安全信息系统实验指导书
信息系统开发与管理实验指导书
《信息系统开发与管理》实验指导书主编：董素英姓名：王宇超学号：201522011025班级：软件（通读）1502专业：计算机信息管理层次：本科2015年3月目录实验一可行性分析 (1)实验二系统分析一 (3)实验三系统分析二 (5)实验四系统分析三 (8)实验五系统设计 (10)实验六数据库分析与设计一 (11)实验七数据库分析与设计二 (13)实验八系统设计二 (15)实验一可行性分析实验类型：综合性实验课时： 2 指导教师：董素英时间：200 年月日课次：第节教学周次：第周实验分室：实验台号：实验员：一、实验目的1.熟悉可行性研究的主要步骤和主要内容，根据现行系统的主要业务流程提出系统方案的设想。
2.熟悉可行性分析报告的主要内容和格式。
二、实验内容对身边的组织机构（如大学中各系的教务科、图书馆等）中的实际业务开展调查。
调查完毕后，将结果汇总成正式报告形式。
从下面部分参考课题中选择一个项目进行需求分析。
（1）教学事务管理系统某学院教务处教学事务现由手工管理，效率低、易出错、耗费人力。
教务处希望设计一个实用的教学事务管理系统，完成学生的学籍管理、报到注册、课程的选择、成绩登入、各种通知单的打印和报表的输出等。
估计开发该系统需购买硬件、外部设备（高性能计算机一台、打印机一台），花费1.2万元左右，开发工作量约需3个人月工作量，每人月工资约为2000元，开发完成后维护费用每年约600元，开发完成后，原有的三名管理人员可以减少为二名，每人月工资是600元。
（2）毕业论文管理系统学生的毕业论文管理目前采用手工管理，管理比较混乱，当需要查找或参考时很不方便，希望设计一个小型的毕业论文管理系统，对学生的毕业论文工作进行计算机化管理。
估计开发该系统需购买硬件，外部设备（高性能计算机一台，打印机一台），花费1.2万元左右，开发工作量约3个人月工作量，每人月工资约为2000元，开发完成后维护费用每年约600元；开发完成后，原有的两名管理人员可以减少为一名，每人月工资600元。
信息安全实验报告
信息安全实验报告
一、实验目的
本次实验是为了研究信息安全的基本概念，建立一个简单的安全模型，探讨信息安全的模型，并对其进行实验测试，了解信息安全的相关技术，
以及如何保护敏感信息。
二、实验内容
1.定义信息安全
信息安全是指保护敏感信息不被未经授权的人访问、使用或篡改的过程。
2.研究信息安全模型
信息安全模型是一个有机的概念，它包括防御、检测、响应、应急和
恢复5个基本组成部分，旨在保护敏感信息免受未经授权的访问、使用和
篡改。
3.研究信息系统安全技术
为了增强信息安全，引入了一系列安全技术来防止未经授权的访问、
使用或篡改敏感信息，这些技术包括访问控制、身份验证、数据加密和远
程登录安全。
4.建立模型实验
为了检验信息安全模型，本次实验采用Kali Linux作为实验环境，Kali Linux设有访问控制、身份验证、数据加密和远程登录安全等安全
技术，以阻止非法的访问和操纵。
三、实验结果
1.安全技术实施完毕
在实验中，实施了访问控制、身份验证、数据加密和远程登录安全等安全技术，保证了正常的服务器运行。
2.平台安全性测试
采用Metasploit框架进行安全测试。
信息系统设计实验
信息系统设计实验引言：信息系统设计是计算机科学与技术领域中的一项重要研究内容。
信息系统是指通过信息技术手段来支持和改进组织机构的运行和管理的系统。
在现代社会中，信息系统在各行各业的应用已经非常普遍，如企业资源管理系统、客户关系管理系统等。
本实验旨在通过设计一个简单的信息系统来了解信息系统的基本架构和设计原则。
实验内容：系统需求分析：首先要明确系统的功能需求和性能需求。
在本系统中，要分析用户对待办事项的操作和查询需求，确定功能模块和接口的设计。
系统概要设计：根据需求分析的结果，设计系统的总体结构和模块间的关系。
这一步还需要确定系统所需的数据结构和数据库设计。
系统详细设计：对系统的每个功能模块进行详细的设计。
包括界面设计、业务逻辑设计和数据存储设计等。
在设计界面时，需要考虑用户友好性和易用性。
系统实现和调试：根据详细设计的结果，使用合适的编程语言和工具实现系统。
在实现过程中，需要对系统进行调试和测试，确保系统能够正常运行。
实验总结：通过本次实验，我深入了解了信息系统设计的基本原理和方法。
在整个设计过程中，我学会了需求分析、概要设计、详细设计、实现和调试等步骤，掌握了设计一个信息系统的基本流程。
同时，在实验过程中我也遇到了一些问题，如界面设计的优化和性能提升等，这些问题需要进一步的学习和研究。
总的来说，本次实验为我提供了一个很好的实践机会，让我通过实际设计和实现一个信息系统来加深对该领域的理解。
通过这次实验，我能够更好地应用所学的知识和方法，在未来的实际工作中设计和开发出高质量的信息系统。
信息管理学基础》课程实验指导书
《信息管理学基础》课程实验指导书课程编号：0500823实用专业：信息管理与信息系统学时数：54学分：3编写者：马费成宋恩梅课内实验（一）网络信息交流的工具与模式（3个学时）【实验目的】1、巩固第2章“信息交流”理论学习的内容，加深对信息交流一般模式的认识；2、了解网络环境下主要的信息交流方式、工具、原理；3、能够结合网站实例，对相应的网络信息交流模式进行分析；4、引发学生对于信息交流模式的演变、传统信息交流与网络信息交流比较等问题的进一步学习和思考。
【实验内容】本实验课程为课内实验，时间为3学时。
首先简要回顾关于信息交流的基本理论知识，然后通过具体网站实例对一些主要的网络交流工具进行介绍，包括博客（Blog）、播客（Podcasting）、交友网站、超文本协同式写作系统（Wiki）、六度分离实验（six degrees of separation）等。
在介绍过程中，学生可通过各人的学生机与老师的讲解对网站进行同步浏览和了解，期间也通过随堂提问和讨论的形式来加强互动沟通。
最后，对本次实验课程的内容和效果进行小结。
【实验步骤】1、简要回顾先前理论课程的学习内容，介绍本次实验课程的目的和内容。
2、网络信息交流模式和特点概述3、网络信息交流工具的介绍（1）博客（Blog）博客的兴起、发展与应用（2）播客（Podcasting）播客的由来与发展【提问与讨论】播客与博客作为交流方式的比较（3）超文本协同式写作系统（Wiki）Wiki简介相关条目浏览，如流氓软件（4）交友网站谷歌Orkut：Myspace交友网站：【提问与讨论】新型交友网站与先前的即时通讯工具（如QQ）的比较分析（如功能、版面等）（5）六度分离实验（six degrees of separation）六度分离与小世界理论介绍：【讨论】六度分离理论在网络中的适用性和可验证性4、实验小结（1）网络信息交流的一些特征：无论是在时间上还是空间上，交流的载体较之传统的交流载体有了很大的突破，方式上也更加多样化；网络作为一种新型的媒体，其交互性的显着特点为人们之间的信息交流提供了更强的关联度，特别是在web2.0环境下，大家的参与程度得到极大的加强；一些相关的理论开始兴起并得到人们的关注，如六度分离、小世界、社会性软件SNS等；信息交流中的“信息栈”理论在网络背景下需要重新考察，我们可以发现网络交流中的直接交流（零栈交流）与间接交流（有栈交流）的界限逐渐模糊，相对于传统的信息中介（代理）而言，网络中介的角色和定位也发生着改变。
《信息资源管理》实验指导书
《信息资源管理》课程实验指导书《信息资源管理》实验指导书目录实验1 建立工资主文件及其程序 ................................................... - 2 - 实验2 工资管理系统模拟实验 ....................................................... - 1 - 实验3 科达电脑外部设备管理信息系统..................................... - 12 - 实验4 科达组装电脑管理信息系统 ............................................. - 25 - 实验5 客房管理信息系统 ............................................................. - 70 -实验1 建立工资主文件及其程序一、实验目的1、进一步熟悉VFP6.0程序设计语言在实际中的运用。
2、熟悉E－R图的设计过程。
二、实验要求：用VFP6.0完成教材（管理信息系统（高教版））87页实例3.2的设计。
三、实验步骤与内容：1、用VFP把工资主文件建立在硬盘上2、每输入一个记录后，能通过屏幕显示输入内容，提供校验。
只有当操作者回答“Y”时，才将数据存盘。
3、如果主文件中已有某人的数据，屏幕应提示：“该人已有数据！回车后重输！”提示：1、在建立主程序时尽量先不看书中的源程序。
复习与巩固VFP基本编程语句。
2、教程中的屏幕输出语句也可通过消息框加以实现。
实验2 工资管理系统模拟实验一、实验概述该实验采用的系统是由山东经济学院信通科技开发公司开发的工资管理系统。
该软件操作界面亲切直观，操作简便，操作人员无需具备专业计算机知识，便可正常工作。
工资核算系统主要是输入与职工工资计算和管理有关的原始数据，提供工资结算信息，及时处理企业职工调入、调出、调资结算等数据，并打印输出各种工资报表。
MIS实验指导书
《管理信息系统实验指导书》河南科技大学经济与管理学院目录实验规则 (2)实验报告要求 (3)基本实验方法 (3)实验环境 (3)实验一：教学演示软件 (4)实验二：工资系统主文件 (5)实验三：工资系统扣款文件 (7)实验四：工资系统输出 (8)实验五：通用化工资打印系统 (9)选作题目 (10)实验规则管理信息系统实验是综合性实验，为了顺利完成实验教学任务，确保人身设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护学校财产，特制定以下实验规则：1、实验纪律（1）在实验室不得做和实验无关的事情。
如玩游戏、看电影和聊天（2）遵守纪律，不迟到，不旷课。
（3）不能拆卸硬件，更不能拿走实验设备或仪器。
（4）保持实验室安静、整洁，爱护公物。
2、实验过程（1）预习实验内容，自行编制系统软件。
（2）上机操作调试程序。
对出现的语句执行错误认真分析，按实验要求调试通程序。
（3）检查操作结果是否正确。
（4）根据实验过程的记录编辑打印出最终实验报告。
实验报告要求1、报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸，或按照指导老师指定的统一格式打印。
2、实验报告封面内容实验名称：（如实验一教学演示软件）班级名称：（如国贸031班）学生学号：学生姓名：实验时间：3、实验报告内容见各具体实验项目的要求。
基本实验方法本实验要求熟悉一门高级程序语言，如VF、VB等，同时要对数据库的相关知识比较熟悉。
实验环境每人一台计算机，安装VF和VB，Microsoft SQL Server2000实验一：教学演示软件一、实验目的：通过教学软件的演示，使学生了解各种系统的数据流程，并能对处理结果进行分析。
二、预习要求：实验前复习讲授过的有关管理信息系统的数据流程和处理流程。
三、实验内容：主要是上机操作，对旅游管理信息系统和储蓄管理演示系统进行演示，同时，可以查看其源程序清单。
四、实验方法和步骤：（一）实验方法主要是上机操作，对教学软件进行演示，在屏幕上观察数据流程和处理结果。
信息安全实验教学研究项目申报书
信息安全实验教学研究项目申报书一、项目背景和意义信息安全是当前互联网时代面临的重要问题之一。
随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日益突出，网络攻击、数据泄露等事件频频发生，给个人和组织带来了巨大的损失。
因此，加强信息安全教育和培训，提高人们的信息安全意识，成为当前亟待解决的问题。
本项目立足于信息安全实验教学研究，旨在通过开展信息安全实验教学，提高学生对信息安全的认识和技能，培养学生的信息安全意识和能力，为构建和谐的网络环境作出贡献。
二、项目目标1.加强信息安全教育，提高学生对信息安全的认识和重视程度；2.增强学生的信息安全意识，使他们养成良好的信息安全习惯；3.提高学生的信息安全技能，培养具有一定信息安全防范能力的专业人才。
三、项目内容和实施方法本项目将开展多种形式的信息安全实验教学活动，主要包括以下内容：1.理论教学与实践结合。
通过课堂教学和实验操作相结合的方式，使学生在理论学习的基础上能够将知识运用到实际中去，增强实践能力。
2.安全演练。
组织学生参与模拟网络攻击与防范演练，提高学生的应急处置能力，增强信息安全防范意识。
3.安全知识竞赛。
举办信息安全知识竞赛，激发学生学习信息安全知识的积极性，提高他们的技能水平。
4.实验教学资源建设。
建设信息安全实验室，为学生提供良好的实验教学环境和设备条件。
四、项目预期成果1.提高学生信息安全意识和技能水平，培养具有一定信息安全防范能力的专业人才；2.形成一套适合本校本专业的信息安全实验教学模式和方法，为其他高校提供借鉴和参考；3.增强学校在信息安全教育领域的影响力，树立良好的校园网络安全形象。
五、项目实施计划第一年：开展信息安全实验教学模式研究，建设信息安全实验室。
第二年：推广信息安全实验教学模式，组织信息安全知识竞赛。
第三年：总结实验教学经验，形成信息安全实验教学案例，并在相关学术期刊上进行推广发表。
六、项目预算1.实验仪器设备购置费用：10万元；2.实验室建设费用：5万元；3.资料制作与宣传费用：3万元；4.师资培训与酬劳费用：4万元；5.其他杂费：3万元。
MIS实验指导书
《管理信息系统》上机实践指导书一、实践的重要性实践性强是《管理信息系统》课程的突出特点之一，也是本课程教学的难点之一。
对于课程的教学内容，有一定实践经验的人比较容易理解，而缺乏社会实践和工程实践的在校学生却会感觉抽象。
这两方面的因素决定了实践性环节在本课程教学中的重要地位。
学生组成课题小组，在教师指导下开发一个信息系统，实际领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的内容，加强理论与实际的结合。
二、课程实践要求：1、课中动员：课程实践与课程讲授平行进行，课程一开始就布置课题任务，课堂内容在进入系统开发阶段时，讲授系统分析一章随即进行系统分析，撰写系统分析说明书；讲授系统设计一章就进行系统设计。
考核重点是系统分析和设计。
2、组织与选题（1）组织：课题组以3～5人为一个小组。
并确定一个组长，明确组员分工与协调。
有些课题相当小，一个人可以独立完成。
但我们提倡选择的课题范围较大一点，需要几个人合作完成，以培养学生们的团队分工、协作精神。
（2）课题来源：课题最好要有真正的用户，便于调动学生的积极性，同时有用户的配合，学生才能真正体会系统分析的滋味。
●社会调查、社会实践中产生。
●自己讨论产生。
●教师指定。
3、系统分析：朝着系统分析的任务和目标，把握系统分析的原则，运用特定的系统分析方法与工具，按步骤完成系统分析，提出逻辑方案，形成系统分析报告。
4、系统设计：明确系统设计的任务和目标，把握系统设计过程中的原则与方法，掌握总体设计、系统代码设计、数据存储设计、输入 / 输出及界面设计、处理过程设计、系统软硬件配置设计等的全过程，提出物理方案。
编写总体结构设计说明书，编写详细设计说明书。
5、系统实现与调试测试：了解管理信息系统的物理实施过程，根据实际需要选择恰当的开发环境和工具进行程序设计并调试、测试运行，形成一个较为完整的小型管理信息系统。
最后对系统进行自我评价。
6、上机验收7、评分●文档、上机各50分。
●文档要求5000字左右。
信息安全实验报告
信息安全实验报告
一、实验目的和背景
本次实验的目的是研究信息安全领域的一种基础技术，密码学。
密码学在信息安全中起到了至关重要的作用，通过研究密码学可以了解和掌握信息加密、解密的基本原理和方法，从而有效地保护信息的安全性和私密性。
二、实验内容和步骤
本次实验采用了经典的凯撒密码算法进行加密和解密实验。
1.凯撒密码加密
凯撒密码是一种替换加密方法，将明文中的每个字母通过一个固定的偏移量进行替换，得到密文。
实验中，我们将偏移量设置为3，即明文中的每个字母都被替换成后面第3个字母。
2.凯撒密码解密
凯撒密码的解密过程与加密过程相反，将密文中的每个字母通过一个固定的偏移量进行替换，得到明文。
实验中，我们将偏移量设置为3，即密文中的每个字母都被替换成前面第3个字母。
三、实验结果
通过凯撒密码加密和解密实验，得到以下结果：。
信息资源管理实验指导书
《信息资源管理》实验指导书信息资源管理实验是为信息管理与信息系统本科专业《信息资源管理》课程配套设置的，是《信息资源管理》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是培养学生对获取信息资源能力、进行信息资源项目管理和解决实际问题的能力。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握信息资源管理获取方法，提高学生对信息资源项目管理能力、综合运用所学课程知识的能力，从而培养学生理论联系实际作风、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究和信息资源管理工作打下良好的基础。
实验一信息检索工具使用实习目的：通过搜索引擎的检索实践，理解并基本掌握因特网信息检索方法。
实习要求：在完成指定检索实习题、记录检索结果的基础上，撰写一份检索实验分析报告《我首选的中文搜索引擎》。
一、基础部分1、分类目录检索典型网站：搜狐/dir新浪/检索习题：分别通过搜狐和新浪的分类目录检索体系查出我国银行网站有多少个（写出其目录路径）？你认为哪家目录编得更合理？为什么？注意：完成此题只用鼠标点击分类目录，不用输入汉字检索的方法。
2、布尔逻辑检索：典型网站：百度逻辑运算符：逻辑与：用空格逻辑或：用A |B逻辑非：用A -B（注意留空格）检索习题：记录命中网页数量和第一篇网页的标题.⑴用逻辑与查出①"信息管理"、"信息系统"有关的网页。
②“WTO”、“中国农业”有关的网页。
⑵用逻辑或查出①"成本会计"或"成本核算"有关网页②“会计电算化”或＂电算化会计”有关网页⑶用逻辑非查出①有关江苏技术师范学院（要求不含“招生”）的网页。
3、词组短语查询法典型网站：百度检索例题：⑴通过百度的词组短语查询法" "查出有关“江苏技术师范学院改名”的网页数量。
⑵不用词组短语查询法" ", 进行比较。
二、综合搜索引擎1、Google搜索记录检索式和命中结果的数量。
人机安全实验指导书
人机安全实验指导书
实验目的：
本实验旨在测试人类与机器之间的安全互动能力，以便更好地设计和改进人机界面系统。
实验材料：
- 一台计算机
- 一组标准键盘和鼠标
- 实验者
- 监控摄像头
实验步骤：
1. 实验者坐在计算机前，准备进行实验。
2. 实验者将手放在键盘上，并在屏幕上显示的任务指示下进行操作。
3. 实验者需根据指示在键盘上输入文字，点击鼠标进行操作，或根据要求进行其他操作。
4. 实验过程中会有摄像头对实验者的行为进行录像，并由观察者进行实时观察和记录。
5. 实验结束后，实验者需要填写一份反馈问卷，以记录对实验过程的感受和体验。
安全注意事项：
1. 实验者在进行实验时需严格遵守实验规则，不得擅自离开实验场地或进行违规操作。
2. 实验者需保持警觉，不得在实验过程中进行危险动作或言论。
3. 实验者需在实验室工作人员的指导下进行实验，遇到问题时及时向工作人员求助。
4. 实验室工作人员需对实验者进行严格监控，确保实验的安全性和可靠性。
本实验需在合适的实验场地和条件下进行，实验者和工作人员需共同遵守实验规则，以确保实验的顺利进行和安全结束。
抱歉，我无法满足这个要求。
企业信息安全管理作业指导书
企业信息安全管理作业指导书第1章企业信息安全概述 (3)1.1 企业信息安全的重要性 (3)1.2 信息安全管理体系的基本概念 (4)1.3 信息安全管理的法律法规与标准 (4)第2章信息安全组织与管理 (4)2.1 信息安全组织架构 (4)2.1.1 组织架构概述 (4)2.1.2 决策层 (5)2.1.3 管理层 (5)2.1.4 执行层 (5)2.1.5 监督层 (5)2.2 信息安全政策与策略 (5)2.2.1 信息安全政策 (5)2.2.2 信息安全策略 (5)2.3 信息安全风险管理 (6)2.3.1 风险识别 (6)2.3.2 风险评估 (6)2.3.3 风险应对 (6)2.3.4 风险监控与改进 (6)第3章人员与物理安全 (6)3.1 人员安全管理 (6)3.1.1 岗位职责 (6)3.1.2 人员选拔与录用 (6)3.1.3 权限管理 (6)3.1.4 离职管理 (6)3.2 物理安全管理 (6)3.2.1 场所安全 (6)3.2.2 设备安全 (6)3.2.3 存储介质管理 (7)3.2.4 物品出入管理 (7)3.3 安全意识培训与教育 (7)3.3.1 培训计划 (7)3.3.2 培训内容 (7)3.3.3 培训方式 (7)3.3.4 培训评估 (7)3.3.5 安全意识宣传 (7)第4章网络安全 (7)4.1 网络架构与设备安全 (7)4.1.1 网络架构设计原则 (7)4.1.2 网络设备安全配置 (7)4.2 网络边界安全 (8)4.2.2 入侵防御系统（IDS/IPS） (8)4.3 网络入侵检测与防御 (8)4.3.1 入侵检测系统（IDS） (8)4.3.2 入侵防御系统（IPS） (8)第5章系统与应用安全 (8)5.1 操作系统安全 (9)5.1.1 基本要求 (9)5.1.2 安全措施 (9)5.2 数据库安全 (9)5.2.1 基本要求 (9)5.2.2 安全措施 (9)5.3 应用程序安全 (9)5.3.1 基本要求 (9)5.3.2 安全措施 (10)第6章数据安全与隐私保护 (10)6.1 数据分类与分级 (10)6.1.1 数据分类 (10)6.1.2 数据分级 (10)6.2 数据加密与解密 (10)6.2.1 加密技术 (11)6.2.2 加密策略 (11)6.3 数据备份与恢复 (11)6.3.1 备份策略 (11)6.3.2 备份方式 (11)6.3.3 恢复策略 (11)第7章信息安全事件管理 (12)7.1 信息安全事件分类与分级 (12)7.1.1 分类 (12)7.1.2 分级 (12)7.2 信息安全事件应急响应 (13)7.2.1 应急响应组织 (13)7.2.2 应急预案 (13)7.2.3 应急响应流程 (13)7.3 信息安全事件调查与处理 (13)7.3.1 调查 (13)7.3.2 处理 (13)第8章信息系统审计与合规性 (14)8.1 信息系统审计概述 (14)8.1.1 定义与目的 (14)8.1.2 审计范围与内容 (14)8.2 审计流程与方法 (14)8.2.1 审计计划 (14)8.2.2 审计准备 (15)8.2.4 编制审计报告 (15)8.2.5 审计跟踪 (15)8.3 合规性检查与评估 (15)8.3.1 法律法规与标准要求 (15)8.3.2 内部规定 (15)8.3.3 合规性评估 (16)第9章信息安全策略与法律法规 (16)9.1 我国信息安全法律法规体系 (16)9.1.1 概述 (16)9.1.2 法律层面 (16)9.1.3 行政法规与部门规章 (16)9.1.4 地方性法规、规章和规范性文件 (16)9.2 信息安全政策与法规解读 (16)9.2.1 政策层面 (16)9.2.2 法规层面 (16)9.3 企业合规性建设与改进 (17)9.3.1 企业合规性建设 (17)9.3.2 企业合规性改进 (17)9.3.3 合规性审计与监督 (17)第10章企业信息安全持续改进 (17)10.1 信息安全监控与评估 (17)10.1.1 监控机制建立 (17)10.1.2 评估方法与流程 (17)10.1.3 评估结果应用 (17)10.2 信息安全改进措施 (17)10.2.1 技术改进 (17)10.2.2 管理改进 (18)10.2.3 流程优化 (18)10.3 信息安全发展趋势与展望 (18)10.3.1 云计算与大数据 (18)10.3.2 人工智能与机器学习 (18)10.3.3 法规政策与标准规范 (18)10.3.4 跨界融合与创新 (18)第1章企业信息安全概述1.1 企业信息安全的重要性企业信息是现代企业生存和发展的核心资源，它涵盖了企业运营、管理、战略规划等多方面的内容。
信息安全技术应用作业指导书
信息安全技术应用作业指导书一、背景介绍如今，随着信息技术的快速发展和普及应用，信息安全问题也逐渐引起了广泛关注。
为了保护个人和组织的信息资产安全，信息安全技术应运而生。
本作业指导书旨在帮助学习者理解信息安全技术的基本概念和应用场景，并指导其进行相关作业。
二、信息安全技术介绍1. 定义和目标信息安全技术是指通过采取一系列的技术手段和方法，保护信息系统及其所处理的信息免遭未授权访问、非法窃取、篡改、破坏或滥用的技术手段和方法。
其目标是确保信息的机密性、完整性、可用性和可靠性。
2. 基本原理信息安全技术基于多个基本原理，包括但不限于：- 机密性：保护信息不被未经授权的个人或系统访问；- 完整性：保护信息在传输、存储、处理过程中不被篡改；- 可用性：确保信息系统和数据及时可用，防止服务中断或不可用；- 认证和授权：确保用户身份的真实性并分配适当的访问权限；- 防护和检测：采用防火墙、入侵检测系统等技术手段保护系统免受攻击。
3. 应用场景信息安全技术的应用场景广泛，包括但不限于以下几个方面：- 网络安全：保护网络系统和通信不受攻击，防止黑客入侵和数据泄露；- 数据安全：确保数据的完整性和保密性，避免数据泄露和篡改；- 身份认证：验证用户身份的真实性，以防止未授权的访问；- 加密技术：将信息进行加密以保护其机密性；- 安全管理和风险评估：建立安全策略、指导和标准，并评估和管理风险。
三、作业指导在完成信息安全技术应用作业时，建议学习者按以下步骤进行：1. 确定需求：明确作业要求，了解需要保护的信息内容和关键要素。
2. 风险评估：对信息安全风险进行评估，找出可能存在的威胁和漏洞。
3. 选择合适的安全技术：根据需求和风险评估结果，选择合适的信息安全技术进行应用。
例如，如果需要保护网络安全，可以使用防火墙、入侵检测系统等技术手段。
4. 实施安全措施：按照所选择的安全技术和方案，对信息系统进行安全配置、加密处理等操作。
信息安全等级保护测评作业指导书(系统管理建设三级)
信息安全等级保护测评作业指导书系统建设管理（三级）修改页一、系统定级1．信息系统边界和安全保护等级2．信息系统定级方法和理由3．定级结果论证和审定4．定级结果经过相关部门批准二、安全方案设计1．选择基本安全措施及补充调整2．安全建设总体规划3．细化系统安全方案4．安全技术专家论证和审定5．安全方案调整和修订三、产品采购和使用1．安全产品采购和使用符合国家有关规定2．保密码产品采购和使用符合国家密码主管部门要求3．专门部门负责产品采购4．预先产品选型测试四、自行软件开发1．开发环境与实际运行环境物理分开，测试数据和测试结果受到控制2．软件开发管理制度3．代码编写安全规范4．软件设计相关文档和使用指南5．程序资源库修改、更新、发布进行授权和批准五、外包软件开发1．软件质量测试2．检测软件包恶意代码3．软件设计相关文档和使用指南4．软件源代码检查六、工程实施1．工程实施管理2．工程实施方案3．工程实施管理制度七、测试验收1．第三方安全性测试2．安全性测试验收报告3．书面规定测试验收的控制方法和人员行为准则4．系统测试验收授权及完成5．测试验收报告审定八、系统交付1．系统交付清单2．运行维护技术人员技能培训3．系统运行维护文档4．书面规定系统交付的控制方法和人员行为准则5．系统交付管理工作授权及完成九、系统备案1．系统定级材料管理2．系统主管部门备案3．备案材料报送相应公安机关备案十、等级测评1．每年一次等级测评及整改2．系统变更进行等级测评3．测评单位技术资质和安全资质4．授权专门部门或人员负责等级测评管理十一、安全服务商选择1．安全服务商选择合规2．安全服务商协议3．安全服务商服务合同。
信息安全实验教材
信息安全实验教材
信息安全实验教材有很多，其中一本是《信息系统安全实验教程》，该书是《信息系统安全》教材的配套实验教材，旨在通过实验实践，帮助读者更好地掌握信息安全知识和能力。
该实验教材内容丰富，包括实验环境搭建、常用密码学算法等基础性实验，以及典型操作系统安全、常用数据库安全、服务器安全、恶意代码处理和嵌入式系统安全等实验内容。
此外，该书还可以作为网络安全工程师、网络管理员和计算机用户的参考书和培训教材。
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信息安全管理与防范作业指导书
信息安全管理与防范作业指导书第1章信息安全概述 (4)1.1 信息安全的重要性 (4)1.2 信息安全的层次与分类 (4)1.3 信息安全的基本要素 (4)第2章信息安全风险管理 (5)2.1 风险识别 (5)2.1.1 资产识别 (5)2.1.2 威胁识别 (5)2.1.3 脆弱性识别 (5)2.2 风险评估 (5)2.2.1 风险分析 (5)2.2.2 风险量化 (5)2.2.3 风险等级划分 (5)2.3 风险处理与控制 (5)2.3.1 风险规避 (6)2.3.2 风险降低 (6)2.3.3 风险接受 (6)2.3.4 风险转移 (6)2.3.5 风险监控与应对 (6)第3章物理安全防范 (6)3.1 物理安全的重要性 (6)3.2 安全区域规划与管理 (6)3.2.1 安全区域规划 (6)3.2.2 安全区域管理 (7)3.3 设备安全与防护 (7)3.3.1 设备保护 (7)3.3.2 数据保护 (7)3.3.3 环境保护 (7)第4章网络安全防范 (7)4.1 网络安全概述 (7)4.2 防火墙技术 (8)4.2.1 防火墙的定义与作用 (8)4.2.2 防火墙的分类 (8)4.2.3 防火墙的配置与管理 (8)4.3 入侵检测与防御 (8)4.3.1 入侵检测系统（IDS） (8)4.3.2 入侵防御系统（IPS） (8)4.3.3 入侵检测与防御的配置与管理 (8)第5章数据安全防范 (9)5.1 数据加密技术 (9)5.1.1 对称加密技术 (9)5.1.3 混合加密技术 (9)5.2 数据备份与恢复 (9)5.2.1 数据备份策略 (9)5.2.2 备份介质与设备 (10)5.2.3 数据恢复测试 (10)5.3 数据库安全 (10)5.3.1 访问控制 (10)5.3.2 用户认证与授权 (10)5.3.3 数据库审计 (10)5.3.4 数据库防火墙 (10)5.3.5 数据库安全漏洞扫描 (10)第6章系统安全防范 (10)6.1 操作系统安全 (10)6.1.1 基本要求 (10)6.1.2 安全配置 (10)6.1.3 安全防护 (11)6.2 应用系统安全 (11)6.2.1 应用系统开发安全 (11)6.2.2 应用系统部署安全 (11)6.2.3 应用系统运维安全 (11)6.3 安全运维管理 (12)6.3.1 安全运维制度 (12)6.3.2 安全运维流程 (12)6.3.3 安全运维技术手段 (12)6.3.4 安全运维保障 (12)第7章恶意代码防范 (12)7.1 恶意代码概述 (12)7.2 防病毒技术 (13)7.2.1 特征码检测 (13)7.2.2 行为监控 (13)7.2.3 云查杀 (13)7.2.4 主机入侵防御系统（HIDS） (13)7.3 恶意代码防范策略 (13)7.3.1 预防为主 (13)7.3.2 分层防御 (13)7.3.3 快速响应 (13)7.3.4 定期检查与审计 (13)7.3.5 数据备份与恢复 (14)第8章隐私保护与合规性要求 (14)8.1 隐私保护的重要性 (14)8.1.1 维护客户权益 (14)8.1.2 提升企业信誉 (14)8.1.3 符合法律法规要求 (14)8.2 法律法规与合规性要求 (14)8.2.1 《中华人民共和国网络安全法》 (14)8.2.2 《中华人民共和国个人信息保护法》 (14)8.2.3 《信息安全技术个人信息安全规范》 (14)8.2.4 国际隐私保护法规及标准，如GDPR、CCPA等 (14)8.2.5 行业特定法律法规及合规性要求 (14)8.3 隐私保护措施 (14)8.3.1 制定隐私保护政策 (14)8.3.2 设立隐私保护组织架构 (15)8.3.3 开展隐私影响评估 (15)8.3.4 采取技术措施保护隐私 (15)8.3.5 员工培训与监督 (15)8.3.6 用户隐私权益保障 (15)8.3.7 定期审查与评估 (15)第9章应急响应与处理 (15)9.1 应急响应计划 (15)9.1.1 编制目的 (15)9.1.2 适用范围 (15)9.1.3 职责分工 (15)9.1.4 应急响应流程 (15)9.1.5 应急资源保障 (15)9.1.6 培训与演练 (16)9.2 安全事件处理流程 (16)9.2.1 事件报告 (16)9.2.2 事件分类 (16)9.2.3 事件评估 (16)9.2.4 事件处置 (16)9.2.5 事件跟踪 (16)9.2.6 事件记录 (16)9.3 分析与报告 (16)9.3.1 分析 (16)9.3.2 改进措施 (16)9.3.3 报告 (16)9.3.4 通报 (16)第10章信息安全培训与意识提升 (16)10.1 信息安全培训的重要性 (16)10.1.1 提升员工信息安全素养 (16)10.1.2 强化信息安全意识 (17)10.1.3 适应法律法规要求 (17)10.2 培训内容与方法 (17)10.2.1 培训内容 (17)10.2.2 培训方法 (17)10.3 信息安全意识提升策略与实践 (18)10.3.2 实践措施 (18)第1章信息安全概述1.1 信息安全的重要性信息安全是维护国家安全、保障社会稳定、促进经济发展的重要基石。
《信息系统开发实训》实训指导书
黎明职业大学计算机与信息工程系《信息系统开发实训》实训指导书2011年11月目录《信息系统开发实训》实训大纲 (3)附件一：实训日志模板 (6)附件二：实训报告模板 (7)附录三：本项目的评分标准： (9)实训一实训项目的选题与功能需求分析 (10)实训二数据库设计 (13)实训三公共数据处理类的创建 (16)实训四登录窗体与主界面 (18)实训五处理数据 (20)实训六维护数据 (24)*实训七帮助文档的制作与C#的调用 (27)实训三公共数据处理类的创建(数据访问层) (29)实训四业务逻辑层的实现 (32)实训五表示层的实现(界面设计) (35)实训六数据报表、统计与维护 (37)《信息系统开发实训》实训大纲适用：计算机信息管理学时：60 学分2一、实训目的：《信息系统开发实训》是计算机网络技术的重要实践环节。
通过实训使学生能够更进一步的领会管理信息系统分析、设计与实现的基本知识，了解程序开发的一般过程,熟悉和掌握程序开发的基本流程和注意事项,培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合设计和实践能力，为今后开发程序打下基础。
二、实训内容和要求（一）实训内容1、用户需求分析根据所选题目进行认真地需求分析，用户需求分析的信息包括：●信息需求，用户要从数据库获得的信息内容。
信息需求定义了新系统应该提供的所有信息；应描述清楚系统中数据的性质及其联系。
●处理需求，即完成什么处理功能及处理的方式。
处理需求定义了新系统数据处理的操作；应描述操作执行的场合、操作对数据的影响等等。
●安全性和完整性要求。
在定义信息需求和处理需求的同时必须相应确定安全性、完整性。
2、数据库结构的确定①、根据项目要求设计E－R图②、根据ER图设计数据库的关系模式③、进行规范化处理后给出各关系之间的关联关系④、能根据功能合理设计视图、存储过程与触发器⑤、在DBMS（如SQL Server 2005）中建立数据库，并产生SQL脚本；3、系统总体方案设计①、画出详细的总体框图②、说明各模块的功能③、建立某种形式的报表，实现对数据的统计与输出；4、程序设计部分按总体方案设计与业务逻辑要求进行应用系统开发。
《物联网信息安全》实验指导书
实验一图像输入与输出基本操作(2学时）实验二基于DCT域的数字水印技术(2学时）综合性实验基于傅立叶域变换的数字水印技术（4学时）实验前预备知识:数字水印技术是利用数字产品普遍存在的冗余数据与随机性，将水印信息嵌入在数字产品本身中，从而起到保护数字产品版权或者完整性的一种技术。
现在学术界对数字水印算法的理解都是将一些不易察觉的具有随机特性的数据嵌入到图像频域或空域的系数上。
从信号处理的角度看，嵌入水印可以看成是在强背景下迭加一个弱信号,由于人类视觉系统的分辨率受到一定的限制，只要迭加的信号幅度不超过HVS的对比门限，人眼就无法感觉到信号的存在，所以可以通过对原始图像进行一定调整，在不影响视觉效果的情况下嵌入一些水印信息. 数字水印系统的一般模型如图1所示：图1 数字水印系统基本模型水印嵌入器的输入量有三个：水印信号M，宿主信号S和密钥K。
水印信号M是指原始水印（图像或一个数字序列)通过一定的方法经过调制将嵌入到宿主信号中的数字信号。
宿主信号S是指被嵌入水印的信号（原始信号）。
密钥K则指用于提高水印系统安全性的密码信息，它独立于宿主信号。
密钥有私有密钥和公共密钥之分,前者指攻击者在明确了水印嵌入方法但又不知道密钥的情况下,水印不会被破坏或盗取；后者是指攻击者对宿主信号（如内容标识、语言字幕等）不感兴趣的情况下，密钥也就不存在保密性，可以作为公共密钥。
实验一图像输入与输出基本操作一、实验题目：图像输入与输出操作二、实验目的学习在MATLAB环境下对图像文件的I/O操作,为读取各种格式的图像文件和后续进行图像处理打下基础。
三、实验内容利用MATLAB为用户提供的专门函数从图像格式的文件中读/写图像数据、显示图像,以及查询图像文件的信息。
四、预备知识熟悉MATLAB开发环境。
五、实验原理（1)图像文件的读取利用imread函数可以完成图像文件的读取操作。
常用语法格式为:I=imread（‘filename’，‘fmt’）或I=imread（‘filename。
信息系统风险评估作业指导书
中科园智能网络系统有限责任公司信息系统风险评佔•作业指导书1、作业目的信息系统风险评估作业是我公司的主要服务内容之一，其口的是通过发现客户系统中的安全风险和威胁，对客户系统进行真实、可靠的安全评估，为客户信息系统的安全整改提供依据和建议，从而帮助客户切实改进自身信息系统，使客户系统顺利达到相关安全接入标准。
2、作业范围信息系统风险评估作业的范用主要包括：2. 1信息系统用户访问针对信息系统的风险评估作业的主要依据和方法是对信息系统的用户访问，通过访问发现系统资产的重要性、操作方法、业务流程、依赖程度、受攻击情况、安全管理制度、人员管理制度、管理机构设置以及管理状况等等。
2.2信息系统现场勘察针对信息系统的现场勘察作业，可以发现系统的物理安全环境、实际拓扑结构以及实际的管理状况，并可通过现场勘察验证资产信息和配置状况。
对于内网系统, 现场勘察过程中也可进行必要测试和验证作业。
2. 3信息系统远程测试针对信息系统的远程测试主要U的是通过远程方式，在时间相对宽裕的条件下通过善意扫描和渗透，测试客户信息系统的安全状况和安全程度，并提出适当报告和相关建议。
但远程测试并非每个评估作业项LI都必需的作业方式，除非经过用户许可或现实条件允许，否则不应采用远程测试方式进行评估作业。
2.4信息系统威胁分析通过人员访问、现场勘察、远程测试等途径，从客户资产识别、脆弱性识别以及威胁性识别三个方面出发，基于信息系统的可用性、完整性、安全性三原则出发, 根据资料对比、客户沟通结果进行分析和验证。
2. 5信息系统评佔报告针对客户信息系统威胁分析结果生成评佔报告并附加安全整改建议。
2. 6信息系统安全演练信息系统安全演练的主要U的是基于作业员工的评佔素质出发，进行日常训练。
内容包括评估方法训练、测试技术训练、资料分析训练等等。
3、职责划分3. 1评估管理小组因为信息系统的风险评佔丄作本身带有一定的风险,因此加强作业管理、重视客户沟通就必然成为评估作业首要的保障手段。
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设计性实验项目实验指导书
实验安全信息系统的分析、设计与实施
一、实验任务
通过对实例的分析，能够完成安全信息系统的设计（系统总体功能结构设计、安全信息系统信息流程设计、安全信息系统的平台设计、代码设计、数据库设计、处理流程设计、输出设计、输入设计、系统设计报告），安全信息系统的实施（建立安全信息系统平台、程序设计、系统测试、系统的转换、系统的运行管理、系统的维护、系统的评价）
二、实验要求
1、掌握有关开发安全信息系统的常用计算机技术：数据库知识、编程语言
2、了解安全信息系统数据结构、模块组成、分析、预测等内容
3、解决安全信息系统数据库存储、系统设计、优化系统、输入输出界面等问题
三、可供选择实验仪器
微机
四、实验提示
系统开发阶段具体分四个步骤：
（1）系统分析
要求学生对已选定的对象与开发范围进行有目的、有步骤的实际调查并进行科学分析，要求学生能够用安全信息系统的语言、系统分析工具，快速、准确地描述系统的现状、表达系统的需求，以便在现行系统的基础上，建立一个满足安全信息需求的系统的逻辑模型。
（2）系统设计
要求学生在系统分析的基础上，根据系统逻辑模型所提出的各项要求，结合实际的条件，设计出系统的总体结构和基本框架，并进一步使设计方案具体化、规范化、系统化，最终建立起新系统的物理模型。
（3）系统实施
要求学生编制程序，并进行程序调试、系统分调及系统总调。
（4）系统评价
要求学生总结课程设计的过程、体会；对已经开发完成的系统性能、功能、数据、程序等方面进行评价，指出系统的优点和不足，指出系统开发中的重点和难点，提出改进和扩展的建议。
五、实验结论
提交设计的“安全信息系统”软件
六、实验报告的格式及撰写要求
实验报告包括以下几项内容：
1. 实验目的
2. 实验步骤
3. 实验数据处理
4. 心得体会。