浙教版科学中考实验探究题复习(1)
2022年浙江省中考科学试题分类——专题1科学实验探究
2022年浙江省中考科学试题分类——专题1科学实验探究一、单选题1．（2022·杭州）下列物体质量最接近20kg的是（）A．一个鸡蛋B．一本科学书C．一辆自行车D．一辆汽车2．（2022·杭州）配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下，其中操作规范的是浓硫酸（）A．读取浓硫酸的体积B．稀释浓硫酸C．加入碳酸钠D．倾倒稀硫酸3．（2022·台州）在实验中应严格遵守实验室安全守则和操作规范。
下列操作或处理方法正确的是（）A．轻微烫伤用大量冷水冲洗B．用手直接拿加热中的三脚架C．鼻子凑到试管口闻气味D．手持试管加热4．（2022·宁波）下列实验操作规范的是（）A．点燃酒精灯B．装固体粉末C．滴加液体D．测溶液的pH5．（2022·温州）在“烹饪与营养”实践活动中（如图），灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为（）A．灶内的木材变更多B．木材的着火点降低C．木材接触更多空气D．木材的导热性变强6．（2022·绍兴）科学研究常采用转换、模型、等效替代和控制变量等方法。
下列实验中采用等效替代的是（）A．探究平面镜成像B．探究种子萌发的条件C．用石蕊试液判断酸碱性D．模拟泥石流的形成7．（2022·金华）科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。
下列实验操作规范的是（）A．加热液体B．测溶液pHC．盖盖玻片D．检查气密性8．（2022·丽水）在测定土壤酸碱性的实验中，下列操作规范的是（）A．装入土样粉末B．滴加蒸馏水C．振荡土壤液D．测定酸碱性二、填空题9．（2022·湖州）实验室常用分解高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢的方法制取氧气；常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。
（1）图（填字母）装置既可作为制取氧气也可作为制取二氧化碳的发生装置。
（2）实验室收集二氧化碳选用C装置而不用D装置的原因是10．（2022·绍兴）科学是一门以实验为基础的学科。
浙教版科学八年级下学期实验探究题专项练习(含答案)1
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是___________；
（2）实验前要检查装置的气密性，方法是：用止水夹夹住橡胶管，往分液漏斗中加入适量水，打开分液漏斗的活塞，观察到_____________，说明装置气密性良好。
（3）下列情况会致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是_________（可多选）
A．海螵蛸中滴加盐酸过量
B．锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出
5．大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：
查阅资料：
I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
（1）图1装置甲中所盛试剂应选用_________（填字母）。
（3）如果想设置电梯最大乘客载重量为1000千克，计算得出R1的阻值应该设置为多少。______
12．碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑，为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科进行了如下实验：
（1）小科认为，要测定药片中碳酸氢钠的含量，实验中需要采集两个数据：一是测出碳酸氢钠片样品的质量；二是根据碳酸氢钠与盐酸的反应原理，通过实验测出反应生成的质量_______。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
新版浙教版初中科学八年级下册探究题集锦 (1)精选汇总
浙教版初中科学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！浙教版初中科学和你一起共同进步学业有成！科学辅导练习1、铅笔为什么有软和硬的差别呢?这是由于石墨太软，光用石墨做笔芯，既易断又易磨损，因此，生产上常在石墨粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度。
黏土掺得越多，铅笔就越硬。
下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比： 试回答下列问题： (1)上表中硬度最大的铅笔是(填标号) ；(2)石墨和金刚石都是由原子构成的，石墨质软而金刚石却是自然界最硬的物质。
它们的性质为什么会有这样的差别?2、下列是铁丝在氧气里燃烧的操作图，试回答下列问题：(1)A 图中，螺旋形铁丝的一端所系的一根火柴的作用 是 ， C 图集气瓶里，水的作用是：(2)C 图中，可观察到的实际现象是：铁丝在氧气中 ，生成了一种 色的固体。
3、图甲所示是一个动物呼吸的装置，该装置放在室温的环境中。
回答问题： (1)在图甲所示的实验中，碱石灰的作用是 。
(2)装置乙与装置甲比较，两者存在的一个主要的不同点是 ，这样做的理由是(3)过一段时间后，着色水滴将如何移动? 。
理由是 4、日常生活中同学们经常见到铁制品生锈的现象，铁生锈是铁制品损坏的主要原因，全世界每年因生锈损坏的钢铁，约占世界年产量的四分之一。
某科学活动小组的同学们想探讨铁生锈的原因，做了如下实验(如图)：(1)在第1试管中插入一根干净铁钉，注入蒸馏水，注意不要浸没铁钉。
(2)在第Ⅱ试管中插入一根干净铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉。
然后在水面上注入一层植物油。
(3)将第Ⅲ支试管用酒精灯烘干，放人——根洁净铁钉，用橡皮塞塞紧试管口。
每天观察、记录实验现象：试管I 中铁钉首先生锈了，试管Ⅱ、Ⅲ中铁钉没有多大变化。
请你分析铁钉生锈的条件是 。
结合生活经验，想一想为了防止铁制品生锈，应该采取什么办法? (写出两种办法即可) 5、、右图为呼吸作用的实验装置图，据图回答：（1）在实验过程中，要用黑布遮住大烧杯不让光透过，其目的是 。
2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练(一)及答案
2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（一）1. 下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验．(1)实验前为方便测量力臂，应将杠杆调节到________位置平衡，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调节．(2)调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图甲所示，则在A点处应挂________个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡．(3)图乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每格长5 cm，钩码每个重0.5 N．请将弹簧测力计的示数填入下表．实验序号动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m1 ________ 0.15 3.0 0.10上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是________________________．2.如图所示，小明同学在测量滑轮组机械效率实验的过程中，发现所使用的刻度尺示数模糊不清，但他仍然测出了该滑轮组匀速提升重物时的机械效率．其实验步骤如下：①用弹簧测力计测出物重G；②按图示组装好滑轮组；③竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物体上升，读出此时弹簧测力计示数的大小F.(1)该滑轮组机械效率的表达式为η＝________(用题中已知物理量的字母表示，绳子的股数要用具体的数字表示)．(2)实验过程中，某同学为了实验操作方便，在弹簧测力计静止时读数，则这种操作方法测出的滑轮组机械效率的测量值将比其真实值________(选填“偏大”或“偏小”)．(3)为提高滑轮组的机械效率，可以减小轮与轴间的摩擦．若忽略上述摩擦，也不考虑绳重，下列方法中，还能提高滑轮组机械效率的是________(选填“A”、“B”、“C”或“D”)．A. 增加滑轮的个数B. 减小动滑轮的重量C. 减小钩码升高的高度D. 增大提升钩码的速度3. 张强想探究小球滚上斜面能达到的最大高度与斜面倾角、小球质量的关系．他将两个斜面AO与OB对接成如图所示的装置，进行如下的实验：a. 将质量为5 g的小球从斜面AO的某一高度h处静止释放，经O点滚上斜面OB，小球达到的最大高度为H；b. 改变斜面OB的倾角θ，重复上述实验；c. 换用质量为7 g的小球重复上述实验，并将实验数据均记录在下表中：实验序号小球质量m/g 小球释放高度h/cm 斜面OB的倾角θ/°小球在斜面OB上最大高度H/cm15 10 40 9.02 30 8.63 20 8.047 10 40 9.05 30 8.66 20 8.0(1)每次实验都将小球从斜面的同一高度处静止释放，其目的是________________________________________________________________________．(2)比较实验1、2、3(或3、4、5)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与____________有关．(3)比较实验________(选择序号)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．(4)如果斜面没有摩擦，小球能滚上斜面OB的最大高度是________cm.本实验中小球未能达到这个高度，从能量的角度来看，是小球有部分机械能转化为__________．4.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡L1额定电流为0.2A，电阻小于10Ω。
期中专项复习-精选实验探究题---浙教版科学八年级上册
20232024学年浙教版八年级（上）科学期中专项复习精选实验探究题1.某班科学实验小组的同学，通过实验验证阿基米德原理。
（1）方案一：小军石块按照如图甲所示的实验步依次进行实验。
由图甲可知，石块浸没在水中时浮≠G排，造成这种结果的原因可能是（填序号）。
A．最初溢水杯中的水未装至溢水口B．整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零C．步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯的底部小军改正错误后，得到石块浸没在水中的浮力为1N，则石块密度为kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。
（2）方案二：如图乙所示，小江同学将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节水杯的高度。
当小江逐渐调高升降台时，弹簧测力计A的示数的变化量（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计B示数的变化量，从而证明了浸在液体中物体所受浮力的大小等于。
2.如下图小明利用2mL的注射器、弹簧测力计和刻度尺，估测本地的大气压值。
(1)实验中，分析研究的对象是大气对 (填“针筒”、“活塞”)的压力;首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是。
(2 )当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对 ( 选填“平衡力”或“相互作用力”) ;(3)如图甲所示，小明将活塞推至注射器的底端，用椽皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢拉动注射器针筒，当活塞相对针筒停止滑动，活塞平衡时弹簧测力计示数为 4.9N，用刻度尺测出活塞上有刻度部分的长度为4cm，则本地大气压的测量值为 Pa;(4)判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压，示数如图乙所示，其值为 Pa ;(5 )对比两次实验结果，小明认为出现此现象的原因可能是 ;A.弹簧测力计的示数没有读准 B .注射器中有空气未排尽C.活塞与注射器筒壁间有摩擦 D .注射器漏气(6)小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推动活塞的过程中，推动越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。
中考复习科学探究专题浙教版
对于设计的评价
例：物体在流体（液化和气体）中运动时，受到的阻碍物体 运动的力，叫做流体阻力。这种阻力的大小与哪些因素有关呢？ 小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关。 他设计了如下的实验方案： 1、用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤 的读数F1； 2、用弹簧秤拉一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤 的读数F2； 3、比较F1 和F2的大小，就能得出物体受到的流体阻力是否与物 体表面粗糙程度有关。 请你对小刚同学的实验方案中存在的问题，进行评估。
试管
磁铁
培养箱
提出假设能力
例：有个科学探究小组在探究冰熔化的过程中有 了一个新发现，根据课本上的数据显示，酒精的 沸点是78℃，而实验中使用的酒精温度计的量程 是—10℃∽100 ℃，经过调查他们确认所使用的 是酒精温度计，为什么所使用的温度计的量程超 过了酒精的沸点？请根据所学到的知识作出假设。 （1）假设——
数据信息
例：在标准大气压下，将一株绿色植物置于密闭的容器中，经过一小时 测得CO2和葡萄糖的变化量，结果如下表： 组 别 A 组 B 组 C 暗 组 处 D 暗 组 处
有无光照 温 度
充分光 照 15℃ 减少 44mg 增加 30mg
充分光照 25℃ 减少 110mg 增加 75mg
15℃ 增加 22mg 减少 15mg
对研究方案的评价 例：学习了密度的知识后，小明同学准备了测量食用油的密度。 他选取的实验器材有：量筒、天平、烧杯。他设计了两种实验方 法： 方法一、1、用天平测出空烧杯的质量m1 2、向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2 3、再将烧杯中食用油倒入量筒中，测出体积V 4、计算出食用油的密度ρ 方法二、1、用天平测出装有适量食用油的烧杯总质量m1 2、将烧杯中一部分食用油倒入量筒中，记下量筒中食用油 的体积V 3、测出烧杯和剩余下的食用油的总质量m2 4、计算出食用油的密度ρ 你认为上面两种方法中，你认为较好的方法是： ＿＿＿＿＿
易错考点：实验探究专题1-2023-2024学年浙教版七年级上册科学
考点3 实验探究专题1．（2020浙江阶段）某兴趣小组通过查阅资料后制作了如图所示的”伽利略温度计”。
图中A为小烧瓶，B为玻璃管，管的下端竖直插在一个大水槽中，使玻璃管内外的水面有一高度差h。
在不同温度下，兴趣小组分别测出了对应的h值，记录的实验数据如下表所示：温度/℃18 20 22 24 26 28h/cm 27.5 22.3 17.2 12 6.9 1.8前后两次测量的h的差值/cm 5.2 5.1 5.2 5.1 5.1试分析回答：（1）由实验可知h值随温度的降低而(填“升高”、“降低”或“不变”)。
（2）在玻璃管上刻有不同的温度值，则温度的数值从上到下越来越。
（3）若此时的h值为53cm，则所对应的温度约为℃。
2．（2020浙江单元）草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质．为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：组别实验材料环境温度其他环境条件保存时间变质个数甲草莓50个4℃相同2天无乙草莓50个常温2天46个请分析实验，回答下列问题：（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是。
（2）设置乙组的作用是。
（3）你认为草莓变质的根本原因是。
（4）通过该实验可以得出的结论是。
3．（2021绍兴阶段）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽*长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A．用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1B．把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈C．用刻度尺测出铅笔的直径为D1D．用刻度尺测出圆环的直径为D2（1）以上步骤中，没有必要的步骤是；实验步骤合理的顺序是；（2）墙纸的厚度的表达式是。
（3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些( )A．每次绕的松紧程度不同B．刻度尺的刻度不均匀C．墙纸厚度不均匀D．读数时小数点点错4．（2021浙江期中）用量筒测量小石块的体积。
2020浙教版科学七年级上册“期中冲刺”专题训练(一)：实验探究(1)【含答案】
1、细菌的生长繁殖是否受酸碱性影响呢？科学兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系。
在A 、B 、C 三个培养皿中分别加入适量的酸液、蒸馏水、碱液，分别放入一块等大的面包。
A B C（1）实验中需要控制相同的量有 （写出一个即可）。
（2）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少。
培养皿A （酸液）B （蒸馏水）C （碱液） 细菌数目 ++ +++++ +实验可得到的结论是：该细菌的生长繁殖 。
（3）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图。
下列分析正确的是 （答案不止一个）。
（备注：PH 的大小代表液体不同的酸碱性。
PH=7中性，PH>7碱性，PH<7酸性；）A 、甲细菌对酸碱性的适应范围最广B 、乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长C 、乙细菌适合在酸性环境中生活D 、不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的2020浙教版科学七年级上册“期中复习”过关（一）：实验探究（1）细菌数目甲乙丙2、蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，几乎所有蝙蝠均于白犬憩息，夜出觅食。
蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内。
为了研究“蝙蝠主要是通过眼、耳、皮肤中的什么来发现障碍物的，”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。
实验处理方法被观察的蝙蝠数量避开障碍物蝙蝠的百分比(％)A 不做任何处理1000 71B 蒙住蝙蝠的双眼1000 70C 蒙住蝙蝠的双耳1000 35(1)设计实验A的目的是__________________。
(2)从实验A和B中，你能得出的结论是___________________________________________。
(3)分析表中的数据，蝙蝠是通过__________来发现障碍物的。
(4)是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能，答：_________ 3、某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如下图所示），其中B与C组遮光，降低光照30%。
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中考实验探究题复习（1）一、探究题（共20题）1、（2014·台州）小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。
这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。
可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。
通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。
”于是，小明根据如图电路进行了探究。
【进行实验】第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。
记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。
第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。
第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。
【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。
【反思解释】(1)实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了________(选填“短路”或“开路”)。
(2)过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是________ 。
(3)在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择________ 的导线。
A ．长而细 B ．长而粗 C ．短而粗 D ．短而细2、（2013·金华）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。
某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
【原理思路】利用Na 2CO 3与稀H 2SO 4反应产生CO 2 ， 通过CO 2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。
(1)【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。
装置中，仪器A 的名称________。
小灯泡 电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 电阻(欧) L 1 2.40 0.43 1.03 5.58 L 2 2.60 0.33 0.86 7.88 L 32.750.260.7210.58(2)【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。
你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差________（填序号）。
①加入的稀硫酸量不足②装置内空气中的CO2没有排出③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通(3)【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是________。
(4)【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
(5)【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。
请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成________。
3、（2012·宁波）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体。
黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。
为了验证上述两个猜想，小科设想：(1)让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是________ 。
(2)用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C 瓶中。
经思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果。
于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶 ________气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶中也能燃烧，同时有白色固体和黑色固体生成。
通过以上实验，他得出结论：猜想________正确。
同时，他对燃烧有了新的认识：________。
4、在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。
(1)小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球________，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
(2)小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。
不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是________；建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）。
从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应________。
5、（2014·丽水）如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图。
(1)连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到________；(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时, 电流表示数如图乙，示数为________安，此时小灯泡的电阻为________欧；(3)在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数。
小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表。
实验步骤导线两端接触位置电灯电流表电压表①ad 亮有示数有示数②ae 亮无示数有示数③ac 不亮无示数无示数④ab 不亮无示数无示数小丽分析表中现象，判断出cd之间某处断路，同组同学指出实验步骤________是没有必要做的。
6、（2012·湖州）“‘220V 11W’的节能灯与‘220V 60W’的白炽灯正常工作时光照强度相当。
”小明对此有疑问，查阅资料得到以下信息：①光敏电阻遵循欧姆定律。
②实验用的光敏电阻阻值随光照强度变化如图甲。
③为了节能，我国正在逐步淘汰白炽灯。
小明设计实验装置如图乙，在暗室中把“220V 11W”的节能灯与“220V 60W”的白炽灯分别安装在与光敏电阻距离30厘米的台灯上,每次通电后调节滑动变阻器使电压表读数恒为3伏，记录电流表读数。
(1)实验发现，正常工作时节能灯照射下电流表读数较大，光照强度较（选填“强”或“弱”）。
(2)正常工作相同时间后发现白炽灯温度远高于节能灯，说明白炽灯把更多的电能转化_____ 能。
7、（2014·台州）利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。
用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。
改变角度θ的大小，重复实验。
(1)利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________ 。
(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与________ 的关系(3)利用上述实验，同时还可以探究的问题是________ 。
8、（2014·杭州）无标签试瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。
查资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：2CuS+3O22CuO+2SO2Cu2S+O2CuO+SO2（没配平）(1)请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式。
如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应，依据的实验现象是________。
(2)根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器（无其它试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。
他的实验步骤一：用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。
请写出后两个实验步骤：实验步骤二：________实验步骤三：________9、（2014·杭州）小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。
在反应过程中，溶液的温度也先随之升高，最后下降到室温。
于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。
测得实验数据如下：某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表盐酸溶液浓度反应开始时酸溶液的温度反应开始到2分钟产生的气体体积反应结束共产生气体体积5%20℃10mL60mL 10%20℃19mL118mL 15%20℃28mL175mL 5%35℃28mL60mL 10%35℃72mL118mL15%35℃103mL 175mL(1)分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有________、________。
(2)可以通过比较________实验数据来确定金属和酸反应的快慢。
(3)过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。
请分析原因。
________。
10、（2014·杭州）为测量规格“6.3Ｖ，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。
(1)下图是小张测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。
(2)实验中，小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由。
________(3)在某次测量中，电流表、电压表读数如图所示，则电流表读数为________，电压表读数为________，此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率？________（选填“变大”“变小”“不变”）11、（2014·义乌）为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：实验步骤具体操作①饲料配制在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存。
②鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗。
给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的。
③结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称重。
结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947. 2%。