落花生答案
【五年级上册】第二课《落花生》课后题答案
【五年级上册】第二课《落花生》课后题答案一、分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。
三、小练笔。
生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。
例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。
他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。
多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。
那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。
老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。
在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。
她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。
每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。
说实话，我至今连她叫什么都不知道。
有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。
可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。
落花生练习题答案
落花生练习题答案一、选择题1. 落花生的学名是什么？A. 落花生B. 花生C. 地豆D. 地瓜答案：B2. 落花生的原产地是哪里？A. 中国B. 印度C. 巴西D. 美国答案：B3. 下列哪个不是落花生的食用部位？A. 种子B. 叶子C. 花D. 根答案：D4. 落花生的种植季节通常是？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：B5. 落花生的主要营养成分是什么？A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 维生素答案：B二、填空题6. 落花生的种植需要_________土壤。
答案：疏松、排水良好7. 落花生的种植过程中，需要定期进行_________。
答案：除草、松土8. 落花生的种子在成熟后，需要_________才能收获。
答案：晒干9. 落花生的种子富含_________，是一种重要的食用油来源。
答案：不饱和脂肪酸10. 落花生除了食用外，还可以用于_________。
答案：工业原料、饲料等三、简答题11. 简述落花生的种植过程。
答案：落花生的种植过程包括选种、播种、管理、收获等步骤。
首先选择健康、无病虫害的种子，然后在适宜的季节进行播种，播种后需要定期除草、松土、施肥，以保证植株的健康生长。
待到种子成熟后，需要及时收获并晒干，以备食用或加工。
12. 落花生有哪些常见的病虫害，以及防治方法？答案：落花生常见的病虫害有花生叶斑病、花生根结线虫等。
防治方法包括选择抗病品种、合理轮作、使用生物防治和化学防治相结合的方式，以及加强田间管理，及时发现并处理病虫害。
四、论述题13. 论述落花生在食品加工中的应用。
答案：落花生在食品加工中应用广泛，可以加工成花生油、花生酱、花生糖等多种食品。
花生油是一种健康的食用油，含有丰富的不饱和脂肪酸，对人体健康有益。
花生酱是常见的调味品，可以用于涂抹面包、制作沙拉等。
花生糖则是一种传统的糖果，具有香脆可口的特点，深受人们喜爱。
五、综合题14. 根据所学知识，设计一个落花生的种植方案。
落花生习题答案
1、课文围绕落花生讲了哪些内容.
(讲了种花生、收花生、尝花生、议花生四部分内容。
）
2、花生最可贵的是什么.
（花生最可贵的是：虽然外在不美丽、不漂亮,却朴实无华、默默无闻、无私奉献。
）
3、体会句子含义
①所以你们要像花生,它虽然不好看，可是很有用。
（“不好看"指花生外在不美丽，“很有用”写出花生很实用。
揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。
父亲希望我们学习花生的这种品质。
）
②那么,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（人要做对他人和社会有益的人，不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人.如：我们每天可见的清洁工人，没有他们就没有干净的生活环境.）
③花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、
石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
（爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。
父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,“鲜红嫩绿"、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”、“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华、默默无闻、无
私奉献。
)。
落花生的阅读题及答案
落花生的阅读题及答案【篇一：落花生阅读训练及答案】，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。
”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢－－买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？”我们都答应了。
母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节要在园里的茅亭举行。
那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？”我们都争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的气味很美。
”哥哥说：“花生可以制油。
”我说：“无论何等人都可以用贱价买他来吃；都喜欢吃他。
这就是他的好处。
”爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。
这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。
他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把他挖出来。
你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出他有没有果实，非得等到你接触他才能知道。
”我们都说：“是的。
”母亲也点点头。
爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。
”爹爹说：“这是我对于你们的希望。
”我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我心版上。
1.写出下列词语的反义词。
荒芜（）体面（）羡慕（）伟大（）参考答案：茂盛 ; 寒酸 ; 讨厌 ; 平凡2.阅读短文，回答问题。
爸爸要我们姊弟说说花生的好处的目的是什么？答：答案解析：明白人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
3.将下列词语分别填在下列各句中。
果然既然固然虽然偶然（）你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。
过不了几个月，（）收获了。
花生的用处（）很多，但有一样是很可贵的。
你们（）看一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实。
所有花生食品（）没有了，然而父亲的话现在还印在我心版上。
第15课_落花生_答案
人教版小学语文五年级上册作业本第15课落花生答案15 落花生1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
（1）我们家的后园有半亩空（kōnɡ kònɡ√）地。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种（zhǒnɡ√ zhònɡ），翻地，播种（zh ǒnɡ√ zhònɡ），浇水，没过几个月，居然收获了。
（3）花生的价钱便（pián√ biàn）宜。
2、给带点的词语换一个意思相近的词语。
（1）怪（很/挺）开辟（开垦）（2）居然（竟然）（3）希望（愿望）3、根据课文内容填空。
课文围绕花生主要写了种花生、收花生、尝花生、议花生等内容。
4、给句子选择正确的含义，打上“√”。
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。
（）②父亲希望“我们”做对社会有用的人。
（√）（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。
（）②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。
（√）③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。
（√）5、抄写课文第十自然段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”（1）根据词语的不同意思造句。
①成熟（植物的果实等完全长成）—秋天，我家屋后的柿子成熟了，像一盏盏灯笼挂在枝头，十分惹人喜爱。
②成熟（发展到了完善的程度）—经过这次教训，我成熟了许多。
（2）这段话中，父亲认为花生最可贵的是它藏而不露，朴实无华，默默无闻，不计名利。
6、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
例一：蜡烛蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
小学语文5A部编版 第二课 落花生(答案)
第二课落花生一、《落花生》作者是许地山，他是现代小说家、散文家、笔名落华生。
代表作有：《空山灵雨》、《缀网劳蛛》等作品。
二、生字yi mu di bo zhong jiao shui fen fu liang ting xian mu一亩地播种浇水吩咐凉亭羡慕gao ai zha you pian yi shi liu高矮榨油便宜石榴三、形近字播（广播）浇（浇水）吩（吩咐）咐（嘱咐）慕（羡慕）插（插秧）挠（挠头）纷（纷乱）附（附近）幕（夜幕）四、多音字便pian（便宜）种zhong（种植）应ying （应答）Bian（便利）zhong（种子）ying（应当）处chu（好处）埋mai（掩埋）散san（分散）Chu（处罚）man（埋怨）san（散乱）五、近义词开辟——开垦居然——竟然吩咐——嘱咐可贵——宝贵爱慕——仰慕分辨——辨别六、反义词便宜——昂贵爱慕——憎恶七、文章重点《落花生》是一篇叙事散文，课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”。
这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
课文按照事情发展的顺序叙述，围绕全家聚会这件小事展开叙述，但所说明的道理深刻，富有教育意义，以小见大，引人深思；内容安排详略得当，略写种花生和收花生，主要写了父亲与子女之间的对话。
从“我们”的议论中可以看出，花生味道很美、可以榨油、价钱便宜；从“父亲”话语中可以看出，花生果实埋在地里，矮矮地长在地上、不好看、很有用。
花生没有桃子、石榴、苹果的外在美丽，却具有内在的可贵之处，它朴实无华、默默无闻、不计较名利。
落花生课内阅读训练四则附答案
落花生课内阅读训练四则附答案父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”1、这个文段选自____________，作者是____________。
____2、写出下面词语的近义词。
____可贵（）____立刻（）____爱慕（）3、花生最可贵的是：_____________4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：____________2、可贵（珍贵）立刻（立即）爱慕请在以下答案集中查看完整答案：【落花生答案集】【五年级上册语文课内阅读答案集】(本份答案序号No.15)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话出自___________。
这篇文章以___________为线索，依次写了_________________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________，作者详细地写了___________的经过。
通过这一过程告诉我们一个道理：_______________________________________。
2.文中花生最可贵的特点是_____________________。
在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。
落花生的阅读题答案
落花生的阅读题答案【篇一落花生阅读题】父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”1、这个文段选自，作者是。
2、写出下面词语的近义词。
可贵（）立刻（）爱慕（）3、花生最可贵的是4、文章把花生和作比较，这样作比较的用意是。
（二）父亲说“花生的好处很多，有一样它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”父亲说“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做l （1分）（1）浇水收获翻地播种买种（2）中秋清明除夕元旦国庆3、写出下面词语的近义词。
（4分）可惜（）开辟（）居然（）吩咐（）4、从“居然”的意思是什么你从这一词你体会到什么请用“居然”造一个句子。
（4分）5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（3分）（四）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（l 们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说“对，这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1、选择正确的读音。
2、选择正确的字。
3、、给画线的第3自然段加上标点符号。
（2分）写出反义词爱慕（）有用（）好处（）写出近义词可贵（）体面（）爱慕（）4、父亲对“我”的希望是什么请用横线画出来。
落花生练习题答案
落花生练习题答案落花生练习题答案落花生是一种常见的作物，也是许多人喜爱的零食。
它不仅味道美味，而且富含营养，被广泛应用于食品加工和食品制造业。
为了更好地了解和掌握落花生的相关知识，下面将为大家提供一些落花生练习题的答案。
1. 落花生的科学名称是什么？答案：落花生的科学名称是Arachis hypogaea。
2. 落花生的种植要求有哪些？答案：落花生的种植要求包括适宜的温度、湿度和土壤条件。
它喜欢温暖的气候，适宜的生长温度为20-30摄氏度。
对于土壤要求，落花生喜欢疏松、排水良好的土壤，并且对酸性土壤的适应性较强。
3. 落花生的生长周期是多久？答案：落花生的生长周期一般为100-120天左右。
它需要经历种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。
4. 落花生的主要营养成分有哪些？答案：落花生富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分。
其中，蛋白质是落花生的主要营养成分之一，含量较高。
5. 落花生可以用来制作哪些食品？答案：落花生可以用来制作花生酱、花生糖、花生油等食品。
此外，它还可以作为零食直接食用，或者添加到糕点、炒菜等食品中增加口感和营养。
6. 落花生有哪些保健功效？答案：落花生具有多种保健功效。
它富含蛋白质和脂肪，有助于提供身体所需的能量。
此外，落花生中的维生素E具有抗氧化作用，可以保护细胞免受自由基的损害。
还有研究表明，落花生中的某些成分对心血管健康有益，可以降低胆固醇水平和改善血液循环。
7. 落花生的储存方法有哪些？答案：为了保持落花生的新鲜度和口感，可以将其存放在干燥、阴凉、通风的地方。
此外，可以选择将落花生炒熟后储存，避免潮湿导致霉变。
8. 落花生的常见病虫害有哪些？答案：落花生的常见病虫害包括炭疽病、白粉病、斑点病、蚜虫等。
为了防治这些病虫害，可以采取合理的种植管理和防治措施，如选择抗病虫害品种、合理施肥、及时除草等。
9. 落花生的产量和产地有哪些？答案：全球落花生的主要产区包括中国、印度、美国、尼日利亚等国家。
落花生习题答案
1、课文围绕落花生讲了哪些内容。
（讲了种花生、收花生、尝花生、议花生四部分内容。
）
2、花生最可贵的是什么。
（花生最可贵的是：虽然外在不美丽、不漂亮，却朴实无华、默默无闻、无私奉献。
）
3、体会句子含义
①所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
（“不好看”指花生外在不美丽，“很有用”写出花生很实用。
揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。
父亲希望我们学习花生的这种品质。
）
②那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的
人。
（人要做对他人和社会有益的人，不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人。
如：我们每天可见的清洁工人，没有他们就没有干净的生活环境。
）
③花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、
石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
（爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”、“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，说明花生没有桃子、石榴、苹果
的外在的美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华、默默无闻、无私奉献。
）。
《落花生》阅读答案
《落花生》阅读答案语文网：下面是由语文网为大家整理的落花生阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
我们家的后园有半亩空地。
母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。
可父亲也来了，实在很难得。
父亲说：你们爱吃花生吗？我们争着答应：爱！谁能把花生的好处说出来？姐姐说：花生的味儿美。
哥哥说：花生可以榨油。
我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
父亲说：对。
这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
一、分段并概括落花生这篇文章的段意大落。
第1段写了种花生，收花生。
第2345段写吃花生。
第5段到最后1段写议花生。
二、本篇文章为什么叫落花生呢？作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。
突显落花生的主题。
三、本文主要运用了哪两种手法？作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩四、概括并分析文中加点的句子总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。
《落花生》阅读答案
《落花生》阅读答案语文网：下面是由语文网为大家整理的落花生阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
我们家的后园有半亩空地。
母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。
可父亲也来了，实在很难得。
父亲说：你们爱吃花生吗？我们争着答应：爱！谁能把花生的好处说出来？姐姐说：花生的味儿美。
哥哥说：花生可以榨油。
我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
父亲说：对。
这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
一、分段并概括落花生这篇文章的段意大落。
第1段写了种花生，收花生。
第2345段写吃花生。
第5段到最后1段写议花生。
二、本篇文章为什么叫落花生呢？作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。
突显落花生的主题。
三、本文主要运用了哪两种手法？作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩四、概括并分析文中加点的句子总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。
《落花生》练习及答案
2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。
2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。
”1.用“√”标出括号内正确的字。
2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。
3.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？参考答案：第一课时一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng二、1.矮小2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二课时一、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。
《落花生》阅读附答案
《落花生》阅读附答案我们家的后园有半亩空地。
母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。
可父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1、分段并概括落花生这篇文章的段意大落。
第1段写了种花生，收花生。
第2345段写吃花生。
第5段到最后1段写议花生。
2、本篇文章为什么叫落花生呢？作者通过落花生的形象，生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。
突显落花生的主题。
3、本文主要运用了哪两种手法？作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同；运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。
4、概括并分析文中加点的句子。
总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。
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落花生阅读训练及答案
落花生阅读训练及答案我们屋后有半亩隙地。
母亲说：“让它荒凉着怪惋惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。
”我们几姐弟和几个小丫头都很喜爱－－买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，竟然收获了 !妈妈说：“今夜我们能够做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，怎样？”我们都答应了。
母亲把花生做成好几样的食品，还嘱咐这节要在园里的茅亭举行。
那夜晚的天气不太好，但是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？”我们都争着答应：“爱！”“谁能把花生的利处说出来？”姐姐说：“花生的气味很美。
”哥哥说：“花生能够制油。
”我说：“不论何等人都能够用贱价买他来吃；都喜爱吃他。
这就是他的利处。
”爹爹说：“花生的用途诚然好多；但有同样是很难得的。
这小小的豆不像那漂亮的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生敬羡之心。
他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把他挖出来。
你们有时看见一棵花生瑟缩地长在地上，不可以马上辨出他有没有果实，非得等到你接触他才能知道。
”我们都说：“是的。
”母亲也点点头。
爹爹接下去说：“因此你们要像花生，由于它是实用的，不是伟大、漂亮的东西。
”我说：“那么，人要做实用的人，不要做伟大、风光的人了。
”爹爹说：“这是我关于你们的希望。
”我们谈到夜阑才散，全部花生食品固然没有了，但是父亲的话此刻还印在我心版上。
1.写出以下词语的反义词。
荒凉风光敬羡伟大参照答案：旺盛;寒酸;厌烦;平庸2.阅读短文，回答以下问题。
爸爸要我们姊弟谈谈花生的利处的目的是什么？答：答案分析：理解人要做实用的人，不要做伟大、风光的人。
3.将以下词语分别填在以下各句中。
果真既然诚然固然有时你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。
过不了几个月，收获了。
花生的用途好多，但有同样是很难得的。
你们看一棵花生瑟缩地长在地上，不可以马上辨出它有没有果实。
全部花生食品没有了，但是父亲的话此刻还印在我心版上。
《落花生》阅读答案
《落花生》阅读答案下面是由文学网为大家的《落花生》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
落花生我们家的后园有半亩空地。
母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。
可父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗?”我们争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的味儿美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
一、分段并概括落花生这篇文章的段意大落。
第1段写了种花生，收花生。
第2345段写吃花生。
第5段到最后1段写议花生。
二、本篇文章为什么叫落花生呢?作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。
突显落花生的主题。
三、本文主要运用了哪两种手法?作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩四、概括并分析文中加点的句子总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。
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一、应该教书划船挑水缝隙尽管
二、星罗棋布喜出望外络绎不绝、心灵手巧
三、两件事。
第一件事，商店经理要求我在两个星期完成四十件衣服，正当我一愁莫展时，我请帮忙找了二十个心灵手巧的妇女帮忙，结果完成了任务。
第二件事是，我准备了一场成衣时装展，还差十三天时，缝纫姑娘在其他商店的挑拨下离开了，这时我冷静下来，想出了另一种办法，举办一个不是成衣的时装展，结四、这句话的含义是：解决问题的办法不止一个，到达目的地也有很多条路可以选择。
我的启示是：当我们遇到困难时，
不要轻易放弃，要想多种办法去解决。
达到目标不止一种办法，要灵活的选择最有用的办法。
转述句：
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他” 或“ 她”和为第一人称“ 我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾
好。
” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：小李对小何说：“我今天要批这些文件。
” 改：小李对小何说，他今天要批那些文件。
2、把落花生与桃子、石榴苹果作对比，这样写的好处是：通过花生与桃子、石榴苹果作对比，突出了花生默默无闻，不图虚名的品格。
3、父亲说这些话的用意是让我们学习花生的品格，学习它默默奉献，踏实做人的品格。
孩子们从中明白了我们不只做有体面的人，还要做对别人有用处的人。
4、花生花与花生的相似之处，他们都有朴实无华、不慕名利、默默无闻的品格。