大班主题活动：我的压岁钱

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大班语言教案压岁钱

大班语言教案压岁钱教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用*教学文书。

以下是小编收集的相关内容，欢迎查看！活动背景：春节过去了，每位家长都会给每个小朋友很多压岁钱，并且压岁钱的数量不一，小朋友开始讨论起来，每位家长会给自己压岁钱的多少，每张钱的颜*，压岁钱的又来等。

小朋友会对压岁钱是怎么来的？春节为什么要给压岁钱？产生各种各样的关于压岁钱由来的问题。

活动目标：1.幼儿了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途。

2.幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。

3.学会围绕一定的话题谈话，不跑题。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：1.关于压岁钱的由来的视频。

2.压岁钱的各种图片。

（1元、5元、10元、50元、100元）3.对压岁钱用途的经验。

活动过程：1.问候：小朋友们，早上好！今天的天气有点凉要多穿衣服哦！请问你们今天的心情怎么样呢？2.热身：我们一起来唱首歌，好吗？还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗？让我们一起来唱一下吧！“我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去总是不识意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。

”小金鱼们都游到大海了吗？3.创设情景，引出话题：今天，老师给你们带来一个小故事，讲一讲爸爸妈妈为什么要给我们压岁钱呢？《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦！故事开始“有一年，村里来了一只叫“岁”的怪兽，它很喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋，但被它摸过的小朋友都会变笨的哦，于是一位小朋友的妈妈想了一个办法，就是在小朋友的枕头底下放一个用红纸包住的东西，里面装有钱，所以怪兽以后再也不敢来了，所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小朋友们都知道了吗？”4.围绕话题，拓展谈话内容：教师引导：小朋友们新年的时候，收到了压岁钱了吗？给压岁钱时要说些什么呢？引导幼儿文明礼貌用语。

大班压岁钱的教案及反思(一)

大班压岁钱的教案及反思(一)大班压岁钱的教案及反思教案目标•帮助学生了解压岁钱的意义和来源•引导学生正确理解和使用压岁钱•培养学生的分享和感恩精神教学准备•PPT•纸、笔•小红包教学过程1.导入新课–利用PPT展示一张有关压岁钱的图片，引起学生的兴趣。

2.引导学生思考–根据图片，引导学生讨论压岁钱的意义和来源，记录学生的观点。

3.讲解压岁钱的意义和来源–通过PPT和简单的语言，向学生解释压岁钱的含义和传统。

4.分发红包并进行活动–提前准备一些小红包，并把一定金额的钱放入。

–分发红包给学生，让他们互相交流和分享接收到的压岁钱。

5.分享和讨论–组织学生分享自己收到的压岁钱，并引导他们表达对送红包的人的感谢之情。

–引导学生思考，如果自己有了压岁钱，应该如何理性使用。

6.总结和反思–向学生提出几个问题，让他们思考并回答：•压岁钱是用来做什么的？怎么正确使用压岁钱？•为什么要感谢送红包的人？•在平时的生活中，我们还可以怎样表达感谢之情？反思与改进•教案整体设计合理，通过图片、活动等多种形式激发学生的兴趣。

•改进：可以设置更多小组讨论环节，培养学生的合作能力和思维能力。

•需要更多实例和教材，以增加案例的可操作性和趣味性。

反思与改进（续）•教案中的分发红包和分享环节可以进一步扩展，例如让学生写下自己对压岁钱的期望或计划，鼓励他们用压岁钱做一件有意义的事情。

•引导学生思考压岁钱的价值观，如何正确对待金钱，鼓励他们理性消费和积极储蓄。

•教案的变化点不够明显，可以在引导学生思考的过程中加入一些小游戏或情境，让学生更加活跃参与。

总结通过这堂课的教学，我们帮助学生了解了压岁钱的含义和来源，培养了他们的分享和感恩精神。

在今后的教学实践中，我们会根据学生的反馈和需要进行不断调整和改进，提高教学的效果和趣味性。

压岁钱综合实践活动方案

压岁钱综合实践活动方案以下是 8 条压岁钱综合实践活动方案：方案一：举办一场“我的压岁钱我做主”主题班会呀！让大家都来说说自己打算怎么用压岁钱。

就像建筑工人盖房子一样，要好好规划自己的压岁钱怎么花，这多有意思啊！比如小明说：“我要用压岁钱买很多漫画书！”小红说：“我要存起来以后上大学！”怎么样，是不是很有趣呀？方案二：组织一次压岁钱购物狂欢呀！大家可以拿着压岁钱去买自己喜欢的东西，但要记录下来买了啥以及为什么买哦。

这不就像探险家去探索未知世界一样刺激吗？小李同学可能买了个漂亮的笔记本，他说：“我要用它来写日记！”你不想试试吗？方案三：来一场压岁钱管理比赛吧！看看谁能把压岁钱管理得最好。

这就跟运动员比赛谁跑得快一样有挑战性呢！小张把压岁钱分成了好几份，一部分存起来，一部分买学习用品，他可真棒啊，你觉得你能比他厉害吗？方案四：开展“压岁钱的前世今生”调查研究呀！了解一下以前的人怎么对待压岁钱的。

这好比在历史的长河中探寻宝藏啊！说不定会发现很多有趣的故事呢。

小王查到以前的长辈会用压岁钱来祝福孩子平安呢，多神奇呀！方案五：设立一个“压岁钱梦想基金”吧！大家把一部分压岁钱捐出来，一起去帮助有梦想但没钱实现的人。

这多像传递爱心的火炬呀！小周说：“我们可以帮那个想画画但没有画笔的小朋友！”听了是不是心里暖暖的呀？方案六：进行一次“压岁钱与感恩”的分享会呀！说说自己怎么用压岁钱表达对家人的感恩之情。

这不就像春天里绽放的花朵一样美好吗？小赵用压岁钱给妈妈买了一束花，妈妈笑得合不拢嘴呢！方案七：搞个“压岁钱使用创意大赛”呗！比比谁的点子最有创意。

就像头脑风暴一样刺激呀！小刘说：“我要用压岁钱给家里的宠物买个小房子！”是不是很有想法呀？方案八：来一场“压岁钱与理财知识”讲座吧！请专业人士来讲讲怎么让压岁钱增值。

这就像给我们的财富知识充电呀！听了之后大家肯定会更清楚怎么管理自己的压岁钱啦！我觉得这些综合实践活动方案都很有趣，可以让大家更好地认识和使用压岁钱，培养理财意识和社会责任感呢！。

大班数学教案：我的压岁钱

二、小组游戏“买礼物”，初步了解1元等于10角的兑换关系，感知1元的多种兑换方式。

1.引导幼儿结合生活经验说说付钱的方式。

教师：买东西的时候，要怎么付钱呢？（有时要给纸币，有时要给硬币，有时既要给纸币也要给硬币。

）2.出示1角、5角、1元，引导幼儿根据生活经验区分这三种钱币，再鼓励他们尝试各种取1元钱的方法。

教师：如果要买的礼物是1元钱，可以怎么付钱呢？请小组里每个人取1元钱。

3.请幼儿展示并介绍自己取钱的方法，教师可用玩具钱币记录幼儿的方法。

师幼共同游戏，并记录换钱的方式。

4.引导幼儿讨论每种取钱方法，在讨论的过程中了解1元就是10角。

教师：你们刚才都取了1元钱，但用了好几种方法，有的小朋友直接取1张1元的纸币或硬币，有的小朋友取2个5角的硬币，有的小朋友取10个1角的硬币，1元就是10角。

5.鼓励幼儿再次取1元钱买礼物，尝试用与刚才不同的方法取钱，进一步理解元与角之间的兑换关系。

教师：每个组都有3张操作图，图上礼物的价格都是1元，请试着用和刚才不一样的方法来买礼物，把每种不同的付款方法摆在礼物下面。

三、自主操作，巩固对钱币兑换的理解。

1.请幼儿完成《操作单·买礼物》。

教师：这些礼物需要多少钱？可以怎么取钱来付款呢？2.鼓励幼儿介绍自己的操作，其他幼儿观察倾听，并检查他的取钱方法是否正确，取相同数量钱币的幼儿可以补充不同的方法，丰富幼儿兑换钱币的经验。

根据幼儿的知识准备,我们设计了超市购物的游戏,让幼儿来感受钱的不同组合形式。

这里我们给幼儿准备了10元、5元、2元、1元面额的人民币,在这个环节中,加入了收银员教师的收钱环节,既对幼儿的操作进行了验证,又使活动更加情节化、游戏化了。

教学反思本节课来源于大班下期《领域》。

在日常生活中,我们的孩子已经开始接触到人民币,如收到压岁钱,随大人去超市购物等。

有小部分的孩子已有亲身购物的经历,所以他们对人民币也有一定的感性经验,有探索的需求。

而大班下学期幼儿对10以内数的分合有了一定的理解,这也为感受10元以内人民币的数量关系作了知识方面的准备。

我的压岁钱大班科学教案

我的压岁钱大班科学教案导言：新年到来，孩子们收到了很多压岁钱。

对于大班的孩子们来说，这笔钱对他们来说可能是他们生命中的第一笔“财富”。

作为老师，我们可以利用这个机会帮助孩子们学习科学知识，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

下面是我的大班科学教案，希望能为您提供一些参考和灵感。

一、教学目标1. 帮助孩子们了解钱是什么，它们的起源和用途。

2. 培养孩子们的观察力和解决问题的能力。

3. 启发孩子们的创造力和想象力。

4. 培养孩子们的团队合作意识。

二、教学准备1. 教具：硬币、纸币、银行卡等模拟货币。

2. PPT或图片：用于呈现和讨论。

3. 经济类故事书籍：如《小猪存钱罐》、《小鹿找到50分》等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT或图片展示不同的硬币和纸币，让孩子们观察并尝试说出它们的名称和面值。

引导他们讨论并提问：我们平时用钱买什么？为什么要有钱？为什么一张纸可以换来一切？2. 探究（20分钟）向孩子们介绍货币的起源和发展历史，可以使用简单的故事书籍来帮助他们理解。

然后，给孩子们展示一些不同国家的纸币和硬币，让他们观察并对比不同的货币。

3. 实践活动一：设计属于自己的纸币（30分钟）分组进行活动，每个小组可以选择一个团队名字，设计属于自己的纸币。

鼓励孩子们发挥创造力和想象力，可以在纸币上画上他们喜欢的图案、标志、动物等。

完成后，每个小组展示他们设计的纸币，并让其他同学投票选择最好的。

4. 实践活动二：从小家庭企业到大工厂（30分钟）让孩子们分组，每个小组假设自己是一个小家庭企业，制作纸币。

让他们思考并回答问题：如何从设计到制作？需要什么材料和设备？如何保证纸币的质量和安全性？然后，引导他们讨论如何扩大生产规模，从小家庭企业成长为大工厂。

5. 实践活动三：画一幅关于“压岁钱”的画（30分钟）让孩子们用纸和颜料画一幅关于“压岁钱”的画。

鼓励他们想象和创造，可以画自己收到压岁钱的场景、用压岁钱买到的东西等。

大班综合教案：我的压岁钱

大班综合教案：我的压岁钱一、教学目标1.了解“压岁钱”的来历及其重要性；2.锻炼学生口头表达和理解能力；3.提高学生的数学计算能力。

二、教学内容1.了解“压岁钱”的来历及其重要性：通过故事、图片、视频等多种形式，让学生了解“压岁钱”的传统，以及孩子收到压岁钱的意义和用途。

2.口头表达和理解：采用小组讨论、个人发言等方式，让学生有机会自由表达自己对“压岁钱”的理解和想法，并听取和理解其他同学的意见。

3.数学计算：通过定量分析，让学生了解数学计算及其在日常生活中的应用。

三、教学活动1. 了解“压岁钱”的来历及其重要性1.通过家长帮助，为每个学生准备一张“压岁钱”的图示，并在课堂上讲解。

2.播放与“压岁钱”相关的视频和动画，了解“压岁钱”的传统和意义。

3.其他资源：家长有了解“压岁钱”传统的故事或传说，可以为孩子在课堂上讲解。

2. 口头表达和理解1.将学生分成小组，让他们讨论什么是“压岁钱”，为什么要收“压岁钱”，以及自己收到“压岁钱”后会怎么用。

2.个人发言：请每个小组选派一名代表来分享本组的答案。

同时，让学生在家里与父母讨论这些问题，加深家长与孩子的交流。

3. 数学计算1.计算压岁钱总金额：将学生收到的压岁钱数量相加，计算出全班总共收到的压岁钱总金额。

2.小组协作：将学生分成若干组，针对某些问题设计数学活动，让学生在小组内合作、分享和解决问题。

例如，设计“平分压岁钱”、“计算压岁钱的平均值”、“设计压岁钱的收纳袋并计算材料和制作成本”等。

四、教学评估通过对学生的口头表达、答题、小组讨论等方式进行评估，以了解学生对“压岁钱”理解程度和数学运算水平。

如果评估发现学生存在不足，需要及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。

五、总结“压岁钱”不仅是我们中国传统文化的一部分，还是孩子成长过程中需要认识的一个重要概念。

通过本教案的设计与实施，一方面可以让孩子加深对“压岁钱”的理解，另一方面还可以提高孩子的日常数学计算能力。

幼儿园大班压岁钱的教育教案

幼儿园大班压岁钱的教育教案幼儿园大班压岁钱的教育教案一、教学目标：1、理解压岁钱的由来和意义；2、认识压岁钱的历史、文化和传统；3、懂得节约和合理消费；4、培养孩子的财务规划和理财思维。

二、教学内容：1、压岁钱的起源和意义；2、压岁钱的文化和传统；3、如何节约和合理消费；4、孩子的财务规划和理财思维。

三、教学过程：1、导入通过先让孩子回答带下列问题，引导孩子探究压岁钱由来和意义：a.你们新年有什么习俗呢？b.你们新年会收到一些钱，你们叫什么名字呢？c.你们知道这个钱是干什么用的吗？2、正文（1）压岁钱的起源和意义讲述中国传统文化中春节压岁钱的由来，让孩子了解压岁钱的意义。

（2）压岁钱的文化和传统介绍压岁钱的相关文化和传统，有哪些地方、种族、民族喜欢压岁钱，并引导孩子思考其含义。

（3）如何节约和合理消费教给孩子一些日常生活中如何节约开支、避免浪费的方法。

（4）孩子的财务规划和理财思维引导孩子从小学习如何理财与增加收入，如何正确地处理压岁钱。

3、总结通过简单的小结和展示激发孩子的思考，让孩子们能够在真正的生活中充分发挥所学知识。

四、教学辅助工具：教案、PPT、图片、视频等。

五、教学反思在幼儿园这个阶段，很多孩子对压岁钱仅仅是为了得到自己喜欢的玩具或者糖果而存在。

然而，我们应该让孩子从小开始学会理财和发展储蓄、理解消费观念的重要性。

通过展现压岁钱背后的文化和传统，我们可以很好地引导孩子们养成节约的好习惯，让他们的钱不仅仅是花在物质需求上，同时带来更多的快乐和价值。

以上教学方案，对于幼儿园大班的孩子来说，可以进一步深入的帮助他们理解压岁钱的一些方面，在他们的国文水平，思维程度和接受能力的层次上都能达到可行之程度。

幼儿园大班压岁钱教案

幼儿园大班压岁钱教案教案名称：幼儿园大班压岁钱教案【适用对象】：幼儿园大班学生【教学目标】：1.了解压岁钱的文化背景和含义2.培养孩子们的感恩之心3.促进孩子们的语言表达能力，让孩子们发表自己的观点4.锻炼孩子们的社交能力，加深同学间的友谊【教学过程】：一、导入环节1.幻灯片展示春节的相关介绍，并向孩子们问候新年的祝福2.师生共同讨论春节的习俗，引入压岁钱这个话题二、阐述压岁钱的文化背景和含义1.通过幻灯片和故事的讲述，让孩子们了解压岁钱的来历和含义，让孩子们知道大人心中的压岁钱，是一份祝愿和期望的心意，是家人对小孩子的爱心表达。

2.老师根据孩子所需掌握的知识点进行详细讲解，让孩子们对压岁钱具有更深刻的理解。

三、引导孩子思考，表达自己的看法1.通过提问、游戏等方式，让孩子们说出自己对压岁钱的认识和想法，引导孩子思考2.让孩子们进行口语表述，表达自己的想法和看法，老师耐心指导和提出宝贵的建议。

四、演练领压岁钱活动1.孩子们分组，老师指导分组为每一个“领取队伍”，由队长带领队员领取压岁钱。

2.老师在场上貌似亲戚，孩子们像是迎接亲戚送红包，由老师代表所谓裕福亲戚发压岁钱给孩子们，并对孩子们送上新年的祝福，孩子们将接到的压岁钱收入自己的“口袋”，由队长归类统计每组的压岁钱数量。

五、总结与反思1.引导孩子们认真检查压岁钱是否完好，将其保存好，真正意义上记在心里。

2.通过回答问题，让孩子们巩固所学知识，并为课程作出总结和反思。

【教学重点和难点】【教学重点】1.压岁钱的文化背景和含义2.锻炼孩子的社交和表达能力，让孩子们自由表述自己的想法和观点3.培养孩子们的的感恩之心【教学难点】1.如何用简单易懂地语言让孩子们理解压岁钱的文化背景和含义2.如何引导孩子们自由表述自己的看法和观点。

【教学工具】：幻灯片、礼物袋、红包【教学评估】课后老师可以通过以下方式对孩子的学习情况进行评估：1.收集孩子们在领取压岁钱活动中呈现出的表现和反应2.收集并评价孩子们在口语表达中呈现出的水平和表现3.自由发言和回答问题的内容能否反应出孩子们正确理解课堂内容和自几面的思考4.统计每组所得到的压岁钱数量【教学反思】该课程通过引导孩子们思考的方式让孩子们深入了解压岁钱的文化渊源和含义，加深孩子对春节及礼仪文化的理解。

幼儿园大班教案《压岁钱》

幼儿园大班教案《压岁钱》一、主题概述春节是中国传统的紧要节日，孩子们都会收到压岁钱，因此，本教案将以“压岁钱”为主题，为大班幼儿订立一系列的教学活动，让孩子们了解春节和压岁钱的含义，培育和加强孩子的习惯和素养。

二、教学目标1. 知道什么是“压岁钱”，并能清楚表达其含义；2. 加强孩子对中国传统文化的认得和理解，培育孩子的文化自信；3. 了解压岁钱的来历，并能通过故事和活动的形式加深理解；4. 培育孩子的自我价值感和礼仪意识，体验共享的喜悦；5. 练习孩子的语言表达本领，培育孩子的合作意识与团队精神。

三、教学内容1.压岁钱是什么？2.关于春节的故事3.压岁钱的来历和表示方法4.以“压岁钱”为主题的绘画活动5.制作“压岁钱袋”四、教学活动1. 压岁钱是什么？老师先让幼儿想想春节期间家里的一些习俗及风俗，如守岁、贴对联、放鞭炮等，引导幼儿提到他们在春节期间会收到的一个特别的东西，然后问幼儿：你们知道这个东西叫什么吗？（引导幼儿说出压岁钱）。

接着，老师跟同学们谈一下压岁钱的意义及来源，让孩子强化认得，了解压岁钱是长辈的一种祝福和关爱，孩子收到这些钱之后，可以用这个钱买本身爱好的东西；也可以通过发送压岁钱来回馈亲戚的爱和关注。

同时，要提示孩子：在收到压岁钱的时候，必需要做到有序收纳，不能戏弄别人。

2. 关于春节的故事为了让孩子们对春节有更深刻的理解，老师可以叙述几个有趣味味的春节故事。

故事内容可以依据幼儿感喜好的角度进行选择，如“年的故事”“猪八戒偷桃的故事”等。

通过叙述故事，可以让孩子们认得到春节是中国传统的紧要节日，春节的起源和庆祝方式也可以引发同学们的讨论和探究。

3. 压岁钱的来历和表示方法在介绍压岁钱来历和表示方法后，老师可以通过角色扮演的形式进行模拟。

老师扮演爷爷、奶奶等长辈，让幼儿扮演孙子孙女，体验长辈发压岁钱过程。

在此过程中，老师可以提示孩子如何认真地感谢长辈的关爱，以及如何把压岁钱整理好。

我的压岁钱计划幼儿园教案

我的压岁钱计划幼儿园教案
一、教学目标
1.认识并了解压岁钱概念及来源。

2.学习理财知识，了解如何合理规划和使用压岁钱。

3.提高幼儿自我管理和自我决策的能力。

二、教学重点
1.压岁钱概念及来源。

2.压岁钱的使用和管理。

三、教学内容
1.导入环节：
通过观看照片，提问:
•你们知道什么是压岁钱吗？
•压岁钱通常是在什么时候收到的？
2.正式教学：
•讲解压岁钱的概念及来源，并引导幼儿分享自己的压岁钱收到的数量。

•告诉幼儿如何正确地使用和管理压岁钱。

•在白板上绘制饼状图，向幼儿展示压岁钱的不同用途，并通过问答的形式引导幼儿思考如何合理规划压岁钱的使用。

3.拓展练习：
•在四张卡片上分别写上“存款”、“捐赠”、“自己买东西”、“买礼物送给
家人或朋友”这四个选项，让幼儿选择并解释原因。

•鼓励幼儿提出自己的压岁钱使用计划，并与同伴共同探讨。

四、教学方式
1.教师示范。

2.问答互动。

3.小组探讨。

五、教学效果评估
1.教师对幼儿的讨论进行观察和评价。

2.请幼儿用自己的语言总结和表达“如何正确使用和管理压岁钱”。

六、教学反思
1.实际教学过程中，需要注意日常生活与课堂教学紧密结合。

2.通过教学活动，促进幼儿自我管理和决策能力的发展，并培养正确的金钱观念。

3.在教学过程中，要注意听取幼儿的意见和建议，从而提高课程的实效性和趣味性。

压岁钱教案大班

压岁钱教案大班活动名称：压岁钱适用年龄：大班儿童（4-6岁）活动目标：1.培养儿童的理财意识和金钱观念。

2.理解和学习如何使用和储蓄金钱。

3.加强儿童的数学能力，如数数、比较等。

4.锻炼儿童的社交能力和团队合作意识。

活动准备：1.准备纸币、硬币、存钱罐等模拟金钱或压岁钱，并确保数量充足。

2.准备活动道具如商店小商品、玩具等，用于儿童购买。

3.准备计算器、纸和笔等辅助工具。

活动过程：1.导入：向儿童简单介绍压岁钱的背景和意义，让他们知道压岁钱是传统的习俗，大人们在新年期间会给小朋友一定的钱，并告诉他们可以自己支配压岁钱的方式。

2.讨论：和儿童一起讨论关于金钱的问题，如：金钱有什么作用？我们可以用金钱做什么？为什么我们需要储蓄金钱？通过提问引导他们思考金钱的概念和用途。

3.模拟购物：设置一个小商店，里面陈列一些小商品，让儿童模拟购物，他们需要用自己的纸币或硬币购买物品。

可以让其中一些儿童担任店员的角色，负责售货和找零等。

4.账务记录：让儿童在购物过程中记录每次购买的物品和金钱的支出情况，通过填写购物清单和计算支出金额，锻炼他们的数学能力。

同时，教他们如何与他人合作，如何礼貌地和店员交流。

5.储蓄压岁钱：引导儿童认识到储蓄金钱的重要性，可以给每个儿童发放一个存钱罐，教他们将剩余的压岁钱存入罐子中。

可以和儿童讨论他们愿意储蓄多少钱，可以设定一个目标，如存满罐子或存一定金额后可以买自己想要的东西。

6.反思和分享：活动结束后，让儿童回顾整个活动过程，分享他们的购物经历、储蓄目标和感受。

鼓励他们思考金钱的合理使用和储蓄的意义，并着重强调正面的金钱观念。

拓展活动：1.组织儿童进行角色扮演，模拟家庭购物和支付的场景，让他们切身体验金钱在现实生活中的应用。

2.通过制作手工钱包等手工制作活动，加深儿童对金钱的认知和对价值的理解。

3.请家长来参与活动，并和他们共同讨论理财和储蓄的话题，提供相关的教育资源和建议。

注意事项：在活动中，要注意引导儿童形成正确的金钱观念，如储蓄、合理消费等，同时要尊重儿童自主选择，不推崇浪费和攀比的行为，培养他们正确的消费和储蓄习惯。

压岁钱教案大班

压岁钱教案大班一、教学目标1. 知识目标：学生了解压岁钱的背景和含义，掌握如何合理管理和利用压岁钱。

2. 能力目标：培养学生的金融意识和理财能力，提高他们的财务管理能力。

3. 情感目标：通过学习压岁钱的教案，引导学生形成正确的消费观念，明确理财目标，树立正确的价值观。

二、教学准备1. 教材准备：PPT课件、压岁钱红包样品、课堂练习题。

2. 资源准备：学生的压岁钱红包和银行存折。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示压岁钱红包样品，引导学生回忆过年时收到的压岁钱，并引发学生对压岁钱的思考，了解学生对压岁钱的认识。

2. 了解压岁钱的背景和含义（15分钟）教师通过PPT讲解压岁钱的起源和传统意义，让学生了解压岁钱的文化背景，明确压岁钱的含义。

3. 如何合理管理压岁钱（20分钟）教师提供几个常见的管理压岁钱的方式，如储蓄、投资等，并结合实际案例进行讲解，引导学生思考如何合理地管理自己的压岁钱。

4. 压岁钱的利用（25分钟）教师提供几种常见的利用压岁钱的方式，如购买学习用品、参加兴趣班等，并分析每种方式的优缺点，引导学生选择适合自己的方式。

5. 做小组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们与组员一起讨论自己的压岁钱管理与利用方法，并提出自己的想法和建议。

6. 总结与拓展（10分钟）教师对本节课内容进行总结，强调合理管理和利用压岁钱的重要性，并鼓励学生在以后的生活中继续学习和实践理财知识。

四、课后作业要求学生结合自己的实际情况，制定一份压岁钱使用计划，并写一篇心得体会。

五、教学反思本节课通过引导学生回忆和思考，让他们了解了压岁钱的背景和含义，掌握了合理管理和利用压岁钱的方法。

通过小组讨论和自主学习使得学生能够在思考中形成对压岁钱的正确认识和合理利用的意识。

同时，通过观察学生的表现和听取他们的意见，可以进一步改进教学方法和内容，提高教学效果。

大班压岁钱的教案及反思

大班压岁钱的教案及反思题目：大班压岁钱的教案及反思教案：引言：在春节期间，压岁钱是中国传统文化中的重要元素之一。

对于大班幼儿来说，了解和体验压岁钱的意义和习俗，有助于培养他们对传统文化的认识和理解。

本教案旨在帮助教师设计一堂活动，引导大班幼儿了解压岁钱，学习相关的文化知识，并进行反思，以进一步提高教学质量。

一、教学目标：1. 了解压岁钱的来源、含义和历史背景。

2. 掌握压岁钱的使用方式和相关的传统习俗。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解能力。

4. 提高幼儿的社交交往能力和互助意识。

二、教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片资料，以展示相关的图文信息。

2. 压岁钱模型或纸币，供幼儿实际触摸和体验。

3. 教师相关的教学资料和参考书籍，以备不时之需。

三、教学过程：1. 导入：a. 教师通过展示图文资料，向幼儿介绍压岁钱的概念，并引发他们的兴趣和思考。

b. 引导幼儿回忆自己在过年时是否收到过压岁钱，对压岁钱的用途有何了解。

2. 知识讲解：a. 介绍压岁钱的含义和历史背景，解释为什么人们会在春节期间给孩子压岁钱。

b. 解释压岁钱的使用方式，如购买喜欢的食物或小礼物、存入银行等。

c. 引导幼儿了解压岁钱的传统习俗，如长辈压岁钱的个数和金额有何讲究等。

3. 活动体验：a. 分发压岁钱模型或纸币，让幼儿实际触摸和体验压岁钱的形式。

b. 设计小组游戏或角色扮演，让幼儿在模拟的情境中使用压岁钱，加深对其使用方式的理解。

4. 总结反思：a. 教师引导幼儿回顾整个活动，询问他们对压岁钱的认识是否有所提高。

b. 鼓励幼儿表达自己的感受和体会，是否更加理解和珍惜压岁钱的意义。

c. 教师对本次教学进行总结和反思，思考在今后的教学中如何更好地引导幼儿了解和体验传统文化。

五、拓展延伸：教师可以邀请幼儿的家长或长辈来班级，与幼儿分享他们过年时的压岁钱经历和相关的传统习俗。

同时，通过绘本阅读、手工制作和游戏等形式，进一步加深幼儿对压岁钱和传统文化的了解和体验。

大班社会活动教案：压岁钱

大班社会活动教案：压岁钱活动目标：1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。

2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。

3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱。

能体会长辈对自己的爱.活动准备：1、压岁钱红包。

2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。

活动过程：1、创设谈话情景，引出谈话话题教师提问：小朋友春节过得快乐吗?(出示“压岁钱”红包)知道这是什么吗?谁得到过压岁钱?它有什么用?你什么时候收到压岁钱?是谁送给你的?2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。

(让每个幼儿都来说一说，特别鼓励个别胆小的幼儿到集体面前讲述)教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。

3、引导幼儿逐步拓展谈话范围①在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句.帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。

(这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述)②教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。

a、你会怎样使用这些压岁钱?b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈?幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈话更符合要求。

4.教师引导幼儿小结：春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。

有的小朋友得到很多压岁钱，很开心;有的小朋友得到的压岁钱不多，他们也很高兴。

教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。

压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人。

我的压岁钱我做主综合实践活动方案

我的压岁钱我做主综合实践活动方案
我的压岁钱我做主”节俭教育活动方案
各班级:
为引导孩子自主管理压岁钱，合理消费，养成花钱会算账的习惯。

让孩子懂得金钱的来之不易，从小养成勤俭节约、崇尚劳动、热爱生活的美德。

经学校经研究决定开展以“我的压岁钱我做主”为的主题系列教育活动，具体方案如下：
一、假期实践性作业
(一)“四个一”活动
1、为城镇添一份绿。

2、为父母送一份礼。

3、为老人献一份爱。

4、为自己理一份财。

（二）作业展示内容
1、了解压岁钱的来历。

2、完成一篇以“我的压岁钱我做主”为主题的文章。

要求：主题鲜明，中心突出，内容健康真实具体，有感染力。

一二年级学生作品字数不少于300字，三四年级学生作品不少于600字，五六年级学生作品不少于800字，
3、完成一份以“我的压岁钱我做主”为主题的手抄报。

要求：（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

（2）手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活
泼新颖，富有创意。

4、完成一篇以“我的压岁钱我做主”的理财表。

（三）具体做法
1、学习“我的压岁钱我做主”活动方案和活动倡议书，根据方案内容认真开展“四个一”活动，完成相关作业。

2、作业展示内容中，所有学生必须完成第一项作业。

3、作业展示内容中，第二至五项作业，每位学生任选一项完成。

美里湖第一小学 2013年2月。

大班数学教案我的压岁钱

大班数学教案：我的压岁钱一、介绍压岁钱的意义和来源•压岁钱是中国传统习俗中的一种特殊钱币，通常在农历新年期间赠送给孩子。

•压岁钱的目的是祝福孩子平安健康、过好一年，并希望能够驱邪避邪。

•压岁钱的来源多种多样，可以是家人、亲戚、长辈或朋友的赠送。

二、压岁钱的数学学习1. 数数与计数•利用班级人数进行数数练习，例如：班级有多少人，每人分到多少压岁钱等。

•利用班级同学的压岁钱金额进行计数训练，例如：班级总共有多少压岁钱，平均每人分到多少压岁钱等。

2. 货币计算•让学生将班级同学的压岁钱金额相加，练习加法运算。

•让学生计算每人平均分到的压岁钱金额，练习除法运算。

3. 数据分析•让学生将班级同学的压岁钱金额进行分类，例如：十元纸币、五元纸币、一元硬币等。

•利用数据制作柱状图或饼状图，展示不同金额的压岁钱所占比例。

4. 排队问题•给学生分发不同金额的压岁钱，要求学生按照金额从小到大排队。

•让学生在班级中进行模拟购买商品的活动，利用压岁钱进行支付，练习找零的计算。

三、数学教学目标1.学会利用数数与计数进行数学运算；2.理解货币计算的基本概念，掌握加法和除法运算；3.了解数据分析的方法，能够制作简单的图表；4.提高学生的数学思维能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

四、教学方式1.导入：通过介绍压岁钱的背景和意义引起学生的兴趣；2.知识讲解：依次讲解数数与计数、货币计算、数据分析等相关知识点；3.练习演示：以实际压岁钱为例进行练习演示，让学生参与并做出回答；4.合作学习：组织学生进行小组活动，共同解决排队问题和购买商品问题；5.归纳总结：对本节课内容进行归纳总结，并激发学生的思考和讨论。

五、教学评估1.观察学生在数数与计数、货币计算、数据分析等环节的表现和参与情况；2.给学生设计针对性的解决问题任务，评估学生的解决问题的能力；3.通过小组讨论和个人汇报的形式，评估学生的合作学习能力；4.教师提供反馈和建议，帮助学生进一步提高数学学习的能力。

大班压岁钱教案

大班压岁钱教案教案标题：大班压岁钱教案教学目标：1. 了解春节传统文化中的压岁钱习俗。

2. 培养学生的经济意识和理财能力。

3. 提升学生的口头表达和合作能力。

教学准备：1. 春节相关的图片、视频或故事书籍。

2. 压岁钱红包、硬币或纸币模型。

3. 活动道具：纸、颜料、画笔、剪刀等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用图片、视频或故事书籍向学生介绍春节的来历和庆祝活动。

- 引导学生回忆和分享他们对春节的了解和经历。

2. 了解压岁钱（10分钟）- 展示压岁钱红包并解释它的含义和用途。

- 引导学生回答问题，例如：谁会收到压岁钱？为什么人们会给压岁钱？压岁钱有什么好处？3. 制作红包（15分钟）- 给每个学生发放纸、颜料、画笔、剪刀等材料。

- 指导学生按照指定的尺寸和形状制作红包。

- 鼓励学生在红包上绘制或写下他们对春节的祝福语。

4. 理财讨论（10分钟）- 引导学生讨论他们通常如何使用压岁钱。

- 提出一些问题，例如：你认为压岁钱应该怎么花？你会存下一部分压岁钱吗？为什么？5. 理财游戏（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组分发一些纸币或硬币模型。

- 解释游戏规则：学生需要在规定的时间内决定如何使用他们手中的压岁钱，可以选择购买物品或储蓄。

- 鼓励学生合作讨论并做出决策。

6. 总结（5分钟）- 邀请学生分享他们在游戏中的决策和理由。

- 强调理财的重要性，并鼓励学生在将来的压岁钱使用中考虑储蓄和合理支出。

教学延伸：1. 学生可以制作春节贺卡，将红包放在里面，送给家人或朋友。

2. 邀请学生家长或其他专业人士来班级进行理财教育讲座，进一步加深学生对理财的认识。

评估方法：1. 观察学生在制作红包和游戏中的参与程度和合作能力。

2. 听取学生在讨论和分享中的口头表达和理解能力。

3. 收集学生制作的红包和书写的祝福语，评估他们对春节文化的理解和创造能力。

教学反思：通过本教案的实施，学生将了解到春节的传统习俗之一——压岁钱，并培养他们的经济意识和理财能力。

幼儿园大班教案《压岁钱》

幼儿园大班教案《压岁钱》教学目标1.培养幼儿对压岁钱的传统文化有所了解；2.增强幼儿的自我保护意识；3.培养幼儿的理财观及分享精神。

教学内容1.什么是压岁钱？2.压岁钱的来历和意义；3.压岁钱的用途；4.如何保管压岁钱；5.理财观及分享精神的意义。

教学重点1.讲解压岁钱的来历和意义；2.清晰明了地传授如何保管压岁钱。

教学难点1.如何让幼儿理解分享精神的意义；2.如何引导幼儿培养正确的理财观。

教学准备1.老师准备画有压岁钱的图片；2.老师准备数字和大小的压岁钱；3.提前准备一个盒子，让孩子们体验抢压岁钱。

教学过程导入活动老师拿出画有压岁钱的图片，让孩子们看一看。

正文部分1.什么是压岁钱？压岁钱是指在农历新年期间，长辈给幼辈的红包，这种习俗已有千百年的历史。

2.压岁钱的来历和意义压岁钱的来历说法很多，但都与中国的传统信仰有关，比如说，老百姓认为在年初一，在家中开门要“请”进财神，以希望能够给全家带来好运、好财。

压岁钱象征着孩子在新的一年里“压过岁”，寓意着年岁平安、身体健康，同时也是长辈们对孩子们的一种祝福。

3.压岁钱的用途压岁钱的使用范围比较广泛，可以购买自己想要的礼物，还可以放到银行里，并在长大后用于重要支出。

4.如何保管压岁钱我们现在来谈一谈如何保管压岁钱。

首先，孩子们最好把钱放到钱包或者盒子里，而不是随意地放在家中。

其次，盒子可以装一些糖果和小礼物，让孩子们更开心地收红包。

5.理财观及分享精神的意义分享精神和理财观的意义就是说幼儿应该学会谦虚谨慎地管理自己的钱。

如果孩子们理解了分享精神，那么他们就会愿意和别人分享一部分压岁钱。

而且，如果他们了解如何管理自己的钱，就会更加珍惜自己的钱。

当然，这里需要家长给予帮助和引导。

结束语通过这节课的学习，孩子们大概知道什么是压岁钱，压岁钱的来历、用途和保管方法。

同时，孩子们也应该能够了解到要谦虚谨慎地对待自己的钱以及学会分享的重要性。

我们希望孩子们可以在成长道路上变得更加自信、独立和成熟。

压岁钱大班教案

压岁钱大班教案教案标题：压岁钱大班教案教案目标：1. 通过本课的学习，学生将了解中国传统文化中的压岁钱习俗，并能够理解其背后的意义。

2. 学生将能够运用所学知识，进行数学计算和判断。

3. 学生将能够运用创造性思维，设计和制作自己的压岁钱袋。

教学重点：1. 理解压岁钱的意义和传统。

2. 进行数学计算和判断。

3. 运用创造性思维设计和制作压岁钱袋。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿。

2. 压岁钱红包和硬币。

3. 裁纸、彩笔、胶水等制作压岁钱袋的材料。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 向学生介绍压岁钱的概念，并问他们是否有收到过压岁钱。

2. 引导学生分享他们对压岁钱的了解和经验。

步骤二：理解压岁钱的意义和传统（10分钟）1. 通过PowerPoint演示文稿，向学生介绍压岁钱的起源和传统。

2. 解释压岁钱的意义，例如招财进宝、祝福健康等。

3. 引导学生思考为什么要给压岁钱，并与他们分享中国人对新年的期望和祝福。

步骤三：数学计算和判断（15分钟）1. 准备一些压岁钱红包和硬币，让学生进行数学计算和判断。

2. 给学生出示一些压岁钱红包，让他们估计里面的硬币数量。

3. 让学生打开红包，数硬币的数量，并核对他们的估计结果。

步骤四：设计和制作压岁钱袋（20分钟）1. 向学生展示一些不同样式的压岁钱袋，让他们了解不同的设计和制作方法。

2. 引导学生运用创造性思维，设计自己的压岁钱袋。

3. 提供裁纸、彩笔、胶水等材料，让学生动手制作自己的压岁钱袋。

步骤五：展示和分享（10分钟）1. 鼓励学生展示和分享他们设计和制作的压岁钱袋。

2. 学生可以互相欣赏和评价对方的作品，并分享自己的创作心得和体会。

步骤六：总结和评价（5分钟）1. 与学生一起回顾本课所学内容，强调压岁钱的意义和传统。

2. 询问学生对本课的评价和收获。

教学延伸：1. 邀请学生和家长一起参观当地的庙会或新年市场，了解更多与压岁钱相关的文化活动。