北师大版二年级数学上册知识树复习课程

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北师大版二年级数学上册整理与复习

·我学会了 100 以内三个数的连加、连减和加减混合的运算。
·我学会了购物。
·我学会了 2~5 的乘法口诀，并且能运用这些乘法口诀进行计算。
·我学会了剪两边完全一样的漂亮的图案。
……
师：同学们还真学会了不少知识呢。现在就用你们所学的知识解决我们生活中的一些实际问题吧 !
二、探究新知
1. 外出参观。
师：同学们要外出参观了，你能帮忙解决这些问题吗 ? 说说你是怎么想的。
课件出示：教材第 44 页图一。
师：一共需要多少瓶水呢 ?
生 1: 每人发 1 瓶水，说明有多少人就需要多少瓶水，所以这道题就是求一共有多少人，只要把三个班的学生人数相加就可以了。 32+29+34=95( 瓶 )
师：很好，说得很清楚。继续看。
师：谁知道再买多少个原味面包就够了 ?
生 2: 每个学生发 1 个面包，说明面包数与学生人数是相等的，已经买了 35 个豆沙面包、 26 个麦香面包，差多少人就再买多少个面包。求差多少个面包就是从 95 里面去掉这两种面包的个数就可以了。 95-35-26=34( 个 )
三、总结提升
师：同学们，今天我们对这半个多学期来学的知识进行了全面、系统的整理和复习，你们开心吗 ? 今后，我们要逐步学会自己整理所学的知识。
作为一节阶段性复习课，不能只是单纯地做习题，应该在原有的基础上有所提高，把所学的知识加以系统地整理，因此设计了这样几个有价值的问题作为复习课的主线，引入新课。
·可以买 20 支铅笔 ,20 个 5 角就是 10 元。
师：如果选择上面的一种物品，可以怎样付钱呢 ?
生 1: 我选橡皮，付 1 张 5 角、 1 张 2 角和 1 张 1 角的。
生 2: 我选转笔刀，付 2 张 1 元的，或 1 张 2 元的。

北师大版二年级数学上册整理与复习精品教学课件

32人
29人
34人
与同伴合作，在编一道类似的题目，并算一算。
每人发一个苹果，一共需要多少个苹果？
32+29+34=95(个) 答：一共需要95个苹果。
巩固练习
故事会小组下周比赛，老师让我用10元钱买奖
品，可以买什么呢？
答：10元钱可以买5个转笔刀。
8角
1元5角
答：10元钱可以买20支铅笔。
答：10元钱可以买4支圆珠笔和2个转笔刀。
5角
2元
答：10元钱可以买10块橡皮和1个转笔刀。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
选择上面的一种物品，说说可以如何付钱。答：买1个圆珠笔可以付1张1元，和1张5角。
巩固练习
边摆边说 2,3,4,5的乘法口诀。
4个6
6个4
说一说,画一画,4x6可以解决什么问题?
巩固练习
做手工
用学过的方法做一个新作品,说说你是怎么做的?
巩固练习
课时目标
1.进一步理解所学的连加、连减、加减混合运算，乘法的意义，能熟练运用2~5的乘法口诀进行计算。 2.进一步加深，对钱币的认识，巩固了解图形的变化情况。
整理与复习
复习引入
100以内整数的加与减人民币的认识数一数与乘法图形的变化 2~5的乘法口诀
巩固练习
二（1）班二（2）班二（3）班
每人发一瓶水，一共需要多少
瓶水？
32+29+34=95（瓶）
32人
29人
34人
方法一：
每人发一个面包，已经买了35个豆沙面包， 35+26=61(个） 26个麦香面包，再买多少个原味面包就够了？ 95-61=34（个）

完整word版北师大版小学数学二年级上册全册知识点

北师大版小学数学二年级上册全册知识点本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一局部：全册知识点一、数与代数〔1、2、4、6、7、8单元〕．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记 2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍〞的含义及“倍〞与等分之间的联系。

6．体会四那么运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的根本单位：时、分、秒。

正确读写时钟外表上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形〔3、5单元〕．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东〞的方位，正确区分东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率〔9单元〕．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据答复简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。

3．初步体验猜想活动中事情确实定性和不确定性。

四、实践活动〔具体知识点在各节中〕第二局部：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。

乘法的意义、书写、读法。

小学数学说课标说教材知识树模板(案例：二年级数学上册)

小学数学讲课标说教材知识树模板（事例：二年级数学上册）小学数学讲课标说教材知识树模板（事例：二年级数学上册）敬爱的领导、老师们大家好！今日，我研说的教材是北师大版二年级上册，北师大版数学实验教材依靠内容丰富多彩、情境风趣生动、形式开朗多样等诸多特色，在实践中显现出它的价值和生命力。

本套教材以数学活动为主线，以解决问题为框架，以数学知识的学习为载体，以研究合作为主要学习方式，实现了数学教育的多重价值。

下边就让我们一块走进北师大版数学教材，来感觉教材的魅力，领会编者的企图，发挥教材的优势，引领孩子走进数学的乐园。

今日我主要从讲课标、说教材、说建议三个方面来进行研说。

讲课标是讲课程目标和内容标准；说教材是说教材的特色、内容构造和知识与技术的立体整合；说建议是说教课建议、评论建议、课程资源的开发和利用。

一、讲课标1、新课标对本册教材的要求此中这些部分是二年级上册波及到的内容。

二年级上册数与代数领域波及到数的运算，包含看魔术、看杂技、凯蒂学艺、丛林里的故事、制作标本、休闲假日六个单元，联合详细情境，理解乘除法的含义，知道乘除法算式中各部分的名称，能正确运用乘法口诀求积、求商，学习简单的含有两级的混淆运算。

经历乘除法产生及发展的过程，发展初步的抽象归纳能力，成立初步的符号感；经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳、归纳能力。

能应用表内乘除法、四则混淆运算的有关知识解决简单的实质问题。

本册空间与图形波及到图形的认识和图形与地点，包含小制作、小桥流水人家两个单元，初步认识角，能辨识直角、锐角和钝角，会依据给定的一个方向判断其余方向，会看简单的路线图，学习从不一样的方向察看物体。

在活动中形成初步的空间观点和方向感，能运用有关方向知识解决有关问题。

本册统计与概率波及到数据统计活动初步和不确立现象，包括亲密海洋单元，初步学会分类统计的方法，，体验事件发生确实定性和不确立性。

经历分类统计的过程，体验统计在平时生活中的作用，形成初步的统计意识。

北师大版小学数学二年级上册全册知识点汇总

北师大版小学数学二年级上册全册知识点汇总第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、单元）．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。

3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性。

四、实践活动（具体知识点在各节中）第二部分：单元与时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。

2乘法的意义、书写、读法。

3运用乘法解决生活中的实际问题。

时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。

北师大版二年级数学上册+整理与复习+课件

可能性
了解可能性的概念和计算方法，如简单事件的可能性计算等。
04
典型例题解析
数与代数典型例题解析
数的认识
包括认识0-20的数，数的顺序，比较大小，数的组成和十进制的
认识。
数的运算
包括20以内数的加减法，连加连减和加减混合运算，解决简单的
数学问题。
生活中的数
包括生活中的数字编码，认识钟表和测量，估数和估算。
及时反馈与评价
及时给予学生反馈和评价，让学生了解自己的学习情况和进步情况，同时鼓励学生继续努力，不断提高自己的数学水平。
02
知识梳理
数与代数领域知识梳理
02
01
03
数的认识
包括整数、小数、百分数、算数、几何、概率等。
数的运算
包括加法、减法、乘法、除法、混合运算等。
常见的量
包括长度、面积、体积、时间、质量等。
图形与几何领域知识梳理
图形的认识
包括长方形、正方形、三角形、圆等基本图形。
图形的测量
图形的运动
包括平移、旋转、对称等基本图形运动。
包括周长、面积、体积等测量方法。
统计与概率领域知识梳理
数据的收集与整理
包括数据的收集方法、整理方法等。
数据的表示与分析
包括数据的表示方法、分析方法等。
概率初步认识
THANK YOU
感谢聆听
包括可能性的概念、概率的计算方法等。
03
重点难点解析
数与代数重点难点解析
01
02
03
数的认识
重点掌握数的读法、写法、大小比较，以及数的顺序和位值。
加减法
理解加减法的意义，掌握加减法的基本计算方法，如凑十法、破十法等。

二年级数学上册知识梳理(全册)-北师大版

二年级上册知识梳理（全册）-北师大版第一单元加与减1、100以内数的连加运算:口算方法:把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。

笔算方法:先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐,从个位加起，个位相加满几十就向前一位进几。

2、100以内数的连减计算方法:按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差,再用所得的结果减去第三个数。

3、100以内数的加减混合运算计算方法:按照从左到右的顺序依次进行计算,计算过程中可以口算的不必列竖式计算。

加与减练习题：1、100 以内的连加算式，三种计算方法。

（1）口算：可以把每个加数拆分成整十数和一位数，然后把它们分别相加，最后再把结果加起来。

如：24+41+35=，可以先算20+40+30=90 、4+1+5=10，再算90+10=100（2）按运算顺序从左向右依次计算，用两个加法竖式计算：24+41+35=100（3）也可以用一个算式计算：24+41+35=100例：23＋15＋4646+34+162、100 以内的连减算式。

教材呈现了两种计算方法。

（1）按运算顺序从左向右依次计算。

如95-34-42=19(2)课本呈现的第二种方法是先把两个减数加起来，再去减被减数。

如95-34-42=19例：80-25-3980-25-393、100 以内数的加减混合运算。

鼓励学生用合理的计算方法解决问题。

例：57+22-45100-69+25第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位:元、角、分以元为单位的人民币: 1 元、2 元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元;以角为单位的人民币: 1 角、2 角、5 角;以分为单位的人民币: 1 分、2 分、5 分。

2、元、角、分之间的关系:1 元=10 角 1 角=10 分二、元、角、分的加减计算:元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10 分进为 1 角，满 10 角进为 1 元，单位不同时，要先统一单位再计算。

北师大二年级数学上册知识点归纳汇总

二年级上册知识点汇总目录二年级上册知识点汇总 (1)第一单元加与减 (3)1、100以内数的连加运算 (3)2、100以内数的连减计算方法 (3)3、100以内数的加减混合运算计算方法 (3)第二单元购物 (3)一、认识人民币 (3)二、元、角、分的加减计算 (3)第三单元数一数与乘法 (4)一、乘法的意义 (4)二、乘法算式中各部分的名称及读法。

(4)三、运用乘法解决实际问题 (4)第四单元图形的变化 (4)一、轴对称图形 (4)二、平移 (4)三、旋转 (4)第五单元 2~5的乘法口诀 (5)一、2的乘法口诀 (5)二、3的乘法口诀 (5)三、4的乘法口诀 (5)四、5的乘法口诀 (5)五、用乘法解决问题，在计算时，要准确地运用乘法口诀。

(6)第六单元测量 (6)一、测量长度的单位 (6)二、用尺子测量物体或线的长度的方法 (6)三、知识拓展（选学） (6)第七单元分一分与除法 (6)一、平均分的意义和方法 (7)二、除法的意义 (7)三、除法算式中各部分的名称及读法。

(7)四、用2~5的乘法口诀求商 (7)五、倍的意义 (7)第八单元 6~9的乘法口诀 (7)一、6的乘法口诀 (7)二、7的乘法口诀 (8)三、8的乘法口诀 (8)四、9的乘法口诀 (8)第九单元除法 (8)一、利用乘法口诀求商 (9)二、进一步体会除法的意义 (9)三、应用乘、除法解决实际问题 (9)第一单元加与减1、100以内数的连加运算口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。

笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。

2、100以内数的连减计算方法按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。

3、100以内数的加减混合运算计算方法按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。

北师大版小学2年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件

同数连加
的现实情境
数方阵中物体数量的方法。横着数
竖着数
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
整理与复习(2)
乘法初步认识
乘法的意义：乘法是求几个相同加数
的和的简便运算。
4×2=8 2 × 4 =8
有多少人坐小飞机？
…
… … …
乘乘乘积数号数
读乘法算式要从前往后读。
4×2=8读作4乘2等于8。
运用2乘法口诀计算的结果都是双数。
除二二得四外，每句口诀都能写出两道乘法算式。
整理与复习(3)
3的乘法口诀
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差3。
除三三得九外，每句口诀都能写出两道乘法算式。
整理与复习(3)
4的乘法口诀
4的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差4。
整理与复习(1)
故事会小组下周比赛，老师让用10元钱买奖品，
可以买什么呢？
买奖品
2+2+2+2+2=10（元）
请你想一想，还可以买什么呢？
可以买5个铅笔刀。
整理与复习(1)
买一支笔可以怎样付钱呢？ 1张1元1张5角付钱方法最买简奖便品。
整理与复习(1)
买一支笔和一幅乒乓球拍，需要多少元？你会怎样付钱？
整理与复习(3)
填一填，与同伴交流你的你的做法。
想：三四十二想：四五二十想：三八二十四
3× 4 =12
4 ×4 2×8= 4 ×4 6 ×2=3×4
想：四五二十 2×8=16 想：四四十六
整理与复习(3)
我会解决问题。
每组5只，有5组。

北师大二年级上册数学复习重点内容

北师大版二年级上册数学复习重点内容第一单元加与减一、【数与代数】1、数的运算。

100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1)运算：连加：多个数字连续相加叫做连加。

例如：28+24+23=85.连减：多个数字连续相减叫做连减。

例如：85-40-26=19.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。

例如：67-25+28=70。

（2）连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。

为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。

计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。

错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错; 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。

(2) 解决有关的简单实际问题：A、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题;B、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。

错误典型：题意理解不清：如“书第9页第5题的第(2)小题”a、表格分析不够仔细：如“书第5页第3题”第二单元购物人民币：我们国家的钱叫人民币，我们要爱护人民币。

1、人民币的单位有元、角、分。

2、1元=10角，1角=10分，1元=100分3、元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加，满十分进一角，满十角进一元。

例如 8角+ 1元5角=2元5角4、元、角、分的减法计算：元和元相减，角和角相减，分和分相减，单位不同时，要统一单位后计算。

5、准确理解题意，抓住“正好”“不同”“几种”等关键词语理解题意。

解答后要注意验算。

人民币的认识1、根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。

2、会认以小数形式表示的价格：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位表示几角，小数点后第三位表示几分。

3、计算人民币时，单位名称相同时直接加减；单位名称不相同时，要先进行换算成相同的再计算。

1元=10角 10角=1元 1角=10分 10分=1角 1元=100分100分=1元4、人民币比大小，先看元，元谁大，它就大：元相同在看角，角谁大，它就大：角相同再看分，分谁大它就大。

北师大版二年级上册数学复习内容

北师大版二年级上册数学复习重点内容第一单元加与减一、【数与代数】1、数的运算。

100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1)运算：连加：多个数字连续相加叫做连加。

例如：28+24+23=85.连减：多个数字连续相减叫做连减。

例如：85-40-26=19.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。

例如：67-25+28=70。

（2）连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。

为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。

计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。

错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错; 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。

1、人民币的单位有元、角、分。

2、1元=10角，1角=10分，1元=100分3、元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加，满十分进一角，满十角进一元。

例如 8角+ 1元5角=2元5角4、元、角、分的减法计算：元和元相减，角和角相减，分和分相减，单位不同时，要统一单位后计算。

5、准确理解题意，抓住“正好”“不同”“几种”等关键词语理解题意。

解答后要注意验算。

人民币的认识1、根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。

2、会认以小数形式表示的价格：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位表示几角，小数点后第三位表示几分。

3、计算人民币时，单位名称相同时直接加减；单位名称不相同时，要先进行换算成相同的再计算。

1元=10角 10角=1元 1角=10分 10分=1角 1元=100分 100分=1元4、人民币比大小，先看元，元谁大，它就大：元相同在看角，角谁大，它就大：角相同再看分，分谁大它就大。

北师大版二年级数学上册知识点目录

北师大版二年级数学上册知识点目录博学明志，笃行致远。

二年级上数的运算1、100以内数的连加、连减、加减混合运算（1.1）谁的得分高（100以内数的连加运算）（1.2）秋游（100以内数的连减运算）（1.3）星星合唱队（100以内数的加减混合运算）2、乘法的认识和乘法口诀（3.1）有多少块糖（同数连加的现实问题）（3.2）儿童乐园（初步认识乘法意义）（3.3）动物聚会（乘法的应用）（5.1）数松果（5的乘法口诀）（5.2）做家务（2的乘法口诀）（5.3）课间活动（巩固2，5的乘法口诀）（5.4）需要几个轮子（3的乘法口诀）（5.5）小熊请客（4的乘法口诀）（5.6）回家路上（巩固2~5的乘法口诀）（8.1）有多少张贴画（6的乘法口诀）（8.2）一共有多少天（7的乘法口诀）（8.3）买球（8，9的乘法口诀）（8.4）做个乘法表（探索乘法的规律）3、除法的认识和用口诀求商（7.1）分物游戏（小数目物品平均分）（7.2）分苹果（平均分的两种情况）（7.3）分糖果（大数目物品平均分）（7.4）分香蕉（认识除法意义和除法算式）（7.5）小熊开店（用乘法口诀求商）（7.6）快乐的动物（“倍”的认识）（7.7）花园（解决“倍”有关问题）（9.1）长颈鹿与小鸟（用乘法口诀试商）（9.2）农家小院（乘除法的综合应用）常见的量1、元角分的认识（2.1）买文具（认识小面额人民币）（2.2）买衣服（认识大面额人民币）（2.3）小小商店（解决购物问题）测量1、统一测量单位的必要性（6.1）教室有多长（自选长度单位测量）2、厘米、米的认识（6.2）课桌有多长（“厘米”的认识）（6.3）1米有多长（“米”的认识）图形的运动1、在活动中积累图形运动的活动经验（4.1）折一折，做一做（初步感知轴对称现象）（4.2）玩一玩，做一做（初步感知平移和旋转现象）2、欣赏与设计数学好玩综合实践1、班级旧物市场（复习乘除法及人民币知识）2、寻找身体上的数学“秘密”（估测物体长度）用进取写成长，用快乐记时光！。

北师大版小学数学二年级上册知识点归纳(K12教育文档)

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北师大版小学数学二年级(上册）知识点第一部分:全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义,掌握乘法的书写、认读、运用的方法.2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题.会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义,会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称.会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系 .了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算.7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间,理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形(3、5单元）1．初步建立空间观念,知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体,看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

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第一单元连加１. 口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数,再把两个结果相加。

２。

笔算方法：先把前两个数相加,再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，个位满几十就向十位进几.连减１. 计算连减算式，按从左到右的顺序，先算前两个数的差，再用得到的差减去第三个数。

２。

用竖式计算连减算式，可以用两个竖式分步计算，也可以用一个竖式连续计算。

加减混合运算１. 计算加减混合运算,按照从左到右的顺序依次计算.２。

用竖式计算加减混合运算，可以用两个竖式分步计算，也可以用一个竖式连续计算。

第二单元认识小面额人民币１. 小面额的人民币有５元、２元、１元、５角、２角和１角的纸币,有1元、５角、1角、5分、2分和1分的硬币。

２。

人民币的单位是元、角、分，相邻两个单位间的进率是１０，1元＝1０角，1角＝10分。

认识大面额人民币１。

大面额的人民币有100元、50元、20元和 10元。

２。

购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都一样。

人民币的简单计算１。

加法的计算方法：元和元相加，角和角相加，分和分相加，10分为 1角，10角为1元。

２. 减法的计算方法:元和元相减，角和角相减，分和分相减，单位不统一要化成统一的单位再进行计算。

第三单元乘法的初步认识（一)１。

数整齐排列的物体有两种方法:横着数是先数每行有几个，再数一共有几行，有多少行就有多少个几相加ꎻ竖着数是先数每列有几个，再数有几列，有多少列就有多少个几相加。

２。

数生活中的物体，每组有几个，有多少个相同的组，就有多少个几。

乘法的初步认识(二）１. 乘法的意义:乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

２. 乘法算式中，乘号两边的数叫作乘数，等号后面的得数叫作积。

３. 读乘法算式,要从前往后读。

初步用乘法解决问题１。

计算方阵中物体的个数可以先从横向、纵向两个角度观察，再用乘法计算。

２。

乘法算式ａ×ｂ既可以表示求ａ个ｂ相加的和是多少，又可以表示求ｂ个ａ相加的和是多少。

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