出师表重点字词句
出师表重点字词句整理
出师表重点字词句整理(1)读一读写一写疲弊(bi) 阵(bi)下恢弘( hong)驾钝(nudin) 裨(bi)补阙que)漏行( hang)阵友善夙(s) 夜忧叹崩( cu)安自菲(fei)薄陟(zhi)罚臧否(以彰其咎(i)(2)释义光:弘扬光大。
恢弘:弘扬扩大。
失义:适合、适合。
宫中: 皇宫中。
府中: 朝廷中。
陟(奖)罚(处罚)臧(善)否(恶) 。
刑赏:罚。
以遗:赐予。
布衣:老百姓。
躬:亲身。
颠覆:兵败。
夙夜:早晚驾钝: 比喻才能平凡。
攘除: 清除、铲除以彰:表示。
之慢: 怠慢、大意。
以咨瞰(咨询)善道，雅言: 正言之理:治。
(3)通假字阙[通“缺”，弊端、疏忽]简[通“检”，选拔]有[通“又”](4)词类活用1.良[形容做名:里指和善的人，例句:此皆良]2.广、益[广和益都是形容作，大增加，例有所广益])、3.亲[形容作: 近，疏，例: 臣小人]4. 奸凶[形容作名:奸邪之徒，文指曹魏集，例句:攘除奸凶]5. 恢弘[形容作: 大，例:恢弘志士之气](5)一多1. 效[a: 重担:感陆下托臣以复之效。
B：收效：不效治臣之罪]2.道[a路程:中道崩殂。
b 方法:咨善道]3.因此[a......的原由:今后因此也 b 用来:此臣因此先帝而忠陛下之分也]4.于[a.在:然待之臣不懈于内b :欲之于下也c:未不息怨恨于桓灵也d 到:三臣于草之中5. 以[a 米:是以先帝拔以陛下b 致使:以先帝之明c把:故崩寄臣以人事也d因:先帝不以臣鄙俗e:愚以中之事]( 6)古今异鄂俗[身份卑微，身世鄂野;(今)指品劣质、下贱]感谢[感人振奋;(今)指感谢、感人] 怨恨[痛心遗憾;(今)指十分仇恨]开张[扩大;(今) 指商铺开始营业] 驱驰[奔忙效力; (今)策马快跑]。
部编九下语文《出师表》字词句翻译课件(13张)
分危急、存亡难料的时刻。但是，侍奉守卫的臣子在
宫廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死，
这是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想把它报答给陛 下啊。
疏通文意
扩大圣明的听闻 用来 发扬光大
发扬，扩展
诚宜开张圣听， 以
光先帝遗德，恢弘
随意地看轻自己
志士之气，不宜妄自菲薄，
称引 不合道理
引喻 失义，
以致 忠诚进谏
诸葛亮
疏通文意
指帝王之死
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州
贫困衰弱 实在
时候 然而
朝廷
疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，
忠诚有志
疆场 表示原因 追念 特俗的礼遇
忠志之士忘身于外者，盖
追先帝之殊遇，欲报
之于陛下也。
译文： 先帝开创大业还没完成一半，竟然中途去世了，
现在天下分成三国，我们蜀汉贫困衰弱，这确实是万
疏通文意
遇到 兵败
后值 倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间
自那，是以来 “又”，连接整数与零数
尔来二十
有一年矣。
译文：后来遇到兵败，在兵败的时候我接受了委
任，在危机患难期间我接受了任命，自那时以来 有二十一年了。
疏通文意
托付
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来
早晚，，日日夜夜
没有效果 以致
疏通文意 表示期望 比喻才能平庸 排除，铲除
北定中原，庶竭 驽钝， 攘除 奸凶，兴复
用来
奸邪凶恶的人
汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
。考虑可否 益处
职责本分
至于斟酌损 益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 。译能文，：铲北除上奸平邪定凶中恶原的。敌我人希，望复能兴够汉竭朝尽王自室己，平回庸到的原才来 的都城。这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职 责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就 是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
(完整版)《出师表》知识点归纳
《出师表》知识点归纳一、生字词崩殂(cu）恢弘（hong）妄自菲（fei）薄（bo）陟（zhi）罚臧（zang)否（pi) 昭(zhao）平明之理以遗（wei)陛下裨（bi补阙（que)漏行（hang）阵攘(rang)除猥(wei）自枉（wang)屈庶（shu）竭驽（nu）钝(dun) 性行淑(shu）均咨诹（zou）善道以彰（zhang）其慢责攸之、依、允等之咎（jiu) 斟(zhen）酌（zhuo）损益涕（ti）零二、词语解释1。
先帝（指刘备）创业未半，而中道崩殂（中途去世.崩殂：古代称指帝王之死.);今天下三分，益州（指蜀汉地区）疲弊（民力贫弱困乏）,此诚（实在、果真）危急存亡之秋(时)也.然侍卫之臣不懈（懈怠,放松）于内，忠志之士忘身于外(边疆）者.盖（副词,推断原因）追先帝之殊遇(特殊待遇),欲报之于陛下（对皇帝的敬称，指刘禅。
)也.诚宜开张（扩大）圣听（圣明的听闻），以(用来)光(发扬光大）先帝遗德,恢弘（扩大、发扬)志士之气，不宜妄自菲薄（轻视，看不起），引喻（称引、譬喻)失义（恰当)，以（以致）塞忠谏之路也.（1。
段意：向陛下论述当前的形势,提出广开言路的建议。
）2.宫中府中,俱为一体，陟（提升)罚（惩罚）臧否(善恶，褒贬,这里指评论人物的好坏），不宜异同(偏义复词,指不同）.若有作奸（奸邪的事情）犯科（科条法律)，及为(做）忠善者，宜付（交付、交给）有司，论（判定）其刑（处罚）赏，以昭（显示、表明）陛下平明之理(治理）.不宜偏（偏袒）私（有私心），使内外异法(法令不同）也。
（2。
段意：提出严明赏罚的建议。
)3.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（善良诚实的人），志(志向)虑(思虑）忠纯，是以(因此）先帝简拔(“简”同“拣”，挑选:简拔：挑选提拔）以（把)遗陛下。
愚（谦词,我）以为宫中之事，事无大小，悉（全、都）以咨（询问，征求意见）之，然后施行，必得裨补（弥补)阙（“阙"同“缺"，缺点）漏（疏漏），有所广益（有启发和帮助)。
出师表重点字词句
《出师表》重点字词句知识点总结归纳嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊《出师表》这篇经典文章的重点字词句知识点。
别看它是古文，其实里面的内容跟我们现在的生活还挺有关联的，学好了不仅能提升咱们的语文水平，还能感受到古人那份沉甸甸的责任感和家国情怀。
咱们话不多说，直接进入正题。
一、开篇点题，字字珠玑文章开头，“先帝创业未半而中道崩殂”，这句话里的“崩殂”就是皇帝去世的意思，简单明了。
这里说的是刘备创业还没成功一半就驾崩了，留下了一堆烂摊子给诸葛亮。
诸葛亮这时候就得站出来，挑大梁了。
紧接着，“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
”这句话说的是现在天下被三家瓜分，益州（就是现在的四川一带）又穷又弱，真是到了生死存亡的关头。
这里的“诚”字，就是“确实”的意思，强调了形势的严峻。
二、诸葛亮自述，情深意切诸葛亮开始自述身世，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”这里的“布衣”就是普通老百姓的意思，诸葛亮说自己原来是个种地的，只想在乱世里保住小命，没想过要出名。
这句话一下子就把诸葛亮淡泊名利、高风亮节的形象给立起来了。
然后他说到刘备三顾茅庐的事情，“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
”这里的“卑鄙”可不是咱们现在说的那个意思，它是“地位低下、见识短浅”的意思。
刘备不嫌弃诸葛亮出身低微，三次上门请他出山，诸葛亮就被感动了，决定为刘备效力。
三、分析局势，条分缕析诸葛亮开始分析局势，“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
”这句话说的是现在南方已经平定，军队也准备好了，应该率领大军北伐中原，我诸葛亮虽然不才，但愿意尽我所能，铲除奸邪，恢复汉家的天下，回到原来的都城去。
这里的“庶竭驽钝”就是“我诸葛亮虽然不才，愿意尽我所能”的意思，非常谦虚。
四、推荐贤才，忠心耿耿诸葛亮还向刘禅推荐了一些贤才，“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》重点词句注释翻译
《出师表》重点词句注释翻译一、重点字词解释（1）崩殂：死。
殂，帝王死亡。
（2）光先帝遗德：发扬光大（3）菲薄：轻视（4）恢弘：发扬扩大（5）引喻适义：称引恰当（6）陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）（7）昭…..之理：显示治（8）性行淑均：善，平（9）倾颓：倾覆衰败（10）倾覆：兵败（11）布衣：平民（12）躬耕：亲自。
（13）闻达：做官扬名（14）猥：辱这里指降低身份（15）驱驰：奔走效劳（16）夙夜：早晨（17）不毛：不长草，指人烟稀少的地方（18）庶竭：希望（19）驽钝：劣马；刀刃不锋利；比喻才能平庸（20）攘除：铲除。
（21）彰：表明，显扬。
（22）斟酌损（减少）益（增加）：考虑（23）慢：怠慢，疏忽（24）以彰其咎：过失（25）以咨诹善道：询问（26）雅言：正言（27）临表涕零：面对眼泪（28）危急存亡之秋：时其他字词：卑鄙古义：身份低微，见识短浅。
今：指品质低劣。
痛恨古义：痛心遗憾。
今：指极为仇恨。
开张古义：扩大。
今：指商店、饭店等开业。
布衣古义：平民。
今：粗布衣服。
感激古义：有所感而情绪激动。
今：感谢。
涕古义：眼泪。
今：鼻涕。
开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见妄自菲薄:过分看轻自己引喻失义:说话不恰当斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革三顾茅庐:用来指诚心诚意一再邀请亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人计日而待:数着日子等待.指马上就要实现裨补缺漏：弥补缺点和疏漏之处。
二、重点句子翻译1、此诚危急存亡之秋也。
译文：这真是处在万分危急、存亡难料的时刻啊。
2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
译文：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，升赏惩罚扬善除恶，不应标准不同。
3、若有作犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
译文：如有做坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。
语文版中考课内重点文言文解析：《出师表》
语文版中考课内重点文言文解析：《出师表》言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激(171-181)。
今当远离，临表涕零，不知所言(182-184)。
三、注释(1) 创：创建。
(2) 道：道路。
(3) 崩：古代称帝王、皇后之死。
(4) 殂：死亡。
崩殂：指帝王之死。
(5) 疲弊：困苦穷乏。
(6) 诚：的确，实在。
(7) 秋：时候。
(8) 然：然而。
(9) 懈：懈怠。
(10) 于：在。
(11) 忠：忠诚。
(12) 志：有志。
(13) 忘身：奋不顾身。
(14) 外：边境。
(15) 盖：原来是，表推断原因。
(16) 殊遇：特别的知遇。
多指帝王的恩宠、信任。
(17) 报：报答。
(18) 开张：开扩，扩张。
(19) 圣听：圣明的听闻。
(20) 以：用来。
(21) 光：发扬光大。
(22) 恢弘：发扬，扩大。
(23) 妄自菲薄：不知自重，毫无根据地看轻自己。
菲薄：轻视。
(24) 引喻：称引比喻。
(25) 引喻失义：称引譬喻不合道理。
(26) 以：以至于。
(27) 塞：阻塞。
(28) 忠谏：忠心规劝。
(29) 陟罚臧否：赏罚褒贬。
陟罚：指升降官吏。
陟：提升，提拔。
臧否：评论人物的好坏。
臧：好。
否：恶。
(30) 宜：应该。
(31) 异同：不同，不一致。
(32) 作奸犯科：为非作歹，触犯法律。
科：律条。
(33) 有司：官吏。
(34) 昭：彰明，显扬。
(35) 平明：平正明察。
(36) 偏私：袒护私情，不公正。
(37) 内：指宫内。
(38) 外：指府中。
(39) 良实：忠良信实。
(40) 志虑：精神，思想。
(41) 忠纯：忠诚纯正。
(42) 是以：因此。
(43) 简拔：选拔，选择。
(44) 以：用来。
(45) 遗：送给。
(46) 愚：自称谦词。
(47) 无：无论。
(48) 悉：全，都。
(49) 咨：商议，询问。
(50) 必：一定。
(51) 裨：弥补，补助。
(52) 裨补：增加补益。
(53) 阙：缺。
(54) 阙漏：缺失遗漏。
(55) 性行：本性与行为。
九年级下册语文出师表笔记
九年级下册语文出师表笔记
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇奏章，表达了他对国家的忠诚和对后主的期望。
以下是《出师表》的笔记要点：
1. 作者：诸葛亮，三国时期蜀汉的政治家和军事家。
2. 内容：
背景：当时蜀汉已进入战争状态，诸葛亮为了北伐曹魏，向刘禅上表，陈述自己的心志和对国家的期望。
主题：表达诸葛亮的忠诚和责任感，以及对后主的期望和劝诫。
重点：诸葛亮在文中强调了国家的重要性和对后主的期望，同时也表达了自己对国家的忠诚和对北伐的决心。
3. 重点字词：
崩殂：指帝王之死。
光先帝遗德：发扬光大先帝的遗留下来的美德。
菲薄：轻视。
恢弘：发扬扩大。
引喻适义：称引恰当。
陟罚臧否：奖惩善恶。
异同：不同。
刑赏：惩罚或奖赏。
4. 文学特点：
文笔优美，感情真挚。
结构严谨，层次分明。
用词简练，含义深刻。
5. 感悟与思考：
通过学习《出师表》，我们可以深刻体会到诸葛亮的忠诚和责任感，以及对国家和民族的深厚感情。
这篇表文也提醒我们，作为一个公民，我们应该有责任感和使命感，为国家和社会做出自己的贡献。
第23课《出师表》重点字词和翻译梳理++2022-2023学年统编版语文九年级下册
九年级语文下册《出师表》知识点考点1【原文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
【译文】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期。
【考点】[先帝]指三国时期蜀汉的创建者刘备。
先：对已去世者的尊称。
[崩殂]指帝王之死。
崩：皇帝死亡；殂：读作cú，死亡。
[三分]指孙权、曹操、刘备三大势力。
[疲弊]也作“疲敝”，疲乏凋敝。
[此诚危急存亡之秋也]这是判断句，用助词“也”表示判断。
译为：这确实是国家危急存亡的时候。
诚：的确，确实。
秋：时候。
2【原文】然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
【译文】然而，侍从护卫的官员在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身，是因为他们追念先帝的特殊礼遇，想要在陛下身上报恩。
【考点】[……者，……也]这是一个判断句，用“者”“也”表示。
然：连词，表示转折，译为“然而”或“但是”。
盖：连词，表示原因，译为“因为”。
句中有三个“状语后置句”，也叫介宾短语后置，即“于内”“于外”“于陛下”，“于”是介词，这里都译为“在”。
3【原文】诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
【译文】（陛下）确实应该扩大皇上的听闻，来发扬光大先帝留下的美德，扩展有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
[诚宜开张圣听]这是一个省略句，省略主语“陛下”。
宜：应该。
“开张圣听”是动宾结构，“开张”是动词，意思是“扩大”，“圣听”是名词，意思是“皇上听闻”因此，如果直译，就是“扩大皇上的听闻”，意思是要后主广泛听取意见，也可译为“广泛听取意见”。
注意古今异义：现代汉语中“开张”指商店等开始营业。
[以光先帝遗德]以：连词，表示目的，译为“来”；光：动词，发扬光大；遗德：遗留下来的美德。
九年级下册语文《出师表》
九年级下册语文《出师表》一、文学常识1. 作者- 诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家。
他早年隐居隆中，刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军。
后随刘备夺得汉中并被任命为丞相，主持朝政。
刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅，多次出师北伐中原。
2. 出处二、字词积累1. 重点字词- 崩殂（cú）：死亡。
崩，古时指皇帝死亡。
殂，死亡。
- 疲弊：人力疲劳，物力缺乏。
- 秋：这里是“时”的意思。
- 殊遇：特殊的待遇。
- 开张圣听：扩大圣明的听闻。
意思是要后主广泛地听取别人的意见。
开张，扩大。
- 光：发扬光大。
- 恢弘：发扬扩大。
恢，广大。
弘，大。
- 妄自菲薄：过分地看轻自己。
- 引喻失义：说话不恰当。
引喻，称引、譬喻。
义，适宜、恰当。
- 陟（zhì）罚臧否（pǐ）：奖惩功过、好坏。
陟，提升。
罚，惩罚。
臧，善。
否，恶。
- 作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。
- 付有司论其刑赏：交给主管官，判定他们受罚或者受赏。
有司，职有专司，就是专门管理某种事情的官。
- 昭：彰显，显扬。
- 平明之理：公平清明的治理。
- 良实：善良诚实的人。
- 志虑忠纯：志向和心思忠诚无二。
- 简拔：选拔。
简，挑选。
- 遗（wèi）陛下：给予陛下。
- 咨：询问。
- 必能裨（bì）补阙（quē）漏：一定能够弥补缺点和疏漏之处。
裨，弥补。
阙，通“缺”，缺点。
- 性行（xíng）淑均：性情品德善良平正。
淑，善。
均，平。
- 晓畅：精通。
- 试用：任用。
- 督：武职，向宠曾为中部督。
- 营中之事：军营里的事情。
- 行（háng）阵：指部队。
- 优劣得所：好的差的各得其所。
- 倾颓：倾覆衰败。
- 痛恨：痛心遗憾。
- 桓（huán）、灵：东汉末年的桓帝和灵帝。
他们都因信任宦官，加深了政治的腐败。
- 尚书、长史、参军：都是官名。
尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。
出师表重点字词解释
出师表重点字词解释
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年出兵伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的一篇奏章。
文章主要是以议论为主，兼用记叙和抒情，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室，还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。
1. 危急存亡之秋：秋，时刻，时刻紧迫。
比喻形势危急，关系到存亡。
2. 侍中：侍奉皇帝的官员。
3. 将军：这里指诸葛亮。
4. 诚：确实，实在。
5. 宜：应该。
6. 悉：全部。
7. 咨：询问，征求意见。
8. 偏私：偏袒私情。
9. 陟罚臧否：陟（zhì），提升；罚，惩罚；臧（zāng），善；否（pǐ），恶。
10. 举：选拔。
11. 鄙：鄙陋，这里指目光短浅。
12. 雅言：正言。
13. 良计：好的建议。
14. 非丝非竹：丝和竹，丝弦乐器和竹制乐器。
15. 适：适应。
16. 殆：大概，几乎。
17. 必能裨补阙漏：裨（bì），补；阙漏，同“缺漏”，缺点和疏漏。
18. 性行淑均：性格品行善良而且能公平对待部属。
19. 期年：一周年。
20. 不毛：不长草的地方。
21. 用兵之道，固非一端：用兵之道，不是一成不变的。
道，方法，这里指用兵的方法。
固，本来，原来。
非一端，不是一个固定不变的死法。
部编人教版初中语文九年级下册第二十二课出师表 复习要点
22 出师表复习要点一、重点字词崩殂（cú）：死。
崩，古代指皇帝死亡。
殂，死亡。
秋：指“时”。
殊遇：优待，厚遇。
开张圣听：扩大盛名的听闻。
意思是要后主广泛地听取别人的意见。
光：发扬光大。
恢弘：这里是动词，意思是发扬扩大。
也作“恢宏”。
妄自菲（fěi）薄：随便看轻自己。
引喻失义：说话不恰当。
引喻，称引、譬喻。
义，适宜、恰当。
宫中：指皇宫中。
府中：指朝廷中。
陟（zhì）罚臧否（pǐ）：奖惩功过、好坏。
臧否：善恶。
作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。
有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官。
刑赏：惩罚或奖赏。
刑，罚。
理：治。
志虑忠纯：志向和思虑忠诚无二。
简拔：选拔。
遗（wèi）：给予。
悉：都。
咨：询问。
裨（bì）补阙（quē）漏：弥补缺点和疏漏之处。
性行（xíng）淑均：性情品德善良平正。
淑，善。
均，平。
督：武职，向宠曾为中部督。
行（háng）阵：军队的行列。
此指军队。
优劣的所：好的差的各得其所。
亲：亲近，形容词作动词。
远：疏远，形容词作动词。
先汉后汉：先汉指西汉，后汉指东汉。
倾颓：倾覆衰败。
未尝：未曾，不曾。
贞良死节：坚贞可靠、以死报国（的人）。
计日而待：计算日期而等待，意思是很快可以实现。
苟全：苟且保全。
闻达：扬名显贵。
卑鄙：身份低微，见识短浅。
猥（wěi）：辱，这里有降低身份的意思。
由是：因此。
驱驰：奔走效劳。
倾覆：兵败。
尔来：那时以来。
有：通“又”，用于整数和零数之间，再加上，还有。
夙夜忧叹：早晚忧愁叹息。
不毛：不长草，指人烟稀少的地方。
驽（nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。
驽，劣马，走不快的马。
钝，刀刃不锋利。
攘（rǎng）除：排除，铲除。
斟酌损益：（处理事务）斟酌情理，有所兴革。
损，除去。
益，兴办，增加。
效：（讨贼兴复之效）效劳的事，重任。
（不效）实现。
慢：怠慢，疏忽。
彰其咎：揭示他们的过失。
彰，表明、显扬。
咨诹（zōu）善道：询问（治国的）好道理。
出师表背诵部分
出师表背诵部分今天推送经典名篇《出师表》，《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。
这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。
历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。
出师表以诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。
为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，夺取凉州，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。
先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。
侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
《出师表》重点字词知识点归纳
《出师表》重点字词知识点归纳1.古今词义
痛恨
古义：痛心遗憾。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
今义：非常恨。
布衣
古义：贫民百姓。
臣本布衣。
今义：布的衣服。
卑鄙
古义：身份低微，出身鄙野。
先帝不以臣卑鄙。
今义：恶劣;不道德。
感激
古义：感动，激动。
由是感激。
今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。
2.一词多义
效
重任愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
实现、完成不效则治臣之罪。
感激
感动，激动由是感激。
感谢。
臣不胜受恩感激。
3.词性活用
光名词用为动词发扬光大以光先帝遗德。
恢弘形容词用为动词发扬扩大恢弘志士之气。
良实形容词用为名词善良诚实的人。
此皆良实。
优劣形容词用为名词才能高的和才能低的优劣得所。
亲形容词用为动词亲近亲贤臣。
远形容词用为动词疏远远小人。
奸凶形容词用为名词奸邪凶顽的人攘除奸凶。
慢形容词用为动词怠慢则责攸之。
讳、允等之慢。
4.通假字
阙通缺缺点稗补阙漏。
有通又表余数尔来二十有一年矣。
5.虚词
以
介词把故临崩寄臣以大事也。
介词因先帝不以臣卑鄙。
连词表目的来，用来以光先帝遗德。
连词表结果以致以塞忠谏之路也。
连词表时间以受命以来。
出师表字词
出师表字词一、字词解释：1.此诚危急存亡之秋诚（确实）秋（时候）2.亲贤臣,远小人远:疏远3.然侍卫之臣不懈于内然（然而）懈（懈怠）4.追先帝之殊遇追（追念）殊遇（特殊恩遇）5.诚宜开张圣听开张（扩大）6.以光先帝遗德以（用来）光（发扬光大）7.恢弘志士之气恢弘（扩大，发扬）8.妄自菲薄（随便看轻自己）9.引喻失义（说话不恰当）10.以塞忠谏之路以（以致）塞（阻塞）11.陟罚臧否臧否（评论人物好坏）12.以昭陛下平明之理以（用来）昭（彰显，显示）13.此皆良实良实（善良诚实的人）14.志虑忠纯（志向和思虑忠诚专一）15.是以先帝简拔，以遗．陛下简拔：（选拔）遗：（送给）16.悉以咨之悉（都，全）咨（询问）17.裨补阙漏裨补(弥补)18.晓畅军事晓畅(精通)19.称之曰能称(称赞) 能(能干)20.行阵和睦行阵．(指军队)21.亲贤臣,远小人亲:亲近22.此后汉所以倾颓也倾颓: 衰败23.未尝不叹息痛恨于桓、灵也未尝:没有痛恨:痛心遗憾24. 亲之信之亲．：亲近信．:信任25. 计日而待 :数着日子等到26. 臣本布衣布衣:平民27. 躬耕于南阳躬耕．．:亲自耕种28. 苟全性命苟全:苟且保全29. 猥自枉屈:不惜降低身份，委屈自己30. 三顾臣于草庐之中顾:探访于:到31. 由是感激由是:由于这样感激:有所感而情绪激动32. 遂许先帝以驱驰遂:于是许．:答应驱驰:奔走效劳33. 后值倾覆值．:遇到倾覆:失败34. 尔来二十有一年尔来:从那以来有:同“又”35. 夙夜忧叹夙．:早晨36. 恐托付不效效:成效37. 以伤先帝之明以:从而伤:损伤明:英明38. 深入不毛不毛:不长庄稼的地方，意思是荒凉的地方39. 今南方已定今:现在40. 兵甲已足兵甲:武器装备41. 北定中原定:平定42. 攘除奸凶攘除:铲除，排除奸凶:奸邪凶狠的人43. 还于旧都还:（迁）回44. 臣所以报先帝所以:用来……的事报:报答45. 忠陛下之职分职分:职责46. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效愿:希望托:托付以:把效:任务47. 不效则治臣之罪不效:没有成效48. 以彰其咎以:来彰:表明、显扬咎．:过失49. 责攸之、祎、允等之慢责:责罚、指责慢．:怠慢51. 陛下亦宜自谋宜:应该自谋:自行谋划52. 咨诹善道咨诹:征求、询问善道:治国良计、好道理53. 察纳雅言察纳：考察、采纳雅言．．：正确的言论54. 深追先帝遗诏追．：追念55. 臣不胜受恩感激不胜：承担不了56. 临表涕零临：面对二、全文翻译。
出师表字词用法归纳
出师表字词用法归纳《出师表》字词用法归纳《出师表》这篇文章，那可是经典中的经典！对于咱们学习古文来说，搞清楚里面的字词用法，那可太重要啦！先来说说实词。
“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”，指的是帝王之死，是不是感觉很庄重严肃？再看“此诚危急存亡之秋也”里的“秋”，可不是咱们说的秋天，而是“时候”的意思。
就好像有一次，我和学生们一起讨论这个词，有个调皮的小家伙说：“老师，那诸葛亮是不是觉得这时候像秋天一样悲凉呀？”大家都被他逗笑了，不过通过这样有趣的联想，大家对这个词的印象可就深刻多啦。
还有“陟罚臧否”中的“陟”是提升的意思，“罚”是处罚，“臧”是好的，“否”是坏的。
这几个字放在一起，就把奖惩的标准说得明明白白。
我记得当时给学生们讲解的时候，就拿班级里评选优秀学生的例子来类比，谁表现好就“陟”，谁犯错误就“罚”，要分得清“臧”和“否”，大家一下子就明白了。
再说说虚词。
“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇”中的“盖”，表示推测原因，大概是因为。
这就好像我们在生活中猜测一件事情的缘由一样。
比如说，看到同桌今天心情特别好，我们可能会说：“盖是他考试考得特别棒吧！”“以光先帝遗德”中的“以”是用来的意思。
我们可以想象一下，就像是拿着一盏明灯，用它来照亮前方的路，这里就是用某种行动来达成“光先帝遗德”的目的。
“不宜妄自菲薄，引喻失义”中的“宜”是应当的意思。
我们平常也会说“这件事不宜这样做”，是不是很好理解？“先帝不以臣卑鄙”中的“以”是因为、由于的意思。
这就好比有人误解你的时候，你会解释说：“不是因为这个原因啦。
”“遂许先帝以驱驰”中的“遂”是于是、就的意思。
比如，你决定去做一件事情，然后就说：“遂下定决心去做！”总之，《出师表》中的字词用法丰富多样，需要我们仔细琢磨。
就像解一道复杂的谜题，每一个字词都是一块拼图，只有把它们都搞清楚，才能拼凑出完整的画面。
希望同学们在学习的过程中，多思考、多联想，这样就能更好地掌握这些字词的用法啦！。
《出师表》重点字词
《出师表》重点字词一、原文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
二、译文先帝开创统一中原的大业还未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三个国家，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。
精选初三上册语文第24课知识点复习：出师表
精选初三上册语文第24课知识点复习：出师表一、重点字词1、给下列加点字注音。
乐yuè毅徐庶shù 诣yì 因屏bǐng人猖蹶jué 沔miǎn 吴会kuài 殆dài存恤xù 胄zhòu 箪dān2、解释下面加点的词。
(1) 谓为信然谓：说。
(2) 将军宜枉驾顾之顾：拜访。
(3) 由是先主遂诣亮诣：拜访。
(4) 度德量力度：估计。
(5) 君谓计将安出出：产生。
(6) 挟天子而令诸侯挟：挟持、控制。
(?) 将军既帝室之胄胄：后代。
(8) 将军岂有意乎? 岂：是否。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1) 欲信大义于天下信通伸解释为伸张(2) 自董卓已来已通以解释为表示时间的界限二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出?(2) 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 时人莫之许也。
当时的人都不认同这种说法。
(2) 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有上百万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他争胜。
(3) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?三、文学常识背记知识清单《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史学家。
以上就是为大家整理的精选初三上册语文第24课知识点复习：出师表，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!相关链接：人教版九年级上册语文第23课知识点复习：隆中对 2015必备的初三上册语文第22课复习要点：唐睢不辱使命。
出师表重点字词 -【完整版】
《出师表》重点字词遗： 1、是以先帝简拔以遗陛下 2、深追先帝遗诏效： 1、恐托付不效 2、愿陛下托臣以讨贼兴复之效益：1、有所广益 2、至于斟酌损益3、香远益清兴：1、兴复汉室 2、若无兴德之言3、此先汉所以兴隆也4、百废具兴论：1、宜付有司论其刑赏 2、每与臣论此事临：1、故临崩寄臣以大事也 2、临表涕零3、有亭翼然临于泉上者4、临溪而渔于：1、三顾臣于草庐之中 2、未尝不叹息痛恨于桓灵也以：1、咨臣以当世之事 2、以光先帝遗德3、以塞忠谏之路也之：1、此诚危急存亡之秋也 2、先帝称之曰能然：1、然侍卫之臣不懈于内 2、然后施行则：1、不效则治臣之罪2、则汉室之隆可计日而待也而：计日而待也《送东阳马生序》重点字词慕：1、益慕圣贤之道 2、略无慕艳意色：1、未尝稍降辞色 2、色愈恭3、草色入帘青若：1、烨然若神人2、不知口体之奉不若人也3、若有作奸犯科及为忠善者4、若夫淫雨霏霏至：1、礼愈至2、至舍以：1、以衾拥覆 2、无从致书以观3、以中有足乐者之：1、每假借于藏书之家 2、走送之 3、当余之从师也 4、弗之怠而：1、足肤皲裂而不知 2、久而乃和则：1、则有请焉 2、余则缊袍敝衣处其间久而乃和故余虽愚盖余之勤且艰若此俟其欣悦《马说》重点字词食：1、食马者不知其能千里而食也 2、食不饱3、设酒杀鸡作食4、衣食所安，弗敢专也能：1、虽有千里之能 2、安求其能千里也3、先帝称之曰能策：1、策之不以其道2、执策而临之尽：1、一食或尽粟一石 2、食之不能尽其才3、林尽水源之：1、马之千里也2、虽有千里之能3、策之不以其道4、鸣之而不能通其意以：1、不以千里称也2、策之不以其道其：1、策之不以其道2、其真不知马也《孟子鱼我所欲也》字词于：1、是故所欲有甚于生者2、万钟于我何加焉而：1、蹴尔而与之2、由是则生而有不用也为：1、今为宫室之美为之2、何不为也与：1、所识穷乏者得我与2、呼尔而与之之：1、呼尔而与之2、为宫室之美得：1、二者不可得兼2、所识穷乏者得我与3、得之心而寓之酒也4、余因得遍观群书好感①听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
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出师表
出师表
一、通假字
1．必能裨补阙漏，有所广益2．尔来二十有一年矣
二、古义
1．先帝不以臣卑鄙
．．，2．此诚．危急存亡之秋．也
3．未尝不叹息痛恨
．．于桓、灵也4．诚宜开张
．．圣听
5．晓畅
．．倾颓也．．军事，6．此后汉所以
7．猥．自枉屈8．临表涕．零
三、一词多义
遗①是以先帝简拔以遗陛下效①恐托付不效，以伤先帝之明
②深追先帝遗诏②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，
论①宜付有司论其刑赏任①受任于败军之际
②每与臣论此事②则攸之、讳、允之任也
道①先帝创业未半而中道崩殂分①今天下三分
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
行①悉以咨之，然后施行能①必能裨补阙漏，有所广益
②将军向宠，性行淑均②先帝称之日能
言①进尽忠言为①宫中府中，俱为一体
②不知所言②若有作奸犯科及为忠善者四、词类活用
1．此皆良实 2.优劣得所
3．北定中原 4.今当远离，临表涕零
五、重点句
1、先帝创业未办而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也
2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气
3、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
5、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，
6、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下
7、悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益
8、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
9、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈
11、三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
12、受任于败军之际，奉命于危难之间
13、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也
14、北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。