《列夫托尔斯泰》优秀课件
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《列夫.托尔斯泰》课件(33张PPT)
头罩伪善面纱、浑身散发虚伪诈骗味道的吸血鬼
【细节研读，解读眼睛】
托尔斯泰的内心世界是充满正义和勇 敢的。他揭露社会最丑恶的一面，批判人 性最可怕的一面，他在自己的作品中传达 着真善美的追求。
【细节研读，解读眼睛】
作者当我们注视托尔斯泰这双眼睛的 时候，就能看到他的才华、他的天赋，能 走进他的内心世界。请大声齐读下面的句 子，再次感受托尔斯泰眼睛的魅力。
【探究描写，亲近大师】
作者是如何真切地描写出托尔斯 泰长相”失调、崎岖、平庸、粗鄙” 的特点的？哪些语句让你印象深刻？
【探究描写，亲近大师】
1.从修辞角度看，有哪些方法？
修辞方法：比喻、夸张 2. 文章第3小节，作者为何要提到另一位 作家陀斯妥耶夫斯基？
用陀斯妥耶夫斯基来侧面衬托出托尔 斯泰长相的平庸。
【细节研读，解读眼睛】
柔和的目光 和蔼的笑容 粲然的笑意 神奇的星光 涟涟的热泪 盎然的兴趣
【细节研读，解读眼睛】
这是人类面部最富感情的一对眼睛 这对眼睛里有一百只眼珠 它把人世间的物质吸进去 然后发射出准确无误的频波 它不会放过微不足道的细节 它全面揭示出广袤无垠的宇宙 它照耀在精神世界的最高处
人们被托尔斯泰的眼光深深吸引和震 撼。
【探究描写，亲近大师】
作者描写眼睛和前面的肖像在感情色 彩上是不一样的，有什么不同呢？为什么 这样安排？
【探究描写，亲近大师】
这双眼睛并没有使托尔斯泰由一个丑 陋的人变成一个风度翩翩的绅士，托尔斯 泰的相貌并没有发生脱胎换骨的变化。作 者采用了欲扬先抑的手法，更加突出托尔 斯泰的人格魅力。从人物的外貌入手，然 后深入人物的内在。从表及里的写作顺序 也符合人们的认知逻辑。
【细节研读，解读眼睛】
托尔斯泰的眼睛是内心世界的折射， 透过他的眼睛，我们能读到他的深刻， 他的丰富，他的崇高。请动情朗读补 充材料，说说你对托尔斯泰这位大师 的理解。
【细节研读，解读眼睛】
托尔斯泰的内心世界是充满正义和勇 敢的。他揭露社会最丑恶的一面，批判人 性最可怕的一面，他在自己的作品中传达 着真善美的追求。
【细节研读，解读眼睛】
作者当我们注视托尔斯泰这双眼睛的 时候，就能看到他的才华、他的天赋，能 走进他的内心世界。请大声齐读下面的句 子，再次感受托尔斯泰眼睛的魅力。
【探究描写，亲近大师】
作者是如何真切地描写出托尔斯 泰长相”失调、崎岖、平庸、粗鄙” 的特点的？哪些语句让你印象深刻？
【探究描写，亲近大师】
1.从修辞角度看，有哪些方法？
修辞方法：比喻、夸张 2. 文章第3小节，作者为何要提到另一位 作家陀斯妥耶夫斯基？
用陀斯妥耶夫斯基来侧面衬托出托尔 斯泰长相的平庸。
【细节研读，解读眼睛】
柔和的目光 和蔼的笑容 粲然的笑意 神奇的星光 涟涟的热泪 盎然的兴趣
【细节研读，解读眼睛】
这是人类面部最富感情的一对眼睛 这对眼睛里有一百只眼珠 它把人世间的物质吸进去 然后发射出准确无误的频波 它不会放过微不足道的细节 它全面揭示出广袤无垠的宇宙 它照耀在精神世界的最高处
人们被托尔斯泰的眼光深深吸引和震 撼。
【探究描写，亲近大师】
作者描写眼睛和前面的肖像在感情色 彩上是不一样的，有什么不同呢？为什么 这样安排？
【探究描写，亲近大师】
这双眼睛并没有使托尔斯泰由一个丑 陋的人变成一个风度翩翩的绅士，托尔斯 泰的相貌并没有发生脱胎换骨的变化。作 者采用了欲扬先抑的手法，更加突出托尔 斯泰的人格魅力。从人物的外貌入手，然 后深入人物的内在。从表及里的写作顺序 也符合人们的认知逻辑。
【细节研读，解读眼睛】
托尔斯泰的眼睛是内心世界的折射， 透过他的眼睛，我们能读到他的深刻， 他的丰富，他的崇高。请动情朗读补 充材料，说说你对托尔斯泰这位大师 的理解。
《列夫-托尔斯泰》PPT优秀课件
1．大量运用比喻和夸张手法来刻画人物形象。 大量运用比喻和夸张，使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜 明深刻的印象，让人产生无尽的联想。 2．采用欲扬先抑的手法。 作者对托尔斯泰的情感是崇敬和赞美，文章前半局部竭力 描写他平庸甚至丑陋的外表，实际上是用来反衬他的眼睛 ，为下文写他的眼睛张本。在鲜明的比照下，托尔斯泰的 外貌和内心都给读者留下深刻的印象。
第一局部〔①-⑤〕
局部来自?点拨?
1. “直到生命的最后十年……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。〞 这 2. 句话有什么深刻含义？
【答案】此题运用句子含义理解“三抓一联系〞法。将晚年托尔斯 泰面部表情的变化形象地说成“悲凉之地解冻〞， 揭示了他内心 世界的巨大转变，事实上，托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变 ，坚决地站在农民的立场上，对富裕阶级的生活及土地私有制表示 强烈的否认，对国家和教会进行猛烈的抨击。他反对暴力革命，宣 扬基督教的博爱和自我修身，主张从宗 教、伦理中寻求解决社会 矛盾的方法。联系上文，可以说他此时实现了自己的人生价值。
局部来自?点拨?
藏污纳gòu〔垢〕 直chuō〔 戳〕要害
yǒu〔黝〕黑 酒sì〔 〕 肆
gān gà〔为难〕 xī〔 〕犀利
三 记一记词义
局部来自?点拨?
1.器宇： 气概，风度。
2.禁锢： 束缚，限制。
3.粗制滥造： 制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 例句：如今我们要严格把好产品质量关，严禁粗制滥造。
?列夫·托尔斯泰?课文朗读。
圈点要求 1.划分文章局部、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句〔或写得好的语句〕用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一局部〔①-⑤〕： 刻画托尔斯泰的外貌特征。
《列夫 托尔斯泰》ppt课件共29张
列
外貌
夫
·
托 （反 衬）
尔
斯
泰
眼睛
须发特点
面部特征 抑
长相平平
令人失望
犀利的目光
丰富的情感 扬
巨大的威力
人生的不幸
深邃的精神世界 （崇敬、赞美）
课堂总结
本文作者通过对列夫•托尔斯泰肖像的刻画，不仅 为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示 了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，表达了作者对列夫 •托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。
刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”
1、文章中作者将托尔斯泰的这份信仰、这种追求、这股
使命感，蕴藏在托尔斯泰身上的哪个部位了？
眼睛
2.为这“这对眼睛”，作者茨威格极尽奢华地来描绘它，让它 眸光四射。
跳读第六、七、八自然段，寻找提取出表达 托尔斯泰眼神的比喻句
关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”
表情： 忧郁、消沉、压抑、愚钝
长相： 普通大众 、土头土脑、 长相平平
富有感情
身材：
矮小敦实
外表丑陋
内在高超
• 1.不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗 琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父 般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （ 比喻 ）
• 2.这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。滞留着愚钝和压抑： 在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯 妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 （比喻 对比）
• 3.什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列 夫· 尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾 地打量着主人的脸。 （反问）
列夫托尔斯泰优秀课件
课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系
平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破：“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
肖像描写的技法
一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法肖像描写的技法公开课课件
课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌做真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他
眼睛蕴含丰富感情
让人失望（抑）
非同寻常（扬）
结构梳理列夫·托尔斯泰刻画外貌描写眼睛崇敬赞美须发：脸庞多毛
本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。
主旨归纳 本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙
◆词语集注黝黑：黑；黑暗。公开课课件优质课课件PPT优秀课件
侏儒：尴尬：炽热：粗制滥造：藏污纳垢：郁郁寡欢：鹤立鸡群：
身材异常矮小的人。处境困难，不好处理。极热。指产品制作粗劣，不讲究质量。比喻包容坏人坏事，文中比喻皮肤粗糙。心情不舒畅，不快乐。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
卡秋莎
小说女主人公，被聂赫留朵夫害得身败名裂，经历痛苦和磨难后重新做人，象 征着人性的复苏和新生。
主题思想
道德救赎
通过聂赫留朵夫的悔过和赎罪，探讨道德救赎的可能性以及个人如何通过行动改 变自己的命运。
社会批判
小说通过对农奴制度的批判，揭示了社会不公和道德沦丧的根源，呼唤人们关注 社会问题并寻求改革。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
$number {01}
目 录
• 托尔斯泰简介 • 《战争与和平》解析 • 《安娜·卡列尼娜》解析 • 《复活》解析 • 托尔斯泰的创作风格 • 托尔斯泰的影响和评价
01
托尔斯泰简介
生平简介
1 3
出生背景
托尔斯泰出生于1828年，是俄国贵族家庭的一员，拥有世 袭的伯爵头衔。
04
《复活》解析
故事背景
时代背景
19世纪俄国沙皇统治下的农奴制度 ，社会矛盾尖锐，人民生活困苦。
个人背景
托尔斯泰在创作《复活》时已经是一 位著名作家，对人生和社会问题有着 深刻的思考。
人物分析
聂赫留朵夫
小说主人公，贵族青年，经历了从放荡到悔恨、从自私到赎罪的思想变化，展 现出人性的复杂和矛盾。
朴素而真实的语言
托尔斯泰的语言风格朴素而真实， 他主张用日常语言写作，避免华
而不实的修辞和冗长的句子。
托尔斯泰的作品语言简练明快， 用词精准，表达力强，能够让读 者感受到生活的真实和人物的鲜
活。
这种语言风格在《复活》中得到 了充分体现，通过简洁的语言刻 画了人物内心世界和道德观念的
冲突与转变。
对社会的批判和思考
05
托尔斯泰的创作风格
心理现实主义
心理现实主义强调对人物内心世界的深入挖掘和真实描绘，通过细腻的心理描写展现人物性 格和命运。
小说女主人公，被聂赫留朵夫害得身败名裂，经历痛苦和磨难后重新做人，象 征着人性的复苏和新生。
主题思想
道德救赎
通过聂赫留朵夫的悔过和赎罪，探讨道德救赎的可能性以及个人如何通过行动改 变自己的命运。
社会批判
小说通过对农奴制度的批判，揭示了社会不公和道德沦丧的根源，呼唤人们关注 社会问题并寻求改革。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
$number {01}
目 录
• 托尔斯泰简介 • 《战争与和平》解析 • 《安娜·卡列尼娜》解析 • 《复活》解析 • 托尔斯泰的创作风格 • 托尔斯泰的影响和评价
01
托尔斯泰简介
生平简介
1 3
出生背景
托尔斯泰出生于1828年，是俄国贵族家庭的一员，拥有世 袭的伯爵头衔。
04
《复活》解析
故事背景
时代背景
19世纪俄国沙皇统治下的农奴制度 ，社会矛盾尖锐，人民生活困苦。
个人背景
托尔斯泰在创作《复活》时已经是一 位著名作家，对人生和社会问题有着 深刻的思考。
人物分析
聂赫留朵夫
小说主人公，贵族青年，经历了从放荡到悔恨、从自私到赎罪的思想变化，展 现出人性的复杂和矛盾。
朴素而真实的语言
托尔斯泰的语言风格朴素而真实， 他主张用日常语言写作，避免华
而不实的修辞和冗长的句子。
托尔斯泰的作品语言简练明快， 用词精准，表达力强，能够让读 者感受到生活的真实和人物的鲜
活。
这种语言风格在《复活》中得到 了充分体现，通过简洁的语言刻 画了人物内心世界和道德观念的
冲突与转变。
对社会的批判和思考
05
托尔斯泰的创作风格
心理现实主义
心理现实主义强调对人物内心世界的深入挖掘和真实描绘，通过细腻的心理描写展现人物性 格和命运。
《列夫·托尔斯泰》优秀PPT课件
导入新课
托尔斯泰是俄国最负盛名的大文豪，在当 时几乎家喻户晓。据说成名后的托尔斯泰到当 时俄国的首都彼得堡，有数千人聚集在火车站， 想一睹其风采；而当时俄国沙皇尼古拉二世公 开露面的时候，仅有几百人捧场而已。你想知 道托尔斯泰的外貌吗？就让我们来看一看奥地 利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横生的 语言描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像 画的，请你跟随作者的笔端，来解读托尔斯泰 的那双智慧的眼睛，进而感悟他的人格魅力。
合作探究
“这种穿透心灵的审视仅仅持续了一 秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和 的目光与和蔼的笑容。” 第7段开头 这句话在结构上有什么作用？
承上启下。
合作探究
“这是出现在人类面部最富感情的一 双眼睛”，作者从“这对眼睛”中捕 捉到了哪些感情？
喜悦、热情、满足、忧郁、好奇。
合作探究
怎样理解第7段结尾“托尔斯泰这对眼 睛里有一百只眼珠”这句话？
合作探究 本文是如何运用欲扬先抑的手法来突
出重点的？
托尔斯泰是作者崇拜的艺术大师，可是 他却用了近一半的篇幅来描写自己心中的伟 人平庸、粗陋的一面，那与普通人毫无两样 的一面。但联系全文就可以发现，作者写托 尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬 他眼睛的无比精美的，反衬他灵魂的高贵的。 第一部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读 者心目中的形象，反而收到相反的艺术效果， 相互衬托，欲扬先抑，使托尔斯泰的眼睛给 人留下深刻的印象。
合作探究
怎样理解第后一段“作为一个始终具 有善于观察并能看透事物本质的眼光 的人，他肯定缺少一样东西，那就是 属于自己的那一份幸福”这句话？
托尔斯泰看透了现实社会中的暴政、 丑恶和虚伪，也看清了人间种种罪恶的 原因，但他无法改变这一现实，因而对 社会充满了失望。这一切使他成为矛盾 的综合体，他无法中解脱出来，因此他 缺少属于自己的幸福。
托尔斯泰是俄国最负盛名的大文豪，在当 时几乎家喻户晓。据说成名后的托尔斯泰到当 时俄国的首都彼得堡，有数千人聚集在火车站， 想一睹其风采；而当时俄国沙皇尼古拉二世公 开露面的时候，仅有几百人捧场而已。你想知 道托尔斯泰的外貌吗？就让我们来看一看奥地 利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横生的 语言描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像 画的，请你跟随作者的笔端，来解读托尔斯泰 的那双智慧的眼睛，进而感悟他的人格魅力。
合作探究
“这种穿透心灵的审视仅仅持续了一 秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和 的目光与和蔼的笑容。” 第7段开头 这句话在结构上有什么作用？
承上启下。
合作探究
“这是出现在人类面部最富感情的一 双眼睛”，作者从“这对眼睛”中捕 捉到了哪些感情？
喜悦、热情、满足、忧郁、好奇。
合作探究
怎样理解第7段结尾“托尔斯泰这对眼 睛里有一百只眼珠”这句话？
合作探究 本文是如何运用欲扬先抑的手法来突
出重点的？
托尔斯泰是作者崇拜的艺术大师，可是 他却用了近一半的篇幅来描写自己心中的伟 人平庸、粗陋的一面，那与普通人毫无两样 的一面。但联系全文就可以发现，作者写托 尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬 他眼睛的无比精美的，反衬他灵魂的高贵的。 第一部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读 者心目中的形象，反而收到相反的艺术效果， 相互衬托，欲扬先抑，使托尔斯泰的眼睛给 人留下深刻的印象。
合作探究
怎样理解第后一段“作为一个始终具 有善于观察并能看透事物本质的眼光 的人，他肯定缺少一样东西，那就是 属于自己的那一份幸福”这句话？
托尔斯泰看透了现实社会中的暴政、 丑恶和虚伪，也看清了人间种种罪恶的 原因，但他无法改变这一现实，因而对 社会充满了失望。这一切使他成为矛盾 的综合体，他无法中解脱出来，因此他 缺少属于自己的幸福。
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知识备查
背 人景物资介料绍
列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。
出身贵族。创作时期长达60余年，作品深刻地反映出 以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾。一方面，无 情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶；另 一方面，宣传对恶不抵抗，想以“自由平等”的小农 社会来代替沙皇制度。代表作有《哥萨克》《战争与 和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
精读细研 正面描写
乱蓬蓬的头发，怎么也遮不住两只难看的招风 耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
正面描写，详细地刻画出托尔斯泰平庸甚至丑陋的 外貌。
精读细研 侧面烘托
来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。 什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难 道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位 客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
微不足道：非常渺小，不值得一提。微，小。足，值得。 道，谈起。
入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的 人发现墨汁透入木板有三分深。后用来形容书 法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。
整体感知
读课文，划分课文层次，并概括主要内容。
·
列 （1-5段） 刻画托尔斯泰的外貌特征。 夫
托
尔 斯 泰
八年级语文上册
8* 列夫·托尔斯泰
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰 的眼睛的特点。（重点） 2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法；分 析重点语句，体会文中蕴含的思想感情。（难点） 3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课 文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。（素养）
1928年夏天，苏联举办盛大的列夫·托尔斯泰 100周年诞辰纪念活动，奥地利作家茨威格接到苏联 作家协会的热情邀请，对苏联进行了为期半个月的访 问。苏联之行，让茨威格动情的是访问列夫·托尔斯 泰的故居，更令茨威格动情的是去托尔斯泰的墓地。 回国后，他把这种感情熔铸在了他的著作《三作家· 托尔斯泰传》中。
《列夫·托尔斯泰》精品PPT课件
第一部分(1－5)：作者细致的刻 画了列夫·托尔斯泰的外貌特征。
第二部分(6－9)：作者描述了列 夫·托尔斯泰非同寻常的眼睛和他犀 利的洞察力。
合作探究
第一部分共5个段落，作者分别从哪些 方面来刻画托尔斯泰的外貌特征？
须发、面部轮廓结构、面部特征、 长相、拜访者的态度。
合作探究
第1段作者是怎样描写托尔斯泰的须发 的？找出相应的句子加以体会。
这句话写出了作为思想家、艺术家、 文学家的托尔斯泰的创作，既来自于对 社会生活、人间世态的观察、研究，同 时得力于他的艺术巨笔准确表现了时代 的本质和要求。
合作探究
“它们可以照耀在精神世界的最高处， 同样也可以成功地把探照灯光射进最阴 暗的灵魂深处”一句说明了什么？
说明托尔斯泰的眼睛具有敏锐的洞 察力，既看到了某些品德高尚的人的内 心，也看到了某些道德败坏的人的内心。
整体把握
快速阅读课文，说说本文主要写了什 么。
本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”。
整体把握
作者前后对托尔斯泰描写的侧重点有 何不同？
前文着重刻画托尔斯泰的平庸甚至 丑陋的外貌特征；
后文侧重描写了托尔斯泰那非同寻 常的眼睛。
整体把握
课文明显分为前后两个部分，请划分 结构并概括每部分的主要内容。
背景链接
托尔斯泰，俄国作家。出身名门贵族。 自小酷爱文学和哲学。在大学时代，他接触 到平民出身的同学。退学后，回到庄园，他 企图改善农民的生活，为农民子弟兴办学。 1851年，赴高加索服军役。在各次战役中， 看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加 强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判 态度。长篇小说《安娜·卡列尼娜》、《战 争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰， 也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。
第二部分(6－9)：作者描述了列 夫·托尔斯泰非同寻常的眼睛和他犀 利的洞察力。
合作探究
第一部分共5个段落，作者分别从哪些 方面来刻画托尔斯泰的外貌特征？
须发、面部轮廓结构、面部特征、 长相、拜访者的态度。
合作探究
第1段作者是怎样描写托尔斯泰的须发 的？找出相应的句子加以体会。
这句话写出了作为思想家、艺术家、 文学家的托尔斯泰的创作，既来自于对 社会生活、人间世态的观察、研究，同 时得力于他的艺术巨笔准确表现了时代 的本质和要求。
合作探究
“它们可以照耀在精神世界的最高处， 同样也可以成功地把探照灯光射进最阴 暗的灵魂深处”一句说明了什么？
说明托尔斯泰的眼睛具有敏锐的洞 察力，既看到了某些品德高尚的人的内 心，也看到了某些道德败坏的人的内心。
整体把握
快速阅读课文，说说本文主要写了什 么。
本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”。
整体把握
作者前后对托尔斯泰描写的侧重点有 何不同？
前文着重刻画托尔斯泰的平庸甚至 丑陋的外貌特征；
后文侧重描写了托尔斯泰那非同寻 常的眼睛。
整体把握
课文明显分为前后两个部分，请划分 结构并概括每部分的主要内容。
背景链接
托尔斯泰，俄国作家。出身名门贵族。 自小酷爱文学和哲学。在大学时代，他接触 到平民出身的同学。退学后，回到庄园，他 企图改善农民的生活，为农民子弟兴办学。 1851年，赴高加索服军役。在各次战役中， 看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加 强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判 态度。长篇小说《安娜·卡列尼娜》、《战 争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰， 也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。
《列夫托尔斯泰》优秀课件(共38张PPT)
5.人不是因为美丽才可爱,而 是因为可爱才美丽。
6.幸福的家庭是相同的,不 幸的家庭各有各的不幸 。
对托尔斯泰的一些评价
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。
——列宁
他是十九世纪俄国的巨人。
——鲁迅
他是空前绝后的艺术大师。
——陀思妥耶夫斯基
关于墓志铭
------人生最后的休止符
卢梭：
“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”
这些比喻和夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的 外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人 产生无尽的联想，突出托翁的面部给人的总体
印象——失调、崎岖、平庸、甚至粗糙的特 点。
这一部分对托尔斯泰的肖像描写，突出了那两 个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有什 么作用？
一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋， 二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。
作用：写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也 是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄 国人民同呼吸共命运。
写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的 高贵。
第二部分4个自然段各写什么？
• 第6段，写托尔斯泰____犀_利__的_目__光。 • 第7段，写托尔斯泰__眼_睛__里__蕴_藏__的__丰_富__的_感情 • 第8段，写托尔斯泰___眼__睛_的__威_力_。
• 第3段，进一步刻画托尔斯泰的__面___部_特征，重点 描写_____表__情。
• 第4段，写托尔斯泰__是__俄__国__普__通__大_众__的__一__员。
• 第5段，主要写托尔斯泰的外貌_______________ 。令拜访者失望
刻画外貌特征时，作者运用了怎样的修辞手法， 找出来并说说作用。
①描写眉毛:
《列夫托尔斯泰》PPT优秀课件
• 托尔斯泰的眼睛充满智慧，让人感受到的是一位品格 高尚的伟人，是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。
• 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大 文豪的不凡之处。
作业:
1.勾画出你最喜欢的句子，品味它的妙 处。
2.查找托尔斯泰和茨威格名言各一条， 最好有关同一主题的。
知识回顾
作家：斯蒂芬•茨威格，奥地利作家。 文体：传记。 出处：《三作家》之《列夫•托尔斯泰》。
列夫·托尔斯泰
斯蒂芬•茨威格
-.
• 斯蒂芬•茨威格(1881～1942)，
奥地利作家。擅长写小说、人物传记， 也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。 作品有《月光小巷》、《看不见的珍 藏》、《一个陌生女人的来信》、《象 棋的故事》等。他的小说多写人的下意 识活动和人在激情驱使下的命运遭际。 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画 见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。 但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸 引读者，而是在生活的平淡中烘托出使 人流连忘返的人和事。
• 他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤 奋创作中度过的。他创作了大量文学作品，自传体小说三 部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一 个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等。他以自己 漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学 的高峰。长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现 实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。 美国文学评论家哈洛•卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一 能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子 。
眉毛
宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根，朝上倒竖。
头发
• 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大 文豪的不凡之处。
作业:
1.勾画出你最喜欢的句子，品味它的妙 处。
2.查找托尔斯泰和茨威格名言各一条， 最好有关同一主题的。
知识回顾
作家：斯蒂芬•茨威格，奥地利作家。 文体：传记。 出处：《三作家》之《列夫•托尔斯泰》。
列夫·托尔斯泰
斯蒂芬•茨威格
-.
• 斯蒂芬•茨威格(1881～1942)，
奥地利作家。擅长写小说、人物传记， 也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。 作品有《月光小巷》、《看不见的珍 藏》、《一个陌生女人的来信》、《象 棋的故事》等。他的小说多写人的下意 识活动和人在激情驱使下的命运遭际。 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画 见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。 但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸 引读者，而是在生活的平淡中烘托出使 人流连忘返的人和事。
• 他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤 奋创作中度过的。他创作了大量文学作品，自传体小说三 部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一 个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等。他以自己 漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学 的高峰。长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现 实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。 美国文学评论家哈洛•卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一 能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子 。
眉毛
宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根，朝上倒竖。
头发
第8课《列夫 托尔斯泰》课件(共44张PPT)
全文既对托尔斯泰的“形”“神”进行了独到细致 的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰 的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没 有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到了 相反的艺术效果，使托尔斯泰的外貌，尤其是眼睛 给读者留下了深刻的印象。
课堂小结
概括主题
本文是茨威格传记作品《三作家》中可以独立成 篇的一节。作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背 又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独 特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达 了作者对他的无限崇敬和赞美之情。
2.第 二部分（ 6-9 段 ）是从哪几方面来描写托 尔斯泰的眼睛的？
①写犀利的目光； ②写眼睛里蕴含着丰富的感情； ③写眼睛的威力； ④赞美犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。
整体归纳探究
作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚 至丑陋的外貌，但联系全文看，读者仍能感觉 到这位文豪的不凡之处。这是为什么？这对塑 造人物形象有何作用？
背景链接
本文节选自《托尔斯泰》（《三作家》，安 徽文艺出版社2000年版）。王雪飞译。有改动。 题目是编者加的。1928年茨威格访问俄国，正值 列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的 心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔 斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》， 其一即为《列夫·托尔斯泰》。
描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被 人一拳打塌了的样子。
作用：形象逼真，使特征更加 鲜明，不仅使“画面”气韵生 动，而且使人产生丰富的想象。
2.第2段中为何用“低矮的陋屋”来比 喻外貌？
把托尔斯泰的脸孔比作“低矮的陋 屋”，生动形象地表现了他长相的粗 劣。
3.第3段中为什么提到陀思妥耶夫斯基？
《列夫托尔斯泰》优秀课件【完美版】教学实用(共81张PPT)
写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反 衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。
运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑 陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
问题探究
外貌丑陋
眼睛精美
（反衬）
崇敬赞美
形 （欲扬先抑） 神
形和神相衬托，相反相成，使人物的外 貌给人留下深刻印象。
本文是一幅列夫·托尔斯 泰的“肖像画”，作者不仅为 我们展现了托尔斯泰的外貌特 征，更为我们揭示了托尔斯泰 深邃的精神世界。
庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
世间最美的坟墓——托尔斯泰墓
●
【奥地利】茨威格
学习目标：
1、掌握字词
2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果
3、了解托尔斯泰的精神世界和人生追
求
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹太
手法。（收到怎样的表达效果？）
➢这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰 的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象， 而且让人产生无尽的联想。
我们看不到一点世界文豪的光彩，我 们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐！
作者为什么对托尔斯泰的外貌进行如此不 堪的描绘？
问题探究
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚 至丑陋的外貌，是为什么？
品 (运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
脸旁靠近耳朵的头发 。
戳要害，正好刺中了他的心窝。 “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。
头发
“一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆在额头上。不管从 哪个角度看，你都能见到
热带森林般茂密的须发”。
鼻子
“我们见到的是一只宽宽 的、两孔朝天的狮子鼻，
仿佛被人一拳头打塌了的
运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑 陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
问题探究
外貌丑陋
眼睛精美
（反衬）
崇敬赞美
形 （欲扬先抑） 神
形和神相衬托，相反相成，使人物的外 貌给人留下深刻印象。
本文是一幅列夫·托尔斯 泰的“肖像画”，作者不仅为 我们展现了托尔斯泰的外貌特 征，更为我们揭示了托尔斯泰 深邃的精神世界。
庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
世间最美的坟墓——托尔斯泰墓
●
【奥地利】茨威格
学习目标：
1、掌握字词
2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果
3、了解托尔斯泰的精神世界和人生追
求
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹太
手法。（收到怎样的表达效果？）
➢这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰 的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象， 而且让人产生无尽的联想。
我们看不到一点世界文豪的光彩，我 们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐！
作者为什么对托尔斯泰的外貌进行如此不 堪的描绘？
问题探究
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚 至丑陋的外貌，是为什么？
品 (运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
脸旁靠近耳朵的头发 。
戳要害，正好刺中了他的心窝。 “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。
头发
“一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆在额头上。不管从 哪个角度看，你都能见到
热带森林般茂密的须发”。
鼻子
“我们见到的是一只宽宽 的、两孔朝天的狮子鼻，
仿佛被人一拳头打塌了的
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《列夫托尔斯泰》优秀课件
●
【奥地利】茨威格
《列夫托尔斯泰》优秀课件
学习目标：
1、掌握字词 2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果 3、了解托尔斯泰的精神世界和人生 追求
《列夫托尔斯泰》优秀课件
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹 太家庭。他的写作成就以小 说和人物传记见著。
[器宇轩昂] 形容人精力充沛，风度不凡。
[鹤立鸡群] 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。
[正襟危坐] 整理好衣襟端端正正坐着。形容严 肃庄重的样子。
[颔首低眉] 低着头显得很谦卑恭顺的样子。
[诚惶诚恐] 惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至 达到害怕不安的程度。
[广袤无垠]
《列夫托尔斯泰》优秀课件
1854～1855年参加克里米亚战 争。几年军旅生活不仅使他看 到上流社会的腐化，而且为以 后在其巨著《战争与和平》中 能够逼真地描绘战争场面打下 基础。1855年11月到彼得堡进 入文学界，其成名作：自传体 小说《童年》（1855）、《少 年》（1857），这些作品反映 了他对贵族生活的批判态度， “道德自我修养”主张和擅长 心理分析的特色。
的长毛。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。
累 积 愚钝：愚笨；不伶俐。
犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：处境困难，不好处理。 炽热：极热。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表《示列夫托相尔斯形泰》之优秀下课件 暗淡无光。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
列夫·托尔斯泰 简历
列夫·托尔斯泰（1828～ 1910），19世纪俄国最伟 大的作家。出生于贵族家 庭，1840年入喀山大学， 受到卢梭、孟德斯鸠等启 蒙思想家影响。1847年退 学回故乡在自己领地上作 改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军 队中服役并开始写作。
广阔无边。古代以东西长度为 “广”《列，夫托尔南斯泰北》优长秀课度件 为“袤”。
走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他深邃而丰富 的内心世界。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
概括每个自然段的 内容，并理清结构层次。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
结构分析
由“表”及“里”，课文明显 地分为前后两部分，怎样分呢？
人生旅程。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟 上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之 为“世界最美丽的坟墓”。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
《列夫托尔斯泰》优秀课件
·
斯列 泰夫
托 尔
《列夫托尔斯泰》优秀课件
·
斯列 泰夫
托 尔
《列夫托尔斯泰》优秀课件
·
斯列 泰夫
托 尔
《列夫托尔斯泰》优秀课件
他为著名文学和历史人物 所作的评论和传记，使他享 有很高的声誉。
代表作有小说《最初的经 历》、《一个陌生女人的来 信》等；传记《三位大师》、 《罗曼·罗兰》等。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹 等人，并受到他们的影响。第一次世界大战 时从事反战工作，成为著名的和平主义者。
一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑 陋——外表。
二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的眼 睛表现其深邃的精神世界——精 神。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
前5个自然段各写什么？
l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
托尔斯泰生活的庄园
托尔斯泰的书房
从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）
之中可以看到他站在自由主义贵族立场，
主张自上而下改革而在自己庄园试验失败
的过程。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，
1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一
个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其
《列夫托尔斯泰》优秀课件
二十年代赴苏联，认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英 国、巴西。1942年在孤寂与感觉 理想破灭中与妻子双双自杀。
《列夫托尔斯泰》·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思 想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家， 19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世 界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为 具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术 家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大 量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的 作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争， 因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾 称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
甲胄 (zhòu) 戳穿 (chuō) 锃亮 (zèng)
粲然 (càn) 面颊 (jiá) 茨 (cí) 绺 (liǔ)
《列夫托尔斯泰》优秀课件
髭(zī) 嘴上边的胡子。 鬈(quán)弯曲的头发 。 髯(rán) 两腮的胡子，亦泛指胡子 。 鬓(bìn) 脸旁靠近耳朵的头发 。 鬃(zōng) 一般指马、猪等畜类颈上
《列夫托尔斯泰》优秀课件
黝黑 (yǒu)滞留 (zhì) 禁锢 (gù) 鬈（quán） 轩昂(xuān) 犀利（xī） 侏儒 (zhū rú)
酒肆 (sì) 尴尬 (gān gà) 炽热 (chì)
藏污纳垢 (gòu) 正襟危坐 (jīn) 胡髭 (zī)
颔首低眉 (hàn) 广袤无垠 (mào) 髯 (rán)
《列夫托尔斯泰》优秀课件
作者是怎样揭示 托尔斯泰的内心 世界的？
描写外貌
《列夫托尔斯泰》优秀课件
胡子 眉毛 头发 鼻子 眼睛 其他
你知道世间最美的 坟墓是谁的坟墓吗？那 你猜猜世间最美的坟墓 会是怎样的呢？
《列夫托尔斯泰》优秀课件
世间最美的坟墓——托尔斯泰墓
《列夫托尔斯泰》优秀课件
奥地利传记作家茨威格说： “他的墓成了世间最美的、给人印 象最深刻的、最感人的坟墓”， “保护他得以安息的没有任何别的 东西，唯有人们的敬意”。
●
【奥地利】茨威格
《列夫托尔斯泰》优秀课件
学习目标：
1、掌握字词 2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果 3、了解托尔斯泰的精神世界和人生 追求
《列夫托尔斯泰》优秀课件
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹 太家庭。他的写作成就以小 说和人物传记见著。
[器宇轩昂] 形容人精力充沛，风度不凡。
[鹤立鸡群] 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。
[正襟危坐] 整理好衣襟端端正正坐着。形容严 肃庄重的样子。
[颔首低眉] 低着头显得很谦卑恭顺的样子。
[诚惶诚恐] 惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至 达到害怕不安的程度。
[广袤无垠]
《列夫托尔斯泰》优秀课件
1854～1855年参加克里米亚战 争。几年军旅生活不仅使他看 到上流社会的腐化，而且为以 后在其巨著《战争与和平》中 能够逼真地描绘战争场面打下 基础。1855年11月到彼得堡进 入文学界，其成名作：自传体 小说《童年》（1855）、《少 年》（1857），这些作品反映 了他对贵族生活的批判态度， “道德自我修养”主张和擅长 心理分析的特色。
的长毛。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。
累 积 愚钝：愚笨；不伶俐。
犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：处境困难，不好处理。 炽热：极热。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表《示列夫托相尔斯形泰》之优秀下课件 暗淡无光。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
列夫·托尔斯泰 简历
列夫·托尔斯泰（1828～ 1910），19世纪俄国最伟 大的作家。出生于贵族家 庭，1840年入喀山大学， 受到卢梭、孟德斯鸠等启 蒙思想家影响。1847年退 学回故乡在自己领地上作 改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军 队中服役并开始写作。
广阔无边。古代以东西长度为 “广”《列，夫托尔南斯泰北》优长秀课度件 为“袤”。
走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他深邃而丰富 的内心世界。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
概括每个自然段的 内容，并理清结构层次。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
结构分析
由“表”及“里”，课文明显 地分为前后两部分，怎样分呢？
人生旅程。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟 上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之 为“世界最美丽的坟墓”。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
《列夫托尔斯泰》优秀课件
·
斯列 泰夫
托 尔
《列夫托尔斯泰》优秀课件
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斯列 泰夫
托 尔
《列夫托尔斯泰》优秀课件
·
斯列 泰夫
托 尔
《列夫托尔斯泰》优秀课件
他为著名文学和历史人物 所作的评论和传记，使他享 有很高的声誉。
代表作有小说《最初的经 历》、《一个陌生女人的来 信》等；传记《三位大师》、 《罗曼·罗兰》等。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹 等人，并受到他们的影响。第一次世界大战 时从事反战工作，成为著名的和平主义者。
一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑 陋——外表。
二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的眼 睛表现其深邃的精神世界——精 神。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
前5个自然段各写什么？
l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
托尔斯泰生活的庄园
托尔斯泰的书房
从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）
之中可以看到他站在自由主义贵族立场，
主张自上而下改革而在自己庄园试验失败
的过程。
《列夫托尔斯泰》优秀课件
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，
1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一
个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其
《列夫托尔斯泰》优秀课件
二十年代赴苏联，认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英 国、巴西。1942年在孤寂与感觉 理想破灭中与妻子双双自杀。
《列夫托尔斯泰》·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思 想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家， 19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世 界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为 具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术 家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大 量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的 作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争， 因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾 称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
甲胄 (zhòu) 戳穿 (chuō) 锃亮 (zèng)
粲然 (càn) 面颊 (jiá) 茨 (cí) 绺 (liǔ)
《列夫托尔斯泰》优秀课件
髭(zī) 嘴上边的胡子。 鬈(quán)弯曲的头发 。 髯(rán) 两腮的胡子，亦泛指胡子 。 鬓(bìn) 脸旁靠近耳朵的头发 。 鬃(zōng) 一般指马、猪等畜类颈上
《列夫托尔斯泰》优秀课件
黝黑 (yǒu)滞留 (zhì) 禁锢 (gù) 鬈（quán） 轩昂(xuān) 犀利（xī） 侏儒 (zhū rú)
酒肆 (sì) 尴尬 (gān gà) 炽热 (chì)
藏污纳垢 (gòu) 正襟危坐 (jīn) 胡髭 (zī)
颔首低眉 (hàn) 广袤无垠 (mào) 髯 (rán)
《列夫托尔斯泰》优秀课件
作者是怎样揭示 托尔斯泰的内心 世界的？
描写外貌
《列夫托尔斯泰》优秀课件
胡子 眉毛 头发 鼻子 眼睛 其他
你知道世间最美的 坟墓是谁的坟墓吗？那 你猜猜世间最美的坟墓 会是怎样的呢？
《列夫托尔斯泰》优秀课件
世间最美的坟墓——托尔斯泰墓
《列夫托尔斯泰》优秀课件
奥地利传记作家茨威格说： “他的墓成了世间最美的、给人印 象最深刻的、最感人的坟墓”， “保护他得以安息的没有任何别的 东西，唯有人们的敬意”。