教师履职考核表
中小学教师履职晋级培训(考核表)【范本模板】
2、学习过程阶段（参训教师本人填写）教师基本功培训心得体会在组织者的精心安排下，我通过看视频，听讲座，听专家点评，并参与专家与学员之间，学员之间的互动讨论。
从而进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
特别是一些教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。
现将这次培训体会总结如下:一、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。
培训让我获得了很多信息，开阔了视野。
能够与许多教育专家面对面的交流，观看教育专家的讲座,认识理解教育教学新的动向,结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题。
在网上,还和同行的教师展开交流，因为我们有着共同的工作经历,因此解决了自己的许多困惑，也拉近了我们之间的距离.我感到，有了远程培训这个交流平台，让自己看得更远,进步得更快。
在这个平台上，大家相互交流，自己的许多困惑得到了解决,使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。
二、通过培训对课堂教学有了一个新的认识。
首先是教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。
通过学习，让我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于象我们农村的学生，普遍家长不重视，自己又不能正确地面对学习,调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就象盐和汤一样，必须以一定的情境为载体。
才能让学生更易理解和接受.通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。
好的提问能充分发挥学生学习的主动性,也能激发学生学习的热情。
因此,作为教师的我们必须创造性地使用教材,在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能培养出合格的人才。
其次是转变学生观和教学观。
在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬,让学生充分意识到被尊重。
同时,在教学过程中,作为教师的我们，作为知识传授者,不仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学习方法，使其终身受用，因此，教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。
教师履职晋级培训考核表备课上课听课评课
教师履职晋级培训考核表备课上课听课评课
(1)学习过程考核。
参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下,按有关规定和表内要求完成学习任务,撰写“学习报告”。
在此基础上,辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价,根据参训教师的学习成效,客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。
(2)实践考核。
参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下,通过校本研修的方式,用3个月左右的时间,在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案。
取得问题解决成效,即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。
在此基础上,写出一份学习总结,总结学习实践过程,重点总结问题解决的得失,努力形成理性层面的认识。
这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成,根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。
3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况,突出本人教学工作的针对性,重在问题解决方案的制定,无需过多的过程叙述,语言简明扼要,篇幅不宜太长。
若表中空间不够填写,请自行加页或以附页形式补充。
4、考核结束后,县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册,存档保存。
参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后,报红河州教师发展中心认定。
5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。
春季开始的培训,应于9月底以前完成考核及成绩报送;秋季开始的培训,应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。
幼儿教师履职评价表
幼儿教师履职评价表姓名：____________ 日期：____________评估指标：一、教学能力（满分：40分）1. 讲解能力：____________2. 教学方法：____________3. 教学内容：____________4. 教学态度：____________二、组织管理能力（满分：30分）1. 课堂管理：____________2. 活动组织：____________3. 器材与环境：____________三、与学生相处（满分：20分）1. 亲和力：____________2. 照顾关爱：____________3. 细心体贴：____________四、家校沟通（满分：10分）1. 家长沟通：____________2. 家访工作：____________评估结果：总分：____________评估等级：____________评估人签名：____________ 日期：____________教师自评：1. 我的优点：____________2. 我的劣势：____________改进措施：1. 如何提高教学能力：____________2. 如何加强组织管理能力：____________3. 如何更好地与学生相处：____________4. 如何改进家校沟通：____________注意事项：1. 评估指标根据幼儿教师的职责和工作要求设置，请根据自身实际履职情况进行评价。
2. 评估结果将对教师的绩效考核有一定影响，请认真填写自评和改进措施。
3. 教师自评要客观、真实地评价自己的优点和劣势，以便找到改进的方向。
4. 改进措施可以结合需要参加的培训、个人学习以及与同事交流等方式来提升自身素质。
5. 评估人签名处需要评估人员签字，并注明日期。
评估结果解读：总分80分及以上为优秀，能够胜任幼儿教师工作，表现出色。
总分60-79分为良好，具备一定的教学能力和管理能力，能够满足幼儿教师的基本职责。
教师履职考核表个人总结
教师履职考核表个人总结尊敬的领导、评审专家：您好！我是XXX学校的一名教师，荣幸地向您提交我在过去一年教学工作中的个人总结和履职考核报告。
在这篇文章中，我将全面回顾我过去一年的教学工作，并总结我在教育事业中的成绩、经验和不足之处，希望能够得到您的宝贵意见和建议。
一、工作回顾在过去的一年里，我全身心地投入到教育教学工作中，积极探索教学改革，提高教学质量，取得了以下几个方面的成绩：1.教学内容创新：通过深入研究教学大纲和教材，我不断更新教学内容，提出创新的教学观点和方法。
在课堂上，我注重培养学生的创造思维，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，从而提升他们的学习兴趣和能力。
2.教育教学研究：作为一名教师，我时刻保持学习的状态，积极参加各类教育研讨会和专业培训班，不断提升自己的教学水平。
同时，我利用课余时间进行教育教学的深入研究，撰写教育教学论文，并主动分享给其他老师。
我相信只有不断学习和交流，才能不断进步。
3.学生表现激励：我始终坚信每个学生都有潜力，只需要给他们一个适当的舞台展示自己。
因此，我注重激励学生，提高他们的学习自信心，并在班级中建立了一系列激励机制，如表扬制度、竞赛活动等，激发学生的学习动力和参与度。
在这一过程中，我看到了学生们的表现不断提升，取得了可喜的成绩。
二、工作经验与收获在这一年的教育教学工作中，我受益匪浅，积累了一定的教育经验和领导能力。
以下是我总结的几点收获：1.教学理念更新：在实践中，我发现每个学生都有自己的学习方式和特点，应该根据学生的需求差异化教学。
因此，我不断思考和探索不同的教学方法，尽可能地提供个性化的教学服务。
2.团队协作能力：作为一名教师，与同事的紧密合作是非常重要的。
通过互相交流和合作，我学到了很多其他老师的教学经验和方法，同时也通过我自己的经验来帮助他们。
我相信，只有团队的力量才能使教育事业更加强大。
3.心理辅导能力：在与学生的交流中，我发现有些学生存在着心理问题，需要我的关注和帮助。
家长学校教师工作考核表
工作考评表
教师姓名
I级指标
II级指标
评 价 内 容
权衡评价
合计得分
师德师表
20分Βιβλιοθήκη 敬业8分①热爱家教事业，对工作勤恳负责。②事业心、责任心强，积极钻研业务认真履行职责。
奉献
6分
①积极与家长沟通，与家长关系和谐。②不计得失，任劳任怨，义务承担学校常规工作。
自律
6分
①自觉遵守学校规章制度，不迟到，不早退。②严于律己，热情待人，作风正派，实事求是。
10分
（1）学员期末测试合格率在100%（60分以上合格）。（2）优秀率在60%以上。
后进生转化10分
(1)各班后进生明显下降。（2）家长对学校满意度有很大提升。
总得分
履行职责
20分
班级管理
10分
（1）班级教学有计划，学员有考勤、有记录；（2）积极参与各种教学活动，效果突出。（3）保持与家长的密切联系，共同教育好学生。
政治业务学习10分
（1）按时参加政治业务学习，做好记录。（2）自觉进行业务进修，不断转变思想观念。
教育教学
20分
教学过程
10分
（1）上课有教案（讲义），备课符合要求。（2）教法多样，充分体现互动式教学。
家教科研
10分
(1)积极参加家教教研组活动.(2)坚持自学，针对家教问题有个人见解，并针对问题进行研究，有初步成果。
工作考勤20分
出勤
10分
（1）按时上下班，认真办公，有事需请假。（2）无迟到、早退。
上课
10分
（1）按教学计划上课，不无故缺课。（2）授课效果好，家长学员评价高。
教学效果
20分
教学成绩
教师职务任职资格考核表,主要工作业绩,专业技术工作小结
教师职务任职资格考核表,主要工作业绩,专业技术工作
小结
教师职务任职资格考核表中的主要工作业绩和技术工作小结是评估教师工作的重要部分。
以下是一个示例，您可以根据实际情况进行修改。
主要工作业绩：
1. 教学成果：在过去的一年中，我成功地指导了XX名学生通过高考，其中XX%的学生成绩达到了一本线。
2. 课程开发：我参与了学校“XX课程”的开发，负责编写了XX%的课程内容，并在全校范围内推广，得到了学生和同事的积极反馈。
3. 学生指导：我担任了学校“XX竞赛”的指导老师，成功带领XX名学生获得了省级奖项。
4. 教育技术应用：我在教学中积极引入多媒体和在线教育工具，提高了学生的学习兴趣和效率。
专业技术工作小结：
在过去的一年中，我主要从事了教学、课程开发、学生指导及教育技术应用等方面的工作。
在教学方面，我努力提高教学质量，帮助学生实现了学习目
标。
在课程开发方面，我积极参与了学校新课程的开发和实施，取得了良好的效果。
在学生指导方面，我认真负责，带领学生取得了优异的成绩。
在教育技术应用方面，我积极尝试新技术，提高了教学效果。
未来，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
履职考核表(填写范例)
3、工勤：技工三级、四级
单位领导
评审意见
该教师一年来，认真履行岗位职责，工作积极努力，能胜任班级管理工作，所教学科成绩突出。经基层考核小组从德、能、勤、绩等方面考核为合格（优秀）。
签名：村校长签字
2014年8月28日
考核领导
小组审核
意见
同意基层考核小组意见，考核为合格（优秀）。
考核领导小组组长签名：岩依久（中心公章）
专业技术人员履职考核表
单位勐遮镇xx学校
姓名
受聘职务小学高级一、二、三级教师职务
考核时限2013年9月至2014年8月
姓名
性别
出生
年月
行政
职务
受聘专业技术职务
小学高级一、二级教师
聘期起止时间
2011.1.1-2013.12.31；2011.9.1-2013.8.31
Xxxx.9.1-xxxx.8.31
现任职务或岗位
与岗位说明一致
任职时间
取证时间
分管（承担）工作
本年度思想工作总结
分管工作：1、全校行政教育管理工作（岩依久）
2、全校行政教学、远程教育管理工作（岩依弯）
3、全校行政安全、校安基建管理工作（岩温桂）
4、全校行政事务管理、统计工作（陶永清）
5、全校行政文体卫、人事、考核、中心管理工作（周金武）
岗位说明：
小学：1、专技八级：小学高级八级岗位；
专技九级：小学高级九级岗位；
专技十级：小学高级十级岗位；
专技十一级：小学一级十一级岗位。
思想政治（1/3）工作业绩（2/3）努力方向
单位领导
评审意见
由基层评定
签名：教研组长签字（中心公章）
专业技术人员履职考核表(含岗位职责、总结)
姓名性别年龄行政职务周兴篪聘期起止时间受聘专业技术职务中学一级教师2011.09—2012.08 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：岗位职责：1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3、承担和组织教育教学研究工作；4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
任期目标： 1、担任初一年级两个班语文教学工作，周课时12节；2、抓好教育教学工作，努力完成本级教师之职责；3、开展丰富的课外活动；4、组织领导所任班级学生参加学校及社区组织的各项活动。
1履职总结一年的时间很快过去了，在一年里，在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下：一、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面：本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论；遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。
认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。
履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。
为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、在专业知识、工作能力和具体工作中：在教育岗位上已经工作13年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、教育教学等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。
保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面：作为一名中学教师要以德治身，培养良好的师德。
我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。
教师年度履职考核表
经审核，同意定为等次。年月日
被考核人意见
同意各级考核意见。
签名：年月日
复核意见
年月日
一、引领班子成员率先垂范、务实求真。带领学校领导班子率先垂范，以身作则，带头遵守规章制度，依法治校，依法执教，以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；在硬性管理上力求科学公正，树立自身诚信形象。实施人性化管理，用柔性政策创造具有亲和力的学校人文环境，尊重、信任、理解、宽容教师，为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上，使教职工心情愉悦，工作学习有动力。
本年度思想、工作总结
件恶劣、用房严重不足；电教设备缺乏；体育教学场地、器材严重不足，部分教师仍不能用教育教学规律来指导自己的教学行为，体罚和变相体罚学生的现象偶有发生。部分教师的集体备课不能指导日常教学，还停留在应付检查的层面上，部分完小教研活动停留于表面，只注重形式，不注重实效。
九、努力整改方向。不断提高学校管理人员工作水平，有效整合教师资源，提高教学效益。持续提高教师专业素质。继续抓硬件建设，积极争取项目，继续排除危房，改善办学条件。实施好“寄宿制学生生活补助”和“营养改善计划”工作。
年度考核表
单位：（年）
姓名
性别
出生年月
政治貌
文化程度
工作时间
身份
专业技术人员
职务(技术等级)
小高十级
工作岗位
教育教学
本年度思想、工作总结
2013年，我在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，时刻严格要求自己，不断加强自身修养，以实际行动塑造高尚师德，爱岗敬业，勤奋刻苦，任劳任怨，处处严格要求自己，时时反思自己的言行，坚持正确的，改进不足之处，切实起到了领导带头示范作用。
四、强化德育工作，营造良好的育人环境。学年初，确立了德育工作的重点是抓好各项德育常规的落实，抓好养成教育。特别是狠抓上学、放学路上的常规；“两操”要求；卫生要求；课间纪律等等。各项常规的落实促进学生各方面都有了质的变化，形成了良好的校风。
教师履行职责情况考核登记表
核算教学工作总量
是否合班
核算系数 123
2.0 1.5 0.4 9 1 5
是否新开课
核算学时 1 23
注：计算系数 1.讲课： ①讲课工作量=计划学 时×1 ②重复班=计划学时× 0.6×班级数 ③合班工作量=计划学 时×1.1（合班人数达 81-100 人） 合班工作量=计划学时 × 1.2 （ 合 班 人 数 达 101-130 人） 合班工作量=计划学时 × 1.3 （ 合 班 人 数 在 130 人以上） ④新开课工作量=计划 学时×1.5 ⑤公外、外语 1、2 年 级=计划学时×0.8 ⑥艺术专业课、公共体 育课、体育系实践课工 作量=计划学时×0.7 艺术专业科小课工作 量 = 计 划 学 时 × 0.5 × 重复组数 ⑦实验课工作量=计划 学时×0.8×重复组数 新开实验课=计划学时 ×1.2 2、辅导课 ①专任辅导=讲课工作 量×0.3 ②（主讲）兼任辅导= 讲课工作量×0.15 3 、 作 业 ( 实 验 报 告 )= 班级人数×次数× 1/18 (作业工作量最高 限额不得超过计划学 时的 40%) 4、考试、考查 ①考试工作量=4 学时 +学生数×1/12 ①考查工作量=2 学时 +学生数×1/12 5、指导实践教学 ①市区以外指导教育 实习或野外专业实习= 驻点天数×2.0 ②市区指导教育实习= 驻点天数×1.5 ③校内指导教育实习 试讲=学生人数 ×0.4 ④指导毕业论文工作 量=篇数×9 （超过 8 篇者不计课 时） 6、教学研究活动： ①教学研究=参加教研 活动次数×1. （教研工作量最高限 额为 6 学时） ②全院性以上学术报 告（人数 30 人以上）= 次数（1.5 小时以上/ 次）×5
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教师年度考核表
今年我主要负责**********教学，按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还积极进行课堂反思和总结。在教学中坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还坚持*******的培养，也取得了一定的成绩：***********************************。
年度考核登记表
（年）
姓名
性别
出生年月
文化
程度
政治面貌
参加工作
时间
职务
工资
级别
工资
任职单位
现任
职务
任职时间
本年度完成岗位职责情况（主要成绩及存在问题、努力方向）
一、思想工作方面
作为一名年轻的美术教师，在工作与学习中，以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去，积极地参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系；平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己。
四、业务进修方面
我认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习，并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、认真专研自己的专业技术能力并积极参加各种比赛，坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：***************************。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章
履职考核表填写说明
履职考核表填写说明
全体教师（包含特岗教师和外派支教教师），请按照以下要求填写考核表。
1、表册正面和背面上半部分由个人填写，尽量用电子文档；
2、“被考核人意见”一栏填写：同意考核组意见，日期填写10月5日；其它表中已填内容不得改动。
3、今年4月份聘任新职称的教师，按照原来职称考核；
4、“专业技术职务”和“聘任职务”填写相同，即：中小学X级教师；特岗教师填写“特岗教师”。
5、涉及填写日期按照固定格式填写，如：2018年1月写为2018.01；2018年10月写为2018.10；
6、总结要突出实绩，用数据说明最好；
7、考核表打印出来以村组上报，于2018年9月22日前完成。
9幼儿园保育教师考核表7张
5.引导并教育孩子掌握正确的入厕方法，养成饭前便后洗手的习惯。3
15分
10%
安全工作
1.严格执行每月10日消防器材的安全检查。3
2.地面保持干燥，无积水、油渍、垃圾等。3
3.班级桌椅用具不推不拉，保证安全使用，不损坏。2
4.每天进行安全自查，负责区域出现安全隐患能第一时间处理。2
10分
10%
班级合作
1.集体教学中，辅助班级教师进行桌椅、学具的准备。3
2.户外活动前，提前准备好幼儿运动器械。3
3.户外活动中，配合老师做好的入厕和安全管理。4
10分
合计
100
上级评语：
请假： 天 事假 □ 病假 □ ，请假日期： 周，本月临时出门累计时间：。
注：实行百分制考核，1分等于3元。自评10%，班主任评占10%,保健医评30%，保教主任评50%，相加等于当月考核实际得分。
30分
10%
物品管理
1.爱惜班级所有物品，如有损坏，立即上报维修。3
2.清晰知道班级物品的数量，及时收放维护。3注清楚。2
4.物品领取按需按量。2
10分
15%
幼儿护理
1.根据季节、温度，及时为幼儿增减衣物。3
2.秋冬季要将孩子秋衣束进裤子里，避免肚子受凉。4
（ ）幼儿园2023—2024学年（下期）
保育教师履职月考核姓名： 月份：
权重
300分
考核项目
考核标准
分值
自评
班主任评
保健医评
保教主任评
10%
行为规范
1.无违反《十不准》现象，无大声呵斥，体罚与变相体罚现象，师生情体现。3
2.工作时按园所标准，工装到位，妆容到位。1
履职考核评分表
1、以良好的师德教育影响学生；2、落实教学常规；3、有转化后进
标 自 考 准 评 评 分 分 分
16、科任教师（5分） 生的具体措施；4、主动协助班主任工作；5、认真值周、积极参加
集体活动、劳动，配合学校做好各方面的工作。 1、坚持按财经制度办事；2、协助学校领导管理使用好学校财产；3 17、后勤工作（5分） 、当好学校领导的参谋，当好家、理好财；4及时处理后勤杂务；5 、按月结清帐务，定期公布帐务。
10 105
总 分
5
21、个人奖励分 综 （5分） 合 指 标
累计不超过5分：1、全勤加1分；2、小学跨级跨班跨科加0.5分，不 重复累加。3、有关教育教学奖状及教育教学论文奖状、论文发表的 证书的奖励标准：镇级加1分,县级加1.5分,地州级加2分，省级及以 上5分；4、小学班级学科总成绩达同级前四名，班主任加1分，科任 教师加0.5分。5、教学成绩：小学语、数、综合科前四名加1分，6 、不含第5点，教师教学成绩每前进一个名次加1分（新班级、新学 科以同级中间名次为起点。） 缺旷每次扣1分，早退每次扣0.25分；未事先请假的按缺旷处理； 事假每天扣0.6分，半天扣0.3分，已包含当天的所有扣分，病假能 出示医院证明的不扣分,婚假（本人、子女）、丧假（父母、岳父母 、同一个家庭的成员】不扣分。签到、签退缺签一次扣0.2分，事假 扣0.1分。校会、政治学习、党、工活动、学校或年级组组织的活动 及各类教研活动，缺席一次扣0.5分，迟到一次扣0.1分，请假每次 扣0.05分，课间操缺旷一次扣0.1分，请假一次扣0.05分；扣完为止 。
18、巩固率（5分）Fra bibliotek1、学生流失率控制在1%以内为满分，超标1人扣4分；2、跨班教师 以平均分计。 人数以参加统考的学生为准。以30人为满分；担任复式班和双班语 文或数学的一律定为满分。少于30人的班级用公式：5/30×班级人 数计算。
职教教师年度个人总结考核表
职教教师年度个人总结考核表
一、岗位履职情况总结
1. 工作目标及完成情况：
（1）本年度工作目标：
（2）工作完成情况总结：
2. 知识与专业技能：
（1）教学能力：
（2）教学经验：
3.管理能力：
（1）班级管理：
（2）学校管理：
4.师德师风：
（1）遵守教师的职业道德规范：
（2）师生关系和谐：
（3）与同事和睦相处：
5.对职业发展的思考与规划：
（1）自身优点与问题：
（2）职业发展方向与计划：
二、专业培训情况总结
1.参加的培训情况总结：
2.培训所学与运用情况：
三、学术研究及成果总结
1.研究课题总结：
2.获奖情况总结：
3.发表的论文、书籍情况总结：
四、工作创新与改进总结
1.教学方式与方法的改进总结：
2.教材选用与优化的总结：
3.新课程的实施总结：
五、工作评价与反思
1.自我评价：
2.学校（团体）评价：
3.同事评价：
4.家长及学生评价：
六、个人成长总结
1.过去一年的成长总结：
2.未来成长规划和目标：
七、存在的问题与改进措施
1.存在的问题总结：
2.改进措施：
八、工作心得体会
1.工作心得体会：
2.对工作的思考与展望：。
教师考核表(精选5篇)
教师考核表（精选5篇）1.教师考核表第1篇一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。
通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教学工作方面这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。
在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。
严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。
圆满地完成了教学任务。
在我所教的学科中，三一班的语文平均分：名列全镇第二名;三一班的英语平均分：名列全镇第一名;三二班的英语平均分：名列全镇第二名。
在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。
在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。
三、班主任工作：担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。
顺利地完成了学校交给的各项任务。
经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，()让学生有了良好的集体荣誉。
其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。
我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目;定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进;黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。
最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。
教师考核评价表细则
0.4' 不参与班级管理，上课纪律差一次— 0.1' 。
10 参加学校组织的各种活动和公益劳动 11 与班主任、少先大队配合，对学生进行思想教育 12 严格执行教学计划，按时上课
0.4' 不参加活动一次— 0.1' 。
0.4' 授课时无思想教育，对违纪学生不教育，一次—
0.1' 。
0.4' 不按教学计划上课一次— 0.1' ，上课迟到— 0.1 ’
。 2' 1'
0.5 ' 0.3
记
分
办
法
每缺一项— 0.2' ，质量差— 0.2' 。
年月日
考 核记实
得分
上
下
上 下计
按等级评定：优 0.5' 良 0.4' 及格 0.3' 不及格 0.2'
无评比表或记录不得分，按等级评定： 0.2' 各八次以上，少一次— 0.1'
0.5' 0.4' 0.3'
学困生有劣迹行为一人次— 0.4' ，辍学一人次— 0.4' 。
县住院治疗者每天减 0.1 ′（查看住院的相关诊 断材料、单据等原件，存档复印件） 。
2、按要求根据教案和记录核定
工作量。
上 考核 记实
下
（
）节
（
）节
上
得分 下
计
记入总分
（
）
（
）
（
）
（
）
检查考核人：
（章）
检查考核人：
（章）
教师岗位职责年度考核评价表（班主任） 表（四 ）
教师个人履职考核表总结
教师个人履职考核表总结一、引言在过去的一年中，我作为一名教师，全心全意地履行了我的职责，致力于提高学生的学习成果，推动他们的个人发展。
以下是我对过去一年的工作总结。
二、工作内容1. 课程设计与教学：我负责了小学三年级的数学教学。
我根据学生的实际情况和课程要求，设计了丰富多样的教学活动，如小组讨论、互动游戏等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 学生管理与辅导：我注重学生的个体差异，对学习有困难的学生进行了一对一的辅导。
同时，我严格执行学校的规章制度，对学生进行了必要的纪律教育，以保证课堂秩序。
3. 家长沟通与合作：我定期与家长进行沟通，向他们反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，以共同促进学生的学习进步。
4. 专业发展与进修：我积极参加学校和教育局组织的教师培训，提升自己的教学水平和专业素养。
三、工作成果1. 学生成绩提升：通过我的教学努力，三年级学生的数学成绩整体有所提升。
2. 学生个体发展：通过一对一的辅导，部分学习困难的学生在学习上取得了明显的进步。
3. 家长满意度高：通过有效的沟通与合作，家长对我和学校的工作表示满意。
四、自我评价我认为我在过去的一年中表现良好，尽职尽责地完成了各项教学任务。
我注重学生的个体差异，关注他们的全面发展。
然而，我也意识到自己在某些方面还有提升的空间，比如在教学方法上还可以进一步创新。
五、未来计划在未来的工作中，我计划进一步提升自己的教学水平，探索更多有效的教学方法。
同时，我将继续关注学生的个体发展，促进他们的全面发展。
教师履职考核表个人总结
教师履职考核表个人总结作为一名教师，我深知自己的责任重大，教育是一项神圣的事业，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
在过去一年的教学工作中，我兢兢业业，努力提升自己的教学水平和教育能力。
通过本次教师履职考核表的填写，我对自己的工作作出了总结和评估，也为未来的教育工作提出了一些改进的方向和计划。
首先，我在课堂教学方面，充分利用各种教学资源，设计了丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
在备课方面，我认真钻研教材，结合学生的实际情况，设计了生动有趣的课堂内容，使学生们在轻松愉快的氛围中接受知识。
在课堂上，我注重互动，注重学生的主体地位，引导他们积极参与，形成了良好的课堂氛围。
通过课后作业和考试等形式，很好地检测了学生的学习效果，及时帮助他们解决学习中的困惑。
其次，在学生管理方面，我持严格而公平的原则，注重学生的个性发展，尊重学生的差异性。
在与学生的交流中，我尽力理解他们的心理，关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过班会、家长会、个别辅导等方式，我与学生建立了良好的师生关系，在学生成绩、品德、态度等方面取得了一定的成绩。
再次，在教育教学改革方面，我积极倡导创新教育理念，关注学科教学的深度和广度，推进学校教学改革。
通过参加各种研讨会、教师培训等活动，我积累了丰富的教学经验，提高了自己的专业素养。
同时，我也在教学改革中勇于尝试，不断探索创新教育的有效途径和方法，使自己的教学水平更上一层楼。
最后，在个人发展方面，我注重自身的继续学习和提高，不断充实自己的知识储备和教育技能。
通过参加各种培训班、进修课程等途径，我提升了自己的专业水平，增强了自信心和责任感。
同时，我也积极参与学校和社会的各种活动，拓宽了自己的视野，拓展了自己的工作范围，使自己更具活力和创造力。
综上所述，通过本次教师履职考核表的填写，我对自己的工作进行了认真总结和客观评价，认识到了自己的不足之处，也找到了提高的方向和措施。
教师履职晋级考核表范本防欺凌防校园暴力
教师履职晋级考核表范本防欺凌防校园暴力教师履职晋级考核表防欺凌防校园暴力范本：为了进步落实学校校园欺凌安全岗位目标责任，保障学生人身安全，现根据《中小学幼儿园校园安全岗位职责》，结合我校实际情况，特制定本校校园欺凌安全考核细则：一、考核原则：公平、公正、客观。
二、考核方法：本考核在学校行政领导的指导下，实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则，采取扣分制，并实行重大校园欺凌安全事故一票否决制，如该岗位责任人因失职出现重大校园欺凌安全事故或责任事故的，将取消本月绩效考核，与年终绩效考核挂钩，并追究其相应的经济或法律贵任。
三、考核细则（一）学生校园欺凌安全教育班主任应对学生加强校园欺凌安全教育：（1）班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周校园欺凌安全教育工作。
（2）其他任课教师应在任课范围内对学生进行校园欺凌安全教育。
（二）课堂校园欺凌安全（1）任课教师必须按时到岗，每节课前清点学生人数，看学生是否到齐。
如有学生未到应及时与班主任联系，班主任必须落实学生情况。
因学生缺课发生校园欺凌安全事故，每次扣5分，并承担相应责任。
（2）所有任课老师必须负责本堂课学生的校园欺凌安全，不得私自调课。
如因工作失职造成校园欺凌安全事故，扣该任课者师5分，并承相应责任，（3）在课室教学中，校园欺凌安全工作实行任课教师课堂责任制和责任通究制，告任课教师应做到按时上下课，不迟。
到，不早退，不中途离开，不拖堂。
如不按时到岗，教师无故离开教室等原因造成学生校园欺凌事故的，由任课教师负全部责任，每次扣5分。
（4）各科老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器（削笔刀在内）。
（三）一票否诀凡发生下列情况之一者，为“一票否决”，校园欺凌安全考核为不合格：1、凡因教师未履行校园欺凌安全责任而引发校园欺凌安全责任事故的。
2、凡因教师体罚或变相体罚而引发校园欺凌安全责任事故的。
3、因瞒报、谎报或延迟上报校园欺凌事故信息而引发后果的。
4、课间因教师管理、教育不到位，造成学生校园欺凌安全事故的。
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基
层
考
核
小
组
意
见单位盖章年月日
考
核
委
员
会
意
见主任签字年月日
被
考
核
人
意
见
同意考核领导小组的考评意见。
签字2011年 11月 13 日
复
核
意
见
单位负责人签字年月日
注：1、填写上述意见时，均应明确考核等次。
2、本人工作总结应重点反映履行岗位职责的情况，完成其它工作
任务的情况和继续教育的情况，取得的成果，存在的主要问题。
3、此表填写一份存入个人考绩档案。
专业技术人员年度考核表
（2011年度）
单位：双柏县安龙堡中心学校
姓名：
填表时间： 2011年11月13日
楚雄州人事局印制
自己的事情自己做，并且抓的自己父母亲人对你的关心爱护，并学会回报他人，帮助他人。
在孩子身上发现闪光点，正直，纯真，有爱心，不斤斤计较，活学活用，对什么事情都富有好奇心，有激情。
从她们身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺点。
四、认识不足，努力进步
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。
多年来的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。
一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。
追求永无止境，奋斗没有穷期。
在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。
把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。