大学生心理剧大赛策划书标准范本
心理情景剧大赛活动策划
心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划1一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8:30-18:00彩排时间：20xx年11月29日8:30-12:30决赛时间：20xx年11月29日13:30-17:00二、活动地点初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅三、活动形式以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。
四、活动内容1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。
在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心理问题。
能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。
在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。
所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。
心理情景剧的'作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上的能量。
2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。
内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。
心理剧策划方案（共5篇）
心理剧策划方案（共5篇）第一篇：心理剧策划方案心理剧策划方案一、比赛名称：呼伦贝尔学院心理剧大赛二、比赛目的：为活跃校园气氛，丰富海大学生的课余生活，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，在一定的层面上减少大学生的心理问题。
学生会心理部特举办此次活动。
三、比赛时间：2016年4月四、比赛地点：经管某教室五、参赛人员：呼伦贝尔学院大一新生六、前期宣传：1、宣传海报2、通过给各班班长打电话宣传七、活动流程（一）报名：1、报名方法：以班级为单位报名2、报名时间：2016年4月3、报名联系人：心理部某同学电话：———（二）比赛要求：1、选题范围：人生感悟、情感间如亲情、友情、爱情的交替纵横、校园生活、成败得失等引发了一系列的微妙心理。
以“心灵SPA”为主题，选取大学生日常生活的浓缩（如环境适应、人际交往、学习生活、择业就业、家庭关系等方面存在的某一心理现象）,通过情境表演进行再现。
2、戏剧形式：可采用音乐剧、话剧、小品剧、哑剧、歌舞剧等3、比赛节目要求：每个节目演出时间控制在5分钟到20分钟间4、剧本要求：鼓励剧本原创，也可以借鉴已有剧本。
剧情思想健康、积极向上即可。
5、演员要求：遵守赛会纪律，服从赛会安排；提前15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处；本着友谊第一，比赛第二的原则，选手必须尊重观众，尊重对手，保证良好的赛风；保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
引发了一系列的微妙心理。
八、奖品与颁奖1、奖项：（1）一等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品60元，二等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品50元三等奖2支队伍，奖励奖状及小礼品20元策划人：第二篇：2012心理剧策划2012心理剧简要策划1.初赛时间：三月下旬2.复赛时间：四月中旬或五月上旬3.比赛形式：①先以班级为单位，（以排为单位可能性比较小，因为军训之后排内同学之间的联系并不多）②初赛同学之间自行组团参赛，表演形式自己商定，决赛可由部门自选剧本，由初赛中表演出色的人参演。
大学生心理情景剧大赛策划书
大学生心理情景剧大赛策划书大学生心理情景剧大赛策划书1为进一步推动心理健康教育工作，为大学生提供一个表现内心情感的全新形式，更好的引导学生了解和学习心理学的知识原理和技巧，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，我校决定在第十届心理健康宣传月期间举办第一届心理情景剧大赛。
一、大赛主题阳光心态健康生活二、主办单位安阳师范学院心理健康教育与咨询中心三、承办单位安阳师范学院商学院四、赛事安排大赛分预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛由各学院自行组织安排，复赛、决赛由商学院承办。
比赛形式为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式。
1、预赛阶段。
各学院自行组织安排比赛，时间为4月13日——4月29日。
2.复赛阶段。
复赛将于5月上旬举行，比赛地点另行通知。
每学院参演节目1个，人数不限，时间控制在8分钟以内。
3.决赛阶段。
决赛将于5月下旬举行，比赛地点另行通知。
复赛阶段成绩的前10名进入决赛。
决赛结束后举行颁奖仪式。
五、参赛要求各学院应认真制订活动方案，结合本学院心理健康教育工作，广泛动员，周密部署，认真组织，做好参赛作品的征集、评选、推荐工作。
具体要求如下：1、作品要求（1）剧本内容：剧本的内容以学生学习生活为主，把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑、解决方法等编成“心理剧本”进行表演。
心理剧本涉及内容具体如下：①自我发展问题：职业选择，考研，自我管理，人生目标等。
②学习问题：厌学，意志薄弱，考试怯场，学习压力过大等。
③人际交往问题：异性交往困惑，寝室关系矛盾，师生关系紧张。
④情绪问题：烦躁，情绪不稳定，消沉，妄想，过度焦虑等。
⑤个性问题：自卑，虚荣，猜疑，暴躁，过度依赖，过于敏感等。
⑥恋爱问题：单恋，失恋，多角恋，自恋等。
⑦其他问题：逃课，嗜酒，抽烟，瘾，打架等。
（2）表演形式：情景剧表演形式不限，可为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式，要求选材新颖，富有创意，力求原创，贴近大学生活，内容健康向上。
（3）参赛所用音乐、道具、服装都由各参赛队自行准备。
【完整版】高校校园心理剧主题大赛活动策划完整书
校园心理剧大赛策划书目录前言 (2)一、活动概况 (3)（一）活动背景 (3)（二）活动目的 (4)（三）活动对象 (4)（四）活动时间 (4)（五）活动地点 (4)（六）主办单位 (5)（七）承办单位 (5)二、活动流程 (5)（一）前期准备工作 (5)（二）宣传方式 (5)（三）活动开始前工作准备 (6)（四）工作人员的组织配置 (6)（五）活动时间流程 (6)（六）活动结束后工作安排 (6)三、活动资金预算 (6)四、活动中注意的问题及细节 (6)五、活动负责人及主要参与者 (8)六、应急方案 (8)七、活动可行性分析 (10)八、附录 (10)（一）比赛规则............................................... 错误！未定义书签。
（二）观众互动规则....................................... 错误！未定义书签。
（三）场地方位图........................................... 错误！未定义书签。
前言校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
同时，心理情景剧也通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，分享交流心理情绪，锻炼人际交往的能力。
大学生表演心理情景剧，可切实融入角色，使演员和观众都亲身体验到心理情绪对自身行为发展的作用，并引出各方观点，增进交流理解，从而增强大家对于心理知识的了解，提高心理素一、活动概况（一）活动背景随着社会的不断发展与进步，青年心理问题日益严重，尤其大学生因承受越来越大的压力往往产生更多的心理问题，所常见的就业和学习压力、理想与现实差距、社会的适应性等现象而产生的自卑、攀比、情感困惑、价值观迷失等。
心理剧策划书
心理剧策划书心理剧策划书（一）一、活动目的通过心理剧的形式，让大学生有一个展现自我的机会，发展自己的才华以及演出才能；生活的种种事情来不及以及学习压力等使得很多人找不到自己的方向。
让大学生通过心理剧说出自己心里的感受，释放自我，从而缓解心灵压力，得到更好的休息；理工学院大学繁忙的学习和频繁的活动，各种事情使得大家忽略了生活中感动的点点滴滴，开心快乐的瞬间。
而此次心理剧大赛让学生贴近生活，观察细节，从而发现你我的点滴，或是促动自己人际关系的那根弦，或是抒发自己的理解；通过团体合作，加快人与人的交往，学会合作分担，体现合作精神。
二、大赛主题三、参赛要求剧本的内容不限，以学生心理感受为辅，写出自己有感受的事情，可以有关学习，情感或是生活这事中触动自己的事情等。
跟着感觉走，表达出自己内心的感受，以小品表演，角色扮演，情景对话直接对话等方式编成心理剧本进行表演，内容积极向上，贴近心灵，题材不限；剧本鼓励原创，包括改编，但也可借鉴他人，当然可以表演电影情节，剧情雷同也会影响到分数；心理剧的为形式要活泼、新颖。
可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧等形式（材料工具自备），要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育；整幕剧的演出需要进行控制在10分钟到15分钟；参赛所用音乐、道具（除桌椅外）、服装都由各参赛队迳行准备。
参赛场地提供支持桌椅和话筒，并提供手提电脑以在心理剧演出中播放背景音乐；参赛团队可以同班，也可不同班，人数3人以上。
三、活动地点初赛地点：白云校区教室（剧团负责，提前在教室里写明）决赛地点：白云校区教室（需要有很多部门帮忙。
包括观众席，拉拉队）四、活动宣传广播台（由粤剧团与编辑部负责，宣传稿由编辑部并负责，活动前三日开始）：中午，傍晚播音时段播放宣传语，至少3次；海报宣传（由宣传部，网络部负责)：4张宣传海报，规格：1m*1、5m（教学楼、食堂、校道、宿舍楼下）；网络宣传（网络部负责）：在“仲恺在线论坛”发布活动的宣传贴，并在各个qq群上发布宣传；摊位宣传（全体负责）：在教学楼以及3、4栋楼下和食堂门口分设摊位,派发传单；通知各班心理委员（宣传部负责）：通告主要是发通知给各班成见委员，拜托然后个别有问题就找我们有关负责人询问；在教室黑板上用宣传（宣传部负责）五、活动细节初赛选出8支队伍（初赛看队伍支数，20支以上则分将两个教室进行）决赛选出冠军、亚军、季军各一名,优胜奖若干名，另设最佳专家团组织奖、最佳剧本奖，并颁发奖杯或证书。
大学心理剧大赛策划
大学心理剧大赛策划大学心理剧大赛策划一、背景与目的随着大学生活的深入，学生们面临着越来越多的压力与挑战，包括学业、人际关系、就业等多方面的困扰。
为了提高大学生心理健康水平，增加心理教育的趣味性，本校决定举办一次心理剧大赛。
通过此次活动，我们希望能够更好地帮助学生理解心理健康的重要性，并提升他们的心理素质。
二、活动名称本次活动命名为“心之舞台：大学生心理剧大赛”。
三、活动时间和地点本次心理剧大赛将于X年X月X日至X月X日在校内的多功能厅进行。
四、活动对象本次心理剧大赛面向全校在校大学生，鼓励各学院、社团和个人积极参与。
五、活动内容与形式1.内容：参赛团队需创作并表演一部以大学生心理健康为主题的心理剧。
主题可以包括但不限于学业压力、人际关系、自我认知、情绪管理、焦虑与抑郁等。
各参赛团队需确保剧本内容积极向上，传递正能量。
2.形式：各参赛团队可采用独白、对话、肢体语言等多种形式来表达剧本内容。
鼓励参赛团队采用创新的表现形式，如现场互动、角色互换等。
同时，各参赛团队需准备相应的服装和道具以增强表演效果。
六、活动流程1.宣传与报名（X月X日-X月X日）：通过校内媒体、社团群等渠道进行宣传，设置线上报名链接，填写报名信息。
2.初赛（X月X日-X月X日）：参赛团队提交剧本，由专业评委进行筛选，选出进入决赛的团队。
3.决赛（X月X日-X月X日）：在多功能厅进行现场表演，由专业评委和观众投票共同选出获奖团队。
4.颁奖典礼（X月X日）：颁发奖项，包括最佳剧本奖、最佳表演奖、最佳导演奖等。
七、活动资源需求1.场地：多功能厅及周边设施。
2.物资：道具、音响、灯光、舞台设备等。
3.人员：主持人、演员、观众等。
4.预算：活动总预算为X元，主要用于场地租赁、道具购置、奖品设置等方面。
八、活动组织与分工1.活动筹备组：负责活动的整体策划与筹备，包括宣传、报名、剧本收集与筛选、场地布置等。
2.宣传小组：负责制作宣传海报、宣传视频等资料，并通过校内外各个宣传渠道进行推广。
大学心理话剧剧本策划书3篇
大学心理话剧剧本策划书3篇篇一大学心理话剧剧本策划书一、活动主题演绎心灵故事，传递成长智慧二、活动目的通过心理话剧的形式，帮助大学生探索内心世界，提高心理健康水平，增强人际交往能力，促进自我成长。
三、活动对象全体学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排1. 前期宣传：通过海报、传单、班级群等方式宣传活动，吸引同学们参与。
2. 报名与选拔：同学们可以自由组队，报名参加心理话剧比赛。
组织者根据剧本内容和表演质量选拔出优秀团队。
3. 培训与指导：对入选团队进行培训和指导，帮助他们完善剧本、提高表演技巧。
4. 正式演出：在决赛阶段，入选团队进行正式演出，邀请观众观看并评选出优秀作品。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 话剧表演：按照团队顺序，进行心理话剧表演。
每个团队表演时间控制在[具体时间]以内。
3. 评委点评：评委对每个团队的表演进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
4. 观众互动：设置观众互动环节，如提问、分享感受等，增强观众参与度。
5. 颁奖仪式：根据评委评分，颁发优秀团队奖、最佳表演奖等奖项。
6. 闭幕致辞：七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、传单等宣传材料。
2. 培训费用：[具体金额]邀请专业指导老师进行培训。
3. 演出道具和服装费用：[具体金额]购买或制作话剧所需的道具和服装。
4. 奖项设置费用：[具体金额]购买奖品和证书。
5. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、茶水等。
总预算：[具体金额]八、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查舞台和道具是否稳固。
2. 提醒观众遵守活动秩序，保持安静，手机调至静音或关机状态。
3. 每个团队提前做好排练，保证演出质量。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还道具。
九、工作人员安排1. 活动组织者：[具体人员]负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 评委：[具体人员]邀请专业老师或有相关经验的同学担任评委。
校园心理剧策划书（精选11篇）
校园心理剧策划书校园心理剧策划书（精选11篇）不经意间，工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编精心整理的校园心理剧策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园心理剧策划书篇1一、活动目的：通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。
更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。
进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。
二、活动内容：1、活动时间：3月下旬——4月13日2、活动地点：博西梯二3、活动对象：系全体学生4、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作5、参赛方式：上交参赛剧本6、参赛剧本：(1)剧本要求：a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备(2)剧本题材：以宿舍生活为主题三、活动流程：(一)前期工作1、召开会议：召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。
落实工作分工，明确各干事职责。
2、筹备工作：完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。
3、宣传工作：(1)海报宣传制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。
(2)口头宣传发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传(二)中期工作1、报名具体流程与安排：班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本2、初赛具体流程与安排：(1)收集参赛剧本(2)评选出优秀剧本(3)打印及公布决赛内容于宣传板3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演4、邀请评委5、决赛具体流程与安排：(1)布置比赛场地(2)参赛人员的签到(3)嘉宾水的摆放(4)派发节目单(5)照相(6)音响效果(7)现场秩序控制(8)赛后的收拾及清理工作6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。
心理戏剧大赛策划书3篇
心理戏剧大赛策划书3篇篇一《心理戏剧大赛策划书》一、活动主题“演绎心灵，绽放青春”二、活动目的本次心理戏剧大赛旨在通过戏剧的形式，深入探讨和展现当代大学生的心理状态和情感世界，提高大学生的心理健康意识和心理素质，促进大学生的全面发展和成长。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全体在校学生六、活动内容1. 比赛形式本次大赛以心理戏剧表演的形式进行，参赛队伍可以自行创作剧本，也可以改编现有剧本，但必须紧扣活动主题，内容积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
2. 比赛要求（1）参赛队伍人数不限，表演时间控制在[具体时长]以内。
（2）参赛队伍需在规定时间内将剧本和表演视频发送至指定。
（3）比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上评选的方式，决赛采用线下表演的方式。
（4）决赛将邀请专业评委进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
3. 活动宣传（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
（2）利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
（3）组织校内宣传队伍，深入班级和宿舍进行宣传。
4. 活动流程（1）报名阶段：参赛队伍在规定时间内将报名表格发送至指定。
（2）初赛阶段：评委对参赛队伍提交的剧本和表演视频进行评审，评选出进入决赛的队伍。
（3）决赛阶段：进入决赛的队伍在指定时间和地点进行现场表演，评委根据表演情况进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（4）颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
七、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 评委费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
2. 比赛评委将由专业教师和学生代表组成，确保比赛的公正性和专业性。
3. 活动期间需注意安全，如有突发事件需及时处理。
4. 活动结束后需及时清理场地，保持环境整洁。
DV心理剧大赛策划书
DV心理剧大赛策划书第一篇：DV心理剧大赛策划书一、前期宣传：1、12月5日到15日，主要以通知形式宣传，可用班邮，q群，海报，横幅及手机短信等途径。
2、通知内容：大赛流程、参赛方式、作品要求等。
（班邮通知覆盖四个年级，形式“简要通知说明+此策划书”）二、大赛宗旨：我院党建小组组织dv心理剧大赛，旨在构建和谐的宿舍文化、引导大学生形成健康生活习惯、提高大学生的心理素质。
三、大赛口号：爱满英教情溢校园四、组织机构：主办方：院党建小组策划协办方：院心理援助队五、参赛对象：全院学生：作为院心理健康教育实践活动之一，08，09级所有团支部必须参加此次比赛；因06，07团支部已参加过两届心理剧大赛，欢迎自由组队参赛。
六、参赛时间：1、作品制作： xx年2月27日——3月25日2、剧本提交：xx年12月31日之前视频提交：xx年3月25日选拔：xx年3月26日公布入围决赛作品：xx年3月27日dv展播暨颁奖晚会：4月22日七、作品提交方式：12月31日前，各团支书或心理委员将参赛剧本及基本信息发到****************，纸质版交到6-403（海冰）八、参赛方式及作品要求：1.参赛团队制作dv心理剧作品并展示。
2.作品主要以校园生活或宿舍现象为主题，应能反映心理变化或表现人物心理，应旨在构建和谐的宿舍文化、引导大学生形成健康生活习惯、提高大学生的心理素质。
（希望参赛团队能在主旨范围内尽可能发挥想象力编写剧本及制作dv作品，可喜可忧、可深沉可搞怪、可反映现象可深入本质等，如可反映宿舍日常的搞怪温馨、宅男宅女现象、师生关系、同学交往、校园自杀、自闭自残心理、应聘受挫、毕业情绪等一切题材，引发观众共鸣，有益于构建和谐的宿舍文化、引导大学生形成健康生活习惯、提高大学生的心理素质即可。
）3.dv作品力求鲜明健康，立意新颖、可视性强，情节完整、表达流畅、画面稳定、声音清晰，能展现创意、取材、拍摄技巧等综合水准；不得含有违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容，政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容。
心理大赛策划书模板3篇
心理大赛策划书模板3篇篇一心理大赛策划书模板一、活动主题[具体主题]二、活动目的[举办心理大赛的目的和意义]三、活动对象[具体参赛对象]四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动安排1. 比赛形式：[详细介绍比赛的形式，如个人赛、团队赛等]2. 比赛项目：[列举比赛的具体项目，如心理知识竞赛、心理案例分析等]3. 比赛流程：[描述比赛的具体流程，包括报名、预赛、决赛等环节]六、宣传方案1. 海报宣传：[绘制宣传海报，张贴在学校显眼位置]2. 班级宣传：[通过学生会、班干部向各班级宣传]3. 网络宣传：[利用学校官网、公众号等平台发布活动信息]七、活动预算1. 奖品费用：[列出奖品的具体费用]2. 宣传费用：[包括海报制作、网络宣传等费用]3. 其他费用：[如场地布置、道具费用等]八、活动注意事项1. 确保活动的安全性：[如比赛场地的安全检查、急救措施等]2. 保证比赛的公平性：[详细说明比赛的评分标准和监督机制]3. 做好活动的组织工作：[安排足够的工作人员负责活动的各个环节]九、活动负责人及分工1. 负责人：[具体负责人姓名和联系方式]2. 分工：[列出各成员的具体职责和工作内容]篇二心理大赛策划书模板一、活动主题“探索心灵，健康成长”二、活动目的1. 提高学生的心理健康意识，增强心理保健能力。
2. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
3. 推广心理健康知识，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家进行心理健康知识讲座，包括心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等。
2. 心理拓展训练通过各种团队建设和心理游戏，帮助学生增强团队合作能力、沟通能力和应对压力的能力。
3. 心理剧表演学生自行创作和表演心理剧，以生动有趣的方式展现心理健康问题和解决方法。
心理情景剧策划书(共8篇)
心理情景剧策划书（共8篇）心理情景剧策划书（共8篇）第1篇：心理情景剧策划书湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛策划书主办：生命科学学院、求真学院生命科学系心理部生命科学学院、求真学生命科学系院勤工部一、活动主题：感悟生活,秀出真我二、活动目的：为进一步推动我学院学生心理健康工作，探索特色的心理健康的途径，引导同学们关注自我、关心他人、培养健全人格，开发心理潜能，心理部举办湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛初赛，同时，我们秉着"真实、感动"的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学_、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
三、活动时间：院预赛时间：3月15、16日院决赛时间：4月8日校复赛时间：4月18日校决赛时间：5月25日四、活动地点：院决赛：7-203院复赛：7-203校决赛：梦想剧场五、活动对象：生命科学学院、求真学院生命科学系全体学生六、参赛要求：原则上每班派出一只代表队，以310人为一个参赛队，自由组队，自主提供剧本，剧本力求原创。
七、剧本要求：1、剧本内容应贴近大学生日常的生活、学_、工作，要能折射出某些心理现象，如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等；内容健康，积极向上，可与时政相关（大学生文明修身工程）能给人启迪。
2、心理情景剧剧本字数控制在5000字以内。
3、时间限定：10min-20min4、各班级于3月4日前上交报名申请表和剧本文档，以"xx班级情景剧"打包发送至具体格式见群共享中"情景剧大赛申报格式"。
各班级可参考湖州师范学院主页-心理健康-中心咨讯-湖州师范学院第六届心理情景剧决赛视频和湖州师范学院第五届心理情景剧决赛视频，进行借鉴，但是注意创新。
心理情景剧大赛策划书(共6篇)
大学生心理情景剧大赛策划书大学生心理情景剧大赛
一、活动主题："悦己、乐活、向上"，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着"真实、感动"的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学_、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
5口碑宣传口碑是最好的宣传方式。我们学生会很重视这种宣传方式。
我们在活动的前期，在学生会内部，对周围认识的同学不断的进行口碑宣传，并首先在年级内部普遍开来。
我们相信，这种宣传方式将会起到很好的宣传效果。
晚会预算（1）横幅：1条（13M/条）100元（2）海报：10张100元（3）场地申请பைடு நூலகம்100元（4）宣传单1000份200元2晚会现场：（1）舞台布置:布景、气球，彩带等150元（2）剧务：矿泉水：2箱50话筒电池:6块(25元/块)150（4）观众道具：荧光棒、充气棒50（5）现场观众礼品25（6）主持人服装租借150（7）奖品奖状330总计：1405元元元元元元元外国语学院08级学生会年4月27日第3篇：
活动流程：1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。
2、稿件收集。
3、由评委进行评选选出优秀作品，并编辑成册。（两学院各自负责人邀请评委进行筛选。）4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进行排演5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最佳剧组前三名。
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书第一篇：“心光大道”心理情景剧大赛策划书“心光大道”心理情景剧大赛策划书心光大道, 心理情景剧, 大赛, 策划书“心光大道” ——东莞四所高校联手打造心理情景剧大赛 [以大学生活为主题，每个场景都有属于它的独特故事，每个故事都在你我的心里留下或相同或不同的感觉。
敞开你的心灵，让你的故事在“心光大道”上绽放光彩吧！]东莞四所高校联手打造心理剧大赛目录一、活动背景 (3)二、活动主要内容 (3)三、具体流程 (7)四、工作安排 (12)五、宣传策略 (13)六、经费预算 (15)七、风险预算 (16)八、结束语 (18)九、附表 (18)“心光大道”东莞四所高校联手打造心理剧大赛一、活动背景（一）前言为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，广东医学院（东莞校区）大学生心理协会将举办由东莞四所高校广东医学院、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院，东莞南博职业技术学院联手打造的“心光大道”心理剧大赛。
通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。
( 二 ) 东莞四所高校心理协会的简介一、广东医学院(东莞校区)心理协会心理协会成立于2004年11月19日，本协会以“传播心理知识，提高心理素质，促进心理健康，发展与完善自我”为宗旨。
心理协会以协会总会和分会两层机构开展各种活动。
总会开展的活动主要对象是全校的师生，如“5·25，我爱我”大学生心理健康宣传的活动，手报抄、征文活动等，分会的活动对象是我们协会的会员。
本协会通过开展心理培训、讲座、心理电影欣赏等活动，传播心理知识，完善自我。
在分会中我们开展各项丰富多彩的心理活动，如进行团队训练，观看心理电影，开展心理测评，玩心理游戏，郊游，分会之间进行比赛等，以达到在协会中建立一种和谐的、互助的、友好式的团体。
也从中提供机会给会员走近心理学，认识心理学，并应用心理学。
心理情景大赛策划书3篇
心理情景大赛策划书3篇篇一《心理情景大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
为了提高大学生对心理健康的重视，增强心理调适能力，特举办此次心理情景大赛。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提升大学生的心理健康意识。
2. 通过情景表演，让学生更好地理解和应对心理问题。
3. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
4. 营造积极向上的校园心理文化氛围。
三、活动主题“演绎心灵故事，绽放青春光彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校大学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）在班级、社团等组织中进行口头宣传。
2. 报名阶段（1）参赛团队填写报名表格，提交至指定地点或。
（2）报名截止后，对参赛团队进行资格审核。
3. 培训阶段（1）邀请专业心理老师对参赛团队进行心理情景剧创作和表演的培训。
（2）提供相关资料和案例，帮助参赛团队更好地理解和把握主题。
4. 初赛阶段（1）各参赛团队按照抽签顺序进行表演。
（2）评委根据表演内容、创新性、团队配合等方面进行评分。
（3）评选出进入决赛的团队。
5. 决赛阶段（1）进入决赛的团队对作品进行进一步完善和排练。
（2）决赛现场，各团队依次进行表演。
（3）评委根据表演水平、主题深度、观众反馈等进行综合评分。
（4）评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖仪式（1）邀请学校领导、老师为获奖团队颁发证书和奖品。
（2）获奖团队代表发表感言。
八、评分标准1. 内容（30 分）：主题明确，贴近大学生生活实际，具有教育意义。
2. 表演（30 分）：演员表演自然、生动，情感表达准确。
3. 创新性（20 分）：剧情设计新颖，有独特的创意。
4. 团队配合（10 分）：团队成员之间配合默契，分工明确。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
大学心理节目策划书范文3篇
大学心理节目策划书范文3篇篇一《大学心理节目策划书》一、节目名称《心灵有约》二、节目宗旨关注大学生心理健康，提供心理健康知识和心理支持，帮助大学生解决心理问题，促进大学生身心健康发展。
三、节目目标1. 提供心理健康知识和心理支持，帮助大学生解决心理问题。
2. 提高大学生对心理健康的认识和关注，促进大学生身心健康发展。
3. 营造积极向上的校园心理氛围，增强大学生的心理健康意识和心理调适能力。
四、节目内容1. 心理健康知识普及：邀请心理学专家或心理咨询师，讲解心理健康知识，包括心理健康的定义、标准、影响因素、常见心理问题及应对方法等。
2. 心理案例分析：通过真实的心理案例，分析案例中人物的心理问题和解决方法，引导大学生正确看待心理问题，提高心理调适能力。
3. 心理咨询：设置心理咨询环节，邀请专业心理咨询师为大学生提供心理咨询服务，帮助大学生解决心理问题。
4. 心理互动游戏：设计一些有趣的心理互动游戏，让大学生在游戏中放松心情，增强心理调适能力。
5. 心理主题讨论：围绕大学生关注的心理话题，组织大学生进行讨论，引导大学生积极思考，提高心理健康意识。
五、节目形式1. 嘉宾访谈：邀请心理学专家或心理咨询师作为嘉宾，与主持人进行访谈，讲解心理健康知识和心理案例。
2. 心理测试：设计一些有趣的心理测试，让大学生在测试中了解自己的心理特点和心理状态。
3. 现场互动：通过电话、短信、网络等方式，与大学生进行现场互动，解答大学生的心理问题。
4. 心理短剧：创作一些心理短剧，通过短剧的形式，展现大学生的心理困惑和解决方法。
六、节目时间和播出平台1. 节目时间：每周五晚上 8:00-9:002. 播出平台：学校电视台、学校网站、社交媒体平台等七、节目宣传1. 海报宣传：制作节目宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、图书馆等公共场所。
2. 网络宣传：在学校网站、社交媒体平台等发布节目宣传信息，吸引大学生关注。
3. 嘉宾宣传：邀请嘉宾在自己的社交媒体平台上宣传节目，扩大节目影响力。
大学心理节目策划书范文3篇
大学心理节目策划书范文3篇篇一《大学心理节目策划书范文》一、节目背景在当今快节奏的大学生活中，学生们面临着各种学业、社交、情感等方面的压力，心理健康问题日益凸显。
为了提高大学生对心理健康的重视，增强心理调适能力，我们计划推出一档大学心理节目。
二、节目目标1. 普及心理健康知识，帮助大学生树立正确的心理健康观念。
2. 提供心理调适方法和技巧，提升大学生应对压力和挑战的能力。
3. 营造关注心理健康的校园氛围，促进大学生身心健康发展。
三、节目内容1. 心理专家访谈邀请知名心理专家做客节目，分享专业的心理健康知识和经验，解答大学生常见的心理问题。
2. 案例分析通过真实的大学生心理案例，深入分析问题产生的原因和解决方法，让学生们从中获得启示和借鉴。
3. 心理游戏和互动设计一些有趣的心理游戏，让学生们在参与中了解自己的心理特点和状态，同时增加节目互动性和趣味性。
4. 心理健康故事分享邀请大学生分享自己的心理健康成长故事，展示他们如何克服困难，实现心理成长和进步。
5. 心理技巧训练介绍一些实用的心理调适技巧，如放松训练、情绪管理等，并通过现场示范和练习，帮助学生们掌握和运用。
四、节目形式1. 节目时长：每期 60 分钟左右。
2. 播出频率：每周一期。
3. 节目主持人：由一位具有亲和力和专业素养的主持人担任。
4. 节目嘉宾：心理专家、大学生代表等。
五、节目宣传1. 在校园内张贴海报、发放传单，宣传节目内容和播出时间。
2. 利用校园广播、电视台、官方网站、社交媒体等平台进行广泛宣传。
3. 举办线下宣传活动，如心理健康讲座、心理游戏体验等，吸引学生关注。
六、节目制作团队1. 制片人：负责节目整体策划和运作。
2. 导演：负责节目录制和剪辑。
3. 主持人：负责节目主持和互动。
4. 心理专家：提供专业的心理健康知识和建议。
5. 摄像师、剪辑师、音效师等：负责节目制作的技术工作。
七、节目预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 设备租赁费用：[X]元。
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方案编号：LX-FS-A46324 大学生心理剧大赛策划书标准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
大学生心理剧大赛策划书标准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
活动引言：从XX年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。
大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与考研，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。
心理短剧是心理辅导的一种形式。
它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。
大学生心理短剧展演大赛
二、活动的目的意义
心理短剧是山东经济学院第七届宿舍文化节的一个精品项目之一。
心理短剧发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力。
经专家老师的指导后，进行巡展，引起大学们的共鸣，达到自我教育的目的。
心理短剧的举办，大大丰富了大学生的业余生活。
在一定的层面上减少大学生的心理问题。
心理短剧的展出，可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时上报解决。
此外同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点，有助于同学们自我发现自身问题，及时反思，改正。
关注自我爱惜自己（暂定）
四、活动单位
主办单位：山东经济学院学工部
协办单位：山东经济学院大学生心理健康服务协会
合作单位：山东经济学院自管会
逆时针剧团等
五、活动进行阶段
时间安排：
3.15-3.20 向各院下达通知；联系相关剧团；进行第一期宣传
3.17 心理短剧动员大会；心理健康协会展出样板短剧
3.21-
4.4 各学院系社团准备阶段
4.5-4.20 初赛，分场选拔阶段
4.20—
5.15 决赛作品单独演出，专家指导阶段。
（暂定）
5.29 获奖产品在“5.25”巡展及颁奖
流程：
（一）前期准备与宣传(3.20之前)
1.大学生心理健康服务协会自己内部组织排练样板心理短剧。
2.在学校内部进行第一期的宣传（主要形式：海报、条幅、广播站等）
3.给各院校团组织下达通知，协助宣传和作品征集
通知模板如下：
通知
各院团组织：
为配合第七届大学生宿舍文化节的召开以及更好的了解、解决大学生现在的心理健康问题，山东经济学院大学生心理健康服务中心将举办第七届心理短剧巡演。
望各院团组织能够积极的配合此次活动的召开。
具体通知如下：心理短剧拟定于4月5日进行初赛选拔。
各院必须在4月3日前向学工部推荐二个以上心理短剧作品。
此外为了能够更好的举办此次活动，学工部将在3月17日晚6：30在1115教室召开此次活动动员大会，并且展出由大学生心理健康协会排演的心理短剧样板，供院系参考，要求各班班长、文艺委员以及心理宣传员必须全部参加。
山东经济学学院学工部
xx年3月15日
（二）设立咨询点
3.21—
4.4（即院系准备阶段）期间的每周五晚
6：30到8：30在4508设立咨询点，（具体时间请老师决定）为心理短剧的排演提供帮助。
（三）初赛宣传（4.1号）
进行第二期宣传，制作大型展板，介绍本次心理短剧的情况，并邀请同学们观看初赛节目。
（四）初赛
时间：4.5至4.20
地点：比赛场地：1115大教室后台场地：1108教室
评委：学工部老师、心协代表、自管会代表、各院系艺术团代表等。
评分方式：评委根据演员的表现（演员的精神风貌、作品的艺术效果、剧本的意义等）进行打分。
每项10分。
（详细的计分规则另行写出）
备注：1.比赛之前，抽签决定出场顺序。
2.表演完之后，评委当即亮出分数。
3.节目之间有主持人对下一个作品进行简短介绍。
4.评委如很欣赏作品，可直接推荐进入决赛。
5.可根据院系推荐作品的数目，适当调整初赛的场数。
（五）公布初赛成绩
比赛结束后的第二天，进行比赛结果公布，并通知进入复赛的作品负责人。
（六）决赛作品指导阶段：4.21至5.15
把进入复赛的作品上报到学工处，并邀请专家对进入复赛的剧本及作品进行指导。
（七）决赛：
时间：5.16（暂定）
地点：比赛场地1115教室后台场地1108教
室
评委：学工部领导、专家老师、心理辅导员、学生代表等
评分方式和流程与初赛一致
（八）汇报演出：
时间：5.29
地点：阶梯大教室
作为“5.25”的压轴闭幕大戏，届时将对获奖作品进行集中汇报演出，并对优秀团体颁发获奖证书同时给予学分奖励。
备注：由于涉及端午放假，时间可能改变。
七、活动后期阶段
（一）制作大型的宣传展板，对本次活动进行成果展示。
并向校报投稿。
此外还把活动相关内容上传学校网站。
（二）召开协会内部会议，总结本次活动的得失，上报学工部，并进行备案。
大学生心理健康服务协会
xx年3月2日
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