26《巫峡赏雾》ppt课件

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巫峡赏雾ppt

１、为了让更多的人领略到巫峡雾的迷人，请你试着用几句话给巫峡雾写一段广告词。２、从古至今，许多文人墨客都在这里留下了不朽的诗篇和作品，请大家课后收集描写巫峡的诗文或图片，与大家共享。
曾经沧海难为水，
除却巫山不是云。 ——唐元稹
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰都美美地戴上了一顶。太阳把山帽子雾照得银光闪闪，璀璨夺目。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，
农舍也跟着走动，
牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。
一、整体感知
思考：文中写了几种雾，它们的特点是什么？）
名称山帽子雾半山雾轻纱雾江雾跑马雾
特点大而圆犹如天幕丝丝缕缕随江潮而起
气势磅礴
每段的第一句话就是本段的中心句
它的作用是总领下文，便于读者了解
和把握下文。
课文采用了总—分—总的结构，这样写使得文章的结构清晰明了。
山
帽
子
雾
半
山
雾
半
山
雾
半
山
雾
轻
纱
雾
轻
纱
雾
江雾
跑
马
雾
跑
马
雾
我认为巫峡的雾是（
）的雾。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡的雾，迷人的雾。
二、探究交流
小组内读课文，感受作者的语言美
（要求：用“~~~~”画出你最喜欢的句子，思考一下它美在哪里？在旁边写上你的感受和理解，小组内交流讨论。）
教学目标

【小学课件】《巫峡赏雾》优质PPT课件3

（四个“走动）可以感受出来。
”
清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈
欠，江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的打渔船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
说话练习
我最喜爱
雾，
我欣赏它
。
为了让更多的人领略到巫峡雾的迷人，请你试着用几句话给巫峡雾写一段广告词。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
跑马雾
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“只闻其声，不见其人”写出了半山雾
的（厚而宽严严实实
）特点
，作者把半山雾比做（天幕）。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女” 也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
轻纱舞的特点是（轻而飘、丝丝缕缕 ).作者采用了（拟人、排比）的方法来描写，从
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

六年级上册语文课件 -8.26 巫峡赏雾｜湘教版 (共23张PPT)语文课件PPT

清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰，打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。
江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
峡谷中云遮雾绕，令人叹为观止。唐代诗人元稹曾赋诗“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，可见巫山云雨乃天下云雨之冠。
课外拓展：
1、为了让更多的人领略到巫峡雾的迷人，请你试着用几句话给巫峡雾写一段广告词。
课外作业：
2、从古至今，许多文人墨客都在这里留下了不朽的诗篇和作品，请大家课后收集描写巫峡的诗文或图片，与大家共享。
早晨，太阳把山帽子雾照得银光闪闪，璀璨夺目。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬是左拐右拐从雾中一头伸了出来。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的 “神女”也苏醒了。
3、再读课文的开头一段和结尾一段，想一想各写了什么？
思考：1、这两个自然段与课文第二至七自然段有什么关系？
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，迷人的雾，让人一赏便痴迷在雾中。
（总—分—总）
2、这样我们可以给文章分几部分？
小组合作自读课文，思考：

巫峡赏雾课件

江雾
江雾，又被称做早潮。巫峡一到春上，起江雾的时候居多。清晨，醒来的峡中江心抹句去总一领全脸段倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的打鱼船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。打鱼人的笑声，穿过厚厚的新棉浮了上来。欢快的笑声告诉人们：昨晚放的钓啊，有不少鱼儿咬了钩。
跑马雾—— 气势了得像马群。
巫峡赏雾
总写巫巫多峡峡、多的迷雾雾人，，因像而巫有峡人一叫样它俊雾秀峡迷。人。总领全文
山帽子雾
半山雾分
轻纱雾写
江雾
跑马雾
总写巫峡的迷雾，人迷人的雾。
总结全文
课堂练习
1、读拼音，写词语
jùn xiù mí rén huì huà zhēn pĭn bù zhī bù jué rú mèng rú huàn yín guāng shăn shăn
单位：官庄九年制学校教师：张龙
巫峡赏雾
• 看了课题，你知道了什么？巫峡 ——地点雾 ——景物
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
（开门见山，直奔主题。）
◆课文中写了哪些形态的雾？
（
）（
）（
）（）（）（）（）（）
2、在文中划出下列词语，再联系上下文理解词语意思，仍然不会的查查词典或工具书。
如梦如幻——
痴情——
璀璨夺目——
吆喝——
浮躁不安——

巫峡赏雾PPT课件

湘教版六年级语文上册
巫峡赏雾
写景抒情散文
好课件吧
关于巫峡
巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石嶙峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段。在重庆巫山和湖北巴东两县境内，西起重庆市巫山县城东面的大宁河口，东迄湖北省巴东县官渡口，绵延四十公里余。巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿百态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝句。
好课件吧
字词学习
巫峡俊秀倔强浮躁拥挤不堪
痴情吆喝
遮挡驰骋
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
浮躁：轻浮急躁。
区分形近字

崛
躁
峻
好课件吧
一栋栋沸腾
巫峡雾景
好课件吧
整体感知
一、作者写了哪几种雾？在书上用“——”标出，并根据课文内容说说这些雾的名称的由来。
山帽子雾半山雾轻纱雾江雾跑马雾
大而圆，仿佛给山峰戴上了一顶帽子。犹如一道天幕将山峰拦腰割断。丝丝缕缕，看上去如同落地轻纱。春天早晨时分，江面上骤然升起一层烟波。初夏雨后放晴时，峡谷中涨满的雾像奔腾的骏马。
好课件吧
说话练习我最喜爱山帽子雾，
我欣赏它那秀美的形态及朝阳下璀。璨的光彩
好课件吧
赏析跑马雾：
作者写“跑马雾”主要表现了它什么特点？描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法？说说表达效果怎样？你认为本段中写景有哪些方法值得我们借鉴？
得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤呼雾之，欲并出展。开了丰富的

《巫峡赏雾》PPT精品教学课件2

动静结合：
雾象关在圈栏中的马群，这是对雾的静态描写；之后写马群借助风力狂奔不止，这是对雾的动态描写。
这一段从形态、声音、气势多方面去描写跑马雾。这段描写也体现了作者对景物观察细致。
首尾呼应：
“那雾看上去如同关在圈栏中的马群”，经风吹动后，就如奔马一般狂奔不止。作者着重表现跑马雾的气势。这从开头一句“跑马雾，气势好生了得”就可以看出，从结束句“好厉害的跑马雾” 也能看出。做到首尾呼应。
好厉害的跑马雾！
分组合作解读段落，讨论题提示：
1、我能找出这段的中心句。
2、我发现这段话中运用了（修辞手法，举例：
）的
3、我发现（（）个词用得雾名称的由来：
6、我能背出这一段或这一句：
山帽子雾
痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。
半山雾又叫遮山雾，犹如一道天幕从空
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
中垂下来，将山峰拦腰隔断。
轻纱雾丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
江雾，又被称作早潮。

巫峡赏雾【PPT

zhāo
jué
suō
巫倦
俊骋
昭澎
倔湃
梭
juàn chěng péng pài
易读错字
xiù
he
chěng
俊秀
吆喝
驰骋
多音字
舍
shě（舍弃） shè（农舍）
理解词语俊秀：清秀美丽。
造句：她长得特别俊秀。
吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
浮躁：轻浮急躁。
造句：我们要沉稳一些，不要太浮躁。璀璨夺目：形容珠玉等光彩鲜明，十分耀眼。
联想，是一种心理活动，也是一种重要的构思方式，由某一事物想到与之有一定联系的另一事物。
联想有何作用？
突出事物特点，使内容丰富、生动。答题模式：由……联想到……，生动形象地表现了……的特点。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。这两句话是总起句，运用比喻的手法，既写出了半山雾的浓重，又写出了它的动态美，给人一种身临其境之感。
造句：这颗水晶璀璨夺目，特别漂亮。
理解词语心潮澎湃：比喻心情像潮水一样起伏翻腾。本课指心情十分激动，不能平静。
造句：大海的呼啸声真是令人心潮澎湃。
热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。本课指跑马雾壮观
的气势让作者非常激动。
造句：听了老师的话，同学们热血沸腾。
辨析词语欣赏观赏
都有“通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味” 相同点：的意思。
作者主要介绍了哪几种雾，表达了怎样的
思想感情？作者主要介绍了山帽子雾、半山雾、轻纱雾、江雾、跑马雾，表达了作者对大自然及巫峡雾的喜爱之情。
本文描绘了巫峡雾的千姿百态，赞美了它

《巫峡赏雾》课件——第一课时

它（那秀美的形态和朝阳下璀璨的光彩）。
跑马雾
自由读3至6自然段讨论
1.巫峡的雾还具有哪些特点？ 2.作者运用哪些方法从哪些方面描写，你认为那些句子写得好，为什么？
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶，巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，光彩夺目。
大而圆犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰截断。一栋栋农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛，走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。
“只闻其声，不见其人”写出了半山雾的
湘教版小学语文6年级上册
第八单元
第二十六课
2021/4/6
1
巫峡赏雾写景抒情散文
• 添加“导学”作业中的典型成果。
2021/4/6
3
关于巫峡
• 巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石嶙峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段。在重庆巫山和湖北巴东两县境内，西起重庆市巫山县城东面的大宁河口，东迄湖北省巴东县官渡口，绵延四十公里余。巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿百态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝句。
（厚而宽
严严实实）特点，作者把半
山雾比做（天幕）。
说话练习
我最喜爱
雾，
我欣赏它
。
为了让更多的人领略到巫峡雾的迷人，请你试着用几句话给巫峡雾写一段广告词。