粤教版高中语文必修一第四单元检测题(含答案)

必修一第四单元检测 2016.9

高一语文备课组

一、选择题。（共 60 分，每道题 3 分）

（一）《静女》

1.下列有关文学常识的叙述，错误的一项是( )

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅.小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。

C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是浪漫主义的。

D.《诗经》中以四言诗为主，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

2.阅读《邶风·静女》，完成（1）～（5）题。

(1）对这首诗词句的理解，不正确的一项是( )

A．题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。

B．“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。

C．“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。

D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。

(2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼．富有情趣。

（3）选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（）

A．《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B．本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

C．“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。

D．“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。

(4)选出对“彤管有炜，说怿女美”二句翻译正确的一项（）

A．红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器让我喜爱。

B．彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。

C．彤笛鲜艳又光亮，美丽的姑娘更让我喜爱。

D．彤笛鲜艳又光亮，静女叮嘱我要喜爱它。

(5)下面对此诗赏析错误的一项是（）

A．此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。

B．全诗三章，二章重在写场景，一章重在写心理。

C．第一章写青年之约，第二章写青年之恋，第三章写青年之诚。

D．作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人.物.情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。

（二）《氓》

3.《氓》下列诗句解释有错误的一项是( )

A.尔卜尔筮(ｓｈì)，体无咎(ｊｉù)言

你用龟板、蓍(ｓｈī)草占卦，没有不吉利的预兆。尔，你。卜，用火烧龟板，看龟板上的裂纹，推断祸福。筮，用蓍草的茎占卦。体，卜筮的卦象。咎，灾祸；蓍，一种草。

B.于嗟女兮，无与士耽(ｄāｎ)

唉，姑娘呀，不要担心心爱的男人。士，男子的通称；耽，担心。

C.士之耽兮，犹可说(ｔｕō)也

男子沉溺在爱情里，还可以脱身。说，通“脱”。

D.女之耽兮，不可说也

姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。

4.下列诗句解释，有错误的一项是（）

A.将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。

B.乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。

C.士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。

D.信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。

5.比较下面两组句子中加点的词语的意思，判断正确的一组是（）

（1）言．既遂矣，至于暴矣

（2）静言．思之，躬自悼矣

（3）信誓旦旦，不思其反．

（4）反．是不思，亦已焉哉

A.（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思相同。

B.（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思不相同。

C.（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思相同。

D.（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思不相同。

6. 对文中有关词语的理解不正确的一项是：（）

A.“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中“载”字的意思是一致的。

B.“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。

C.“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。

D.“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。

7.下列对该诗的分析不正确的一项是：（）

A.本诗的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦，读来十分感人。

B.这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。

C.本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，诗两可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。

D.诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。

8.对下列各句中的加点词语理解错误的一项是（）

A．匪来贸丝，来即我谋匪：非，不是

B．女也不爽，士贰其行爽：爽快，干脆

C．匪我愆期，子无良媒愆：拖延

D．以尔车来，以我贿迁贿：嫁妆

（三）《孔雀东南飞》

9.下列“相”字意义不同于其他三项的是（）

A.枝枝相覆盖，叶叶相交通

B.便可白公姥，及时相遣归

C.时时为安慰，久久莫相忘

D.勤心养公姥，好自相扶将

10.下列加点的词语的意义，古今相同的一项是（）