第6课：对外友好往来
初一历史第六课《对外友好往来》课件
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
01
02
03
促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋
第6课对外友好往来教案(DOC)
教学设计一【教学设计说明】本课教学主要以友好交往为主线，以唐朝对日本和天竺的政治制度和文化的影响为核心，强化对学生的德育教育，使学生在了解鉴真东渡、玄奘西游等史实的同时，感受唐朝的经济、文化对世界文化的巨大贡献。
同时培养学生追求真知和为实现目标不懈努力的品质，增强学生对为人类友好交往做出巨大贡献的伟人的崇敬。
【课标精解】1、了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。
2、通过对鉴真六次东渡和玄奘西游及译经生涯的史实学习，培养学生追求真知和为实现目标不懈努力的品质，通过对当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝的了解，使学生为自己祖先的业绩感到自豪。
【教材分析】本课侧重于唐朝的对外开放，是繁荣与开放的具体表现。
中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带来了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济文化生活。
玄奘西游取经的事例，不仅说明了玄奘为佛学真谛不辞劳苦的求学精神，而且大大丰富了唐朝对西域和天竺的了解，在中印友好发展史上留下佳话。
【学情分析】七年级学生对中国古代史充满好奇，已具备了一定的感知和认知能力，能比较感性的对待一些事情，理性的分析和认识能力还比较差。
他们具备初步收集信息，并对信息进行简单分析和处理的能力，但准确性和科学性比较低，分析层次较粗浅。
学生对本节内容理解可能还会停留在教材中所阐述深度和层面上，对于友好往来的广义的历史意义及它对世界的发展促进作用的认识不够深刻。
由于学生对中国古代历史颇感兴趣，而认知水平又不高，所以为加深学生对本课内容的理解，要求学生在学习的过程中采取课堂讨论和课后上网查阅资料的方式来加强对本课内容的理解。
【教学目标】1、知识与能力了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。
七年级下册历史第6课对外友好往来
公元6世纪中叶，佛教自中国传入日本，同时也带去了中国传统的建筑技术
与艺术，这其中就包括中国的建筑结构和建筑技术、布局方式以及城市规划 思想等（如日本古都奈良的建筑规划就与我国西安古城的布局几乎如出一 辙），使日本建筑技术出现了飞跃。这时，日本一方面模仿中国建筑样式， 另一方面将其与自己固有的文化加以融合，逐渐创造出具有自己特色的“和 样建筑”及“唐样建筑”，同时在居住建筑中逐渐形成了“寝殿造”、“书 院造”等一些日本化的型制和“草庵风茶室”、“数寄屋”等一些具有浓厚 日本格调的建筑类型。与中国建筑的宏大壮美相比，日本建筑更加洗练、优 雅和素洁，更擅长表现建筑结构的构造美和材料的质感与色泽的美。此外， 在用建筑表现自然美的构思和技巧上，日本建筑似乎也显得匠心独具。
——本宫泰彦《日中文化交流史》
二、唐与新罗的交往
学习方式：（1）派遣使者（2）经商
仿唐制建立政治制度
学 习 内 容
采用唐朝的科举制度选官吏 引入中国的医学、天文、 历算等科技成就
崔致远
朝鲜新罗时期诗人。字孤 云或海云。869年来中国 学习，5年后进士及第，在 唐朝任职，884年以唐使 身分归国，任大学士。他 的诗文集《桂苑笔耕集》 收在《四库全书》中。他 被朝鲜历代公认为汉文文 学奠基人，为中朝两国的 文化交流作出了贡献。
日本民族最开始的时 候，虽然有自己的语言， 但是只限于口头表达，没 有用于记载书面的文字。 大约是在隋唐时代，汉字 由中国传入日本。日本人 一开始先是直接采用汉字 作为日本文字来记载日本 语言，后来才逐渐根据汉 字来创造出日语的字母— —假名。 假名有平假名和片假 名两种字体。平假名是由 汉字的草体简化而来，片 假名则是由汉字的楷体简 化而来，采用了汉字的偏 旁部首。
从鉴真与玄奘的经历中，你得到哪些启示？
第6课对外好友往来
第6课 对外友好往来
敢问路在何方
一、友好往来 1、唐朝政府对外实行 对外开放 的政策，在世界 上享有很高声望，各国称中国人为 唐人 。 2、唐朝对外活动活动频繁的城市 有 长安 、洛阳 、 广州 、杨州
《职贡图》
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
二、遣唐使和鉴真东渡 留学僧 来唐朝学 1、隋唐时日本派 遣唐使 、留学生 、 习。 六 次 2、唐玄宗时， 鉴真 应日本僧人邀请，东渡日本，
D
第6课 14页
1D 2D 3A 4D 5B 6A 7A 8D 9B 10D 11A 12A 13A 14(1)法度完备，文明发达，是个值得珍视 的国家。 （2）派遣唐使、留学生、留学僧来大唐。 （3）学习唐朝先进文化。
15（1）玄奘。
（2）玄奘游学天竺，携带大量佛经回国，加 强唐朝与天竺的联系。
新罗
②朝鲜音乐传入中国。
天竺
印度
①唐僧玄奘去天竺学习，带回大量佛经。 ②玄奘把见闻写成《大唐西域记》，成为研究 中亚、印度半岛、新疆历史和佛学的重要典籍。
1、唐朝与各国友好往来频繁的原因是什么？
2、我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？
1、唐朝与各国友好往来频繁的原因。 ①国力强盛； ②经济和文化都处于领先地位。
才成功。他设计 唐昭提寺
传播 唐朝
文化。
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
《日本书纪》
大唐这个国家，法律完备，值得珍视的 国家，应该常常去。
建筑
唐朝建筑
日本大浪城
日本都城
唐都长安
铜钱：
唐朝开元通宝
日本的合同开宝
书法
第6课《对外友好往来》课件
唐都长安
中日友好的见证
诗人的友谊
• 日本晁卿辞帝都， 日本晁卿辞帝都， • 征帆一片潦蓬壶。 征帆一片潦蓬壶。 明月不归沈碧海， 明月不归沈碧海， • 白云愁色满苍梧。 白云愁色满苍梧。 • 晁衡，日本人，原名阿部仲麻 晁衡，日本人， 开元五年(717) 年二十， (717)， 吕。开元五年(717)，年二十， 留学中国。卒业后留唐作官。 留学中国。卒业后留唐作官。 大历五年(770) 卒于长安。 (770)， 大历五年(770)，卒于长安。天 宝十二载(753) (753)， 宝十二载(753)，衡与日本遣唐 使藤原清河等人同船返日， 使藤原清河等人同船返日，在 海上遇风，与别的船失散， 海上遇风，与别的船失散，漂 流到安南(今越南) 流到安南(今越南)，后又辗转 回到长安。当时误传晁衡遇难， 回到长安。当时误传晁衡遇难， 李白听到这一消息， 李白听到这一消息，写此诗以 志悼念。 志悼念。
唐僧东渡
传播文化
我们应该向他学习什么？ 我们应该向他学习什么？
唐僧西行 求取真经
你知道玄奘其人吗？ 你知道玄奘其人吗？
你能说出图片中故事吗？ 你能说出图片中故事吗？
你读过《西游记》 你读过《西游记》吗？
哪本书记载了玄奘的经历？ 哪本书记载了玄奘的经历？
大雁塔
• 唐永徽三年（652年），玄 唐永徽三年（652年），玄 奘在寺内西院建塔， 奘在寺内西院建塔，名慈恩 寺塔， 寺塔，用以存放从印度带回 来的经籍。 来的经籍。现在的塔名依据 的是《慈恩寺三藏法师传》 的是《慈恩寺三藏法师传》 中的记载： 中的记载：摩揭陀国有一僧 寺，一日有一只大雁离群落 摔死在地上。 羽，摔死在地上。僧众认为 这只大雁是菩萨的化身， 这只大雁是菩萨的化身，决 定为大雁建造一座塔， 定为大雁建造一座塔，因而 又名雁塔，也称大雁塔。 又名雁塔，也称大雁塔。
鲁教版七年级历史下册：第一单元第6课对外友好往来 课件
想一想： 鉴真与玄奘的共同之处是什么？
1、都生活在唐朝，都是僧人 2、都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献 3、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强 的毅力和百折不回的精神。
唐代的对外交流给我们什么启示？ ●一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰
慕。
●一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进 步。
看课本P31唐与新罗的关系， 结合小字材料思考：
唐朝与新罗交往中，唐朝对新罗 在人才选拔与贸易关系及文化交 流是怎样的？
新 罗
二 、唐与新罗的关系
人才交流： 派遣使节和大批留学生来唐
贸易往来： 新罗物产居唐朝进口首位
文化交往
新罗采用科举制选官 新罗引入中国医学、 文化、历算成就 新罗音乐传入中国
国境内也不断发现，这说明了什么问题？ • （3）材料二中唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处，日本深受唐
朝的影响，你能举出其他一些事例吗？完成下列表格
领域
政治 经济 文化
生活
唐朝对日本产生的影响
以唐朝制度为模式、大化改新，废除奴隶制 两国经济交往频繁，瓷器，茶，丝绸大量运入日本
日本参照中国文字创立了日本文字 日本的和服，日本的茶道等，榻榻米
谈谈看：
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造 成重大人员伤亡和财产损失。
中国网友迅速分成了两派，：一部分人对日本地震幸灾乐祸，；另一 部分则表达了对日本地震的怜悯和同情，表示“爱不分国界”，邻邦有 难，我们理应伸出援手。
• 你如何看待中国网友的这两种言论？
• 鉴真法师用六次东渡为我们和日本建立起了友谊的桥梁，唐朝政府 也用开放的态度去对待外国来客。
第6课：对外友好往来(教案)
第6课：对外友好往来备课人：王建辉【课前延伸】：一．填空：1．回纥是族的祖先，8世纪中期，唐玄宗封其首领为；2．7世纪末，粟末靺鞨统一各部，建立起政权。
后来唐玄宗封其首领为；粟末靺鞨以为号，有“”的美称。
3．六诏是和的祖先，后来，在唐朝的支持下，统一了六诏，唐玄宗封其首领为。
二．选择题：1．电视剧《贞观长歌》再现了唐朝贞观年间社会经济的繁荣景象，当时在位的皇帝是（）A．隋文帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗2．在旧金山、纽约等地人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。
唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为（）A．文景之治B．开元盛世C．开皇之治D．贞观之治3．她是中国历史上唯一的一位女皇帝，曾有人评价她：政启开元，治宏贞观。
她是（）A．吕后B．慈禧C．武则天D．王昭君4．毛泽东在其词作《沁园春·雪》中有一句“唐宗宋祖”。
这里的“唐宗”统治时期，史称（）A．文景之治B．开皇之治C．贞观之治D．开元之治5．(2007年潍坊市)正在热播的）《贞观之治》、《贞观长歌》等电视连续剧演绎了唐太宗一幕幕动人的故事。
唐太宗的主要政绩是（）①虚心纳谏②轻徭薄赋③统一文字④北击匈奴A．①②B．①③ C．②③D．③④【学习目标】1．了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况；2．掌握隋唐与日本、新罗和天竺密切交往的史实；3．记住鉴真、玄奘为促进中外友好交往而做出的突出贡献；【本课学习重点与难点】：学习重点：（1）唐朝与日本的交往（2）唐朝与天竺的交往学习难点：唐朝对外交往活跃的原因【导入新课】：隋唐时期，由于政治清明、经济繁荣，使唐朝政府与边疆少数民族的关系非常和谐，经济文化沟通不断加强。
同时，隋唐时期的对外友好往来也出现了空前盛况，涌现了许多为促进中外友好交往而做出突出贡献的重要人物，鉴真和玄奘就是其中的一员。
那么他们都做出了哪些重要贡献呢？这一节课我们一起学习第6课：对外友好往来。
第6课：对外友好往来(周六研究课新)
新 罗 学 习 中 国 什 么 ＜
文化交往(学习中国) 经济往来（引进新罗） 大唐王朝以相当健康的心态接纳外部世界，对外交流 两国贸易往来十分频繁。 新罗采用科举选官，引入中 频繁。下列哪国的物产居唐朝进口首位（ ）
唐朝时，（新罗）物产居 A ．天竺 B．新罗 唐朝进口首位。
国医学、天文、历算等科技 C．日本 D．回纥 成就，朝鲜音乐传入我国。
合 作 与 探 究 （ 一 ）
日本的和同开珎（bao）（始铸于 708年） 唐朝的开元通宝（始铸于 621年） 对比上图中的两枚古钱币，下列结论中不正确的是（ ）
A.二者都是圆形方孔钱 比较一下，这两枚钱币有什么相同之处？ B. 钱币上都有汉字 外 形 都是圆形方孔钱
大小相当 C. 唐文化对日本影响巨大 大 小 钱币上的文字都为汉字 图 案 D. 日本曾经隶属于唐朝 铸造时间 唐朝货币比日本货币铸造时间早
B
片断之四：中印交流，玄奘搭桥
那烂陀寺遗址 《 大 唐 西 域 记 》
时
间： 贞观初年 安
出发地点： 长
目 的 地： 天竺（印度）
目
玄奘西游天竺 上中 最印 杰文 出化 的交 使流 者史
的： 求取佛经
最高学府： 那烂陀寺 著 意 作： 《大唐西域记》 成为研究中亚、印度半岛以及我国 义： 新疆地区历史和佛学的重要典籍。
译 文 ： 大 唐 这 个 国 家 ， 法
《 日 本 书 纪 》
珍 国 也 ， 常 须 达 。
——
大 唐 国 者 ， 法 式 备 定 ，
影响一： 唐朝三省六部制 日本以唐朝的制度为模式， 进行政治改革；
唐 朝 与 日 本 政 治 制 度
唐 都 与
影响二： （唐朝）长安 日本都城平城京，几乎同
《对外友好往来》教案
《对外友好往来》教案一、教学目标1. 让学生了解我国与其他国家发展友好往来的重要性。
2. 使学生掌握我国对外友好往来的主要领域和成果。
3. 培养学生热爱祖国，树立国际视野的情感态度。
二、教学内容1. 我国对外友好往来的历史背景。
2. 我国对外友好往来的主要领域：政治、经济、科技、文化、教育等。
3. 我国对外友好往来的成果：国际地位提升、国际影响力扩大、友谊与合作加深等。
4. 我国对外友好往来的意义：促进世界和平与发展、实现共同繁荣、提高国家综合实力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：我国对外友好往来的主要领域、成果和意义。
2. 教学难点：如何引导学生理解并阐述我国对外友好往来的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解我国对外友好往来的历史背景、成果和意义。
2. 案例分析法：分析具体的国际合作实例，让学生深入了解我国对外友好往来的实际效果。
3. 讨论法：组织学生讨论我国对外友好往来的重要性，培养学生的批判性思维。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国与其他国家友好往来的图片，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解我国对外友好往来的历史背景、主要领域、成果和意义。
3. 案例分析：选取具体的国际合作案例，让学生进行分析，深入了解我国对外友好往来的实际效果。
4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，让学生阐述我国对外友好往来的重要性。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调我国对外友好往来对国家发展的重要性，激发学生的爱国情怀。
六、教学评价1. 知识掌握：评估学生对我国对外友好往来的历史背景、主要领域、成果和意义的理解程度。
2. 能力培养：评价学生在案例分析、课堂讨论中展现的分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度：观察学生在学习过程中是否树立了热爱祖国、关注国际事务的情感态度。
七、教学资源1. 教材：选用符合课程标准的教材，为学生提供权威、准确的学习材料。
2. 图片：收集我国与其他国家友好往来的图片，用于课堂导入和辅助讲解。
第6课：对外友好交往(学案周六研究课)
第6课：对外友好交往高密市向阳中学王建辉一．单项选择题：1.中印文化交流史上最杰出的使者是（ ）A.班超B.玄奘C.鉴真D. 张骞2．对比右图中的两枚古钱币，下列结论中不正确的是（ ）A.二者都是圆形方孔钱B.钱币上都有汉字C.唐文化对日本影响巨大D.日本曾经隶属于唐朝3.大唐王朝以相当健康的心态接纳外部世界，对外交流频繁。
下列哪国的物产居唐朝进口首位（ ）A ．天竺B ．新罗C ．日本D ．回纥4.如果给右图鉴真塑像作文字注解，应该选择（ ）A ．东渡日本，弘扬佛法B ．政启开元，治宏贞观C ．西游天竺，求取佛经D ．主动请缨，和亲塞外5．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国 新疆地区的，你最好查阅的典籍是（ ）A.《日本书纪》B.《大唐西域记》C.《贞观纪要》D.《西游记》6．今天的印度半岛唐朝时称：（ ）Ａ．大食 Ｂ．罗马 Ｃ．天竺 Ｄ．波斯7．被日本视为艺术明珠的唐式建筑是：（ ）A. 招提寺B. 大昭寺C.奈良城D. 那烂陀寺8．某导演想拍一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片；他选取的下列素材中与唐朝无关的是 ( )A ．昭君出塞B ．鉴真东渡C ．玄奘西游D ．遣唐使来中国学习9.今天，世界上许多地方称中国人为“唐人”，你知道这是为什么（ ）A.唐朝对外交往非常活跃B.唐朝时期，唐政府鼓励各国商人到中国进行贸易C.唐朝当时交通非常发达D.唐朝在世界上享有很高的声望10.阅读材料，回答问题：中国需要世界，世界也需要中国。
我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。
请回答：列举唐代中外文化交流的主要史实。
（至少举出两点）。
初中七年级历史下册 第6课 对外友好往来教材解析 新人教版精编版
第6课对外友好往来一、知识梳理隋唐时期的对外交往：那时我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上十分强盛的国家。
唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。
遣唐使：学习唐朝的文化，使团对唐朝的赠品（珍珠、绢、琥珀、玛瑙），和唐朝的回礼（高级丝织品、瓷器、乐器、文化典籍），实际是两国之间的贸易。
鉴真东渡：鉴真应日本僧人邀请六次东渡，历尽艰辛终于在753年，东渡成功。
唐朝与新罗的友好往来：新罗与中国毗邻，两者的贸易往来十分频繁。
唐朝文化对新罗产生了巨大的影响，同时唐朝也在积极吸收亚洲各国先生的经济文化，促进了自身经济文化的发展。
玄奘西游：玄奘西游天竺取经回来后，根据旅途见闻，写成《大唐西域记》，这本书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典藉。
二、重点难点分析1．重点：（1）唐朝频繁对外交往的原因。
可归纳为：①唐政府鼓励各国商人到中国贸易，不许官吏加重对他们的税收。
②唐政府允许外商在中国长期居住，和中国人通婚或在中国任官。
③唐朝有四通八达的水陆交通。
唐朝时，国力强盛、文化发达，日本积极学习唐朝的文化。
同时，唐朝又吸收了各国的先进文化成果，促进了自身经济、文化的发展。
当时唐朝的都城长安，云集世界各国人士，成为世界性的大都市。
（2）唐与天竺的交往。
玄奘根据旅途见闻，写成的《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典藉。
2．难点：怎样理解封建时代的对外交往为何如此频繁?它与当今的开放有什么区别?唐朝成为世界上经济文化强盛的国家，是与唐政府实行比较开放的对外政策相联系的，通过对唐和亚洲各国经济文化交流史实的学习，我们要认识到，唐先进经济文化的外传，对朝鲜，日本等亚洲各国产生了巨大的影响，同时，唐朝也在积极吸收亚洲各国先生的经济文化，促进了自身经济文化的发展，各国经济文化交流是互动的，对双方人民是有利的。
通过对这些史实的学习，以而加深我们对今天实行改革开放所取得的成就的理解。
人教版初中七年级下册历史：第六课 对外友好往来
派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、 鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游 取经等史实。
2.理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因和 对历史发展产生的重大影响。
3.感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历 时19年的译经生涯中体现的奋斗精神；认识唐朝文化 在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。 学习重点和难点 学习重点：唐朝与日本、天竺的交往。 学习难点：封建时代对外交往如此频繁的原因；理解 它与当今的对外开放的区别。
3、遣唐使回国后，都做些什么呢?
（1）以唐朝的制度为模式，进行政治改革； （2）参照汉字创制了日本文字
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同 之处?你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗 ?
仔细观察和服最像哪一个朝代的服饰
明朝
唐朝
清朝
元朝
宋朝
日本的茶道源于……
ァぁ ィぃ ェぅ クぇ コぉ シか
——《中国历史》七年级下册
唐材朝料国三力：强盛，经济文化都处于当时世界领先地位， 对各国产生了巨大的吸引力；
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。
唐朝对外交通唐发朝对达外交，通给路线各图国友好往来提供了条件。
想一想： 为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？
的使者是 ( )B
A、玄奘 B、鉴真 C、僧一行 D、戒日王
2、唐朝时期对外贸易频繁，在输出大量中国特产的同
时也有大量外国商品进入中国，其中占首位的（B）
A、日本 B、新罗 C、印度 D、大食
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也， 常须达。
——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人 到中国贸易，允许他们长期居住。
第6课 对外友好交往(人教版)
四、玄奘西游
1.唐和天竺的友好交往.贞观初年， 1.唐和天竺的友好交往.贞观初年，玄奘 唐和天竺的友好交往 从长安出发，前往天竺，在那烂陀寺游学。 长安出发，前往天竺， 那烂陀寺游学。 出发 游学
图片 图片
2.玄奘西游天竺取经, 2.玄奘西游天竺取经,著《大唐西域记》成为 玄奘西游天竺取经 大唐西域记》 研究中亚、 研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要 典籍,他是中印文化交流史上最杰出的使者. 典籍,他是中印文化交流史上最杰出的使者.
一、频繁的贸易往来思考隋唐时期和各国保 持频繁贸易往来的 原因有哪些? 原因有哪些?
1.唐政府鼓励各国商人到中国贸易. 1.唐政府鼓励各国商人到中国贸易. 唐政府鼓励各国商人到中国贸易 2.唐政府允许外商在中国长期居住 唐政府允许外商在中国长期居住. 2.唐政府允许外商在中国长期居住. 3.海路陆路交通发达 海路陆路交通发达. 3.海路陆路交通发达. 图片 4.唐政府实行开明的政策 唐政府实行开明的政策. 4.唐政府实行开明的政策. 5.唐朝经济富庶 国力强大、文化昌盛. 唐朝经济富庶、 5.唐朝经济富庶、国力强大、文化昌盛.
小结 隋唐时期，我国经济繁荣， 隋唐时期，我国经济繁荣，文化昌 盛，是世界上强盛的国家。隋唐政府对 是世界上强盛的国家。 外采取比较开放的政策，积极同各国交 外采取比较开放的政策， 往，尤其同亚洲近邻交往频繁。新罗、 尤其同亚洲近邻交往频繁。新罗、 日本等国家受到唐朝文化的影响较大。 日本等国家受到唐朝文化的影响较大。 等国家受到唐朝文化的影响较大 唐朝在对外交往中，也向天竺等国学习 唐朝在对外交往中，也向天竺等国学习 天竺 了熬糖技术，吸取了天竺的佛教建筑艺 了熬糖技术， 术风格，把唐朝文化进一步推向鼎盛。 术风格，把唐朝文化进一步推向鼎盛。
第六课(学案) 对外友好往来
第六课（学案）对外友好往来【课程导入】在东南亚、欧洲的许多城市，凡是华人聚集的地方大都有一条街叫做“唐人街”。
你知道这个名字的由来吗？你知道隋唐时期与中国长期通好的有哪些国家吗？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别指的是今天的哪些国家和地区？唐朝是亚洲政治、经济和文化交流的中心，在当时世界上享有很高的声誉，许多国家的使节、商贾、学者、僧侣不断来到中国，进行交流、访问、求学、贸易。
唐朝赴外使节和僧侣也很多，极大地密切了唐朝和世界各国的联系。
想一想，这些人为什么会不远万里来到异地他乡呢？当时有哪几条交通路线？途中又会遇到什么艰难险阻呢？日本是中国的近邻，两国在经济文化上早有密切关系。
你知道隋唐时期两国友好交往的史实吗？你能举出日本文化受中国文化影响的具体事例吗？下面这尊坐像是一件具有极高审美价值的艺术品，被日本政府定为“国宝”。
1980年4月，这尊坐像曾远涉重洋来到中国展出，受到中国人民的热烈欢迎。
你知道这尊塑像塑的是谁吗？他是哪国人？有什么事迹？为什么他会受到中日两国人民的共同尊敬呢？鉴真玄奘你喜欢看《西游记》吗？你一定知道孙悟空保护唐僧前往西天取经的故事吧！其实，孙悟空、猪八戒、沙和尚都是作者虚构出来的，只有唐僧在历史上确有其人。
你知道在他身上究竟发生了哪些故事吗？《西游记》中关于唐僧的描述与历史上的真人真事又有哪些不同呢？要想知道这许许多多问题的答案，就让我们来学习这一课吧！【知识网络】【学习探索】1．一位外国历史学家这样写道：“与20世纪前中国历史上任何其他时代相比，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物。
或许是因为来自异邦的世界性宗教使中国同波斯以东的所有其他亚洲国家建立了联系，或许是因为当时很多士族豪门为胡人后裔，或许是因为中国有强大的军事力量镇守丝绸之路，保证了商旅畅通无阻……总之，这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。
”你认为唐朝对外交往活跃的原因是什么呢？2．唐朝在世界上享有很高的声望，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，外贸活动频繁。
初一上：历史 第一单元 第六课
第6课对外友好往来一、对外友好往来主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。
二、唐朝与日本的友好往来1、遣唐使2、鉴真东渡3、唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。
二、唐朝与新罗的友好往来新罗物产居唐朝进口的首位；朝鲜的音乐传入中国，丰富了中国的文化。
三、玄奘西游为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来？1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。
2、唐朝比较开放的政策和比过去发达的对外交通，给唐朝与各国友好往来提供了条件。
【堂上练习】1.唐朝时，在世界上享有很高的声望，各国把中国人称为( )A.中国人B.汉人C.华人D.唐人2.传说中的“唐僧取经”是在( )A.唐高祖时B.唐太宗时C.唐高宗时D.唐玄宗时3.唐朝对外贸易发达，在各国的物产中居唐朝进口首位的是( )A.日本B.印度C.新罗D.波斯4.中印文化交流史上最杰出的使者是( )A.鉴真B.怀素C.空海D.玄奘5.今天印度半岛，唐朝时称为( )A.天竺B.大食C.大秦D.新罗6.从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有( )A.10多批B.11多批C.12多批D.13多批能力提升1.下列唐朝与国外友好交往的史实，不发生在唐太宗时期的是( )A.贞观年间，遣唐使达十多批B.玄奘西游C.鉴真东渡D.日本仿效唐朝制度进行政治改革2.成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍的是( )A.《马可·波罗行纪》B.《西游记》遣唐使船C.《徐霞客游记》D.《大唐西域记》3.下列事件不属中国与日本交往的史实是( )A.日本商人来中国经商，日本物品居唐朝进口首位B.贞观年间来中国的遣唐使有10多批C.他们参照汉字创制了文字D.由鉴真精心设计的唐招提寺就是历史见证4.唐朝与亚非欧各国友好往来达到前所未有的盛况，其根本原因是( )A.对外交流非常便利B.经济繁荣，文化昌盛C.采取开放的对外政策D.制度先进，疆域广大5.下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是( )A.都是唐玄宗时期的使者B.为完成使命，都历经艰险，前往天竺C.对唐朝和邻国的交往和交流都作出了贡献D.他们通过唐朝的册封6.阅读下列材料，正确回答问题：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
七年级历史下册第六课对外友好往来
玄 奘 西 游 路 线 图
长安
那烂陀寺
天竺
627年，从长安出发。 628年，到达天竺西北部。
那烂陀寺遗址
玄奘讲经处
《玄奘取经回长安图》
《大唐西域记》
《大唐西域记》 共12卷，玄奘口 述，其弟子辩机 撰文。书中记述 了玄奘西行亲历 138个地区和国家 的见闻与概况， 成为研究中亚和 印度半岛等地历 史、地理的重要 典籍。
隋 政治：仿唐制（如科举）； 唐 使节、留学生、商人 新 经济：物产居唐朝进口首位
罗 文化：医学、天文、历算等科技 成就；朝鲜音乐传入中国； 传播唐朝文化； 天 学习佛教精髓； 竺 《大唐西域记》
玄奘西游
与波斯、大食、东罗马通好 大 食 旅 行 罗马金币 者 陶 俑 在中国境内发掘的波斯琉璃盘
化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
三、问答题：
1、唐鉴真与玄奘有哪些共同点?
①.两人都是僧人. ②.都生活于唐代. ③.都对邻邦的友好往来和文化交流作出了重大贡献. ④.他们为了完成自己的使命都出生入死,历尽艰辛.
2、各国为什么会把中国人称为“唐人”?
①.唐朝的贸易繁盛是建立隋朝基础上的。
②.唐朝开放的对外政策和先进的经济文化吸引着外国商人到中国贸易。
唐代中外交流的历史启示
1、一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能 得到别人的尊重乃至仰慕。
（有实力才有魅力）
2、一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开
放，鼓励交流，才会进步。
（面向世界）
3、各国各族均有所长，应多向他人学习。
（有容乃大）
小结
隋唐时期，我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上
强盛的国家。隋唐政府对外采取比较开放的政策，积 极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。新罗、日 本等国家受到唐朝文化的影响较大。唐朝在对外交往 中，也向天竺等国学习了熬糖技术，吸取了天竺的佛 教建筑艺术风格，把唐朝文化进一步推向鼎盛。
第6课：对外友好往来
７、各国把中国人称为唐人，这是因为(
①唐朝前期政治稳定，国力强盛
Ａ )
②经济文化 处于世界领先地位 ③采取对外开放的政策， 唐朝经济文化对各国影响大 ④唐朝在世界上 享有很高声望，各国把唐朝看成中国象征 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④
８、从贞观年间起，先后遣唐使来中国达10
填空题：
1、唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为 （ 唐人 ）。 ２、唐朝赴日本的僧人中最有影响的是（ 鉴真 ）。 ３、 隋唐时期，物产居唐朝进口首位的是(新罗 ) ４、 “唐风洋溢奈良城”指的是唐文化对哪国的 影响？( ) 日本 ５、在中印文化交流史上，唐朝最杰出的使者是 ( 玄奘 ) ６、研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典 籍是( ) 《大唐西域记》 ７、鉴真东渡日本，精心设计的一座寺庙，至今犹 存，被日本视为艺术明珠。这座寺庙是（唐招提寺 ）
（ ），作者是（ 玄奘 《大唐西域记》
）。
４、电视连续剧《西游记》里面的重要 人物唐僧是根据什么人物模型而设计的 （ Ｄ ）
A．鉴真 B．郑和 C．义净 D．玄奘
５、被日本视为艺术明珠的佛殿是 （唐招提寺 ），主持设计修建的是 （鉴真）。
６、
目前世界上很多地方，把中国 人聚居的地方叫做“唐人街”。那么 B 中国人被称为“唐人”开始于：（ ） A. 隋朝 B. 唐朝
日本和同开寳 （始铸于708年）
从唐代开始，中国的饮茶习俗就传入日本， 到了宋代，日本开始种植茶树，造制茶叶，到明 代才真正形成独具特色的日本茶道。
仔细观察和服和唐朝服饰 和 服
唐 朝 服 饰
日本平城京
唐都长安
唐朝文化对日本文化的影响
1.仿效唐朝进行政治改革
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课堂检测：
1．世界各国开始把中国人叫唐人开始于（ ） A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 2．有关遣唐使的说法不正确的是（ ） A．日本政府派遣到唐朝交流的使者 B．主要目的是学习唐朝的典章制度、天文历法等先进 文化 C．了解中国，为后来侵略中国做准备 D．极大地促进了日本的生产生活和社会发展 3．唐朝对外交往中，以佛教为纽带往来的国家是（ ） A高丽 B波斯 C天竺 D大食
2、贸易往来：新罗物产居唐朝进
口首位
3、政治文化：仿唐制建立政治制度， 新罗 采用科举制选官，引入中国医学、 天文、 历算等成就，朝鲜音乐传入中 国。
与天竺的友好往来
玄奘取经 《大唐西 域记》
代表：玄奘西游
时间：唐太宗时期（贞观年间）
唐朝 与天 竺的 关系
影响：对中印文化交流作出贡
献。《大唐西域记》成 为研究中亚、印度半岛
旧金山唐人街
伦敦唐人街
纽约唐人街
巴黎唐人街
悉尼唐人街
日本唐人街( 横滨)
唐人街
唐人街也被称为华埠或中国城，是华人在其 他国家城市地区聚居的地区。唐人街的形成，是 因为早期华人移居海外，成为当地的少数族群， 在面对新环境需要同舟共济，便群居在一个地带， 故此多数唐人街是华侨历史的一种见证。唐人街 最早叫“大唐街”。现在很多地方，唐人街已经 成了中华文化区的代名词。无论商业，还是娱乐， 以及各种文化设施，都体现东方华夏色彩，并没 有华人聚居地的本意了。
重点：唐朝与日本、天竺的 交往。 难点：唐朝对外交往如此频 繁的原因。
一、隋唐对外交往的条件 二、与日本的友好往来 三、与新罗的友好往来 四、与天竺的友好往来
一、隋唐对外交往的条件
世经 界济 领文 先化 地处 位于
的对 政外 策采 取 开 明
方交 便通 发 达 ， 往 来
根据《唐朝对外 主要交通路线图》， 你能找出唐朝时与中 国交往的国家和地区 吗？
第6课
对外友好往来
1.了解隋唐对外交往的情况，包括唐文化对日本产 生的深远影响，鉴真东渡日本，隋唐与新罗的频繁 往来、玄奘西游取经等史实。 2.理解分析隋唐时期出现频繁交往的原因和对历史 发展产生的重大影响。 3.感悟鉴真六次东渡、玄奘西游和历时19年的译经 生涯中体现的奋斗精神，使自己为祖先的业绩感到 自豪和骄傲。
作业：
回顾本课所学知识，思考为什么 各国把中国人称为“唐人”？
今天的中国正处于改革开放、经 济高度发展时期，我们能从唐朝的对 外交往中得到什么启示？
鉴真东渡
经过：六次东渡到达日本
影响：对中日文化交流作出了重大
贡献
动脑筋：
课本30页上边的两幅图中的日 本钱币与唐朝的钱币，有什么相同之 处？你还能举出日本受中国文化影响 的一些示例吗？
与新罗的友好往来
派遣留学生 来中国经商 仿唐制 朝鲜音乐传入中国
1、派遣使节和留学生到唐朝
唐朝 与新 罗的 关系
4.中印友好交往史上，为两国的友好关系作出杰出贡献的唐朝高僧 是（ ） A.智能 B.辩才 C.玄奘 D.鉴真
5.现在，在世界很多国家都把华人称为唐人，把华人聚居的地 方称为“唐人街”。这主要是因为（ ） A.中国人是唐人的后代 B.从唐朝开始中国开始对外交往 C.唐朝的对外政策比较开放 D.唐朝在世界上享有很高的声望 6.应日本僧人邀请，东渡日本，向日本辛勤传播唐朝文化且作 出重大贡献的高僧是（ ） A.玄奘 B.鉴真 C.戒贤 D.阿倍仲麻吕 7.唐朝进口的物产， 国家的居首位（ ） A.日本 B.新罗 C.天竺 D.波斯 8.我们今天要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史、地 理，我们要翻阅的典籍是（ ） A.《大唐西域记》B.《西游记》 C.《大话西游》 D.《桂苑笔耕》
以及我国新疆地区历史
和佛学的重要典籍。
动脑筋：
读过玄奘、鉴真法师的事迹，你 从他们身上学到了什么?
课堂小结 ： 隋唐时期，我国政治清明，经济繁 荣，文化昌盛，是世界上强盛的国家。 隋唐政府对外采取比较开放的政策，积 极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频 繁。新罗、日本等国家受到唐朝文化的 影响较大。唐朝在对外交往中，也向新 罗、天竺等国学习了音乐和佛经等，把 唐朝文化进一步推向鼎盛。
活动与探究：
与日本的友好往来
学习方式 唐朝文化对日本 的影响 高僧鉴真对中日 交往的突出贡献
学习方式 日系
1、仿唐制进行政治改革
唐朝对日本
文化的影响
2、参考汉字，创造日本文字 3、社会生活、风俗、饮食等 方面保唐朝人的某些风尚 时间：唐玄宗时期