中药制剂分析课程教案(供中药本科用)
中药分析教学大纲
课程标准：《中药制剂分析》课程教学大纲课程编号：××××××××课程类别：专业主干课编制部门：森管工程系编制日期：2010年12月30日部门负责人：审批部门：部门负责人：教学院长审批：说明：1．编写大纲的主要依据：，以中药制剂分析课程的基本要求为基础，特编写药物物制剂专业中药制剂分析课程大纲。
2．适用专业：药物制剂专业（专业代码：××××-×）3．开课学期：第三学期4．课程的性质、地位和任务：《中药制剂分析》是以中医药理论为指导，运用现代分析理论和方法研究中药制剂的质量的一门应用学科。
内容包括中药制剂及其原料药的分析方法，中药制剂原料药中化学成分的分析，中药制剂的定性鉴别、检查、含量测定以及药品生产和质量答理规范等，其目的是对中药制剂及其原料药进行质量控制，保证品种繁多的中药制剂疗效可靠使用安全和质量稳定，逐步实现中药现代化。
本课程要求学生掌握中药制剂及其原料药的分析方法以及各种类型的化学成分的常规分析方法和手段，了解药品生产、质量管理规范以及中药现代化的相关内容。
5．课程教学的基本要求：通过本课程的学习，要求学生树立比较完整的药品质量观念，掌握常用的鉴别、杂质检查和含量测定的原理与方法，能够从药物的化学结构出发，结合理化特性理解其与分析方法之间的关系，熟悉各种中药剂型的质量分析，并能综合运用所学，在分析方法之间的评价比较与选取上以及在制订药品的质量标准工作上具有初步的能力。
6．教法特点说明：多媒体演示与手书写方式相结合课题学时分配（列表）理论教学大纲内容第一章绪论目的要求 1 了解中药制剂有关概念、目的、意义、特点2 了解影响中药制剂的质量因素3 掌握中药制剂的质量控制及标准4 掌握中药中药制剂分析工作的基本程序和分析数据的处理教学内容:1 中药制剂分析概念、目的、意义、研究对象2 中药制剂的质量控制和质量标准及分析工作的基本程序和分析数据的处理重点、难点：中药中药制剂分析工作的基本程序和分析数据的处理方法与时间课堂理论课18学时多媒体演示,第二章中药制剂的鉴别技术目的要求:1 掌握中药制剂的显微鉴别方法2 掌握中药制剂的各种理化鉴别方法3 了解纸色谱鉴别法教学内容: 1 中药制剂的显微鉴别2 中药制剂的理化鉴别重点、难点：1中药制剂的显微鉴别方法2中药制剂的各种理化鉴别方法方法与时间课堂理论课18学时讲授第三章中药制剂的检查技术目的要求：1熟悉中药制剂的常规质量要求2 掌握中药制剂的各种常规质量检查方法3 掌握杂质限量的检查与计算方法4 掌握物理常数的测定方法并能够独立操作教学内容：1中药制剂的常规质量要求及检查2 杂质限量检查和物理常数的测定重点、难点：1杂质限量的检查与计算方法2中药制剂的各种常规质量检查方法方法与时间课堂理论课26学时讲授第四章中药制剂的卫生学检查技术目的要求：1了解微生物的基本知识2掌握微生物限度检查方法3熟悉活螨的检查方法及卫生学检查的基本要求和技术教学内容：1微生物限度检查法2活螨检查法3 卫生学检查的基本要求和技术重点、难点：微生物限度检查方法方法与时间课堂理论课8学时多媒体演示,第五章中药制剂定量分析技术目的要求:1 掌握化学分析法、紫外—可见分光光度法、薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱法在中药有效成分含量测定的应用2 掌握薄层扫描法、高效液相色谱法、,气相色谱常见问题的处理3 熟悉薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱的结构和特点教学内容:化学分析法、紫外—可见分光光度法、薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱法的操作及应用重点、难点：化学分析法、紫外—可见分光光度法、薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱法在中药有效成分含量测定的应用方法与时间课堂理论课4学时讲授第六章中药制剂中各类化学成分的含量测定目的要求：1 掌握生物碱的含量测定方法2 掌握黄酮类成分的含量测定方法3 熟悉其他成分的含量测定方法教学内容：生物碱黄酮挥发油皂苷等成分的含量测定重点、难点：生物碱的含量测定方法方法与时间课堂理论课4学时讲授实验（实训）教学大纲实验（实训）编题号：01实验（实训）题目：中药制剂的显微鉴别学时： 41.实验（实训）目的，要求； 1；掌握中药制剂显微鉴别的操作方法。
中药制剂分析教案
药物分析学科（第一章：绪论）课程名称中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）课题一、中药制剂分析的意义、任务、特点及发展趋势二、药品标准三、中药制剂分析工作的基本程序授课时数4学时（160分钟）教学方法课堂讲授教学目的1．掌握中药制剂分析的特点。
2．熟悉药品质量标准和中药制剂分析基本程序。
3．了解中药制剂分析的意义和任务。
教学过程一．中药制剂分析的意义和任务。
20分钟课堂讲授意义：中药制剂质量的优劣，不但直接影响预防和治疗疾病的效果，而且密切关系到人民的健康与生命安全。
所以为了保证用药的安全、合理和有效，在中药制剂的研究、生产、保管、供应及临床使用过程中，都应进行严格的分析检验，全面控制中药制剂的质量。
任务：运用现代分析手段和方法（包括物理学、化学、生物学和微生物学等），对中药制剂的各个环节（原料、半成品及成品）进行质量分析，如原料药材是否合格，在制剂中是否可以检出，有效成分含量是否符合规定，有毒成分是否超过限量等，从而全面保证中药制剂质量。
二．中药制剂分析的特点及发展趋势。
35分钟课堂讲授1.中药制剂化学成分的多样性与复杂性2.中药制剂原料药材质量的差别3. 中药制剂质量评价应以中医药理论为指导原则4. 中药制剂工艺及辅料的特殊性5. 中药制剂杂质来源的多途径性6. 中药制剂有效成分的非单一性三．药品质量标准。
25分钟课堂讲授四．中药制剂分析基本程序。
70分钟课堂讲授五．中药制剂分析课程的特点和内容。
10分钟课堂讲授重点难点思考题重点和难点：1、中药制剂分析的特点2、药品质量标准和中药制剂分析基本程序思考题：1、中药制剂分析的特点是什么？2、简述中药制剂分析的基本程序。
药物分析学科（第二章：中药制剂的定性鉴别）课程名称中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）课题1．性状鉴别。
2．显微鉴别和一般理化鉴别。
3．光谱鉴别方法：可见－紫外光谱法、荧光法、红外光谱法。
授课时数4学时（160分钟）教学方法课堂讲授教学目的1．掌握如何建立中药制剂的薄层色谱定性鉴别方法。
中药制剂分析教案
药物分析学科（第一章：绪论）
药物分析学科（第二章：中药制剂的定性鉴别）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第三章：中药制剂的检查）
药物分析学科（第三章：中药制剂的检查）
药物分析学科（第四章：中药制剂的含量测定）
药物分析学科（第四章：中药制剂的含量测定）
药物分析学科（第五章：各类成分分析）
药物分析学科（第五章：各类成分分析）
药物分析学科（第六章：含动物药、矿物药的中药制剂分析）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第七章：各类制剂分析）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第七章：各类制剂分析）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第九章：中药制剂质量标准的制定）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第九章：中药制剂质量标准的制定）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第十章：新技术新方法）。
中药制剂分析全本实验讲义及教案(新)
中药制剂分析实验实验一中药制剂的显微鉴别一、实验目的熟悉中药制剂的常规分析方法—显微鉴别法。
二、实验原理通过用显微镜来观察中药制剂中保留有原药材的组织、细胞或内含物等显微特征，从而鉴别制剂的处方组成。
三、仪器与试药1、显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、乳钵、镲镜纸、小镊子、小刀。
2、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、稀甘油（AR）。
3、牛黄解毒片、蛇胆川贝散、银翘解毒片、六味地黄丸（市售品）。
四、实验步骤（一）牛黄解毒片显微鉴别操作方法：取本品片心，研成粉末，取少许，置载玻片上，滴加适量水合氯醛试液，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，用吸水纸吸干周围透出液，置显微镜下观察。
1、草酸钙簇晶大，直径60～140μm；2、不规则碎块金黄色或橙黄色，有光泽。
（二）银翘解毒片显微鉴别操作方法：取本品粉末少许，置载玻片上用水合氯醛试液装片，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，置显微镜下观察：1、花粉粒黄色，类球形，直径54～68μm，有三孔沟；表面具细密短刺及圆粒状皱纹。
2、草酸钙簇晶成片，直径5～17μm，存在于薄壁细胞中。
3、联结乳管直径14～25μm，含淡黄色颗粒状物。
（三）六味地黄丸显微鉴别操作方法：取本品适量，采取适当方法解离后，取少许，观察淀粉粒和不规则分枝状团块用甘油醋酸试液装片，其他用水合氯醛试液透化后滴加适量稀甘油，置显微镜下观察。
1、淀粉粒三角状卵形或矩圆形，直径24～40μm，脐点短缝状或人字状。
2、不规则分枝状团块无色，遇水合氯醛试液溶化，菌丝无色，直径4～6μm。
3、薄壁组织灰棕色至黑棕色，细胞多皱缩，内含棕色核状物。
4、草酸钙簇晶存在于无色薄壁细胞中，有时数个排列成行。
5、果皮表皮细胞橙黄色，表面观类多角形，垂周壁略连珠状增厚。
6、薄壁细胞类圆形，有椭圆形纹孔，集成纹孔群。
五、实验结果六、思考题1．试述你观察到的显微特征各代表何种中药材？2．通过以上4种中成药的显微鉴别，请你总结出中成药显微鉴别的方法及注意事项。
中药制剂分析大纲
《中药制剂分析》教学大纲（供四年制中药英语专业、中药专业用）《中药制剂分析》是以中医药理论为知道，应用现代分析理论和方法，研究中药制剂质量的一门应用学科，是中药专业的一门主干专业课。
通过本课程的课堂讲授和实验教学，使学生能掌握中药制剂分析的基本原理和实验技能，熟悉常用中药制剂的定性鉴别、检查和含量测定方法，为进一步研究、整理、制定重要制剂质量标准打下一定的基础。
本课程的教学要求：在学生掌握《分析化学》《中药化学》《中药药剂学》等学科基本理论和实验技能的基础上，重点讲授中药制剂分析的特点、分析方法、应用以及质量标准的制定。
《中药制剂分析》是一门实践性很强的学科，发展迅速。
该课程教学内容要合我国中药制剂分析的现状，理解联系实际，并要反映新方法、新技术在中药制剂分析中的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力，增强质量意识。
教学目的：中药制剂分析课是以中医药理论为指导，运用现代分析方法和理论，研究中药制剂质量的一门应用科学。
是在学生学习过分析化学（普通分析和仪器分析）、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学等课程的基础上进行学习的。
学生药围绕中药制剂的定性鉴别、杂质检查、含量测定全面的控制中药制剂的真伪鉴别。
中心问题是教给学生能运用必要的理论基础和实验技术进行中药制制剂的质量分析，研究探讨中药成分的化学结构、理化特性、存在状态和选择分析方法之间的关系，辅料对分析方法的影响，影响中药制剂质量的因素，及全面控制和不断提高中药制剂质量的途径和方法。
教材内容：现在所使用的教材是高等教育中医药类规划教材《中药制剂分析》由上海科技出版社1997年出版，其主要内容集中在以下几个方面。
1、中药制剂分析的特点与基本程序。
2、现代光谱、色谱法在中药制剂分析的应用。
3、以中药材主要化学成分为例，讨论其化学结构。
理化特性、不同剂型与定性、定量方法选择之间的关系。
4、中药制剂杂质检查的基本原理和方法。
5、各种类型中药制剂成分的分析。
6、中药制剂质量标准的制定方法，主要内容及中药制剂质量标准研究的实验设计、检查、定性定量方法的考察项目等。
中药制剂分析全本实验讲义及教案(新)
中药制剂分析实验实验一中药制剂的显微鉴别一、实验目的熟悉中药制剂的常规分析方法—显微鉴别法。
二、实验原理通过用显微镜来观察中药制剂中保留有原药材的组织、细胞或内含物等显微特征，从而鉴别制剂的处方组成。
三、仪器与试药1、显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、乳钵、镲镜纸、小镊子、小刀。
2、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、稀甘油（AR）。
3、牛黄解毒片、蛇胆川贝散、银翘解毒片、六味地黄丸（市售品）。
四、实验步骤（一）牛黄解毒片显微鉴别操作方法：取本品片心，研成粉末，取少许，置载玻片上，滴加适量水合氯醛试液，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，用吸水纸吸干周围透出液，置显微镜下观察。
1、草酸钙簇晶大，直径60～140μm；2、不规则碎块金黄色或橙黄色，有光泽。
（二）银翘解毒片显微鉴别操作方法：取本品粉末少许，置载玻片上用水合氯醛试液装片，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，置显微镜下观察：1、花粉粒黄色，类球形，直径54～68μm，有三孔沟；表面具细密短刺及圆粒状皱纹。
2、草酸钙簇晶成片，直径5～17μm，存在于薄壁细胞中。
3、联结乳管直径14～25μm，含淡黄色颗粒状物。
（三）六味地黄丸显微鉴别操作方法：取本品适量，采取适当方法解离后，取少许，观察淀粉粒和不规则分枝状团块用甘油醋酸试液装片，其他用水合氯醛试液透化后滴加适量稀甘油，置显微镜下观察。
1、淀粉粒三角状卵形或矩圆形，直径24～40μm，脐点短缝状或人字状。
2、不规则分枝状团块无色，遇水合氯醛试液溶化，菌丝无色，直径4～6μm。
3、薄壁组织灰棕色至黑棕色，细胞多皱缩，内含棕色核状物。
4、草酸钙簇晶存在于无色薄壁细胞中，有时数个排列成行。
5、果皮表皮细胞橙黄色，表面观类多角形，垂周壁略连珠状增厚。
6、薄壁细胞类圆形，有椭圆形纹孔，集成纹孔群。
五、实验结果六、思考题1．试述你观察到的显微特征各代表何种中药材？2．通过以上4种中成药的显微鉴别，请你总结出中成药显微鉴别的方法及注意事项。
中药制剂分析实验第二版教学设计
中药制剂分析实验第二版教学设计1. 实验目的本实验旨在通过对中药制剂的分析，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学生的操作技能和实验能力，加深对中药制剂的认识。
2. 实验内容2.1 实验名称中药制剂分析实验2.2 实验形式小组实验和个人报告。
2.3 实验工具和材料•化学试剂：氯化铵、氢氧化钠、双氮胍、双氧水等。
•仪器设备：UV-Vis分光光度计、红外光谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪、高效液相色谱仪等。
2.4 实验步骤本实验共分为三个部分：2.4.1 样品制备•样品的制备方法以小组为单位，学生自行选择一种中药制剂，加入不同浓度的有机溶剂中，制备不同浓度的样品。
•样品制备后，进行红外光谱、紫外吸收、气相色谱、液相色谱、高效液相色谱等分析。
2.4.2 实验操作•按指定方法，对样品进行分析并记录。
•学生需要自主操作各种仪器设备，记录分析结果，掌握各种分析方法。
2.4.3 数据处理•学生将分析结果整理，制作实验报告，并对结果进行分析和讨论。
2.5 实验成果每位学生根据自己实验所使用的方法和分析结果，撰写一份实验报告。
报告要求包括以下内容：•实验目的。
•实验原理和步骤。
•实验结果和数据的分析。
•结论和讨论。
•参考文献。
3. 实验教学3.1 实验时间本实验为两学时，每周进行一次。
3.2 实验教学方法分组教学和个体指导相结合。
3.3 实验考核学生根据实验操作的难度和实验报告质量，进行成绩评定。
同时将实验报告和操作流程纳入成绩考核范畴。
实验操作时需保证安全，严禁违规操作。
4. 实验效果通过本实验的教学，学生能够在实验中掌握中药制剂分析方法和操作技能，提高自主学习和独立思考的能力，同时加深对中药制剂的认识。
5. 实验改进为了进一步完善本实验，我们将结合学生的意见，不断修正实验的难度和内容，以达到更好的教学效果。
6. 总结中药制剂分析实验是一项实践性较强的实验，通过本次实验，不仅让学生掌握了操作技能和分析方法，还激活了学生自主思考和创新能力。
中药分析学教案模板范文
课程名称：中药分析学授课对象：药学类专业本科学生课时：2课时教学目标：1. 理解中药分析学的基本概念、特点和任务。
2. 掌握中药分析的基本方法，如药材鉴定、有效成分提取和检测等。
3. 了解中药分析在中药研究和生产中的应用。
教学重点：1. 中药分析学的基本概念和特点。
2. 中药材鉴定和有效成分提取的基本方法。
教学难点：1. 中药分析中复杂成分的分离和鉴定。
2. 中药分析在中药质量控制中的应用。
教学准备：1. 教学课件2. 中药材样品3. 分析仪器设备4. 实验指导书教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 引导学生回顾药学基础知识，强调中药分析学的重要性。
2. 提问：中药分析学的研究内容和任务有哪些？二、讲授新课（60分钟）1. 中药分析学的基本概念和特点- 定义中药分析学及其研究内容。
- 介绍中药分析学的特点，如综合性、复杂性、实用性等。
- 结合实际案例，阐述中药分析学在中药研究和生产中的应用。
2. 中药材鉴定- 介绍中药材鉴定的基本方法，如性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定等。
- 通过实物展示，让学生了解中药材的性状特征。
- 讲解显微鉴定和理化鉴定的原理和操作步骤。
3. 有效成分提取- 介绍中药有效成分提取的基本方法，如溶剂提取法、超声波提取法等。
- 讲解提取过程中应注意的问题，如提取溶剂的选择、提取条件的控制等。
- 展示实验操作视频，让学生了解提取过程。
三、实验操作（30分钟）1. 学生分组进行实验操作，如中药材鉴定、有效成分提取等。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课的重点内容，强调中药分析学的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续学习和探索中药分析学。
五、作业布置1. 阅读相关教材和文献，了解中药分析学的最新研究进展。
2. 撰写一篇关于中药分析学在中药质量控制中应用的论文。
教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度等。
2. 实验操作：学生的实验技能和实验报告质量。
中药分析学教案模板及范文
一、课题名称：中药分析学二、教学目标：1. 让学生掌握中药分析的基本概念、特点和任务；2. 了解中药分析的意义和发展趋势；3. 熟悉中药分析的方法和仪器；4. 培养学生分析和解决实际问题的能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：中药分析的基本概念、特点和任务；2. 难点：中药分析的方法和仪器。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中药分析的基本概念、特点和任务；2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解中药分析的方法和仪器；3. 实验教学法：通过实验操作，让学生掌握中药分析的基本技能。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍中药分析学的背景和意义；2. 讲解中药分析的基本概念、特点和任务；3. 案例分析：分析实际中药分析案例，让学生了解中药分析的方法和仪器；4. 实验教学：组织学生进行中药分析实验，让学生掌握中药分析的基本技能；5. 总结与评价：总结本节课所学内容，评价学生的学习效果。
六、教学资源：1. 教材：《中药分析学》；2. 课件：中药分析基本概念、特点、任务、方法和仪器等；3. 实验材料：中药样品、分析仪器、实验试剂等。
七、教学评价：1. 学生对中药分析基本概念、特点、任务的掌握程度；2. 学生对中药分析方法、仪器的了解程度；3. 学生在实验中的操作技能。
二、范文课题：中药分析学一、教学目标：1. 让学生掌握中药分析的基本概念、特点和任务；2. 了解中药分析的意义和发展趋势；3. 熟悉中药分析的方法和仪器；4. 培养学生分析和解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 重点：中药分析的基本概念、特点和任务；2. 难点：中药分析的方法和仪器。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解中药分析的基本概念、特点和任务；2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解中药分析的方法和仪器；3. 实验教学法：通过实验操作，让学生掌握中药分析的基本技能。
四、教学过程：1. 导入新课：简要介绍中药分析学的背景和意义，激发学生的学习兴趣；2. 讲解中药分析的基本概念、特点和任务，使学生明确学习目标；3. 案例分析：以中药分析的实际案例，让学生了解中药分析的方法和仪器；4. 实验教学：组织学生进行中药分析实验，让学生掌握中药分析的基本技能；5. 总结与评价：总结本节课所学内容，评价学生的学习效果。
中药制剂分析教案
.中药制剂分析教案第一章绪课第一节概述第二节中药制剂检验的发展概1掌握现代中药制剂检验技术、药品质量、药品全面质量控TQ）的定教学目2熟悉中药制剂检验的特点和影响药品质量的因素3了解学习目的与意义、中药制剂检验的发展概况第一节概1中药制剂检验技术、药品质量、药品全面质量控制TQ）定12.学习目的与意义3中药制剂检验的特点1教学4影响中药制剂质量的因素1第二节中药制剂检验的发展概况（自学为主古代、近代和现代中药制剂检验技术特点小结教学方法多媒体教学媒体讲授法资料Word.但要建立药品全面质量本课程主要侧重中药制剂的理化检验备TQ）的观念制（日月课时2年课型理论第一章绪课第三节药品标（《中国药典的主要1掌握药品标准的定义类型和性质例、正文、附录）2熟悉中成药药品标准的一般容以及药检工作的主要容教学目了解《中国药典》历史沿革和现行《中国药典》（一部）的3点药品标准的定义'）药品标准类型（5）5'药品标准性质（教学容10'）《中国药典》简介（历史沿革和现行《中国药典》（一部）的特点资料Word.2五、《中国药典》的主要容凡例、正文、附小结（日月2理论课时年课第一章绪课第四节中药制剂检验的程序和容取样的定义、容及其目的意义；1.掌握中药制剂检验的一般程序、原则、方法和取教学目标样量；前处理的步骤和方法。
熟悉性状检查、鉴别、检查和含量测定的主要方法。
2. 3.了解检验报告书写原则和方法。
资料Word.）定义、原则、方法（取样前的核查、五Samplin一、取样抽取、四分法缩分1和取样量。
）（一）粉碎、（二）提Pretreatmen样品的前处理（溶剂提取法、水（（三超声波提取法精制和富气蒸馏法升华法液萃取法、固液教学.取法）1）Descriptio三、性状检查）四、鉴别Identificatio五、检查Chec）六、含量测定Content Determinatio）七、出具检验报告小结多媒教学媒讲授教学方资料Word.药品需多学科固液萃取法为新技术超声波提取法面进行检验，才能控制备质量。
中药制剂分析课程教案供中药本科用
中药制剂分析课程教案（供中剂分析）
课程名称
中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）
课题
第三节固体中药制剂
第四节外用膏剂的质量分析
第五节中药注射剂的质量分析
第六节其他中药制剂质量分析
授课时数
3学时（120分钟）
教学方法
课堂讲授
教学目的
掌握如何确定拟测定成分在液体制剂、半固体制剂及固体制剂中的净化分离方法，不同剂型、不同辅料对测定成分及分析方法的影响，从而设计合理的分析方案。
教
学
过
程
第一节液体中药制剂的分析
一、液体中药制剂的一般质量要求20分钟课堂讲授
二、液体中药制剂质量分析的特点20分钟课堂讲授
三、液体中药制剂的质量分析25分钟课堂讲授
（一）分析方案的设计：包括分析测定指标及仪器方法的选定和样品处理方法的选定。
（二）各种指标的测定
第二节半固体中药制剂的分析
一、半固体中药制剂的一般质量要求20分钟课堂讲授
二、半固体中药制剂质量分析特点25分钟课堂讲授
第三节固体中药制剂
一、丸剂25分钟课堂讲授
二、片剂15分钟课堂讲授
三、颗粒剂20分钟课堂讲授
四、散剂20分钟课堂讲授
五、栓剂20分钟课堂讲授
重点难点思考题
重点和难点：
各类制剂的质量分析特点。
思考题：
液体中药制剂一般质量要求包括哪些内容？
半固体中药制剂质量要求是什么？
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第七章：各类制剂分析）
课程名称
中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）
课题
一、液体中药制剂分析
中药制剂分析技术实验考核校本教材(中药专业)
《中药制剂分析技术》实验考核项目及评分标准一、考核目的《中药制剂分析技术》是一门理论与实践相结合的课程，通过实验考核培养学生正确阅读、理解和执行药品标准的能力，要求学生能够正确根据药品标准，对药品的质量进行检测和评价。
通过实验考核督促学生建立规范化的操作技能，培养学生具有“质量第一、依法检验、实事求是、科学严谨”的职业道德和工作作风，以更快地适应药品检验行业的需要。
二、考核方法实验考核2人一组，从规定的实验考核项目中任选一个，共同完成该项目的考核内容。
在考核过程中其中任何一个同学的错误操作一经完成，就扣除全体该项的分值（在操作过程中必须体现团结、合作的精神，一个同学的错误在即将完成之际，被该组的成员纠正，则不扣除分值）。
实验必须在规定时间内完成，超过时间的每15分钟在最后得分中扣5分，扣完为止。
原始数据记录和检验报告单的填写占45分，实验操作部分占55分。
实验总成绩由实验考核成绩及平时实验成绩组成，实验考核成绩占实验总成绩的50%，平时实验成绩占实验总成绩的50%。
三、考核项目1.牛黄消炎片的显微鉴别2.黄连上清丸的薄层鉴别3.安胃片中延胡索的鉴别4.芒硝的重金属检查5.双黄连口服液的相对密度检查6.大黄流浸膏中土大黄苷的检查7.清开灵注射液的树脂检查8.牛黄消炎片的崩解时限检查9.清开灵注射液中黄芩苷的聚酰胺薄膜鉴别四、评分标准项目一牛黄消炎片的显微鉴别项目二黄连上清丸的薄层鉴别项目三安胃片中延胡索的鉴别项目四芒硝的重金属检查考核时间：30分钟项目五双黄连口服液的相对密度检查项目六大黄流浸膏中土大黄苷的检查考核时间：40分钟项目八牛黄消炎片的崩解时限检查考核时间：50分钟检品编号检验依据检品名称检品数量生产单位或产地剩余数量供样单位有（失）效期批号收验日期规格报告日期包装仪器及型号检验记录年月日检验者：校对者：共页第页。
中药分析实验教案1
实验一中药制剂的理化定性鉴别（4 学时）
一、目的要求 1、掌握 TLC 的鉴别方法。 2、熟悉中成药分析的理化定性方法。
二、实验内容 （一）化学定性鉴 别和紫外分光光度法定性鉴别
1、牛黄解毒片： （1）鉴别方法 ①取本品 1 片，研细，进行微量升华，所得的白色升华物，加新制的 1％香草醛的硫酸溶液 1～2 滴，液滴边缘渐显玫瑰红色。
实验三矿物药石膏与玄明粉中重金属的检查（4 学时）
一、目的要求
1、掌握重金属检查的方法与原理。
2、熟悉目视比色法的操作与判断。
二、基本原理
目视比色法是以肉眼直接观察比较样品溶液与标准品溶液的颜色深浅，判断样品所含杂质是
否超出规定限度。重金属在实验条件下都能与硫代乙酰胺或硫化钠反应显色，生成黑色硫化
物沉淀，标准溶液常以 Pb2+为代表，其原理为：
实验三冰片中砷盐限量检查（4 学时）
一、目的要求
1、熟悉砷盐检查法的基本操作。
2、了解砷盐检查的原理和方法（古蔡法）。 二、基本原理
本法为中国药典规定砷盐检查第一法。
锌和酸作用所产生的初生态氢与供试品中微量砷盐化合物反应生成挥发性砷化氢，再与
溴化汞试纸作用生成黄色至棕色砷斑。与同条件下一定量标准砷溶液所产生的砷斑比较，以
三、仪器与试药
1、 甲 苯 法 水 分 测 定 装 备 （ 见附 图 ）（ 包 括 500ml 短 颈 圆 底 烧 瓶 、 水 分 测 定 管 、 直 形 冷 凝 管、 外 管 长 40cm）。
2、 电 热 套 、 分 析 天 平 。 3、 甲 苯 、 亚 甲 蓝 （ AR）。 4、 铜 丝 。 5、 香 砂 养 胃 丸 （ 市 售 品 ）。
（1）本品为金银花提取物、黄芩提取物经加工制成的口服液。 （2）鉴别方法 ①取本品 1ml，加 5％硝酸钠溶液与 10％硝酸铝溶液各 0.3ml，生成黄色沉淀，再加 5％ 氢氧化钠溶液使成碱性，沉淀即溶解，溶液显棕红色。 ②取本品 0.1ml，加水 10ml，摇匀，取溶液 2ml，加 5％二氯氧化锆溶液 1～2 滴，溶液 显黄色，再加盐酸 1～2 滴，黄色不褪。 （3）思考题 试述①②法的化学定性原理。 5、板蓝根颗粒剂 （1）本品为板蓝根制成的颗粒剂。 （2）鉴别方法 ①取本品 0.5g，加 5ml 甲醇使溶解，静置，取上清液点于滤纸上，晾干，置紫外光灯（365nm） 下观察，显蓝紫色。 ②取本品 0.5g，加 10ml 甲醇使溶解，滤过，取滤液 1ml，加茚三酮试液 0.5ml，置水浴 中加热数分钟，显蓝紫色。 （3）思考题 试述第（2）点中②法的鉴别原理。 （二）薄层色谱鉴 别 1、牛黄解毒片 （1）薄层板制备参看本书附录。 （2）供试品溶液制备：取本品 2 片，粉碎，加氯仿 10ml 研磨，滤液蒸干，加乙醇 0.5ml 使溶解，作为供试品溶液。 （3）对照品溶液制备：取胆酸对照品，加乙醇制成每 1ml 中含 1mg 的溶液，作为对照 品溶液。 （4）点样与展开：吸取上述两种溶液各 5μ l，分别点于同一硅胶 G 薄层板上，以正已 烷－醋酸乙酯－醋酸－甲醇（20：25：2 ：3）的上层溶液为展开剂，展开，取出 ，晾干，喷 以 10％硫酸乙醇溶液，在 105℃烘约 10 分钟。置紫外光灯（365nm）下检视。在供试品色 谱中，在与对照品色谱相应的位置上，显相同颜色的荧光斑点。 （5）思考题： 试述本法分析原理？是鉴别处方中何种中药材？ 2、银翘解毒片薄层色谱法。 （1）薄层板制备：同 1、（1）项。 （2）供试液制备：取本品 10 片，研细，加石油醚（60～90℃）20ml，密塞，时时振 摇，浸渍过夜，滤过，滤液挥散至 1ml，作为供试品溶液。 （3）对照溶液制备：①取荆芥对照药材 0.8g，加石油醚（60～90℃）20ml，按供试品 溶液制备法制备。②再取薄荷脑对照品，加乙醇，制成每 1ml 含 2mg 的溶液，作为对照品 溶液。 （4）点样、展开、显色：吸取上述三种溶液各 10μ l, 分别点于同一含羧甲基纤维素钠
中药制剂分析 教学大纲.doc
《中药制剂分析》课程教学大纲、基本信息课程编号：10201101150课程名称：中药制剂分析(自学)英文名称：analysis of Chinese medicinal课程性质：必修课preparation总学时：16 学分：1理论学时：16 实验学时：0实践学时：0 指导自学学时：0 适用专业：中药学适用层次：先修课程：承担院部：药学院二、课程介绍学科组：药物分析学科组(一)课程目标及地位《中药制剂分析》是以中医药理论为指导，应用现代分析理论和方法，研究中药制剂质量的一门应用学科，是中药学专业的一门必修专业课程。
该课程是在学习了《分析化学》专业基础，又学习了《中药化学》《中药鉴定学》《中药制剂学》等专业课程后，集合应用的课程。
是一门非常实用的中药专业课程。
该课程教学内容要结合我国中药制剂分析的现状，理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程重点讲授中药制剂分析的特点、分析方法、应用及质量标准的制定。
通过学生自学和老师辅导，使学生能掌握中药制剂分析的基本原理，熟悉常用中药制剂的定性鉴别、检查和含量测定方法，使学生具备中药制剂分析的基本理论和基本知识，为从事中药制剂质量检验和质量控制打下一定的基础。
同时，也为行政职能部门的质量把关、为企业的产品质量控制、为科研的质量标准的制定输送专业技术人才。
C-)教学基本要求通过本课程的课堂讲授和实验教学，使学生具备以下能力：1.思想教育目标：(1)树立正确的三观，培养具有高层次实用型药学人才；(2)培养严谨的科学态度，实事求是的工作作风和勇于创新的科研精神；2.知识教学目标：(1)掌握中药制剂的分析检测的程序，常规分析技术的相关原理及方法；(2)熟悉《中国药典》等药品检验技术标准的有关内容、规定和方法；(3)了解中药制剂卫生学检查的一般知识和方法。
3.能力教学目标：(1)能遵守药品管理制度、正确执行药品法规、药品标准；(2)运用基本知识、方法和技能，具有对液体制剂、固体制剂等常用剂型进行系统检验的能力；(3)具有分析解决药品质量问题，制定药品质量标准的能力；（4）具有一定的中药质量控制的科研能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第七章：各类制剂分析）
课程名称
中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）
课题
第三节固体中药制剂
第四节外用膏剂的质量分析
第五节中药注射剂的质量分析
第六节其他中药制剂质量分析
授课时数
3学时（120分钟）
教学方法
课堂讲授
教学目的
掌握如何确定拟测定成分在液体制剂、半固体制剂及固体制剂中的净化分离方法，不同剂型、不同辅料对测定成分及分析方法的影响，从而设计合理的分析方案。
教
学
过
程
第三节固体中药制剂
滴丸剂10分钟课堂讲授
第四节外用膏剂的质量分析
1.软膏剂20分钟课堂讲授
2.橡胶膏剂15分钟课堂讲授
3.巴布膏剂10分钟课堂讲授
第五节中药注射剂的质量分析30分钟课堂讲授
1.中药注射剂的质量要求
2.注射剂的检查
3.注射剂的质量分析特点
4.注射剂的质量分析
第六节其他中药制剂质量分析25分钟课堂讲授
二、半固体中药制剂质量分析特点25分钟课堂讲授
第三节固体中药制剂
一、丸剂25分钟课堂讲授
二、片剂15分钟课堂讲授
三、颗粒剂20分钟课堂讲授
四、散剂20分钟课堂讲授
五、栓剂20分钟课堂讲授
重点难点思考题
重点和难点：
各类制剂的质量分析特点。
思考题：
液体中药制剂一般质量要求包括哪些内容？
半固体中药制剂质量要求是什么？
教
学
过
程
第一节液体中药制剂的分析
一、液体中药制剂的一般质量要求20分钟课堂讲授
二、液体中药制剂质量分析的特点20分钟课堂讲授
三、液体中药制剂的质量分析25分钟课堂讲授
（一）分析方案的设计：包括分析测定指标及仪器方法的选定和样品处理方法的选定。
（二）各种指标的测定
第二节半固体中药制剂的分析
一、半固体中药制剂的一般质量要求20分钟课堂讲授
1.胶囊剂
2.胶丸
3.胶剂
重点难点思考题
重点和难点：
各类制剂的质量分析特点。
思考题：
中药注射剂一般要求的检查项目有哪些。
简述栓剂去除基质的方法。
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第七章：各类制剂分析）
课程名称
中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）
课题
一、液体中药制剂分析
二、半固体中药制剂分析
三、固体中药制剂分析
授课时数
5学时（200分钟）
教学方法
课Байду номын сангаас讲授
教学目的
掌握如何确定拟测定成分在液体制剂、半固体制剂及固体制剂中的净化分离方法，不同剂型、不同辅料对测定成分及分析方法的影响，从而设计合理的分析方案。