王旦与寇准阅读答案
高三语文第九次周测答案
高三语文第九次周测答案1、C项错误，希望更多游客光顾，是一个老婆婆说的，并没有说是西川人的想法。
2、【答案】画线语句运用整散句渲染色彩和线条，显示出作者在初次面对西川时内心的变化与起伏。
既有对西川外在状貌的强大视觉冲击力的描摹，也有对西川厚重历史的强大内心震撼力的凸显，突出地表现了西川的沉静带给作者内心强大的影响。
3、【答案】“西川的沉静”，指西川自然环境的特点：静寂、幽静和幽深。
也指西川在现实状态中的人文特色：既有西川现实的寡淡、静默和衰老，也包括西川人内心的质朴、淡然和坚忍。
4．C【解析】根据上下文，讨论的话题是“为天下选择君主”，其间不能断开；妇人和中官中间应为顿号；“所以……者”作宾语，表示“用来……的人”，与其谓语“择”不能断开：只有陛下自己选择符合天下愿望的人。
5．A【解析】A项，征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
B、C、D三项正确。
6．C【解析】立襄王为太子是皇帝自己选择的，寇准只是建议他立刻确定下来。
7．（1）（寇准）曾经在宫殿中奏事，与皇帝谈论意见不合，皇帝愤怒地站起来，寇准就拉着他的衣服。
（补充主语，1分；不合，意见不合，1分；引，拉着，1分；大意2分。
）（2）皇帝听说后不高兴，召见寇准，对他说：“人心立即归属于太子，想把我放置在什么位置？”（不怿，1分；遽，立即、快速，这么快，1分；属，归属，1分；置，放置，摆放；大意1分）8. B【解析】B项，不是委婉抒情，而是直抒胸臆。
9. 不矛盾。
①壮心：作者面对野色迷人的吴山之巅和眼前的大江，触景生情，自然壮怀激烈；②断肠：又因为满城的秋风秋雨，人生的行藏起伏，青春年华的流逝，独在异乡的孤单，诗人油然而生悲愁；③作为曾经入仕后又归隐的诗人，壮心不忘，正是断肠的原因。
38岁的诗人却说“老眼昏花”，应为愤激之词；尾联“今古骚人乃如许”，也透露出壮心难酬的伤感；结尾一句更以苍茫之景写归隐后的惆怅不得志之情。
2023-2024学年高中语文语文版必修四第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①守仁亲率锐卒佯退师出不意捣之俘斩七千有奇②宸濠舟胶浅仓卒易舟遁王冕所部兵追执之A. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/B. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/C. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/D. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/【答案】C【解析】C.第二处的“守仁”属于后句的主语整体为“守仁因俗化导” 排除A、B 是“伐木为屋”的状语意思为“纷纷伐木造屋” 句子翻译为王守仁刚正地上奏章营救戴铣在朝廷上杖责王守仁四十杖龙场万山丛生草木苗夷人欢喜让王守仁居住【答案】B【解析】B.“文中指声讨敌人的文书”错文中指征调福建【答案】C【解析】C.“趁宁王以金宝犒劳其群臣时发动突袭”错误尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时【答案】①王守仁亲自率领精锐士卒假装退兵俘虏斩获七千多人②朱宸濠的船搁浅仓促换船逃跑参考译文王守仁余姚人因而取名云有个不寻常的人抚摩他于是他就能说话了王守仁访游山海关二十岁乡试中举更加喜好谈论军事考中弘治十二年进士王守仁条列八件事奏上刘瑾逮捕给事中御史戴铣刘瑾发怒王守仁被贬为贵州龙场驿丞苗、僚杂居王守仁根据习俗加以引导纷纷伐木造屋正德十一年前巡抚托病避去知道左右多有贼寇的耳目仆隶不敢隐瞒令他暗中侦察贼寇于是传檄令福建讨伐贼寇假装退兵俘虏斩获七千多人平定为患数十年的大寇贼正德十四年王守仁急往吉安传诏书揭露朱宸濠的罪行再次战斗王守仁斩杀先退却的人叛贼又大败拿出全部金银珠宝犒劳将士朱宸濠正在晨朝他的群臣王守仁用小舟装载柴薪焚毁朱宸濠的副船仓促换船逃跑叛贼被平定众大臣震惊担心被王守仁知道强迫王守仁射箭三发三中张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反日晏时坐在僧寺说“王守仁是学道之人？”王守仁后来病得很重走到南安就去世了灵柩经过江西王守仁天资十分聪明在阳明洞中建筑房屋应当自己求之于心专以培养良知为主世上于是有“阳明学”的说法率领众书生扫除多年的贼寇文臣用兵【解析】①佯假装捣进攻句子翻译为王守仁亲自率领精锐士卒出其不意发起进攻②胶浅搁浅仓卒仓促句子翻译为朱宸濠的船搁浅王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）2.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词“敛雄心变温婉成悲凉”请结合词的最后两句作简要分析A. 词人游山招山而不得于是内生责怪青山傲慢之情浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂B. 词中的“唤”字奇妙生动形象地写出了青山多情寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪边同住C. 下阙着重写山中明月叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起展示了物、我、景、情相互交融D. 这首词题作《独游西岩》实为西岩夜读用笔轻灵奇思妙趣最后浅浅着笔卒章显其志【答案】A【解析】（1）A项“浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂”错误词人并非真的怨山只是从侧面表现出自己孤寂的情怀【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法描绘了一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的和谐画面此情此景词人似乎敛去了昔日的雄心豪情②词人夜不能寐只能独自诵读《离骚》此时孤独的月亮静挂高天似乎只有她懂得词人的高洁与孤独默默陪伴氛围显得温婉柔和③词人借用《离骚》的典故以屈原自况抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈情感变得悲凉与伤感【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛具有非常强的感染力最后两句中“入”“听读”赋予青山、明月人的情状运用了拟人的修辞手法描绘出一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的画面在这幽静、和谐的情境中词人的内心无比平和似乎敛去了昔日的雄心豪情正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》寂静的夜晚似乎只有月亮懂得词人的高洁与孤独默默陪伴他画面温婉柔和正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬天辛弃疾被诬陷罢官此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上西岩是上饶城南风景优美的地方这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作词人巧用屈原被放逐写成《离骚》的典故以屈原自况蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈所以“成悲凉”三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）在访谈中舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析A. 关于小时候读什么书及读书对创作的影响的问题叶永烈表示他中学时代爱读科普书籍所读的这些科普书籍对大学时代的创作有益处B. 被问到是否了解中国科幻小说的发展时叶永烈大致按照时间线索梳理了中国科幻小说发展的脉络并指出其两个高峰都与社会背景有关C. 面对中国科幻小说影响巨大的问题叶永烈主要从中国国力增强、国际地位提高和中国民众科学素养的普遍提高等外部因素给出了答案D. 关于科普作品选入教科书的问题叶永烈表示非常支持但他特别强调科普读物内容虽然可以虚构编造但一定要注意科学知识的准确性【答案】D【解析】（1）D项“科普读物内容虽然可以虚构编造”无中生有叶永烈只是强调要注意科学知识的准确性并没有说科普读物内容可以虚构编造【答案】C【解析】（2）C项叶永烈反感被称为“科幻作家” 并不是因为他谦逊而是因为他已经彻底离开科幻小说【答案】（3）①舒晋瑜首先问叶永烈小时候读的书从而引出科幻小说的话题②接着回顾中国科幻小说的发展历程③然后引出对中国科幻小说的影响力的话题④最后引出了在教科书中选入科普作品的话题所提问题是步步深入从简单到复杂从宽泛的话题到专业领域【解析】（3）在访谈中舒晋瑜的提问步步深入刚开始是一个宽泛的问题问叶永烈小时候读的书从这个简单问题引入到叶永烈对中国科幻小说的发展历程的回顾接着舒晋瑜聚焦中国当今科幻小说影响力的提高引出了对这一现象的分析从而联系到科普作品引入教科书的问题舒晋瑜的采访从简单到复杂从宽泛的话题到专业的领域体现了一位优秀记者的提问技巧4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 当今传统手工工匠不重要了而需要机械技术工匠和智能技术工匠了B. 工匠精神包括劳动精神、奉献精神等多个内涵其中创新精神是其核心C. 庖丁精神蕴藏着对道的追求和把握使其对劳动对象的自然机理纯熟于心D. 只要通过刻苦训练和反复实践就能深刻把握对劳动对象的自然机理之道【答案】B【解析】（1）A项“传统手工工匠不重要了” 把原文中不确定的内容理解成确定的原文为“传统手工工匠似乎远离了人们的生活”C项“使其对劳动对象的自然机理纯熟于心”有误应是庖丁对劳动对象的自然机理纯熟于心并化为精神生命之道D项表述绝对化故选B【答案】A【解析】（2）A项“先阐述新工匠的种类”分析不正确应是先阐述形势的发展需要工匠文化在新时代条件下发扬光大第一段的重点是第二句【答案】C【解析】（3）C项原因分析不合文意原文是“在苏格拉底看来工艺制作是指向善的活动一个人熟练地掌握了他所从事的技艺也就能够把这类事情做好从而成为一个有德性的人”5.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）【答案】B【解析】第一空“凝望”指目不转睛地看而“仰望”指抬头向上看或敬仰而有所期望应选“凝望”第二空“吊”有悬挂之意“挂”指借助于绳子等使物体附着于某处、即将脱离枝条飘落到地上的形态第三空“兴高采烈”是指兴致高情绪热烈“兴高采烈”更能写出春天万木争相吐绿第四空“转化”“变化”都有“改变”之意但“转化”只能作动词可作名词故选B【答案】①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多【解析】先看改写后的句子是直接描写了幼芽也没有在词语上有突出的特点使用比喻的修辞、晶莹从而写出了饱含雨水的幼芽既多、密流露出作者对生命的热爱【答案】寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情【解析】本题中能作为基准句的句子是第一句“寒风猛吹然后分析另外两个句子可知“地冻三尺” 则是地冻三尺大雪纷纷因此可得答案答案（1）B（2）①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多（3）寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.下面这份邀请函的正文在表达上有四处不得体的地方请找出对应语句序号并给出修改意见亲爱的校友你好！①2020年是母校发展史上继往开来的一年②在这一年我们将迎来母校三十诞辰③为了弘扬××精神凝聚校友力量总结办学经验分享成功喜悦④学校决定于2020年12月26日（周六）上午10点在学校礼堂隆重举行建校三十年校庆庆典活动请你务必准时参加⑤昔日你以母校为荣今天母校以你为傲我们真诚地邀请你届时莅临⑥你将荣幸地受到我们的热情接待××学校2020年9月6日【答案】②修改将“诞辰”改为“华诞”④修改删去“请你务必准时参加”⑤修改将“莅临”改为“光临”⑥修改删去“荣幸地”【解析】②诞辰一般用于所尊敬的人这里指学校应用“华诞”④这是邀请函不能说“请你务必准时参加” 并且与后面的“邀请你届时莅临”的语意重复所以删除⑤莅临一般用于长辈、上级的光临这里是回母校用“莅临”不恰当应用“光临”⑥荣幸谦辞用于自己表示谦虚不能用于他人所以删除7.下面文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①在经典艺术作品中寻求精神共鸣②用自己独特又有创意的方式守护着历经时光沉淀的人类精神财富③是当下很多青年人热衷的事④然而当下市场提供的传统电视剧或网播剧精品内容还满足不了网友庞大的需求为目标⑤同时经典电视剧故事、人物有重新激励大家共鸣的特质⑥网友有发言欲望⑦经得起时间考验的经典剧⑧具备故事性和文学性⑨观众看后能留下思考和启发⑩能提升自己的生活与文学审美【答案】④将“还满足不了网友庞大的需求为目标”修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤将“激励”修改为“激发”⑥在“网友”前加上“让”或“使”⑩在“文学审美”后加上“能力”【解析】④“还满足不了网友庞大的需求为目标”句式杂糅应修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤“激励”与“共鸣”搭配不当将“激励”修改为“激发”⑥偷换主语在“网友”前加上“让”或“使”⑩成分残缺在“文学审美”后加上宾语“能力”。
《王旦与寇准》原文及译文
《王旦与寇准》原文及译文赏析王旦与寇准王太尉①荐寇莱公②为相，莱公数短③于上前，而太尉专称其长。
一日上谓太尉曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。
”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
”上由是益贤④太尉。
（选自元·吴亮《忍经》）【注释】①王太尉：王旦，宋真宗时曾为相十二年。
②寇莱公：即寇准，曾封莱国公，后又封郑国公。
③短：此处作动词，意为指出别人的短处。
④贤：作动词，器重。
【文化常识】说“忍”俗话说：“心字头上一把刀，忍了吧。
”孔子说：“小不忍，则乱大谋。
”一个“忍”字，包含了丰富的文化意义。
“忍”，《说文解字》解释为“能也”，即一种属于熊类的像鹿一样的野兽，它的皮毛之下有强壮坚硬的筋骨，含有坚强不屈的意思。
杭州人吴亮汇集历代名人有关“忍”的言论和历史上隐忍谦让的人事编成一本《忍经》，共156条。
一个名叫许名奎的人与吴亮不谋而合，著成了《劝忍百箴》四卷，共计100条，成为忍学集大成者。
其内容包括忠孝仁义、喜怒好恶、名誉权势等多个方面。
而在我国古代历史上，凡是显世扬名，彪炳史册的英雄豪杰，仁人志士，无不能忍。
“忍”是个人修身养性的表现，是为人处事的哲理和策略。
这里所主张的“忍”字哲理，不是没有原则的和限度的忍让，更不是教人学着懦弱、一味的承受困难、痛苦以及挫折所带来的种种困惑，而是指的是要在逆境中学会忍辱负重，坚强不屈，最终获得成功，这才是“忍”字哲理的真谛所在。
【译文】宋朝太尉王旦曾经推荐寇准担任宰相之职，寇准多次在皇帝面前说王旦的缺点，而王旦却专门夸赞寇准的长处。
有一天皇帝对王旦说：“您虽然称赞寇准的优点，他却专门说您的缺点。
”王旦说：“本来应该这样。
我在宰相的位子上时间很久，在处理政事时失误一定很多。
寇准对您不隐瞒我的缺点，更加显示出他的忠诚正直，这就是我器重他的原因。
”皇帝因此更加认为王旦贤明。
【阅读训练】1．解释：①数②固③益④由是2、翻译：①卿虽称其美，彼专谈卿恶。
宋史王旦传阅读答案
篇一：宋史王旦传阅读答案宋史·王旦传_语文_高中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|宋史·王旦传_语文_高中教育_教育专区。
宋史·王旦传寇准数短（王）旦，旦专称准。
帝谓旦曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。
”旦曰：“理固当然。
臣在相位久，政事阙失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直。
此臣所以重准也。
宋史·王旦传寇准数短（王）旦，旦专称准。
帝谓旦曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。
”旦曰：“理固当然。
臣在相位久，政事阙失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直。
此臣所以重准也。
”帝以是愈贤旦。
中书有事送密院，违诏格，准在密院，以事上闻，旦被责，第拜谢，堂吏皆见罚。
不逾月，密院有事送中书，亦违招格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院。
准大惭，见旦曰：“同年，甚得许大度量？”旦不答。
寇准罢枢密使，托人私求为使相，旦惊曰：“将相之任，岂可求耶！吾不受私请。
”准深憾之。
已而除准武胜军节度使、同中书门下平章事。
准入见，谢曰：“非陛下知臣安能至此？”帝具道旦所以荐者。
准愧叹，以为不可及。
准在藩镇，生辰，造山棚大宴，又服用僭侈，为人所奏。
帝怒，谓旦曰：“寇准每事欲效朕，可乎？”旦徐对曰：“准诚贤能，无如呆何！”真宗意遂解，曰：“然，此正是呆尔。
”遂不问。
寇准屡次在皇上面前说王旦的短处，然而王旦却极力称赞寇准的长处。
真宗对王旦说：“卿虽然常称赞寇准的长处，但是寇准却专说你的短处呢！”王旦回答说：“当然是这样的了，臣居相位参与国政多年，难免在政事上有许多缺失，寇准事奉陛下无所隐瞒，由此更见寇准的忠直，这就是臣之所以一再保荐他的原因啊。
”真宗由此更赏识王旦。
王旦在中书有事送枢密院，偶尔不合诏令格式，寇准便上奏皇帝，王旦因而受到责问，但是王旦并不介意，只是再拜谢过而已。
不到一个月，枢密院有事送中书，也不合诏令格式，堂吏发现很高兴地呈给王旦，认为这下逮到机会了，可是王旦却命送回枢密院更正，并不上奏。
寇准大为惭愧，见王旦说：“同年怎么有这样大度量呢？”王旦不答。
2023年公务员省考之行测题库附答案(典型题)
2023年公务员省考之行测题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。
A.出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。
上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人B.吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。
可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小吴也不是那么热情D.上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……【答案】 D2、文化的基本使命是立人，通过文化的教化与积淀，有效地协调人与自然、社会及自我的关系，培养健全的、充分发展的社会的人。
文化对于人的塑造体现在人的自立、自强、自尊、自信等文化心态的确立以及人类社会人文氛围的形成上。
在人类历史的长河中，文化以道德、宗教、艺术、教育等各种生活内容存在，并通过家庭启蒙、社会心理、社会舆论等多种手段向整个社会和民族传播和教化，使社会形成一种文化的氛围，并获得可持续发展的可能。
这段文字主要阐述了文化具有：A.塑造功能B.濡化功能C.调节功能D.传播功能【答案】 B3、以下是一个西方经济学家陈述的观点:一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有;而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配;而财富的公正分配将结束经济风险;但是，风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。
从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的D.在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配【答案】 B4、老鹰∶树枝∶天空A.蜜蜂∶蜂箱∶花丛B.蟒蛇∶山涧∶森林C.蚊子∶沟渠∶野外D.鲈鱼∶江河∶海洋【答案】 A5、纽约时间是香港时间减13小时，你与一位在香港的朋友约定香港时间6月1日晚上8时与他通电话，那么在纽约你应几月几日几时给他打电话?( )A.6月1日上午7时B.5月31日上午7时C.6月2日上午9时D.6月2日上午7时【答案】 A6、《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》提出，加快形成“三核引领、多点突破、融合互动小品新旧动能转换总体布局。
王旦荐李及文言文阅读答案
王旦荐李及文言文阅读答案【篇一：王旦荐李及文言文阅读答案】曹玮长期在秦中任职,多次上书请求朝廷派人去顶替他的职务.宋真宗问王旦说：谁能取代曹玮的职位.王旦推荐了李及,皇帝听从了他的建议.大家都担心李及虽然为人谨慎谦虚厚道有品德高尚的美名,却不是能戍守边境的人才.韩亿把这些非议的话告诉了王旦,王旦没有说什么.李及到了秦州以后,大将小吏在心里都轻视他.恰好有一个屯田戍边的禁军士卒白天在集市上手里拿着妇人用的银钗,官吏把这个士卒抓住并把这件事上报了.李及刚好在看书,传唤那个人让他去自己跟前,稍微盘问了一下士卒,那个士卒就认罪了.李及不再把这个士卒关押在官府的监狱里,马上下令处斩他,然后又跟开始一样看起了书,手下的官吏都被李及的手段震惊折服.没几天,李及的声誉传到了京师.韩亿听说了这件事,又一次去拜见王旦,把这件事完整的告诉了他,并且称赞王旦有识人的智慧.王旦笑着说：戍边士卒变成强盗,主将斩杀了他,这是很平常的事情,有什么好奇怪的.我之所以选择任用李及,并不是因为这个.凭借曹伟掌管秦州7年时间,羌人已经被威慑屈服.曹伟处理边境事物已经尽善尽美了.假如派其他人去秦州,肯定会仗着小聪明,把曹伟的政策大多变更废弃掉,那样就败坏了曹伟以前的政绩.我之所以任用李及,是因为他为人稳重谦厚,一定能小心的守住曹伟留下的基础.韩亿对王旦的识人度量感慨佩服.可能有出入【篇二：王旦荐李及文言文阅读答案】相关热词搜索：曹玮久在秦中阅读答案王旦荐李及文言文翻译王旦荐人所以用及者篇一：王旦荐官阅读答案篇二：王旦荐官阅读答案您的位置：>>：王旦传阅读答案_王旦传翻译赏析王旦字子明，大名府莘县人。
曾祖王言，黎阳县令。
祖父王彻，左拾遗。
父亲王，尚书兵部侍郎，以文章显名于后汉、后周之际，事奉太祖、太宗为名臣。
曾晓谕杜重威使其不反叛后汉，拒绝卢多逊杀害赵普的谋划，极力辨明符彦卿无罪，世人多称道他的阴德。
王亲手在庭院种植三棵槐树，说：“我的后代，必定有做三公大官的人，这是用来纪念的。
高考语文文言文宋史寇准传阅读题附答案
高考语文文言文宋史寇准传阅读题附答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文文言文宋史寇准传阅读题附答案》的内容，具体内容：文言文是高考语文的必考题，接下来，我为你分享。
高考语文文言文宋史寇准传阅读题原文寇准字平仲，华州下邽人也。
准少英迈，通《春秋》三传。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩顾问...文言文是高考语文的必考题，接下来，我为你分享。
高考语文文言文宋史寇准传阅读题原文寇准字平仲，华州下邽人也。
准少英迈，通《春秋》三传。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。
或教准增年，答曰：准方进取，可欺君邪?后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役，未尝辄出符移①，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。
准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。
上由是嘉之，曰：朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。
准对曰：《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。
太宗怒，起入禁中。
顷之，召准问所以不平状，准曰：愿召二府至，臣即言之。
有诏召二府入，准乃言曰：顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛;淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何?太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。
即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。
至道元年加给事中时太宗在位久冯拯等上疏乞立储帝怒斥之岭南中外无敢言者准初自青州召还入见帝足创甚自褰衣以示准，且曰：卿来何缓耶?准对曰：臣非召不得至京师。
帝曰：朕诸子孰可以付神器者?准曰：陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也;谋及近臣，不可也;唯陛下择所以副天下望者。
帝俯首久之，屏左右曰：襄王可乎?准曰：知子莫若父，圣虑既以为可，愿即决定。
帝遂以襄王为开封尹，改封寿王，于是立为皇太子。
庙见还，京师之人拥道喜跃，曰：少年天子也。
帝闻之不怿，召准谓曰：人心遽属太子，欲置我何地?准再拜贺曰：此社稷之福也。
文言文课外阅读练习（3）
文言文课外阅读练习（3）（一Ο一）孙登比丸正文：吴太子孙登，尝乘马出，有弹圆过。
左右求之，适见一人，操弹佩圆，咸以为是。
辞对不服。
从者欲捶之，登不听。
使求过圆，比之非类，乃见释。
人之负冤，多因疑似，听者不能审谨，忿然作威，遂至枉滥。
问题：孙登遇到了什么事？设想：孙登怎样处理这件事？（提示：注意“比丸”二字。
）评述：这件小事给你什么启示？（提示：以小见大。
）词句：解释加横线的词。
1，适见一人 2，咸以为是 3，登不听 4，乃见释参考答案问题：有弹丸飞过；一个操弹佩圆的人不承认飞弹是他的；左右欲捶打他。
词句：1，恰巧；2，都；3，听从、接受；4，被译文：吴国的太子孙登一次乘马出行，忽然有一颗弹丸飞过。
左右侍从进行搜查，恰巧看见一个人手持弹弓，身佩弹丸，都以为就是他射的。
他申辩不承认。
侍从要打他，孙登没有同意。
命令找出飞过的弹丸相比，不一样，于是便把他放了。
人之遭受冤枉，大多起因于案情是非难辨。
断案的官吏不能细查慎处，便躁怒地滥施威刑，结果导致无辜蒙冤。
（一Ο二）柳庆问饮正文：后周柳庆，初士后魏，为雍州别驾。
有贾人持金二十斤，诣京师交易，寄人居止。
每欲出行，常自执管钥。
无何，缄闭不异而并失之。
谓是主人所窃。
郡县讯问，主人遂自诬服。
庆问而疑之，乃召问贾人曰：“卿钥常置何处？”对曰：“常自带之。
”庆曰：“颇与人同宿乎？”对曰：“无。
”曰：“与同饮乎？”曰：“向者曾与一沙门再度酣宴，醉而昼寝。
”庆曰：“主人特以痛自诬，非盗也。
彼沙门乃真盗耳。
”即遣吏逮捕沙门，乃怀金逃匿。
后捕得，尽获所失之金。
问题：贾人和主人，谁丢失了东西？丢失了什么东西？谁受到了怀疑？为什么？设想：柳庆如何问案？（提示：注意标题。
）注释：别驾，官名。
后魏于诸州置别驾从事史，掌总理众务。
评述：凡诬服之词必有疑窦，故“庆问而疑之”，然郡县为何不能发现疑问呢？搞逼供信的人往往自以为破案有术，孰知逼供之下必有冤魂！词句：解释加横线的词。
1，诣京师交易 2，主人特以痛自诬服参考答案问题：商人遗失了钱二十斤，怀疑主人偷了，理由是“缄闭不异而并失之”。
寇准与王旦的君子之交
王 旦 在 临 死 之 前 还 举 荐 寇 准 为
口 仲 恺农 业工 程 学院
文 娟
寇 准生于宋太祖建 隆三年 （ ６ ）王旦 相 ： ９２ ， 准之 未为 枢密使 也 ， 尝得 疾 ， 旦 久 生 于后 周显德 四年 （５ ）工旦 比寇准年长 不 愈 ， ９７ ， 上命肩舆 入禁 中 ， 使其子雍 与直 省吏 王旦 懂得 把奖 赏大 臣 的权
而 不 故 淡如水 。 寇准 曾求王旦为使相 ， 王且明拒 而 日 ：寇 准乃 反耶？ ’ ‘ 先文正 （ 王旦 ） 视 ， 熟 笑 曲奉 准 ， 昌龄 畏 懊 ， 敢 与 准 抗 ， 得 以 任胸臆 ， 经制。 宗怒 ， 适祀太庙摄事 ， 乱 太 准 暗荐之 ： 准 自知 当罢 ， 人私 于旦 ， 为 日 ：寇 准 许 大 年 纪 ，尚 髌 耳 ，可 刮 与 寇 准 及 使 求 ‘
过 失 ，但 王 旦 毫 不 介 意 ，仍 然 对 寇 准 很 赞 的态 度 尚且 如 此 ，对 同僚 的态 度 有 时 更 是 ９６ ：祠 中外 工 旦 为 了举 任 贤 能 ， 怕得 罪 皇 上 ， 不 其 极 为 傲 慢。 至 道 二 年 （９ ） “ 南 郊 ，
准素所喜者 多得 台省清要官 ， 所 好 赏： 旦每见上必称准之 才 ， 而准 数短之 。一 实 他 也 知 道 寇 准 身 上 有 “ 人 怀 惠 ” 等 缺 官 皆进秩 ， 恶 不 及 知 者退 序 进 之 。彭 惟 节 位 素 居 冯 拯 日， 上谓 旦 日 ：卿 虽 谈 其 美 ， 专 道 卿 恶 。 点 ，可 他 更 察 知 并 欣 赏 寇 准 的率 直 敢 谏 和 “ 彼 ” 拯 惟节 转 屯 田员 外郎 ， 心 治周的能力 。 天禧二年 （０ ８ ， 准庆 下 ， 转虞部员 外 郎 ， １ ｌ ）寇 惟 堂 必多 ， 对陛下无 所隐 ， 见其 忠直 ， 臣 祝生 日， １ 准 益 此 『服用僭 侈为人所劾 ， 六 王旦又 出手 章 奏 列 衔 ， 节 犹 处 其 下 。 准 怒 ， 帖戒 拯 陈 又 所 以重 准 也 。” １ ［ ３ 为 其 辩 解 ：寇 忠 愍 知 永 兴 军 ，于 其 诞 日排 毋 乱 朝 制 。拯 愤 极 ， 准擅 权 ， 条 上 岭南 “
宋史·王旦传 阅读附答案
宋史·王旦传阅读附答案宋史王旦传王旦字子明，大名莘人。
旦幼沉默，好学有文，父佑器之曰：此儿当至公相。
太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州。
表请天下建常平仓，以塞兼并之路。
真宗即位，拜中书舍人。
帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：为朕致太平者，必斯人也。
逾年，以工部侍郎参知政事。
契丹犯边，从幸澶州。
雍王元份留守东京，遇暴疾。
命旦驰还，权留守事。
旦曰：愿宣寇准，臣有所陈。
准至，旦奏曰：十日之间未有捷报时，当如何？帝默然良久，曰：立皇太子。
旦既至京，直入禁中，下令甚严，使人不得传播。
及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊，忽闻后有驺呵声，惊视之，乃旦也。
三年，拜工部尚书，同中书门下平章事。
宫禁火灾，旦驰入。
帝曰：两朝所积，朕不妄费。
一朝殆尽，诚可惜也。
旦对曰：陛下富有天下，财帛不足忧，所虑者政令赏罚之不当。
臣备位宰府，天灾如此，臣当罢免。
继上表待罪，帝乃降诏罪己，许中外封事言得失。
后有言荣王宫火所延，非天灾，请置狱劾，当坐死者百余人。
旦独请曰：始火时，陛下已罪己诏天下，臣等皆上章待罪，今反归咎于人，何以示信？且火虽有迹，宁知非天谴耶？当坐者皆免。
寇准数短旦，旦专称准。
帝谓旦曰：卿虽称其美，彼专谈卿恶。
旦曰：理固当然。
臣在相位久，政事缺失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
帝以是愈贤旦。
1.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是A．旦幼沉默，好学有文沉默：沉稳文静B．为朕致太平者，必斯人也致：达到，实现C．一朝殆尽，诚可惜也殆：必将，一定D．寇准数短旦，旦专称准短：揭短，说坏话2.下列各组句中，加线的词的意义和用法相同的一组是A．以塞兼并之路请立太子为王，以绝秦望B．惊视之，乃旦也索臣乃敢上璧C．所虑者政令赏罚之不当所居之官辄积年不徙D．其一人夜亡，告之卿虽称其美3.对文中划线句子断句正确的一项是( )A太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州B太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州C太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州D太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州4.对文章意思理解不正确的一项是A．王旦小时候聪明好学，他的父亲认为他将来可以官至宰相。
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（15分）寇准数短旦，旦专称准。
帝谓旦曰：卿虽称其美，彼专谈卿恶。
旦曰：理固当然。
臣在相位久，政事缺失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
帝以是逾贤旦。
中书有事送密院，违诏格，准在密院，以事上闻。
旦被责，第拜谢，堂吏皆见罚。
不愈月，密院有事送中书，亦违诏格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院。
准大惭，见旦曰：同年，甚得许大度量？旦不答。
寇准罢枢密使，托人私求为使相，旦惊曰：将相之任，岂可求耶！吾不受私请。
准深憾之。
已而除准武胜军节度使、同中书门下平章事。
准入见，谢曰：非陛下知臣，安能至此？帝具道旦所以荐者。
准愧叹，以为不可及。
准在藩镇，生辰，造山棚大宴，又服用僣侈，为人所奏。
帝怒，谓旦曰：寇准每欲效朕，可乎？旦徐对曰：准诚贤能，无如騃何。
真宗意遂解，曰：然，此正是騃尔。
遂不问。
（节选自《宋史王旦》）17．写出下列加点词在句中的意思（4分）⑴寇准数短旦（）⑵ 旦被责（）⑶已而除准武胜军节度使（）⑷帝以是逾贤旦（）18．选出下列选项正确的一项（）（2分）⑴第拜谢⑵谢曰⑶吏皆见罚⑷准入见A．①与②相同③与④相同 B. ①与②不同③与④相同C．①与②相同③与④不同 D. ①与②不同③与④不同19．选出下列选项正确的一项（）（2分）⑴理固当然⑵堂吏欣然呈旦⑶帝以是逾贤旦⑷以为不可及A．①与②相同③与④相同 B. ①与②不同③与④相同C．①与②相同③与④不同 D. ①与②不同③与④不同20．把下列句子译成现代汉语（5分）⑴准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵非陛下知臣，安能至此＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21．上文通过王旦与寇准的，表现出王旦为人的（2分）参考答案：17．⑴说坏话⑵遭受⑶授予官职⑷认为贤能（4分）18．D（①谢罪②感谢③被④拜见）（2分）19．D（①这样②的样子③因为④认为）（2分）20．⑴寇准对陛下没有什么隐瞒，更表现出他的忠诚和正直，这就是我所用看重他的原因。
让寇准叹服的宰相王旦
史说职场HIsTORY编辑 石 明让寇准叹服的宰相王旦王旦是宋真宗时期的宰相。
虽说“宰相肚里能撑船”，但历朝历代有如此雅量的宰相并不多见。
王旦的宽广胸怀一直被后人称道， 连一代名相寇准都不得不叹服。
据《宋史·王旦传》记载，在王旦任职中书省的时候，寇准任职枢密院，均是宋真宗的左臂右膀，王旦文/晏建怀经常在宋真宗面前讲寇准的好话，寇准却经常在宋真宗面前说王旦的坏话。
一天，宋真宗向王旦“告密”说：“卿虽称其美，彼专谈卿恶”，意思是，你虽然总说寇准好，寇准却专门说你坏。
王旦听后，也不生气，笑着说：“按道理应当这样啊。
我任宰相时间久，处理的政事多，缺失也必然多。
寇准对您从不隐瞒，可见他忠诚直率，这也是我最敬重他的地方。
”王旦与寇准同年进士，同窗学友，但两人性格相差甚远。
王旦沉稳，寇准急躁；王旦大方，寇准小气；王旦宽容，寇准执拗；王旦老成，寇准率真。
脾气不同、性格相异，这样两个人在一起共事，便会生出一些矛盾，王旦却始终包容。
一次，中书省的文件送到枢密院，因为文件不合格式，寇准阅后，便报告了宋真宗，王旦因此受责。
不出一个月，枢密院的文件送到中书省，也有不合格式的地方，秘书觉得正好以牙还牙，高兴地把它呈给王旦，王旦却让秘书把文件送还枢密院，让寇准修改后再送来，寇准想起自己的作法，不禁汗颜。
还有一件事让寇准对王旦叹服。
寇准被宋真宗免去枢密使后，想谋“使相”职位，便当面请王旦帮忙。
王旦一听，十分惊讶地说：“将相之任，岂可求耶！吾不受私请。
”他当面回绝了，令寇准非常失望。
但在随后的职务安排中，寇准却意外地被任命为武胜军节度使、同中书门下平章事，正是他梦寐以求的“使相”。
他又惊又喜，心想，还是皇上没忘了我。
在皇上例行谈话时，他对宋真宗无限感激地说：“倘不是您深知我，我怎么能得到这么好的职位呢？”宋真宗告诉寇准，这一职位是王旦推荐的。
寇准大感意外，十分惭愧，从此对王旦由衷敬佩。
王旦在宋真宗身边任相十余年，不但被宋真宗视为“肱股大臣”，信任有加，而且被后世评价为“平世之良相”，留名千古。
2021年青海师范大学附属中学高三语文第二次联考试题及答案解析
2021年青海师范大学附属中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
踏莎行寇俊杰暮春，阴雨。
开封通往陕州的官道更加泥泞，两辆驴车在湿滑的道路上艰难前行。
突然，前面的驴车陷进了泥坑，车夫挥鞭抽打毛驴，可任凭毛驴怎样使劲儿，木轮车像是被泥水吸住一样，就是出不了泥坑。
寇准挑起轿帘说，寇安，别打了，还是我下来推吧!寇安没法，只好也下来和寇准以及后面车上的两个随从一起推车。
无奈还是车重人少，力量不够，使足了劲儿也没能把车子推出泥坑。
寇准说，不行就先把车上的书却下口寇安说，大人，那是你的心头肉啊!怎么舍得弄脏?大家正在一筹莫展之际，路过的几个村民走过来，有人施礼问，是宰相寇准寇大人吗?正是，但我现在已不是宰相了。
我们听说大人没有因为遭渊之盟受到封赏，反而被贬陕州，此是必经之地，故有此一问。
他对其他村民说，我们帮帮寇大人吧!然后大家一起用力，终于把寇准的驴车推出了泥坑。
寇准再三相谢。
村民说，寇大人遭渊之功，让中原百姓免受战乱之苦，我们老百姓还不知怎样感谢寇大人呢。
寇准重新上车的时候，已是满身的泥水。
车内的宋夫人用毛巾给寇准擦着脸上的汗水和雨水，心疼地说，原来在京师哪有这样的路?看你现在头发都开始白了，还要出来遭受这样的罪，你要是能把自己的性子收敛一些，何来被贬呢?寇准说，社援为重，君为轻。
我的所作所为只要对得起天下百姓就行了。
宋夫人说，可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他们就会为私怨而报复。
我听女婿王曙说，这次就是王钦若在皇上面前说你是拿皇上的性命做赌注，遭渊一仗胜是侥幸，如若败了，他的命就没了，皇上这才把你贬出京师的。
寇准微微一笑说，王曙是怎么知道的?他和皇上的内侍周怀政关系很好，是周怀政亲耳听到王钦若对皇上说的，还说你居功自傲，到处宣扬说没有你寇准，就没有大宋的江山—他这是诬告啊!再泥泞的路，太阳一出来就晒干了，寇准说，你看刚才村民为我推车，多好啊!若是奸臣，他们会这样做吗?不过你也别锋芒太露，出头的襟条先烂，想当年，你和太宗意见不合，太宗说不过你，生气地要拂袖而去，你竟然当着满朝文武的面拽住他的衣服不让走，直到把他说服才罢休!俗话说，君叫臣死，臣不得不死!你这是往死路上走哇!得亏太宗英明，不但没杀你，还把你比作魏征!寇准只是得意地嘿嘿笑着，并不说话。
一行文言文阅读理解答案解析
一行文言文阅读理解答案解析1. 一行尊法初三文言文扩展阅读答案原文：初，一行幼时家贫，邻有王姥，前后济之约数十万，一行长思报之。
至开元中，一行承玄宗敬遇，言无不可。
未几，会王姥儿犯杀人，狱未具，姥访一行求救。
一行曰“姥要金帛，当十倍酬也；君上执法，难以求情，如何？”王姥戟手大骂曰：“何用识此僧！”一行从而{谢}之，终不顾。
词解一行尊法一行和尚尊重法律济接济开元唐玄宗年号敬遇礼遇狱未具案子没有审结戟手戟原为一种兵器，文中形容手指像戟一样笔直的指着谢道歉翻译：从前，一行（人名）和尚小时候家里很穷，邻居家有一个姓王的老太太，前前后后救济了他几十万钱。
等到一行在开元年中得到皇上的恩宠，在皇上面前没有什么话不可以说的时候，（他）常常想着将来要报答王老太太。
不久王老太太的儿子犯了杀人罪还没有判刑，王老太太去请一行救他的儿子。
一行说：“老太太您要金银财宝，（我）应该以十倍来回报。
（但）朝廷执法，（我）不好求情干扰。
怎么办呢？”王老太太指着他大骂说：“我今天才算认识了你！”一行跟在身后道歉，王老太太始终没有理睬。
1、选自《酉阳杂俎》，作者唐朝段成式，博闻强记，能诗善文，在文坛上与李商隐、温庭筠齐名。
《酉阳杂俎》为唐人笔记中著名作品，被后世誉为“小说之翘楚”。
2、文中的一行，受老妇的恩惠，却没有报答恩人，似乎有违于中华民族“有恩必报”的传统美德。
这是为什么？当国法与私情摆在面前让他选择的时候，他选择了国法，宁愿做一个“负心人”，使他的恩人“戟手大骂”。
国法与私情，孰轻孰重，他摆正了位子；公与私，孰取孰舍，他作出了正确的选择。
这在封建社会是难能可贵的。
本文写一行把他放在矛盾冲突中：受王姥之恩，“常思报之”；可是有了报恩的机会，他又放弃了。
作者写人物寥寥几笔，栩栩如生，跃然纸上。
英文： There was once a master of Buddhi *** called Yixing, who led a miserable life in his early childhood. Fortunately, he lived next door to an old lady whose surname was Wang. Mrs. Wang was so generous that she donated a large sum of money to him over a certain period of time. Therefore, he resolved to pay her back if possible. Then, during the rein of the emperor Xuanzong of the Tang Dynasty (around the tenth century A.D.), Yixing was held in such a high esteem that the emperor followed his advice on everything. Soon afterwards, Mrs. Wang's son was accused of murder, and the trial was still under progress. The lady paid a visit to Yixing, demanding that he should find a way to set her son free. After realizing her wish, he replied, ”If what you want were money or cloth, I could give you ten times as much as you ask for. But, as the emperor orders that the law be enforced to the letter, I am afraid there is no possibility that your son will be acquitted. What better step can we take?” On hearing this, she pointed her index finger at him, exclaiming, “Is there any use in getting familiar with you, a most celebrated monk?” Though he apologized to her again, she left without looking back.。
2023王太尉荐寇准文言文阅读答案
2023王太尉荐寇准文言文阅读答案王太尉荐寇准文言文阅读答案王太尉荐寇莱公为相，莱公数短于上前，而太尉专称其长。
一曰上谓太尉曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。
”太尉曰：“理固当然。
臣在相位久，政事阙失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
”上由是益贤太尉。
(1)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①卿虽称其美，彼专谈卿恶。
②益见其忠直，此臣所以重准也。
(2)你从文中看出王太尉和寇准的美德分别是什么?答案(1)①虽然称赞他的优点，他却专门谈你的缺点.②寇准对陛下没有什么隐瞒，更能看出他的忠诚正直.(2)王太尉：宽厚，以国事为;寇准：忠诚正直，不徇私情.小说阅读理解关于人物题型答题方法1、辨识小说的主人公。
最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。
2、概括人物形象。
姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描写。
也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。
②侧面描写。
也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写，表现了他的性格。
4、概括人物的性格特征。
a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
b、抓富有表现力的词语。
c、抓人物的多个方面和不同表现。
从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
做阅读题的解题方法1、字不离词。
汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。
在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。
也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。
如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。
《寇准传》阅读练习及答案
（二）阅读下面两篇文言文，完成第 8 —11题。
(12分）寇准传准少英迈，通《春秋》三传1。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩2顾问，年少者往往罢去。
或教准增年3，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役，未尝辄出符移4，唯具乡里姓名揭5县门，百姓莫敢后期。
累迁殿中丞、通判郓州。
召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。
尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。
上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
”【注释】1三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。
2临轩：殿前平台。
3增年：增报自己的年龄。
4符移：宜府征调敕命文书。
5揭：张贴。
8.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A. 年少者往往∕罢去B. 授大理∕评事C.上由∕是嘉之D. 犹∕文皇之得魏徵也9.解释文中加点的词（3分）1会（）2益（）3乃（）10.翻译文中划线的句子（4分）（1）准方进取，可欺君邪？（2）唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。
11.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？（3分）答案：8.D9.①适逢、正赶上②更加 3才10.参见翻译11. 才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。
（答到3点即可）译文：寇准年轻时才华出众又认真努力，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。
十九岁时中进士。
太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。
有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“寇准我刚刚参加进士考试被录取，怎么能欺骗君主呢？”后来寇准考中，授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。
每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。
连续升职担任殿中丞、郓州通判。
皇帝在学士院将他招来考试，授予寇准右正言、直史馆的职位，做为三司度支推官。
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（选自元·吴亮《忍经》）
【注释】
①王太尉：王旦，宋真宗时曾为相十二年。 ②寇莱公：即寇准，曾封莱国公，后又封郑国公。③短：此处作动词，意为指出别人的短处。④贤：作动词，器重。
【文化常识】
说“忍” 俗话说：“心字头上一把刀，忍了吧。”孔子说: “小不忍，则乱大谋。”一个“忍”字，包含了丰富的文化意义。“忍”，《说文解字》解释为“能也”，即一种属于熊类的像鹿一样的野兽，它的皮毛之下有强壮坚硬的筋骨，含有坚强不屈的意思。杭州人吴亮汇集历代名人有关“忍”的言论和历史上隐忍谦让的人事编成一本《忍经》，共156条。一个名叫许名奎的人与吴亮不谋而合，著成了《劝忍百箴》四卷，共计100条，成为忍学集大成者。其内容包括忠孝仁义、喜怒好恶、名誉权势等多个方面。
【译文】
宋朝太尉王旦曾经推荐寇准担任宰相之职，寇准多次在皇帝面前说王旦的缺点，而王旦却专门夸赞寇准的长处。有一天，皇帝对王旦说：“您虽然称赞寇准的优点，他却专门说您的缺点。”王旦说：“本来应该这样。我在宰相的位子上时间很久，在处理政事时失误一定很多。寇准对您不隐瞒我的缺点，更加显示出他的忠诚正直，这就是我器重他的原因。”皇帝因此更加认为王旦贤明。
而在我国古代历史上，凡是显世扬名，彪炳史册的英雄豪杰，仁人志士，无不能忍。“忍”是个人修身养性的表现，是为人处事的哲理和策略。这里所主张的“忍”字哲理，不是没有原则的和限度的忍让，更不是教人学着懦弱、一味的承受困难、痛苦以及挫折所带来的种种困惑，而是指的是要在逆境中学会忍辱负重，坚强不屈，最终获得成功，这才是“忍”字哲理的真谛所在。
【阅读训练】
1．解释：
①数 ②固 ③益 ④由是
2、翻译：
①卿虽称其美，彼专谈卿恶。
②准对陛下无所隐，益见其忠直。
3、文中王旦的美德是 ________；寇准的美德是____________。
【参考答案】
1．（1）屡次 （2）原本 （3）更加 （4）因此
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王旦与寇准
王太尉①荐寇莱公②为相，莱公数短③于上前，而太尉专称其长。一日上谓太尉曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”上由是益贤④太尉。
2.
①你虽然称赞他的优点，他却专门谈你的缺点。
②寇准对陛下没有什么隐瞒，更能看出他的忠诚正直。
3．宽厚，以国事为重 忠诚正直，不徇私情