六年级上册语文练习课件-10.轮椅上的霍金1｜苏教版(共26张PPT)

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六年级上册语文课件-课文10 轮椅上的霍金｜苏教版 (共49张PPT)

霍金在北京国际物理理论大会上
他能够生存本来就是一个奇迹，而他睿智的头颅还不断地创下不朽的科学业绩，他是一位生活的强者，他的勇敢顽强和不断求索的人格力量，吸引了大众的注意，更感动了全世界。（假如让你给站在“感动世界”的舞台上的霍
一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病魔，创造了奇迹。他用实际行动告诉世人，人是可以向命运挑战的！
他就是轮椅上的勇士——霍金
霍金在演讲现场
从哪些地方可以看出霍金是一个“ 非凡”的科学家？
• 1、命运对霍金十分残酷，但他与病魔顽强斗争，坚持学习和工作。
• 2、以坚忍不拔的毅力，撰写《时间简史》，影响巨大。
• 孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得重大的研究成果，被称为“宇宙之王”。
• 不计个人功利得失，时刻关注宇宙的命运。 • 忘我工作，为人谦恭，有一颗感恩的心。
如果有学生对他的理论提出带有质疑的问题，他立即会给一个咧嘴笑容。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
悲悯：爱怜、慈悲怜悯。
唐突：莽撞，冒失。
静默：寂静。
震颤：颤动。
课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事。
给课文分段，说说段意。
为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

苏教版六年级语文上册《轮椅上的霍金》PPT教学课件

我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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“霍金先生，病魔已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
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命运让他失去太多了：他不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿…… 或者他没有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他没有＿＿＿＿＿＿＿＿＿……
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语音合成器、《时间简史》、“”、卢伽雷氏症、穿气管手术、黑洞的蒸发性、黑洞的大爆炸、宇宙模型、卢卡逊数学讲座
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轮椅上的
霍金
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头只能朝右边
倾斜，肩膀也是左
低右高，双手紧紧
并在当中，握着手
掌大小的拟声器键
盘，两只脚则朝内
扭曲着。嘴已经歪
成S型，只要略带
微笑，马上就会现
出“龇牙咧嘴”的
样子。
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1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。四十年过去了，疾病已使他的身体彻底变形。

(苏教版)六年级语文上册轮椅上的霍金精品PPT课件

史蒂芬·霍金教授， 1942年1月8日出生于英国的牛津。是当今世界最著名的物理学家，黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人。现任剑桥大学数学中
心主席。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达40年之久，尽管他那么无助地坐成为国际物理界的巨人。他的代表
①21岁的时候就患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。 ②1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
③40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形。
是啊！命运对霍金真是
太残酷了！从课文的字里行间、点点滴滴我们都能感受到这种不幸。让我们捧起书本读读课文第三节。
轮椅上的霍金，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
完全瘫痪
我的手指还能活动，
长期禁锢
我的大脑还能思维；
彻底剥夺
我有终生追求的理想，
彻底变形命运不幸
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
他能够生存本来就是一个奇迹，而他睿智的头颅还不断地创下不朽的科学业绩，他是一位生活的强者，他的勇敢顽强和不断求索的人格力量，吸引了大众的注意，更感动了全世界。（假如你现在就站在“感动世界”的舞台上，为霍金颁奖，你想说些什么？）
• 我要抱住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服（贝多芬）
• 通向理想的道路，没有一条是一帆风顺的，都充满了坎坷和曲折，只有那些时时激励自己，不向命运低头的人，只有那些勇于向命运挑战的人，才能塑造自己的完美人生。
卢伽雷氏症：一种能够导致全身肌肉萎缩的可怕疾病。顶礼膜拜：形容对人十分敬仰、崇拜。
请同学们选择自己喜欢的段落读一读。
霍金，一位伟大的科学家，人称“宇宙

苏教版小学语文六年级上册《轮椅上的霍金》课件

10
轮椅上的霍金
史蒂芬·霍金教授，1942 年1月8日出示于英国牛津，被誉为继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家。他因患卢伽雷氏症被禁锢在一张轮椅上已近50年之久，尽管如此，他克服了常人难以想象的艰难而成为科学界的巨人。他的代表作是1988年撰写的《时间简史》，这是一部优秀的天文科普小说，至今累计发行量已达2500万册，被译成近40种语言。
卢伽雷氏症龇牙咧嘴科学巨匠拟声器键盘蚕吃桑叶撰写Βιβλιοθήκη 神秘莫测顶礼膜拜不无悲悯
众星捧月长期禁锢
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
课文主要写了霍金不仅是一个＿＿＿＿＿＿，还是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他＿＿＿＿的科学精神和＿＿＿＿的人格力量深深地感动了大众。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
命运对霍金十分残酷。
1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
霍金教授，我想对您说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望！
命运对霍金十分残酷！
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。

六年级上册语文课件10 轮椅上的霍金｜苏教版 (共46张PPT)

• 巩固练习。 • 1、从第二项习题中任选两个词语造句。 • 2、课外阅读（选其一）： • 《假如给我三天光明》（海伦·凯勒） • 钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）
注视这张照片，你看着这张标志性形象，假如你是一位记者，可以采访霍金，你想问他什么？
请结合第3自然段，选用这样的句式说上几句话。
卢伽雷氏症:是一种运动神经细胞萎缩症，全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策。
顶礼膜拜：形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬。
震颤：颤动
唐突；很突然的意思
人格：人的道德品质。
景仰：敬佩，仰慕。
悲悯：慈悲怜悯。
默读课文，你觉得霍金是个怎样的
人？请用课文中的一段话来回答一个阅读能力。强的人，就是特
• 霍金身患绝症时，医生曾诊断他只能活两年，可到今天已经40多年了，霍金不仅顽强地活着，而且还获得了许多的美称。快速浏览课文，看霍金获得了哪些称号。
• 宇宙之王科学巨人物理天才
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
依然充满恬静的微笑
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
当堂训练。
默读课文，说一说从哪些方面可以看出霍金是一个非凡的科学家。
我会读：
霍金（huò）撰写（zhuàn）萎缩（wěi）瘫痪（tān huàn）禁锢（gù）剥夺（bō）
跻身（jī）悲悯（mǐn）由衷（zhōng）恬静（tián）龇牙咧嘴（zī）(liě) 顶礼膜拜（mó）卢伽雷氏症（jiā）

新苏教版六年级语文上册10课件.轮椅上的霍金

头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出 “龇牙咧嘴”的样子。
史蒂芬•霍金
但是，他—— 有一个智慧的大脑，是一个神话传奇，是一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。
是一个宇宙之王，是一个科学巨人，
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
细读品味
轮椅上的霍金，__依___然__充__满__恬___静__的__微__笑_。
完全瘫痪
我的手指还能活动，
长期禁锢
我的大脑还能思维；
彻底剥夺
我有终生追求的理想，
彻底变形命运不幸
学习生字词
静默：寂静。鸦雀无声：形容非常寂静，没有声音。光年：指光在真空中一年内所走过的路程。1光年约等于9.46万亿千米。黑洞：本课指科学上预言存在的一种天体，它有巨大的引力场，有一个封闭的视界，外来的辐射和物质可以进入它的视界内，而它自身视界以内的任何物质却不能跑到外面。因此，人们只能根据引力作用来预测它的存在，而不能真正看到它。
细读品味
起快乐地爬山……
命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游……
命运剥夺了霍金的说话功能，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗……
命运让霍金失去的实在是——太多了！
细读品味
霍金的魅力不仅在于他是一个（
更因为他是一个（
）。
），
细读品味
霍金的魅力不仅在于他是一个（充满传奇色彩的物理天才），更因为他是一个（令人折服的生活强者）。

六年级上册语文课件10轮椅上的霍金∣苏教版(共22张PPT)

虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
找中心句
霍金的魅力不仅仅在于它是一个充满传奇色彩的物理天才，更是因为它是一个令人折服的生活的强者。
为什么说霍金是个充满传奇色彩的物理天才？
折服悲悯景仰唐突静默由衷震撼神秘莫测顶礼膜拜
给课文分段，说说段意。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 4:50:36 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
1.他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。 2.他就是“宇宙之王”、科学巨人物理天才史蒂芬·霍金。

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3．读句子，完成练习。要想成功，必须接受和肯定自己。 (1)接受自己就是要_____________________________ 。认识到自己的缺陷 (2)接受自己和肯定自己有什么好处？接受自己才能不回避现实，勇敢地面对现实；肯定自己 ________________________________________________ 才能尽力发挥自己的优势，才能信心百倍，充满活力。 ________________________________________________ 4．请你写一句名言，送给文中的黄美廉。示例：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍 _________________________________________________ 不拔之志。 _________________________________________________
手都拽红了，可红绸带还是停在中间，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在使劲，还有的双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的助威声，红绸带一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
一、基础起跳板 (一)我能把词写得又正确又漂亮。 yè mǎ zhuàn xiě pái zi
3．霍金的魅力( 不仅的物理天才，更( 活强者。
不但……而且……
)在于他是一个充满传奇色彩因为 )他是一个令人折服的生
(六)按要求写句子。 1．精神感动了大众。(扩句，至少扩两处)
___________________________________________ 示例：他不断求索的科学精神深深地感动了大众。
2．每天下午4点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。 (换种说法，不改变句意) ______________________________________________ 他每天下午4点会在护士的帮助下与研究生们交谈。 3．他因为工作很忙，但是对学习并不放松。(修改病句) 他虽然工作很忙，但是对学习并不放松。 ______________________________________________
（三）把下列词语补充完整，并写出三个与画线成语感情色彩相同的成语。 ( ( ( )牙(龇 )嘴咧神秘( )( )( )礼(顶莫) 捧) )拜膜
测
月
)( 鸦 )无声雀众星( )( 掌)雷动声(
______________________________________________ 示例：永垂不朽万古流芳慷慨激昂
（页码）
dǎ rǎo （打扰）
（撰写）
gōng jiàng （工匠）
（牌子）
ěr mó （耳膜）
（二）用“\”划去不正确的读音或不恰当的字。
瘫痪(tān
模型(mó (跻
tuān) \
mú) \
禁锢(gū \
萎缩(wéi \ (恬

gù)
wěi)
挤 \ )身一流行列
\ )静甜
(四)词海拾贝。
1．写近义词。
折服——( 信服 2．写反义词。勇敢——( 懦弱 ) 非凡——( 普通 ) ) 景仰——( 敬仰 )
(五)选词填空。
禁锢囚禁
1．(霍金)不久就完全瘫痪，被长期( 禁锢 )在轮椅上。依赖 2．他不能写字，看书必须( 依据依赖 )一种翻书的机器。
不仅……因为……
3．年轻的女记者认为命运让霍金失去了太多，霍金是怎么认为的？你对霍金的回答是怎么理解的？ ____________________________________________________ (1) 霍金并不这样认为，相反，他觉得自己依然拥有很多很 ____________________________________________________ 多，“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有 ____________________________________________________ “终生追求的理想”，有“亲人和朋友”，而且还有 ____________________________________________________ 一颗“感恩的心”。 ____________________________________________________ (2) 生活中，我们总会遇到各种困难，当我们面对这些困难
mù pái
（页码）
（打扰）（木牌
3．请写一写描写人物表情的成语。愁眉苦脸、____________ 喜笑颜开、眉飞色舞、____________ 龇牙咧嘴 ____________ 挤眉弄眼 ____________ 4．读句子，根据句式仿写一句话。
虽然他的身体没有离开轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，
大学，并获得艺术博士学位。她靠手中的画笔，抒发着自己的情感。
在一次演讲会上，一个中学生竟然这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”在场的人都责怪这个学生的不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：“一、我很可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写作；五、我有一只可
爱的猫；六、……”最后，她以一句话作为结论：“我只看我
所有的，不看我所没有的！” 这是多么昂扬的态度！要想成功，必须接受和肯定自己。接受自己才能不回避现实，勇敢地面对现实；肯定自己才能尽力发挥自己的优势，
才能信心百倍，充满活力。
在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷，并非只有你是最不幸的。知道了这一点，我们就无须再抱怨命运的不济。多看看自己拥有的，就会觉得阳光更多地洒在了你的身上。人生有时就是一种角度的折射。( 如果 )你想幸福，想
（二）课外阅读
只看所有的，不看没有的一个叫黄美廉的女子，自小就患上了脑性麻痹症。此病症状十分吓人，( 不仅 )肢体失去平衡感，( 而且 )手
足乱动，口里念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。这样
的人，在常人看来已失去了语言表达能力和正常生活能力，更别谈什么前途与幸福。
但黄美廉硬是靠她顽强的意志，考上了美国著名的加州
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢
先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深( 景仰 )之余，又( 不无悲悯 )地问：
“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 这个问题显然有些( 唐突 )和(
尖锐
)，报告厅
内顿时( 鸦雀无声 )，一片静默。
飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。示例：天上的云变化多端，有时是威武的大狮子，有时是可爱 _______________________________________________________ 的小绵羊，有时是骄傲的大公鸡，有时又是谦逊的小鸭子…… _______________________________________________________ 多么有趣啊！ _______________________________________________________ 。
朝右边倾斜， 5．霍金的“标志性形象”是：头只能______________ 左低右高，双手__________________________ 紧紧并在当中，握着手掌大肩膀__________ 小的拟声器键盘，两只脚________________ 则朝内扭曲着。嘴已 _________________ 经____________ 歪成S型着，只要略带微笑，马上就会现出 “龇牙咧嘴”的样子。这是对霍金的__________ 外貌 _____________________ 描
____________________________________________________ 的时候，一定要保持开朗乐观的心态，要敢于正视现
____________________________________________________ 实，敢于向命运挑战。同时，我们也要怀着一颗感恩 ____________________________________________________ 的心，热爱生活，这样我们的生活才会充满阳光。
我的手指还能( 活动 )，我的大脑还能( 思维 )；我有终生追求的( 理想 )，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗( 感恩 )的心…… 1．根据课文内容填空。 2．解释下面的词语。指莽撞，冒失。 (1)唐突：________________________________________ 指寂静，没有声音。 (2)静默：________________________________________
1．在文中的括号里填上合适的词。环境 2.选文采用___________ 描写的手法，主要写了会场静默、____________ 霍金回答等， ______________ 女记者提问、____________ 使人如同身临其境，表达了人们对霍金
关注、景仰和由衷的敬意 ____________________________ 感情。【方法】
4．你是怎么理解霍金敲出的这段文字的？
_______________________________________________ 命运对霍金十分残酷，但他并没有抱怨，而是为自己 _______________________________________________ 所拥有的一切感到高兴，这正体现了霍金正视命运、 _______________________________________________ 乐观向上的精神品质。
三、写作方法练（走进生活学语文) 本文作者在写霍金的时候，运用了详略得当的写法，这会让课文重点突出，中心明确。请你写一写身边熟悉