七年级科学上册4.6汽化与液化1同步练习

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七年级科学上册第4章物质的特性 4.6 汽化与液化同步练习 (新版)浙教版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————4.6 汽化与液化一、填空题1．物质由________________的过程，叫汽化；由____________的过程，叫液化。

2．汽化的两种方式是________和________。

液化可以通过________、________两种方法或两种方法兼用来实现。

3．蒸发是在______________温度下，并且只在液体的______________进行的汽化现象。

4．要减慢液体的蒸发速度，可以_____________、_____________和__________________。

二、选择题5．下图是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于( )A．液化B．汽化C．凝固D．熔化6．夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”。

下列事例中，物态变化方式与“白气”形成原因相同的是( )A．把湿衣服挂在阳光下晒干B．用牛奶自制牛奶雪糕C．将丁烷气体贮存在气体打火机里D．在饮料中添加冰块降温7．下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是( )①吃冰棒解热；②烧开水时冒“白气”；③夏天湿衣服晾干；④冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。

A．①③B．②③C．②④D．①④8．关于蒸发和沸腾，下列说法不正确的是( )A．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行B．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热C．蒸发是在液体表面进行的汽化现象，沸腾则是在液体表面和内部同时进行的汽化现象D．蒸发是平和的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象9．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。

让太阳照射充气物内的海水，从而产生大量水蒸气，水蒸气再在透明罩内壁形成水珠，通过收集水珠即可获得淡水。

在此过程中发生的物态变化是 ( )A．先汽化，后液化B．先沸腾，后凝固C．先液化，后汽化D．先蒸发，后沸腾10．在实验室里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是( )A．一直上升B．一直降低C．先升高后降低D．先降低后升高11．对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。

七年级科学上册 4.6《汽化与液化》同步练习浙教版-浙教版初中七年级上册自然科学试题

《汽化与液化》一、选择题1．某某省的庐山以秀美的风景闻名于世，唐代诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

讲的是太阳照射在庐山的香炉峰上，山间升起了缭绕的白雾，像一片片紫色的云霞；远远看去，飞落的瀑布像长长的白练挂在山前。

湍急的流水从高高的悬崖上飞驰而下，好像是璀璨的银河水从高高的九天降落到人间。

从科学的角度来看，对这首诗的理解错误的是（）A.形成“烟”的过程是放热过程。

B.“烟”是液化形成的。

C.形成的“烟”是液态水汽化形成的气态水。

D.“飞流直下”的水的重力势能在减小。

【答案】C2．古时的铁匠打铁时将烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到有“白气”冒出，这现象属于（）A．液化 B．汽化 C．先熔化后汽化 D．先汽化后液化【答案】D3．晨晨同学在一次秋游途中观察到在空旷的工业区的路边，铺着长长的金黄色的“地毯”---人们在勤劳地翻晒着刚收割的稻谷，为什么要这么麻烦呢？同学们问老师，老师笑着在晨晨同学的两只手的手心里各滴了一滴“尖叫”饮料，其中一滴抹开，过了一些时间，被抹开的饮料很快消失了，大家恍然大悟。

请问在这个实验中，研究影响水稻晒制过程的哪个因素（）A．阳光 B．空气 C．温度 D．表面积【答案】C4．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图2所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。

针对这一现象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠【答案】D5．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛感。

这说明氯乙烷具有较低的()A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点【答案】C6．长征三号运载火箭是是我国火箭技术发展的一个重要里程碑，它在长征二号二级火箭的基础上，加了一个以液氢、液氧为推进剂的第三级。

初中浙教版科学七年级上册4.6汽化与液化(1)练习

4.6 汽化与液化(1)1．加油站都有这样的提示：请“熄火加油〞“制止抽烟〞“请不要使用手机〞等。

这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是(C)A．液化 B．熔化C．汽化 D．凝固2．某饭店安装了热风干手器，翻开它就有热风吹到手上，手上的水很快就被吹干，其主要原因是(A)A．加快了水面附近空气的流动，并提高了水的温度B．提高了水面的温度并增大了水的外表积C．加快了水面附近空气的流动，并增大了水的外表积D．加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的外表积3. 平时，我们喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，这是因为(D)A．向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用B．吹出的气可以把开水的热量带走C．吹出的气比开水温度低，与水混合后使开水变凉D．向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发吸热4．以下关于蒸发的说法不正确的选项是．．．．．．．(B)A．蒸发只发生在液体外表B. 0 ℃的水不会蒸发C．不同液体蒸发的快慢不同D．蒸发要吸热5．刚从开水锅里捞出的鸡蛋拿在手中不太烫，等蛋壳外表水分干了后就很烫了，这是因为(C)A. 蛋的内部温度很高，有热量向外逐渐散发B. 蛋壳不容易传热，等手发烫要一段时间C. 蛋壳上的水未干时，水蒸发要吸收热量，由于蒸发很快，使蛋壳温度降低D. 以上说法都不对6．如图是某型号空调扇的简单示意图，空气通过湿帘时，湿帘外表的水在蒸发过程中吸收热量，产生的湿冷空气被风机吹出。

(第6题)7．晒粮食时，把粮食放在向阳的地方，是为了提高液体的温度，从而加快水分的蒸发；把粮食摊开，是为了增大液体的外表积，从而加快水分的蒸发。

8．在一次洞穴探险中，迈克和队友失去了联系，在洞中转来转去找不到洞口，这时他用了一个方法很快找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，竖在空中，凭手的感觉可以判定从洞外吹来的风向，顺着这个方向就可找到洞口。

手指蘸了酒精后能判定风向，这是因为：(1)有风的一侧空气流动快(填“快〞或“慢〞)，酒精蒸发快(填“快〞或“慢〞)；(2)酒精蒸发时吸收热量，使手指外表温度下降。

4.6 汽化与液化同步练习及答案

4.6 汽化与液化同步练习及答案-1一、填空题1．汽化定义：物质由______态变成______态的过程叫做汽化。

2．蒸发定义：在____________都能进行的汽化现象叫做蒸发。

实质：组成液体的分子处于液体表面时，就容易克服其他分子对它的引力，离开液面进入空气中。

影响液体蒸发快慢的因素：大量事实表明，液体蒸发的快慢跟液体的____________、____________以及______________________等因素有关。

蒸发吸热：液体蒸发时会从周围的物体________热量，从而导致周围的物体温度________，有制冷的作用。

3．沸腾定义：沸腾是在__________下，在液体的________同时进行的________的汽化现象。

现象：沸腾时水的内部形成大量的气泡，气泡内充满了水蒸气。

气泡上升过程中逐渐________，到水面破裂开来，将里面的水蒸气释放出来。

实质：液体沸腾时，不但处于液面表面速度较大的分子要脱离液体表面跑到空气中，而且处于液体内部气泡壁上速度较大的分子也要脱离气泡壁跑到气泡中。

沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。

沸点也是物质的一种特性。

不同的液体，沸点不同。

注意：液体沸腾的条件中易漏“继续吸热”这一条件。

温度达到沸点后，若液体不能继续从外界吸收热量，也不会沸腾。

二、选择题1．加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用手机”等标语，这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为在常温下汽油容易( )A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固2．关于水的沸腾，下面叙述正确的是( )A．沸腾是由于加热太急造成的B．沸腾是由于加热时间太长造成的C．沸腾是在一定温度下发生的剧烈的汽化现象D．沸腾时要放出大量的热3．下列事例不能说明升高温度可以加快蒸发的是( )A．用吹风机吹头发时用热风吹 B．晾衣服时必须把衣服摊开C．把湿衣服晾在阳光下更容易干 D．在冬天时用取暖器把小孩的衣物烘干4．有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可以喷出水雾。

七年级科学上册 4.6 汽化与液化(1)同步练习 (新版)浙教版

4.6 汽化与液化1．对敞口容器中已达到沸点的水继续加热，水能继续沸腾。

该过程中，水吸收热量主要是用于(A)A. 使一部分水变成水蒸气B. 使水温保持不变C. 使水温继续上升D. 防止水温下降2．在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150 mL的水，要用到的下列仪器组合是(D)(第2题)A．①④⑥ B．②③④C．②③④⑤ D．①④⑤⑥3．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知(B)(第3题)A. BC段是一个放热过程B. 冰的熔点是0 ℃C. CD段该物质处于气态D. DE段表示冰的熔化过程4．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。

针对这种做法，下列说法正确的是(C)A. 水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头变熟B. 改用“小火”可以提高水的沸点C. 无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D. 用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”5．小明同学在做“观察水的沸腾”实验时，描绘出的温度随时间变化的图像如图所示。

下列说法中正确的是(D)(第5题)A．水始终没有沸腾B．水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热大C．水沸腾后不再吸收热量D．水沸腾时，继续吸热，温度保持不变6．在观察水的沸腾过程中，可以看到：沸腾前，对水加热，水的温度升高；沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变；停止对水加热，水也就停止沸腾。

可见，沸腾时要吸收(填“吸收”或“放出”)热量，但温度不变，我们把这个温度叫沸点，1个标准大气压下水的沸点是100_℃。

7．上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后装入盛有热水的烧杯中，如图甲所示。

一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”的一声，木塞冲出了试管口。

(第7题)(1)烧杯中温度计示数如图乙所示，则热水的温度为60℃。

(2)从实验中可知，乙醚的沸点小于(填“大于”“小于”或“等于”)热水的温度。

汽化与液化同步练习浙教版七年级科学上册

4.6 汽化与液化培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.关于沸腾，下列说法中，正确的是( )A. 沸腾在任何温度下都能进行B. 沸腾时液体温度保持不变C. 沸腾是在液体表面发生的汽化现象D. 沸腾是在液体内部发生的汽化现象2.下列关于水的沸腾实验的说法，正确的是( )A. 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B. 水的沸点随气压的降低而降低C. 水沸腾的现象只发生在液体的表面D. 水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高3.标准大气压下，液态氧的沸点是－183℃，液态氮的沸点是－196℃，液态氦的沸点是－269℃，利用液化空气提取这些气体，随温度升高而分离出来的顺序是( )A. 氧、氮、氦B. 氧、氦、氮C. 氦、氧、氮D. 氦、氮、氧4.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，“扬汤止沸”指的是把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的柴火。

应用所学知识分析下列说法，正确的是( )A. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸C. “扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸D. “扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸5.喝开水时，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为( )A. 吹气加快了蒸发，而蒸发要吸热，会使水温降低得快一些B. 将冷气吹入水中，使水的温度降低C. 吹气使水杯中热的水下沉，冷的水留在上部D. 吹水的气把水的热量带走了6.目前，有些大酒店在洗手间安装了热风干手器，手靠近它就有热风吹到手上，使手上沾的水很快蒸发掉，既干净又卫生。

水快速蒸发的原因是( )A. 加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B. 增大了水的表面积并提高了水的温度C. 加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D. 减小了水的表面积并加快了水面附近空气的流动7.如图所示是电热液体蚊香器。

蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用。

4 6汽化与液化浙教版七年级上册科学同步练习

4.6汽化与液化一、选择题1.关于蒸发和沸腾有下列说法：(1)液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定温度下沸腾；(2)蒸发只能在液体的表面进行，而沸腾在液体的表面和内部同时进行：(3)蒸发和沸腾不一定从外部吸热；(4)液体蒸发时温度降低，且能继续蒸发；若其他条件不变，沸腾时温度一降低就不能继续沸腾。

其中正确的是( )A.只有(1)(2)B.只有(3)(4)C.只有(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)2.小科在四块玻璃板上各滴一滴水，进行如图所示的实验探究。

关于本实验，下列说法不思硼的是( )水滴被推开的水滴水滴水滴A.实验中每滴水的质量要相同B.对比甲和乙，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系C.对比乙和丙，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系D.对比甲和丁，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系3.在使用热水壶烧开水时，当水沸腾时离壶嘴较远的地方有很浓的“白气”，而靠近壶嘴的地方却没有，以下分析正确的是( )A.B.“白气”是水蒸气凝固形成的固体小颗粒C.“白气”的形成需要吸收热量C.壶嘴处没有“白气”是因为此处温度较高，水蒸气难以液化D.离壶嘴较远处有很浓的“白气”是因为远处温度低、水蒸气容易汽化4.如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。

用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现甲沸腾而乙不沸腾。

已知1标准大气压下，酒精沸点是78℃,水沸点是∣00°C,煤油沸点是150C,下列判断中符合题意的是（）A.甲液体为水，乙液体为酒精B.甲液体为酒精，乙液体为水C.甲液体为煤油，乙液体为酒精D.甲液体为煤油，乙液体为水.根据实验现象得出结论是科学学习的一项基本技能。

下列根据实验现象得出的结论,正确的是（）选项实验现象结论A装满水的玻璃瓶放入冰箱的冷冻室一昼夜后玻璃瓶被胀破水变成冰后，其分子体积变大B注射器内装有乙醛气体，向内推动活塞注射器内出现液体压缩气体可以使气体液化C在正在爬行的蜗牛前方5厘米处，用力鼓掌蜗牛向远离掌声的方向爬行蜗牛有听觉D 用显微镜观察动植物细胞植物细胞中有液泡植物的茎能直立与液泡有关5.小华在家烧水煮饺子，中途发现水量少了些，于是又往锅里迅速加了一碗水，并将水再次烧开。

浙教版科学七年级上册第四章第六节汽化与液化同步训练A卷(练习)

浙教版科学七年级上册第四章第六节汽化与液化同步训练A卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）图中有关物态变化的描述正确的是（）A . 冰是凝固形成的，需要吸收热量B . 雾是液化形成的，会放出热量C . 霜是凝华形成的，需要吸收热量D . 雪是升华形成的，会放出热量【考点】2. （2分）纸燃烧需要达到一定的温度。

某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验(如图所示)。

下列说法中错误的是（）A . 纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的B . 纸锅里的水上方冒出“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水珠C . 水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水沸腾时温度不会再升高，没有达到纸燃烧的温度D . 纸锅里的水沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯，则水将不会沸腾【考点】3. （2分）小雨在探究“水的沸腾”实验中，测得了如下表的数据，则下列说法中错误的是（）时间/min012345678温度/℃808993969899999999A . 水从第5分钟开始沸腾B . 温度计玻璃泡不要碰到烧杯底或侧壁C . 水沸腾过程中温度不变，沸点为99℃，撤去酒精灯，水停止沸腾D . 如果要使水的沸点超过99℃，可以增大气压或者改用猛火加热【考点】4. （2分）夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”。

下列事例中，物态变化方式与“白气”形成的方式相同的是（）A . 把湿衣服挂在阳光下晒干B . 用牛奶自制牛奶雪糕C . 将丁烷气体贮存在气体打火机里D . 在饮料中添加冰块降温【考点】5. （2分）(2020·三门模拟) 小科发现浴室的两根水管(如图)，甲上布满水珠，乙上完全见不到水珠。

则下列说法正确的是（）A . 乙水管是热水管B . 浴室里看到的大量白汽是水蒸气C . 甲水管出现的水珠是汽化的结果D . 冷热水混合，热水把温度传给冷水【考点】6. （2分）生活中常用瓷碗炖食物，碗与锅底不直接接触，如图所示，当锅里的水沸腾后，碗里的汤一定（）A . 会沸腾，但慢一点B . 和锅里的水同时沸腾C . 不会沸腾，温度为100℃D . 不会沸腾，温度低于100℃【考点】7. （2分）夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（）A . 电风扇吹来的是冷风B . 电风扇吹风可降低室内温度C . 电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量D . 以上说法都正确【考点】8. （2分）(2018·浙江模拟) 小苛同学对教室里发生的事件做出了相应的解释，其中解释正确的是（）A . 晚自修时教室内的日光灯变暗了，原因是灯的额定功率变小了B . 冬天教室内的玻璃窗上出现“雾汽”，原因是室内水蒸汽发生汽化C . 上课时黑板上出现了“反光”，原因是光在黑板相应位置发生了漫反射D . 为预防流感在教室内熏醋，教室内充满醋味是因为分子在不停地做无规则运动【考点】9. （2分）已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-183℃、-196℃和-78.5℃。

浙教版科学七年级上册4.6汽化与液化同步练习

浙教版科学七年级上册 4.6汽化与液化同步练习4.6汽化与液化同步练习一、选择题1. 2017年10月28日（农历9月初9）是重阳节，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫"登高节"。

在登上开化古田山自然保护区最高峰的过程中，随着高度的上升，下列说法不符合事实的是（）A.大气温度越来越高B.大气压强逐渐减小C.水的沸点逐渐降低D.大气中的氧气逐渐稀薄【答案】A【解析】【分析】本题是一道综合题，考查了大气温度、大气压、水的沸点及氧气随高度升高的变化，难度不大。

A.根据大气温度随高度升高的变化进行解答；B.根据大气压强随高度升高的变化进行解答；C.根据水的沸点随高度升高的变化进行解答；D.根据大气中氧气的稀薄程度随高度的升高的变化进行解答。

【解答】A.大气温度随海拔高度的升高而降低，故A错误，但符合题意;B.大气压强随海拔高度的升高而减小，故B正确，但不符合题意;C.水的沸点随海拔高度的升高而降低，故C正确，但不符合题意;D.大气中的氧气随海拔高度的升高而逐渐稀薄，故D天然，但不符合题意。

故选Ao2.如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低。

当烧杯中水从20 c被加热到沸腾的过程中（不考虑水和玻璃密度变化），下列说法正确的是A.玻璃瓶内的水不会汽化B.烧杯和玻璃瓶内的水同时沸腾1 / 12C.玻璃瓶底部露出体积逐渐增加D.玻璃瓶外水所含热量始终比瓶内水的热量多【答案】 C【解析】【分析】此题考查了液体沸腾的条件、汽化的两种方式、气压的变化和热量的概念，是一道热现象的综合题．正确、全面理解概念和规律是解答的关键。

①物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾两种方式．蒸发可以在任何温度下进行；②液体沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量；③气体具有明显的热胀冷缩现象，热膨胀现象很明显；④在热传递过程中，物体改变的内能的多少叫热量.热量是内能的变化量，物体本身不含有热量。

七年级科学上册《汽化与液化》同步练习1 浙教版

课题2 汽化和液化1 知识题练方法题练C.常温条件下增大体积D.低温条件下增大体积题练8 以下现象不属于液化产生的是 ( )A.早晨，空中常有一层雾B.夏天吃冰棒时，冰棒有时冒“白气”C.秋天的早晨，草尖上有露珠D.湿的衣服被晾干题型3 探究开放题例5 现有如下一个假设：水果和蔬菜切开后，质量的变化可解释为由于它们内部水分散失所致，如图所示为两个试图验证该假设的实验方案的部分情景（实验材料均为切开的胡萝卜）。

试回答：（1）验证该假设的情景是（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）（2）作出这种判断的理由是。

思路导引：水果和蔬菜切开后水分散失也就是水分的蒸发。

而影响蒸发快慢的因素有：表面空气流动的快慢、温度的高低及液体表面积的大小等。

解析：情景Ⅰ中：一半胡萝卜密封在塑料袋中，另一半裸露在空气中用电风扇对着吹，加快蒸发。

两种情况对比，其他条件一样，只是一个蒸发快，一个蒸发慢，观察质量减小情况即可验证假设。

而情景Ⅱ中，两片胡萝卜都处于同一环境中，各种因素相同，胡萝卜的质量减小到底是什么因素的影响没有对比，不能说明问题。

同，②发生部位不同，③剧烈程度不同；蒸发和沸腾的相同点：①都是由液态变成气态的汽化现象，②都是吸热过程。

能力题练B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的C.液滴是由泥土中的水蒸发后液体形成的D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而形成的4.在细长的瓶子和敞开的盘子里分别装有相同质量，相同温度的水，过一段时间后，水先蒸发完的是（）A.瓶子里的水B.盘子里的水C.瓶子里的水和盘子里的水同时蒸发完D.无法判断5.夏天扇扇子，会使人感到凉快的原因是（）A.使人体周围的空气温度降低B.加快人身上的热向外辐射C.加快人体周围空气流动，从而使人身上的汗蒸发加快；蒸发要吸收人身上热D.以上三种情况都有6.下列关于蒸发、沸腾和液化的说法正确的说法（）A.沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度都能进行，所以不需要吸收热量B.气体液化时要吸收热量，沸腾时温度不变C.蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点时才能发生D.蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部（2）水沸腾后，烧杯底部有大量的产生，这主要是水而形成的，并且在上升过程中逐渐（填“变大或变小”）四、简答题13.如图所示，将一个金属盖开口向上，放在表面平整的泡沫塑料块上，金属盖与泡沫塑料之间放少许水，再向金属盖内注入深约2毫升的少量乙醚，并用扇子对着乙醚扇。

2021学年初中物理《汽化和液化》同步练习(一)含答案及解析.docx

2021学年初中物理《汽化和液化》同步练习（一）含答案及解析姓名：班级：学号：一、选择题（共5题）1、当室内温度为20°C时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化：2、在日常生活中，将面制品放在水中煮，不会发黄、变焦，而放在食用油中炸，则会发黄、变焦，甚至炸糊，这一现象说明：A,油炸制食品的能力比水强；B,油的传热性能比水强；C,油的沸点比水高；D,油在沸腾时温度继续上升，而水在沸腾时温度保持不变.3、夏天，厨房里的自来水管壁上常常有水珠，这是因为：A,夏天自来水的温度较高，蒸发较快，在管壁形成水珠；B,夏天空气中的水蒸气较多，遇到温度较低的自来水管就在管壁上液化形成水珠；C,夏天气压较低，管内外压强差大，水透过管壁微孔渗出；D,夏天用水量大，水厂需要自来水加压，管内外压强差大，因此有少量水透过管壁微孔渗出.4、小明两次煮鸡蛋，第一次在水沸腾后，继续用“急火”煮，第二次在水沸腾后即将火焰调小用“文火”煮，但仍然保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较：A,第一次省时间；B,第二次省时间；C,两次所用时间基本相同；D,第一次省燃料.5、给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图10中a所示.若其他条件不变, 仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图像正确的是：A. a ;B. b ;C. c ;D. d.二、多项选择(共1题)1、下列生活中的一些措施，能使蒸发变慢的是：A.给盛有水的杯子加盖；B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋中；C.把湿衣服放在通风的地方；D.把蔬菜放入冰箱的冷藏室保存.三、综合题(共1题)1住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。

它由内罐和外罐组成，两罐之问1 >填满潮湿的沙子。

使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。

七年级科学上册 4.6 汽化与液化练习1(无答案)(新版)浙教版

4.6 汽化与液化(1)一：预习训练1、物质从__ 变成_ 的现象叫汽化，由气态变成液态叫。

2、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。

3、影响蒸发快慢的因素主要有；；。

4、蒸发时需要热，从而使周围物体的温度降低。

5、你知道生活中有哪些蒸发的实例吗？。

6、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（）A、扇来的风是凉的B、扇来的风把身上的热吹掉了C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热D、扇风能使空气温度降低二：课堂巩固1、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______________的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃2、在发烧的人的手心、脚心、额头上涂抹酒精能够起到______的作用，这是因为酒精在______过程中需要______热量。

3、下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是（）A、液体的温度越高，蒸发得越快B、液体的质量越多，蒸发得越快C、液体的表面积越大，蒸发得越快D、液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快4、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（）A、水的温度高，空气的温度低B、空气比水容易传导热量C、人体表面的水分蒸发要吸收热量D、以上都不对5、下列做法是为了使蒸发减慢的是( )A、在场院上晾晒刚收获的玉米B、在通风的地方晾晒湿衣服C、把蔬菜装在塑料袋里放入冰箱D、用热风干手器吹干洗过的手6、喝开水的时候，常向水面吹一些气，这样喝起来就不太烫，这是由于（）A.向水面吹的是冷气，因此温度高B.吹气使热水下沉而冷水留在上面C.吹气加快水面汽化，使水面温度降低D.吹气使水面流动，因此使水面温度降低7、农民在收割后，把谷放在通风的操场上太阳底下摊开来晒，然后隔段时间会去把谷翻翻，这利用了哪些原理？三：课后作业设计A 1.蒸发是在下、在发生的的现象；在蒸发过程中要热，使的温度降低或的温度降低.2.要减慢液体的蒸发，可以、、；在北方缺水的地区，目前普通采用管道代替沟渠输水，好处之一就是减少输水过程中的渗漏和，这是采用办法使之减少的。

浙教版七年级上册同步测试题_4.6汽化与液化(1)科学试卷

浙教版七年级上册同步测试题_4.6汽化与液化（1）科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．我们在剧烈运动之后，不宜站在电风扇前直接吹风，否则很容易感冒，这是因为A．汗水浸湿的衣服容易滋生病菌B．剧烈运动之后，人的体温高，风的温度低，人易着凉C．风加速了汗液的蒸发，汗液的大量蒸发要从人体中大量吸热D．风吹来时直接带走了人体的热量，使人体的温度降低2．下列事件中，能使蒸发变慢的措施是A．将湿手放在热风干手机下面吹B．喝开水为了不烫嘴向水面吹气C．酒精灯不用时盖上灯帽D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开3．给一定量的水加热至沸腾时，其温度与时间关系如图实线A所示。

若其他条件不变，仅将水量增加，则温度与时间的图线是A．E图线B．C图线C．D图线D．都不是4．加油站都有这样的提示：请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”等，这是为了防止火花点燃汽油引起火灾。

因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是A．液化B．汽化C．溶化D．凝固5．有一年盛夏，在巴尔干地区，一农妇看见在野外考察的一位植物学家热得汗流浃背，便决定送牛奶给他喝。

于是，农妇将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾左一层右一层包严实后，放在太阳底下晒了一会儿，然后倒给植物学家喝，她这样做的目的是A．给牛奶加热B．牛奶蒸发吸热，温度降低C．利用太阳光杀菌D．湿毛巾上的水在太阳光下曝晒迅速蒸发吸热，使牛奶温度降低6．在农村有一些“装神扮鬼”骗人钱财的人，他们有这样一手绝活：从翻滚的油锅中用手把“鬼”揪出来。

其实奥秘在锅中的“油”中：上层是真正的菜油（沸点约在300 ℃），而下层是其他的液体，这种液体的沸点最有可能是A．50 ℃左右B．80 ℃左右C．100 ℃左右D．200 ℃左右7．室内温度为20 ℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化关系的是A．B．C．D．8．下列事例中，属于减慢蒸发的措施是A．将水果用保鲜膜包好后储存B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用电热吹风机将头发吹干9．小华两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水开后用小火煮，保持锅中水一直沸腾，直到煮熟。