《电视机原理与电路分析》教学设计
电视原理 第4章 电视接收系统电路分析
UHF高频头的特点: ----1、UHF频段工作频率高达450MHZ以上,电路的分布电容、引线电感等已不能忽略 ,所以电路不能使用集中参数元件而要使用开路线或短路线(短路线等效为电感)。 ----2、高放级本振用稳定性好的共基极电路或双栅场效应管电路,采用二极管混频。 ----3、选用片状元件,穿芯电容,无引线电容,镀银线电感等。
高频调谐器的频率特性
各部分作用:
输入回路:从天线送来的信号中选择出所需接收的电视 频道信号。
高频放大器:放大所选频道的高频电视信号。
本机振荡器:产生一个高于所接收的电视信号频率fl的等 幅振荡器。
混频器:将高频电视信号与本振信号fl混合变换成一个固
定中频信号。
输入回路
输入回路: ——天线阻抗变换器:是把天线和连接电缆的阻抗以及连
本机振荡电路
晶体管V构成改进电容三端式振荡器,蓝色部分元件组成电子调谐选台 电路。Ed是调谐电压,加到变容二极管VDT1负端,实现电子调谐。 VD1等—频段切换开关电路。EK是波段转换电压,它控制VD1的通断, 使L2接入或不接入回路,谐振回路因而可以工作于VHF的低频段或高频段。
混频电路
二极管混频器电路
二极管伏安特性曲线
电视信号Us及本振信号UL通过非线性元件产生新的频 率。其中差频 fL-fs=fI(电视中频),f I通过LC回路即可 选择出来。
彩色电视机原理与维修配套教案:项目三项目电源电路的分析与检测
项目三电源电路的分析与检测
一、教学目标
1、了解开关式稳压电源电路的特点、开关式稳压电源电路的几种分类、TDA4605-3集成电路的基本结构与保护功能的分析及康佳T2188A型机开关电源的启动工作过程。
2、掌握开关式稳压电源电路的作用、康佳T2188A型机开关电源的待机控制原理、“三无”故障的基本检修流程及康佳T2188A型机开关电源的稳压原理。
3、熟悉电源电路中电阻的测试方法、通电检测和维修时的注意事项、通电检测的过程、开关电源的常见故障现象、开关电源的基本检修方法及开关电源基本单元电路的检修。
二、课时分配
本章共4节,安排7课时。
三、教学重点
通过本项目的学习,让学生学习开关式稳压电源电路的特点、分类及作用,TDA4605-3集成电路的基本结构、功能及原理分析,电源电路在测试过程中的电阻测试、通电检测和维修时的注意事项及通电检测的过程以及开关电源的常见故障现象、基本检修方法、基本单元电路的检修和“三无”故障的基本检修流程。
四、教学难点
1、康佳ATo数码机芯彩电
2、电源电路的测试方法
3、开关电源电路故障维修
五、教学内容
任务一关式稳压电源电路概述
活动一开关式稳压电源电路的特点与分类
老式彩色电视机通常采用串联可调式稳压电路。这种电源结构简单,调试维修方便,电源输出电压依靠调节串联调整管的集电极和发射极之间的电压Uce 来达到稳压的目的。由于调整管始终处于放大状态,所以管耗大,特别是电网电压上升时,经整流、滤波后增大的直流电压就全部降落在调整管上,使管耗变得更大,机内温度也随之升高,可靠性差,效率低,只有50%~60%°
电视接收机原理与电路分析
预视放电路 为了减少负载对同步检波器的影响,设置了预视放电路,
一般采百度文库射极跟随器。
自动增益控制(AGC)电路 AGC电路的要求是当天线接收的电视信号产生强弱变化
时,能够自动调节中放级和高放级的放大倍数。
AGC电路的组成: AGC电路实质上是一个闭环负反馈系统,如下图所示,
当检波输出信号UOPP在1~1.4V时,高放、中放都处在最大增 益状态。当ui大于额定值,则通过AGC检波器把UOPP相应的 变化值检波出来,转换成直流电压去控制中放Ⅰ、Ⅱ的工作
视频放大、AGC、AFT和ANC等功能电路,以及伴音、中放 鉴频、电子音量控制和伴音前置低放等功能电路。
TA7680AP各引出脚的功能
§10 公共通道常见故障及维修
公共通道常见故障检修: 该电路出现故障而引发彩色电视机常出现的故障现象有
以下几种: (1) 光栅正常, 但无图像、 无伴音; (2) 灵敏度低, 光栅上有雪花干扰, 扬声器有沙沙声; (3) 某频段无图像;
双差分放大电路
3、视频检波与输出电路 视频检波器的作用: 从图像中频信号中检出全电视信号(FBYS); 伴 音 中 频 和 图 像 中 频 进 行 混 频 输 出 第 二 伴 音 中 频 (6.5MHz)。 视频检波器的电路形式:
由于电视图像信号采用调幅方式发送,所以图像信号的 解调须通过幅度检波器来完成。分离元件组成的电视机常采 用二极管包络检波器,而集成电路组成的电视机常采用同步 检波器。
电视机原理课程
相加混色法之外还有相减混色法
• 白色-红色=青色 白色-绿色=品红 白色-蓝色=黄色
• 颜料(黄色+青色)=白色-红色-蓝色=绿色 颜料(品红+青色)=白色-红色-绿色=蓝色 颜料(黄色+品红)=白色-绿色-蓝色=红色
• 青色+黄色+品红)=白色-红色-蓝色-绿色=黑 色
2)电视技术的发展简史
※ 电视自发明以来,已经走过近百年的发展 历程, 20世纪人类最伟大的发明之一
4)、现代电视在电子信息工程 中的地位
• (1)电视技术课时本专业的一门专业课; 是一门涵盖声、光、电、磁多学科综合复 杂的一套整机系统。
• (2)电视已成为信息时代人们生活不可缺 少的一部分,是科学的千里眼和顺风耳;
• (3)该课的前期课程:电路分析,信号与 系统,模拟电子技术,数字电子技术,高 频电子线路,(也可以在通信原理和单片机 原理及应用课之前或之后开课等)。
红绿蓝三基色按照不同的比例相加合成混色称为相
加混色(红:R;绿:G;蓝:B)
• 红色+绿色=黄色 绿色+蓝色=青色 红色+蓝色=品红 红色+绿色+蓝色=白色
• 红色+青色=白色 绿色+品红=白色 蓝色+黄色=白色
• 每个人的眼睛对于相同的单色的感受有不同,所 以,如果我们用相同强度的三基色混合时,这时 候人的主观感受是,绿光最亮,红光次之,蓝光 最弱。
《电视机原理》课如何提高学生的识图能力
2 0 6 号 02 月
《 柳 原 》如 提 学 的 国 力 电 栅 理i 何 高 生 识 链 果
口李 富书/ 贵州
《 电视机原理》 是技工学校 家电维修专业 学生的必修 专业
课 :如何结合 本学科的教学特点 ,使学生在掌握基 础知识的同 时, 具备熟练的识读电路 图能力 ,以造 到素质教育的要求 笔者 在教学实践中作了一些探索. 收到了一定 的教学效果 。 注重基础知识 的传授 。 夯实读 圈基本功 电视机是用各 种各 样的元器件安装在几块板上用导 线连接 组台而成。这些元器件包括安全器件( 电源线 、 如 电源开关、 保险 电阻等) 关键 器件 ( ; 如高频头、 显像管等) 主要器件 C ; 如晶体 管、 集成块等) 一般器件( ; 如电阻、 电容等 ) 。正确认识和熟悉元器 件 的代号 、 型号、 参数 、 用和检测方法 , 作 是学生形成读图能力必需 的基本功之一 电视机 电路 图是 由公共通道 、 度通道 、 亮 伴音通 道、 扫描电路 、 开关电源、视放输出和色度通道、副载波恢复电 路、 基色矩阵( 三 后二 种只有彩 电具备 ) 同组成。而每一单 元电路 共 又由若干个分 电路组成 。如色度通道 是由带通 放大器 、A C电 C 路、 C A K电路 、 色同消隐电路 、 延时分离电路 、 同步解调 器等组 成 掌握这砦 电路 的作用 、 构成 、 工作原理和信 号流 程 入输 出 输 信号的频率、 相位 、 波形及幅度也是学生形成读图能力的基本功 之一。可 见. 这些基础知识是形成学生识读电路 图的能力 知能结 构的一部分。因此 . 抓好摹础知识的传授能促进 学生养成基 本的 知识修养和素质 ,是学生形成 和提高电视机电路图基本识读能
电视机遥控电路的功能分析与实现
课程设计任务书
2012—2013学年第二学期
专业: 电子信息工程学号:XXXXX 姓名: XXX
课程设计名称:电视机原理课程设计
设计题目:基于M50436-560SP的遥控电路设计
完成期限:自2013年 6 月 2 日至2013年 6 月15日共 2 周
一、设计依据
电视机遥控电路的主要包括频道选择、自动搜索、模拟量控制、屏幕显示等功能,可以使人们对电视机的应用变得轻松、快捷,是电视机原理中很重要的一个组成部分。M50436-560SP 微机系统是日本三菱机电公司开发的专用大规模集成电路芯片,是当今国际上较先进的电路芯片。通过本课题练习,可以帮助学生全面理解遥控电视机的工作过程。
二、要求及主要内容
1.全面理解遥控电视机的工作过程。
2.设计出基于M50436-560SP的遥控电路。
3.详细分析利用M50436-560SP完成波段选择工作原理。
4.系统说明遥控电路组成。
三、途径和方法
1.手机遥控彩色电视机文献资料并对其进行综合分析。
2.画出利用M50436-560SP组成的遥控电路。
3.分析遥控电路主要功能。
4.重点叙述波段选择电路工作原理。
四、进度安排:
1.查阅文献资料,不少于10学时(6月2日—6月6日);;
2.根据PAL解码器电路的要求,设计原理框图,应不少于15学时(6月7日—6月9日);
3.完成对PAL解码器电路原理框图设计分析与说明,不少于5学时;(6月10日—6月12日);
4.整理课程设计,交正式文档,包括电子版5学时(6月13日—6月15日)。。
五、课程设计要求
1.基本概念清楚、基本原理正确;
彩色电视机原理与实验教案
彩色电视机原理与维修教学基本要求
一、课程性质和任务本课程是电子电器应用与维修专业的主干专业课程。其任务
是使学生掌握电视机维修的基础知识和检修方法,具备基本维修技能,并为学习其他视频设备打下基础。
二、课程教学目标
(一)知识教学目标
1.了解电视信号的产生,掌握全电视信号FBAS的组成,理解NTSC
和PAL 编码制;
2.了解广播电视信号的传播方式和特点;
3.掌握黑白、彩色电视机的整机方框结构及信号流程;
4.掌握电视机各主要单元电路的组成,理解其基本的工作原理;
5.了解电视机中各专用元器件的基本结构及基本工作原理;
6.熟悉近期国产典型机的主要集成电路及其功能;了解这些典型机内部应
用的新器件、新工艺、新技术;
7.了解电视技术的新成果、新动向;
8.了解数字电视信号的广播链路及数字电视接收机的特点。
(二)能力培养目标
1.掌握电视机的基本电路方框结构及近期国产机型的机芯分类方法,能说出
近期国产典型机的集成电路型号,正确识读其电原理图和印制板图;
2.掌握典型机各单元电路的基本结构,了解集成电路内部方框及外围元件的功能。熟悉各部分电路的关键检测点及典型检测数据,学会正确使用电视机维修中的常用检测仪器,了解规范化的操作要求,能对测试的波形、曲线、数据等进行
正确分析,做出正确与否的判断;
3.能应用所学的基础知识识读黑白、彩色典型机的电原理图,说明常见故
障现象与单元电路的大体关系;
4.熟悉电视机常见故障的现象、特点,掌握正确的检测程序和基本的检修
方法,并能对修复的电视机进行必要的调试。
(三)思想教育目标
1.培养爱岗敬业、诚实守信、服务于群众的良好职业道德;
电视机原理与维修项目1 认识电视系统
18
图1.11 图像调幅信号波形图
19
图1.12 调幅波的频谱
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图1.13 全电视信号调幅波频谱
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图1.14 伴音调频信号波形图
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图1.15 残留边带发送的电视信号频率
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(4)彩色全电视信号的发送 彩色电视信号的发送如图1.16所示。由图可知,彩 色图像投射到彩色摄像管靶面上,摄像管输出三基色电 信号UR,UG,UB,它们经过编码矩阵电路转换为一个 亮度信号UY和两个色差信号UR-Y,UB-Y。
2
(1)模拟电视系统的组成
图1.1 模拟电视广播系统示意图
3
(2)数字电视系统的组成
图1.2 数字电视系统整体结构示意图
4
1.1.2 电视信号的产生 (1)光与色的关系 光是一种电磁波。人眼能看见的光是可见光,其波 长约为380~780 nm,电磁波的频谱范围很广,如图 1.3所示。
图1.3 电磁波的波谱
47
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1.2.2 “康佳”P3460T型彩色电视接收机电路组成 方框图及功能 “康佳”P3460T型彩色电视机,是一新型高清晰 数字变频多媒体彩色电视机。它的显示器件采用了高密 度像素的纯平CRT彩管,核心电路主要由大规模数字处 理芯片构成,其中包括:微处理控制系统 (SDA55XXFL);视频信号数字处理与变频集成电路 (DPTV-3D/MV)及帧存储器(KM416S1020B×4); 伴音信号数字处理芯片(MSP3463G);扫描及视频控 制处理器(SDA9380);中频处理电路(TDA9808) 等集成电路。其整机电路组成框图如图1.30所示。
《电视机原理》教学中如何培养学生的读图能力
形 , 断出故障元 件并排除故障 。正确 的识 图能力 包括 推
对 电视 机 整 机 原 理 图 的 识 读 能 力 和 对 电 视 机 印 刷 电 路
板的识读能力 。拿一张未接触过 的整机 电路图, 如何用 最短 的时间读 懂它 , 是维 修的第一 步 ; 印刷 电路板上 在
/
《 电视机原理》 教学中如何培养学生的读图能力
程 贤佑
摘 要 : 图能 力是 电子 专 业 学生 所 必 备 的 素 质 。本 文论 述从 读
作原理 图、 熟悉功能单元电路 和看懂 P B印刷板 图四个方面培 养学 C
关键词 : 电视 机检 修 ; 图能 力 读 读 图 , 是要 看 懂 电路 图 。电路 图包 括 两 类 : 是 电 就 一 路 原 理 图 , 俗 称 的“ 即 图纸 ” 二 是 P B 印刷 板 图 。 电路 ; C 原 理 图是 维 修 电视 机 的 依据 , 断 故 障 部 位 要 从 原 理 图 判
其他 电路 的配合 下在显像 管屏幕上 重显来 自电视发 射
台 的 信 号 。只要 将 信 号流 经 的各 功 能单 元 电路 用 方框 图
表示 , 再将这 些方框图按一定 的逻辑顺序排列起来 即形
成 整 张 图纸 。
然 后 , 整 机 电路 图上 一些 比较 容 易 识 读 的 符 号 入 从
电视机原理与维修(第三部分)第二篇——第六章 图象、伴音通道的电路分析与故障维修
第六章 图象、伴音通道的电路分析与故障维修
【本章逻辑结构】
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧障牲及正确的检修方法
伴音通道的常见故集成化图像结构和信号流程电路方框集成化伴音通道的基本
本工作原理电路的作用及基
电路和路方框结构和信号流程的基本电典型机集成化图像通道原理
处理电路图像通道中的前置中频及常见电路形式
求伴音通道的主要技术要图像故障维修的学习伴音通道的电路分析与图象、AFT AGC 、、 【本章考试要点】
1.了解图象、伴音通道的主要技术要求和基本的信号流程
在采用大规模集成电路的彩电中,图像、伴音等小信号处理电路均被集成在一块电路中。包括:图象中放、视频检波、AGC 预视放、伴音限幅放大、伴音览频、音频放大等。电视机对该部分电路的基本要求有:
1)增益:因为采用了声表面波滤波器,它会带来20~50db 的损耗,故往往加入预中放进行补偿,其增益约为20~50db ,所以要求集成电路部分应有60~65db 的放大量;
2)AGC 特性:为适应接收信号的不同幅度变化,一般要求图象中放的AGC 控制能力大于40db ,高频调谐器的AGC 控制能力大于20db ,故总AGC 控制能力应大于60db ;
3)中频幅频特性及选择性:为适应残留边带发送方式,使电视机声像最佳,图象通道的幅频特性有严格的要求,见图6-1。
基本信号流程参见教材图示。
2.了解AGC 和AFT 电路的基本控制原理
自动增益控制电路—AGC ,是通过检测视频检波得到的视频信号中同步信号电平大小,判断通道总增益是否适当,并将检测结果转变为控制电压对中放增益、高放增益进行调节,以达到最佳音视频效果。AGC 的控制顺序为:先中入、后高放;在中放控制中,又按照先后级中放、后前放中放的顺序实施。
黑白电视机原理与电路分析
组成框图见P26(图3-4)。 VHF机械式高频头的结构见P27(图3-5)。 UHF高频头与VHF高频头的连接:见(图3-6)。
HZ
第4页,共34页。
二、公共通道(图像中放)
1、作用与组成
将调谐器输出的中频信号进行放大、视频检波,解调出视频全电视信号,并产生6.5MHZ 的第二
介绍金星B357A机的图像中放电路。 直流供电电路、工作原理和信号流程。图像中放故障的判断及检修。
三、伴音通道 作用:将公共通道输出的6.5MHZ的第二伴音中频信号进行放大、限幅、鉴频,取出音频伴音信号,由功率
放大器放大推动扬声器发声。
第7页,共34页。
伴音电路的组成见P29的图3-9。 黑白电视机的伴音通道通常由集成电路组成。如金星机用μPC1353C(内含功放电路),飞跃机用的
伴音中频信号。
公共通道由中频放大器、视频检波器、预视放电路、噪声抑制电路(ANC)和自动增益控制电路(AGC)
电路组成。 2、中频放大电路
中频放大电路由预中放电路、声表面波滤波器(SAWF)和集成宽带中放电路组成。其作用是:形成中频通道幅-频特
性并将中频信号放大到足够的幅度(约68dB,即电压放大2500倍),以满足视频检波电路的电平要求。
第19页,共34页。
t L C 因为 r y y 所以,行逆程电容Cy↓→tr↓→Ucp↑→HV(高压)↑。 即通过改变逆程电容Cy的容量可以改变高压。
场扫描电路
3、元件作用
小结
本节课我们学习了: 场扫描电路的组成和作用。
场扫描各部分电路工作原理分析。
场扫描电路的实例分析。
思考
行振荡输出的是什么波形? 行振荡、行激励、行输出各工作在什么状态?
电视机中,场扫描电路停止工作时,将会出现什 么故障?
下面我们就来解答电视机出现的问题
2、信号流程
电路中的信号处理过程为:积分电路R27、C32、R28、 C33分离出场同步信号送到μPC1031H2的⑤脚,去控制场振 荡的频率,保证场振荡频率为准确的50HZ,场振荡产生的场 频矩形脉冲由④脚输出,经过锯齿波形成电路R33、RP5、 C40、RP6、R34变成场频锯齿波后,由C37耦合到 μPC1031H2的⑦脚,进入场激励及场输出电路。经过场激励 和场输出级的放大处理后,由①脚输出场频锯齿波信号,经 C42耦合送给场偏转线圈,并经VD1送出场消隐信号。 调节RP4可以调节场频,调节RP5可以调节场幅,调节 RP6可以改变场线性。
3、工作原理
同步分离级的积分电路送来场同步信号,去控制场 振荡电路的振荡频率,使场振荡级产生的矩形脉冲信 号为准确的场频50HZ,以保证场扫描的同步,将场振 荡级产生的场频矩形脉冲变成场频锯齿波输出。场激 励级工作在放大状态,把场振荡级送来的场频锯齿波 进行放大,然后送到场输出级,进行功率放大,放大 后的场频锯齿波电流提供给场偏转线圈。同时,场输 出级将场消隐信号送到视放末级,消除显像管上的场 回扫亮线。
彩色电视机原理第八章-同步扫描电路分析
ICTA7609P中的同步分离电路
负极性的全电视信号通过隔离电阻 3R01, 耦合电容3C01、3D01加到Q1 基极。
在未加信号时, 无基极偏压, Q1截止, 集电极输出高电平。
当同步脉冲到来时, 输入端处在高电 平, 此时3D01、Q1均导通,集电极输 出地电平。
3C01被充电, 由于充电时间常数小, 3C01上充有接近同步脉冲幅值的电 压。
(5) 行、场扫描电流的周期, 正、逆程时间要符合国家现 行电视制式标准。
第八章 同步扫描电路分析
8.2 同步分离与抗干扰电路
把视频全电视信号中的行、场同步信号取出,送给行、 场扫描电路,使接收机的信号与发送端行场同步。 分为两步: 幅度分离取出复合同步信号 脉宽分离取出行、场同步信号。
第八章 同步扫描电路分析 8.2.1 幅度分离电路
• 无信号时V处于截止状态, RC上无压降, 输出端的电平为+12V。 •全电视信号同步脉冲高于0.65V时,发射结导通, 电容C被充电; •当同步脉冲过去后, 信号电压低于0.65V, 发射结不导通, 电容C上的电荷经 过RB和信号源(前级)放电; •V的集电极电压输出在同步期间为0V,非同步期间为10V,把同步脉冲从 视频信号中切割出来。
第八章 同步扫描电路分析
பைடு நூலகம்
2、微分电路分离出行同步脉冲
微分原理:
第四章 黑白电视机电路分析
同步分离级的积分电路送来场同步信号,去控制场振荡电路的振荡频率, 使场振荡级产生的矩形脉冲信号为准确的场频50HZ,以保证场扫描的同步, 如图4-16所示。场振荡级还包含锯齿波形成电路(实质就是一个积分电路), 将场振荡级产生的场频矩形脉冲变成场频锯齿波输出。场激励级工作在放大 状态,把场振荡级送来的场频锯齿波进行放大,然后送到场输出级,进行功 率放大,放大后的场频锯齿波电流提供给场偏转线圈。同时,场输出级将场 消隐信号送到视放末级,消除显像管上的场回扫亮线。
第三节 同步电路分析
同步电路的作用是从全电视信号中取出复合同步信号,再分离开行、 场同步信号,分别去控制行、场振荡电路,使行、场扫描的频率和相位 都与发射端保持同步。同步电路包括幅度分离电路、积分电路、AFC电 路这三部分,如图4-19所示。
Βιβλιοθήκη Baidu
下边根据红岩SQ-352B型机的同步电路来进行分析,电路如图420所示。
集成电路μPC1031H2各引脚的作用为: ①脚:场频锯齿波输出 ②脚:电源供电 ③脚:自举端,外接自举电容 ④脚:场振荡输出端,外接锯齿波形成电路 ⑤脚:场同步信号输入端 ⑥脚:场振荡定时端,外接定时元件 ⑦脚:场频锯齿波输入端 ⑧脚:接地 ⑨脚:负反馈脚 ⑩脚:逆程脉冲箝位 2.集成电路μPC1031H2构成的场扫描电路 图4-18所示为红岩SQ-352B型机的场扫描电路,它主要由集成电路 μPC1031H2及其外围元件所组成。
浅谈《电视机原理与电路分析》课的教学
后 . 生易于接受原理、 构 , 且还增长了分析和识别的能力 。 学 结 而 比 如在 电视 机关 机 消 亮 点 电路 的 讲 解 中 , 师 不 仅 要 讲 , 要 让 教 更 学 生 看 . 做 成 多媒 体 的课 件 。 学 生 明 确 电视 机 在 关 机 之后 , 要 使 电 子 束 在 电容器 放 电 的情 况下 虽 然 无 法 立 即停 止 发 射 , 可 以 通过 但 什 么位 置泄 放 电 流 。 而 截 止 电 子 继续 轰 击 屏 幕 , 从 最后 达 到 关机 消亮 点 的 目的 。 样 同学们 在 课件 中看 到 了 抽 象 的 电流本 该 怎 么 这 走 , 际又 是 怎 么走 , 马明 白了该 电路 的作 用 和 工作 原理 了 。 实 立 2 网络 资料 . 、 内容 全 面 。 【 中图分类号 】 7 【 G 1 文献标识码 】 【 A 文章编号 】4 6 07— 0 1 (0 一 3 0 5 — 2 3 2 1 X 0卜 0 — 0 8 0 互 联 网 可使 学 生 接受 知 识 的 范 围 大 大拓 宽 , 教学 中教 会学 在 生 到 网上 找有 用 的 资料 。教师 、 学生 都 能 深 受启 发 。 益 匪浅 。 收 在 不 会 集成 《 视机 原 理 与 电 路 分 析 》是 技 工 学 校 电 子 产 品维 修 专 业 的 电视 机 修 理 中 , 同型 号 的 机 型 , 有 一些 不熟 悉 的元 器 件 、 电 不 功 去 门专 业 理 论 课 . 有 涉及 基 础 内容 多 、 具 抽象 概 念 多 、 业 术 语 多 块 , 知其 用 途 、 能 。 没有 资 料 就 根 本无 从 分 析 和 排 故 , 图 书 专 等特 点 , 学生 学 起 来 感 到枯 燥 无 味 , 易 产生 厌 学 情 绪 。在 此 , 容 笔 馆 、 店可 能 也查 不 到 这 方 面 的 资料 , 用 网络 这 个 工 具 , 网查 书 运 上 者结 合 多 年 的 教学 实践 。 几 点 浅 见 。 谈 阅 。 多集 成 块 、 件 器都 能 查 到 。有 时 碰 到疑 难 故 障 , 可 请教 许 元 还 注重 兴 趣 培 养 。 发 学 生学 习热 情 。 激 网络 中 的 B S 网络 成 了 同学 们 不可 缺 少 的 学 习工 具 。 B. 兴 趣 是 最 好 的 老 师 , 生 对 某 一 知识 是 否 乐 意 学 , 否 学 得 学 是 3 看 图 软件 . 便 实 用 。 、 方 会 、 得 好 , 键在 于学 生 是 否对 该 知 识 产生 兴 趣 。 教 学 中应 经 学 关 在 电视 机 的 电路 图普 遍 都 是 较 大 的 图形 , 课 时 画 图 费时 又 费 上 常诱 发 学 生 对 这 门 学科 的好 奇 心 ,从 而 激 发学 生 学 习 的 积 极 性 、 力 。 如果 采 用 挂 图 , 有 诸 多 不便 , 为元 件 多 且密 , 难 看 清楚 , 也 因 很 主动 性 。 如 第 一 堂课 上 , 先告 诉 学 生 , 例 首 古代 故 事 中的 “ 里 眼 ” 千 而且 不 能 按 需要 修 改 , 能 随 意标 识 信 号 方 向 、 不 电流 方 向 , 用 多 而 及 “ 风 耳 ” 都 只 是 神 话 , 今 籍 助 科 学 技 术 已经 成 为 了 现 实 。 媒 体 教 学 , 顺 那 而 困难 就迎 刃 而 解 。 图像 可 以任 意放 大 , 生 可 以看 得很 学 局部 分 析 和整 体 分 析 能有 机 结 合 。 在课 前 , 先 把 整张 电路 首 学 生一 听 到 神 话故 事必 然 兴 趣 大 增 , 简 单 地 给 学 生介 绍 电视 中 再 清楚 , 图像 和 声 音 是 如 何 巧 妙 运 用 电子 技 术 手 段 传 送 到 千 里 万 里 之 遥 图 扫描 到 电 脑 里 , 扫 描 各 单 元 电路 , 样 在讲 解 时 , 再 这 先从 整 体 人 再 地域 的 , 生们 的学 习 兴趣 必 然被 激 发 。再 如 有一 节课 , 上 课 , 手 , 分析 局 部 。 多媒 体 对 于 电 视 机 的 电路 图分 析 可 谓是 得 心 应 学 刚 我 先将 教 室 的 灯关 了 , 帘 全部 拉 上 , 燃一 根小 木 棒 。 有 的学 手 , 无可 替 代 的优 势 。 窗 点 所 有 生都 奇 怪 —— 这 老 师葫 芦 里 要 卖什 么药 ? 着 我让 学 生 注 意 我手 接 4 群 聊 工具 . 、 资源 共 享 。 中 的 火 . 点燃 的 小 木棒 转 动 起 来 后 , 生 看 到 的 不 是 一 点 一 点 当 学 信 息 技 术 将改 变 面 对 面 的教 学 方 式 , 教 学 中我 利 用每 个 学 在 Q 组 Q群 , 称 为 “ 名 电视 机 维 修 的火 焰 . 是一 个 连 续 的火 圈 。 三 分 钟 的 时问 , 生 的 学 习 兴趣 生 都有 Q 帐 号 的 优 势 , 建 了一 个 Q 而 两 学 。每位 同学 可 以将 在 网络 上 下 载 的各 类 资 料 ( 内 、 电视 机 国 外 来 了 , 习 激 情被 提 高 了。 再 接 着 我才 告 诉 学 生 今 天 我 们要 学 习 学 群” 自己的 学 习心 得 , 最新 的 电视 机 款式 、 能 指 标及 发 展 性 的 是 电视 机 光 栅 的 形 成 , 视 光 栅 也 有 如 火 圈 , 是 由 一 个 个 的 维修 经 验 , 电 也 典 维 集成 电路 资 料 。) 在群 里 共 放 亮 点 在 高速 扫 描 及 磁场 的作 用 下 形 成 的 。 在接 下 去 的教 学 中 , 学 趋 势 , 型 的 电视 机 图纸 , 修 资料 , 生 在 兴趣 使 然 地作 用下 理 解 这 个 教学 点 就 容 易多 了。 享 。这 样 的 效 果和 收 获 是可 想 而 知 的 。 四、 模块 教 学 . 做 中学 。 在 在做 中教 , 养 学 生 的技 能 培 二 、 现 实 生活 为 例 。 强 概 念 理解 以 加 《 电视 机 原 理 与 电路 分析 》 门课 程 抽 象 概 念 多 , 电 子 束 、 这 如 在 教 学 中 , 者采 用 的 是模 块 教学 法 。即每 个单 元 模块 理 论 笔 偏 转 磁场 、 程脉 冲等 很 多 概 念 都 是 看不 见 摸 不 着 但 又 实 际 存在 教 学 任务 完 成 后 . 逆 即组 织 学 生 组装 该 模 块 。 全课 程 按 电源 电路 、 行 同 显 视 公 的 , 教 学 中应 以 现 实 生 活 中 的 事 实 进 行 多 加 举 例 , 学 生 加 深 场 扫 描 电路 、 步分 离 电路 、 像管 附 属 电路 、 频 放 大 电 路 、 在 使 高频 调 谐 器 、 音 通 道等 八 大 模 块 , 次进 行 教 学 。教 完 伴 依 概 念 的理 解 。 如 在 介 绍 电子 束 轰 击 荧光 粉 使 之 发光 这 一 非 常抽 共 通 道 、 例 个 模 块 组 装 一 个 单 元 , 完 一 个 单 元 再 教 下 一 个模 块 , 生 在 装 学 象 的 内 容 时 .笔 者 先 以 黑 暗 中两 块 卵 石 相 击 可看 到火 花 为 例 , 学 教 学 学 生 在 这 一儿 时 众 所 周 知 的小 游 戏 中 明确 了摩 擦发 光 的事 实 。 以 做 中 学 , 师在 做 中 教 , 生 离 电视 机 组 装 成 功 越 近 , 习 激情 越 再 块 糖 果 掉 在 地 上 . 以立 刻 聚 集 周 围 散 落 的蚂 蚁 为 例 , 生 在 高 , 师 在 实物 教 学 的作 用 下 , 学效 果 轻 松 自如 。 生组 装 的机 可 学 教 教 学 这 一 普 通道 理 中明 确 了 吸 引力 的 作 用 。 后 再 来 理解 显 像 管 发 光 型 是 十 佳牌 5 最 . 寸集 成黑 白 电视 机 。通 过 对 该 电视 机 安 装 、 5英 调 原 理 —— 在 高 压 阳 极 ( 定 的 石 墨 层 ) 吸 引下 , 固 的 阴极 电 子 ( 动 试 . 求 完 成 以下 目标 : 运 要 的 ) 速 朝 着 荧 光 粉方 向 ( 高 阳极 所 在 方 向 ) 动 , 击后 产 生 光 亮 。 运 撞 1 基本 动 手 能力 的提 高 、 教 学 中 经 常穿 插 一 些 有 趣 的 生活 事 例 ,不 仅 能 够 调动 学 习气 氛 , ① 熟练 使 用 万用 表 。 提 高 学 生 的注 意 力 , 且 可 以起 到帮 助 理 解 , 深记 忆 的 目的 。 而 加 ② 正确 检 测 和判 别 常 用 电子 元 器 件 。 三 、 用 计 算 机辅 助 教 学 。 升 学 生 专业 水 准 。 应 提 ③ 通过 电烙铁 手工焊接 , 掌握焊接 、 元器件装配工艺 。 1课件教学 。 观形象。 . 直 ④ 分析 电路 原 理 图和 装 配 图的 能 力 。 对 于 在 课 程 中有 一 定 难 度 . 较 为 抽 象 的 内 容 , 们 利 用 多 且 我 2 排 除故 障 能 力 的提 高 、 每 个单 元 电 路 组装 完 成 后 ,学 生对 这 个 单 元 电路 进行 通 电 , 媒 体 课 件 来教 学 。采 用 这 种 教学 方 式 可 以弥 补 教 材 之 不 足 、 补 弥 先让 学 生 分组 讨 论 分 析 , 后 指 导 然 教 法 之 缺 陷 . 时 还 可 以开 发 学 生之 潜 能 。 同 由于课
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学科:《电视机原理与电路分析》学校名称:长江师范学院
课题名称黑白电视机的基本结构授课班级 2011级电子1班
授课教师陈银波课时安排2学时
一、教材分析
本课题选自重庆大学出版社出版、聂广林主编的《电视机原理与电路分析》中第二章第二节的电视机的基本结构。由于在本书中黑白电视机的知识占有四个章节,所以黑白电视机是本书中的重点,学好它有助于我们为分析后面的彩色电视机和平板电视机打下基础。
二、学情分析
职高生普遍学习动机不强、学习目标不明确,有不少学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力,缺乏自主学习的意识,学习兴趣不高,敏感、冲动、思维活跃,控制能力不强。
针对学生的特点重点做好引领:
(1)帮助学生树立目标,明确学习目的,引导学生正确应对外来的诱惑;
(2)利用多种手段,结合先进的多媒体设施,想方设法提高学生的学习兴趣;
(3)科学合理的规划教学各个环节。
三、教学目标
知识目标1、掌握黑白电视机的基本结构:
2、理解电视机信号流程和各部分工作原理;
能力目标1、能正确判断黑白电视机各个组成系统;
2、能合理分析黑白电视机实际电路;
情感目标以培养学生爱动脑、爱动手为目的,从现实生活中发现问题,再理论结合实际解决问题。
四、重点难点
教学重点1、掌握黑白电视机基本结构组成方框图;
2、理解各部分电路在黑白电视机中的作用。
教学难点1、公共信号通道各部分组成工作原理立即信号流程;
2、扫描系统的作用以及工作方式。
五、教学策略
教师教法1、讲授法;2、演示法;3、指导法
学生学法1、对比法;2、讨论法;3、练习法
六、教学过程
环节一新课导入(5分钟)
教师活动利用黑白电视机的实际电路板对学生提出问题(大家认识这是什么吗,看见过这块电路板吗,知道它的作用吗),集
中学生的注意力,引起他们的求知欲望。通过对电路板的
简单认识和课本上的基本结构框图来对我们黑白电视机有
一个整体的认识。
学生活动结合生活中所看到的知识积极回答老师提出的问题
环节二新课讲授(20分钟)
教师活动通过前面对本节课的只是有了一个整体的认知之后我们就开始讲授新课了,教师将黑白电视机的整机的具体结构分
为三个具体系统(公共信号系统、扫描系统、电源系统)
进行分开教学,对于每个系统的结构一一详解。
学生活动在整个听课的过程集中注意力,做好笔记,配合老师的一起学习,听不懂的时候就提出问题。
环节三知识小结(5分钟)
教师活动教师利用多媒体投影仪对前面的知识进行总结,通过动画的形式根据信号流程一步步的播放出来,并在这个过程中
回顾每个结构框图的作用和基本工作过程。
学生活动和老师一起总结知识结构,对黑白电视机的整机系统有一个具体的认知,对每个框图的信号流程进行总结记忆。环节四作业练习(10分钟)
教师活动教师根据本堂课的内容适量布置课堂作业和课后作业,利用课堂剩余时间完成教材练习题二的填空题,利用课后时
间完成作图题第一小题和问答题第一、二小题。
学生活动对知识回顾完成之后就是作业练习巩固了,将老师布置的课堂作业和课后练习认真完成,以回顾本节课到底学了什
么内容和知识。
七、板书设计