幼儿教育学第一章练习
学前教育学第一章测试题
学前教育学第一章测试题一、填空1、学前教育学阐述的是0—6岁学前教育的基本问题。
2、学前教育可分为两个阶段的教育，即0—3岁的学前早期教育和3—6岁的幼儿教育。
3、学前教育有两种实施形式，一种在家庭中实施，一种由社会组织实施。
4、家庭是儿童出生后的第一个生活环境，所以学前教育在教育具有领先性的特征。
5、由社会实施学前教育思想起源于欧洲。
6、19世纪后期学前教育学作为独立学科在欧洲出现。
7、柏拉图在《理想国》《法律篇》中阐诉了他的教育观。
8、《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。
9、《母育学校》《世界图解》是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。
10、《爱弥儿》是法国教育家卢梭的教育名著。
11、《新社会观》或《论人类性格的形成》是英国空想社会主义者欧文的代表作。
12、福禄贝尔的代表作《人的教育》。
13、福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统的把游戏列入教育历程中的教育家。
14、恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
15、学前教育发展自1837年福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。
16、杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。
17、蒙特梭利基本教育思想发现儿童，自由的原则。
18、在蒙特梭利有准备的环境中，内容主要包括动作教育，感官教育和语言教育。
19、精神分析理论有奥地利心理学家弗洛伊德提出的。
20、美国心理学家格赛尔提出了成熟理论。
21、格赛尔做的双生子爬阶梯试验说明成熟是发展中起主导作用的因子。
22、社会学习理论由美国著名心理学家班图拉提出，他认为儿童心理发展既依赖于内部条件也同强化榜样学习所起的作用有关。
23、皮亚杰的认知发展理论是近几十年对学前教育影响最大的观点。
二、简答1、简述福禄贝尔的教育方法答：（1）在游戏中获得发展（2）恩物引起儿童的活动2、杜威对教育本质的看法是什么？答：(1)教育即生长（2）教育即生活（3）教育即经验的不断改造3、心理分析理论对现代学前教育的影响是什么？答：（1）强调早期经验和教育的重要性（2）幼儿教育应以培养健全人格为目的（3）道德教育应该顺从儿童的本性，避免教条灌输（4）给儿童创造良好的教育环境，培养儿童的创造力4、成熟理论对现代学前教育的贡献？答：（1）量表提出的年龄常模为幼儿教师和家长提供了教育依据（2）教育要循序渐进，同时要掌握“最佳时期”促进儿童的发展（3）教育应考虑儿童的个别差异三、论述试论蒙特梭利的教育方法答：（1）发现儿童（2）自由的原则四、实践题1、谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论，这一原理对今天幼儿教育的实践意义答：略2、结合相关理论谈谈你对蒙氏“自由的原则”的理解，并联系实际谈谈这一原理对今天幼儿教育实践的意义答：略学前教育学第二章测测试题一、填空题1、学前教育的发展受众多社会因素的影响制约，包括生存环境、社会经济、社会政治、文化、人口、社会基本规律。
幼儿教育学第一章练习
幼儿教育学第一章练习幼儿教育学是研究关于幼儿教育的理论和实践的学科。
作为一门综合性学科，幼儿教育学涉及到幼儿发展、教育目标、教育环境、教育方法等多个领域。
本文将在这样的背景下，介绍一些幼儿教育学的基本概念和观点，并对其重要性进行分析和讨论。
幼儿教育学关注的是0到6岁儿童的教育问题。
这个年龄段是儿童发展的关键时期，也是他们形成良好习惯和养成基本素质的阶段。
因此，提供质量高的幼儿教育对于儿童的成长和发展至关重要。
在幼儿教育学中，一个重要的概念是幼儿的发展。
幼儿的发展是指从出生到6岁期间，儿童在各个领域不断成长和进步的过程。
这个过程包括身体、智力、语言和社会情感等多个方面。
幼儿的发展对于他们日后的学习和生活有着深远的影响。
在幼儿教育学中，还有一个重要的概念是教育目标。
教育目标是指针对幼儿的发展需求和社会需要所确定的儿童教育方向和目标。
这些目标可以分为认知、情感、社交和运动等多个方面。
通过设定明确的教育目标，可以帮助教师和家长更好地引导幼儿的教育活动。
另一个重要的概念是教育环境。
教育环境是指影响和促进幼儿教育发展的各种条件和因素。
教育环境包括物质环境和社会环境两个方面。
在物质环境方面，应该提供安全、干净、富有刺激性的环境，以促进幼儿的主动探索和学习。
在社会环境方面，应该创造和谐、民主、尊重的氛围，以促进幼儿的个性发展和社会交往能力的培养。
除了教育环境，教育方法也是幼儿教育学中一个重要的话题。
教育方法是指在幼儿教育过程中，教师采取的教育手段和方法。
针对不同的教育目标和幼儿特点，合理选择和运用各种教育方法是幼儿教育工作的关键。
教育方法应该注重启发性思维、激发兴趣和培养创造力，以及注重情感教育和交往能力的培养。
幼儿教育学作为一门学科，对于儿童和社会的未来发展有着重要的意义。
通过研究和探讨幼儿教育的理论和实践，可以更好地指导幼儿教育工作，为幼儿的全面发展提供支持和引导。
同时，幼儿教育学也可以为家长提供有关儿童教育的知识和方法，帮助他们更好地教育和抚养自己的孩子。
幼儿教育学分章练习及答案
第一章绪论一、判断题1.教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。
( )2.处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。
( )3.学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。
( )二、名词解释1.幼儿教育学三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?第一章答案一、判断题1.√2.×3.√二、名词解释1.幼儿教育学：幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。
三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?参考答案：a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。
b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。
第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
2.______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
3.福禄贝尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。
4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。
二、选择题1.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》2.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知3.裴斯泰洛齐非常重视( )教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。
幼儿园教育学考试试题及答案
幼儿园教育学考试试题及答案第一部分：选择题（共30题，每题2分，共60分）1. 下列哪项不属于幼儿园教育学中的发展任务？A. 基本知识的掌握B. 社交技能的培养C. 人格品质的形成D. 创造能力的发展答案：A2. 幼儿园的教育目标是培养孩子的全面发展，其中包括下列哪项？A. 专业技能的提升B. 学业成绩的追求C. 心理健康的培养D. 社会地位的提升答案：C3. 幼儿园的教育活动应具备哪些特点？A. 创新性B. 适应性C. 可操作性D. 公正性答案：A、B、C4. 幼儿园教师在教育实践中应具备哪些素质？A. 爱心B. 耐心C. 专业能力D. 责任感答案：A、B、C、D5. 下列哪项不是幼儿园教育的基本原则之一？A. 个别发展B. 维护安全C. 自主探究D. 尊重差异答案：B...第二部分：问答题（共10题，每题8分，共80分）1. 请简要解释幼儿园教育学的定义和研究内容。
答：幼儿园教育学是研究幼儿园教育规律和教育方法的学科。
其研究内容包括幼儿园教育的目标、任务、课程、教材、教师和教育管理等方面。
2. 幼儿园教育学的发展原则有哪些？答：幼儿园教育学的发展原则包括科学性原则、实践性原则、系统性原则、发展性原则和可操作性原则等。
3. 请简述幼儿园教育的发展阶段和特征。
答：幼儿园教育的发展经历了家庭教育阶段、宗教教育阶段、私人托儿所阶段和国家幼儿园阶段。
幼儿园教育的特征包括关注幼儿全面发展、提供多元化的教育活动、注重教师专业素养和关注家庭与幼儿园的合作等。
...第三部分：论述题（共2题，每题20分，共40分）1. 请论述幼儿园教育对幼儿的影响。
答：幼儿园教育对幼儿的影响体现在多个方面，如促进幼儿的身体发展、智力发展、情感发展和社交发展，培养幼儿的研究兴趣和自主研究能力，提高幼儿的社会适应能力等。
2. 请论述幼儿园教师的角色和职责。
答：幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，其角色包括教育者、引导者、照顾者和协作者等。
幼儿教育学考证辅导第一章题库
第一章幼儿教育的产生和发展一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。
A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
幼儿教育学第一章试题
幼儿教育学第一章试题1. 什么是幼儿教育学？幼儿教育学是一门研究幼儿教育的学科，涵盖了从0到6岁儿童发展、学习和教育的理论和实践。
它关注儿童的身心发展、教育环境和教育方法，旨在培养幼儿全面发展的能力和潜力。
2. 幼儿教育学的重要性幼儿教育学对于幼儿教育从业者和家长来说具有重要的指导作用。
通过系统学习幼儿教育学理论，可以更好地了解儿童的成长特点和学习需求，提供适合他们的教育环境和方法。
同时，幼儿教育学也促进了幼儿教育的发展和改进，为创建优质的幼儿教育体系提供科学依据。
3. 幼儿教育学的基本理论幼儿教育学基于多个理论框架，其中最重要的包括：（1）儿童发展理论：如皮亚杰认知发展理论、埃里克森心理社会发展理论等，这些理论探究了儿童在不同发展阶段的认知、语言、社交、情感等方面的变化和需求。
（2）学习理论：如行为主义学习理论、建构主义学习理论等，探讨了儿童的学习过程、学习方式和教育方法，强调了通过体验、探索和互动等方式促进儿童的学习与发展。
4. 幼儿教育学的教育方法幼儿教育学研究并提供了多种教育方法和策略，旨在促进儿童的全面发展。
以下是一些常见的教育方法：（1）发展适应性教育法：以儿童的发展水平为基础，根据其能力和兴趣设计教学活动，让儿童在适宜的环境中学习和成长。
（2）情感教育法：注重培养儿童的情感认知和情绪管理能力，通过亲子互动、故事讲解等活动促进健康的情感和人际关系。
（3）游戏教育法：鼓励儿童通过游戏来学习和发展，提供丰富多样的游戏环境和游戏材料，培养儿童的创造力、合作能力和问题解决能力。
（4）课程和评估：设计和实施有针对性的课程，通过评估和记录儿童的学习成果和进步，为进一步教学提供反馈和调整。
5. 幼儿教育学的职业发展学习幼儿教育学的人可以从事各种与幼儿相关的职业，如幼儿教师、教育顾问、幼儿园管理者、幼儿教育研究员等。
对于幼儿教师而言，掌握幼儿教育学的理论和方法，可以提高自身的教育能力，更好地教育和引导儿童的发展。
幼儿教育学第一章练习
第一章幼儿教育的产生和发展练习题一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
5、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国B.欧洲C.中国D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。
A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
教育学第一章练习题
教育学第一章，阶段测试一，选择（45分）1.“有些职业就是这样高尚，以至于一个人，如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他不配这个职业.教师从事的,就是这样的职业”出自( )A康德B卢梭C高尔基D皮亚杰2.在工业社会初期，学前教育的主要目的是（）A促进儿童的智力发展B促进儿童的身心协调发展C促进儿童的社会性发展D为工作的母亲照顾儿童3.被誉为二十世纪“幼儿园改革家“的是（）A蒙台梭利B欧文C杜威D卢梭4幼儿教育和学校教育的分期出现在（）A原始社会B社会主义社会C封建社会D资本主义社会5.是更差的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构首先诞生在（）A欧洲B北美洲C亚洲D大洋洲6.提出“生活及教育，游戏即工作”的是（）A杜威B欧文C陶行知D陈鹤琴7.幼儿教育学的研究对象是（）A0-3岁幼儿.B1-3岁幼儿C0-6岁幼儿D3-6岁幼儿8.致力于平民教育，创办了第一所乡村幼儿园的教育家是（）A陶行知B张学们C陈鹤琴D蔡元培9.认为“教育的主要基础是在五岁前奠定的”是（）Ａ卡罗Ｂ为卡特Ｃ帕特Ｄ马卡连柯１０．清政府创办的幼儿教育机构的抄袭以下哪个国家的（）Ａ美国Ｂ日本Ｃ苏联Ｄ英国１１．北平香山慈幼院的创办者是（）Ａ张雪门Ｂ蔡元培Ｃ陶行知Ｄ陈鹤琴１２．《母亲之歌与爱抚之歌》的作者是（）Ａ福禄贝尔Ｂ科仪达Ｃ奥尔夫Ｄ蒙台梭利１３．明确规定了幼儿园的保教目标，任务及教育形式和方法的是（）Ａ《幼儿园工作规程》Ｂ《教育学》Ｃ《教师法》Ｄ《儿童权利公约》１４．创办“性格形成学院”的是（）A柏拉图B欧文C福禄贝尔D蒙台梭利１５．“生活即育，游戏即工作”体现了（）Ａ游戏理论Ｂ感觉教育Ｃ生活是教育的中心Ｄ教学做合一的教学方法二判断１０分１．幼儿教育学是一门远离现实，抽象的学问。
（）２．自从有了人类，就有了幼儿教育。
（）３．在原始社会，幼儿教育是完全融合在生产劳动中的。
（）４．教育的阶级性，等级性出现在资本主义社会。
（）５．陶行知创立了生活教育理论与教学做合一的教育方法。
幼儿教育学第一章复习题
幼儿教育学第一章一、填空题【绪论】1、幼儿教育学是一门研究（）岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是一门应用科学。
2、（）是以教育幼儿为职业的专门教育工作者。
3、幼儿教师最重要的是（）。
4、作为幼儿教师，基本责任是促进幼儿在（）诸方面得到（）的发展。
5、（）是学好幼儿教育学的必由之路。
【第一章第一节】6、（）是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展。
7、广义的教育包括（）、（）、（），狭义的教育包括( )。
8、（）是一种专门的和规范的教育，而（）和（）对人的影响则较零散和不规范。
9、学校教育对其他各种教育起着（）和（）作用。
10、（）是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接。
11、幼儿教育是一个人教育与发展的（）而（）的阶段。
12、（）是智力发展的关键时期。
13、美国教育家（）以处境不利的儿童为对象，研究（）能否打破消极的贫穷循环。
他发现该早期补偿教育的投入和产出比是（）。
从这个研究可看出良好的（）对个体发展和对社会的积极意义。
【第一章第二节】14、幼儿教育与（）一起产生和发展。
15、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）。
教育是没有（）的，每个幼儿受到的教育是（）的。
16、在奴隶社会和封建社会，教育出现了（）和（）。
在封建社会时期，幼儿教育与学校教育出现了（）。
17、幼儿教育机构首先在（）诞生。
其中，最值得一提的是由英国空想社会主义者——（）创办的“（）”（后改名为“性格形成学园”），受到过恩格斯的赞扬。
18、最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是（）而已。
19、没有大工业生产就没有幼儿教育机构的产生，幼儿社会教育机构是（）的产物。
20、国外幼儿教育机构的发展的特点：一是幼儿教育机构（）的增加；二是幼儿教育机构的（）；三是师资质量和（）的提高。
21、（）是幼儿教育机构发展的重要标志。
学前教育学 第一章 练习题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学前教育学第一章练习题第一章练习题一、填空 1、在原始社会时期，儿童属于氏族共有，集体劳动、集体教育子女，这种特定的教育模式称之为。
2、在农业社会，传统的学前教育仍以为主。
3、基本普及学前教育，重点发展是我国未来十年教育发展的目标之一。
4、家庭环境对学前教育有着广泛而深刻的影响，包括和。
5、当今日本幼小衔接的一个突出特点是。
二、判断 1、学前教育的经济投入是各阶段教育投入回报率最高的事业，学前教育是最具投资价值的教育领域。
2、在现代社会中，对教育先行还是经济先行这个命题，普遍支持教育先行。
3、目前我国已基本形成以国家办园为主，集社会力量、集体与个人共同办园的体系。
4、学前教育课程的价值取向为体、智、德、美全面和谐发展，回归生活，培养完整幼儿成为主流的课程价值观。
三、选择 1、世界上第一所幼儿园的创立者是（），被誉为幼儿教育之父。
A、福禄贝尔B、奥柏林C、欧文D、卢梭 2、以下学前教育专家与其教育理论不对应的是（）。
1/ 4A、陶行知的生活教育理论B、陈鹤琴的活教育理论C、张雪门的行为课程理D、皮亚杰的生态环境观 3、以下不属于家庭教育的特点是（）。
A、早期性B、组织性C、直接性D、生活性四、简答 1、我国学前教育实践中存在的突出问题是什么？ 2、在家庭教育内容上，我国当前存在的主要问题是什么？五、论述简述家庭对学前教育的影响。
第一章练习题答案一、填空 1、公育公养 2、家庭教育3、农村学前教育 4、家庭物质环境家庭精神环境 5、小学低年级课程的幼儿园化二、判断 1、 2、 4、 3、目前我国已基本形成以社会力量办园为主，集国家、集体与个人共同办园的体系。
幼儿教育学中职对口高考第一章练习题
幼儿教育学绪论、第一章检测题出题：沈兰考试时间：15分钟满分：70分班级：姓名：分数：一、选择题（每小题3分，10小题，共30分）1.明确规定了幼儿园的保教目标、任务及教育形式和方法的是（）。
A.《幼儿园工作规程》B.《保教法》C.《教师法》D.《儿童权利公约》2．提出“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”的教育原则的是（）。
A．陈鹤琴 B．杜威 C．张雪门 D．陶行知3.《纲要》就《规程》中有关（）这一部分内容做出了更为具体的规定，在《规程》与教育实践之间架起了过渡的桥梁。
A．幼儿园的收费 B．幼儿园的家园合作C．幼儿园的编班 D．幼儿园的教育4．创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”，还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》的是（）。
A．蒙台梭利 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．福禄培尔5．（）我国教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》（试行）。
A．1996年6月 B．2001年7月 C．2001年9月 D．2012年9月6．（）与1907年在罗马贫民区创办了一所“幼儿之家”。
A．蒙台梭利 B．杜威 C．皮亚杰 D．福禄培尔7.幼儿教育机构产生于（）。
A．原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会8. （）认为：“种田这种事是要在田里做的，便须在田里学，在田里教。
”A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴9.我国最早的幼儿教育实验中心是（）A.湖北幼稚园B.乡村儿童团C.北平香山慈幼院D.南京鼓楼幼稚园10. （）专门设计了用以辨别各种形状的镶嵌板，辨别粗细、高低、长短的圆柱插板和长短棒等等。
A 蒙台梭利B 裴斯泰洛齐C 洛克D 皮亚杰二、判断题（每小题2分，12小题，共24分）1.福禄培尔认为，教育能发挥幼儿内在的生命力。
（）2.陶行知是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早的学者之一。
（）3.自从有了人类社会，就有了幼儿教育。
（）4.2012年2月，国务院发布《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出2020年全面普及学前两年教育。
幼儿教育学1-6章测试题及答案
答：幼儿园体育的内容：（1）做好卫生保健工作。①建立良好的生活环境②制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度③培养良好的生活卫生习惯④增强自我保护意识⑤重视幼儿的心理健康（2）积极开展体育活动。①体育游戏②基本动作练习③基本体操
33.√34.×35.√36.×37.×38.√
39.×40.√41.√42.×
三、简答题（每小题4分，共28分）
43.我国幼儿园的教育目标是什么？
答：我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
44.幼儿园教育的原则有哪些？
答：幼儿园教育的原则有：①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则②促进儿童全面发展的原则③面向全体，重视个别差异的原则④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则⑤保教结合的原则⑥以游戏为基本活动的原则⑦教育的活动性和活动的多样性的原则⑧发挥一日活动整体教育功能的原则。
20.在学习中，学习的主体是（）
A.教师B.幼儿C.家长D.园长
二、判断题（每小题1分，共22分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”）
21．幼儿教育与人类社会一起产生，并随着人类社会的发展而发展。（√）
22．社会经济的发展制约着幼儿教育机构的任务。（√）
23．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（×）
A．纯真美好B．多重性C．戏剧性D．教育效果长期性
12．下列不属于幼儿园课程主要特点的是（）
A．幼儿园的课程融合于一日生活之中，具有生活化的特点
B．游戏是幼儿园课程实施的基本形式
C．幼儿园课程以幼儿的直接经验为主
D．幼儿园课程的实施具有义务性
13．对我国幼儿园任务“双重性”的理解，正确的是（）
幼儿教育学第一章练习
第一章幼儿教育的产生和发展练习题一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础 B.上层建筑 C.大工业生产 D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。
A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
幼儿教育学练习题第一章
绪论一、填空题：幼儿教育学是一门研究岁幼儿和幼儿教育机构的的科学。
二、判断正误：（1）幼师生只要能唱会跳、能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。
（）（2）幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。
（）第一章幼儿教育的产生和发展一、填空题1．福禄贝尔创办了世界上第一个正式命名为的幼儿社会教育机构。
他是幼儿教育的奠基人。
他设计了一套名为的玩具，供幼儿游戏时使用。
为表彰他的创造性的工作，人们称他为。
2．幼儿教育的意义包含两种方面，和。
3．我国第一所幼儿社会教育机构产生于____年，称为____。
4．蒙台梭利设计了一整套____。
5．幼儿教育的发展是和紧密相联的；是受到制约的。
6．幼儿教育主要是指对岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是学前教育的后半阶段。
7．我国第一所幼儿教育机构于年在湖北武昌诞生，名字叫。
8．中国第一所乡村幼儿园叫，是伟大的人民教育家创办的。
他创立理论和的教学方法。
9．1923年，陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“”理论。
10.陶行知提出要解放儿童的、、、、、。
二、选择题下列各题列出了几个答案，请选出其中正确的并将其序号填入题中的括号内：1．开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。
他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心。
A、张雪门北平香山慈幼院B、陶行知乡村儿童团C、陈鹤琴南京鼓楼幼儿园D、陶行知南京燕子矶幼儿园2.2001年7月，我国教育部颁发了，进一步推动了我国幼儿教育科学化、规范化的进程。
Ａ、《幼儿园暂行规程》Ｂ、《幼儿园教育指导纲要》Ｃ、《幼儿园管理条理》Ｄ、《幼儿园暂行教学纲要》3．德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为，他创办了世界上第一个幼儿园，是第一个阐明游戏价值的人。
A、幼儿园改革家B、幼儿之父 C 、幼儿园之父 D、游戏之父4．我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府创办的（）。
幼儿教育学试题
幼儿教育学试题第一节：选择题1. 幼儿教育学是研究幼儿教育的学科，其主要对象是幼儿。
以下哪项不属于幼儿教育学研究的内容？A. 幼儿心理发展B. 幼儿社会行为C. 幼儿保育技巧D. 幼儿健康饮食2. 幼儿教育的目标是培养幼儿的全面发展。
下列哪项不属于培养幼儿全面发展的原则？A. 个体差异原则B. 整体性原则C. 顺序性原则D. 竞争性原则3. 幼儿期是人的一生中最重要的发展阶段之一，也是人格形成的关键时期。
以下哪个阶段不属于幼儿期？A. 出生至1岁B. 1岁至3岁C. 3岁至6岁D. 6岁至12岁4. 幼儿教育的基本原则是以儿童为主体，以游戏为主要教育活动。
以下哪项不属于幼儿教育的基本原则？A. 遵循儿童的兴趣和需求B. 强调社会化的教育C. 重视幼儿的知识背诵D. 建立积极健康的师幼关系5. 幼儿教育的教育内容应该以幼儿的发展任务和教育需求为基础。
以下哪个不属于幼儿教育的教育内容？A. 语言与沟通B. 数学与逻辑思维C. 自然科学与环境教育D. 遗传与进化第二节：简答题1. 概述幼儿教育学的研究范畴，以及与其他教育学科的关系。
2. 解释什么是教育目标，幼儿教育的目标是什么？3. 试述幼儿期的心理特点和发展任务。
4. 详细阐述以儿童为主体和以游戏为主要教育活动的幼儿教育基本原则。
5. 以幼儿的发展任务和教育需求为基础，概述幼儿教育的教育内容。
第三节：论述题请根据自己的素材和理解，选择一道题目进行论述。
【注：正文未明示答案，仅为示范回答题目，实际回答应符合问题要求】论述题：以儿童为主体和以游戏为主要教育活动的幼儿教育基本原则。
幼儿教育的基本原则包括了“以儿童为主体”和“以游戏为主要教育活动”两个主要方面。
首先，以儿童为主体意味着幼儿教育应该以幼儿的兴趣、需求和发展特点为出发点和归宿。
每个幼儿都是独特的个体，具有不同的成长环境、个性特点和学习兴趣，因此，幼儿教育要充分尊重和关注每个幼儿的差异性。
教师应该通过观察、倾听和理解来了解幼儿的特点和需求，为其提供符合其发展水平和个人需求的教育内容和活动。
幼儿教育学1
幼儿教育学1第一篇：幼儿教育学1北京爱福幼师培训学校一、单项选择题1．我国幼儿园的教学是()。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动2．人本位儿童观认为()。
A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童是国家的财富D．儿童享有生存权、发展权、教育权3．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A．讨论法B．复述法C．故事法D．提问法4.构成教育活动必不可少的基本要素是（）。
A．教育者、受教育者、教育手段、教育内容B．教育者、受教育者、教育物资、教育内容C．教育者、受教育者、教育物质、教育手段D．教育者、受教育者、教育手段、教育环境5.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿6．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了()。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法北京爱福幼师培训学校二、名词解释1．儿童观2．沟通3．直接教学4．间接教学5．接受学习6．发现学习三、判断题1．指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
2．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
3．卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。
这是指幼儿教师要具备综合性的能力。
4．幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
5．幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。
6．活动是幼儿了解环境的主要方式。
7．教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。
四、简答题1．什么是现代儿童观?2．幼儿教师应如何重视儿童心理发展过程中共性与个性、典型性与多样性?3．简述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。
4．简述良好的师生关系的内涵。
5．幼儿教师的劳动有何特点?6．幼儿园教师资格认定包括哪几方面?7．根据法律规定，幼儿教师享有哪些权利和义务?8．简要叙述教师如何学会观察?9．幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?10．简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。
幼儿教育学第一章试题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------幼儿教育学第一章试题第一章一、选择 A.幼儿之家幼儿教育的产生和发展） D.南京鼓楼幼稚园） B.幼儿学校 C.湖北幼稚园1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（ 2、下列不属于陶行知教育思想的是（ A.主张“教学做”合一 C.提出“活教育”理论B.强调“生活是教育的中心” D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（） A.保证幼儿存活幼儿处理事情的能力 B.增强幼儿体质 C.开发幼儿智力 D.培养4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（稚园。
A.1840 A.家庭教育 A.福禄贝尔 7、狭义的教育是指（ A.家庭教育 A.家庭教育 A.幼儿期 A.原始社会 A.原始社会 A.原始社会 A.物质基础 A.美国 15、（ 8、幼儿园在我国属于（ 9、智力发展的关键期是（B.婴儿期）C.封建社会） C.封建社会） C.封建社会 B.奴隶社会 B.奴隶社会 B.奴隶社会 B.上层建筑 B.欧洲 10、幼儿教育产生于（ B.1903 B.社会教育） B.蒙台梭利） C.学校教育 C.学校教育 C.幼儿前期 B.社会教育）体系 B.社会教育） C.1904 5、近现代人类社会教育活动的核心部分是（ 6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）年在湖北武昌创办的湖北幼D.1947 ） C.学校教育 D.课堂教学 D.陈鹤琴 D.社区教育 D.社区教育 D.学龄期 D.资本主义社会 D.资本主义社会 D.资本主义社会 D.经济发展 D.印度 C.陶行知11、幼儿受教育机会平等的社会是（ 12、教育没有阶级性的社会1/ 9是（ 13、幼儿社会教育机构是（ 14、最早的幼儿教育机构在（）的产物 C.大工业生产）诞生 C.中国）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ A.张雪门 A.福禄贝尔 17、（论 18、（ 19、（B.陶行知 B.蒙台梭利C.陈鹤琴 C.陶行知D.晏阳初） D.陈鹤琴16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）1907 年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理 B.蒙台梭利 B.陈鹤琴 B.陶行知 C.陶行知 C.张雪门 C.张雪门） C.湖北武昌幼稚园 D. D.陈鹤琴 D.梁漱溟 D.福禄贝尔A.福禄贝尔 A.陶行知 A.陈鹤琴）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
幼儿教育学1-6章练习题
第一章幼儿教育的产生和发展1.狭义的教育是指（）。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育2.幼儿社会教育机构是（）的产物。
A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展3.最早的幼儿教育机构在（）诞生。
A.美国B.欧洲C.中国D.印度4、人类特有的社会性活动是（）。
A.教育B.生存C.繁殖D.进食5.“幼儿园”一词是（）诞生的。
A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年6.第一个阐述游戏教育价值的人是（）。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7.提出“生活教育理论”的人是（）。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴8.福禄培尔被世界誉为：“”，他特别创设了一种玩具“”让幼儿来学习。
9.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府在湖北武昌创办的。
1904年改为武昌蒙养院。
10.陶行知先生尖锐的抨击当时旧中国的幼儿教育害了三种大病，分别是、、。
11.蒙台梭利于1907年在罗马贫民区创办了一所，在那里进行了举世闻名的教育实验，以她名字命名的方法—传遍了世界，她也因此被誉为20世纪初的“”。
12.陶行知提出的教育方法是。
13.陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了教育理论。
14.五指活动指的是。
15.幼儿教育是晚于人类社会产生和发展的。
（）16.幼儿在成人指导下看电视、做家务等都是幼儿园教育。
（）17.原始社会的幼儿教育具有阶级性。
（）18.幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。
（）19、幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。
（）20.幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用，因而幼儿教师只要学好幼儿教育学教材，就能将工作干好。
（）21.幼儿园教育不属于基础教育。
（）22.幼儿教育是“人之初”的教育，这种教育是无阶级的。
（）。
23.辨析并说明理由：有人说，做幼儿教师，只要爱幼儿就够了，其他都不重要。
幼儿教育学单元练习题绪论、第一章
幼儿教育学单元练习题绪论、第一章《幼儿教育学》绪论、第一章测试题一、填空1、幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿和幼儿教育机构的的科学。
2、教育是有目的、有意识地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动，包括了、和，范围很广，一般称为广义的教育。
3、幼儿教育的意义包含两个方面，一方面是对发展的意义，一方面是对的意义，这两方面的意义是不可分割的。
4、幼儿教育与一起产生和发展。
5、幼儿教育的发展是和社会生产力发展水平紧密相联，并受到社会政治、经济制约。
可以说，幼儿社会教育机构是近代的产物。
6、德国幼儿教育家被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园，也是第一所真正意义上的幼儿教育机构。
7、意大利儿童教育家被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。
以她的名字命名的教育方法——传遍了全世界。
8、中国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的。
9、我国伟大的人民教育家在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——，创立了理论。
10、我国著名的儿童教育家于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——，创立了理论。
二、多项选择题1、学习幼儿教育学，可以（）A、提高幼儿教育的质量B、是现代幼儿教育自身的追求C、提高幼儿教师的专业知识和素养D、形成基本的教育观念E、了解幼儿教育的意义，认识到幼儿教师的责任F、掌握幼儿教育的理论和规律2、要想学好幼儿教育学，就要（）A、认真读书，勤于思考B、联系幼儿教育实际C、联系相邻学科和相关信息D、联系有关社会现象和问题3、在奴隶社会和封建社会时期，幼儿教育具有（）特点。
A、阶级性B、等级性C、幼儿教育与学校教育出现分离4、国外教育机构的发展体现在（）。
A、幼儿教育机构数量的增加B、幼儿教育机构多样化C、师资质量和教育质量提高5、陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，下列做法属于他的理论体系的有（）。
A、开创我国儿童心理的科研工作B、提倡适合国情的中国化幼儿教育C、活教育，“做”的过程本身是幼儿园最好的教育内容。
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第一章幼儿教育的产生和发展练习题一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国B.欧洲C.中国D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。
A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.梁漱溟19、（）于1923年创办了我国最早的幼教实验中心-南京鼓楼幼稚园。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.福禄贝尔20、我国最早的幼儿教育实验中心是（）A.南京鼓楼幼稚园B.南京燕子矶幼稚园C.湖北武昌幼稚园D.北平香山慈幼院21、人类特有的社会性活动是（）A.教育B.生存C.繁殖D.进食22．我国创办的第一个幼儿教育机构是（）A乡村幼儿园 B湖北武昌的湖北幼稚园 C北平香山幼稚园 D蒙养院23．幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育A．4～5岁 B．1～6岁 C．3～7岁 D．3～6岁24．（）被世界誉为“幼儿教育之父”A．福禄培尔 B．卢梭 C．蒙台梭利 D．洛克25．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）A．黄炎培 B．蔡元培 C．陶行知 D．梁漱溟26．“幼儿园”一词是（）诞生的A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年27．我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（）A．1915年 B．1923年 C．1934年 D．1936年28．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时29．我国教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力30．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）A．陈鹤琴 B．张之洞 C．陶行知 D．钟启泉31、《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于（）颁发的A.1995 年B.2001 年C.2002 年D.2003 年32、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是 ( ）A福禄倍尔 B蒙台梭利 C德可乐利 D凯米33、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是 ( ）A陶行知 B陈鹤琴 C张宗麟 D张雪门34、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应 ( )A尊重儿童的个性 B培养幼儿积极的情感体验C重视儿童学习的自律性 D重视儿童的主动操作35、“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？A颜色 B环境 C遗传 D物质36、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A智育 B体育 C德育 D美育二、问答题1、幼儿教育的意义（P16)2、福禄培尔的教育理论（P28）3、蒙台梭利的教育理论（P29）4、陶行知的教育理论（P31)5、陈鹤琴的教育理论（P33）三、分析题注意课本第二页三个例子幼儿教育学第二章幼儿园教育的目标、任务和原则测试题一、单项选择题1．某次教育活动需要达成的目标是指()。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标2．()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展3．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容4．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则6．幼儿园教育的任务是()。
A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童7、幼儿园的基本活动为（）A、教育B、保育C、游戏D、日常活动8、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。
A、教育的活动性B、尊重儿童人格尊严C、以游戏为基本活动D、面向全体，重视个别差异9. 教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。
A、面向全体B、重视个别差异C、尊重儿童的人格尊严和合法权益D、保教结合10.幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）A.保育活动 B。
教育活动 C.游戏活动 D.保育、教育活动二、简答题1．如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?2. 请简述制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题？三、论述题1．随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战?六、案例分析目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。
一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象一、单项选择题答案CBAAADCDCD三、论述题1．随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到了新的挑战。
(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。
(2)为家长服务的范围不断扩大。
(3)家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。
总之，幼儿园要更好地完成双重任务，使家长满意、社会满意，必须关心、顺应社会的发展和变化，不断调整自身的运行机制，深入地进行改革，把幼儿园教育质量不断提高到新的水平。
六、案例分析(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。
(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。
我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。
幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。
(3)教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。
举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。
这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。
因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。
(4)一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。
第四章幼儿园全面发展教育一、选择题1．我国幼儿教育的基本出发点是（）A．对幼儿实施全面发展教育B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长D．对幼儿进行道德教育2．智力是人认识事物的能力，其核心是（）A．观察力B．记忆力C．思维力D．创造力3．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A．体育B．智育C．德育D．美育4．幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。
A．幼儿的特长B．幼儿的智力C．幼儿的社会性 D.幼儿的能力5．幼儿美育的目标是（）A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力6．幼儿社会发展是通过（）实现的A．学校教育B．自身的社会化过程C．家长的教导D．社会的帮助7．幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A．幼儿身心发展的可能 B．幼儿目前的发展状况C．幼儿的潜力D．幼儿身心发展的现实与可能8．幼儿德育的目标强调从（）入手。
A．情感B．意志C．行为D．认识9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。
A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.幼儿教育法规10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（）A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。
C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。