2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点考试试题

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2015年江苏省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题

2015年江苏省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程2．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞3．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育4．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询5．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程6．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则9．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展11．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育12．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法13．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔15．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

2015年小学教育教学知识与能力真题及答案

2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析教育知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题。

每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自：A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是：A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B. ①④C. ②③D. ③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突[答案]B10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。

15年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案

2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是。

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是。

A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。

A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有。

A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。

A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是。

A．感觉适B．感觉后像C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于。

A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。

这种学习属于。

A．上位学习B．下位学习C．归属学习D．并列学习11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是。

A．罗杰斯B．皮亚杰C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于。

2015年下半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教育科学研究考试试卷

2015年下半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教育科学研究考试试卷一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A：教育方针B：教育政策C：教育目的D：教育目标2、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括____A：准备律B：练习律C：失用律D：效果律3、下列句子中没有语病的一句是__A．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。

B．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。

C．同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

D．12月21日，沃尔玛宣布，已从全美3000多家超市撤回一批美臣生产的婴儿配方奶粉，原因是密苏里州的一名新生儿上周日在食用这种奶粉后患上重病。

4、用简单易行的规则引导儿童行为，使其与集体活动要求保持一致，确保儿童自身安全和他人安全，保证活动秩序的管理方法称为（）A：规则引导法B：情感沟通法C：互动指导法D：目标指引法5、在有关邻居关系的故事中，张老让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里是怎么想的?有什么感觉?”张老师运用了移情法中的（）训练技术。

A：认知提示B：情绪追忆C：巩固深化D：情境表演6、在现代教育科学体系中，教育学是。

A：应用学科B：新兴学科C：基础学科D：边缘学科7、提出问题解决的五步骤划分法的教育家是__。

A．杜威B．克劳斯梅尔C．戴维·卡茨D．华莱士8、下列现象属于操作性条件反射的是（）A：狗见食物分泌唾液B：人类的“望梅止渴”现象C：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液D：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数9、”玉不琢，不成器；人不学，不知道。

”这句话出自于。

A：大学B：论语C：学记D：孟子10、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉11、智育中的“智”是指（）A：知识B：技能C：智力D：知识技能和智力12、提出“罢黜百家、独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远的影响的人是。

江苏省2015年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试题

江苏省2015年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.”闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移2.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。

A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期3.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。

A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆4.单元教学计划等属于。

A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计5. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。

A：形成性评价和总结性评价B：常模参照评价和标准参照评价C：配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价6. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。

A：启发式B：算法式C：推理式D：演绎式7. “无意义音节”是发明的。

A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳8. 以下属于关系概念的是。

A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室9. 耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。

A：中等偏低的强度B：中等强度C：中等偏高的强度D：越高越好4.强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。

A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质10. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。

A：道德性原则B：教育性原则C：系统性原则D：客观性原则11. 平衡而不灵活的神经类型称为。

A：安静型C：兴奋型D：活泼型12. 人格的核心是。

A：能力B：智力C：性格D：气质13. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。

2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题与答案

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）。

《学记》《论语》《大学》《师说》马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

脑力劳动与体力劳动相结合智育与体育相结合知识分子与工人农民相结合教育与生产劳动相结合小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。

道德情感不深道德意志不强道德认识不足道德自律不够我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。

1982年1986年2000年2006年优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）。

创造性长期性示范性复杂性在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。

显性观察参与性观察隐性观察非参与性观察如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方①②①④②③③④在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是（）。

感觉适应感觉后像感觉补偿感觉对比小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

双趋式冲突双避式冲突趋避式冲突双重趋避式冲突小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。

这种学习属于（）。

上位学习下位学习归属学习并列学习儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是（）。

罗杰斯皮亚杰埃里克森弗洛伊德对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。

行为疗法艺术疗法认知疗法精神分析疗法按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。

江苏省2015年《教育教学知识与能力》：教学评价考试试题

江苏省2015年《教育教学知识与能力》：教学评价考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、桑代克的学习理论被称为。

A：刺激一反应理论B：认知发现理论C：联结一认知理论D：有意义接受学习论2、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。

A．分组教学B．个别教学C．班级授课制D．复式教学3、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定．应扣除张老师500元的绩效工资．学校的这项规定。

A：节约了办学成本B：加强了经费管理C：体现了按劳取酬D：侵犯了老师的权利4、以下属于马赫带现象的是。

A：明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮．暗处更暗了B：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了C：吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了D：电灯灭了。

你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状5、我国未成年人保护法规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

A：全社会B：学校C：家庭D：教师6、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和。

A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性7、治疗弱视的最佳期是。

A：1～2岁B：3～5岁C：5～7岁D：7～10岁8、几何证明中的反证法实际就是策略。

A：手段一目的分析法B：逆向工作法C：计划法D：联想法E：重视个别差异9、按照班杜拉的观察学习理论，观察学习的心理过程包括__A．注意、记忆、动作复现、动机B．注意、识记、保持、提取C．注意、保持、动作复现、动机D．动机、保持、再认、注意10、某宿舍住着若干个研究生。

其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。

假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人?最多可能是几个人?A：最少可能是3人，最多可能是8人B：最少可能是5人，最多可能是8人C：最少可能是5人，最多可能是9人D：最少可能是3人，最多可能是9人11、身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）A：顺序性B：阶段性C：互补性D：不平衡性12、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是A：观察研究法B：实验研究法C：调查研究法D：行动研究法13、我国的教学基本组织形式是()。

江苏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识试题

江苏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、”其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的____ A：自发性B：异质性C：创造性D：自为性2、在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（）A：群众性纪念日B：民间传统节日C：专题教育活动D：革命传统教育活动3、从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）A：从属地位B：主导地位C：主体地位D：边缘地位4、在构成思想品德的四要素中，__是基础。

A．知B．情C．意D．行5、教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。

这是利用感知规律的____ A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律6、在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）A：选择性B：理解性C：整体性D：恒常性7、下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是。

A：意识B：信念C：性格D：理想8、The children went home from the grammar school，their lessons____ for the day．A：finishingB：finishedC：had finishedD：were finished9、最早提出自我效能感的心理学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳10、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__。

A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的11、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。

江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能考试试卷

江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、单轨学制最早产生于。

A：英国B：德国C：俄国D：美国E：重视个别差异2、2013年单项选择：晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定。

这种心理辅导方法是A：强化法B：系统脱敏法C：理性一情绪疗法D：来访者中心疗法3、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和。

A：有差异性的认识B：有个性的认识C：有领导的认识D：有基本的认识4、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。

可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养。

A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异5、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为。

A：若干等级B：五个等级C：三个等级D：四个等级E：重视个别差异6、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。

这属于哪个层次____A：较低层次B：合格层次C：较高层次D：最高层次7、小学课外活动的基本特点是____A：导向性原则B：疏导原则C：因材施教原则D：教育影响的一致性原则8、实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）A：理论知识B：实用知识C：数学知识D：逻辑知识9、”学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（）A：可塑性B：发展性C：能动性D：向师性10、通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指（）A．群体凝聚力B．课堂气氛C．群体规范D．课堂人际关系11、根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。

A．14周岁以下B．14周岁以上不满16周岁C．16周岁以上不满17周岁D．18周岁以下12、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有__。

2015年下半年江苏省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题

2015年下半年江苏省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性4．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》5．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程6．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施7．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论8．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性9．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风10．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威11．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

江苏省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点考试试题

江苏省小学《教育教学知识与能力》:教育制度的特点考试试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是。

A:CoolEditB:PhotoShopC:PowerPointD:Mindmanager2、教育学作为一门规范学科的建立,始于__。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威3、在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略,指的是__A.发现教学B.程序学习C.情境教学D.合作学习4、健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A:发扬B:结合C:充分尊重D:关注爱护5、德育工作的出发点是__。

A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务6、学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数;又把实数分为有理数和无理数;有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于。

A:思维的抽象过程B:思维的具体化过程C:思维的分类过程D:思维的概括过程E:重视个别差异7、人的自觉能动性的最高表现是____A:选择性B:预见性C:目的性D:创造性8、信息技术是指。

A:信息的获取技术B:信息的获取、传递技术C:信息的获取、传递、处理等技术D:信息的加工处理技术9、缺乏对他人的同情与关心,缺乏羞耻心与罪恶感,这种心理问题属于() A:人格缺陷B:依赖型人格障碍C:反社会型人格障碍D:恐怖症E:强迫症10、蔡元培说过“美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也”,阐明了美育的__。

A.直接功能B.教育功能C.间接功能D.超越性功能11、以“教育的多元化”为教育特征的是()A:古代B:文艺复兴后的欧洲C:近代D:现代12、我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是()A:基础知识和基本技能B:基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C:基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D:基础知识和基本素质13、心理辅导的基本目标是__。

2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题

2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的__。

A．顿悟说B．试误说C．认知地图说D．模仿说2、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并分类诊断的过程叫__。

A．心理教育B．心理评估C．心理测验D．心理辅导3、2012年单项选择：学校教育与生产劳动相脱离始于A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会4、研究性学习是综合实践活动课程中的____A：终极目标B：近期目标C：中期目标D：远期目标5、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（）A：安德森B：韦特海默C：乌申斯基D：辛普森6、班主任的工作是从____开始的。

A：评定学生操行B：教育个别学生C：了解和研究学生D：组建班集体7、教学任务和（）是划分课的类型的主要标准。

A．教学内容B．教学目的C．教学方法D．教学功能8、桑代克的学习理论被称为__。

A．尝试—错误说B．认知—发现理论C．联结—认知理论D．有意义接受学习论9、综合实践活动课程包括__。

A．社区服务B．社会实践C．劳动技术教育D．德育E．信息技术10、教案也叫__A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划11、从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）A：中国人B：未成年公民C：国家公民D：接受教育的未成年公民12、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。

A：爱国守法B：爱岗敬业C：关爱学生D：以身作则13、设计教学法的创立者是____A：杜威B：布鲁纳C：克伯屈D：赫尔巴特14、健康是指人（）的健全状态。

A：心理与社会适应B：心理适应C：身体与心理适应D：身体、心理与社会适应15、奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）A：有意义的发现学习B：机械的发现学习C：有意义的接受学习D：机械的接受学习16、__是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

2015年下半年江苏省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题

2015年下半年江苏省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》2．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队4．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践5．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子6．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．下列画家中，以画马著称的是（）。

A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹8．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系9．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式10．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力11．小学阶段的课程性质应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性12．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动15．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试试卷

江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。

黑人在美国成为自由人和国家公民始于下列哪位总统任职内（）A：华盛顿B：林肯C：罗斯福D：杜鲁门2、从“所有罪犯都不是有投票权的公民，，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。

A：换质法B：换位法C：换质位法D：引导法3、突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是（）A：《中华人民共和国教育法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国教师法》D：《中华人民共和国职业教育法》4、某同学计算出两变量的积差相关系数r=一1．20，这表明（）A：相关程度高B：相关程度低C：变化趋势相反D：计算有误5、生理自我基本成熟的时间在__。

A．1岁左右B．3岁左右C．6岁左右D．9岁左右6、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类____A：创造性游戏与规则性游戏B：智力游戏与非智力游戏C：无意游戏与有意游戏D：角色游戏与音乐游戏7、根据动机的性质可分为生理性动机和____A：主导动机B：外在动机C：社会动机D：有意识动机8、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

A．系统化B．联想C．替换D．组块9、新中国成立以后，政务院于（）颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。

A：1950年B：1951年C：1952年D：1953年10、教育“生物起源论”的代表人物是__A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺11、学生管理是（）A：学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B：对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C：学校及上级对学生进行行为控制的过程D：教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度12、小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的__还不成熟。

2015上半年教师资格证考试教育教学知识与能力(小学)答案

2015年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题专家详解一、单项选择题1.【答案】B。

解析:本题考查人的身心发展的特点。

儿童的身心发展具有明显的差异性,要求教育工作要适应儿童身心发展的差异性,因材施教。

2.【答案】A。

解析:本题考查孔子的教育思想。

孔子提出了“庶、富、教”的观点,认为人口、财富和教育是立国的三个要素。

他认为“庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。

3.【答案】B。

解析:本题考查教师劳动的特点。

教师劳动的延续性一方面是由于教师工作量比较重,没有固定的工作时间长度,除了正常的工作时间,教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。

另一方面是指教师的劳动对象是相对固定的学生,教师要通过在教学和生活中不断了解学生的过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信息,教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后。

4.【答案】A。

解析:本题考查影响人的身心发展的因素。

学校在一定意义上是一种特殊的环境,学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素,经过有目的地选择和提炼,按照人的发展特点,以系统化的形式作用于学生,对人进行系统的培养,因此学校教育在儿童品德发展过程中起着主导作用。

5.【答案】A。

解析:本题考查学校教育制度。

学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接关系。

因此,修业年限是学校教育制度的内容之一。

6.【答案】C。

解析:本题考查小学生安全教育。

手指受伤应先冷敷,因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀,挤压周围的细胞,也会加速血液流动渗出。

24小时之后热敷,促进血液循环。

7.【答案】D。

解析:本题考查教育叙事研究。

教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究,教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育本质、规律和价值意义。

2015年上半年小学教育教学知识与能力真题解析

2015年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．求同存异1．【答案】B。

解析：本题考查个体身心发展的规律。

个体身心发展的差异性要求教育工作要因材施教。

故选B。

2．“庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是（）。

A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子2．【答案】A。

解析：本题考查孔子的教育思想。

孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。

他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

故选A。

3．法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。

这反映了教师劳动具有（）。

A．复杂性B．延续性C．创造性D．示范性3．【答案】B。

解析：本题考查教师劳动的特性。

教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

故选B。

4．在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。

A．学校B．少年宫C．同学D．社会4．【答案】A。

解析：本题考查德育的内容。

学校教育在小学生品德发展中起主导作用。

故选A。

5．下列属于学校教育制度内容的是（）。

A．修业年限B．教学大纲C．课程标准D．课程设罝5．【答案】A。

解析：本题考查学制的内涵。

学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

故选A。

6．小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。

小学《教育教学知识与能力》2015年-2021年真题试卷及答案解析

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14. 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。 A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入 15. 在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级教学 16. 根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )。 A.实验法 B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法 17. 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )。 A 启发性原则 B 巩固性原则 C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则 18. 在教育理论中，教育与教学的关系是( )。 A 结果与过程的关系 B 整体与部分的关系 C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系 19. 通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。 A 研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法 20. 学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。 A.掌握学习 B.合作学习
25.材料刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说：“真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说:“老师仿佛置身于雪景中，心中无比轻松愉悦。” 大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。” 问题：(1) 评析刘老师对学生课堂表现的评价。(10 分) (2) 谈谈“新课改”倡导的评价理论。(10 分)

2015上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案

2015年上半年教师资格证统考《教育教学知识与能力》试题(小学)一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、求同存异2、“庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是( )A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子3、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。

这反映了教师劳动具有( )A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )A、学校B、少年宫C、同学D、社会5、下列属于学校教育制度内容的是( )A、修业年限B、教学大纲C、课程标准D、课程设罝6、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )A、揉搓受伤手指B、吃止痛消炎药C、冷敷受伤手指D、热敷受伤手指7、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )A、发展要先于教学，以更好的进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )A、需要对能力有影响B、动机对能力有影响C、性格对能力有影响D、气质对能力有影响11、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )A、学习焦虑B、习得性无助C、自我估价降低D、认知功能障碍12、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段13、小学开设的综合实践活动课程属于( )①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①③B、①④C、②③D、②④14、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入15、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )A、个别教学B、复式教学C、分组教学D、班级教学16、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )A、实验法B、演示法C、读书指导法D、实习作业法17、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )A、启发性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、科学性与思想性相统一原则18、在教育理论中，教育与教学的关系是( )A、结果与过程的关系B、.整体与部分的关系C、目标与手段的关系D、内容与方法的关系19、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法20、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。

江苏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：制度的发展历程模拟试题

江苏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：制度的发展历程模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师劳动中“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A：示范性B：复杂性C：创造性D：劳动方式个体性2、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）A：以业余为主B：以国外学习为主C：以长期为主D：以参加辅导为主3、下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是____A：顺向迁移B：横向迁移C：正迁移D：一般迁移4、小红上完体育课后发现钱包找不到了．当时只有小明在教室．班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了。

A：教育性原则B：客观性原则C：有效性原则D：可接受性原则5、谐音联想法属于学习策略中的（）A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．元认知策略6、”小李杜”是指（）A：李白和杜甫B：李商隐和杜牧C：李贺和杜牧D：李贺和杜甫7、衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是__。

A．信度B．效度C．难度D．区分度8、决定教育的领导权的是__。

A．生产力B．政治经济制度C．文化D．科学技术9、现代教育的主要特征有__A．终身性B．生产性C．公共性D．科学性E．国际性10、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用__。

A．攻击性行为B．亲社会行为C．性别角色的获得D．观察能力11、委托任务和组织活动是属于A：说服法B：榜样法C：锻炼法D：陶冶法12、属于二级课程的是（）A：学校课程B：地方课程C：必修课程D：选修课程13、毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是__A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者14、抑郁症的主要特征是持久的____A：教育与生活B：教育与经济C：教育与政治D：教育与生产劳动15、教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是__A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程16、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__。

江苏省2015年下半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷

江苏省2015年下半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理3、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习4、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略6、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程7、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏8、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动9、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得11、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型12、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳13、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。