初二物理上册知识点汇编

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初二物理上册知识点汇编

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八年级上册物理知识点汇编(声、光、透镜、物态变化、电流和电路)识记数值1.光在真空中的传播速度: c = 3 × 10 8 m/s2.声音在空气中传播速度:v = 340m/s3.元电荷的电荷量: e = 1.6 × 10 –19 C第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;一切振动的物体都在发声,一切发声的物体都在振动。

注:有声音物体一定在振动,但有振动不一定能听见声音;2、正在发声的物体叫做声源。

(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟声靠钟振动发声,等等);3、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);4、(声源)发声体可以是固体、液体和气体;5、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(例如:唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;介质有:(固体、液体和气体),固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,液体中居中,气体中最慢(软木除外);即:v固体>v液体>v气体2、真空不能传声,月球上(太空中)由于没有空气,所以宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以声波的形式传播;s;通常情况下,声音在空气中4、声速:声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=t的传播速度为340m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来的现象叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上或发声体距离障碍物的距离在17m以上。

(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是为什么?因为原声与回声混合在一起);2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);例题1:一个海底探险队为了测量海底的深度,向海底发出超声波,经过5s听到声音,求:海有多深?(已知:声音在海水中的传播速度为v=1531m/s)解:设海深为s,海水中的声速为v=1531 m/s则:s=vt=1531×5÷2=3827.5m答:海深为3827.5米。

八年级上册物理知识点归纳

八年级上册物理知识点归纳

八年级上册物理知识点归纳一、力和运动1. 力的概念:力是物体之间相互作用的结果,可以改变物体的形状、大小和运动状态。

2. 力的分类:根据作用效果的不同,力可以分为接触力和非接触力。

3. 力的单位:牛顿(N)是力的单位,1牛顿等于使质量为1千克的物体获得1米/秒²的加速度所需的力。

4. 力的合成与分解:当两个或多个力作用于一个物体时,可以将它们合成为一个力,或者将一个力分解为多个力。

5. 力的平衡:当物体受到的合力为零时,物体处于平衡状态。

6. 重力:地球对物体的吸引力称为重力,重力的大小与物体的质量成正比,与物体之间的距离的平方成反比。

7. 重力的方向:重力的方向总是垂直于地面向下。

8. 重力的应用:重力对物体的运动和形状有重要影响,如自由落体运动、斜面滑动等。

二、机械能1. 动能:物体由于运动而具有的能量称为动能,动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。

2. 势能:物体由于位置或状态而具有的能量称为势能,势能的大小与物体的质量和高度成正比。

3. 机械能守恒定律:在没有外力做功的情况下,系统的机械能保持不变。

4. 机械能的转化与守恒:机械能可以在动能和势能之间相互转化,但总的机械能保持不变。

5. 机械能的应用:机械能的概念和守恒定律在解决物体的运动问题中起着重要作用。

三、光的传播1. 光的传播方式:光是以电磁波的形式传播的。

2. 光的传播速度:光在真空中的传播速度约为每秒30万公里。

3. 光的传播路径:光在均匀介质中沿直线传播,但在非均匀介质中会发生折射和反射。

4. 光的反射:当光线遇到光滑的界面时,光线会按照入射角等于反射角的规律反射。

5. 光的折射:当光线从一种介质进入另一种介质时,光线会发生折射,折射角与入射角的关系由折射定律决定。

6. 光的色散:光在不同介质中传播时,会发生色散现象,即光线被分散成不同的颜色。

7. 光的应用:光的传播和性质在光学仪器、光纤通信、光学显微镜等领域有广泛应用。

八年级物理初二物理上册知识点汇编

八年级物理初二物理上册知识点汇编
红外线穿透云雾的本领强(遥控探测)
红外线的主要性能是热作用强;(加热)
紫外线:在光谱上位于紫光之外,人眼看不见;
紫外线的主要特性是化学作用强;(消毒、杀菌)
紫外线的生理作用,促进人体合成维生素D(小孩多晒太阳),但过量的紫外线对人体有害(臭氧可吸收紫外线,我们要保护臭氧层)
荧光作用;(验钞)
2、在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s;
3、光在水中的速度约为c,光在玻璃中的速度约为c;
4、光年:是光在一年中传播的距离,光年是长度单位;1光年≈9.46×1015m;
注:声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播;光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速,(如先看见闪电再听见雷声,在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计,但光传播的时间可忽略不计)。
六、凸面镜和凹面镜
1、以球的外表面为反射面叫凸面镜,以球的内表面为反射面的叫凹面镜;
2、凸面镜对光有发散作用,可增大视野(汽车上的观后镜);凹面镜对光有会聚作用(太阳灶,利用光路可逆制作电筒)
七、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播,当介质不均匀时,光的传播方向亦会发生变化。
八年级上学期物理知识点汇编(声、光、透镜、物态变化、电流和电路)
西充中学 李树林
第一章 声现象
一、声音的产生:
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);
1、主光轴:过透镜两个球面球心的直线,用CC/表示;

(完整word版)初二物理上册知识点总结,文档

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.八年级上学期物理知识点汇编★物体的运动一、参照物〔1〕、定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

〔2〕、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。

〔3〕、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

〔4〕、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

练习〔1〕、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行〞其中“看山恰似走来迎〞和“是船行〞所选的参照物分别是船和山。

二、机械运动1、定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比拟物体运动快慢的方法:⑴比拟同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同路程长那么运动快⑵比拟百米运发动快慢采用:路程相同时间短那么运动快⑶百米赛跑运发动同万米运发动比拟快慢,采用:比拟单位时间内通过的路程。

实际问题中多用这种方法比拟物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习:体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S,那么获得第一名的是同学,这里比拟三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

4、分类:〔根据运动路线〕⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动:A、定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式v:s变形s,tt=v s=vtB、速度单位:国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。

换算:。

人步行速度约它表示的物理意义是:人匀速步行时1秒中运动S从图象中可以看出直接测量工具:速度计匀速运动的物体速速度图象:度v是个恒量与路程S时间t没关系tⅡ变速运动:A、定义:运动速度变化的运动叫变速运动。

人教版《物理》八年级上册知识点整理

人教版《物理》八年级上册知识点整理

人教版《物理》八年级上册知识点整理第一章运动的基本概念
- 运动的定义
- 位置、位移、速度和加速度的概念及计算公式
- 直线运动和曲线运动的区别
- 匀速运动和变速运动的特点及判断方法
- 自由落体运动的特点及公式
第二章牛顿运动定律
- 牛顿第一定律(惯性定律)的概念及说明
- 牛顿第二定律(运动定律)的概念及公式
- 牛顿第三定律(作用反作用定律)的概念及应用
第三章力的概念与测量
- 力的定义及单位
- 弹簧测力计的使用及计算
- 摩擦力的概念及影响因素
- 力的合成与分解
第四章能量与机械功
- 功的概念及计算公式
- 功与能量的关系
- 功率的定义及计算方法
- 能量守恒定律的应用
第五章物体的机械震动
- 物体的周期、频率和振幅的定义
- 简谐振动的特点及公式
- 波的定义及波的传播特性
- 声音的产生、传播和接收
以上是人教版《物理》八年级上册的主要知识点整理,内容涵盖了运动的基本概念、牛顿运动定律、力的概念与测量、能量与机
械功以及物体的机械震动等方面。

这些知识点的掌握对于理解物理世界的运动规律和现象有着重要的意义。

八年级物理上册主要知识点归纳(最全面)

八年级物理上册主要知识点归纳(最全面)

八年级物理上册主要知识点归纳第一章走进实验室1.1走进实验室:学习科学探究1、常用的科学探究工具:常用的长度测量工具是?时间?质量?温度?力?体积?电?2、科学探究有哪七个环节?1.2测量:实验探究的重要环节3、长度的国际单位是?符号是?4、长度的其它单位有哪些?符号是?(从大到小排列)5、什么叫分度值?6、什么叫量程?7、如何正确使用刻度尺?(有哪些环节,要注意什么)8、什么叫误差?9、减小误差的方法有哪3个?10、时间的国际单位是?符号是?11、时间的其他单位有哪些?符号是?(从大到小排列)1.3活动:降落伞比赛12、什么叫控制变量法?13、如何选择合适的仪器?14、测量仪器使用前,要做什么?15、有哪些测量长度的特殊方法?第一章走进实验室1.1走进实验室:学习科学探究1、常用的长度测量工具是刻度尺,测量时间的是停表,测量质量的是天平,测量温度的是温度计,测量力的是弹簧测力计,测量体积的是量筒,测量电的是电流表和电压表。

2、科学探究的七个环节是:①提出问题,②猜想与假设,③设计实验、制定计划,④进行实验、收集证据,⑤分析论证,⑥评估,⑦交流与合作。

1.2测量:实验探究的重要环节3、长度的国际单位是米,符号是m 。

4、长度的其它单位有千米,分米,里米,毫米,微米,纳米。

符号是 km , dm , cm , mm , um , nm 。

5、测量工具的最小刻度值叫分度值。

6、测量工具所能测量的范围叫量程。

7、正确使用刻度尺:①选,要三看:零刻度线、量程、分度值。

②放,刻度线要紧贴物体,刻度尺要平放。

③读,读数时,视线要与刻度尺垂直,要估读。

④记,记录结果由数字和单位组成。

8、测量值和真实值之间的差异叫误差。

9、减小误差的方法有多次测量求平均值,选用精密仪器,改进测量方法。

其中常用的主要的方法是多次测量求平均值。

10、时间的国际单位是秒,符号是s 。

11、时间的其他单位有小时、分钟,符号是h, min。

初二物理上册知识点汇编

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初二物理上册知识点(人教版)第一章声现象基础知识回声测距离:2s=vt第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点定义:1声是由物体的振动产生的2振动可以发声要点:1一切发声的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。

2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。

振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二:声音的传播重点定义:1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1 能够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有:固体,气体,液体3 真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。

因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声重点定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。

要点:1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。

一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3 声速与节制的温度有关。

一般在气体中,温度越高,声速越快4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。

重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展:1 分辨原声与回声的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远2 回声的作用:①加强原声;②回声定位;③回声测距3 回声测距离:2s=vt第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音重点定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。

但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点:1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。

八年级上册物理知识点总结(全)

八年级上册物理知识点总结(全)

八年级上册物理复习提纲第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、国际单位制(简称SI )。

2、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。

1km=1 000m ;1dm=0.1m ;1cm=0.01m ;1mm=0.001m ;1μm=0.000 001m ;1nm=0.000 000 001m 。

测量长度的常用工具:刻度尺。

刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。

时间的单位还有小时(h)、分(min)。

1h=60min1min=60s 。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。

研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。

在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。

在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。

初中八年级上册物理知识点总结【五篇】

初中八年级上册物理知识点总结【五篇】

精心整理初中八年级上册物理知识点总结【五篇】一、长度的测量dm )、 ; 除3 注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时,视线应与尺面垂直4、正确记录测量值:测量结果由数字和单位组成。

(1)只写数字而无单位的记录无意义;(2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位。

5、误差测量值与真实值之间的差异;误差不能避免,能尽量减小,错误)卡尺法;被选作标准的物体叫参照物(1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同3、相对静止:两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止。

4、匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

5、速度(1)速度是表示物体运动快慢的物理量。

一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音。

2、声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声音要靠一切气体、液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电波,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声。

(2)声音在不同介质中传播速度不同3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声0.1秒时,都属于噪声。

乐音是指发声体做规则振动时发出的声音。

从环保角度看,悦耳动听的声音就叫做乐音。

8、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。

初二物理上册知识点总结

初二物理上册知识点总结

八年级上学期物理知识点汇编第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。

振动停止,发声也停止。

2.声音的传播:声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。

声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。

8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化一、温度:1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2、摄氏温度:(1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“C”表示;(2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。

(3)摄氏温度的读法:如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;2、温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;3、温度计的使用:(1)使用前要:观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),并估测液体的温度,不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)(2)测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;(3)读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

八年级上学期物理知识点汇编全

八年级上学期物理知识点汇编全

《八年级上学期物理知识点汇编》一、机械运动1.长度和时间的测量- 长度的单位:米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

- 长度的测量工具:刻度尺。

- 正确使用刻度尺:- 选:根据测量要求选择合适的刻度尺。

- 放:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体。

- 看:读数时,视线要与尺面垂直。

- 读:要估读到分度值的下一位。

- 记:记录测量结果时,要写出数字和单位。

- 时间的单位:秒(s)、分钟(min)、小时(h)。

- 时间的测量工具:停表、钟表等。

- 误差:测量值与真实值之间的差异。

误差不可避免,但可以通过多次测量求平均值等方法减小误差。

2.运动的描述- 机械运动:物体位置的变化。

- 参照物:判断一个物体是运动还是静止时,被选作标准的物体。

- 物体的运动和静止是相对的,取决于所选的参照物。

3.运动的快慢- 速度:表示物体运动快慢的物理量,等于路程与时间之比。

公式为(表示速度,表示路程,表示时间)。

- 速度的单位:米/秒(m/s)、千米/小时(km/h)。

- 匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动。

二、声现象1.声音的产生与传播- 声音是由物体的振动产生的。

- 声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,真空不能传声。

- 声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下,声音在固体中传播最快,液体次之,气体最慢。

声音在 15℃空气中的传播速度是 340m/s。

2.声音的特性- 音调:声音的高低,由发声体振动的频率决定,频率越高,音调越高。

- 响度:声音的强弱,由发声体振动的幅度决定,幅度越大,响度越大。

- 音色:不同发声体发出声音的特色,由发声体的材料、结构等决定。

3.噪声的危害和控制- 噪声:从物理学角度看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。

八年级物理上册知识要点汇总

八年级物理上册知识要点汇总

八年级物理上册知识汇总第一章 走进实验室 1.国际单位制(SI ),其中长度的基本单位是米,用符号m 表示2.测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的示数叫量程,测量仪器的最小刻度值叫分度值3.如何读取数据:估读到最小刻度值的下一位,并记下单位4.由于测量工具的原因和测量的人的原因,使得测得的数值和真实值之间必然存在差异,这个差异叫误差。

5.减小误差的方法:A .校准测量工具 B .改进实验方法 C .多次测量求取平均值。

特别强调:误差是不可避免的6.长度单位及其换算1km =103m 1dm =10-1m 1cm =10-2m 1mm =10-3m 1μm =10-6m 1nm =10-9m 7.在使用任何测量工具前都要先观察它的零刻度线、量程、分度值 8.正确使用刻度尺:A 测量时,物体的一端与零刻度线或某一整数刻度线对齐。

B 读数时,视线应正对刻度线。

C 估读到最小刻度值的下一位,并记下单位。

D 要多次测量取平均值。

E 记录时要有准确值、估读值和单位。

9.降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关?(1)可能与降落伞的形状有关。

(2)可能与降落伞的面积有关。

(3)可能与降落伞的伞绳有关。

(4)可能与配重物的重量有关。

10.控制变量法:先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变。

例如,每次只变化降落伞的面积,而保持其他所有因素不变。

这种方法叫做“控制变量法”,这里说的变量就是那些影响问题的因素。

11.不同的仪器有不同的量程和分度值,这是选择仪器的重要依据。

如果所选仪器量程太小,就不一定能测量要测的;如果所选量程太大,其相应的分度值一般也会较大,测量的误差也就大了,所以我们要正确选择、使用仪器12.测量仪器使用前,一般应先调整指针到零刻度,这个过程叫做调零。

如不能调零,要记录初始读数,进行修正。

例如,用刻度尺测量绳长时,刻度尺前端的刻度已磨损,记下起始读数,然后用末端的读数减去起始读数就是绳子的长度。

八上物理知识点总结【五篇】

八上物理知识点总结【五篇】

【导语】这篇关于⼋上物理知识点总结【五篇】的⽂章,是⽆忧考特地为⼤家整理的,希望对⼤家有所帮助! 第⼀章:⾛进物理世界 1、物理学史研究光、热、⼒、声、电等形形⾊⾊物理现象的规律和物质结构的⼀门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的⼯具是刻度尺,长度的国际基本单位是⽶,符号是m;常⽤单位还有千⽶(km)、分⽶(dm)、厘⽶(cm)、毫⽶(mm)、微⽶(µm)、纳⽶(nm)等。

它们之间的换算关系是 1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlcm=l0mm 1mm=1000µnlµm=1000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。

误差产⽣的原因:①与测量的⼈有关;②与测量的⼯具有关。

任何测量结果都有误差,误差只能尽量减⼩,不能绝对避免;但错误是可以避免的。

减⼩误差的⽅法:①选⽤更精密的测量⼯具;②采⽤更合理的测量⽅法; ③多次测量取平均值。

6、测量时间的⼯具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常⽤的单位还有⼩时(h)、分(min)等。

它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s 7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进⾏实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作 第⼆章:声⾳与环境 1、产⽣:声⾳是由物体的振动产⽣的,振动停⽌,声⾳就停⽌;振动发声的物体叫声源 2、传播:声⾳的传播需要介质,真空不能传播声⾳。

声⾳在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,⼀般在固体中传播最快,⽓体中传播最慢。

15℃的空⽓中声⾳传播速度为340m/s。

3、声⾳的三个特性: (1)⾳调:⼈⽿感觉到声⾳的⾼低叫⾳调;⾳调的⾼低跟发声体振动的频率有关,频率越⾼,⾳调越⾼。

(2)响度:⼈⽿感觉到的声⾳的强弱,响度的⼤⼩跟发声体振动的幅度有关;振幅越⼤,响度越⼤;响度还跟距离发声体的远近有关。

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八年级上册物理知识点汇编(声、光、透镜、物态变化、电流和电路)识记数值1.光在真空中的传播速度: c = 3 × 10 8m/s 2.声音在空气中传播速度:v = 340m/s3.元电荷的电荷量: e = 1.6 × 10 –19C第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;一切振动的物体都在发声,一切发声的物体都在振动。

注:有声音物体一定在振动,但有振动不一定能听见声音;2、正在发声的物体叫做声源。

(声源)发声体可以是固体、液体和气体;(人靠声带振动发声、吹瓶子是空气振动,风声是空气振动发声,管制乐器靠空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟声靠钟振动发声,等等);3、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播,如:回声);4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(例如:唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;介质有:(固体、液体和气体),固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,液体中居中,气体中最慢(软木除外);即:v固体>v液体>v气体2、真空不能传声,月球上(太空中)由于没有空气,所以宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以声波的形式传播;s;通常情况下,声音在空4、声速:声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=t气中的传播速度为v=340m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来的现象叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上或发声体距离障碍物的距离在17m以上。

(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是为什么?因为原声与回声混合在一起);2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);例题1:一个海底探险队为了测量海底的深度,向海底发出超声波,经过5s听到声音,求:海有多深?(已知:声音在海水中的传播速度为v=1531m/s)解:设海深为s,海水中的声速为v=1531 m/s则:s=1/2 vt=1531×5÷2=3827.5m答:海深为3827.5米。

例题2:夏季的一个雷雨天,小明同学在闪电过后5s的时刻听到雷声,此时温度约为15℃,你认为雷鸣之处离小明同学的距离约为多少?解:设距离为s,15℃时声速为v=340 m/s则:s=vt=340×5=1700m答:距离为1700米。

例题3:张明和王红两位同学欲测枯井的深度,但没有合适的尺,他们知道声音在空气中的传播速度是340m/s,于是两人对着枯井喊话,经过2s听到回声。

求枯井的深度?解:设铁路长为s,则:s=1/2 vt=340×2÷2=170m答:铁路长170米。

四、怎样听见声音1、声源振动产生声音,声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨等其他组织传给听觉神经,最后传给大脑,形成听觉;2、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是非神经性(传导性)耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);3、骨传导:声音通过头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;4、人们听到声音的基本过程:①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑②颌骨、头骨→听觉神经→大脑5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(能听见立体声就是因为双耳效应);五、声音的特性(三要素)包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,由物体振动的频率决定,频率越高,音调越高,振动物体越大音调越低举例:尖声尖气、1,2,3,……7、男中音、女高音、这首歌太高了等(只要是声源的大小发生改变的一般都是音调,如:琴弦的长短改变、空气柱的长短改变等)2、频率f=t n:物体在每秒内振动的次数,物理意义是描述物体振动的快慢,单位是赫兹,符号:Hz;3、响度:声音的强弱叫响度;响度与振幅和距离发声体的远近有关;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远响度越弱;响度为什么与距离有关:因为声音越到远处越分散。

举例:震耳欲聋、引吭高歌、低声细语、悄悄话、大声喧哗等4、音色:声音的特色叫音色,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)举例:区分各种声音或发声体、区分两种乐器、优美、动听、闻其声而知其人、声纹锁、模仿他人等六、超声波和次声波1、人耳能听到的声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz的声音叫超声波;低于20Hz的声音叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都能产生次声波;3、声音的波形可以用示波器展示出来。

七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做规则振动时发出的声音;3、常见噪声的来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB,超过90dB会损害听力;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;0dB指人耳刚好能听见的声音;5、控制噪声的途径:(1)在声源处减弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树、隔音墙)(3)在接收(人耳)处减弱(戴耳塞、蒙耳朵)八、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)2、声音可以传递信息(医生查病时的“闻”、听诊器,打B超,敲铁轨听声音、敲西瓜判断好坏等等)3、声音可以传递能量(超声波清洗精密仪器、超声波去结石、飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发声、音箱旁边的烛焰会晃动)第二章光的传播一、光源:自身正在发光的物体叫做光源。

光源可分为:1、冷光源(水母、节能灯),热光源(火把、太阳);2、自然光源(水母、太阳、恒星),人造光源(灯泡、火把、蜡烛);3、注意:月亮、行星、钻石、眼睛等不是光源。

二、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播;(观察的方法:1.烟雾法;2.水中加一些灰尘)2、光的直线传播的应用与举例:(1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像)(2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准;(3)限制视线:坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目;(4)影子的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时中间是月亮;月食时中间是地球)3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向;(模型法)4、光束:许多光线聚集在一起。

三、光速V 光1、真空中光速是宇宙中最快的速度;真空中光速最大。

2、在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s;3、光在水中的速度v 水约为43c ,光在玻璃中的速度v 玻璃约为32c ; 4、光年:是光在一年中传播的距离,光年是长度单位;1光年≈9.46×1015m ;注:声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播,即:v 固体>v 液体>v 气体;光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢(二者刚好相反),即:v固体<v 液体<v 气体<v 真空。

光速远远大于声速,(如先看见闪电再听见雷声,在100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计,但光传播的时间可忽略不计)。

四、光的反射:1、当光射到物体表面时,有一部份光会被物体反射回来,这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

(1)、法线:过光的入射点所作的与反射面垂直的虚线;(2)入射角:入射光线与法线的夹角;反射角:反射光线与法线间的夹角。

(3)入射角与反射角之间存在因果关系,反射角总是随入射角的变化而变化,因而只能说反射角等于入射角,不能说成入射角等于反射角。

(镜面旋转θ,反射光旋转2θ)(4)垂直入射时,入射角、反射角等于多少?答:垂直入射时,入射角为0度,反射角亦等于0度。

4、反射现象中,光路是可逆的(镜子中互看双眼)5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作):(1)、确定入(反)射点:入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射(反射)点(2)、根据法线和反射面垂直,作出法线。

(3)、根据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线6、两种反射:镜面反射和漫反射。

(1)镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去;(2)漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向反射出去;(3)镜面反射和漫反射的相同点:都是反射现象,都遵守反射定律;不同点是:反射面不同(一光滑,一粗糙),一个方向的入射光,镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处,背光走要走亮处,因为积水发生镜面反射,地面发生漫反射,电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处,黑板上“反光”是发生了镜面反射;能从不同方向看见物体是因为发生漫反射)。

例题:在下图中画出反射光线或入射光线,并标出入射角和反射角的大小。

1、在下图中画出平面镜2、如上图右,是潜望镜的原理图,试画出光经潜望镜两次反射的光路图3、如图所示,太阳光线跟水平方向成40°角,要利用太阳光垂直照亮井底,应把平面镜放在跟水平方向成_____________角的位置。

(在图中画出平面镜的位置)五、平面镜成像1、平面镜成像的特点:像是虚像,像和物关于镜面对称(像和物的大小相等,像和物对应点的连线和镜面垂直,到镜面的距离相等;像和物上下相同,左右相反(镜中人的左手是人的右手,看镜子中的钟的时间要看纸张的反面,物体远离、靠近镜面像的大小不变)。

2、水中倒影的形成的原因:平静的水面就好像一个平面镜,它可以成像(水中月、镜中花);树木和房屋上各点与水面的距离不同,越接近水面的点,所成像亦距水面越近,无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。

(物离水面多高,像离水面就是多远,与水的深度无关)。

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