有机物和有机合成材料
有机物和有机合成材料说课稿
有机物和有机合成材料说课稿一、说教材在前面八个单元的学习中，学生对化学有了简单的认识，对常见化学物质的组成、结构、性质及变化规律有了一定的掌握。
有机合成材料放在整个初三化学的最后一节，其用意只有一个：联系化学与生活，化学改变生活。
从学科价值角度而言，通过对有机合成材料的学习丰富视野，增长见识，建立起化学与生活的桥梁，使学生认识学习化学的重要性。
从社会价值的角度而言，通过有机合成材料在生活各个方面的广泛应用及造成的危害，让学生体会合成材料既方便了人类的生活，但也带来了环境问题培养学生关注自然和社会的责任感。
二、说教学目标1. 知识与技能（1）会初步区别有机化合物和无机化合物（2）了解有机化合物的概念和有机高分子化合物的特点（3）知道塑料、合成纤维和合成橡胶的一些性能和常见用途2. 过程与方法（1）通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力（2）能用变化与联系的观点分析化学现象和问题（3）能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点3. 情感态度与价值观（1）通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生活的情感（2）认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用（3）增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识三、说学法本课题的大部分内容与生活密切相连，主要是以了解为主，学生有一定的感性认识，学习起来应比较容易，新型材料的奇妙用途能较大程度的调动学生的兴趣，激发学生联系生活的能力。
四、说教法根据本节课的教学内容和知识特点，我主要采用情景教学法、讨论式教学法、图片展示、相关视频等多种教学方法的相互补充来完成本节课的教学。
五、说教材的重点难点重点：（1）有机物和无机物的区分（2）合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
（3）使用合成材料对人和环境的影响。
难点：（1）较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。
（2）提高科学素养，能用科学的眼光看问题。
常见有机物和化学合成材料与中考
1．了解对生命活动具有重要意义的有机物(如糖、淀粉’、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)．2．知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用．．3．了解使用合成材料对人类和环境的影响．4认识新材料的开发与社会发展的密切关系．嚣强匿融墨—■1．有机化合物和无机化合物．(1)含义：有机化合物就是指含元素的化合物．简称有机物．不含元素的化合物叫无机化合物。
简称无机物．人类为了维持生命和健康，必须摄取各种食物，食物中的糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素都是有机物．(2)有机化合物的主要特点：①种类繁多，目前从自然界发现的和人工合成的有机物已达到几千万种；②大多数有机物难溶于水；③绝大多数有机物受热易分解．而且容易燃烧；④绝大多数有机物不易导电，熔点低；⑤有机物之间反应往往比较复杂也比较慢：⑥许多有机物具有特殊的生理作用，是生命活动过程中的载体、成分或产物．如酶、激素、维生素等．2．人类重要的营养物质包括、、、、和水等六谈渤|质．(1)蛋白质：的基本物质。
是的主要原料．人体内的两类蛋白质：①血红蛋白由和构成。
它在人的呼吸作用过程中起着作用；②酶：生物剂，能生物体内的反应．其催化特点是：一种酶只能一种反应．而且是在体温和接近中性的条件下进行的．(2)糖类：人类食物的重要成分，是由c、H、O3种元素组成的化合物．主要包括淀粉【(c94，oO，)J、葡萄糖(C出，20。
)、蔗糖(c。
2H加。
)等．在人类食物所提供的总能量中，有来自糖类．(3)油脂：称为油，称为脂肪．二者合称为油脂．油脂是人体内重要的供能物质，它是维持生命活动的备用能源．(4)维生素：起、、的作用．3．有机合成材料．f．f棉花l天然有机高分子材料{羊毛有机高分l【天然橡胶等子材料l f塑料l合成有机高分子材料{合成纤维【(简称合成材料)I合成橡胶链状结构的有机高分子材料具有热塑性，可以反复加工，多次使用，如聚乙烯塑料；而一些网状结构的有机高分子材料具有热固性，一经加工成型就不会受热熔化，如酚醛塑料(俗称电木)．4．合成材料对环境的影响．合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活．但是。
有机物与有机合成材料教案 -完整获奖版
有机物和有机合成材料（1）
教学目标：
1、会区别有机物和无机物；
2、知道一些简单有机物的性质；
3、了解生物体中的有机物（如葡萄糖、脂肪、蛋白质等）；
4、学生了解有机物的用途以及使用过程中出现的环境保护问题。
教学重点
区别有机物和无机物，会分析有机物中的元素种类
教学难点
有机物的多样性
学情分析
这阶段的学生已经初步掌握了物质的鉴别，知道常见物质的燃烧反应，对于有机物能举例一二，却缺少系统的认识，更缺少有机物中元素确定的分析。
有机高分子材料和有机合成材料
有机高分子材料和有机合成材料有机高分子材料和有机合成材料，这听起来是不是有点儿高大上？别急，咱们慢慢聊。
其实这些材料就在我们生活的每一个角落。
想想你身边的塑料瓶、购物袋，还有那种柔软的手机壳，没错，它们都是有机高分子材料的杰作。
你知道吗，这些材料就像是现代科技的魔法，能够把简单的分子拼凑成各种形状，简直就像是乐高积木，只不过这些“积木”能让我们的生活变得更加方便。
说到有机合成材料，嘿，听起来是不是很复杂？实际上，合成材料就像是把大自然里的元素重新组合，做出新的东西。
就好比厨师把鸡蛋、面粉和牛奶混在一起，做成香喷喷的蛋糕。
大家都知道，化学反应就是这么回事，玩得不亦乐乎。
有些材料能耐高温，有些则轻得像羽毛，简直无所不能。
你在家里用的许多东西，背后都是这些材料的功劳。
你想过吗，为什么这些材料那么重要？在现代社会中，它们可真是“顶梁柱”。
不管是汽车的车身，还是飞行器的外壳，很多时候都离不开这些合成材料。
就像是一位无名英雄，默默支撑着整个工业的进步。
再比如建筑材料，现代建筑少不了有机高分子材料的身影。
那种透明的窗户，轻巧又结实，简直是为美观和实用而生。
别小看这些材料的性能，有些甚至能抗紫外线、耐腐蚀，真是难得的“抗打击能力”。
这让我想起了我小时候玩过的一种玩具，能在水里漂浮又不会沉，简直就是童年的“水上乐园”。
这些材料就像那玩具一样，给我们的生活增添了无数乐趣。
说到这里，很多人可能会问，这些材料是怎么来的呢？哈哈，听我慢慢说。
这可是一个复杂的过程，涉及到许多化学反应，听起来像是化学课的内容。
简单点说，就是通过一些化学反应把简单的分子聚合成复杂的结构。
科学家们就像是一群魔法师，在实验室里不断地试验、创新，才能研发出新材料。
有些实验成功了，有些则成了“失败的案例”，但每一次尝试都是一次进步。
使用这些材料也不能掉以轻心。
环保问题可不能忽视，毕竟地球是我们的家。
现在很多厂家都开始关注可持续发展，试图减少对环境的影响。
有机合成材料定义
有机合成材料定义
有机合成材料是指通过化学反应将有机化合物（通常是小分子）连接在一起，形成较大分子的材料。
这些材料通常由碳、氢、氧、氮等元素组成，并且具有高度的复杂性和多样性。
有机合成材料的范围非常广泛，包括塑料、橡胶、纤维、涂料、胶粘剂、医药、农药、染料、香料等。
它们在我们的日常生活中扮演着重要的角色，如塑料用于包装、建筑和电子产品，橡胶用于轮胎和密封件，纤维用于纺织品和服装等。
有机合成材料的特点包括：
1. 分子结构复杂：由于它们是由小分子通过化学反应合成的，因此具有复杂的分子结构和化学性质。
2. 多样性：可以通过改变反应条件、单体结构和官能团等因素来调控材料的性能和性质，从而获得各种不同类型的材料。
3. 可设计性：可以根据需要设计和合成具有特定性能和功能的材料，满足不同领域的需求。
然而，有机合成材料也面临一些环境问题，如塑料污染和废弃物处理等。
因此，可持续发展和环境友好型的有机合成材料的研究和开发成为当前的重要课题。
总之，有机合成材料是一类非常重要的材料，它们的出现和发展极大地推动了人类社会的进步和发展。
什么叫有机合成材料
什么叫有机合成材料有机合成材料是指由碳、氢、氧、氮等元素组成的材料，通过人工合成的方法制备而成。
这类材料具有许多优异的性能，被广泛应用于化工、医药、材料等领域。
有机合成材料的制备方法多种多样，其中包括重要的有机合成反应，如酯化、醚化、酰胺化、烷基化等。
这些方法可以有效地合成各种有机合成材料，满足不同领域的需求。
有机合成材料具有许多优越的性能，其中包括良好的机械性能、优异的化学稳定性、良好的加工性能等。
这些性能使得有机合成材料在工业生产中得到了广泛的应用。
例如，聚酯树脂、聚碳酸酯、聚酰胺等有机合成材料在塑料制品、纤维、涂料等领域都有着重要的应用。
此外，有机合成材料还被广泛应用于医药领域，如药物载体、生物材料等方面。
有机合成材料的制备方法多种多样，其中有机合成反应是制备有机合成材料的重要手段。
酯化反应是有机合成中常见的反应之一，通过酸酐和醇的反应可以得到酯类化合物。
酯类化合物具有良好的化学稳定性和加工性能，被广泛应用于涂料、塑料等领域。
醚化反应是另一种重要的有机合成反应，通过醇和卤代烷的反应可以得到醚类化合物。
醚类化合物具有良好的溶解性和抗溶剂性能，被广泛应用于溶剂、涂料等领域。
除了酯化、醚化反应外，酰胺化、烷基化等有机合成反应也是制备有机合成材料的重要手段。
酰胺化反应是通过酸酐和胺的反应得到酰胺类化合物，这类化合物在医药、涂料等领域有着重要的应用。
烷基化反应是通过卤代烷和金属烷化剂的反应得到烷基化产物，这类产物在聚合物、界面活性剂等领域有着广泛的应用。
总的来说，有机合成材料是一类具有重要应用价值的材料，其制备方法多种多样，包括酯化、醚化、酰胺化、烷基化等有机合成反应。
这些有机合成材料具有良好的性能，被广泛应用于化工、医药、材料等领域。
有机合成材料的发展对于推动工业生产、提高产品质量、满足人们日常生活需求具有重要意义。
浙教版九年级科学上册《有机物和有机合成材料》教案
产生 有机物和有机合成材料一、学习目标：1、认知目标：知道含碳有机物的概念；知道一些简单有机物的基本性质；了解对生命活动具有重大意义的有机物如葡萄糖、脂肪、蛋白质等；会区别有机物与无机物；知道自然界中的碳、氧氮循环..2、技能目标：能利用有机物的特性鉴别生活中有机物的方法；会检验甲烷点燃时的纯度;注意操作安全..3、情感目标：体验有机物对人类生活的重要性..例举“西气东输”工程；感受有机物使用中的安全教育包括实验安全、食品安全、环境安全、禁毒教育等；生活中有机物的识别;以提高学生的兴趣；再一次体验世界是物质的、循环的唯物辨证观..二. 教学重难点：重点：常见有机物的种类、性质、用途及自然界中物质循环思想和途径无机物→有机物 →无机物难点：区别无机物与有机物三.教学安排：一课时四.教学准备：1、投影图片：各种有机物的图片、甲烷模型图片、天然气开采图片、用氧炔焰焊接和切割金属、常见有机物的用途、有机物和无机物的区别表格..2、实物：酒精灯、头发、指甲、羊毛、棉花、纤维等..3、实验：甲烷气体燃烧实验..五.教学方法：本节教学以观察活动、讨论、实验为主要形式..主要程序为：图片观察各种有机物;提出有机物的概念..以甲烷为例;组织学生讨论用途、性质..通过实验加深对性质的理解和安全教育..通过思考题;加强化学方程式的练习..第二部分同上..前后两部分小结归纳得出自然界物质循环规律：无机物→有机物→无机物..最后利用表格让学生自己讨论得出无机物和有机物的区别..六.教学过程碳元素在地壳中的含量仅占0.027%;但是含碳有机物的种类却已发现和人工合成的数千万种化合物中占了绝大多数..那么有机物主要成分是什么有什么特点呢一一些简单的有机物：①介绍美国着名的米勒模拟原始大气实验：无机物：氢气;水;二氧化碳;一氧化碳;氮气等;火花放电作用 简单有机物..有机物：如CH 4 CH 3NH 2 CONH 22等..说明：有机物来自自然界中无机物的合成和转化;是生命起源必需物质..1、有机物概念：是一类含碳化合物..除碳的氧化物CO;CO 2;碳酸;碳酸盐CaC 2Mgl 2等外;因为它们的组成和性质跟无机物相似;点燃 因此归为无机物②设问;你知道哪些常见的有机物学生讨论发言……教师小结;展示各种有机物图片：工 业：甲醛 酒精 乙烯 苯等有毒、致癌农 业：甲胺 尿素环 境：甲烷沼气 天然气 二恶英 亚硝胺致癌生 活： 醋酸 纤维素 黄曲雷 尼古丁 毒品等人体内：淀粉 蛋白质 脂肪等③探索有机物的性质：2、甲烷：CH 4..介绍甲烷正四面体模型;1个碳原子;4个氢原子构成;介绍甲烷的来源几条途径、用途..天然气和石油主要成分也是甲烷..插入天然气的开采;“西气东输”;及对生活的重要意义..思考：根据你所了解的沼气和它的用途;你能推测沼气的化学性质吗性质一：可燃性..④实验演示：a 、点燃甲烷气体;在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯b 、记录观察现象c 、反应的化学方程式 CH 4＋2O 2 CO 2＋2H 2Od 、注意检验甲烷纯度;避免发生爆炸..安全教育3、丁烷C 4H 10 液化气的主要成分..强化可燃性性质提出通式2n ＋24、乙炔C 2H 2 简单有机物;燃烧可产生3000℃以上高温;用于焊接、切割..点燃 点燃植物光合作用 呼吸作用 思考：你能写出丁烷和乙炔气体在氧气中燃烧的化学方程式吗学生活动：2 C 4H 10＋13O 2 8CO 2＋10H 2O4C 2H 2＋10 O 2 8CO 2＋4H 2O读图活动：设问：有机物还有哪些特性组织学生讨论：小结：易挥发性;可燃烧、溶解性多数不溶于水;易溶于有机溶剂不热耐热、熔点低、化学反应复杂;慢;多数是非电解质..二对生命活动具有重大意义的有机物有机物是组成生物体的主要成分;而且每时每刻都在不断自我更新;主要成分是：糖类、蛋白质、脂肪等..1、糖类：消耗能量主要来源..习惯上称碳水化合物由C H O 三种元素组成.. 思考：你知道哪些糖类物质单糖、葡萄糖、多糖、乳糖、果糖、麦芽糖、淀粉、纤维素等2、蛋白质、生物体基本物质.. 由C H O N 四种元素组成..是一类大分子物质;相对分子量约1.2～100万之间..实验：a 、剪取指甲、毛发、羊毛放火焰上烧：记录b 、点燃棉花纤维;记录思考：点燃的棉花和羊毛所闻气味为什么不同3、脂肪：主要贮能物质;由 C H O 三种元素组成..思考：有机物在生物体内运动和转化的过程中;其基本元素有无变化三自然界物质循环的基本途径： 无机物 有机物 无机物说明：生物体内有机物的消化、吸收、运输、转化、合成是一系列的化学反应;它们繁多、复杂、多样、缓慢..四无机物与有机物的区别：本节我们观察讨论了一些简单的有机物;即生命物质;它们有哪些基本性质;与以前学过的无机物又有哪些区别;小结..有机物与无机物的主要区别。
最新版初中化学九年级下册：有机合成材料
（3）合成纤维燃烧时有特殊气味，常伴有迅速蜷缩的现 象，趁热可以拉成丝，灰烬为灰褐色玻璃球状，不易破碎。
探究新知
合成橡胶
常用的合成橡胶有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。 合成橡胶具有高弹性、绝缘性、耐油、耐高温和不易老 化等优良性能，广泛应用于农业、国防、交通及日常生活中。
C （填标号）
（2）科学家用纤维素、甲壳素等材料研制出能完全降解的保鲜 膜，这一发明有望缓解的环境问题是 白色污染 （写一点）。 （方3程）式回为收的CH保4+鲜2O膜2可转点燃化为C甲O烷2+2等H燃2O料，甲烷。完全燃烧的化学
课堂检测
能力提升题
（4）焚烧回收的保鲜膜，生成的CO2可用来生产化工产品乙 酸（CH3COOH），转化的微观过程如图所示。
物质 甲烷 乙醇 葡萄糖 蛋白质 淀粉 硫酸 氯化钠
化学式 CH4 C2H6O C6H12O6
(C6H10O5)n H2SO4 NaCl
元素组成 C、H
C、H、O C、H、O C、H、O、N等 C、H、O
H、S、O Na、Cl
相对分子质量 16 46 180
几万至几百万 几万至几十万
98 58.5
探究新知
探究新知
新型材料
无机非金属材料——如耐高温、耐腐蚀、高强度及可导电的各 种新型陶瓷；
复合材料——玻璃钢、碳纤维复合材料等； 纳米材料——将声、光、电、磁、热性能呈现新特性。
这些材料在医药、航天航空、建筑、机器人、生物技术等 领域的应用前景十分广阔。将对人类的生活和社会的进步产生 深远影响。
巩固练习
课堂检测
基础巩固题
《有机物和有机合成材料》PPT课件
容易塑造成各种形状
② 不与化学物品发生反应 塑料制品作为包装容器，盛装各种化学液体。
③ 柔韧度较高 塑料制作成各种塑料管子。
2.合成纤维 以石油化工副产品等为主要原料人工合成制得。
（1）合成纤维成分 聚酰胺纤维（锦纶）；聚酯纤维（涤纶）；
聚丙烯腈纤维（腈纶）；
锦纶
涤纶
腈纶
（2）合成纤维性能
不同品种的合成纤维具有各自独特的性能
思考与讨论
根据你所了解的沼气及它的 用途，你能推测沼气的化学 性质吗？
点燃甲烷气体，在火焰 上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的 烧杯，观察实验现象：甲烷燃烧， 浅蓝色火焰；澄清石灰水变浑浊。
CH4 + 2 O2 点=燃CO2 + 2 H2O
由于甲烷气体与空 气混合点燃时，易 发生爆炸，故点燃 甲烷前要检验甲烷 气体的纯度。点燃 时要小心操作。
医疗上用于消毒： 75% 体积分数 可作酒精灯和内燃机的燃料
4.有机物的特性
（1）大部分有机物熔点较低，易挥发，受热易分解，不易 导电，易燃烧等。
（2）绝大多数有机物难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等 有机溶剂。
由于大部分有机物 易要密封，做实验 时一定要远离明火， 防止着火或爆炸。
5.常见有机物的用途
④蛋白质 是构成生命体的基本物质。
⑤ 脂肪 主要起到贮存能量的作用。
1.剪取指甲、头发或羊毛放在火焰上灼烧，能闻到 _烧__焦__羽毛_的____气味，同时看到_黑__烟___。
2.点燃棉花纤维，能闻到 _烧__纸__的_ 气味。 活动1中闻到的气味就是一种有机物——蛋白质燃烧的 结果。
蛋白质中除了碳、氢、氧元素外，还含有氮、硫等元 素，所以灼烧时具有烧焦羽毛的气味，也用于蛋白质 的鉴别。 棉花的主要成分是纤维素，羊毛的主要成分是蛋白质。
2021学年初三化学人教版(下)《有机合成材料》知识点总结+典例解析
有机合成材料【学习目的】1.知道什么是有机物，理解常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
2.理解有机合成材料的特点，知道使用合成材料对人和环境的影响。
【要点梳理】要点一、有机化合物1.有机化合物〔简称有机物〕：一般指含碳元素的化合物。
如甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质等〔不包括CO、CO2、H2CO3、碳酸盐及氰化物等〕2.有机物的共性：多数难溶于水、易溶于有机溶剂、熔点低、受热易分解，且容易燃烧、不导电。
3.有机高分子化合物：相对分子质量为几万到几百万的化合物，称为有机高分子化合物。
4.有机物构造的特点：〔1〕有机物分子中的碳原子可以互相连接起来，形成碳链或碳环。
由于碳原子的排列方式不同，所表现出来的性质就不同。
同一分子式往往表示多种构造不同的有机化合物，如C2H6O既可以表示C2H5OH 〔乙醇〕，又可以表示CH3－O－CH3〔甲醚〕。
因此，有机物的数目非常庞大，其种类远远超过了无机物。
〔2〕我们根据有机化合物的相对分子质量的大小，把它分为高分子和小分子。
有机高分子化合物虽然相对分子质量很大〔从几万到几十万，乃至几百万或更高〕，但通常许多有机高分子化合物的构造并不复杂，它们是由简单的构造单元〔每个小分子〕重复连接而成的。
例如，聚氯乙烯分子就是由成千上万个氯乙烯分子聚合而成的高分子化合物，所以，有机高分子化合物也称聚合物。
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。
构造不同，呈现出的性质也不同。
【要点诠释】1.组成有机物的元素除碳外，通常还有氢、氧、氯、氮和磷等元素。
2.化合物主要有两大类，除有机物外，还有一类组成里不含碳元素的化合物——无机化合物，如CaO、NaOH、H2SO4、NaCl等。
3.CO、CO2、H2CO3以及碳酸盐等物质虽然含有碳元素，但因它们的组成和性质跟无机化合物相似，所以仍把它们作为无机化合物。
要点二、有机高分子材料1.有机高分子材料：有机高分子材料有天然的〔如棉花、羊毛和天然橡胶等〕和人工合成的〔如塑料、合成纤维和合成橡胶，就是我们通常所说的三大合成材料〕。
有机物和有机合成材料
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4.自然界物质循环的基本途径。
（1）自然界中各种无机物通过被植物吸收，从 自然环境进入 生物圈 ，变成 有机物 。
（2）通过生物之间的食物关系进行转移。生物体 通过 呼吸 作用，将 有机物转化为 无机物，通过 生物的排泄物和尸体的分解，使有机物变成无机 物，回到 自然环境 中去。
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1、每天你和家人购物，共带回多 少个塑料袋？
2、你是如何处置它们的？
3、你觉得应该如何处置才对环境 造成的危害最小？
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塑料回收
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（二）、合成纤维
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练习
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耐久性
不与化学物 品发生反应
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2.塑料的性能:
A.可塑性 B.绝缘性 C.轻而结实 D.绝热性佳 E.不与化学物品反应 F.结构稳定、不宜分解
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塑料性能：
轻而结实，加工容易，性质稳定， 良好绝缘，逐渐取代了其他材料。
塑料缺点：
结构稳定，不易分解，会造成严重 的环境污染“白色污染”。
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（2）蛋白质是构成生物体的基本物质，蛋白质 是细胞结构里最复杂多变的一类大分子。相对 分子量约在1.2~100万之间。蛋白质由C、H、 O、N四种元素组成。
1.燃烧指甲、头发或羊毛，能闻到 烧__焦_羽__毛___气味，同时看到_黑__烟__。
第3节有机物和有机合成材料(PPT课件(初中科学)31张)
通常状况下，丁烷是无色无味的气体。丁烷容易被液化，气态的丁烷经紧缩后变成液态，灌装在容器中贮存，使用时经减压，使液态丁烷汽化成气体
化学性质
俗称
风煤或电石气
结构
1个乙炔分子由2个碳原子和2个氢原子构成
物理性质
常温常压下，乙炔是无色无味的气体，微溶于水，溶于酒精等有机物
化学性质
用途
3.常见有机物的特性及应用
不耐高温
在火焰上灼烧后闻气温，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶
[解析]熨烫标准是中温熨烫、不超过150 ℃，说明它们不耐高温。
方法点拨灼烧闻气味法鉴别物质羊毛：有烧焦羽毛气味；棉：有烧纸气味；合成纤维:有特殊气味。
题型 3 确定有机物的成分
[解析]设某物质为M。
用途
塑料的用途非常广泛，可以被制成薄膜、日用品、管道、塑料板材、泡沫包装材料、电气绝缘部件和外壳等
2.合成纤维
（1）纤维的分类
天然纤维
合成纤维
（2）合成纤维的性能不同品种的合成纤维具有各自特殊的性能，例如：聚酰胺纤维（锦纶）的耐磨性，聚酯纤维（涤纶）的挺括耐摺性，聚丙烯腈纤维（腈纶）的保暖性和良好手感。合成纤维因其具有特殊性能，被广泛用于制造航天器、飞机、火箭、导弹的绝缘材料、特殊防护材料、增强材料以及人造心脏瓣膜、外科缝线等。
脂肪
主要的储能物质，备用能源
蛋白质
构成细胞的基本物质
题型 2 有机合成材料
典例5 某品牌男士休闲西服标签的部分内容如图所示，请根据标签提供的信息，回答下列问题。
（1） 该西服的成分中，属于合成纤维的是______。
涤纶
[解析] 羊毛属于天然纤维，涤纶属于合成纤维。
（2） 在面料中加入涤纶的作用是______________________________（任答一条）。
三大合成材料分类依据
三大合成材料分类依据合成材料是指通过人工合成方法制备的具有特定性能的材料。
根据其组成和特性的不同，合成材料可以分为三大类：无机合成材料、有机合成材料和复合合成材料。
一、无机合成材料无机合成材料是由无机化合物或无机物质组成的材料，常见的有金属材料、陶瓷材料和玻璃材料。
1. 金属材料金属材料是由金属元素或金属化合物制备而成的材料。
金属材料具有良好的导电性、导热性和可塑性，广泛应用于工程结构、电子元器件、航空航天等领域。
常见的金属材料有铁、铝、铜、钛等。
2. 陶瓷材料陶瓷材料是由金属元素与非金属元素通过高温烧结而成的材料。
陶瓷材料具有高硬度、高耐磨性和耐高温等特点，广泛应用于建筑材料、电子器件、化工设备等领域。
常见的陶瓷材料有瓷砖、陶瓷灯座、氧化铝陶瓷等。
3. 玻璃材料玻璃材料是由无机物质经过高温熔融并迅速冷却而成的非晶态材料。
玻璃材料具有透明、坚硬和耐腐蚀等特点，广泛应用于建筑、光学、电子等领域。
常见的玻璃材料有玻璃瓶、玻璃窗、光纤等。
二、有机合成材料有机合成材料是由含有碳元素的有机化合物制备而成的材料，常见的有塑料、橡胶和纤维。
1. 塑料塑料是由合成树脂与添加剂经过加工成型而成的材料。
塑料具有轻质、耐腐蚀、绝缘和可塑性强等特点，广泛应用于包装、建筑、汽车等领域。
常见的塑料有聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）等。
2. 橡胶橡胶是由天然橡胶或合成橡胶经过加工而成的弹性材料。
橡胶具有高弹性、耐磨性和耐寒性等特点，广泛应用于轮胎、密封件、橡胶管等领域。
常见的橡胶有天然橡胶、丁苯橡胶（BR）、丁腈橡胶（NBR）等。
3. 纤维纤维是由合成纤维或天然纤维经过纺织加工而成的材料。
纤维具有轻质、耐磨性和吸湿性等特点，广泛应用于纺织品、绳索、过滤材料等领域。
常见的纤维有涤纶、尼龙、棉纤维等。
三、复合合成材料复合合成材料是由两种或两种以上的材料通过复合工艺制备而成的材料，常见的有复合材料、纳米材料和生物材料。
【初中化学】初中化学知识点：天然有机高分子材料
【初中化学】初中化学知识点：天然有机高分子材料有机物：含有碳元素的化合物称为有机化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等除外)，简称有机物。
有机高分子：有些有机物的相对分子质量比较大，通常称它们为有机高分子化合物，简称有机高分子。
如淀粉、蛋白质、纤维素、塑料、橡胶等。
【有机高分子模型】有机高分子材料：用有机高分子化合物做成的材料就是有机高分子材料。
有机高分子材料分为：（1）天然有机高分子材料：比如：棉花、羊毛、天然橡胶等。
（2）合成有机高分子材料：例如：塑料、合成橡胶、合成纤维等，简称合成材料。
常用的天然有机高分子材料及其特点：1、棉花：棉花的主要成分是纤维素，纤维素含量高达90％以上。
棉纤维能制成多种规格的织物，用它制成的衣服具有耐磨并能在高温下熨烫，良好的吸湿性、透气性和穿着舒适的优点。
2、羊毛：羊毛主要南蛋白质形成，就是纺织工业的关键原料，织物具备弹性不好、吸湿性弱、保暖性不好等优点。
3、蚕丝：蚕丝是蚕结茧时形成的长纤维，也是一种天然纤维，其主要成分是蛋白质。
蚕丝质轻而细长，织物光泽好、穿着舒适、手感滑顺、导热性差、吸湿透气性好。
中国是世界上最早使用丝织物的国家。
4、天然橡胶：天然橡胶就是所指从橡胶树上收集的天然胶乳，经过凝同、潮湿等加工工序做成的弹性固状物。
天然橡胶就是一种以共聚异戊二烯为主要成分的天然高分子化合物。
分子式就是(c5h8)n，其成分中91％～94％就是橡胶烃(共聚异戊二烯)，其余为蛋白质、脂肪酸、糖类等非橡胶物质，就是应用领域最广泛的通用型橡胶。
相关初中化学知识点：合成有机高分子材料定义：有机合成材料：常称聚合物，如聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
有机合成材料的基本性质：1、聚合物由于高分子化合物大部分就是由小分子生成而变成的，所以也常称作聚合物。
比如，聚乙烯分子就是由成千上万个乙烯分子生成而变成的高分子化合物。
2、合成有机高分子材料的基本性质①热塑性和热固性。
有机物和有机合成材料九年级科学上册(浙教版)
第2章 物质转化与材料利用2．3 有机物和有机合成材料【知识必备】考点一 简单的有机物有机物是一类含碳化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外)。
如甲烷、乙醇(酒精)、尿素等。
(1)甲烷(CH 4)①沼气、天然气的主要成分都是甲烷。
②具有可燃性：CH 4+2O 2===点燃CO 2+2H 2O 。
提示：由于甲烷气体与空气混合点燃时易发生爆炸，故点燃甲烷前一定要检验甲烷气体的纯度。
点燃时要小心操作。
③主要用途：作燃料。
(2)丁烷(C 4H 10)①打火机内液体、家用液化气的主要成分是丁烷。
②具有可燃性：2C 4H 10+13O 2===点燃8CO 2+10H 2O③主要用途：作燃料。
(3)乙炔(C 2H 2)燃烧的化学方程式为C 2H 2+5O 2===点燃4CO 2+2H 2O大部分有机物易挥发，易燃烧；很多有机物(如汽油、酒精、氯仿等)是很好的溶剂。
注意：日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分是蔗糖，是食品中常用的甜味剂；化学上的糖类指的是葡萄糖、淀粉、纤维素、蔗糖等一类化合物，俗称碳水化合物，由C 、H 、O 三种元素组成，糖类中的葡萄糖、果糖、蔗糖、麦芽糖都是有甜味的，而淀粉、纤维素等没有甜味。
【例1】有机物是自然界物质中的一个大家族。
(1)下列是生活中常见的物质:①尿素[CO(NH 2)2]②纯碱(Na 2CO 3)③酒精(C 2H 5OH) ④葡萄糖(C 5H 12O 5),属于有机物的是_________ (选填序号)。
(2)食醋是生活中常用的调味品,其主要成分是乙酸(CH 3COOH)在乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比是_________。
(3)一定质量的某有机化合物X 与8克氧气恰好完金反应,生成8.8克二氧化碳和1.8克水。
X 中各元素的质量比为_________。
解析：(1)有机物的概念是含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外）叫有机化合物(3)根据元素和质量守恒，可以得出有机化合物X 的质量为2.6克，其中一定含有碳元素和氧元素，并且含有的碳元素质量为2.4克，含有的氧元素质量为0.2克，所以碳元素和氧元素的质量比是12：1。
《第3节 有机物和有机合成材料》教案
《第3节有机物和有机合成材料》教案教学目的1、了解有机化合物的性质特征、结构特征与多样性的关系。
2、通过观察实验掌握甲烷的性质、取代反应。
3、知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
4、认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
5、了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
教学重点与难点1、重点：甲烷的化学性质和取代反应。
2、难点：通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养。
教学方法问题推进法、探究归纳法、对比总结法。
教学过程一、创设情境，导入新课1、在我们日常生活中，我们随时随地都有可能接触到各种各样的有机物。
同学们，你们认识的有机物有哪些，它们都有什么用途?现在请同学们带着这几个问题讨论两分钟，等一下将请同学介绍一下你们生活中的接触到的有机物。
2、展示各种生活中的有机物。
3、刚才大家提到了我们生活中的各种有机物，那么什么是有机物？组成有机物的元素主要是哪几种？醋酸、CO、CO2是有机物吗？下面就让我们一起来进一步认识有机化合物二、认识有机化合物有机物通常指含碳元素的化合物。
但一些简单的含碳化合物，如CO、CO2、碳酸盐、碳酸、金属碳化物、氰化物（CN-）、硫氰化物（SCN-）等除外。
1、有机化合物的性质提问：同学们，我们在初中学过大多数有机物都有什么共同性质呢？讲述：大多数有机化合物难溶于水，可燃烧，熔沸点较低。
现在我们就通过最简单的有机物——甲烷，来进一步了解有机物的性质。
讲述：通过阅读，我们了解到天然气、沼气、瓦斯的主要成分都是甲烷。
接下来我们就来看一下甲烷的性质。
2、甲烷的性质（1）甲烷的物理性质：没有颜色，没有气味，密度比空气小，难溶于水。
（2）甲烷的化学性质三、生物中的有机物有机物是是生物体各组织的主要成分。
人体的生长发育和体内各组织的新陈代谢，都需要各种有机物的参与。
糖类、蛋白质、脂肪等都是人体内基本的有机物。
四、有机合成材料有机合成材料的主要成分是用人工合成的方法制得的高分子化合物，通常有合成塑料、合成纤维和合成橡胶等。
有机物和有机合成材料
有机物和有机合成材料有机物和有机合成材料，听起来像是化学课上的难题，其实这背后藏着不少有趣的故事。
想象一下，你在厨房里，随手用的那些调料，啧啧，那可都是有机物哦！这些小东西真是神奇，能让你的一餐变得美味无比。
咱们的食物、衣物，甚至是家具，几乎都是和有机物有关系的。
是不是感觉生活一下子变得五光十色，充满了神秘感？有机物呢，简单来说，就是含碳的物质。
它们可能是天然的，也可能是我们人类自己合成的。
想想你最喜欢的水果，草莓、香蕉，甚至是那杯香浓的咖啡，它们的背后都有复杂的化学反应在默默进行。
是不是觉得自己吃的每一口都变得特别有意义？当然了，不是所有的有机物都那么友好，有些可就像小霸王一样，给咱们的身体带来麻烦。
就像那句老话说的，物极必反，过犹不及。
少吃点糖，多吃点蔬菜，才能把身体搞得棒棒哒。
再说说有机合成材料，这可是现代生活的好伙伴。
塑料、橡胶、合成纤维，哎呀，简直是我们的“塑”造者！咱们的日常生活离不开它们。
记得有次在超市看到那些五颜六色的塑料袋，心里想，哎呀，这真是方便呀！想一想，过去人们可都是用布袋、竹篮的，真是费劲。
如今，这些合成材料让我们的生活变得轻松不少，简直像是有了魔法一样。
有机合成材料的魅力可不止于此。
想象一下，冬天的时候你穿上那件温暖的羽绒服，轻轻松松出门，内心小剧场想：这可都是化学的功劳啊！那些合成纤维不仅保暖，还轻巧，真是为我们的生活带来了极大的便利。
大街小巷里，时尚的潮流衣物，多半都是有机合成材料制作的，真的是走在科技的前沿，真让人心动。
咱们也不能忽视这些材料给环境带来的影响。
塑料袋、一次性餐具，听到这些词儿就让人皱眉头。
慢慢分解的过程就像是一场漫长的耐力赛，真是让人心焦。
人们开始意识到，环保的重要性越来越明显，简直是当务之急。
有些地方还开始提倡使用可降解材料，嘿，真是一个好主意！要不然，咱们的地球可真是承受不住这么多“塑”了。
说到这里，心里总有种紧迫感，但同时也觉得希望满满。
越来越多的科学家、工程师在不断研究新材料，咱们也能做一些小改变，比如自带购物袋，使用可重复利用的瓶子。
常见的有机合成材料
常见的有机合成材料有机合成材料是指通过有机合成方法制得的化学物质，广泛应用于化学、材料、药物等领域。
以下是一些常见的有机合成材料：1.聚合物：聚合物是由单体经聚合反应而形成的高分子化合物。
常见的聚合物材料包括聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等。
这些材料具有良好的物理和化学性质，广泛应用于塑料、橡胶、纤维等行业。
2.聚合酯：聚合酯是由酸酐和醇或酚经酯化反应得到的聚合物。
具有良好的机械强度、耐腐蚀性和耐热性，广泛应用于塑料、涂料、纤维等领域。
常见的聚合酯材料有聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）、聚碳酸酯（PC）等。
3.聚氨酯：聚氨酯是一种由异氰酸酯和多元醇反应产生的聚合物。
具有优良的物理性质和化学稳定性，可用于制备弹性体、粘合剂、涂料、弹性体等。
常见的聚氨酯材料有聚氨酯弹性体、聚氨酯涂料等。
4.聚醚：聚醚是由醇和醚型重氮盐或醚型硫醇等经缩合反应得到的聚合物。
具有优异的耐热性、耐溶剂性和耐腐蚀性，可用于制备阻燃材料、抗氧剂、润滑剂等。
常见的聚醚材料有聚乙二醇（PEG）、聚碳酸酯醚等。
5. 聚酰胺：聚酰胺是由二酰氯（或二酸酐）和二胺反应产生的聚合物。
具有优良的机械性能、导热性和耐温性，广泛应用于纤维、塑料、膜材料等领域。
常见的聚酰胺材料有聚酰胺纤维（尼龙）、聚对苯二酰胺（Kevlar）等。
6.乙烯基树脂：乙烯基树脂是一类由乙烯及其衍生物经聚合反应得到的高分子化合物。
广泛应用于涂料、油墨、胶黏剂等领域。
常见的乙烯基树脂材料有聚乙烯醇（PVA）、聚乙烯醇醚等。
7.有机硅胶：有机硅胶是由有机硅单体如甲基硅烷、乙基硅烷等通过水解聚合反应得到的高分子化合物。
具有优异的耐高低温性、耐老化性和耐化学性。
常见的有机硅胶用于制备密封胶、绝缘涂料、润滑剂等。
总之，有机合成材料广泛应用于制备各类化学品、塑料、纤维、药物等，对推动现代化工产业的发展起到了重要作用。
随着科学技术的不断进步，有机合成材料的种类和性能也得到了不断地丰富和提升。
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有机物和有机合成材料
一、学习目标：
1、认知目标：知道含碳有机物的概念；知道一些简单有机物的基本性质；了解对生命活动具有重大意义的有机物（如葡萄糖、脂肪、蛋白质等）；会区别有机物与无机物；知道自然界中的碳、氧氮循环。
2、技能目标：能利用有机物的特性鉴别生活中有机物的方法；会检验甲烷点燃时的纯度，注意操作安全。
3、情感目标：体验有机物对人类生活的重要性。
（例举“西气东输”工程）；感受有机物使用中的安全教育（包括实验安全、食品安全、环境安全、禁毒教育等）；生活中有机物的识别，以提高学生的兴趣；再一次体验世界是物质的、循环的唯物辨证观。
二. 教学重难点：
重点：常见有机物的种类、性质、用途及自然界中物质循环思想和途径（无机物→有机物 →无机物）
难点：区别无机物与有机物
三.教学安排：一课时
四.教学准备：
1、投影图片：各种有机物的图片、甲烷模型图片、天然气开采图片、用氧炔焰焊接和切割金属、常见有机物的用途、有机物和无机物的区别表格。
2、实物：酒精灯、头发、指甲、羊毛、棉花、纤维等。
3、实验：甲烷气体燃烧实验。
五.教学方法：本节教学以观察活动、讨论、实验为主要形式。
主要程序为：图片观察各种有机物，提出有机物的概念。
以甲烷为例，组织学生讨论用途、性质。
通过实验加深对性质的理解和安全教育。
通过思考题，加强化学方程式的练习。
第二部分同上。
前后两部分小结归纳得出自然界物质循环规律：无机物→有机物→无机物。
最后利用表格让学生自己讨论得出无机物和有机物的区别。
六.教学过程
碳元素在地壳中的含量仅占0.027%，但是含碳有机物的种类却已发现和人工合成的数千万种化合物中占了绝大多数。
那么有机物主要成分是什么？有什么特点呢？
（一）一些简单的有机物：
①介绍美国著名的米勒模拟原始大气实验：
无机物：氢气，水，二氧化碳，一氧化碳，氮气等，火花放电作用机物。
有机物：如CH 4 CH 3NH 2 CO(NH 2)2等。
说明：有机物来自自然界中无机物的合成和转化，是生命起源必需物质。
1、有机物概念：是一类含碳化合物。
（除碳的氧化物CO，CO2，碳酸，碳酸盐[CaC2Mgl2]等外，因为它们的组成和性质跟无机物相似，因此归为无机物）
②设问，你知道哪些常见的有机物？
学生讨论发言……
教师小结，展示各种有机物图片：
工 业：甲醛 酒精 乙烯 苯等（有毒、致癌）
农 业：甲胺 尿素
环 境：甲烷（沼气） 天然气 二噁英 亚硝胺（致癌）
生 活： 醋酸 纤维素 黄曲雷 尼古丁 毒品等
人体内：淀粉 蛋白质 脂肪等
③探索有机物的性质：
2、甲烷：CH 4。
（介绍甲烷正四面体模型，
1个碳原子，4个氢原子构成，介绍甲烷的来源
几条途径、用途。
）天然气和石油主要成分也是甲
烷。
插入天然气的开采，“西气东输”，及对生活
的重要意义。
思考：根据你所了解的沼气和它的用途，你能推测沼气的化学性质吗？
性质一：可燃性。
④实验演示：
a 、点燃甲烷气体，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
b c d 、注意检验甲烷纯度，避免发生爆炸。
（安全教育）
3、丁烷C 4H 10 液化气的主要成分。
强化可燃性性质提出通式2n ＋2
4、乙炔C 2H 2 简单有机物，燃烧可产生3000℃以上高温，用于焊接、切割。
思考
学生活动：2 C 4H 10＋13O 210H 2O
4C 2H 2＋10 O 24H 2O
读图活动：
设问：有机物还有哪些特性？
组织学生讨论：
小结：易挥发性，可燃烧、溶
解性（多数不溶于水，易溶于有机
溶剂）不热耐热、熔点低、化学反
应复杂，慢，多数是非电解质。
（二）对生命活动具有重大意义的有机物
有机物是组成生物体的主要成分，而且每时每刻都在不断自我更新，主要成分是：糖类、蛋白质、脂肪等。
1、糖类：消耗能量主要来源。
（习惯上称碳水化合物）由C H O 三种元素组成。
思考：你知道哪些糖类物质？
（单糖、葡萄糖、多糖、乳糖、果糖、麦芽糖、淀粉、纤维素等）
2、蛋白质、生物体基本物质。
由C H O N 四种元素组成。
是一类大分子物质，相对分子量约1.2～100万之间。
实验：a 、剪取指甲、毛发、羊毛放火焰上烧：记录
b 、点燃棉花纤维，记录
思考：点燃的棉花和羊毛所闻气味为什么不同？
3、脂肪：主要贮能物质，由 C H O 三种元素组成。
思考：有机物在生物体内运动和转化的过程中，其基本元素有无变化？
（三）自然界物质循环的基本途径： 无机物说明：生物体内有机物的消化、吸收、运输、转化、合成是一系列的化学反应，它们繁多、复杂、多样、缓慢。
（四）无机物与有机物的区别：
本节我们观察讨论了一些简单的有机物，即生命物质，它们有哪些基本性质，与以前学过的无机物又有哪些区别，小结。
有机物与无机物的主要区别
（五）作业布置：。