热爱班级乐于助人作文范文

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关于乐于助人帮助别人学习的作文

关于乐于助人帮助别人学习的作文《帮助同学一起进步》
在我们的班级里，有很多温暖的事情。

我就经常帮助我的同学小明学习，因为帮助别人会让我感到特别快乐。

有一次数学考试，小明考得不太好，他看起来很失落。

我就主动去找他说：“小明，别难过，咱们一起把不会的弄明白。

”之后每天放学，我都会和他一起留在教室里，给他讲那些他做错的题目。

比如有道题是算图形的面积，他总是搞不清楚。

我就拿出纸和笔，画了好多不同的图形，一点点给他讲怎么算。

我还给他出了几道类似的题目让他练习，慢慢地，他终于明白了。

又一次数学考试，小明考得比之前好多啦，他开心地对我笑，我心里也像吃了蜜一样甜。

我知道，帮助别人就是帮助自己，我们一起进步，一起变得更棒！
《助人学习，快乐自己》
在学校里，大家都会遇到学习上的困难。

我呢，特别喜欢帮助同学解决这些难题。

我的同桌小花，语文的阅读理解总是不太好。

我就把我做阅读理解的小窍门告诉她。

每次做练习的时候，我会和她一起读文章，一起思考问题。

后来，小花的阅读理解进步了不少，老师还表扬了她。

看到她开心的样子，我也特别高兴。

原来，帮助别人学习是这么快乐的一件事呀！。

我乐于助人的作文

我乐于助人的作文
我乐于助人。

作为一个学生，我一直觉得乐于助人是一种美德。

在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和问题，如果每个人都能乐于助人，那么这个世界将会变得更加美好。

因此，我一直努力培养自己乐于助人的品质。

首先，我认为乐于助人是一种责任。

作为一个社会成员，我们应该尽自己的一份力去帮助那些需要帮助的人。

在学校里，我总是乐意帮助同学解答问题，帮助老师整理教室，帮助家长做家务。

我觉得这是我应尽的责任，也是我乐于承担的责任。

其次，乐于助人也是一种美德。

在我们的生活中，总会遇到一些困难和问题，如果每个人都能乐于助人，那么我们的生活将会变得更加美好。

在学校里，我总是乐于帮助同学解决问题，帮助老师整理教室，帮助家长做家务。

我觉得这是一种美德，也是一种对他人的尊重和关爱。

最后，乐于助人也是一种快乐。

当我帮助别人解决问题，看到
他们因此而感到开心和快乐，我也会感到满足和快乐。

因此，乐于助人不仅是对他人的帮助，也是对自己的一种回报。

总之，乐于助人是一种美德，也是一种责任。

我会一直努力培养自己乐于助人的品质，希望能够为这个世界带来更多的美好。

让我们一起努力，让这个世界变得更加美好！。

介绍自己为班级做贡献

介绍自己为班级做贡献
我是一名热爱集体、关心同学、积极向上的学生。

我始终坚信，一个人的价值不仅仅是个人的成功，更是为他人、为集体做出贡献的过程。

我为自己能成为班级的一员而感到自豪，同时也深知自己有责任和义务为班级的发展和进步做出贡献。

在过去的学期中，我积极参与班级的各项活动，努力为班级营造一个良好的学习氛围。

我深知学习是学生的首要任务，因此我始终保持良好的学习习惯，认真听讲、独立思考、勤奋学习。

同时，我也乐于帮助其他同学解决学习上的困难，与他们分享学习方法和经验。

除了学习方面，我也关注班级的纪律和卫生情况。

我深知一个整洁、有序的环境对同学们的学习和生活至关重要。

因此，我经常主动打扫教室卫生，保持环境整洁。

在纪律方面，我自觉遵守学校规章制度，并积极劝导其他同学遵守纪律，共同维护班级的良好形象。

此外，我还积极参与班级的文化建设。

我深知班级文化是一个班级的灵魂，是一个班级凝聚力的体现。

因此，我经常组织一些有益于同学们身心健康的文化活动，如读书会、文艺演出等。

通过这些活动，不仅丰富了同学们
的课余生活，也增强了班级的凝聚力和向心力。

当然，我也有一些不足之处。

比如在某些时候，我在处理问题时过于急躁，缺乏耐心。

为了改进这一点，我经常向老师和同学们请教，学习如何更好地与人沟通和解决问题。

总之，我为自己在班级中所做的贡献感到自豪。

未来，我将继续努力，为班级的发展和进步贡献自己的力量。

同时，我也希望班级中的每一个同学都能发挥自己的特长和优势，共同为班级的美好未来而努力奋斗！。

写一个班级乐于助人的作文

写一个班级乐于助人的作文
“哎呀，我的铅笔盒忘带啦！”我着急地叫起来。

这可咋办呀，马上就要上课了，没有笔可怎么写作业呀！我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

这时，我的同桌小明听到了我的叫声，他转过头来问：“怎么啦？”我沮丧地说：“我铅笔盒忘带了。

”小明立刻从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔递给我，笑着说：“先用我的吧。

”我接过铅笔，心里别提多感激了，连忙说：“谢谢你，小明。

”小明摆摆手说：“这有啥呀，同学之间就应该互相帮助嘛。

”
上课铃响了，老师走进教室。

我正认真地写着作业，突然听到后面传来一阵小声的嘀咕。

我回头一看，原来是后座的小红在找橡皮。

她翻遍了书包也没找到，急得满脸通红。

我想了想，把自己的橡皮掰成两半，递给小红一半，说：“小红，用我的吧。

”小红惊讶地看着我，然后露出了灿烂的笑容，说：“太谢谢你啦！”我笑着说：“不用谢呀，咱们都是同学呀。

”
在我们班级里，这样乐于助人的事情可多啦！就像那次，小刚在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

好多同学都围了过去，有的帮他查看伤口，有的跑去医务室找老师，还有的安慰他不要害怕。

大家齐心协力，一起帮助小刚度过了这个小难关。

我们班级就像一个温暖的大家庭，大家都互相关心、互相帮助。

这不就像那句话说的嘛，“赠人玫瑰，手有余香”。

当我们帮助别人的时候，自己也会感到快乐呀！难道不是吗？我觉得在这样的班级里学习和生活，真的是太幸福啦！我们每个人都应该继续保持这种乐于助人的品质，让我们的班级变得更加美好！。

班级里乐于助人的作文

班级里乐于助人的作文
在我们的班级里呀，有一个特别乐于助人的同学，他叫李明。

有一次，我在课间的时候不小心摔倒了，膝盖磕破了皮，哎呀，那可真疼啊！我坐在地上，都不知道该怎么办了。

就在这时，李明像一阵风似的跑了过来，他着急地问：“你怎么啦？没事吧？”我咬着牙说：“膝盖疼。

”他二话不说，赶紧把我扶起来，小心翼翼地扶着我坐到座位上。

然后，他又跑去拿了纸巾，帮我把伤口周围擦干净，还关切地说：“等会我陪你去医务室看看吧。

”我心里暖暖的，感觉伤口都没那么疼了。

还有一次，我们班要搬新教室，好多东西要搬呢。

大家都累得气喘吁吁的，李明却主动承担了很多重活。

他一趟又一趟地搬着桌子、椅子，汗水湿透了他的衣服，但他一点也不抱怨。

有人说：“李明，你休息一下吧。

”他却笑着说：“没关系，我不累，早点搬完大家就能早点在新教室上课啦。

”他就像一个不知疲倦的小超人，让我们都特别佩服。

我们班的王芳同学，数学成绩不太好，经常为作业犯愁。

李明知道后，主动提出要帮王芳辅导数学。

每天放学后，他都会耐心地给王芳讲解数学题，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到王芳听懂为止。

王芳感激地说：“李明，谢谢你，要是没有你，我都不知道该怎么办了。

”李明笑着说：“别客气呀，我们是同学，就应该互相帮助嘛。

”
李明做的这些好事，数都数不过来呢。

他就像我们班级里的小太阳，温暖着每一个人。

难道我们不应该向他学习吗？我觉得呀，我们都应该像李明这样，多去帮助别人，让我们的班级变得更加美好，更加温暖！。

关于学校里乐于助人的作文

关于学校里乐于助人的作文《身边的温暖》
在我们学校呀，那真的有好多乐于助人的同学呢！我就来讲讲我亲身经历的一件事儿吧。

那天，我正哼着小曲儿，慢悠悠地在校园里走着，准备去教室。

突然，我感觉脚下一滑，“哎呀！”我整个人就往前扑了出去，心里想着：“完了完了，这下要摔个狗吃屎了！”就在我以为自己要和地面来个亲密接触的时候，旁边突然伸过来一双有力的手，一把抓住了我。

我扭头一看，原来是我们班的小李同学。

他咧着嘴笑着说：“嘿嘿，还好我眼疾手快，不然你可就惨咯！”我惊魂未定，拍着胸口说：“哎呀，真是太感谢你啦，小李，要不是你，我这脸可就遭殃啦！”他挠挠头，笑着说：“哈哈，小事一桩啦，谁让我们是同学呢！”
从那以后呀，我每次看到小李，心里都暖暖的，觉得他就是我们学校里乐于助人的典型代表呀！我也暗暗告诉自己，要向他学习，多去帮助别人。

在我们学校，这样温暖人心的事情还有很多很多呢，真的让我觉得在学校的每一天都特别美好。

我相信，只要大家都多一份爱心，多一份帮助，我们的学校会变得更加温暖和美好哟！
这就是我在学校里遇到的关于乐于助人的小事，虽然不大，但却让我记忆深刻呀！。

乐于助人的同学作文

乐于助人的同学作文
乐于助人的同学。

在我们班级里有这样一位同学，他总是乐于助人，乐于帮助别人。

他就是小明。

小明是一个阳光、热心的男孩，他总是乐意帮助身边的同学，无论是学习上的问题还是生活中的困难，他总是尽自己所能去帮助别人。

在课堂上，小明总是乐于分享自己的知识，他善于解释问题，善于帮助别人理
解知识点。

每当有同学遇到困难，小明总是第一个站出来帮助他们。

无论是数学、语文还是英语，只要有同学有问题，小明总是毫不犹豫地伸出援手，耐心地解答他们的疑惑。

有一次，我在做数学题目时遇到了困难，小明看到了，他主动过来帮助我，耐心地给我讲解，直到我完全理解为止。

他的耐心和细心让我受益匪浅。

除了在学习上，小明在生活中也是一个乐于助人的好同学。

有一次，班里的一
个同学生病了，需要请假回家休息。

小明知道后主动去帮助她整理书包，帮她拿东西，还特意送她到门口，嘱咐她要好好休息。

他的细心和关心让同学们感到温暖和感动。

小明的乐于助人精神也感染了我们班的其他同学。

在他的带动下，我们班的同
学们也纷纷开始乐于助人，互相帮助。

在学习上，同学们互相学习，互相帮助，共同进步；在生活中，同学们互相关心，互相帮助，共同成长。

小明的乐于助人精神让我们班的氛围更加融洽，同学们之间的关系也更加和睦。

乐于助人是一种美德，它不仅让别人感到温暖，更能让自己感到快乐。

小明就
是一个乐于助人的典范，他用自己的行动影响着身边的人，让大家都受益良多。

希望我们班的同学们都能向小明学习，学会乐于助人，用自己的行动去传递温暖，让我们的班级更加美好！。

在班级里乐于助人的事例

在班级里乐于助人的事例在班级里，乐于助人的事例总是让人感到温暖。

记得有一次，班上有个同学小明，他数学不太好，考试前一周，简直像热锅上的蚂蚁，整天愁眉苦脸的。

看到他那样，我心里就想，嘿，这可不行！于是我决定伸出援手，毕竟我们都是同一条船上的人嘛。

那天放学后，我把他的课本借给他，咱俩坐在操场的秋千上，开始了我们的数学“特训”。

我俩一边摆弄那些难懂的公式，一边时不时地哈哈大笑，真是乐趣无穷。

虽然开始时小明皱着眉头，慢慢地，他的表情变得轻松了，嘴角甚至开始翘起。

遇到难题就是个大难关。

不过，咱们就得用幽默的方式去破解。

比如说，某次我让小明理解什么是“勾股定理”，我说：“想象一下，你有两个朋友在一起打乒乓球，一个在左，一个在右，结果一不小心，球飞到你面前了，这就得用勾股定理找出球飞来的路径！”小明听完，乐得哈哈大笑，心里那点压力顿时烟消云散，数学也不再那么可怕了。

这次帮忙的过程，让我觉得其实乐于助人并不只是简单的传授知识，更是让彼此感受到友谊的暖流。

像小明这种人，如果不拉一把，他可能会在考试中“翻车”。

可当他逐渐懂得那些公式时，眼里的光芒闪闪发亮，简直比灯泡还亮。

这一幕，真是让我心里乐开了花。

虽然一开始的数学学习充满了挑战，但看着小明的变化，我也觉得特别有成就感。

不仅仅是数学，其实班上还有很多同学都是乐于助人的典范。

小丽就是个热心肠的女孩。

记得有一次，班上有个同学生病了，缺课几天，小丽就主动帮他整理笔记，把老师讲的内容一字不差地写下来，连插图都画得特别漂亮，简直像艺术作品一样。

后来，小丽把这些笔记送给了他，真是让人感动。

那个生病的同学收了笔记，脸上挂着感激的笑容，简直比吃了蜜还甜。

这种事情在我们班真不少，大家都是互相扶持，像一家人一样。

每次考试前，大家都会约在一起复习，互相解答疑惑，有时候还会点外卖，边吃边学，气氛轻松得像个聚会。

每个人都乐在其中，学习的压力也在这种欢乐的氛围中悄然消散。

这种互帮互助的精神，不仅让我们学到了知识，还增进了感情。

乐于助人作文500字

乐于助人作文500字乐于助人作文500字（精选25篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的乐于助人作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

乐于助人作文500字篇1你猜，在我们班我最崇拜的人是谁？嘻嘻，告诉你吧！是我们班的班长，她是一个乐于助人的好班干部。

班长不胖也不瘦，但是在班里她是比较高的。

她的头发有一点黄，但是很顺，摸起来很舒服。

一双明亮的眼睛在管纪律时，总能发现说悄悄话的同学，记得有一次，有个同学和别人讲话时把书拿起来挡住，不过这也没有逃过班长的“火眼金睛”。

我最爱班长笑起来的样子，因为她笑起来让人有一种很亲切的感觉。

她平常都是穿着校服，如果天气较冷时她还会在外面披一件马甲，虽然既简单又朴素，但是看起来很精神。

我们班长在学校是出了名的“热心肠”，只要是她能帮得上忙的，她都会伸出援助之手。

有一次下午，老师叫我画手抄报，又叫我画黑板报，而且一个下午的时间必须完成。

接到任务后，我发愁地说道：“哇，一个下午怎么能做完呀！”班长听到了我的苦恼后，毫不犹豫地走了过来对我说：“我帮你画黑板报吧！”“这样好吗？你也有事情要做呀！”我难为情地说。

班长手一挥，说：“没关系，我那些事情二十分钟就搞定了。

”“可是……”“哎哟喂，哪来的那么多话！”我的话被打断了。

说完，她转身帮我去画黑板报了。

到了放学时刻，在班长的帮助下，我两件事都做完了，我开心的对吴芳敏说道：“谢谢你！”“不用谢，这些都是举手之劳。

”说完，她就背着书包回家了，望着她离去的背影，我感动不已。

班长不仅爱乐于助人，而且爱看书。

她看到书，就犹如饥饿的小羊看到一片草地一样。

她有一次看书看了一整天，连午饭和晚饭都不吃。

因为爱阅读，班长语文成绩很好，但是她数学有点差，如果不偏科，她的成绩会更好。

这就是我们的班长，她也是我的好朋友，我很喜欢她，通过我的介绍，你觉得她怎么样？乐于助人作文500字篇2她是一个常常绑着一条歪辫子，有时也会盘着头发的女孩：她有一双炯炯有神的眼睛，常常开怀大笑，常露出洁白的牙齿；她有时穿运动裤，显得很气派，有时也穿牛仔裤，突出了全身最特别的地方。

热爱班集体,团结同学乐于助人的作文

热爱班集体,团结同学乐于助人的作文嘿，说起我们班呀，那可真是一个充满爱和温暖的大家庭！
就说上次运动会吧，那场面，热闹得很。

我们班的小王报名参加了跑步比赛，可他在比赛前不小心崴了脚。

这可把大家急坏了。

“这可咋办呀？小王还能参加比赛不？”同学小李皱着眉头说道。

“别担心，咱们一起给他想办法。

”班长站出来安慰大家。

我赶紧跑过去问小王：“你感觉咋样？还能跑不？”小王咬咬牙说：“我不想放弃，可这脚……”
这时候，同学们纷纷围过来，你一言我一语。

“要不咱跟老师说换个人？”
“不行，临时换人来不及了。

”
“那咱们一起给小王加油，让他坚持下去！”
最后大家决定，在比赛的时候，我们全班同学都在跑道边给他加油助威。

比赛开始了，小王一瘸一拐地跑着。

我们扯着嗓子喊：“小王，加油！小王，加油！”声音那叫一个大。

小王听到我们的加油声，咬着牙拼命跑。

虽然最后他没有拿到名次，但是他坚持跑完了全程。

比赛结束后，我们簇拥着小王，给他递水，帮他擦汗。

“小王，你太棒了！”
“就是，你是我们的英雄！”
在我们班，这样团结互助的事儿可多了去了。

大家都热爱这个班集体，同学之间也都互相帮助。

我相信，在这样温暖的大家庭里，我们会一起度过美好的时光！。

热爱班集体,团结同学乐于助人的作文

热爱班集体,团结同学乐于助人的作文嘿，说起我们班呀，那可真是一个充满温暖和爱的大家庭！在这个班里，有一个同学特别让我佩服，他叫李明。

有一次，学校组织运动会，我们班报名参加接力赛。

可就在比赛前一天，负责跑最后一棒的同学不小心扭伤了脚，没法参加比赛了。

这可把大家急坏了，都不知道该咋办。

这时候，李明站了出来。

“别担心，我来跑最后一棒！”他拍着胸脯说。

“你行吗？”有同学问。

“放心吧，我肯定行！”李明信心满满。

比赛那天，大家都很紧张。

前面几棒的同学跑得都不错，很快就到了李明这一棒。

只见他接过棒子，像一阵风一样冲了出去。

“加油！加油！”我们在旁边喊得嗓子都快哑了。

眼看就要到终点了，李明突然脚下一滑，差点摔倒。

“哎呀！”大家都惊呼起来。

不过李明很快稳住了身子，加速冲过了终点线。

“我们赢啦！”大家欢呼着抱在一起。

“李明，你太棒了！”同学们纷纷说道。

李明笑着说：“这是大家的功劳，要不是前面的同学跑得快，我也跑不了第一。

”
从那以后，大家都对李明竖起了大拇指，他就是我们班热爱班集体，团结同学，乐于助人的典范。

在我们班，像这样的事儿还有很多很多，大家都互相关心，互相帮助，让我们这个班集体充满了爱。

我相信，在这样的班集体里，我们都会快乐成长，变得越来越好！。

班级里乐于助人的作文550字

班级里乐于助人的作文550字英文回答：Being helpful to others is an important quality that can greatly impact the dynamics of a classroom. When students are willing to lend a hand to their classmates, it creates a positive and supportive environment for everyone. Personally, I believe that being helpful is not only beneficial for the person receiving assistance, but it also brings a sense of fulfillment and satisfaction to the one offering help.One of the main reasons why being helpful in the classroom is important is because it fosters a sense of community and cooperation among students. When we help each other, we build trust and strengthen our relationships. This creates a supportive atmosphere where everyone feels comfortable asking for help and seeking guidance. For example, during group projects, I always make sure to offer my assistance to my classmates. By doing so, we are able towork together more effectively and achieve better results.Another reason why being helpful is valuable is because it promotes a culture of learning and growth. When we help others, we not only reinforce our own knowledge and understanding, but we also encourage others to do the same. This creates a positive cycle of continuous learning and improvement. For instance, I often help my classmates with difficult math problems. In the process of explaining the concepts to them, I deepen my own understanding and they also benefit from my explanations.Furthermore, being helpful in the classroom can have a significant impact on the overall academic performance of the students. When students support each other, they are more likely to succeed as a group. By sharing our knowledge and skills, we can collectively overcome challenges and achieve better outcomes. For example, I remember a time when a classmate was struggling with a particular subject.I offered to tutor him and we worked together to improve his understanding. As a result, not only did he perform better in that subject, but our whole class benefited fromthe positive energy and collaboration.中文回答：在班级里乐于助人是一个重要的品质，它可以极大地影响班级的氛围。

班级里乐于助人的作文

班级里乐于助人的作文
咱们班里头，有个娃子叫小强，他呀，真的是个好心人。

小强这娃子，平时话不多，但做起事儿来，那可真是风风火火，一马当先。

四川话里头说，他这人就是热心肠，看到哪个同学有困难，他马上就冲上去帮忙。

上次咱们班大扫除，小强拿起扫帚就像个拼命三郎，一会儿就把教室打扫得干干净净。

还有那次，小张同学不小心摔倒了，膝盖上蹭破了皮，疼得直哼哼。

小强二话不说，背起小张就往医务室跑，那速度，比刘翔还快呢！
陕西方言里讲，小强这娃，就是咱们班的活雷锋。

他呀，不仅在学习上帮助同学，生活上也是一把好手。

谁要是有个头疼脑热的，小强总是第一个发现，然后忙着给同学倒水、拿药。

他还经常利用课余时间，给那些学习落后的同学补课，耐心得就像个老师一样。

再说说北京话吧，小强这孩子，真的是挺地道的。

他乐于助人，从来不图啥回报，就是单纯地想帮大家一把。

有时候，咱们班组织个啥活动，小强总是忙前忙后，跑腿儿的事儿他全包了。

大家都说，有小强在，咱们班就像个大家庭一样，温暖又和谐。

总的来说，小强这娃子，真的是咱们班的一股清流。

他乐于助人，不仅赢得了大家的尊重，更让咱们班变得更加团结、更加有凝聚力。

咱们都应该向小强学习，做一个乐于助人、心地善良的好孩子。

乐于助人的作文范文5篇4篇

乐于助人的作文范文5篇乐于助人的作文范文5篇精选4篇〔一〕作文1：我喜欢乐于助人的理由在我们的日常生活中，有许多时机可以帮助别人。

但是，一些人会问为什么要帮助别人？为什么不只关注自己的利益？我的答案是，乐于助人是我们人类的本性，也是一个积极、有益于自身成长、帮助自己获得幸福感的方法。

以下是我喜欢乐于助人的原因。

首先，帮助别人可以使我们感到快乐。

在我长大的过程中，我找到了自己的乐趣并且享受分享给别人的乐趣。

当我帮助别人时，我可以看到他们笑容满面，感到非常快乐。

这些经历使我更加喜欢乐于助人。

其次，帮助别人可以带来成就感。

尤其是当我们克制了克制自己固有的难题并表现出顶尖的技能时，我们会感到自豪和成就感。

这些成就可以使我们更加自信，并鼓励我们更加乐于助人。

最后，帮助别人还可以展示我们的品格。

通过帮助别人，我们可以证明自己拥有良好的品质，例如真诚、尊重、关心和同情。

这些品质会被别人看到，并可能引起他们的尊重和敬仰。

这对我们的将来开展和工作非常关键。

总之，乐于助人对我们自身的成长和幸福感是非常重要的。

尽管我们可以关注自己的利益，但当我们习惯于帮助别人时会感到幸福。

因此，我希望大家都试着成为一个乐于助人的人。

作文2：我的乐于助人经历回想起来，我的乐于助人的经历并不多。

但是，有一次经历深深地印在我的脑海中，一直引导着我成为一个乐于助人的人。

那是在我上初中的时候，一个小女孩在马路对面哭着求助。

我看到她样子很可怜，赶紧跑去问她怎么了。

她告诉我她走丢了，不知道回家的路。

她取出一张家庭照片，告诉我她家住在离学校不远的地方，但她不认识路。

我虽然也不太清楚，但是我知道怎么去警察局，决定带她去警察局求助。

由于路上有些大人看到我这个小学生带着一个小女孩，都对我们愁眉苦脸，我开场感到有些害怕。

然而，我却发现自己做得非常好。

我一边抚慰小女孩，告诉她不用害怕，我会带她回家，同时也想方法找到警察局。

最终，我们找到了警察局，警察叔叔通过她的照片联络到了她的家人。

写一个班级乐于助人的作文

写一个班级乐于助人的作文
“哎呀，我的笔又没水啦！”我着急地嚷嚷着。

这时候，同桌小明立刻递过来一支笔，笑着说：“先用我的吧！”这就是我们班，一个充满温暖和乐于助人的班级。

记得有一天早上，我匆匆忙忙赶到学校，到了教室才发现自己忘带文具盒了。

我心里那个急呀，这可咋办呢？第一节课就要开始了呀！我像热锅上的蚂蚁一样，不知道该如何是好。

就在这时，前桌的小红转过头来，她似乎看出了我的窘迫，轻声问道：“怎么啦？是不是忘带东西啦？”我不好意思地点点头，说：“我忘带文具盒了。

”小红二话不说，就把她的铅笔、橡皮都放到了我桌上，还说：“先用我的吧，别着急。

”我心里顿时涌起一股暖流，多好的同学呀！
还有一次，我们在操场上体育课。

突然，一个同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血直流。

周围的同学立刻围了上去，有的同学赶紧去报告老师，有的同学则跑去找校医，还有的同学蹲下来安慰受伤的同学。

大家忙前忙后，没有一个人嫌麻烦。

等老师和校医赶来的时候，大家才松了一口气。

在我们班，这样的事情还有很多很多。

比如，谁的书掉地上了，马上就会有人捡起来；谁没带本子，就会有人主动借给他；谁学习上有困难了，也总会有人热心地帮助讲解。

我们班就像一个温暖的大家庭，大家互相关心，互相帮助。

我们班的同学都很乐于助人，就像一颗颗闪耀的星星，照亮了彼此的生活。

这不就是友谊的力量吗？这不就是团结的力量吗？我真为自己能在这样一个班级里学习而感到骄傲和自豪！大家都这么热心肠，我们的班级能不温暖吗？能不充满爱吗？我相信，这种乐于助人的精神会一直伴随着我们，让我们的班级更加美好！。

乐于助人的作文（精选52篇）

乐于助人的作文乐于助人的作文（精选52篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的乐于助人的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

乐于助人的作文篇1一天，我从家里出发去学校的时候，还是阳光明媚的。

可是到了放学的时候，天空已经乌云密布，下起了倾盆大雨。

我心想：这下要凉凉了，班上好多同学都没有带伞。

哎，待会儿只能冲一冲了。

就在这时，爸爸妈妈驾驶着汽车来接我了，我看着在大雨中奔跑的同学们，对爸爸妈妈说：“我们能送一些同学回家吗？”“当然可以！”爸爸爽快地答应了，然后我们就把同学一个一个地送回家了。

我暗暗自喜，今天算做了一件好事。

第二天，我来到学校，看见了以大欺小的事件，一个六年级的学生在打一个低年级同学的肚子。

我说：“你为什么打他？”他不耐烦地说：“要你管！”我生气极了，上去给他一个“降龙十八掌”，然后迅速地跑到教导处告状去了。

那位同学被叫到了办公室，老师把他批评了一顿，再让他道歉。

大同学只好认错，给小同学说了一声：“对不起！”我高兴地回到了教室，看见女生和男生在吵架，我大声说：“我是班长，再吵的就要记名字了！”顿时，教室里一声不吭，一根针掉在地上都听得见。

我觉得做好事不仅能帮助别人，自己也非常开心。

乐于助人的作文篇2肖丹是我最好的朋友。

她喜欢帮助别人。

她有一张长方形的脸，一双明亮的眼睛和一张小樱桃嘴。

她又高又瘦又漂亮。

她最大的优点是她愿意帮助别人。

一天，我和肖丹去附近的公园玩。

正当我们玩得开心的时候，突然，我的脚被钉子刺穿了，血不停地往外流。

风险。

吓得我哭了。

肖丹赶紧包扎了他带来的面巾纸，但血还是流了出来。

肖丹不慌不忙地摘下妈妈在她生日时送给她的粉色围巾。

我知道这条围巾是她最喜欢的一条。

他说:肖丹，这条围巾是你最喜欢的！”肖丹笑着说:没关系，你的脚很重要。

”当我听到这个，我的眼睛是红色的！“血终于止住了！”肖丹高兴地哭了。

我是一个乐于助人的孩子作文（通用8篇）

我是一个乐于助人的孩子作文无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我是一个乐于助人的孩子作文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我是一个乐于助人的孩子作文1看了这个题目，你也许会说：“你说你自己是个乐于助人的孩子，也许只是王婆卖瓜自卖自夸罢了。

”好吧。

接下来我就给你说一说我乐于助人的事情吧。

一天中午。

我刚走进校门。

突然发现一个一年级的小男孩儿在操场上疯跑。

突然。

哦哦他被一块石头一绊摔倒了。

当时没有一个人在他的身边于是我赶紧跑过去把他扶了起来。

我们两个慢慢走到操场边休息。

可他还是一直捂着手掌叫痛，我把他的另一只手拿开一看，呀！原来他的手掌在刚才被磨破了，小手上渗出了鲜红的血。

于是我把他扶到了水管边，用水清洗了伤口，又从身上找出一片创可贴给他粘上。

等我把他的伤口处理好后，小男孩已经不哭了，他说：“大哥哥，谢谢你。

”听了他的感谢，我的心里喜滋滋的。

对他说：“以后玩耍要小心哦！"说完，他就蹦蹦跳跳的玩去了，而我也回了教室。

在教室里，我看见好朋友杜庆东再找着什么。

我问他："怎么了？杜庆东。

““我在找我的橡皮呢，对了，你见了吗？”杜庆东说。

我说：“我也没见，不如我俩一起找吧。

“于是，我们两个进行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索，还是找不到。

”怎么办呀？下午老师要教画圆，没有橡皮肯定不行啊！”这时我看见了刚买的橡皮，一狠心，用力把橡皮掰成了两半。

杜庆东看见了我的动作，有些惊讶的说：“成瑞福，你在干吗？”我说："没办法啊！这一半给你。

"我把橡皮硬塞给了杜庆东。

杜庆东看着手上的这块橡皮，说：”谢谢你，成瑞福。

“”都是同学嘛“我说。

同学们，最后再说一句我一直坚守的一句格言”帮助别人，快乐自己！”我是一个乐于助人的孩子作文2在一个夏天的傍晚，乌云很低，没有一丝风。

就好像一个人要打喷嚏，却打不出来。

班级里乐于助人的一件事作文

班级里乐于助人的一件事作文
《班级里的温暖小事》
嘿，咱班啊，那可是个热闹的地儿，每天都有好多好玩的事儿呢！就说有一次吧，可把我给感动坏了。

那天下课的时候，我正着急忙慌地在抽屉里找我的作业本，咋样都找不到，急得我呀，满头大汗。

我都快哭出来了，这作业本跑哪儿去了呀！结果我同桌小明，那家伙眼尖得很，他一眼就看到我的作业本掉在桌子旁边的缝里了。

嘿哟，就那么窄的缝，我这胖手根本伸不进去呀。

这时候小明二话不说，直接趴在地上，努力把手伸进缝里去够我的作业本。

看着他那个样子，撅着屁股，脑袋都快塞进去了，我真是又想笑又感动。

他费了好大劲才把作业本弄出来，然后笑嘻嘻地递给我，说：“嘿，别着急啦，找到啦！”我接过作业本，心里那叫一个暖和呀。

就这么一件小事儿，就让我觉得咱班真是好有爱呀。

大家平时打打闹闹，关键时刻还是很互相帮忙的哟！以后我要是遇到别人有困难，我也得像小明一样伸出援手，让这份乐于助人的精神在咱班里一直传下去呀！哈哈！。

自己在学校乐于助人的作文

自己在学校乐于助人的作文嘿，让我来给你们说说我在学校那些乐于助人的事儿吧。

有一次，我看到我们班上的一个同学特别失落，就走过去问怎么回事。

他量是数学作业落在了家里，急的差点哭了出来。

我笑了笑，把我之前写的作业给他看了看，告诉他没关系，我这有，你就先抄一下吧。

他感激的看着我，我感觉那一刻心里既温暖又美好。

还有一次，一个新生迷路找不到教室，站在那里不知道怎么办好。

我就走了过去，笑着问他：“你是找不着北了吧？”他微微点了点头，有点手足无措。

我就领着他去找班主任，告诉他以后遇到这种情况可以找学长学姐，这里的人都超nice的。

他听完笑得特别开心，还谢谢我呢。

那次，学校组织大扫除，我们班负责的是楼梯口。

看见这地方脏得很，我马上作为头头挑起大旗。

手里的扫帚就像剑一样挥舞，不一会儿，楼梯口的灰尘就已经被我打倒在地，无处可藏。

班里的同学们看我那么拼命，也都干劲十足，大家齐心协力，没过多久，那个脏乱的楼梯口就变得焕然一新。

那成就感，简直了，简直就像拿了奥运金牌一样。

我还记得有次课后，我看到学校的图书馆有个同学在拍桌子，嚷嚷着找不到书。

我还记得看过他找的那本书，于是赶快去帮他找。

几分钟后，我高举着那本书到他面前，他就像看到了救星一样，连连向我致谢。

其实这对我来说真的只是一件小事，但对他来说却是个大忙，有时候帮助别人，就是这么简单又快乐。

所以啊，我就爱在学校里这样乐于助人。

我觉得能帮到别人，自己也会觉得特别开心。

你说呢，这样的我，是不是人见人爱，花见花开啊？哈哈，不管是不是，我都会继续这样，帮助需要的人，快乐我自己，人生嘛，就应该多点乐趣呀！。