人教部编版一年级语文上册课课练13乌鸦喝水【含答案】
最新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水 》同步练习(含答案)
【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版13.乌鸦喝水一、读拼音，写词语。
bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō kě yǐ shí zǐ（）（）（）（）（）参考答案：办法、找到、许多、可以、石子。
二、比一比，再组词。
只（）石（）多（）出（）兄（）右（）夕（）山（）参考答案：只（一只）石（石子）多（很多）出（出发）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同。
如：“只和兄”，“石和右”。
(2)字形相近，偏旁不同。
如：“样和详”。
（3）字形相近，读音相同。
如：“榜和膀”。
以上四组词语都属于第一类。
三、我会写近义词。
办法——（）旁边——（）渐渐——（）许多——（）参考答案：方法、附近、慢慢、很多解析：可以把词语放进句子中理解后找近义词。
穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。
四、选词填空。
渴喝1.小朋友不要（）生水。
2.奶奶口（）了，我给她送上一杯水。
参考答案：喝渴。
解析：喝水要用口，因此偏旁带“口”；口渴要喝水，偏旁为“氵”。
教会学生用联想的方法去识记生字。
五、读一读，用加点的词语仿写句子。
1.瓶子里的水渐渐．．升高。
_________渐渐__________。
2.口渴的乌鸦到处．．找水喝。
_________到处__________。
参考答案：1.我渐渐长大了。
2.花园里到处都是花。
解析：“渐渐”的意思是慢慢，逐渐的，是一个逐步变化的过程。
“到处”形容很多地方，四处。
六、课内阅读。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。
瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
1.“到处找水喝”中的到处可以换一个词语为_______。
参考答案：各处、处处解析：用换词的方法解释词语，可以把换的词语带到原句中读一读，看是否通顺合理。
最新部编人教版小学一年级语文上册步专练课文 13《乌鸦喝水》(含答案)
最新部编人教版小学一年级语文上册步步专练课文 13《乌鸦喝水》（含答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________第一课时一、看拼音，写词语。
kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
只（）石（）多（）出（）兄（）右（）夕（）山（）三、填一填。
1.“出”共________画，笔顺是：________。
2.“放”的偏旁是“攵”，叫作：________。
四、读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.这段话共有________句话。
2.填一填。
一________乌鸦一________石子3.“渐渐”的意思是________。
（填序号)①轻轻②慢慢4.乌鸦把________放进瓶子里，水面________，它就喝着水了。
第二课时一、写笔顺，数笔画。
乌―――（）画喝――――（）画办―――（）画围—―――（）画二、给加下划线的字选择正确的读音。
到处．（chǔ chù）旁．边（Páng qáng）许．多（xǚ xǔ）找．到（zǎo zh ǎo）三、我会写近义词。
办法——（）旁边——（）渐渐——（）许多——（）四、课内阅读。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。
瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
1.“到处找水喝”中的到处可以换一个词语为_______。
2.写出下列词语的近义词。
旁边——（）许多——（）办法——（）3.你觉得这是一只怎样的乌鸦？参考答案第一课时一、可是石头办法找到许多二、只（一只）石（石子）多（很多）出（出发）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）三、1.5；2.反文旁四、1.22.只；颗3.②4.小石子；升高第二课时一、乌——4 喝——12 办——4 围——7二、chù páng xǔ zhǎo三、方法附近慢慢很多四、1.各处、处处2.附近、很多、方法3.这是一只善于观察、勤于思考的乌鸦。
(最新部编版)一年级语文上册课时训练、作业设计附答案：13乌鸦喝水
13 乌鸦喝水第一课时1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
（1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe zháo）急。
（2）小乌鸦到处．（chùcù）找．（zhǎo zǎo）水喝。
（3）过了很久．（jiǔjǔi），我们也没发现月亮有什么变．（biàn b àn）化。
2.把词语连起来。
乌找旁许想放进鸦法到多边3.根据课文内容口头回答问题。
（1）乌鸦为什么要喝到水？（2）乌鸦是怎样喝到水的？第二课时1.拼一拼，写一写。
chū lái shí tou duō shǎo2.填一填。
（1）“出”共笔，第三笔是。
（2）“多”共笔，第二笔是。
（3）“石”的同音字有等。
3.照样子，写句子。
瓶子里的水渐渐升高了。
雨渐渐。
渐渐。
参考答案：第一课时1.（1）zháo zháo（2）chùzhǎo（3）jiǔbiàn2.乌找旁许想放进鸦法到多边3.（1）它口渴了。
（2）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
第二课时1. 出来石头多少2.（1）5 竖（2）6 横撇（3）十、时3.停了人多了1.发音规律发i时，开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
发u时，开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节。
2.拼写规则i占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方。
两笔写成。
u占中格，先写竖右弯，再写竖。
两笔写成。
ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。
四笔写成。
y占中下格，先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。
两笔写成。
3.儿歌识记汉语拼音儿歌【儿歌一】张大嘴巴 a、a、a，拢圆嘴巴 o、o、o，嘴巴扁小 e、e、e。
一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》课时练习题(含答案)
一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．划出括号里一个和带点词意思相近的词。
（1）我特别．．爱看骑牛比赛。
（非常、特殊shū 、常常）（2）我们迎来了快乐．．的节日。
（欢乐、明媚mèi、美丽）（3）母亲知道小平学习很用功，心里很高兴．．。
（愉yú快、喜欢、细心）2．用部首查字法，“许”应查（）A．讠B．十C．午3．下列组词错误的是（）A．石（石头）B．见（吃见）C．出（出来）4．《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A．乌鸦口渴了想喝水。
B．乌鸦摔倒了瓶子，喝到了水。
C．在困难面前要动脑筋想办法。
5．课文《乌鸦喝水》，乌鸦把一颗又一颗小石子放进瓶子里的目的是（）A．乌鸦在做游戏B．乌鸦想吃到瓶子里的食物C．乌鸦想喝瓶子里的水6．选字组词。
渴喝口( )( )望( ) 水( ) 茶有友没( )好( )( )力朋( )7．照样子连词成句。
（填序号）例：①乌鸦②一只③了④口渴②①④③（1）①看见②有③乌鸦④小石子⑤许多⑥旁边_________________（2）①把②乌鸦③放进④里⑤瓶子⑥小石子⑦一颗一颗地_________________8．本文《乌鸦喝水》通过描写___________的故事，赞扬了乌鸦的_________，教育我们遇到困难应该_______________。
二、阅读乐园（一）阅读短文，回答问题。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
9．短文共有几句话？_____________________________________________________________________ 10．乌鸦想出了什么办法？用“____”在文中画出来。
11．乌鸦喝着水了吗？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
（二）读一读，做一做。
乌鸦把小石子（zi zǐ）一颗一颗地放进（jìng jìn）瓶子里。
一年级上册语文试题-13.乌鸦喝水∣人教部编版,(含答案)
13 乌w ū鸦y ā喝h ē水shu ǐ一、给g ěi 下xi à面mian 的de 字z ì选xu ǎn 择z é正zh èng 确qu è的de 读d ú音y īn 。
找zh ǎo( ) 旁p áng( ) 法f ǎ( ) 办b àng( ) z ǎo( ) p ǎng( ) f á( ) b àn() 二、看k àn 拼p īn 音y īn ，写x i ě汉h àn 字z ì。
Sh í t óu ch ū l ái du ō sh ǎo y ī zh ī三、照zh ào 样y àng 子z ǐ，填ti án 一y ī填ti án 。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
__________渐渐_________________________________。
例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
__________，到处_________________________________________。
四、认r èn 真zh ēn 读d ú，排p ái 序x ù。
( )乌鸦终于喝到水了。
( )乌鸦喝不着水。
( )一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
( )乌鸦想出了一个好办法。
五、读d ú一y ì读d ú，做z u ò一y í做z u ò。
乌w ū鸦y ā把b ǎ小xiǎo 石s h í子z ǐ一y ī颗k ē一y ī颗k ē地d ì放fàng 进．（j ìn j ìng ）瓶píng 子z i 里l ǐ。
瓶píng 子z i 里l ǐ的d e 水shuǐ渐jiàn 渐jiàn 升shēng 高g āo ，乌w ū鸦y ā就j i ù喝h ē着．（zhe zh áo ）水shuǐ了l e。
人教部编版一年级语文上册课文(四)《乌鸦喝水》课后作业(含答案)
部编版一年级上册13.乌鸦喝水课后作业一、单选题1.《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A. 乌鸦口渴了想喝水。
B. 乌鸦是怎样喝到水的。
C. 在困难面前要动脑筋想办法。
2.根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（）A. 那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。
B. 那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。
C. 乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。
二、填空题3.选字填空喝渴乌鸦口________了，要找水________。
4.照样子填词。
牛奶—奶牛事故—________ ________—________5.选出括号里一个和加下划线词意思相近的词。
①我特别爱看骑牛比赛。
________（非常、特殊、常常）②我们迎来了快乐的节日。
________（欢乐、明媚、美丽）③母亲知道小平学习很用功，心里很高兴。
________（愉快、喜欢、细心）6.整理句子，并加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多①________。
②________。
7.把能搭配的词连起来弯弯的________ 节日快乐的________ 步子轻快的________ 小路鲜艳的________ 花朵8.照样子，填上合适的字例：又松又软又________又________ 又________又________9.选字填空心新我背着________书包，________里真高兴。
10.拼一拼，写一写。
diāo qǐhēshuǐjiàn jiàn yú shì叼________ ________ ________ ________ 11.比一比，再组词可________ 渐________ 于________渴________ 见________ 干________12.照样子，填上合适的字。
例：点头________手________树________脸________纸团13.选词填空。
怎么什么乌鸦喝不到水，________办呢？我们做________事都要把别人放在心中。
人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习【解析版】
人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习一、基础达标1.帮小鸟找到合适的鸟巢（选音节）。
2.给加下划线的字选择正确的读音。
到处________（chǔ chù）旁边________（Páng qáng）许多________（xǚ xǔ）找到________（zǎo zhǎo）3.拼一拼，写一写。
kǒu kěkàn jiàn bàn fǎzhōng yú________ ________ ________ ________4.填一填。
（1）“出”共________画，笔顺是：________。
（2）“放”的偏旁是“攵”，叫作：________。
5.加偏旁，组新字，再组词。
去 ________ ________ 目 ________ ________己 ________ ________ 冬 ________ ________巴 ________ ________ 元 ________ ________6.我会选，我会填。
条颗种座只棵块间位一________黑板一________乌鸦一________大树一________办法一________星星一________金鱼一________屋子一________老师一________小桥7.《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A. 乌鸦口渴了想喝水。
B. 乌鸦是怎样喝到水的。
C. 在困难面前要动脑筋想办法。
二、语段阅读8.读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
（1）这段话共有________句话。
（2）填一填。
一________乌鸦一________石子（3）“渐渐”的意思是________。
（填序号)①轻轻②慢慢（4）乌鸦把________放进瓶子里，水面________，它就喝着水了。
9.阅读下文，回答问题红领巾真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。
一年级上语文一课一练——13.乌鸦喝水(pdf有答案)人教部编版
水是由氢元素和氧元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水在自然界中有不同的 形态，如气态、液态和固态。乌鸦喝的水是液态的，当水被加热到100°C时会沸腾变成气态的水蒸气 ，当水被冷却到0°C以下时会凝固变成固态的冰。
Part
06练习题精选与解答针对课文内容选择题选择题一：乌鸦为什么要喝水？ A. 口渴了
民间传说
这个故事也可能来源于民 间传说，经过人们的口耳 相传，逐渐流传开来。
文学作品
乌鸦喝水的故事被收录在 《伊索寓言》等文学作品 中，成为世界文学宝库中 的一部分。
作者生平及代表作品
作者生平
伊索（Aesop），公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶， 曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
答案
这个故事告诉我们，遇 到问题时要善于思考， 运用智慧去解决问题。
THANKS
感谢您的观看
原句
“它看见一个瓶子，里面有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。”可以变换为：“它看见 了一个有水的高瓶子，但是瓶口很小，里面的水又少，所以它喝不着。”通过重新组织句子结构和使用不同的表 达方式，使句子更加清晰易懂。
Part
05
课文内容延伸与拓展
相关成语、谚语、名言警句收集
乌鸦反哺
句描述其他动物通过智慧 解决问题的句子。
阅读理解题（附答案）
阅读理解题一
阅读课文，回答问题。
问题一
乌鸦最初为什么喝不到水？
答案
因为瓶口太小，乌鸦的嘴够不到水。
阅读理解题（附答案）
问题二
乌鸦是如何解决问题的 ？
答案
乌鸦通过把小石子一个 一个地放进瓶子里，使 水位升高，最终喝到了
部编版一年级语文上册乌鸦喝水 同步一课一练【含答案】
人教部编版一年级语文上册同步练习13.乌鸦喝水一、拼一拼，写一写。
yí zhī shí zǐduōshǎo kàn jiàn二、填一填。
（1）“出”共（）画，笔顺是：（）。
（2）“放”的偏旁是“攵”，叫作：（）。
三、加偏旁组新字再组词语。
火（）（）（）（）白（）（）（）（）艮（）（）（）（）木（）（）（）（）四、把能搭配的词连起来弯弯的节日快乐的步子轻快的小路鲜艳的花朵五、《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A. 乌鸦口渴了想喝水。
B. 乌鸦是怎样喝到水的。
C. 在困难面前要动脑筋想办法。
六、根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（）A. 那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。
B. 那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。
C. 乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。
七、我会根据课文内容选择。
（1）草芽对________说，他是春天。
（）A.青蛙B.谷穗C.小鸟D.雪人（2）（猴子）的尾巴（）A.弯B.扁C.短D.长（3）早晨起来，面向太阳，后面是（）A.东B.西C.南D.北八、照样子，写一写。
（1）例：瓶子里的水渐渐升高。
______________渐渐______________ 。
（2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。
______________许多______________。
九、读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
（1）这段话共有________句话。
（2）填一填。
一________乌鸦一________石子（3）“渐渐”的意思是________。
（填序号)①轻轻②慢慢（4）乌鸦把________放进瓶子里，水面________，它就喝着水了。
十、看图写话。
答案一、一只；石子；多少；看见二、（1）5；（2）反文旁三、秋；秋天；灭；灭火；拍；拍打；百；一百；银；银河；根；树根；杨；杨树；机；飞机四、小路；节日；步子；花朵五、 C十、 A七、（1）C（2）D（3）B八、（1）天气；暖和起来了（2）海边有；贝壳九、（1）2（2）只；颗（3）②（4）小石子；升高十、略。
小学一年级《乌鸦喝水》练习含答案
小学一年级《乌鸦喝水》练习含答案姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、拼音小能手，请为下列汉字选择正确的拼音，并在括号内打“√”。
1. 喝（hē hè）2. 找（zhǎo zhào）3. 石（shí sì）4. 办（bàn pàn）二、词语连连看，根据拼音，写出对应的词语。
wū yā水瓶kǒu kě想办法shuǐ píng 乌鸦xiǎng bàn fǎ口渴三、词语搭配小专家，请用下列词语组成完整的句子。
1. 乌鸦→口渴→找→水2. 瓶子→高→口→小→喝不着四、故事小达人，根据课文内容《乌鸦喝水》，回答下列问题。
1. 乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？2. 乌鸦最后是怎么喝到水的？五、画画小天才，请画一幅画，展示乌鸦喝水的情景。
记得要画出乌鸦、瓶子、小石子和上升的水哦！参考答案一、拼音小能手。
1. hē√2. zhǎo √3. shí√4. bàn √二、词语连连看。
1. 乌鸦2. 口渴3. 水瓶4. 想办法三、词语搭配小专家。
1. 乌鸦口渴了，到处找水喝。
2. 瓶子很高，瓶口很小，乌鸦喝不着水。
四、故事小达人。
1. 乌鸦喝不到瓶子里的水是因为瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少。
2. 乌鸦最后把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
五、画画小天才。
（答案不唯一，根据画作是否符合题目要求进行评分。
）。
一年级上语文一课一练——13.乌鸦喝水(pdf有答案)人教部编版
03
注：以上内容为虚构，仅用于模拟课 堂练习的形式和内容，不代表真实的 教学内容和效果。请根据实际情况进 行选择和调整。
04
答案解析
字词答案
字词答案
本课要求掌握的生字有“渴、罐、石 、喝、水、渴、找、怎、呢”，学生 需要正确书写这些汉字，并能够组词 。
字词答案
本课涉及的词语包括“口渴”、“喝 水”、“找到”、“怎么”，学生需 要正确理解这些词语的含义，并能够 在语境中正确运用。
阅读答案
阅读答案
本课阅读理解题主要考察学生对文章内 容的理解，包括乌鸦为什么会口渴，乌 鸦是如何解决问题的等。学生需要仔细 阅读文章，理解文章主旨，才能准确回 答问题。
VS
阅读答案
本课阅读理解题的答案可以在文章中找到 ，例如“一只乌鸦口渴了，到处找水喝” 和“乌鸦看见了一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦 喝不着。”等。
重点难点
本文的重点是理解乌鸦是如何通过智慧和勇气来解决问题的；难点是理解故事所 蕴含的深刻寓意。
03
课堂练习
字词练习
认识生字
乌鸦、渴、水、瓶子、喝
掌握词语
口渴、喝水、瓶子、水珠
阅读理解
理解课文内容
乌鸦口渴找水喝，找到一个瓶子，把小石子放进瓶子，水位 上升，乌鸦就喝到水了。
分析课文结构
第一段（1-2自然段）：乌鸦口渴找水喝；第二段（3-5自然 段）：乌鸦找到一个瓶子，把小石子放进瓶子；第三段（第6 自然段）：乌鸦喝到水了。
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13 乌鸦喝水 第一课时(部编版小学语文1年级上册教案)【含课后练习与答案】
13 乌鸦喝水 第一课时【课时目标】1.会认“乌、鸦”等11个字。
会写“只、石”等5个字，认识反文旁1个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
【教具准备】课件、生字卡片；矿泉水瓶装一小部分水、小石子。
【教学过程】一、观察图片，趣味导课1.教师出示相关图片。
（课件出示1） 同学们，你们认识这是什么鸟吗？（乌鸦）看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。
）2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。
（板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题）二、预习检查，学习字词过渡：乌鸦喝到水了吗？下面我们就来读一读这个小故事。
1.注意：结合图画，自由读文，读通顺、流利。
读正确生字新词。
读好长句子，读准节奏和停顿。
2.检查字词识读（1）同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？（课件出示3）zhī shí duō chū jiàn只石多出见同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。
指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。
注意读准翘舌音“只、石、出”，三拼音节“多、见”。
（课件出示4）wū yā chù zhǎo bàn fǎ pánɡ xǔ fànɡ jìn ɡāo乌鸦处找办法旁许放进高（2）自由练读，同位轮读，指名读。
读准翘舌音“处、找”，前鼻音“办、进”，后鼻音“旁、放”等。
（3）多元识字形近字辨析识记：“乌”与“鸟”。
根据形声字结构特点识记：鸦、进、旁、放、许、法。
学习新偏旁“攵”（反文旁），本课的生字“放”中含有这个偏旁。
通过组词进行识记：乌鸦、找出、办法、旁边、放进、许多、到处。
3．朗读课文，整体感知。
(1)怎样判断课文有几个自然段？(自然段的前面有两个空格。
)(学生小声自由快速读课文，标出自然段。
)(2)指名按自然段读课文，注意读准字音。
部编版一年级上册语文13 乌鸦喝水 同步练习1(含答案)
13 乌鸦喝水
Chr(13) + sj(i)
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举世不师，故道益离。
柳宗元
一、看拼音，写词语。
kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō（）（）（）（）（）
二、写笔顺，数笔画。
乌―――（）画喝――――（）画
办―――（）画围—―――（）画21世纪教育网版权所有三、选字填空。
喝渴
1、小朋友不要_______生水。
2、奶奶口________了，我给她送上一杯水。
21教育网
答案
一、可是石头办法找到许多
二、乌——4 喝——12 办——4 围——7
三、1、喝
2、渴
【素材积累】
一个从小练习芭蕾舞的女孩，决定将跳舞作为终身职业。
一天，她去求见芭蕾舞团团长，说：我想成为出色的芭蕾舞演员，不知我是否有这个天分?团长看她跳了一段舞，摇了摇头说：不，你没有这个条件。
女孩把舞鞋扔到箱子底下，再也没穿过。
1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。
上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。
刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走吧!上帝问：怎么回事?阎王说：地狱的小。
2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事。
因为一个人要想有所成旧，旧必须做那些困难的事。
只有做困难的事，才能推动社会发展进步。
一年级语文上册第八单元13乌鸦喝水教材习题答案pptx课件人教部编版
yì Байду номын сангаасǒu yì kǒu wèi mā mɑ
小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。
duō dǒnɡ shì de xiǎo wū yā
duō kě ài de xiǎo wū yā
多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦，
fēi lái fēi qù bú wànɡ jì yɑ
mā mɑ bǎ tā yǎnɡ yù dà
飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。
说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
cān kǎo dá àn
参考答案：
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn
乌鸦把小石子一颗一颗地放进
pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐjiàn jiàn shēnɡ ɡāo wū
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌
13 乌鸦喝水
kè hòu xí tí cān kǎo dá àn
【课后习题参考答案】
lǎnɡ dú kè wén
朗读课文。
读好“一” 的变调
读好长句子
朗读 支架
读好 问句
“办”字重读
怎么办呢？ 语气：失望、 着急
shuō yi shuō wū yā shìyònɡ shén me bàn fǎ hē zháo shuǐ de
bù chǎo nào yɑ bù wán shuǎ jí jí mánɡ mánɡ ɡǎn huí jiā
不吵闹呀不玩耍，急急忙忙赶回家。
tā de mā mɑ nián jì dà tǎnɡ zài wū lǐ fēi bú dònɡ
它的妈妈年纪大，躺在屋里飞不动，
xiǎo wū yā yɑ diāo lái chónɡ zi
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人教部编版一年级语文上册课课练13乌鸦喝水
一、读拼音，写词语。
bàn fǎzhǎo dào xǔduōkěyǐshízǐ
（）（）（）（）（）
参考答案：办法、找到、许多、可以、石子。
二、比一比，再组词。
只（）石（）多（）出（）兄（）右（）夕（）山（）
参考答案：只（一只）石（石子）多（很多）出（出发）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）
解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同。
如：“只和兄”，“石和右”。
(2)字形相近，偏旁不同。
如：“样和详”。
（3）字形相近，读音相同。
如：“榜和膀”。
以上四组词语都属于第一类。
三我会写近义词。
办法——（）旁边——（）渐渐——（）许多——（）
参考答案：方法、附近、慢慢、很多
解析：可以把词语放进句子中理解后找近义词。
穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。
四选词填空。
渴喝
1.小朋友不要（）生水。
2.奶奶口（）了，我给她送上一杯水。
参考答案：喝渴。
解析：喝水要用口，因此偏旁带“口”；口渴要喝水，偏旁为“氵”。
教会学生用联想的方法去识记生字。
五、读一读，用加点的词语仿写句子。
1.瓶子里的水渐渐升高。
_________渐渐__________。
2.口渴的乌鸦到处找水喝。
_________到处__________。
参考答案：1.我渐渐长大了。
2.花园里到处都是花。
解析：“渐渐”的意思是慢慢，逐渐的，是一个逐步变化的过程。
“到处”形容很多地方，四处。
六、课内阅读。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。
瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
1.“到处找水喝”中的到处可以换一个词语为_______。
参考答案：各处、处处
解析：用换词的方法解释词语，可以把换的词语带到原句中读一读，看是否通顺合理。
2.写出下列词语的近义词。
旁边——（）许多——（）办法——（）
参考答案：附近、很多、方法
解析：根据原文，我们理解这三个词语的意思分别是：附近、很多、方法。
3.你觉得这是一只怎样的乌鸦？________________________________________。
参考答案：这是一只善于观察、勤于思考的乌鸦。
解析：乌鸦看到小石子就想出了办法，可以看出乌鸦善于观察、勤于思考。
七、阅读文章，完成下列题目。
老乌鸦老乌鸦，年级老。
飞不动，跳不高。
躲在窝里呀呀叫。
小乌鸦，身体好，捉到虫，找到肉，送给妈妈吃个饱。
1．在短文中找到和下面意思相反的词。
大——（）矮——（）坏——（）饿——（）
参考答案：小高好饱解析：需要耐心阅读原文，找出相关的词语或句子：“小”乌鸦、跳不“高”、身体“好”、吃个“饱”。
2．小乌鸦为什么会对妈妈这么好？（）
A.它能找到很多很多食物，吃不了。
B.它没有忘记妈妈的哺育之恩，很孝顺。
C.它很聪明，很能
干。
参考答案：B 解析：从原文中“老乌鸦，年纪老”“小乌鸦，身体好”等句子可以知道小乌鸦在表达孝心。
八、写作小朋友们，学完了本课，我们一起认识了这只聪明的小乌鸦。
你们喜欢它吗？为什么呢？用
几句话夸夸它吧。
加油吧！相信你是最棒的。
参考答案：略。