幼儿园课件—小班《我要上厕所》
第1周健康：《我要上厕所》
小班上学期健康活动：
《我要上厕所》
活动目标：
1、学习自己入厕，尽可能的不尿湿裤子。
2、知道当厕所人多时要排队，不争抢，注意安全。
重点：知道及时的上厕所，当厕所人多时不争抢。
难点：幼儿能正确的，排队上厕所。
活动准备：
幼儿熟悉本班的卫生间、教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观和使用。
活动过程：
1、教师给幼儿讲述故事《小刚尿湿了》，并根据故事的内
容提出问题，引导幼儿正确的回答。
2、教师带领幼儿共同参观班级厕所。
让幼儿知道厕所那是大小便的地方，男孩、女孩小便的方法是不一样。
3、分别请男孩子和女孩子上厕所，并提出入厕的要求。
4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
（1）玩游戏时想小便怎么办?
（2）吃饭时想小便怎么办?
（3）集体活动时想小便怎么办?
（4）厕所里人多怎么办?
（5）小便急怎么办?(厕所里人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。
小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。
) 活动延伸提示：
效果分析：
附：
故事：小刚尿湿了
幼儿园的游戏时间，小朋友们正玩得很开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的在画画，只有小刚坐在一旁，低着头，双腿夹得紧紧的。
小红看见了说：“小刚，你快来玩呀！”小刚低声说：“我把裤子尿湿了。
”说着他脸红了，头更低了。
小红喊了起来：“真羞啊！小刚的裤子尿湿了。
”小朋友们一起笑了起
来。
小刚委屈地哭了。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》 (2)
小班健康教育活动教案《我要上厕所》教学目标：通过本次健康教育活动，使小班幼儿了解正确的上厕所方式，养成良好的上厕所习惯。
教学重点：正确的上厕所步骤、上厕所的时间控制。
教学准备：1. 制作上厕所步骤的图片或卡片；2. 准备一张大的厕所图片；3. 布置教室，将厕所图片挂在教室墙上；4. 准备一些饮水杯和一瓶水。
教学过程：1. 导入（5分钟）在幼儿园里，我们都要注意上厕所的卫生和正确的方式。
上厕所是每个人都要做的事情，每天都要多次上厕所。
那么，我们一起来了解一下正确的上厕所步骤。
2. 学习（15分钟）教师出示制作的上厕所步骤图片或卡片，向幼儿介绍每个步骤的具体内容，例如：a. 找到厕所：当我们感觉到想上厕所的时候，首先要找到厕所，不能随地大小便。
b. 坐下：找到厕所后，坐到马桶上，不要站在马桶上或者坐在马桶边缘。
c. 上厕所：憋不住的时候，可以轻轻地用力便便，不能用力过猛。
d. 擦拭：上完厕所后，要用卫生纸或湿纸巾擦拭臀部，保持卫生。
e. 洗手：上完厕所后，要用肥皂洗手，保持手部卫生。
3. 游戏体验（15分钟）教师带领幼儿到厕所图片面前，让幼儿模拟上厕所的过程。
教师示范正确的上厕所步骤，并引导幼儿一起做出相应的动作。
可以让幼儿轮流模仿示范，加深学习印象。
4. 巩固（10分钟）将幼儿分成小组，每组分发一张厕所图片，让幼儿围绕图片进行讨论，说出正确的上厕所步骤。
教师可以在旁边引导和补充。
5. 结束（5分钟）教师总结本次活动，强调上厕所的正确步骤和重要性，鼓励幼儿养成良好的上厕所习惯。
教学延伸：可以通过邀请一位妈妈或医生来幼儿园，给幼儿详细讲解上厕所的作用和注意事项，帮助幼儿更好地理解和掌握上厕所的知识。
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》
教案目标：
1. 培养幼儿正确的上厕所习惯。
2. 帮助幼儿认识身体的生理需求，学会自主上厕所。
3. 培养幼儿的卫生习惯，保持环境整洁。
教学准备：
1. 图片或卡片：包括洗手、上厕所等相关场景的图片。
2. 儿歌或歌谣：关于上厕所的儿歌或歌谣。
3. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
教学过程：
引入活动：
1. 与幼儿一起唱上厕所的儿歌或歌谣，引起幼儿的兴趣和注意力。
探究活动：
2. 展示图片或卡片，让幼儿观察并描述上厕所的场景。
引导幼儿讨论上厕所的目的和重要性。
3. 通过问题引导幼儿思考：你们上厕所的时候要做什么？为什么要洗手？
4. 讲解正确的上厕所姿势和步骤，例如：脱下裤子、坐在马桶上、小便或大便、擦干净、冲水等。
实践活动：
5. 角色扮演：老师和幼儿一起模拟上厕所的场景，让幼儿亲身体验正确的上厕
所过程。
6. 分组活动：将幼儿分成小组，每组轮流进行上厕所的模拟练习，老师进行指导和纠正。
总结活动：
7. 回顾上厕所的正确步骤和注意事项，强调上厕所的重要性和保持环境整洁的意义。
8. 鼓励幼儿在家里和学校都要养成良好的上厕所习惯，并与家长分享今天学到的知识。
延伸活动：
9. 在幼儿园的厕所门口贴上上厕所的步骤和注意事项的图片，提醒幼儿正确上厕所。
10. 定期进行上厕所的复习和巩固，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
教学评估：
观察幼儿在角色扮演和模拟练习中的表现，评估幼儿是否掌握了正确的上厕所步骤和注意事项。
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思1.1 编写目的：1.1.1 本教案旨在帮助幼儿园小班儿童理解和掌握上厕所的基本知识和技能。
1.1.2 通过教学，培养儿童的自理能力和良好的卫生习惯。
1.1.3 教案内容以生动有趣的方式呈现，让孩子们在愉快的氛围中学习。
二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 讲解上厕所的重要性，使孩子们认识到上厕所是日常生活中的一部分。
2.1.2 教授上厕所的基本步骤，如脱裤子、坐马桶、完成后提裤子等。
2.1.3 引导孩子们养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 组织孩子们进行角色扮演，模拟上厕所的场景，让孩子们亲身体验和练习。
3.1.2 制作图片卡片，展示上厕所的步骤和注意事项，帮助孩子们理解和记忆。
3.1.3 开展小组讨论，让孩子们分享彼此的上厕所经验，互相学习和鼓励。
四、教学目标4.1 知识与技能目标：4.1.1 孩子们能够理解上厕所的重要性，知道上厕所的基本步骤。
4.1.2 孩子们能够独立完成上厕所的基本动作，如脱裤子、坐马桶、提裤子等。
4.1.3 孩子们能够养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让孩子们掌握上厕所的步骤，尤其是对于一些动作的协调和掌握。
5.1.2 培养孩子们的卫生习惯，让他们能够自觉地保持个人卫生。
5.1.3 引导孩子们在适当的时候主动表达自己需要上厕所的需求。
以上是前五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，以便于教师在教学过程中参考和应用。
教案内容还在继续编写中，期待您的进一步指导。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 制作上厕所步骤的图片卡片，每张卡片上都有对应的步骤和图片。
6.1.2 准备小马桶模型，让孩子们可以实际操作和练习。
6.1.3 准备洗手池模型和洗手液，教孩子们正确的洗手方法。
6.1.4 提供小动物角色头饰，用于角色扮演活动。
《我会如厕》PPT课件小班健康
采取适当的措施进行干预
保持冷静：不要过度紧张或焦虑，以平和的心态面对孩子如厕问题
观察孩子的表现：了解孩子如厕问题的具体表现，如尿频、尿急、尿失禁等
鼓励孩子表达：与孩子沟通，鼓励他们表达自己的感受和需求，以便更好地了解他们的如 厕问题
制定适当的干预措施：根据孩子的具体情况，制定适当的干预措施，如调整饮食、增加运 动量、使用适当的药物等
寻求专业帮助和支持
寻求医生或专业人士的建议：如果孩子如厕问题持续存在，寻求医生或专业人士的建议 是非常重要的。他们可以对孩子的健康状况进行评估，并提供个性化的建议和治疗方案。
寻求幼儿园或学校辅导员的支持：如果孩子在幼儿园或学校中遇到如厕问题，可以寻求 辅导员的支持。他们可以提供必要的指导和帮助，并与家长合作解决问题。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学校教育：幼儿园应加强卫生 教育，培养孩子良好的卫生习 惯
政策支持：政府应出台相关政 策，支持培养孩子良好的卫生 习惯
THANK YOU
汇报人：
促进身体健康发展
预防便秘，保持肠道通畅
控制体重，防止肥胖和高血压 等疾病
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
减少痔疮发病率，保护肛门健 康
增强免疫力，预防疾病的发生
增强自我保护意识
培养良好如厕习惯
预防便秘和痔疮
保持身体健康
培养自我保护意识
03
如何教孩子如厕
引导孩子正确认识厕所
厕所的作用和重要性 厕所的设施和布局 正确使用厕所的方法 保持厕所清洁和卫生
06
总结与展望
回顾本次PPT课件的主要内容
引导幼儿养成定时、定点排便的好习惯 帮助幼儿学会正确的如厕方法 培养幼儿养成良好的卫生习惯 提高幼儿的自我保护能力
幼儿园安全教育《我要上厕所》
安全教育
我要上厕所
教材分析：小班幼儿刚入园，焦虑情况比较严重。
对于刚融入集体生活的幼儿来说，去打主动性，而且根据幼儿的年龄特点，尿裤子，尿床是常有的事情，我会根据ppt和讲解来告诉幼儿上厕所不必害羞，有问题举手找老师！
活动目标：
1、知道憋尿不利于身体健康，知道憋尿的危害
2、知道怎样如厕，养成良好的入厕习惯
活动准备：PPT
活动过程：
一、故事导入，讲述《我要上厕所》绘本
1、引导幼儿上厕所时要排队
2、能分清楚小男生厕所和小女生厕所
二、引导幼儿有小便时不要憋着，能主动举手告诉老师
三、告诉幼儿憋尿的危害
四、小朋友不可以嘲笑尿裤子的小朋友，告诉幼儿中午上床睡觉之前必须要去小便
五、小结：上厕所要排队，能主动告诉老师要上厕所，不憋尿。
小班健康教案《我会上厕所》含PPT课件
小班健康教案《我会上厕所》含PPT课件
活动目标：
1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。
2、培养良好的入厕习惯。
活动准备：。
配套课件：小班健康课件《我会上厕所》
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活动过程：
1、出示，观看图片引出活动主题。
(1)教师：请小朋友们看看这些画面上都说了些什么
(2)幼儿观看图片并回答。
(3)教师：他们在哪里他们在做什么男孩和女孩解手的姿势一样吗
(4)幼儿回答。
2、出示，了解如厕时要注意的一些细节问题。
(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的如厕后，我们应该做什么呢为什么要这么做呢
(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。
教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。
如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢为什么要这样做呢
(4)幼儿讨论并回答。
教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。
(3)幼儿根据自己的经验回答。
教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。
晓刚在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》
一、教学目标
1.让幼儿了解如何正确地上厕所，培养幼儿的自理能力。
2.帮助幼儿养成良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
3.畅通幼儿上厕所的渠道，避免不适当的情况发生。
二、教学重点
1.掌握如何正确地上厕所。
2.提高幼儿的自理能力。
三、教学难点
1.如何引导幼儿上厕所。
2.如何让幼儿理解上厕所的重要性。
四、教学准备
1.肥皂、水杯、毛巾等清洁用品。
2.垃圾桶。
3.一些卡片和贴纸。
五、教学过程
1. 导入
老师向孩子们展示一个卡片，上面写着“我要上厕所”，并让孩子们一起念出来。
2. 讲解
老师向孩子们讲解如何正确地上厕所，包括拆开裤子、坐在马桶上、擦干净等
步骤。
3. 示范
老师给孩子们示范如何正确地上厕所，并强调注意卫生。
4. 练习
老师让孩子们上厕所，并观察他们的操作是否正确。
注意卫生。
5. 总结
老师和孩子们一起回顾上厕所的步骤，并强调上厕所的重要性。
6. 延伸活动
让孩子们发挥想象，用贴纸和卡片制作自己的上厕所卡片。
六、教学评估
老师观察孩子们的操作是否正确，并检查卫生情况。
七、教学反思
通过本次教学活动，孩子们掌握了正确的上厕所方法，提高了自理能力和卫生意识。
同时，还培养了他们的团队协作和创意思维能力。
幼儿园小班语言《我要上厕所》PPT课件教案下载
幼儿园小班语言《我要上厕所》PPT课件教案下载小班语言《我要上厕所》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求，知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。
（2）、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境——简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志——区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕——正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所——提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思教学目标：1.孩子学会本身判定上厕所的需要，了解如何使用厕所。
2.帮忙孩子树立健康的卫生习惯，保护本身和他人的健康。
3.让孩子建立正确的性别意识和敬重自己自信念。
教学内容：1. 把握上厕所的时间和方法。
2. 学习洗手的正确方法。
3. 学习如何保护本身的隐私。
教学过程：一、导入（5分钟）老师向孩子们呈现手表并问他们知道这是什么，手表有什么用。
然后引导孩子们讨论上厕所的时间如何把握，激励他们说出本身的想法。
二、学习上厕所的方法（15分钟）1. 学习如何判定上厕所的需要。
老师要引导孩子们认得到当感觉到膀胱或肠子有压力时就应当上厕所，并告知孩子们应当多喝水。
2. 学习如何使用厕所。
老师应当向孩子们认真介绍厕所的设备和方法，例如：如何洗手、如何擦拭身体和如何冲马桶。
3. 学习如何保护本身的隐私。
老师应当告知孩子们，上厕所是一个人的私人行为，需要在单独使用的卫生间内完成。
三、学习洗手的方法（15分钟）1. 让孩子们了解洗手的紧要性。
老师应当告知孩子们，洗手是防备疾病的关键，由于我们会接触到很多细菌和病毒。
2. 学习正确的洗手方法。
老师应当向孩子们呈现如何用温水和肥皂洗手的正确方法，应当认真擦拭手指和手腕。
四、学习保护本身的身体和隐私（15分钟）1. 给孩子们叙述关于个人隐私和保护本身的身体的故事。
老师应当向孩子们讲诉一些耳熟能详的童话故事，例如草莓女孩、灰姑娘等，通过故事让孩子们深刻体会隐私和身体保护的紧要性。
2. 给孩子们叙述如何保护本身的隐私和保护本身的身体。
老师应当向孩子们认真介绍如何保护本身的隐私以及如何为本身的身体健康做好保护。
五、小结（10分钟）1. 参加活动。
老师应当让孩子们参加到角色扮演、游戏和艺术活动中，让孩子们更好的记住处学学问和培育技能。
2. 总结所学内容。
老师应当依据所学内容进行总结，使孩子们更好地把握所学学问。
教学反思：通过这节课的教学活动，我发觉幼儿对于卫生学问的紧要性及其自身健康的紧要性并没有真正认知。
【幼儿园习惯养成教育】 小班活动——我要上厕所
小班活动：我要上厕所
活动目标：
✧激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
✧知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随
地大小便的习惯。
活动准备
✧故事挂图、课间、图片。
表格、哭脸笑脸标志。
指导要点
✧故事导入，讲述故事《小刚的裤子湿了》。
集体讨论：
✧1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？
✧2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？
✧引导幼儿体验尿湿裤子的感受：出示体验、请幼儿谈自己的感受。
✧小结。
师：“现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师
尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，湿湿的凉凉的、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
”
✧引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
✧熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
✧组织幼儿集体入厕
1。
幼儿园校园安全《我会好好上厕所》PPT课件
不推不挤,排队按次序上厕所
目
录
小心慢走,不乱跑,防止摔倒
上完厕所后,及时冲水和洗手
按时上厕所,不憋尿
不推不挤,排队上厕所
你 看 到 了 什 么 ？
厕所湿滑 容易摔倒
上厕所要小心慢走,防止摔倒
便后要冲水
便后要洗手 用毛巾擦干手
你看到了什么？这样做对吗？
憋尿对幼儿身体发育不好,不要憋尿,要及时上厕所
我会好好上厕所 不推不挤,不跑 上完厕所,勤冲洗 及时上厕所,身体好！
家园共育安全小天使
告诉爸爸妈妈我会主动好好上厕所
好我 好会 上 厕 所
幼儿园小班语言《我要上厕所》PPT课件教案下载
幼儿园小班语言《我要上厕所》PPT课件教案下载小班语言《我要上厕所》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求，知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。
（2）、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境——简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志——区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕——正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所——提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
幼儿园小班健康教育活动教案《我要上厕所》含反思
幼儿园小班健康教育活动教案《我要上厕所》含反思活动目的
本次教育活动的主要目的是引导幼儿在学习如何去厕所的过程中，养成正确的上厕所习惯，以促进幼儿的身体健康和良好的卫生习惯。
活动准备
1.确认教学地点：教室或是厕所，具体视情况而定。
2.准备教具：如游戏卡片，挂图、手娃娃、书籍等。
3.安排教师和教育助理。
活动流程
1.活动开始前的准备
•教师将教室的桌椅移至一旁，做好让孩子参与到活动中去的准备。
•教师将教具放置好。
•根据实际情况安排帮教老师或志愿者协助。
2.活动的开场
•教师对厕所的一些基本卫生知识逐一讲解。
•联机让孩子手上额进行试验。
3.活动的主过程
•放动绘图资料，通俗易懂地教导孩子解说如厕的方法。
•适量的引入竞赛元素，增强孩子的学习兴趣。
•由教育者重点眷注得出幼儿对于厕所术语的理解度和常识接受明显性。
4.活动的结束
•教师重点总结上了一节课的学习内容。
•提醒孩子注意个人卫生，在上厕所前后要及时洗手等。
•教师带领孩子做出庄重承诺：我要做干净的小朋友！
教学反思
在本次教育活动中，教育者通过互动的方式，让幼儿通过游戏、音乐等活动了解方便好用的上厕所方法，加强掌握，提高环境卫生意识，不仅达到了预期效果，同时也在幼儿园这个卫生保健和健康促进的特殊场所开展了、使得幼儿在学习的过程中方便易行、容易模仿。
而对于未达到预期效果的部分，教育者可以进一步加大力度，不断地加强和改善教材的更新和提升师资力量的培训。
同时，也应该从幼儿的体验和反哺出发，更注重幼儿的体验感受，从多个角度提高小班幼儿开展健康教育活动的效果。