《有趣绘画工具》说课稿

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幼儿园绘画工具教案

幼儿园绘画工具教案教学主题：幼儿园绘画工具教学教学内容：本次教学将以幼儿园绘画工具为主题，带领孩子们了解绘画工具的种类和使用方法，让孩子们逐渐掌握各种不同的绘画工具，培养其审美能力和想象力。

教学目标：1. 让孩子们了解不同种类的绘画工具，如画笔、蜡笔、水彩笔等，并了解其使用方法。

2. 帮助孩子们掌握基本的绘画技巧，如调色、混色、清洗等，培养孩子们的观察力和动手能力。

3. 培养孩子们的创意表达能力，通过自由创作和指导性绘画活动，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。

教学过程：第一步：引入1. 手持不同的绘画工具，让孩子们看图猜工具名称，并介绍每一种工具的特点和用途。

如画笔可以画出细致而光滑的线条，蜡笔可以用来填充大片颜色，水彩笔可以用来进行混色等等。

2. 让孩子们一起玩一场游戏，用眼瞅、手摸、心想的方式，猜测箱子里藏了什么工具，并将工具取出展示。

第二步：实践操作1. 讲解绘画技巧：掌握绘画工具的正确使用方法，如画出直线、圆形、方形等简单形状。

2. 练习基础绘画技巧：在白纸上练习画出不同形状，并学习如何涂色填充。

3. 介绍不同材料和颜料：让孩子们观察并掌握各种不同的材料和颜料，如纸张、颜料、笔袋等。

4. 自由绘画：让孩子们根据自己想象和兴趣自由绘画，并指导孩子们如何综合运用不同的绘画工具和技巧，提高他们的绘画水平。

第三步：小结1. 回顾所学的绘画工具种类，使用方法和各种绘画技巧。

2. 每个孩子分享自己绘画的作品，并对作品进行评价和讨论，让孩子们在分享中彼此学习与进步。

课后延伸：1. 配合家长开展“亲子绘画”活动，父母与孩子们一起创造美好的绘画作品，增强亲子关系。

2. 带领孩子们参观艺术展览，了解名家大师的绘画技巧和背后的故事，激发孩子们的艺术热情和探索精神。

教学评价：1. 观察孩子们在上课期间对绘画工具使用方法的掌握情况，以及基本绘画技能的运用水平，以便针对性的调整教学内容和方法。

2. 对孩子们的绘画作品进行评价，鼓励孩子们根据自己的兴趣和想象力进行绘画创作，提高其想象力与自由表达能力。

大班绘画工具教案

大班绘画工具教案教案标题：大班绘画工具教案教案目标：1. 了解绘画工具的种类和用途。

2. 学习正确使用绘画工具的方法和技巧。

3. 培养学生对绘画的兴趣和创造力。

教学准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等。

2. 绘画纸张。

3. 艺术品图片或绘画示范作品。

4. 桌子、椅子和画架。

5. 水杯和毛巾。

教学过程：引入活动：1. 以艺术品图片或绘画示范作品开启课堂，引发学生对绘画的兴趣和好奇心。

2. 向学生展示不同种类的绘画工具，并简要介绍它们的用途。

主体活动：1. 绘画工具认识：a. 分发不同种类的绘画工具给学生，让他们观察并尝试使用。

b. 引导学生讨论不同绘画工具的特点和用途，例如彩色铅笔适合绘制细节，水彩笔适合创作水彩画等。

c. 向学生展示一些绘画作品，并让他们猜测使用了哪些绘画工具。

2. 正确使用绘画工具：a. 介绍正确握笔的方法，例如将笔握在手指中间，保持轻松的手臂和手腕动作。

b. 指导学生如何在绘画纸上控制力度和线条粗细，例如轻轻按压铅笔可以画出淡淡的线条，用力按压可以画出浓重的线条。

c. 引导学生学习如何涂抹和混合颜色，例如使用蜡笔叠加不同颜色来创造新的颜色效果。

3. 创造力发展：a. 鼓励学生尝试不同的绘画工具和技巧，创造出独特的艺术作品。

b. 提供绘画主题或题材的选择，例如自然风景、动物、人物等，激发学生的想象力和创造力。

c. 提供学生展示和分享作品的机会，鼓励他们相互欣赏和赞赏。

结束活动：1. 清理绘画工具和桌面，并教导学生如何正确保管和维护绘画工具。

2. 鼓励学生带回家展示自己的绘画作品，与家人分享他们的艺术成果。

教学延伸：1. 组织绘画比赛或展览，鼓励学生展示和分享自己的绘画作品。

2. 邀请艺术家或绘画爱好者来班级进行绘画工作坊或讲座，激发学生对绘画的兴趣和学习动力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上对绘画工具的使用和技巧运用情况。

2. 评估学生的绘画作品，包括线条的精细度、色彩的运用和创造性表达等方面。

工具简笔画幼儿教案

工具简笔画幼儿教案教案标题：探索工具简笔画——幼儿绘画教案教学目标：1. 培养幼儿对工具的认知和理解。

2. 通过简笔画绘制，提高幼儿的绘画技能和创造力。

3. 促进幼儿对颜色和形状的观察和辨认能力。

教学重点：1. 工具的名称和特点。

2. 使用简笔画表达工具的形状和用途。

3. 绘画技巧和创意发挥。

教学准备：1. 工具的图片或实物。

2. 幼儿绘画用纸、彩色铅笔或蜡笔。

3. 绘画教具，如绘画模板、海绵等。

教学过程：引入活动：1. 持有一些工具的图片或实物，让幼儿观察并命名。

2. 引导幼儿讨论工具的用途和特点，激发他们的好奇心。

知识讲解：1. 通过图片或实物向幼儿展示不同的工具，并逐个介绍它们的名称和用途。

2. 引导幼儿观察工具的形状和特点，帮助他们理解工具的功能。

示范绘画：1. 选择一个简单的工具，如锤子或铅笔，向幼儿展示如何用简笔画的方式表达工具的形状。

2. 在黑板或白纸上，画出一个简单的示范图，并解释绘画过程中的关键步骤和技巧。

练习绘画：1. 分发绘画用纸和彩色铅笔或蜡笔给每个幼儿。

2. 让幼儿选择一个他们感兴趣的工具，并鼓励他们用简笔画的方式尝试绘制。

3. 在绘画过程中，教师可以提供指导和帮助，同时鼓励幼儿发挥创造力。

展示和分享：1. 邀请每个幼儿展示他们的绘画作品，并鼓励他们用口头表达方式介绍自己绘制的工具。

2. 引导其他幼儿提问和评论，促进互动和交流。

总结活动：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿回答一些关于工具的问题，以检查他们的学习成果。

2. 鼓励幼儿总结自己在绘画过程中的收获和体会。

拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试绘制更多不同工具的简笔画，并组织一个小展览来展示他们的作品。

2. 利用绘画模板或海绵等教具，帮助幼儿进一步提高绘画技巧和创意发挥。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿绘画作品的准确性和创造性。

3. 与幼儿进行简短的交流，了解他们对工具的认知和理解程度。

教学反思：1. 总结教学过程中的亮点和不足之处。

小班下册逻辑狗有趣的画画工具教案

小班下册逻辑狗有趣的画画工具教案《有趣的画画工具》
游戏目标:
1、认识常见的绘画工具，辨别绘画工具的特点与功用，丰富幼儿的生活经验
2、根据图画的不同效果，匹配相应的绘画工具，发展幼儿的推理能力。

3、学习手指画，培养幼儿手指作画的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力。

重点与难点:
1、引导幼儿说出画笔的名称，并了解画笔画出来的线条是什么样子的。

2、指导幼儿互相说一说自己所画的内容。

教学过程:
开始部分
导语:小朋友们都做过梦吗?谁告诉老师你梦到过什么?小朋友们有没有做完梦之后又忘记的啊?今天呀我们小四班来了一位小客人，让我们一起来看看是谁呢?(出示皮博睡觉的图片)原来是小丑皮博
呀!
基本部分
以皮博的梦导入.
导语:噓!皮博睡着了，原来他在来我们班的路上太累了，所以现
在睡着了，他在做一个非常美的梦，让我们一起来看一-看他都梦见了什么?
教师讲述皮博的梦境
导语:在皮博的梦中呀有自己心爱的大篷车，他还到帐篷里面表演了节目，他-一会儿变出一个皮球，一-会儿又变出一-把雨伞，现场的观众都高兴极了，这时皮博.又变出了两个气球和一-朵小花送给了现场的观众!他正高兴着呢，突然就从梦中醒了过来，他回想一下刚才那个美好的梦，可是，他发现他竟然有些记不得梦到的都是什么了，想请我们小四班的小朋友们帮助他想一想，好不好?
引导幼儿将物品与影子匹配
导语:小朋友们，我们来看一看皮博还记得些什么? ( 出示第二幅图片)大家通过这幅画面能想起皮博都梦到了什么吗?举手告诉老师。

(可让幼儿说出原因)。

小学信息技术说课稿有趣的画图工具说课稿

小学信息技术说课稿有趣的画图工具说课稿
有趣的画图工具说课稿
此课是通过windows 中的画图程序向学生传授计算机绘图技能的第一课，面向小学五年级学生，教学以学生为主体，我们就应该了解教学对象所具有的几个特点：
1．知识掌握上，已经熟练掌握键盘、鼠标的运用，并对windows 的各项基本操作都较熟练。

2．心理上，普遍喜欢手工绘画，对电脑具有浓厚兴趣，这样的双重兴趣叠加使本课具有较强的吸引力。

3．生理上，具有好动、注意力容易分散、爱发表意见、希望被表扬的诸多特点。

因此我在教学上抓住学生的以上特点进行了精心设计:
采用直观生动的形象激发学生兴趣，使其注意力集中；
创造条件和机会让学生各抒己见，发挥学习的主动性等等。

I、教学目标：
根据以上基本学情分析和教学中循序渐进分层次掌握画图工具的学习过程以及对知识传授、能力培养、情感教育三者统一的教学思想，本课的教学目标设定为三大方面：
一、知识传授方面，了解画图工具的作用、掌握画图工具的启动和退出方法，认识画图程序界面组成。

二、能力培养方面，掌握各基本绘图工具的使用，对其作用的识记，通过绘制基本图形的组合，培养学生的创造力与想象力。

小工具主题绘画教案

小工具主题绘画教案绘画是一门非常有趣的艺术，它可以让我们表达自己的想法和情感，同时也可以锻炼我们的观察力和创造力。

而在绘画中，小工具是一个非常有趣的主题，因为它们可以让我们发挥想象力，创造出各种有趣的作品。

在这篇文章中，我们将分享一些关于小工具主题绘画的教案，希望能够给大家带来一些灵感和启发。

教案一，铅笔和橡皮擦。

铅笔和橡皮擦是绘画中最基本的工具，但是它们也可以成为绘画作品中非常有趣的主题。

在这个教案中，我们可以让学生们用铅笔和橡皮擦来绘制各种不同的小工具，比如铅笔盒、尺子、剪刀等等。

学生们可以通过观察真实的小工具，然后用铅笔和橡皮擦来模仿它们的形状和纹理，这样可以锻炼他们的观察力和绘画技巧。

教案二，彩色画笔和水彩颜料。

彩色画笔和水彩颜料是绘画中非常常用的工具，它们可以让我们的作品更加生动和有趣。

在这个教案中，我们可以让学生们用彩色画笔和水彩颜料来绘制各种小工具的作品，比如彩色的钥匙、五颜六色的扳手等等。

学生们可以通过混合不同颜色的水彩颜料，来创造出更加丰富多彩的作品，这样可以锻炼他们的色彩感和创造力。

教案三，油画颜料和调色板。

油画颜料和调色板是绘画中非常专业的工具，它们可以让我们的作品更加细腻和立体。

在这个教案中，我们可以让学生们用油画颜料和调色板来绘制一些复杂的小工具，比如机械零件、电子设备等等。

学生们可以通过混合不同颜色的油画颜料，来创造出更加立体和逼真的作品，这样可以锻炼他们的绘画技巧和表现能力。

通过以上的教案，我们可以让学生们在绘画中体验到小工具这一有趣的主题，同时也可以锻炼他们的观察力、创造力和绘画技巧。

希望这些教案能够给大家带来一些启发，让大家在绘画中有更多的乐趣和收获。

初中有趣的绘画教案

初中有趣的绘画教案年级：初中学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》八年级上册教学目标：1. 让学生了解动画漫画的基本概念和创作方法。

2. 培养学生运用漫画表现手法进行创作的能力。

3. 提高学生创新意识和审美情趣。

教学重点：1. 动画漫画的基本概念和创作方法。

2. 漫画表现手法的运用。

教学难点：1. 创作具有个性和创意的动画漫画作品。

2. 培养学生的审美情趣。

教学准备：1. 教师准备相关动画漫画作品，用于讲解和示范。

2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔等。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些经典的动画漫画作品，如《名侦探柯南》、《火影忍者》等，引导学生关注动画漫画的特点和魅力。

2. 学生分享自己对动画漫画的了解和喜爱程度。

二、讲解动画漫画的基本概念和创作方法（15分钟）1. 教师讲解动画漫画的基本概念，如漫画的线条、构图、表情等。

2. 教师介绍动画漫画的创作方法，如构思、草图、上色等。

三、示范创作过程（20分钟）1. 教师选择一个简单的动画漫画主题，如“校园生活”，进行现场示范创作过程。

2. 教师讲解示范过程中遇到的技巧问题和解决方法。

四、学生创作（20分钟）1. 学生根据自己喜欢的主题，进行动画漫画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。

第二课时：一、展示作品（10分钟）1. 学生展示自己的动画漫画作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价和指导。

二、讲解漫画表现手法的运用（15分钟）1. 教师讲解漫画表现手法的运用，如夸张、比喻、象征等。

2. 学生通过实际操作，掌握漫画表现手法的运用。

三、再次创作（20分钟）1. 学生根据上节课的创作经验，再次进行动画漫画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。

四、总结与拓展（15分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动画漫画创作的重要性和技巧。

2. 学生分享自己的创作感悟，提出改进意见。

美术趣味介绍工具教案中班

美术趣味介绍工具教案中班教案标题：美术趣味介绍工具教案（中班）教学目标：1. 通过介绍不同的美术工具，培养中班学生对美术的兴趣和好奇心。

2. 培养学生对不同美术工具的认识和运用能力。

3. 提高学生的观察能力和创造力。

教学准备：1. 美术工具：彩色铅笔、水彩画笔、油画颜料、粘土、剪刀、颜料盘等。

2. 班级环境：准备一个美术角，展示各种美术工具。

3. 图片或实物：用于展示不同美术工具的图片或实物。

教学过程：引入活动：1. 与学生互动，询问他们对美术的了解和兴趣。

2. 引导学生思考，美术作品是如何制作出来的，需要用到哪些工具。

介绍美术工具：1. 展示彩色铅笔，并介绍它的特点和用途。

让学生观察铅笔的颜色、形状和材质。

2. 引导学生使用彩色铅笔进行简单的涂色活动，如涂色填图或涂鸦。

3. 展示水彩画笔，并介绍它的特点和用途。

与学生一起观察画笔的形状和毛发。

4. 指导学生使用水彩画笔进行简单的湿润画活动，如画一个简单的图案或涂抹颜色。

5. 展示油画颜料，并介绍它的特点和用途。

让学生观察颜料的颜色和质地。

6. 引导学生使用油画颜料进行简单的涂抹活动，如用手指或刷子在纸上涂抹颜料。

7. 展示粘土，并介绍它的特点和用途。

让学生观察粘土的颜色和质地。

8. 指导学生使用粘土进行简单的塑造活动，如捏一个简单的形状或角色。

9. 展示剪刀，并介绍它的特点和用途。

让学生观察剪刀的形状和材质。

10. 引导学生使用剪刀进行简单的剪纸活动，如剪一个简单的图案或形状。

11. 展示颜料盘，并介绍它的特点和用途。

让学生观察颜料盘的颜色和混合颜色的方式。

12. 指导学生使用颜料盘进行简单的调色活动，如混合颜色或涂抹颜料。

活动延伸：1. 让学生自由选择一个他们最喜欢的美术工具，进行创作活动。

2. 鼓励学生分享自己的作品，并互相欣赏和评论。

总结：1. 回顾学生所学的美术工具，并让他们谈谈自己对这些工具的感受和喜好。

2. 引导学生思考，美术工具对于创作的重要性，并鼓励他们继续探索和尝试不同的工具。

苏教版三年级美术上册教案全集——体验亲手制作绘画工具的乐趣

苏教版三年级美术上册教案全集——体验亲手制作绘画工具的乐趣体验亲手制作绘画工具的乐趣在人类的发展历史中，绘画一直是人们最为喜爱的艺术形式之一。

随着时代的发展，人们的绘画技巧不断提高，同时也出现了越来越多的绘画工具，如画笔、颜料等。

在现代科技的发展下，我们也可以看到越来越多的电子绘画设备。

尽管这些工具和技术不断更新，但手工制作绘画工具的孩子们的热情和创造力却永不会褪色。

本篇文章将带领读者去体验亲手制作绘画工具的乐趣。

针对苏教版三年级美术上册课程教案，我们将从以下几个方面展开讨论。

一、手工制作绘画工具的好处手工制作绘画工具可以让孩子们发挥自己的创造力，调动他们的想象力，同时也可以增强他们对材料的感性认识，提高他们对小细节的观察力。

手工制作绘画工具不但可以降低成本，还能激发孩子们的异想天开，让他们在制作的过程中发现乐趣。

二、如何制作绘画工具制作绘画工具有许多方法。

以下就是其中一种制作方法——制作自己的画笔。

我们需要准备一些材料，比如水桶、稻草、牛角等，根据自己的需要选择即可。

我们需要将这些材料加工成我们需要的形状。

例如，要制作一支毛笔，我们需要把稻草修整成笔桶形状，再把羊毛等制成笔头，最后将笔头套在笔桶上就可以制成一支毛笔了。

要制作一支羽毛笔，我们需要把鸟的翅膀切成笔头形状，然后把笔头套入一根竹笔杆中，就可以制成一支羽毛笔了。

制作自己的绘画工具是一件有趣的事情，孩子们不断探索和尝试的过程中，可以丰富自己的经验，学习到许多技术和技巧。

三、如何运用绘画工具来创作画作孩子们制作好了自己的绘画工具后，就可以开始运用这些工具来创作画作了。

在创作过程中，孩子们要注意以下几点。

要有耐心和恒心。

绘画是一个需要耐心的过程，需要花费大量的时间来描绘出自己想要的画面。

要注意细节。

孩子们的绘画技能还不是很成熟，容易出现细节处理不到位的情况。

因此，在创作过程中，要特别注意每一个小细节的处理。

要遵循艺术的基本规律。

如色彩搭配、构图、细节表现等基本原则，要在创作中尽量遵循，以增强作品的艺术性和观赏性。

小学美术《认识绘画工具》教案

1.讨论主题：学生将围绕“绘画工具在实际绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《认识绘画工具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在画画时有没有遇到过不知道该用什么工具的时候？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索绘画工具的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
结合教材内容，本节课将重点引导学生了解和熟悉绘画工具，培养他们对绘画的兴趣，为后续的美术学习打下基础。同时，注重实践操作，让学生在实际操作中掌握绘画技巧，提高绘画能力。
二、核心素养目标
1.美术知识素养：通过学习绘画工具的基本知识，使学生能够认识和了解不同绘画工具的特点，培养对绘画工具有效选择和使用的能力。
在新课讲授环节，我尝试用简单明了的语言解释绘画工具的基本概念和特点，并通过案例分析让学生直观地感受到不同工具的绘画效果。在重点难点解析时，我注意到有些学生对绘画工具的使用方法掌握不够熟练，这是我需要在接下来的教学中重点关注和加强的地方。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作都非常积极，小组间的成果展示也很有创意。但在学生小组讨论时，我发现部分学生还比较害羞，不敢大胆表达自己的观点。作为老师，我应该多给予鼓励和支持，让他们更自信地参与到讨论中来。
-创新思维的培养：鼓励学生在绘画中表达个性，但创新思维的形成对学生来说是一大挑战，教师需提供启发性的指导，帮助学生跳出传统思维框架，进行创意绘画。

《有趣的画图工具》教学设计

激发学生参与绘画的兴趣，为他们展示个性创造的机会。
五、作品展评，激励促进
点评学生的作品，评出最佳作品，予以打印张贴奖励。
评价他人作品，汲取长处。
通过评价，提高学生审美能力。打印张贴奖励激发学生绘画热情。
六、小结下课，布置作业
说说你的收获与困惑；布置回家作业：创作一幅《元旦到了》的作品，将作品介绍给朋友或亲人
1、布置任务：启动和退出画图程序
A、尝试启动画图程序。
B、引导学生归纳出启动和退出方法。
2、了解窗口组成
课件演示：窗口的“自我介绍”。
3、帮助学生理解调整画布大小。
老师讲授：
方法1：鼠标拖动画布右边、下边及右下角的三个小黑块。
方法2：单击图像中“属性”命令，改变“高度”和“宽度”数值。
4、动手探究体验各种工具，并完成以下三个任务：
观察、理解，知识梳理。
通过老师点拨，学生合作画山坡、水纹和树。
小结：曲线、多边形、直线等画图工具的使用。
运用合作学习方式，掌握“曲线”和“多边形”工具的使用，以突破本课难点。
四、任务驱动，独自绘画
布置任务：
学画交通工具，参加最佳作品评选（教材51页的公共汽车）练习，看谁画得最快，最美。
学生独立画图，老师个别指导，遇到突出问题，开动脑筋，自己解决。
注意观察教师操作过程，掌握画布调整大小的方法，学生分组练习。
学生自学，在实践中学会各绘图工具的使用。在探究中发现各种画图工具的“秘密”，较好地完成老师交给的任务。
个人汇报完成三个任务的情况
让学生大胆尝试，自主学习，并掌握启动和退出画图程序的方法。
运用演示法，让学通过同学间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的情感；并加深对艺术作品的热爱。
教学重点

有趣的刷子教案

最新有趣的刷子教案一、教学内容本节课选自《创意绘画》教材第四章第一节，主题为“有趣的刷子”。

详细内容包括认识不同形状和材质的刷子，了解其在绘画中的作用；学习运用刷子进行创意绘画，掌握刷子的基本使用技巧；探索刷子与色彩、形状的搭配，培养学生的审美观。

二、教学目标1. 让学生了解并认识不同形状和材质的刷子，知道其在绘画中的作用。

2. 培养学生运用刷子进行创意绘画的能力，提高他们的动手操作能力和创新思维。

3. 通过实践，让学生掌握刷子的基本使用技巧，学会与色彩、形状的搭配，提升审美水平。

三、教学难点与重点重点：运用不同形状和材质的刷子进行创意绘画。

难点：如何引导学生运用刷子进行创意绘画，以及如何搭配色彩和形状。

四、教具与学具准备教师准备：各种形状和材质的刷子、颜料、画纸、展示作品等。

学生准备：画纸、颜料、刷子、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组运用刷子创作的作品，激发学生的兴趣，引导他们关注刷子在绘画中的作用。

2. 讲解与示范（15分钟）（1）介绍不同形状和材质的刷子，让学生了解其在绘画中的应用。

（2）示范如何运用刷子进行创意绘画，讲解刷子的基本使用技巧。

（3）展示作品，让学生感受刷子与色彩、形状的搭配。

3. 实践环节（10分钟）学生分组进行实践，每人选择一种刷子，尝试在画纸上进行创意绘画。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书有趣的刷子2. 内容：（1）不同形状和材质的刷子（2）刷子的基本使用技巧（3）创意绘画实践七、作业设计1. 作业题目：运用刷子进行创意绘画，主题自选。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在实践环节中的表现，了解他们在运用刷子进行绘画时遇到的困难，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他绘画工具进行创作，提高绘画技能，培养审美情趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

美术趣味介绍工具教案设计

美术趣味介绍工具教案设计教案标题：美术趣味介绍工具教案设计教学目标：1. 通过介绍不同种类的美术工具，激发学生对美术创作的兴趣和热情。

2. 培养学生观察力、想象力和感知能力。

3. 提高学生对不同工具的使用技巧和创造力。

教学内容：1. 不同种类的美术工具介绍：颜料、画笔、油画棒、炭笔、水彩颜料等。

2. 工具的特点和用途：如不同画笔的线条效果、油画棒的颜料延展性等。

3. 美术作品示范：通过展示一些著名艺术家的作品，向学生展示不同工具的应用效果。

教学过程：导入：1. 准备一些美术作品图片，涉及不同工具的应用，以吸引学生对美术工具的兴趣。

2. 向学生提出问题：“你知道在美术创作中都需要用到哪些工具吗？它们有什么特点和用途？”知识展示：3. 介绍不同种类的美术工具，如颜料、画笔、油画棒、炭笔、水彩颜料等。

并向学生展示实物，让学生观察和感知不同工具的特点。

4. 导师可以解释不同工具的使用方法和技巧，例如如何正确使用画笔进行线条创作，如何运用油画棒进行颜料的涂抹等。

5. 展示一些艺术家的作品，讨论不同工具在作品中的应用效果。

实践活动：6. 学生根据教师的指导，选择一个或多个工具进行实际操作。

例如，使用画笔绘制线条，使用颜料创作色彩，使用油画棒进行颜料涂抹等。

7. 鼓励学生自由发挥，创造自己的美术作品，展示创造力和对工具的运用理解。

总结：8. 引导学生总结不同工具的特点和用途，并对课堂学习进行反思。

9. 鼓励学生分享自己的作品和感受，激发学生对美术创作的兴趣。

教学评估：10. 观察学生在实践活动中的表现，评估其对不同工具的理解和创造力。

11. 进行问答交流，检查学生对工具特点和用途的掌握程度。

拓展活动：12. 鼓励学生自主学习和尝试其他美术工具，并分享自己的发现和创作。

教学资源：1. 美术工具的实物展示。

2. 艺术家的作品图片。

3. 绘画纸、颜料盒、画笔、油画棒等物品。

教学延伸：1. 将美术工具的介绍与相关的艺术史和艺术流派联系起来，增加学生对美术文化的了解。

有趣的绘画工具说课稿

有趣的绘画工具说课稿
四年级信息技术《有趣的绘画工具》说课稿
一、教材分析
《有趣的绘画工具》是省小学信息技术教材第一册（下）的内容，教学对象是小学四年级学生。

它是教材关于金山画王画图知识的初步认识，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——基本技能——综合运用”这一合理知识链的必要环节。

教材目的是让学生学会金山画王中一些基本操作工具的运用，重点是掌握利用金山画王画板下的9 种工具的基础操作及利用工具画图。

新的工具的学习与使用，对学生充满着挑战，能够让学生在现有的基础上，产生一种求知与创作的冲动。

正是这种冲动，也导致了学生内心理想与实际技能的不平衡。

因此，探究学习的过程中，学生学习和创作的欲望极其强烈。

学生的需要与兴趣就是学生探究的动力和起点。

基于此点，从信息课本身的学科特点出发，结合学科课程整合理念，我设计了这一课时，目的在于让学生掌握各种工具的同时，着重培养学生的动手操作,思维能力,自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，提高学生的信息素养。

拓展信息技术课，只教电脑操作狭隘的课程局面。

争取把更多的信息纳入到我们信息课程体系中来。

培养学生的综合能力，从而使学生发现美，感觉美，创造美。

让他们在无数的失败中寻找成功，感受成功的快乐。

从内容层面出发，对具备一定抽象思维能力和动手操作能力的四年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则，重难点知识让学生通。

《有趣的画板》说课稿

《有趣的画板》说课稿我今天说课的题目是《神奇的魔术棒》一课的教学。

一、说教材教材分析：金山画王是一款为少年儿童准备的多媒体绘画工具。

是一款不可多得的普及绘画软件！让你轻松成为绘画高手！绚丽多姿的色彩、眼花缭乱的拼图、奇形怪状的画笔、大大小小的几何板、像魔术师一般的图像处理，还有上百种现成的花鸟昆虫、动物植物、卡通人物、日月星辰、汽车飞机等数不清的造型素材。

……请别担心我们的孩子不会使用，界面所有的按钮都是自动语音提示，即使不识字的孩子也能轻松上手，可以将作品保存、打印。

金山画王会把你的电脑变成顶级的创作画室。

这里唯一的限制就是你的想象力。

本课从内容上看可以分为三部分。

第一部分主要简单介绍金山画王的界面，漂亮的画面，让学生一下子就对它有了很大的兴趣。

第二部分各种画笔的使用，令人惊眩的三维仿真外观，还有与真笔真纸一样的效果，毛笔，水彩笔，素描笔，麦克笔，喷枪……让你画到疯狂！第三部分魔术棒的使用，出现在学生面前的各种奇迹，让学生以为自己也拥有了一支和马良一样的神笔，大大激发了学生的兴趣。

教学目标：1．掌握“金山画王”软件的进入和退出。

2．认识并熟练地使用各种各样的画笔。

3．熟练掌握魔术棒的使用方法。

教学重点：用魔术棒等工具画一幅自己喜欢的画。

教学难点：工具箱、调色盘的使用。

课前准备：2——3幅画好的金山画王图片二、说教学方法：（一）说教法我通过“创设情境法”和“任务驱动法”让学生喜欢上画王和了解画王里的画笔工具和魔术棒即“仙女袋”里的图片。

（二）说学法本课教学过程中，我让学生带着学习的任务通过自主学习，课堂讨论，相互合作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递，迁移和融合。

三、教学过程：根据本课的内容与信息技术课学科的特点，我设计了如下教学流程：1、创设情境，激情导入2、任务驱动，自学讨论3、先训练后演示4、学生探索性总结，教师纠正补充。

详细阐述：（一）兴趣引入：可以利用演示几幅“金山画王”的范例，来激发学生对学习内容的兴趣。

信息技术《有趣的画图工具》教学设计

有趣的画图工具
教学目标：
第一：使学生掌握画图的启动和关闭.
第二：了解画图程序窗口界面.
第三：掌握画图工具的简单使用。

通过本课的学习，能够运用各种工具画出一副简单的作品.
教学重难点：
重点：画图程序工具栏中各种工具的正确使用
难道：画图程序工具栏中各种工具的正确使用
导入新课：
同学们，你们喜欢画画吗？
那么，你们是用什么画的呢？
如果你们不使用这些工具，还能画出漂亮的画吗？
今天，老师这里有几副漂亮的图画，它们可不是用纸和笔画出来的，请大家看看。

（出示几副作品，简单介绍这是用电脑软件中的画图软件画出来的）然后问学生：你们想学吗？
今天，我们就来学习用电脑画画。

新课学习：
一：启动
（Windows画图程序的打开方法：）
开始----程序----附件----画图（引导操作）
二、观察窗口界面
让学生观察窗口界面，逐渐引导学生认识菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调色板等等。

三、工具的使用
引导学生认识画图程序工具栏中各种工具的正确使用。

将学生分成几个小组，分别摸索和探讨其它工具的使用。

教师讲解演示如何填充颜色。

(以“我的小家”为例)
四、学生自主练习：(比一比，看谁画的好！)
请同学们以“我的小家”这一作品为参考，画出你想象中的小家，看哪些同学画的又快又好！
五、学生作品欣赏（演示创作好的学生作品）
六、总结
通过这节课的创作竞赛，同学们已经掌握了画图工具的简单的使用方法，并且能够灵活运用所学的工具进行创作，有的同学的作品还很有创意，老师很欣赏。

希望大家今后还要大胆尝试，不断创新。