国文·小学·训诂·文字学课件模板：檏
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国文·小学·训诂·文字学课件模板：之共29页
国文·小学·训诂·文字学课件模板：之
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。—ห้องสมุดไป่ตู้培根
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。—ห้องสมุดไป่ตู้培根
国文·小学·训诂·文字学课件模板：集共28页
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
国文·小学·训诂·文字学课件模板：集
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
国文·小学·训诂·文字学课件模板：纸共17页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70模板：纸
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70模板：纸
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
国文小学训诂文字学课件模板：缿
长颈，小孔，可入而不可出 [exposed
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
详细解释：
如:缿筒(收存书信的器具。同“缿筩”);
缿筩(盛装信件的竹器);缿厅(指衙门公堂
因设有缿筩以接受控诉而得名)。
谢谢！
托以为豪桀大姓子弟所言」。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
國語辭典：
唐·刘禹锡〈答饶州元使君书〉：「缿筩
之机或行，则奸不敢欺，此政之助也」。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
康熙字典：
缿
【未集中】【缶】
缿·康熙筆画：12 ·部外筆画：6
【廣韻】胡講切【集韻】【韻會】【正韻】
戸講切，音項。【說文】受錢器也。古
以瓦，今以竹。
又【集韻】徒口切，音。義同。
又【集韻】下遘切，音候。【玉篇】如瓨，
可受板書筩，令密事。【前漢·趙廣漢傳】
又敎吏爲缿筩。【註】師古曰：若今盛錢
臧瓶，爲小孔，可入而不可出。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
音韵方言：
缿
国际音标
ɕiɑŋ˥˧
日语读音
ZENIGAME
韩语罗马
HANG
现代韩语
항
国文·小学·训
诂·文字学
释：缿
课件模板
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
异体字：
銗。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
说文解字：
缿
【卷五】【缶】
『說文解字』
受錢器也。从缶后聲。古以
瓦，今以竹。大口切。又，
胡講切文二十一 重一
『說文解字注』
(缿)受錢器也。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
说文解字：
易入難出器也。史記酷吏列傳。惡少年投
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
详细解释：
如:缿筒(收存书信的器具。同“缿筩”);
缿筩(盛装信件的竹器);缿厅(指衙门公堂
因设有缿筩以接受控诉而得名)。
谢谢！
托以为豪桀大姓子弟所言」。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
國語辭典：
唐·刘禹锡〈答饶州元使君书〉：「缿筩
之机或行，则奸不敢欺，此政之助也」。
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康熙字典：
缿
【未集中】【缶】
缿·康熙筆画：12 ·部外筆画：6
【廣韻】胡講切【集韻】【韻會】【正韻】
戸講切，音項。【說文】受錢器也。古
以瓦，今以竹。
又【集韻】徒口切，音。義同。
又【集韻】下遘切，音候。【玉篇】如瓨，
可受板書筩，令密事。【前漢·趙廣漢傳】
又敎吏爲缿筩。【註】師古曰：若今盛錢
臧瓶，爲小孔，可入而不可出。
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音韵方言：
缿
国际音标
ɕiɑŋ˥˧
日语读音
ZENIGAME
韩语罗马
HANG
现代韩语
항
国文·小学·训
诂·文字学
释：缿
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异体字：
銗。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
说文解字：
缿
【卷五】【缶】
『說文解字』
受錢器也。从缶后聲。古以
瓦，今以竹。大口切。又，
胡講切文二十一 重一
『說文解字注』
(缿)受錢器也。
国文·小学·训诂·文字学·释：缿
说文解字：
易入難出器也。史記酷吏列傳。惡少年投
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国文·小学·训 诂·文字学 释：檏 课件模板
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
异体字： 樸。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
说文解字：
樸 (说文解字未收录“檏”字 头，请参考“樸”字：) 【卷六】【木】 『說文解字』
木素也。从木菐聲。匹角切 『說文解字注』 (樸)木素也。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
说文解字：
素猶質也。以木爲質。未彫飾？瓦器之坯 然。士喪禮、周禮槀人皆云。獻素獻成。 注云。形法定爲素、飾治畢爲成是也。引 伸爲凡物之偁。如石部云。磺、銅鐵樸是 也。作璞者、俗字也。又引伸爲不奢之偁。 凡云儉樸是也。漢書。以敦朴爲天下先。 假朴爲樸也。從木。菐聲。匹角切。三部。 今詩棫樸周禮樸屬、借用此字。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
康熙字典：
檏 【辰集中】【木】 檏·康熙筆画：17 ·部外筆画：13 同樸。 又陽樸，地名，在蜀郡。【呂覽·本味篇】 和之美者，陽樸之薑，招搖之桂。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
音韵方言：
檏
国际音标 pʰu˨˩˦ 客家话 [客英字典] pok7 puk7 [梅县腔] pok7 粤语 pok3。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
字源演变：
重定向至「樸」。 說文 楷書 「樸」 說文‧木部 「檏」。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
字形对比： 中国大陆 台湾 香港。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
现代解释：
檏 基本字义 ●檏 pǔ ㄆㄨˇ
◎ 古同“朴”。
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
异体字： 樸。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
说文解字：
樸 (说文解字未收录“檏”字 头，请参考“樸”字：) 【卷六】【木】 『說文解字』
木素也。从木菐聲。匹角切 『說文解字注』 (樸)木素也。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
说文解字：
素猶質也。以木爲質。未彫飾？瓦器之坯 然。士喪禮、周禮槀人皆云。獻素獻成。 注云。形法定爲素、飾治畢爲成是也。引 伸爲凡物之偁。如石部云。磺、銅鐵樸是 也。作璞者、俗字也。又引伸爲不奢之偁。 凡云儉樸是也。漢書。以敦朴爲天下先。 假朴爲樸也。從木。菐聲。匹角切。三部。 今詩棫樸周禮樸屬、借用此字。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
康熙字典：
檏 【辰集中】【木】 檏·康熙筆画：17 ·部外筆画：13 同樸。 又陽樸，地名，在蜀郡。【呂覽·本味篇】 和之美者，陽樸之薑，招搖之桂。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
音韵方言：
檏
国际音标 pʰu˨˩˦ 客家话 [客英字典] pok7 puk7 [梅县腔] pok7 粤语 pok3。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
字源演变：
重定向至「樸」。 說文 楷書 「樸」 說文‧木部 「檏」。
国文·小学·训诂·文字学·释：檏
字形对比： 中国大陆 台湾 香港。
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现代解释：
檏 基本字义 ●檏 pǔ ㄆㄨˇ
◎ 古同“朴”。
谢谢！
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