高中语文语文版必修五第四单元单元测试

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高中语文(新人教版)选择性必修中册课后习题：第四单元检测(课后习题)【含答案及解析】

第四单元检测(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一诗歌在中国文化中具有特殊的基础地位,发挥着重要作用。

在每一个历史转折的关键时刻,诗人总是成为感知时代的先锋,诗歌总是成为时代的号角和第一声春雷。

当前,中国特色社会主义进入了新时代,那么,在新时代,一直充当着时代先行者、价值引领者的诗人何为?诗歌何为?伟大的诗歌产生于伟大的社会实践,古今中外皆然。

盛唐诗歌最具代表性,其中又以唐代边塞诗最为典型。

《全唐诗》近五万首,边塞诗只有两千余首,却被认为是唐诗中最具思想性、想象力与艺术性的诗篇。

所谓诗歌的“盛唐气象”,主要是由边塞诗表现出来的。

盛唐的美学形象也主要是由边塞诗建构起来的。

边塞诗充分展现了一种自由的、积极的、开放的精神,以及浪漫主义、英雄主义、理想主义的色彩。

到西域去,到边疆去,开疆拓土,建功立业,是当时读书人和有志之士的共同心声,也是一种伟大的社会实践。

边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌,所以脍炙人口,让人震撼。

当代社会正在进行伟大的实践。

习近平总书记指出,中国不乏史诗般的实践,关键要有创作史诗的雄心。

这里说的雄心既是一种文化自信,也是一种思想准备。

在新时代,诗歌应该发挥更大的作用。

新时代诗歌,要解决好个人性与人民性的问题,传承、开放与创新的问题,还有如何书写时代与现实的问题。

新时代诗歌应该确立以人民为中心的主体意识。

新时期文学就是从确立主体意识开始的,但那是一种以个人为中心的主体意识,曾对人性的解放、人道的弘扬起过积极作用,但过于强调自我,导致后来解构主义思潮泛滥,否定传统、贬低英雄、反对崇高,直至解构一切宏大叙事,最终走向了历史虚无主义。

以人民为中心的主体意识,本身就包含了个体意识和民族意识,是建立在个体和民族基础之上又超越具体的个人和民族的。

我们要走向一种自我肯定、自我发现和自我创造的建构主义,不断走向文化自觉和文化自信。

2023-2024学年高中语文苏教版必修5第四专题心连广宇(问题探讨)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子排序正确的一项是（）①“直言不讳”很好“婉言动听”有时候也需要②说话的方式很多这里介绍两种直言和婉言③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致直截了当就是直言④批评别人或者不同意别人的意见要尽量避免用直言而采用委婉含蓄的语言形式⑤说话要讲究方式但是违背真实的原则一味地追求说话的方式是不足取的⑥对于有些事物人们一般不愿意直接说明白而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来这就是婉言⑦我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想交换意见A. ⑤②③④⑦①⑥B. ②③⑦⑤⑥④①C. ⑤②③⑦④①⑥D. ②③⑦①⑥④⑤【答案】D【解析】观察选项可知首句应为②句或⑤句②句总写说话的两种方式直言和婉言⑤句指出在实际的语言交际中选择说话方式要以真实为原则具有总结性故首句应为② ③句对应②句“直言和婉言”的顺序先介绍什么是“直言” ⑦句接着介绍“直言”在现在社会中的运用①句属于过渡句起承上启下的作用由“直言”自然过渡到“婉言” 引出下文对“婉言”的介绍句子顺序为②③⑦①⑥④⑤故选D2.下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）A. 感吾生之行休臣之壮也犹不如人B. 诸侯以惠爱为德以其求思之深而无不在也C. 泉涓涓而始流拔剑撞而破之D. 将有事于西畴青取之于蓝而青于蓝【答案】A【解析】A项助词用于主谓之间取消句子独立性B项介词把介词因为C项连词表修饰连词表承接D项介词在介词表比较相当于“比”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字吸烟危害健康大家都知道对青少年来说①________ 医学研究表明青少年正在生长发育在这个时期各生理器官都没有成熟其对外界的有害环境抵抗力比成人弱易于吸收毒物损害身体正常生长烟草中的尼古丁是一种神经毒素②________ 一些吸烟者主观上感觉吸烟可解除疲劳、振作精神实际上这是尼古丁引起的暂时性快感兴奋后的神经系统随即出现抑制据美国25个州的调查吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关若将不吸烟者肺癌死亡率设为1.00 15岁以下开始吸烟者死亡率为19.68 20～24岁为10.08 25岁以上为4.08．说明吸烟开始年龄越早③________【答案】危害就更大了, 主要侵害人的神经系统, 肺癌发生率与死亡率越高【解析】文段主要阐明吸烟的危害①分析“吸烟危害健康大家都知道”、“对青少年来说”二者关系应是递进关系空格处应是“吸烟对青少年的危害更大”之类内容②处说尼古丁的危害据后文“兴奋后的神经系统随即出现抑制”分析此处应是“对神经系统产生危害”之类内容③是结论前文“吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关”及具体数字表明吸烟开始年龄越早肺癌发生率与死亡率越高故空格处应填入“肺癌发生率与死亡率越高”之类句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①过阙入见询以守令臧否兴裔条析以对②扬有重屯粮乏例籴他境兴裔搜括渗漏以补之食遂足A. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令B. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令C. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令D. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令【答案】C【解析】（1）“武臣提刑”古代官职名中间不可断开排除A、B两项“格目”是“条目”的意思中间不可断开排除D项故选C【答案】C【解析】（2）C项“服阕”指守丧期满除服不是指“开始服丧” 也不是特指“朝廷官员”【答案】A【解析】（3）A项“自己借钱给百姓”“免去他们的债务”错原文是说“兴裔贷之钱”“又奏免其偿” 说明郑兴裔是让官府借钱给百姓后又上奏朝廷免除他们的债务【答案】（4）①（郑兴裔）经过宫阙进入拜见皇上皇上拿地方官员的好坏来询问他郑兴裔分条剖析来回答②扬州有很多屯兵粮食匮乏按照惯例要从其他地区买入郑兴裔搜求财政漏洞来填补粮食于是充足了【解析】（4）①“臧否” 善恶、好坏“条析” 分条剖析注意“询以守令臧否”补充主语“皇上”②“例” 按照惯例“籴” 买入四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的两项是（）5.（2）颔联常为人所称道请结合诗句试作简要分析A. 诗歌首联写馆舍夜宴其中上句写馆舍张灯酒清香冽由此可见待客之殷勤B. 首联的下句连用“夜钟”“残月““雁归声”等表达时间的词语显示宴饮时间之长C. 颈联通过联想和想象的虛写手法描写出了韦司士的行程D. 尾联的“暂离别” 是希望友人不要因离别而伤感“有逢迎”说明韦司士是一个深谙官场之道的人E. 这是一首送别诗既表达了对与友人离别的不舍也表达了对友人为人和才名的赞颂【答案】B, D【解析】（1）B项“首联的下句连用‘夜钟’‘残月’‘雁归声’等表达时间的词语显示宴饮时间之长”说法错误首联的下句写环境寄托友情雁归声以写惜别D项“‘有逢迎’说明韦司士是一个深谙官场之道的人”说法错误尾联安慰不要为暂时离别而遗憾吧韦司士走到哪里都有朋友的【答案】（2）①运用比喻的手法以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感②运用拟人的手法将“春风”赋予人的性情借春风送行说不能长聚用语清新③表达了诗人对友人离别的不舍和遗憾之情【解析】（2）诗歌颔联“只言啼鸟堪求侣无那春风欲送行”写新交而离别上句寓意只说是像鸟啼寻求伴侣那样可以把韦司士当作朋友进一步交往下句表遗憾没有办法呀春天来了韦司士要去高就只能送行了所以本联主要运用了比喻和拟人的修辞手法答题时结合具体内容分析诗句是如何运用这两种修辞的并指出运用这两种修辞抒发了诗人什么情感比如以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感将“春风”赋予人的性情借春风送行说不能长聚表达了诗人对友人离别的不舍和遗憾之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请简要分析文章的行文思路6.（2）根据材料概括马志飞的《石头记》的内容和特点6.（3）从文中看马志飞是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析【答案】（1）首先从书名入手由《红楼梦》自然引出本文要介绍的作品——马志飞的《石头记》介绍《石头记》的字数、内容、写作方式等特点并举例说明然后介绍《石头记》的成书过程最后说明了作者马志飞的未来规划【解析】（1）通读全文可知文章主体部分先讲作品《石头记》的特点再讲该书成书过程最后交代马志飞的未来规划按内容的不同划分层次理清思路概括表述即可【答案】（2）①篇幅和内容全书共计18万字讲述了包括宝石、金属矿石、药用矿物等45种矿石背后的科学知识和故事②讲述方式采用讲故事的手法在介绍知识的同时融合历史、社会的内容语言有一定的文学水平并配有精美的插图展现宝石与矿石之美③图书定位面向普通读者不太厚方便携带【解析】（2）作答本题时可首先认真阅读文章了解文章的整体思路其次筛选出与“《石头记》的内容和特点”相关的信息最后将相关信息分条陈述即可可结合“《石头记》全书共计18万字讲述了45种矿石背后的科学知识和故事既包括钻石等璀璨夺目的宝石也包括黄铜矿等金属矿石还有辰砂等药用矿物”“马志飞还精心挑选了500多张图片作为插图展现宝石与矿石之美”“‘首先我不点明这是什么石头等这个故事讲完的时候提出问题知道是什么矿物吗？再引入文献资料作总结等读者读到兴趣又快没了的时候再接入另一段故事’”“‘我们要出一本……便携式的能拿在手边随意翻看的那种’”概括作答【答案】（3）①关注现实有社会责任心在野外做地质灾害项目研究时看到地面塌陷决定写文章呼吁人们关注环境问题②工作勤奋在很短的时间内利用业余时间完成了《石头记》的创作并且还想继续创作③善于思考是个有心人从《梦溪笔谈》和侄女那里获得启发改进自己的写作方式【解析】（3）作答时可先浏览全文筛选出与马志飞有关的叙述和描写然后根据这些叙述和描写概括其形象特点最后分条陈述即可如“谈到初衷马志飞说‘在野外做地质灾害项目研究时看到地面塌陷特别触目惊心当时我就想我要在博客上写科普文章让更多人关注自己身边的环境’”“沈括的《梦溪笔谈》对马志飞从事科普写作影响很大”“通过讲故事的手法写科普文还是来自马志飞上小学四年级侄女的启发”“‘9个月的时间写一本书还是比较紧张的白天要工作晚上下班回家写写到深夜一两点’谈到这段著书经历马志飞笑着对记者”“关于未来的规划马志飞表示会将《石头记》继续写下去”7.（1）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏正确的一项是（）7.（2）旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析7.（3）小说以“幸福的光亮”为题有哪些内涵？A. 平时热热闹闹的合欢树下变得十分安静表现了街坊大妈们对店铺新来房客的不欢迎引出了对新房客一家的介绍B. “旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置既表现了超市的生意好同时也设置了悬念使行文有起伏吸引读者的阅读兴趣C. 旺旺超市是一家人的根基夫妻二人共同打理超市水果蔬菜新鲜价格也比其他超市便宜很多因而生意红火D. 小说在塑造旺旺妈这一形象时运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象【答案】B【解析】（1）A项“表现了街坊大妈们对店铺新来房客的不欢迎”错误应是表现了街坊大妈们对店铺新来房客的好奇C项“夫妻二人共同打理超市水果蔬菜新鲜价格也比其他超市便宜很多因而生意红火”错误根据原文“小区里的人渐渐地都愿意来这里买东西因为旺旺妈乐观看着喜气总是笑吟吟的嗓音甜说话柔做事利索别看店面小货却备得很全她娇小的身躯跨上大号摩托先去批发市场上货再到蔬菜市场进水果和青菜‘好卖就卖卖不掉的我就吃了’她笑呵呵地说”“她开始做些加工好的净菜回家下锅炒炒就能吃生意愈发红火”“他们家水果蔬菜新鲜好吃品质有保证不跟别人硬拼价格而是拼服务和时间”可知选项原因提取不全、不准旺旺超市生意红火是因为主人乐观、办事利索、勤劳肯干、加工净菜、超市货全且品质有保证以及注重服务D项“小说在塑造旺旺妈这一形象时运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法”错误没有运用心理描写故选B【答案】（2）①乐观开朗总是笑吟吟的嗓音甜说话柔笑容感染了身边的人②勤劳能干做事利索善抓商机做加工好的净菜娇小的身躯与大号摩托形成对比这些细节表现了旺旺妈肯吃苦勤劳能干③热心助人亲力亲为为顾客精心挑选商品免费帮邻居保管快递物件交接仔细④关爱家人丈夫干不了重活毫无怨言悉心照顾家人【解析】（2）解答此题注意审清题干要求“简要分析”的意思是答案要呈现“面（概括性格特征）”+“点（举出例子证明）”模式阅读文本从“旺旺妈率先振作起来”“她一天到晚乐呵呵的把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”“因为旺旺妈乐观看着喜气总是笑吟吟的嗓音甜说话柔”可以看出旺旺妈乐观开朗、笑对坎坷从“旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具总也不闲”“她开始做些加工好的净菜回家下锅炒炒就能吃生意愈发红火”“她娇小的身躯跨上大号摩托先去批发市场上货再到蔬菜市场进水果和青菜”“做事利索”可以看出旺旺妈勤劳能干做事利索从“她说有些居民想买的东西还得她去淘只有自己亲自挑才能上到最好的货”“无论多忙旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细”可以看出旺旺妈热心助人从“早上她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下给他们摆上热腾腾的早饭太阳移树荫动旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪”“丈夫干不了重活儿旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计”可以看出旺旺妈关爱家人据此理解作答即可【答案】（3）①旺旺超市的灯发出的光亮在营业期间旺旺超市的灯每天亮到很晚后经过旺旺妈的擦拭灯光更加明亮②旺旺妈内心的希望旺旺妈在困境中心怀光亮不放弃希望乐观面对③揭示小说的主题幸福都是奋斗出来的旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活【解析】（3）文章标题含义要从表层含义和深层含义去理解本文标题“幸福的光亮” 从表层意义来看是指旺旺超市的灯发出的光亮“晚上别家超市都是九点关门只有旺旺超市的灯一直亮到十点半” 并且旺旺妈妈将灯盏重新擦拭了一遍使得灯光变得更加明亮从深层意义来看旺旺妈妈在逆境之中始终心怀光明没有因为生活的困阻而失去对生活的希望坚强地面对生活中的困难展现出内心的明亮标题“幸福的光亮”即指旺旺妈妈内心美好的希望同时旺旺一家人通过自己的劳动创造出了幸福光明的美好生活犹如灯所发出的亮光一样展现出只有通过自己的双手劳动才能创造出无限的幸福从而巧妙地揭示出了小说的主题据此分析作答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中括号处的词语最恰当的一项是（）8.（2）文中画线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 金科玉律毋庸置疑举足轻重调控B. 金口玉言不容置疑举足轻重调适C. 金科玉律毋庸置疑至关重要调控D. 金口玉言不容置疑至关重要调适【答案】C【解析】（1）第一空金科玉律比喻不能变更的信条或法律条文金口玉言极难得的可贵的话封建社会多称皇帝讲的话后也用来泛指不能改变的话语境是说补钙是人们公认的防治骨质疏松和骨折的方法故应用“金科玉律”第二空毋庸置疑用不着怀疑不容置疑不容许有什么怀疑指真实可信语境强调喝牛奶能补钙这是不用怀疑的故应选用“毋庸置疑”第三空举足轻重所处地位重要一举一动都关系到全局至关重要相当重要在要紧关头是不可缺少的“举足轻重”强调“地位” 与语境不合故应选“至关重要”第四空调控调节控制调适调整使适应语境强调的是维生素A参与对钙的沉积与流失的调节用“调控”更合适故选C【答案】A【解析】（2）原文画线的句子存在两处语病一是搭配不当“紫外线”与“不大”不搭配可将“不大”改为“不足” 二是不合逻辑“冬天太阳光中的紫外线不大”和“难以合成足够的维生素D”之间是因果关系“进而”这一连词使用不当故选A【答案】（3）①这种观点是错误的, ②钙的优质来源, ③太阳光的照射下合成的【解析】（3）解答此题要注意联系上下文①处前文提到人们长久以来都认为补钙是防治骨质疏松和骨折的方法下文又提出“怎样才能更好保护……风险呢？”的问题说明前文提出的方法是错误的因此①处可填“这种观点是错误的”之类的语句②处根据下文牛奶中的钙容易被吸收喝牛奶可以补钙可知②处可填“钙的优质来源”之类的语句③处后文提到“太阳光中的紫外线”及“合成足够的维生素D” 可知③处可填“太阳光的照射下合成的”之类的语句9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 经久不息历历可数崭露头角计日程功B. 经久不息屈指可数头角峥嵘计日程功C. 经久不衰历历可数头角峥嵘指日可待D. 经久不衰屈指可数崭露头角指日可待【答案】D【解析】（1）第一处“经久不衰”指精神饱满的状态身体健壮的外表重在“不衰” “经久不息”指经过长时间停不下来重在“不息” 此处表达长时间不衰之意应选“经久不衰”第二处“屈指可数”形容数目很少扳着手指头就能数过来重在表现数量少“历历可数”指可以清楚地一个个或一件件数出来常用于对某事物的熟悉句中表现数量极少之意应选“屈指可数”第三处“崭露头角”指头上的角已明显地突出来了形容初显露优异的才能“头角峥嵘”形容年轻有为才华出众此处表现国产发动机长江1000A初显露优异的才能应选“崭露头角”第四处“指日可待”指为期不远不久就可以实现“计日程功”指工作进度或成效可以按日计算形容进展快有把握按时完成从上下文看此处选“指日可待”更合人们期待的心情更合语境故选D【答案】A【解析】（2）原句“新一代喷气式大型客机C919是我国享有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机”语序不当多项定语修饰中心语的一般次序是①表领属、时间、处所的短语②指称、数量的短语③动词与动词性短语④形容词与形容词性短语⑤名词与名词性短语故选A【答案】B【解析】（3）A项后一个分句主语换成了“大型客机行列” 致使整个句子衔接不够紧密C项前一个分句新增了主语“中国民航发展” 致使整个句子衔接不够紧密D项“既……又……”表并列前后两个分句是递进关系而不是并列关系故选B。

2023-2024学年高中语文语文版必修一第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下图是巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“赛普利”(再生资源利用协会CEMPRE)模式对“赛普利”模式的构建和运作流程解说不正确的一项是（）A. 由政府提供场地企业提供培训非政府组织提供设备共同组建拾荒者合作社B. 拾荒者合作社、资源化回收企业等机构与拾荒者签订劳务合同保证垃圾能够回收C. 居民将垃圾分类其中湿垃圾缴纳一定费用政府负责收集提供给资源化回收企业D. 干垃圾交拾荒者合作社由他们分类收集后提供给资源化回收企业进行最后处理【答案】B【解析】本题考查学生图文转换的基本能力图文转换要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构这类题目的答题思路是先看标题再看画面不放过一丁点文字然后看图画内容联系实际进行概括即可题干表述为“对‘赛普利‘模式的构建和运作流程解说不正确的一项是”B项“拾荒者合作社、资源化回收企业等机构与拾荒者签订劳务合同保证垃圾能够回收”说法错误资源化回收企业没有参与合同签订故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语①朝廷以公王室懿亲故委以阃外之事天下安危实资一决②臣犹鹿也罗织之徒有如猎者苟须臣肉作羹耳A. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉B. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉C. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉D. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】①朝廷因为你是王室的至亲所以把这朝廷之外（平定叛乱）的大事委任给您实在凭此一决②臣就像一只鹿罗织罪名之徒就像是猎人参考译文魏元忠当初就志气倜傥故累年未能升调吐蕃频繁侵犯边塞分析遣将用兵的利害成致徐敬业占据扬州作乱武则天下诏魏元忠持符节监督他的军事行动而偏将雷仁智被徐敬业的先锋部队控败回师阻击李孝逸按兵不敢前进所以委任你姚军在外作战之事实在凭此一决忽然听说狂狡之徒作乱以等待祸首被诛灭的消息便辜负了世人的期望又有什么说法来逃避怯阵避敌（或拖延）之罪呢以立大功灾祸要来了便部署整顿士兵筹划进攻徐敬业的弟弟徐敬猷率领倒翼部队逼迫淮阴李孝逸惧怕腹背受敌李孝逸最终听从了他一举破敌皇帝曾从容地说“朝外认为朕是什么样的君主呢、康王、景帝那祥的君主？”魏元忠回答说“有的却死在草野”皇帝说“我刚要任用他后悔已经来不及了陛下是知道的徒然叹息那一位而又舍弃这一位不久押往街市将要处斩特别免去死罪流放贵州先令人传呼魏元忠说“不知敕命虚实真假”缓缓等待宣读完敕命观者都叹服他面临极刑而神色不屈召入朝廷授任侍御史又遭到来俊臣陷害魏元忠再次回朝后魏元忠前后三次被流放武则天曾问他“你接连遭受诽谤陷害？”魏元忠回答说“臣就像一只鹿只是需要臣的血肉做羹汤罢了臣又有什么罪过赏赐给他车马前后不断增加皇帝总要分赏他一部分【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）请简要概括本诗所表达的思想感情A. 作者写作此诗之时皮日休正患病居家闭门谢客与外界不通音讯B. 由于友人患病原有的约会被暂时搁置作者游春的诗篇也未能写出C. 作者虽然身在书斋从事教学但心中盼望能走进自然领略美好春光D. 尾联使用了关于沈约的典故可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾【答案】A【解析】（1）A项由题目中“奉和”二字可知本诗为作者酬和之作是作者“见寄” 收到友人寄来的诗作后的回复所以“与外界不通音讯”错误【答案】（2）①表达了不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾之情②宽慰友人表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望【解析】（2）把握诗歌的情感可从两方面入手一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解“虽失春城醉上期”一句说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会饮酒一醉但是一个“失”字让这些愿望落空“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾所以这两句表达了作者由于友人患病不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的怅惘、遗憾之情本诗是一首“奉和”友人的诗歌好友皮日休因“抱疾”而闭门谢客然而他却给作者寄去一封信告知病情作者得知好友抱病当然要送上安慰“但医沈约重瞳健”一句使用了关于沈约的典故则是希望友人眼睛恢复健康体现出两人的深厚友情表达对友人能够战胜病患的信心“不怕江花不满枝”一句宽慰友人的同时表达了对以后美好生活的展望四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的--项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 区块链技术打通了部门间的“数据壁垒” 从而建立了一个全球性的信用共识体系B. 区块链的出现虽与虚拟货币有千丝万缕的关系但区块链并不能和虚拟货币划等号C. 区块链目前处于早期发展阶段任何运用区块链进行活动的行为都是可以包容试错的D. 我国在区块链领域基础好、布局早、政策优、人才足、市场大具有国际领先地位【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】C【解析】5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文章全篇未写牡丹的盛开却铺写了牡丹的一次坠落场景请分析这个场景描写的作用5.（3）此文的视角和人称有些特别全篇无“我” 处处是“你” 这样的视角和人称的选择有何好处？请结合全文进行分析A. 作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹理由是洛阳牡丹不仅奇美而且有传奇的身世只有在洛阳人们才能尽情欣赏到牡丹的绝世姿容B. 作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗憾因为恰恰在没有牡丹的日子里看花者探访了窥视了牡丹的个性C. 文题为“牡丹的拒绝” 其“拒绝”的表层原因为习性遵循花期和自然规律而更深层次的原因在于个性不苟且不俯就不妥协不媚俗甘愿自己冷落自己D. 文章取材于真实的经历却又冲破“写真”的疆域说传闻、引佳句、驰骋想象“实”与“虚”水乳交融【答案】B【解析】（1）B项结合文本内容“惊愣伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？”分析可知“也没有任何遗憾”错文本无据【答案】（2）①交代了作者喜欢牡丹的原因表达了作者对牡丹的欣赏与赞美之情②渲染悲壮唯美的气氛凸显牡丹花落时的惊心动魄的美——高贵之美、个性之美、品位之美③与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应写出牡丹或盛开、或坠落生命都极其壮丽而热烈的风姿④为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论作铺垫【解析】（2）答题时注意审清题干从内容、结构、表达效果等角度作答铺写了牡丹的一次坠落场景的作用结合文本内容分析结合“牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土它跨越萎顿与衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”分析可知交代了作者喜欢牡丹的原因结合“昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞个个形同仙桃却是朱唇紧闭皓齿轻咬薄薄的花瓣层层相裏透出一副傲慢的冷色绝无开花的意思偌大的一个牡丹王国竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿”分析可知渲染悲壮唯美的气氛结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论作铺垫【答案】（3）①全篇化“我”为“你” “你”成为观察与描写、议论的视角和主体作者既可以观赏牡丹又可以自我审视②全篇处处有“你” “你”中有“我” 蕴含着作者观赏牡丹的丰富的生命体验和感悟③作为第二人称“你”可以将读者带入文本情景与作者一同观赏、感悟牡丹之美产生共鸣【解析】（3）答题时注意审清题干注意从第一人称和第二人称的作用的角度分析全篇无“我” 处处是“你” 这样的视角和人称的选择的好处第二人称增加亲切感拉近作者与读者之间的距离便于对话抒情便于感情交流有呼告效果增加感染力若用于物有拟人化效果全篇处处为“你” 作者既可以观赏牡丹又可以自我审视结合文本内容“同人一样花儿也是有灵性、有品位之高低的品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会你叹服牡丹卓尔不群之姿方知‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”分析可知蕴含着作者观赏牡丹的丰富的生命体验和感悟“你”可以将读者带入文本情景产生共鸣。

2023版新教材高中语文第四单元检测卷部编版必修上册(含答案)

新教材高中语文部编版必修上册：第四单元检测卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一地名如人名，与生于斯长于斯的一代又一代人息息相关。

地名，承载着丰富的文化信息，接续千百年的情感传承，不会随时间的推移而消失。

一个长期形成的地名，其实就是那个地方的符号，是那个地方所有人情感所系的标志。

即便远在他乡，人们也永远不会忘记故乡的名字。

我们常说珍爱乡愁、寻找乡愁，这乡愁，就融在地名中。

曾听某省的民政厅干部讲过这样一个故事。

一位老兵到了台湾后一直没能回到大陆，身体不好不能回到家乡，就让孩子回来寻根，寻找他生活过的地方。

孩子归来，根据地名按图索骥，却难以找到，原来这个地名早已消失。

最后，孩子找到民政厅，翻阅档案，才找到原来的地名。

这位老先生写信来感谢民政厅的同志，并说：“你们经济发展得很好，建设也很好，但是地名不要改。

地名是我们回家的路。

”地名，是我们回家的路。

说得多好！地名，在海内外华人眼里，在所有寻找乡愁的人们心中，就是一条回家的路。

即便不在这里出生，那也是祖辈的根，后代依旧将心底的那份乡愁，与那个遥远的地名连在一起。

地名的替换与取消，显然需要慎之又慎。

尤其是一个历史悠久的地名，早就成为中国文化的一部分，存在于史书、碑刻、文学经典之中。

如果轻率地将之更名，多少文化信息会被消解。

陕西汉中的勉县，是武侯墓和武侯祠的所在地，因汉水称作沔水，历史上曾叫沔县。

20世纪50年代初，因考虑到“沔”字不好写，便改为“勉”。

汉水流至湖北，一个县叫沔阳，和沔县的“沔”是同一个字，前些年改名叫仙桃市。

远远近近的人，都熟悉沔阳三蒸、沔阳花鼓戏，可如今，一个“仙桃”，令“沔阳”失去了多少历史内涵。

说到襄阳，会想到王维的“襄阳好风日，留醉与山翁”，想到杜甫的“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”；说到荆州，会想到“大意失荆州”；说到衡阳，会想到范仲淹的“衡阳雁去无留意”；说到徽州，会想到汤显祖的“一生痴绝处，无梦到徽州”……试想，如果将“襄樊”“荆沙”“黄山”在诗句中予以替换，今人与后人的感受，又该如何？幸好衡阳、洛阳等地名依然安在，不然，多少经典诗词将从此失去地名带来的历史内涵和美感。

2023-2024学年高中语文人教版必修5第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中没有语病的一项是（）A. 2017年12月13日既是南京大屠杀惨案发生80周年也是南京审判战犯军事法庭公审南京大屠杀战犯70周年B. 由于国家放储蔗糖稳定市场的决定使得蔗糖价格没有条件进行提振导致蔗糖的价格还会呈现小幅下跌的态势C. 随着各国实力消长等多种因素的变化全球治理面临新局面世界向何处去成为国际关系学界的讨论焦点D. 根据京东商城提供的数据显示在京东的销售榜单中手机及配件家居用品和运动户外装备受到海外消费者热捧【答案】C【解析】A项不合逻辑去应掉“12月13日”B项介词滥用导致主语残缺应去掉“由于”或“使得”D项句式杂糅去掉“根据”或“显示”故选C2.下列各句中画线的成语使用恰当的一项是（）A. 荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠手握开山挖河的神锸脚踏兴风作浪的蛟龙再现了他与洪水搏斗的雄姿B. 京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约在日常生活中也气度不凡无论何时何地他总能让人为之倾倒C. 最后几年由于市场竞争加剧小家电生产企业加速整合目前只剩下五六家分庭抗礼占据了全省60%的市场份额D. 家庭条件的优越和父母的溺爱养成了他傲慢狂妄的个性不管对谁都侧目而视一副天不怕地不怕的小霸王样子【答案】B【解析】A项栉风沐雨形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波此处用来修饰“斗笠” 使用对象错误B项风姿绰约形容女子风韵姿态柔美动人梅兰芳在舞台上饰演的是花旦的角色符合语境C项分庭抗礼原指宾主相见分站在庭的两边相对行礼现比喻平起平坐彼此对等的关系不合语境D项侧目而视指斜着眼睛看人形容憎恨或又怕又恨此处望文生义故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①军士有逃死而冒请官廪者数百人昭亮按发之②尔辈第来降我保其无虞也不尔几无噍类矣3. （5）逢大放李昭亮为什么没有宽恕犯错的骑卒？A. 时承平久/将士多/因循乐纵驰/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/B. 时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/C. 时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/D. 时承平久/将士多/因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/【答案】C【解析】（1）“多”意为大多“因循乐纵弛”的主语应是“将士” 故“多”后不可断开排除A、D两项“昭亮本将家子”是判断句意为李昭亮本是将门之子且根据语境“昭亮”应为“虽以恩泽进”的主语故“将家子”后应断开排除B项故选C【答案】B【解析】（2）B项“荫补”指因祖先功勋而补官【答案】D【解析】（3）D项“彻夜在屋子里互相攻击”错是拆下屋上的椽子互相攻击【答案】（4）①有利用逃跑、死亡而冒名领受国库粮食的数百名军士李昭亮都审查揭发了他们②你们只管来投降我确保你们没有危险不然几乎没有活着的人【解析】（4）①冒冒着官廪官府供应的粮食按审查②第只噍类能吃东西的动物特指活着的人【答案】（5）李昭亮治军严苛骑卒担任宫中值宿警卫却丢了自己的弓箭他认为骑卒不谨慎不能宽恕【解析】（5）解答此题首先回到原文找关键语句如本题答案关键句“昭亮曰‘宿卫不谨不可贷’” 然后联系前后文用自己的话归纳答案即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）诗歌尾联意蕴丰富请简要分析A. 首联交代了送别的时间同时表达了对东去赴任的李郎中的劝慰B. 植物生长葱翠茂盛松花新茶泛着清香美景乐事折射恬然之意C. 虽然是送别但诗人对朋友没有依依不舍而是满怀深情地祝福D. 全诗格律谨严语言清新自然情感表达较为含蓄内敛意味深长【答案】C【解析】（1）C项“满怀深情地祝福”错误应是对李郎中赴任蕲州的劝慰【答案】（2）①劝勉李郎中早日返回京城②借劝勉朋友表达自己返回京城的愿望③流露出被贬楚地的惆怅【解析】（2）回答此类题要结合写作背景及诗歌内容进行分析“北地交亲长引领早将玄鬓到京华”的意思是在北地结交亲友需要别人的引领希望你在年轻之时能够返回京城李郎中要去很远的地方赴任作者以“早将玄鬓到京华”一句透露出自己的思想感情一方面是对李郎中的劝慰安慰他能够早日回到京城另一方面是对诗人自己的劝慰此时的诗人自己也被贬楚地离京甚远作者借劝勉朋友也表达自己返回京城的愿望同时结合当时诗人被贬楚地的背景来看尾联还表达了诗人被贬楚地的惆怅与悲苦综合上述分析整理得出答案四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）从语言描写的角度看刘强、王德贵和工兵连长这三人分别具有怎样的性格特征？请结合文本简要分析5.（4）优秀的小说家善于抓住某一“突发的瞬间”来展示人世间的“真情”与“真相” 请根据这句话简要分析画线句子的含意及其作用A. 小说多处都可以感触到一种“无声胜有声”的力量比如司机刘强沉静的态度在紧急情况下绝对沉静的妇女大家安静目送的场景B. 小说中的“工兵连长”“朝鲜妇女”等词语以及文末标注的创作日期都指向抗美援朝的现实在今天又使小说具有记录历史的意味C. 小说中运送朝鲜妇孺的车辆过桥时受到工兵连长的无理阻拦却在孩子哭声中得以顺利放行情节的转折使故事富有戏剧性和趣味性D. 小说叙述的是战争中的一个小插曲虽无意于渲染战争场面但“灰暗的云层下面布满了一阵阵红色的火星”等描写仍让人惊心动魄【答案】C【解析】（1）C项工兵连长阻拦是因为有制度过桥需要排队【答案】B【解析】（2）B项文章语言平和朴实比如文中多次出现的“好宝宝不哭啦” 并且在其他人物语言和环境的描写上都体现了平和自然的风格【答案】（3）①刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力说明他刚毅坚定、自尊心强②王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多说明他心地善良、率真冲动③工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻说明他既严于职守又善良风趣【解析】（3）在小说中所描写的刘强、王德贵和工兵连长这三人性格各不相同构成了小说的典型形象从“这就够呛了！”“回来！”“遵守制度吧！”可知刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力由此可以看出他刚毅坚定、自尊心强的性格特征从“不是我们不遵守……我们的司机负伤了我们一台车并不妨碍大家呀！”“……那咱们就不能完成任务了呀！”“难道不是这样的？”“同志……这并不是我不遵守……”可知王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多由此可以看出他心地善良、率真冲动的性格特征从“你看你这个样儿！‘不哭啦小宝宝过不了桥就呆着吧’你呆着吧！”“什么‘好宝宝不哭啦过桥啦！’——你这家伙滑头！”可知工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻由此可以看出他既严于职守又善良风趣的性格特征【答案】（4）①真情在这一瞬间战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露②真相在这一瞬间战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性都得以凸显这是真相的自然揭示③作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视【解析】（4）画线句写人们因为专注于孩子而没有注意敌机经过头顶战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露这一句描写了战争的残酷揭示了战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性这是真相的自然揭示作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视据此分析作答即可6.（1）下列对中国电力产业相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）我国电力企业采取了怎样的措施来推进电气化进程的发展？请结合材料简要分析A. 电力产业是国民经济的基础在疫情防控的关键阶段国家电网保供电、快复工、稳就业、补短板起到了“托底”与“先行”的重要作用B. 为了实现升级改造、消除设备隐患或者让新的工厂、商户、居民接电电网企业一般采用计划停电的工作模式给用电企业和居民带来不便C. 在2020—2035年我国基本实现社会主义现代化的十五年里电力行业将加速发展但它此后很长一段时间服务经济、社会发展任务依然艰巨D. 国家电网在疫情防控期间为“六稳”“六保”提供了可靠的电力支撑取得了良好的社会效益未来将继续为社会主义现代化建设做出贡献【答案】C【解析】（1）C项“此后很长一段时间”与文无据材料三“展望未来电力行业服务经济、社会发展任务依然艰巨”是对2020—2035年这一段时间而言【答案】C【解析】（2）C项“永远不会停电”错误说法过于绝对材料二“计划停电是电网企业沿用多年的工作模式一般是为了升级改造电网、消除电网设备隐患或者让新的工厂、商户、居民接入用电是企业、居民停电的主因之一” 由此可知“一般”情况之外可能还有特殊情况造成停电【答案】（3）①有序发展水电、加快发展抽水蓄能②适度加快发展气电③安全发展先进核电、合理发展新能源发电、发挥煤电托底保供和调节作用④统筹源网荷储发展推进发展集中式与分布式相结合的清洁能源供能方式进一步增强能源资源的市场化配置能力【解析】（3）本题的答案在材料三材料三中“这一时期通过有序发展水电、加快发展抽水蓄能、适度加快发展气电、安全发展先进核电、合理发展新能源发电、发挥煤电托底保供和调节作用电源结构更加优化电力系统更加安全通过统筹源网荷储发展推进发展集中式与分布式相结合的清洁能源供能方式进一步增强能源资源的市场化配置能力电力可持续保供能力将不断提升”指出了我国电力企业应采取的措施来推进电气化进程的发展从中总结答案即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）下列各项中最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是（）A. 有价值的文学作品是作家的立身之本它反映了作家的独特声音、独特发现和创造B. 作家如果能够坦诚地面对自己所处的时代就能在文学作品中写出个体生命的光彩C. 读者在阅读有难度的文学作品时有时既需要节制和吝啬又需要尊重文学的本意D. 对文学发自内心的爱与敬畏而走上文学之路的作家们在创作上尽可以去表演生活【答案】A【解析】（1）B项原文“只有真诚地面对时代、面对生活、面对人生才能写出生命的明亮的光芒也写出困苦和焦虑更写出人们发自内心对未来美好的希望”的表述是条件关系的复句选项是假设关系的复句与原文不符C项原文“对有难度的文学有时我们同样需要节制和吝啬需要尊重文学的本意”中的“我们”是作家文段说的是作家在创作有难度的文学时需要吝啬和节制D项原文“文学尽可以去表现生活中的各种表演但是写作的人应该避免表演生活”强调的是作家要去表现生活中的各种表演而应该避免表演生活故选A【答案】C【解析】（2）C项原文“就作家所应秉持的信念而言文字有时的确比生命更重要”的表述是文字有时比生命更重要而不是文字比信念更重要【答案】D【解析】（3）原文第三段意在说明文学作品的艺术感染力有时来源于它的语言文字而作家在进行文学创作时需要节制和吝啬 D项作家在创作时需要在语言文字上节制符合第三段的观点故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中画线处引号作用相同的一组是（）A. 雕刻锻造会聚壮志凌云B. 雕刻造就会聚风华正茂C. 砥砺锻造汇聚风华正茂D. 砥砺造就汇聚壮志凌云【答案】C【解析】（1）第一处雕刻指在雕塑中把木材、石头或其他材料切割或雕刻成预期的形状砥砺即磨炼根据语境“砥砺”更合适第二处锻造用锤击、加压等方式使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件并提高它的机械性能造就培养使有成就语境中的对象是“民族力量” “民族力量”的形成并非容易达到故“锻造”更合适第三处会聚指会合聚集对象常常是人汇聚强调从各个不同的地点、方向集中到一起融合成为一个整体有融入的意义对象常常是物根据语境“汇聚”更合适第四处壮志凌云形容理想宏伟远大风华正茂指正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌根据语境“风华正茂”更合适故选C【答案】A【解析】（2）根据上下文一致的原则括号内主语应该与上句的主语保持一致为“抗美援朝精神” 所以排除C、D两项 B项强调的是“伟大的抗美援朝精神必须永续传承、世代发扬”的原因不符合语境故选A【答案】C【解析】（3）原文中的引号表示专指、特指A项表示反语、讽刺B项表示引用C项表示专指、特指D项表示特定称谓故选C9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字当今世界文化重大转折的景观是国际的经济、技术、军事竞争正显现为“文化竞争” 换言之那种可见的国家“硬实力”竞争已经逐渐________ 英国前首相撒切尔夫人说过中国不会成为世界大国因为中国出口的是电视机而不是思想观念此话提醒我们_________ 中国在世界上就永远只能是“提篮小卖”的农夫当今中国贸易出口量已居世界第一“中国制造”在不断走向世界但是 ________ 在世界文明对话的舞台上中国往往还是在人家搭建的舞台上、在人家的主场里当配角【答案】转变为文化“软实力“竞争或“文化”竞争, 如果中国文化不“走出去”（或如果中国思想不“走出去”）, 中外文化交流却是“贸易逆差”【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一处由“换言之”可知后面是对前面内容的进一步解说再结合前面“当今世界文化重大转折的景观是国际的经济、技术、军事竞争正显现为‘文化竞争’”可知横线处所填写的关键词是“文化竞争”或“软实力竞争”第二处前面说“此话提醒我们” 可知后面内容应与前面“中国不会成为世界大国因为中国出口的是电视机而不是思想观念”这句话有关再结合后面“中国在世界上就永远只能是‘提篮小卖’的农夫”可知横线处应是假设中国思想不“走出去”第三处由“但是“可知后面情况应与前面情况相反前面“当今中国贸易出口量已居世界第一‘中国制造‘在不断走向世界”是展现优点那么后面应是说不足前面“中国制造……走向世界” 此处应是说中外文化交流却是“贸易逆差”。

高中语文必修五第四单元检测题(问卷答卷与解析一体) 安乡一中龚德国

高中语文必修五第四单元检测题时量:100分钟分值:100分出卷人:龚德国一．语言基础知识与运用 (10分)1.下列词语中加点的字的读音，完全正确的一项是 ( )A.大厦． (shà) 两栖．(xī) 阈．(yù)值水榭．(xiâ)B. 毗．(pí)邻扁．舟(piān)蜂窠．(cháo) 谙．(ān)熟C.墁．(màn)地柁．(tuó)墩轴．(zhú)线分娩．(miǎn)D.鲱．(fēi)鱼戗．(qiànɡ)兽接榫．(sǔn) 蒙昧．(mâi)2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )A．膨涨慧星戈壁滩云蒸霞蔚 B．腥红甬道捉谜藏声名鹊起C．安祥偿试喝倒彩甘之如饴 D．真谛福祉明信片共商国是3.下列一段话中，加点成语使用不恰当的一项是（）祖国, 您像一位巨人，屹立在世界东方。

您那巧夺天工．．．．．．．．的故宫长城，幽美秀丽的园林楼台，气势磅礴的黄河长江，巍然耸立的喜马拉雅山脉……一切都是那样令人心驰神往。

六十个春秋，您亲身经历了那蹉跎岁月．．．．的繁．．．．，您风雨兼程走过的六十载，绘就了令华夏子孙热血沸腾荣盛景,锻造了令世界震惊的千年之叹！我十八岁了，我已陪伴您走过十八个春秋，我无法忘记这一路的改变，我正享受着这新时代的气息。

我爱您,我的祖国，就像孩儿爱恋母亲一样。

A．巧夺天工 B．气势磅礴 C．蹉跎岁月 D．热血沸腾4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )A．历史上，齐桓公任用管仲为相，改革内政，制定了按土地肥瘠定赋税的轻重，按年成的丰歉定纳粮的多寡。

B．未来的教育不仅要更加尊重人自身价值的实现，而且未来的医疗事业也会更加重视人自身权益的保障、维护。

C．不管怎样说，惟我独尊和妄自菲薄都是要不得的，狂妄和自卑貌似两极对立，深层心理却颇为一致。

D．近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨最高点已达290美元以上。

高中语文必修五语文版学案：第四单元第11课论民本 Word版含答案

一、词语理解1．通假字①为丛驱爵．者：通“________” ②则无．望民之多于邻国也：通“________” ③颁．白者不负戴于道路矣：通“________” ④涂．有饿莩．而不知发：“涂”通“______”；“莩”通“________” 2．一词多义①王⎩⎪⎨⎪⎧ 虽欲无王．：昔者先王．以为东蒙主：王．侯将相，宁有种乎：无怠无荒，四夷来王．：②就⎩⎪⎨⎪⎧ 民之归仁也，犹水之就．下：某业所就．，孰与仲多：③数⎩⎪⎨⎪⎧ 数．口之家，可以无饥矣：识盈虚之有数．：一曲红绡不知数．：范增数．目项王：④道⎩⎪⎨⎪⎧ 得天下有道．：吾道．一以贯之：师者，所以传道．受业解惑也：得道．者多助：⑤畜⎩⎪⎨⎪⎧ 苟为不畜．：鸡豚狗彘之畜．：俯不足以畜．妻子：3．古今异义①牺牲．．既成，粢盛既浩古义：今义： ②弃甲曳兵而走．古义：今义： ③河东凶．亦然古义：今义： ④邻国之民不加．少古义：今义：4．虚词归纳①于⎩⎪⎨⎪⎧ 则无望民之多于．邻国也：寡人之于．国也：颁白者不负戴于．道路矣： ②以⎩⎪⎨⎪⎧斧斤以．时入山林：树之以．桑：域民不以．封疆之界：皆以．美于徐公： ③者⎩⎪⎨⎪⎧ 七十者．可以食肉矣：今天下之君有好仁者．：古者．富贵而名摩灭：二者．不可得兼：师者．，所以传道受业解惑也：吾妻之美我者．，私我也：④之⎩⎪⎨⎪⎧ 桀纣之．失天下也：今之．欲王者：未之．有也：二、词类活用 (1)树．之以桑： (2)虽欲无王．： (3)衣．帛食肉：三、特殊句式(1)桀纣之失天下也，失其民也：(2)树之以桑：(3)未之有也：(4)申之以孝悌之义：四、语句翻译(1)或百步而后止，或五十步而后止。

译文：(2)直不百步耳，是亦走也。

译文：(3)数口之家，可以无饥矣。

译文：(4)颁白者不负戴于道路矣。

译文：(5)然而不王者，未之有也。

译文：五、名言警句文本名句1．民为贵，社稷次之，君为轻。

新教材高中语文第4单元测试卷部编版选择性必修中册(含答案)

新教材高中语文部编版选择性必修中册：第四单元测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：如今，人们对旅游的认识不再停留在“看山看水看风景”阶段，开始走向“观文品史、体验生活”的新阶段。

从近年来对节假日旅游市场的监测结果来看，90%以上的游客会参与各类文化活动，40%的游客会进入文博场所。

一些地方建设融文艺表演、非物质文化遗产展示、文化艺术展览等功能于一体的文化旅游综合体，形成文化旅游生活综合服务体系，为“文化＋旅游”创造更多新体验。

“文化＋旅游”产品越来越丰富，成为满足人民美好生活需求的新热点。

体验文化、增长见识，成为越来越多游客的主要出游目的。

人们多样化、多层次、多方面的精神文化需求，成为“旅游＋文化”发展的可靠保障，给文化旅游市场带来广阔发展空间。

但旅游市场也存在产品质量参差不齐的现象，一些旅游产品不是寻求创新融合，而只是打着文化的旗号。

我国目前不缺购买力，缺的是让人入眼入心的产品。

特色文化产业是文化与相关产业深度融合发展的关键。

“文化＋旅游”离不开特色元素、特色文化与旅游的深度融合。

日前，在第十四届中国(义乌)文交会上公布的100项浙江省优秀非遗旅游商品，涉及雕刻塑造、金属加工、器具制作、纺染织绣、剪纸刻绘、编织扎制、陶瓷烧造等13类。

其实，国务院在2014年发布的《关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》中就提出，建设功能完善、布局合理、形象鲜明的特色文化城市，鼓励各地结合当地文化特色不断推出原创文化产品和服务，积极发展新的艺术样式，推动特色文化产业发展。

丰富的市场资源需要健康有序的市场运行环境，发展良好的旅游生态。

统筹推进文化事业、文化产业和旅游业融合发展，扩大优质旅游产品供给，是推进“文化＋旅游”持续发展的关键。

(摘编自马方波《文旅融合，“新”在哪儿？》) 材料二：历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源。

新洲区第三中学(高中)语文必修五第四单元测试卷(教师版)

新洲区第三中学2011－2012学年语文必修五第四单元测试卷（教师版）说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）1、下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是（）A、劲．敌靓．妆痉．挛不胫．而走曲径．通幽B、和．面迷惑．霍．乱豁．然开朗祸．起萧墙C、峭．拔讥诮．撬．动翘．首以待七窍．生烟D、孝悌．涕．泣剔．除醍．醐灌顶风流倜．傥A [A都读jìng B“和”读huó，其余读huò C“翘”读qiáo，其余读qiào D“剔”读tī“醍”读tí，其余读tì]2、下列词语中没有错别字的一组是( )A、抱厦敲竹杠引亢高歌高瞻远瞩B、部署荧光屏老生常谈和言悦色C、涵养龙门阵饮鸠止渴韬光养晦D、额枋抚恤金食不果腹耳濡目染D[解析：A．“引亢高歌”应为“引吭高歌”；B．“和言悦色”应为“和颜悦色”；C．“饮鸠止渴”应为“饮鸩止渴”。

]3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个______的建筑体系。

(2)它们像受了惊一样作出______，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。

(3)回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个______若干个庭院______天井建造而成的。

A．独特反应或/或B．独到反映和/和C．独到反应或/或D．独特反映和/和A[“独特”，独有的、特别的；“独到”，与众不同(多指好的)。

“反映”意为“把情况、意见等告诉上级或有关部门。

”；“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。

“或”，表选择；“和”，表并列。

]4、下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A、为了解决建筑公司拖欠民工工资问题，赵记者跑东跑西，找民工调查，找有关部门协调.甚至直接找市长请求关注，真可谓无所不用其极．．．．．．。

2023-2024学年高中语文语文版必修一第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子与例句句式相同的一项是（）例客有吹洞箫者A. 当其南北分者古长城也B. 句读之不知惑之不解C. 蚓无爪牙之利筋骨之强D. 此非孟德之困于周郎者乎【答案】C【解析】例句定语后置句A项判断句B项宾语前置句C项定语后置句D项被动句故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）2.（2）下列句中画线词的意义和用法相同的一项是（）2.（3）下面对第二段文字的分析不正确的一项是（）A. 迨诸父异爨迨等到B. 乳二世乳喂养C. 以手阖门阖关闭D. 吾家读书久不效效效仿【答案】D【解析】（1）D项效奏效指获取功名译文为我们家读书人很久没有得到功名了【答案】C【解析】（2）A项连词表修饰/连词表顺承B项介词在/介词被C项都是音节助词D项动词成为/介词替故选C【答案】D【解析】（3）D项“第二段字里行间倾注的是‘多可喜亦多可悲’之情”错误第二段写“可悲”之情无“可喜”之情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）3.（2）词人在摹写梅影时手法高妙请联系全词作简要分析并说说词中寄寓了词人什么情感A. 古人咏梅之作甚多但本词却独辟蹊径专咏梅影可谓粗笔勾勒遗貌取神B. “黄昏片月” 咏梅影前先写月以月来衬托梅影以“碎阴”比喻梅影清奇高格C. 词中“几度”“背灯难折” 勾画出词人对梅影的挚爱可谓难舍难分迷离悄恍D. 全词层次分明写法有虚有实均紧扣梅影的神态、品格来写堪称以梅影自比【答案】A【解析】（1）A项“粗笔勾勒”错误本词对梅影的描写属于细致描绘【答案】（2）比喻“碎阴”比喻梅影表现其清奇高格以“倩女离魂之态”形容梅影突出其神秘莫测的柔美烘托以“月”衬托梅影“香雪”均可体现梅芝高洁拟人“窥镜蛾眉淡抹”赋予梅以人的动作神态体现其娇憨清丽的特点虚实结合以竹烘托梅之清雅寄寓了词人如梅一般高洁不肯屈服敌人恃才傲物怀才不遇之情以及对梅的喜爱和赞美【解析】（2）词人先以“碎阴”比喻梅影进而又用“还更清绝” 以“清绝”形容梅影纤尘不染绝顶高洁的品格一个“清”字道出梅的出凡脱裕以“枝北枝南疑有疑无几度背灯难折”三句写“疑似影” 梅影既至清绝使词顿生爱意欲得而甘之因而枝南枝北环绕寻觅及至“背灯”折取却又不可捉摸“背灯”是指离开灯光作者用“几度“疑有疑无” “背灯难折” 了了几笔勾画出词人对梅影的挚爱及至到了难舍难分迷离悄恍的境界“依稀倩女”几句写“缥纱影” 词人在此以倩女比梅而又以其“魂”比梅影魂从倩女出影从梅中来其比喻之巧妙令人叹服一个“魂”字使梅影的轻盈缥缈脱然而出“缓步”两句更使这首词描述的梅影活化使人神往四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确一项是（）A. 《吕氏乡约》注重从道德规范与道德惩罚这两方面来追求劝人为善的终极目的B. 朱熹重新发掘了乡约中的教化意义使得宋代的社会风俗发生了较为积极的改变C. 朱元璋推行乡约并颁布了“洪武六谕” 从中可见他对乡村社会教化的重视程度D. 《治乡三约》是传统乡治理论体系化成果解决了乡村学习教育等三大具体问题【答案】C【解析】（1）A项根据原文第一段最后一句可知“改善社会风气”才是《吕氏乡约》中所希望达到的目的且“终极”一词于文无据B项“使得宋代的社会风俗发生了较为积极的改变”曲解文意原文第二段说的是“强化了乡约对社会风俗影响的功能”D项“解决了乡村学习教育等三大具体问题”不正确原文倒数第二段为“旨在解决好乡村学习教育……三大具体问题”故选C【答案】B【解析】（2）B项“旨在劝人向善”分析不正确文章列举不同乡约范本或论著旨在揭示其社会功能及发展历程【答案】A【解析】（3）A项“根本宗旨”这一表述无法从文中找到也不能推导出来5.（1）下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）如何让我国快递行业发展得更好？请根据上述材料简要分析A. 我国快递行业在业务量及收入上均呈现出快速增长态势其中在快递业务量上 2016年相较2010年更是增长了10倍以上B. 2011年我国快递业务量与业务收入的同比增速较上一年增幅度最大由此可推知我国快递行业在这一年中的收益最好C. 2013年我国快递业务量的同比增速最高但业务收入的同比增速相较上一年却略有下降说明当年快递单价可能在下降D. 2010—2016年我国快递行业的业务量与业务收入在数量上虽呈递增趋势但它们之间的同比增速却不完全是正相关关系【答案】B【解析】（1）B项“由此可推知我国快递行业在这一年中的收益最好”于文无据【答案】C【解析】（2）A项“设置快递柜等做法节省了快递运输时间”错设置快递柜是为了收寄的便利B项“快递行业所面临的恶意竞争等问题得以解决”错“管理部门和法律的监管与调控”只是有利于解决这些问题且从材料四来看这些问题依然存在D项“打破了”表述错误文中说的是“对现有市场秩序形成了挑战” 由材料四可知“大大提升”错误应是“降低了行业整体的服务水平”故选C【答案】（3）国家层面①加强监管力度完善快递行业的相关法律法规②提高企业进入快递行业的门槛形成良好的市场秩序③调整经济结构使区域间的经济发展更均衡等快递企业①加强基础设施建设②提升服务意识规范工作流程③营造良性竞争的行业氛围等【解析】（3）根据材料可知本题答题区间为材料三和材料四从中筛选出相关信息并进行整合让我国快递行业健康有序的发展需要从两个方面努力一是国家层面需要加强监管力度调整经济结构提高企业进入快递行业的门槛等二是快递企业自身需要努力比如加强基础设施建设规范工作流程良性竞争等6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）简要概括刘姨的性格特点6.（4）小说结尾写出征湖北在情节发展中有重要作用这些作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析A. 第一段交代刘姨的身份客居他乡十年的环卫所临时工刘姨孑然一身为了生计在小区做钟点工表现了她生活的艰辛B. 十年来客居他乡的艰难生活刘姨回想起来内心焦急又难过那些撕心裂肺地感受过的情景一直在她眼前挥之不去C. 刘姨几年前就养成了戴口罩的习惯这习惯让她更加专心致志地工作“少说话多做事” 小区里请她搞卫生的人越来越多D. 刘姨听到所有药店口罩售罄的消息想到自己节省下来的三百多个口罩至少能卖一千多元这个价钱让她激动不已【答案】B【解析】（1）B项刘姨内心焦急又难过是因为看到了新冠疫情确诊人数不断攀升的消息【答案】C【解析】（2）C项“对比”错误应该是细节映衬、侧面描写【答案】（3）①坚强勤劳能干②工作认真尽责（工作专心致志）③生活节俭、精打细算④善良有爱心【解析】（3）刘姨作为小说的主人公在概括其性格特点时要结合文本内容来分析从文中“一场变故让她孑然一身留在了客城她是环卫所临时工为了生计还在小区做钟点工”可以看出刘姨的坚强勤劳能干从“而在刘姨看来戴口罩虽然呼吸不畅但可以不与人说话工作时会更加专心致志也就是所谓的‘少说话多做事’”可以看出她工作认真尽责从“她每月在环卫所领取的30个口罩几乎都省下过半”“长年的体力劳累使刘姨的日子过得节俭与精打细算”可看出她生活节俭、精打细算从“刘姨就作了决定要将300个口罩给吴医生湖北疫区医院比自己更加需要这些口罩余下的26个刘姨想留给身边需要的人”可以看出她善良有爱心【答案】（4）①刘姨终于实现了捐赠口罩给湖北疫区的心愿小说由此自然收尾水到渠成②丰富了人物形象刘姨费尽周折好不容易找到援鄂的吴医生彰显了刘姨的人性光辉③升华了小说的主题灾疫面前无论是如刘姨般的众多普通百姓还是如吴医生般千千万万的逆行者都是温暖人心的抗疫力量他们同舟共济共克时艰令人感动④补充丰富了小说的背景小说的所有情节都是在人们出征湖北抗击新冠疫情的大背景下展开的【解析】（4）解答时应通读全文从故事情节、主题、人物等方面结合文章内容进行具体分析从故事情节上看小说的所有情节都是在人们出征湖北抗击新冠疫情的大背景下展开的文章以吴医生等医护人员出征湖北结尾补充丰富了小说的背景同时刘姨捐赠口罩的心愿也得以实现也使得小说的情节更加完整从人物上看刘姨由原来想靠口罩赚钱到费尽周折找到援鄂的吴医生向疫区捐赠口罩的巨大转变彰显了她的人性光辉从主题上看以此结尾升华了小说的主题在疫情面前无论是普通百姓还是千千万万的逆行者都是温暖人心的抗疫力量更加突出了抗疫的主题五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（题文）文学名著主观题下列文字选自《三国演义》第五十回周瑜急急下得船时岸上军士齐声大叫曰“周郎妙计安天下赔了夫人又折兵！”周郎的“妙计”是什么？又为何“赔了夫人又折兵”？请简要叙述【答案】⑩东吴孙权要向蜀汉索回荆州都督周瑜定计将孙权妹妹谎说嫁给刘备借以把刘备骗到东吴留作人质以便索回荆州②刘备按诸葛亮的对策行事到东吴成婚后偕同夫人逃出东吴周瑜带兵追赶被诸葛亮的伏兵打败【解析】2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.阅读这幅漫画对它的寓意理解不正确的一项是（）A. 有人把它作前进的路标结合自身实际灵活运用B. 有人亦步亦趋只知道生搬硬套不顾自身的实际C. 生活中不同的人对待成功者的经验态度也不尽相同D. 将成功者足迹视为路标实际上是犯了经验主义错误【答案】D【解析】D项经验主义是个人主观主义的一种表现成功者的足迹可算是通向成功的一条路“犯了经验主义错误”不对二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】①袁尚只不过是个逃亡的罪犯乌桓人贪得无厌而不念旧情②等到曹操平定冀州后他吩咐门客催促（赶快）为他准备行装【解析】【答案】郭嘉表达了三层意思其一乌桓部落戒备不严但乌桓部落仗着远在北方蛮荒之地戒备必然松懈发动突袭其二以袁绍为代表的袁家目前是畏惧武力强大如果对袁尚放任不管号召愿为旧主效力的豪杰如此情势大概率会动心、冀州其三刘表只会坐而空谈重用刘备不予重用曹操大军远征无妨参考译文乌桓人乘天下大乱辽西乌桓酋长蹋顿的势力尤其强盛因此袁尚兄弟去投奔蹋顿想帮助袁尚恢复旧有的疆土开凿平虏渠来运输大军所需的粮草他的部将都反对说“曹操准备出兵征讨乌桓乌桓人贪得无厌而不念旧情如今大军深入塞外征乌桓万一发生变化”郭嘉说“您虽然威震天下一定不会预先防备突然袭击况且而袁尚兄弟现在还活在世上、青、幽、并四州的百姓并没有受过我们的恩德袁尚利用乌桓的武力作资本乌桓人一动这会使蹋顿动心恐怕青州与冀州就不会再在您的控制下了他自知才干不能驾御住刘备轻用则刘备不会为他所用即使我们调走全国兵力远征”曹操采纳了郭嘉的意见郭嘉提议说“兵贵神速所带的辎重太多而且假如乌桓人得到消息不如留下辎重出其不意地进攻”当初还派人授予田畴将军的印信田畴都拒绝了想讨伐乌桓而力量不够派使者来征召他门客说“以前曾五次礼聘如今您就好像迫不及待？”田畴笑着说“这就不是你们所能知道的了被曹操任命为蓨县县令当时正赶上初夏的雨水下个不停敌人也拦路把守关键地方曹操十分忧虑田畴建议说“这条道路每逢夏秋两季常常积水深不能载舟船现在乌桓人以为无终县是我军的必经之路这样可以麻痹敌人如果我们偷偷地撤军进入到他们没有设防的区域攻其不备”曹操说“很好到了中秋八月突然与乌桓军相遇曹军的车辆辎重都在后边曹操左右的人都感到恐惧看到鸟桓军队的阵容不整乌桓军队大乱公孙康想要杀死袁尚于是他先在马既中埋伏精兵这对兄弟还没来得及入座把袁氏兄弟擒住曹操把袁尚的头颅悬挂起来示众一律处斩曹操认为他是忠于故主的义士这时的北方已经天寒地冻二百里之内没有水源只好杀掉几千匹战马作为军粮大军返回时大家不知道曹操这样做的原因曹操对劝阻过他的人都加以厚赏是想趁乌桓之危抱着侥幸心理取胜只是（今后）不能（把它）作为征战的常规才是万全之策以后也要大胆进谏”【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对词中语句的理解不正确的一项是（）3.（2）词的下片抒发了词人怎样的矛盾心理请简要分析A. 起首两句轻描淡写愁态夕阳西斜词人手持酒杯临风怀想突发奇问斜日、西风实写景物除了点明时令外还暗含年华流逝、青春不再之意B. “胭脂”两句以乐景衬哀情写词人问西风为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了染得它这样红？以此反衬愁怀颇为沉郁C. “放眼暮江千顷”一句借景抒情营造出朦胧凄迷的意境烘托了词人的愁绪“离愁万斛”一句运用比喻、夸张写愁将愁写得生动可感突出了愁浓愁多D. “天在阑干角人倚醉醒中”两句既写出了词人非醉非醒、似醉仍醒的状态呈现出一幅落拓志士的绝妙画图又起到了收束上片开启下片的作用结构上显得变化多端【答案】C【解析】（1）C项“朦胧凄迷”错应是“营造出空旷辽远的意境”【答案】（2）体现了词人归隐与报国的矛盾心理①化用陶渊明“三径就荒松菊犹存”的诗句寄寓田园之思然后用“谁是中州豪杰”发问抒发自己英雄无用武之地报国无门的愤慨接着运用范蠡典故表示愿效法范蠡做高洁隐士归隐田园②“故国且回首此意莫匆匆” 回首中原故土报国拳拳之心顿生执着对故国山河的无限眷念也就暂时放下归隐的念头希望能够为国效力收复失地【解析】（2）下片“千万里江南北浙西东”三句词人自言其人生道路真实反映了词人遭受了人生的种种挫折抱负未得施展理想不能实现从而憔悴失意无可奈何的苦衷接着由此发出人生如寄的感叹化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒松菊犹存”的诗意寄寓田园之思并且紧跟问句愤然发问谁是国中豪杰？答语显然国中豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？词人无奈地说请借我浪迹江湖的舟楫我愿效法范蠡大夫做个钓鱼隐士把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓渲染得十分饱满“故国且回首此意莫匆匆” 笔调顿挫在那股去国离家、退隐田园的感情洪流奔腾汹涌之时骤然放下闸门从而强烈表现了词人立志报效国家的拳拳之心倾吐了对故国山河的无限眷恋总体来看体现出词人归隐田园与立志报国的矛盾心理四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析符合原文意思的一项是（）4.（2）下列对原文论证的有关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. 《史记》里的人物涉及三教九流各色人等如日者（占卜的人）而《汉书》秉持官方正统思想不记录不符合正统观念的人物B. 《史记》和《汉书》在对待项羽的态度上差异明显《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前这在《汉书》中是不太可能出现的C. 司马迁的“成一家之言”“藏之名山”的宗旨和班固作《汉书》的宗旨有很大不同这就决定了《史记》是通史《汉书》是断代史D. 《史记》为私人著作而《汉书》则经皇帝看过带有国史的色彩因此《汉书》在编修上要比《史记》更为严谨和准确【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文章开篇第一至三段的景物描写有何作用？请结合作品具体分析5.（3）通观全文“人类苦苦追求的文明境界”指的是什么？A. 刚一见面“袍子是旧的”“与身材不相称的褶纹”等细节描写都暗示了格森这位热情质朴的妇女经历坎坷B. 本文聚焦草原普通牧民的生活重点讲述了格森一家面对家庭变故坚韧地与命运抗争执着追求美好生活的故事C. 嘉甫的歌声雄浑优美唱出了生活的苦难歌颂了母亲的伟大对嘉甫演唱的描写使文章充满浓郁的抒情色彩感人至深D. 本文综合运用了多种修辞方式如第七自然段的多处对比凸显了蒙古包的神奇之处表现了作者对牧民智慧的赞叹【答案】D【解析】（1）D项文中第七段并未运用对比【答案】（2）①内容上交代了故事发生的地点表现了作者对赛里木湖的惊叹、喜爱之情②结构上展现了森森戈壁中赛里木湖奇美的自然风光为下文描写真挚、热情、坚韧的蒙古牧民进一步激发作者对当地牧民的钦佩、赞美之情作铺垫【解析】（2）文章开篇景物描写属于环境描写分析文章中环境描写的作用可从内容及结构两方面着手环境描写的作用主要有推动情节发展、渲染气氛、烘托人物心情、交代故事背景等从内容上看文章以作者一行置身于森森戈壁开篇当头顶上突然出现一汪绿水时“天上的湖——赛里木湖的全貌就这样奇迹般地出现在我们面前” 交代了故事发生的地点车窗外原本是“一望无际的灰黑色沙石沉伏着等待着赤裸而又神秘令人触目惊心” 而赛里木湖却“奇迹般地出现在我们面前” 令作者发出了“谁料想得到在大戈壁的尽头会有这般奇境美景”的感叹表现了作者对赛里木湖的惊叹、喜爱之情从结构上看文章前三段描写了赛里木湖奇美的自然风光让人不禁感叹似乎只有在这样优美的风光中才能孕育出那样热情、朴实的牧民为下文描写作者遇到的真挚、热情、坚韧的蒙古牧民以及更进一步激发作者对当地牧民的钦佩、赞美之情作了铺垫【答案】（3）①对待客人的真诚、热情哪怕是陌生人都以礼相待热情相款②人际关系的自然、和谐一户来了客人牧民们都来做客欢聚一堂③面对苦难的坚韧、不屈年轻守寡的母亲独自抚养七个孩子顽强生活④对于家庭的珍视、呵护母亲给予孩子无私的爱孩子长大后承担起家庭的责任【解析】（3）阅读文本可知文章主要记叙了作者一行前往赛里木湖畔的见闻在达·刚布的带领下作者一行来到了一个主人名为格森的蒙古包前面对素未谋面的客人主人格森“露出意想不到的真挚和热情弯腰打礼”“格森的儿子嘉甫杀羊点火格森把我们让进蒙古包放上桌子摆出奶豆、大馕沏上奶茶” 体现了牧民对待客人的真诚而在作者一行来到后格森的邻居们“有的骑马有的骑摩托车有的步行陆陆续续都来到格森的蒙古包” 大家围聚在一个蒙古包里气氛融洽体现了人与人之间的关系和谐带领作者一行来此的达·刚布因年纪最大、地位最高“他代表格森一家向我和另外两位同行的文友敬献哈达” 之后便是著名的蒙族敬酒仪式格森的儿子最先开始敬酒和着他的歌声“酒敬到谁的面前谁便一饮而尽” “当他把酒举到刚布面前举到他的姑姑菊德面前举到他母亲面前的时候歌声变得沉郁、悲怆” 嘉甫以自己的身世唱成一首催人泪下的长歌艰苦养育孩子的母亲“哭着笑笑着哭” 表现了面对苦难时的顽强不屈年轻守寡的母亲将孩子养育成人嘉甫则“继承祖业成了地道的牧民照顾母亲支撑着这个不寻常的家庭” 体现了母亲与孩子对家庭的双向珍视与呵护据此概括作答即可。

高中语文鲁人版必修五文档：第4单元 7 齐桓晋文之事 Word版含答案

7 齐桓晋文之事本课话题——仁爱朗读——课文中的名段“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能’。

是诚不能也。

为长者折枝，语人曰：‘我不能’。

是不为也，非不能也。

故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。

”老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。

诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。

’言举斯心加诸彼而已。

故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。

今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短。

物皆然，心为甚。

王请度之。

这段话表明“推恩”的方式是由小到大，由近及远，推己及人。

“推恩”的最终目的是团结自己的民众，进而“王天下”。

通过对比，孟子进一步强调“推恩”于民的重要性。

链接——生活中的素材莫振高——化作光明烛莫振高，学生口中的“莫爸爸”。

“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。

都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。

于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。

然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。

面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。

他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。

就这样，莫振高一共筹集了3 000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。

因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。

“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。

背诵——相关名言警句1．仁以厚下，俭以足用。

——司马光2．仁爱先从自己开始，公正先从别人开始。

——(英国)狄更斯3．对于一个病人来说，仁爱、温和、兄弟般的同情，有时甚至比药物更灵。

2023年高中语文第4单元当代文化参与素质升级检测部编版必修上册

第四单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：实施乡村振兴战略离不开文化的基础性作用：产业兴旺需要农民具备一定的文化素养、掌握基本的科学知识、熟悉现代市场经济的运作。

生态宜居需要农民树立环保意识、培养绿色生活习惯。

乡风文明需要农民树立社会主义核心价值观、移风易俗。

治理有效需要农民具备法制观念、掌握法律常识。

这些美好的目标如果没有文化作支撑，是不可能实现的。

乡村振兴需要用社会主义先进文化消除落后文化的不良影响。

在脱贫攻坚工作中，不少扶贫干部发现，落后的文化观念所带来的思想保守落后是造成贫困的重要原因。

有的贫困群众缺乏劳动技能，难以开展劳务输出；有的长期享受扶贫待遇，“等靠要”思想严重……可以说，根深蒂固的落后文化观念是脱贫攻坚的一大障碍。

“十三五”时期，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，创造了人类减贫史上的奇迹，但要巩固这一来之不易的成果，实现乡村振兴，还要我们久久为功，消除落后的文化观念，普及先进文化，用先进文化培育新一代农民。

乡村振兴需要用文化凝聚人心。

乡村振兴的主体是农民，只有充分调动起广大农民群众的积极性和主动性，才能使乡村振兴战略落到实处；只有农民人人参与，才能使乡村振兴的具体措施生根发芽、产生实效。

这就需要我们发挥文化在统一思想、凝聚人心、鼓舞士气上的独特作用，让农民真正了解乡村振兴战略的政策、措施，明白做什么、如何做、怎么做，懂得自己既是乡村振兴的参与者，也是受益者，增强自觉性。

通过文化“铸魂”，使广大农民群众在思想观念上、在生活方式上、在价值追求上统一到中央乡村振兴的战略部署上来，为巩固脱贫成果、建设幸福美好的新农村提供强大精神动力。

乡村振兴需要发展文化产业。

农村是乡土文化和农耕文化的发源地，拥有发展特色文化产业的丰富资源。

2023-2024学年高中语文语文版必修五第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 在过去的4年半时间里贵州坚守生态和发展两条底线全力保总量、保速度、促增收一步一个脚印推动经济提速转型发展增速连年位居全国前列B. 国家接二连三地宣布降低药价而降价幅度大的药品却很快从市场上消失了代之同类的高价药这让消费者非常不满C. 在高考改革过程中配套制度的建设更为重要需要完善高考评价机制避免招录环节腐败最大限度保护教育公平与考生利益D. 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的【答案】A【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力B．成分残缺应在“代之”后加“以”C．搭配不当“保护”和“教育公平与考生利益”不搭配应将“保护”改为“维护”D．结构混乱“由于……”和“由……所决定的“两种句式杂糅应删去“于”故选A.2.下列各句中没有语病的一句是（）A. “一带一路” 是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称是中国顺应经济全球化而提出的倡议中国未来数十年的改革开放将围绕这一构想为布局展开B. 男女比例的严重失衡将导致数千万的男性尤其是农村地区男性面临娶妻难从而形成大量的失婚群体引发一系列的社会问题C. “工匠精神”出现在政府工作报告上其含义不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造” 推动发展方式转变提高发展质量和效益它更深远的意义在于让国人重温中华的传统D. 有心理学家认为喜欢自拍是一种疾病是强迫症的一种表现源于过度关注自我而鲜少关注他人的病态心理【答案】D【解析】A项“围绕这一构想为布局展开”句式杂糅可改为“以这一构想为布局展开”或是“围绕这一构想展开”B项“面临”缺失宾语中心语应在“娶妻难”后加上“的问题”C项语序不当“不仅仅……更……”表递进关系“让制造业……和效益”与“让国人……的传统”应互换位置故选D3.下列各句中画线成语的使用全部正确的一项是（）①当全民足球的趋势逐渐被放大校园足球也出现了“量产式”的发展家长的担心也并非全都是不经之谈②随着出版业的市场化和多元化类型多样、题材丰富的作品大量涌现其中难免也有一些作品粗制滥造令人不忍卒读③家庭条件的优越和父母的溺爱养成了他傲慢狂妄的个性不管对谁都侧目而视一副天不怕地不怕的小霸王模样④新闻发布会上他讲话仅用了八分钟简洁明了其新闻性、针对性强没有一句穿靴戴帽的空话、套话⑤严冬的夜晚凛冽的北风从后窗缝里灌进来常常把人们从睡梦中冻醒让人不寒而栗⑥戴望舒的《雨巷》哀而不伤有一种中性美在新年朗诵会上他对《雨巷》的朗读则恰到好处地诠释了这首经典诗歌的内涵A. ①④⑤B. ④⑤⑥C. ①③⑥D. ①④⑥【答案】D【解析】②不忍卒读不忍心读完常用以形容文章内容悲惨动人误用对象③侧目而视指斜着眼睛看人形容憎恨或又怕又愤恨此处望文生义⑤不寒而栗不冷而发抖形容非常恐惧句意为夜里天气非常寒冷并无“恐惧”之意错误故选D4.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏B. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏C. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书D. ①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】对联① 演员的假笑假哭反映的是当时人们的真实情况现代人穿的是古人衣装演绎的是古时生活这是昆曲的特点对联②处处设疑处处有悬念绘声绘色再现情景故事环环相扣这是评书的特点对联③ 阳春白雪高山流水传雅曲觅知音这是古琴的特点这是古琴的特点对联④ 舞台上展示的形象观众似乎认为是真的而非木偶在小小舞台上随意操纵机关这是木偶戏的特点二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字很多人知道人参果是从吴承恩的《西游记》开始的《西游记》第24回提到万寿山五庄观有人参果又名草还丹①_______________？因其外形就如三朝未满的小孩四肢俱全五官咸备人若有缘得那果子闻一闻就活三百六十岁吃一个就活四万七千年实际上市场上售卖的人参果它同茄子、辣椒和西红柿一样②_______________ 正名叫“香瓜茄” 这种茄科植物当然不是来自五庄观安第斯山脉的温带区域才是它的老家③_______________ 从海滨到海拔3000米的高山它们都能生长即便是温度降低到-2.5℃它们也能生长【答案】①这种水果为什么叫人参果呢, ②都属于茄科植物, ③香瓜茄对生长环境并不挑剔（香瓜茄适应环境的能力很强）【解析】第①空根据句后的问号以及后文“因其外形就如三朝未满的小孩四肢俱全五官咸备”对“人参果”得名原因的推断可知此处可填写“这种水果为什么叫人参果呢”之类的句子第②空根据前文“它同茄子、辣椒和西红柿一样”的表达此处的表达形式应为“都……”后文有“这种茄科植物……”的表述“这种茄科植物”所指的应在上文有所照应故此处可填写“都属于茄科植物”之类的句子第③空根据后文“从海滨到海拔3000米的高山它们都能生长即便是温度降低到-2.5℃它们也能生长”可推断香瓜茄对环境的要求不高故此处可填写“香瓜茄对生长环境并不挑剔（香瓜茄适应环境的能力很强）”之类的句子6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）写出下列画线词在句中的意思①父笃疾弥年________②原平不欲使人慢其坟墓________7.（2）为下列句中画线词语选择释义正确的一项①要使微贱________A．细小 B．低下 C．稍微 D．没有②己自引船________A．领 B．拉 C．征引 D．退却7.（3）第①段画线部分断句正确的一项是（）7.（4）把第⑤段画线句翻译为现代汉语府君若以吾义行邪则无一介之善不可滥荷此赐7.（5）对第③段郭原平卖物时的情况理解正确的一项是（）7.（6）综观全文结合郭原平的性格特点推断其拜受棉而拒受米的原因【答案】（1）①重, ②怠慢亵渎【解析】（1）①“笃”应翻译为“重严重” 可以联系《陈情表》“刘病日笃”中“笃”的解释②“慢”应解释为“怠慢亵渎” 据推断这块母亲墓前的地不是他的有人耕种会“亵渎”母亲【答案】（2）①C, ②B【解析】（2）①前面说到“欲买者稍稍减价”意思是想要买东西的人稍稍地降价后面“要使微贱”中“微”的意思是“略微稍微” 故选C②“引”应翻译为“拉” 联系《廉颇蔺相如列传》中“引车避匿”中“引”字的意思就是“拉” 故选B【答案】D【解析】（3）根据语意断句这句话翻译为家里有时没饭吃他就整日空腹干活和家里人一同挨饿“无”需要宾语没有“什么” 所以是“无食” 在“食”后断句排除A、C “竟日”是作“虚中”的状语状语后置不能断开应是“则虚中竟日” 排除B故选D【答案】（4）府君如果是因我的孝义行为（而赐米）那么（我）没有一点微小的善行不能随便承受这一赏赐【解析】（4）“以” 因为“义行” 孝义行为“一介之善” 一点微小的善行“滥” 随意“荷” 承受句子翻译为府君如果是因我的孝义行为（而赐米）那么（我）没有一点微小的善行不能随便承受这一赏赐【答案】D【解析】（5）A项表述有误不是有人拦腰砍价是郭原平自己只要半价B项表述有误文中并没有说到卖物花费的时间往往特别长“如此积时”是说这样时间长了本地人都知道这情况不是说他卖物花费时间特别长C项“物价为邑人认可”表述有误据原文“邑人皆共识悉辄加本价与之”可知大家总是加上原价付钱认为他东西价钱卖得太低了故选D【答案】（6）太守赠米既为褒奖其德行也有怜老惜贫之意郭原平一方面因谦虚而推让褒奖另一方面仁厚且自强念及天下贫老而不愿独享许瑶之赠棉表的是对郭母的尊敬和挂念且亲自上门以示重视故而孝子郭原平郑重接受【解析】（6）首先找到“拜受棉”的描述据原文“送而复反者前后数十”“瑶之乃自往”“以此奉尊上耳”可知他是反复送棉花好多次而且亲自上门送且表达了棉花是送给郭母的表示尊敬所以郭原平奉孝郑重接受找到原文有关“拒受米”的描述太守赠米的原因是“深加贵异”“府君嘉君淳行敏君贫老” 佩服他的为人行事作风觉得他很孝顺而且怜悯他又穷又老他的回答是“府君若以吾义行邪则无一介之善不可滥荷此赐若以其贫老邪耋齿甚多屡空比室非吾一人而已” 表现了他的谦虚觉得不只自己一人孝义而且念及很多人都贫困不只自己一人他不愿意独享这些馈赠宅心仁厚自立自强四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对本诗的理解不正确的一项是（）8.（2）这首诗勾画出哪几幅军旅生活的图景各突出了军队的什么特点？请简要概括A. 这是一首描写部伍生活的五言古体诗从本诗题目可以看出杜甫的“后出塞”诗共五首这是其中的第二首B. 开头两句交待新兵入伍的时间、地点及出征的去向一“朝”一“暮” 反映出军旅生活特有的紧张多变的气氛C. 这首诗以写实的手法勾勒出军旅生活的多重画面创设苍凉悲壮的氛围以悲笳阵阵表达战士们反战思乡之情D. 这首诗的结尾两句借历史典故表达新兵初入军营的好奇和对统兵将领的称赞也暗含作者对朝廷黩武开边的讽意【答案】C【解析】C．“以悲笳阵阵“悲笳数声动“悲笳”是静营之号使出征的战士肃然而生凄惨之感【答案】①暮野行军图体现军势（行军）的凛然庄严体现军容的壮阔整肃体现军纪的森严译文清晨我到东门营报到就开拔到了河阳桥上战马与萧萧朔风呼应嘶鸣行伍首领各自召集手下的士兵高高悬挂朗朗明月整个营地寂然无声从军壮士神情肃然借问统领军队的大将是谁赏析此诗以一个刚刚入伍的新兵的口吻“朝进东门营暮上河阳桥、地点东门营河阳桥在河南孟县早晨到军营报到一“朝”一“暮”“落日照大旗马鸣风萧萧” “落日”是接第二句的“暮”字而来然而这两句明明写的是边地之景悠悠旆旌”句当然不可能瞬息即到越发显出部队行进的迅疾将旗猎猎朔风萧萧风声与马嘶相交织表现出一种凛然庄严的行军场面一字之加飒然有关塞之气”天色已暮自然该是宿营的时候了部伍各见招”两句便描写了沙地宿营的图景在平坦的沙地上那些行伍中的首领这里而且显见这支部队的整备有素入夜后沙地上的军营又呈现出另一派景象和气氛令严夜寂寥壮士惨不骄” 因军令森严荒漠的边地显得那么沉寂数声悲咽的笳声（静营之号）划破夜空至此？”──统帅这支军队的大将是谁呢他也慑于军令的森严只是自己心里揣测道“恐是霍嫖姚”──大概是像西汉嫖姚校尉霍去病那样治军有方！【解析】①诗句“朝进东门营暮上河阳桥” 我到东门营报到就开拔到了河阳桥上体现了军势（行军）的凛然庄严②诗句“平沙列万幕部伍各见招”意思是“一望无际的沙原排列着无数行军帐幕诗人为我们描绘了沙地宿营图③诗句“中天悬明月令严夜寂寥”意思是“夜空中军令森严”可以看出体现军纪的森严五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）开篇第一句写“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里” “金黄”修饰“稻束” 有什么意义？“站”可以换成“立”吗？在表达效果上有何不同？9.（2）我想起无数个疲倦的母亲 /黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”诗句中所写“疲倦的母亲”与“皱了的美丽的脸”有什么关系？【答案】金黄是成熟的稻束的颜色．金黄的稻束意味着收获同时金黄又给稻束这一意象增添了一种高贵的美感．（2）“立”只是客观的描述而“站”就有了拟人的效果就赋予了稻束人的形态更能触动人的情思．【解析】本题考查对诗句内容的理解和对字词的品味“金黄”是色泽在我们的认知里“金黄”是庄稼成熟的颜色故“金黄的稻束”意味着收获的到来．“站”和“立”比较是炼字类型的题应品味这两个动作的修辞效果和写景效果“立” 竖这是物体本来的状态使用这个词只是描摹出了稻束的客观情况而已“站” 这是人的动作用人的动作来写稻束这就具有了拟人的效果．【答案】母亲赋予生命母亲是劳动者母亲肩负生命的艰辛与希望母亲因此而疲倦“皱”是因为疲倦也是因为时光的流逝诗人称其为“美丽” 这是一种动情的赞颂．赏析这首诗一开始就将其关注点集中在一束“金黄的稻束“上．它不是摆在那里而是“站在“收割后的田野上．当大地空旷这样一幅“静物写生“出现在秋后的田野上它比一切更动人更能调动诗人对历史和生命的感受和沉思．由此诗人想起“无数个疲倦的母亲“ 而这是赋予生命的母亲、产后的母亲、默默肩负着生命的艰辛和希望的母亲．因为这种联想一种诗的情感被进一步调动起来“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸“ 诗人以动情的笔触和见证人的眼光赋予这种疲劳以美丽的性质．接着诗人展开对收获后黄昏景色的刻画“收获日的满月在/高耸的树巅上 /暮色里远山/围着我们的心边“ 正是在这万物包裹大地无比宁静、饱满、透明的境界里诗人的目光再次投向黄昏田野上那站着的金黄的稻束“没有一个雕像能比这更静默“ 无论是英雄的雕像、伟人的雕像在此刻都没有这样一种“雕像“更宁静沉默．它们静默是因为此时无声胜有声是因为这种母亲的疲倦、美丽和坚忍已超出了一切言说．这是一种动人的肯定和赞颂而又不流于空泛．接下来的“肩荷着那伟大的疲倦你们…“诗人由远距离的观看和联想转向对表现对象直接抒情进而赋予母性的疲倦和坚忍以超越一切的伟大的性质．稻束的“疲倦“被升华了它的含义不再是体力不支而是充分释放后的深沉和宁静．诗人故意留下了空白让我们展开更广远的想象．正是在这“弱者的伟大“中在这默默承受一切的生命姿态中“历史也不过是/脚下一条流去的小河“ 这些诗句变得玄秘起来你可以添进一切思想也可以只欣赏这种抽象的神秘感．诗人告诉我们的是这决不是一种虚空决不是一种即兴式的感怀它伟大、恒久、庄重它超越时空我们会体会到一种类似宗教感的东西在冉冉升起．至此那肩负着伟大的疲倦和辛劳的母亲的形象在一片收割后的田野的映衬下超越了历史的进程而具有了永恒性【解析】本题考查对诗句内容及诗中形象的分析和把握．诗中“黄昏”提供了这首诗歌的背景黄昏是白天灿烂之后光线即将隐去的沉静它是一种暗淡的色调．“疲倦的母亲”哺育了不少儿女她虽然疲惫但又无所求“金黄的稻束”就是在这一点上与母亲的涵义吻合不仅如此“金黄的稻束”不是从体力不支的意义上暗合疲倦之意而是从收获后的沉重来象征疲惫．母亲是劳动者她肩负着生命的艰辛与希望因而疲惫因“疲倦”而“皱了脸” 而这“皱了的脸”在诗人心中依然是“美丽”的这是对母亲的赞美．。

2024_2025年新教材高中语文第4单元测试卷含解析新人教版选择性必修上册

第四单元测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：小说作为一种文学形式，属于艺术之范畴，其终极旨归应为“诗”。

诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。

作家要艺术化地去处置现实，提升小说作为故事性文本的艺术含量，从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。

过度地沉迷于故事性，便会遮挡或者丢失其诗性，而堕入通俗性的歧途。

如何合理地掌控故事性和诗性之关系，应当成为小说家的第一要务。

综观中国当代小说的创作现状，诗性的缺失，正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远，而堕入了通俗性、庸俗化的平凡之境。

小说是当下最为旺盛的文学体裁，取得了不俗的成果。

但一些作家似乎过多地沉迷于叙述模式的借鉴和试验，沉醉于魔幻现实的营造，痴心于恢宏历史的呈现，执着于玄妙故事的构思，却忽视或者漠视了小说诗性的构建。

在他们的作品中，难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充溢诗魅的意象，而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席，却占据了不小的空间。

而且，过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐，从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化，使其几乎成了“快餐文化”的一分子。

这并不是对中国当代小说的全面否定。

中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作，但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。

(摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》) 材料二：海德格尔认为，文学是人们在天地之间创建出来的崭新的诗意的世界，是借文字展示的诗意生存的生命。

日常生活是非诗意的，我们只有通过文学的引领才能到达诗意，感受无限，领悟神圣。

既然日常生活总是被非诗意遮挡着，是庸常的、缺乏艺术质感的，而文学又必需是充溢诗意的，那么，文学活动的第一步就应当是对生活进行异质化处理，也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍阅历的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。

语文版高中语文必修5 第4单元神游物外

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庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。战时，诸侯征战不已，暴君佞臣杀人如麻。他的志向抱负在现实中不可能实现，无法获得生命的自由，于是，他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望在精神上天马行空、无所羁绊，让精神的生活去解放作为形体的生命，从而达到物我两忘、超然物外的绝对自由。
疏通文意
人只看到了自己的寿命没有彭祖长，而没有看到其实彭祖的寿命相对于冥灵、大椿还是很短的，而即使大椿、冥灵能活多少万年，它们的寿命仍然是有尽的，而不是“无穷”的。所以，庄子认为人们可悲的地方在于不懂得彭祖的生命也是有限的，一样受到年的牵制。
通矣
汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池
也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色也？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。。
3、文章为何还要写“野马”“尘埃”等事物？使用了什么手法？想证明庄子的什么观点？
运用对比的手法，证明山野中的“野马” 、“尘埃”，以及空气中的“生物”都由风吹而动。与鲲、鹏相比，它们很渺小，但是它们想要动起来，依然要有所凭借，即有所待
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
2、文章引用《齐谐》的内容补充说明了鹏的飞行条件有那些？想证明庄子的什么观点？
补充说明大鹏是朝南飞的，是乘六月的风去的。作者以此证明大鹏的飞行也是“有所待”的。即大鹏的飞行需要风，如果没有风就不能飞的高远。
已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。
急切追求的样子
认识
分际
通辨
界限
作者列举“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。”这些能够做官的人的目的是什么？

2021-2022学年高中语文必修5粤教版检测：第四单元第17课游褒禅山记 Word版含答案

17 游褒禅山记仁者爱山，智者乐水。

中国人对山的观赏，是观赏它林木森森的含蓄和人迹罕至的空灵。

中国人是天生的哲学家，几乎可以从一切日常活动之中提炼出令人感动的意义。

即使游玩，也不强调表面的体力活动。

历来文人武士都不鼓舞匹夫之勇，他们游山是为了寻真，玩水是为了旷怀，郊游是为了陶冶性情，即从中发觉重要的道理，于己有所思，于世有所补。

让我们跟随文章大家王安石一起去巡游褒禅山，去思考一个深刻的人生命题吧。

美字体不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

赏美文多一点观赏观赏他人，是一种高境界。

一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他顺手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却格外观赏。

他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的确定与观赏：“这位青年人假如能连续写下去，他的前途肯定不行限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是由于生活苦闷而信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的观赏，竟一下子点燃了创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不行收地写了下去，最终成为具有国际声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是宏大的列夫·托尔斯泰。

观赏他人，需要具有宽广的胸襟和无私的士气。

观赏他人，可以是出自爱才之心、容才之量，也可以是助人之难、解人之惑。

有的时候，这种观赏会在不知不觉中转变他人的命运。

假如一个人能由衷地观赏别人，主动关怀挂念别人，就会得到别人的观赏和关怀，自然也就会感到幸福。

这便犹如一个人经过不断努力，为社会做出了贡献，得到社会的认可和敬重一样。

在此过程中，因观赏他人而换取的收获，远比那些在牌楼碑塔上徒受日晒雨淋的哑口无声的颂文重要。

【课内挖掘】(1)坚决志向。

王安石把治学处世比做游山，在巡游中总结出“世之奇伟、瑰怪、格外之观，常在于险远”、“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚决自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。

人教版高中语文必修五第四单元复习课件

程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
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目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
A.一部《时间简史》,让量子理论物理学家霍金对中国读者耳熟能详。但是,对于霍金的生平,大多数人或许并不知晓。
B.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
C.大报恩寺地宫出土的鎏金塔,是我国古代的精密熔浇铸造工艺,也叫“去蜡法”,有两千年的历史,是古代三大铸造技术之一。
1.下列各组词语中,加点字的读音全都相同的一组是( )。
A.鲱鱼
斐然
柴扉
诽谤
B.梗节
鲠直
哽咽
田埂
C.模型
摸索
摩崖
磨房
D.蹩脚
隐蔽
憋闷
鳖裙
[答案] B(A“鲱”“扉”读“fēi”,“斐”“诽”读 “fěi”;C“模”“摩”读“mó”,“摸”读“mō”,“磨 ”读“mò”;D“蹩”读“bié”,“蔽”读“bì”,“憋 ”“鳖”读“biē”。B全读“gěng”)

2023-2024学年高中语文人教版必修1第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语有错别字的一项是 ( )A. 飘扬接载序幕旗杆C. 告终夜暮离任港湾B. 仪式象征恢复古典D. 瞩目庭院护卫宣读【答案】C【解析】“夜暮”应为“夜幕” 选C项2.诗人用“千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时的迟疑不决的心情意在强调（）A. 拘于礼法男女有别不能见男子B. 技艺高超弹奏高手不屑见官人C. 心怀怨恨内心痛苦无心见生人D. 世态炎凉人心叵测不可见路人【答案】C【解析】A．理解错误B．理解错误C．本文着重写了琵琶女悲惨的遭遇前后对比是为了表明琵琶女内心的痛苦“千呼万唤始出来”是内心痛苦想到自己色艺双绝却被践踏内心痛苦D．理解错误二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.请根据上下文在横线处补写恰当的内容要求语意连贯表达简明每处不超过12个字文学形象如同绘画形象一样是心中的形象一样全凭虚构一样先要用心来看写人、写物、写环境必须看得逼真直至看到细节方能落笔①_______________ 绘画是片断静止的文学文学用文字作画所有的文字都是色彩②_______________ 所有的线条色彩都是语言画非画文非文画亦文文亦画我画不过再现一句诗一阕词一段散文而已站在画面上的千姿百态的树全是感动过我的不同境遇中的人物或者全是我自己淌过纸表的流水不论舒缓、激荡还是迷茫虚渺更是我一时真切的情绪③_______________？【答案】①文学是延绵不断的画卷, ②绘画用线条色彩写作, ③这与写作时的心又有何异【解析】解答此题要注意上下文的衔接和前后的照应语段主要讲文学和绘画的关系第①处前文叙述文学与绘画的相似之处结合后面内容“绘画是片断静止的文学”可知横线处应是叙述文学与绘画的关系参考“绘画是片断静止的文学”这一表达形式横线处可填“文学是延绵不断的画卷”第②处结合前文“文学用文字作画所有的文字都是色彩”以及横线后“所有的线条色彩都是语言” 根据语意的对应可以推知横线处可填“绘画用线条色彩写作”第③处前文用文学来解释绘画比如“所有的线条色彩都是语言”“站在画面上的千姿百态的树全是感动过我的不同境遇中的人物或者全是我自己” 横线处是对以上描述的总结主要说的是画心与文心是相通的同时需要注意横线后面的问号据此横线处可填“这与写作时的心又有何异”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列各组句子中画线词的意义和用法不相同的一组是（）4.（2）用“/”给文中画线部分断句正确的一项是（）4.（3）下列各句对文章内容的分析阐述不正确的一项是（）4.（4）本文作者认为六国灭亡的原因是什么？作者提出的主张是什么？4.（5）把下列文言句子句子翻译成现代汉语①良庖岁更刀割也族庖月更刀折也（《庖丁解牛》）②重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也（王安石《答司马谏议书》）A. ①虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也②蟹六跪而二螯B. ①譬如人之有腹心之疾也②欲流之远者必浚其源泉C. ①以二国委秦而四国休息于内以阴助其急②士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善D. ①至于秦人得伺其隙以取其国②几世几年剽掠其人倚叠如山【答案】C【解析】（1）A项连词表并列B项用于主谓之间取消句子独立性无实义C项连词来/介词把D项代词它故选C【答案】B【解析】（2）“用于秦而收韩”中的“而”表顺承前后不能断开排除C项“昭王”是后句“未得韩、魏之心”的主语应在其前停顿排除A项“韩、魏之心”是“得”的宾语不可断开排除D项故选B【答案】D【解析】（3）D项“对强大秦国发动不义的侵略战争表示了愤怒指责”分析有误文章并未表达此意【答案】（4）作者认为六国灭亡的原因是六国那班谋臣对于祸患的考虑太粗疏谋求利益的眼光太短浅而且不能了解天下的形势作者提出的主张是不如优待亲近韩、魏来排斥秦国秦国人不敢越过韩、魏来窥伺齐、楚、燕、赵等国因而齐、楚、燕、赵等国就能凭借这种形势来保全自己了【解析】（4）从“常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也”可以得出六国灭亡的原因“夫韩、魏不能独当秦而天下之诸侯藉之以蔽其西故莫如厚韩亲魏以摈秦……若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉” 作者主张亲近韩、魏两国让两个国家来对付秦国而另外四国在后方休养生息暗中帮助解决韩、魏的急难使韩、魏没有后顾之忧如此就可以应付一切情况那秦国还能有什么作为呢！【答案】（5）①好厨师一年换一把刀因为用来割肉一般厨师一个月换把刀因为用来斩、剁②又考虑到蒙您一向看重和厚待我在书信往来上不宜马虎草率所以现在详细地说出我之所以这样做的理由希望您或许能够宽恕我吧【解析】（5）①庖厨师更更换族众②具尽冀希望恕宽恕四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.下面对本词的理解与赏析不正确的两项是（）鹧鸪天刘著^①雪照山城玉指寒一声羌管怨楼间江南几度梅花发人在天涯鬓已斑星点点月团团倒流河汉入杯盘翰林风月三千首^② 寄与吴姬忍泪看【注】①刘著舒州皖城（今安徽潜山）人原是北宋人后由宋仕金久居北国②“翰林”句是欧阳修《赠王安石》中的诗句“翰林”原指李白A. 前两句为全词奠定下感情基调“雪照”暗示为冬日“玉指寒”一语双关既表天气之寒又寓心情凄寒B. 第三、四句紧承“羌管”二字羌笛幽怨使人回想江南的梅花人在天涯可惜双鬓已斑词人自叹仕金太迟C. “倒流”句运用夸张手法词人想象相聚时开怀畅饮美酒如同天河倒流入杯中把满腔愁怨忘得一干二净D. 这首词的上片写离别滋味追怀往日那难舍难分的场面下片由当年写到此夕思绪万千抒发思念情怀E. “寄与吴姬忍泪看”一句运用想象手法描写情人吴姬翻看自己寄去的情词时泪眼婆娑心弦颤动的景象【答案】B, C【解析】B项“词人自叹仕金太迟”错误这是词人自叹滞留北国时间太长C项“词人想象相聚时开怀畅饮”错误此句意为只有借助忘乎所以的畅饮才能忘记满腔愁怨含有借酒浇愁之意五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. “生生美学”是我国古代哲思与艺术的核心所在“生生”的意思是“生命的创生”B. 过去我们不敢称“天人相和”为生态美学是因为我们认为“天人相和”是前现代的产物C. 《周易》以“阴阳相生”揭示了万物生长演化的规律其中也包含了艺术创造之道D. “生生美学”还包含着“日新其德”的含蓄之美体现了中国传统艺术的无限风光【答案】A【解析】（1）A项“‘生生美学’是我国古代哲思与艺术的核心所在”错误根据“‘生生’意即‘生命的创生’ 是我国古代哲思与艺术的核心所在”可知“生生”是我国古代哲思与艺术的核心所在【答案】B【解析】（2）B项“突出了‘生生美学’与西方美学‘和谐之美’的差异”错误第二段运用对比手法突出了“生生美学”是一种古典形态的“天人相和”的生态之美【答案】C【解析】（3）A项扩大范围“生态文化”前应加“原生性的”的限制时态错误“极大地影响着”应为“曾经极大地影响了”B项以偏概全不是所有的传统年画而是如“瑞雪兆丰年”与“大丰收”等具有“生命创生”内涵的年画D项强加因果“生生美学”是美学的形态不是生活的原则我们很多的传统艺术中体现了“生生美学” 并不是我们通过体悟和研究就能使之发扬光大的故选C7.（1）下列对小说相关内容的理解正确的一项是（）7.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（3）文中画线部分是怎样细致描写公鸡的？这样写在结构上有怎样的好处？7.（4）有人说蔡老谋是个值得肯定的人物有人说蔡老谋并不值得肯定你的看法呢？请结合小说进行分析A. 小说开始两段写老街商铺林立、人流如织、物阜民丰等为小说主人公的出场提供了时代背景B. 蔡老谋背着手出门溜达公鸡跟在他的身后也出门溜达小说写这一笔意在表现公鸡颇通人性C. 走进海府的公鸡体形伟岸叫声清脆越突出描写公鸡的优点就越能表现海府对公鸡的喜爱D. 蔡老谋来海府时身穿破袄腰系草绳他故意打扮寒酸从而博得海府同情挣得更多银两【答案】C【解析】（1）A项“时代背景”错应为“生活场景”B项“意在表现公鸡颇通人性”错应为“意在表现蔡老谋精于养鸡的特点”D项“他故意打扮寒酸从而博得海府同情挣得更多银两”错此时的蔡老谋生活窘困并非故意并且海府并非因为同情而给他更多银两故选C【答案】D【解析】（2）D项小说情节没有“起伏跌宕扣人心弦”的特点和效果【答案】（3）运用比喻的手法写了公鸡的眼、冠、尾、爪、毛和步履生动形象形神毕现好处呼应下文公鸡在海爷府院中的不俗表现为下文海府重金买公鸡埋下伏笔（或作了铺垫）【解析】（3）阅读画线句可知画线句运用了比喻的修辞手法生动形象地描写了公鸡的眼、冠、尾、爪、毛和步履表现了蔡老谋养的公鸡威武的样子从结构上看这句描写公鸡外形威武的语句与下文写其在海爷府院中的不俗表现相呼应也为后文写海府重金买公鸡作了铺垫【答案】（4）示例一值得肯定①蔡老谋做事用心虽然老街挣钱容易但他并未为挣钱而走寻常道路而是别出心裁且做事专心、有方②蔡老谋取财有道他用自己养的上好的公鸡以特殊方式“卖”给大户人家大户人家自愿“付钱” 方式虽然特殊却是正当的③蔡老谋懂得生活他虽没有远大理想但善于经营生活他用挣来的钱盖房引渠置办家业给儿子娶媳妇示例二不值得肯定①蔡老谋专养公鸡令人费解给人以游手好闲的感觉②蔡老谋靠养的几只公鸡用计让大户人家主动掏钱给他给人以巧取的感觉③蔡老谋得到这些钱后修屋引渠娶儿媳买驴没有更高的生活目标给人以目光短浅的感觉【解析】（4）解答此题首先要明确答出自己的观点认为值得肯定或认为不值得肯定均可回答理由时要抓住人物蔡老谋的做法来分析若认为值得肯定理由可从蔡老谋饲养公鸡别出心裁巧妙卖鸡取财有道懂得用特殊方法谋划生活等角度思考若认为不值得肯定理由可从蔡老谋专养公鸡给人游手好闲的感觉他让大户人家主动掏钱给他有投机取巧之嫌以及他挣钱后没有更高的生活目标给人目光短浅的感觉等方面思考言之成理即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）仪式程序为面向国旗庄严宣誓在团歌中家长陪伴学生迈过成人门请你写一段串词连接这两个程序不超过60字8.（2）活动后的第二天在校园里高二的一位同学问你“快要高考了时间那么宝贵为什么要举办这样的活动？”请你用得体的话语回答他表明你的看法不超过60字【答案】（1）示例同学们请牢记我们在国旗下的誓言！接下来请同学们在父母陪伴下在团歌优美的旋律中盛装迈过成人门接受最真挚的祝福走向美好的明天！【解析】（1）解答本题时要注意两程序之间紧密的联系突出在国旗下接受人生使命、勇于承担责任、面向美好未来等要点组织语言时一要准确与活动内容准确联结二要简洁不喧宾夺主三要有情感能感染听众四要注意灵活多变忌千篇一律【答案】（2）示例快要高考了时间确实宝贵但我参加成人仪式受益匪浅它能激发我们备考的斗志能让我们带着感恩的心增强责任意识勇于担当努力奋斗【解析】（2）这一题要求学生得体回答别人具体表达的时候要从如何看待高考、看待成人礼的角度出发参加成人礼会让我们带着一颗感恩的心增强自我责任意识践行自己的人生理想从这些角度进行具体把握即可9.（1）依次填入文中括号内的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列各项中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）9.（3）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字A. 孤芳自赏鸡零狗碎喜怒哀乐超尘脱俗B. 孤芳自赏乱七八糟嬉笑怒骂出类拔萃C. 顾影自怜乱七八糟喜怒哀乐出类拔萃D. 顾影自怜鸡零狗碎嬉笑怒骂超尘脱俗【答案】A【解析】（1）“孤芳自赏”侧重自命清高、自我欣赏“顾影自怜”侧重孤独失意、自我怜惜根据“终日高飘于俗世之上与世界隔绝开来不合群也不合流”可知语境强调清高故选“孤芳自赏”“鸡零狗碎”强调琐碎、庸俗“乱七八糟”强调混乱不堪前者更切合“闲事”的语境故选“鸡零狗碎”“喜怒哀乐”侧重指各种情感“嬉笑怒骂”侧重指嘲笑、斥骂等各种行为前者更切合“俗世烟火”的语境故选“喜怒哀乐”“超尘脱俗”强调高雅而不同凡俗“出类拔萃”强调优秀而超出众人语境是形容“人和事” 故选“超尘脱俗”故选A【答案】B【解析】（2）文中画线的句子运用了借代的修辞手法“烟火气”代指“俗世生活的气息” “铜臭”代指“金钱的气息”A项使用了比喻和夸张的修辞手法把“飞流”比作“银河” “三千尺”是数字上的夸张B项使用了借代的修辞手法“龙城飞将”代指“杰出的将领”C项使用了比拟和对偶的修辞手法“无可奈何”对“似曾相识” “花落去”对“燕归来” 用年年春天燕归来的现象比拟花开到花落冬去春来日出日落的自然现象D项使用了比喻的修辞手法把“西湖”比作“西子”故选B【答案】（3）①则是书的精髓, ②但再多也不能超过七分【解析】（3）第一空由前文“烟火气是书的基本”可知俗世生活的气息是书的根本可以让读书的人产生共鸣高于俗世生活的气息的应是书的精髓所以第一空可填写与“则是书的精髓”等类似的内容第二空横线后句提到“一个人身上那些高飘在上的非烟火气也多少得有点再少也不能少于三分” 非烟火气再少也不能少于三分横线前句提到“一个人身上的烟火气总归得多一点” 横线处应填关于“烟火气有多少”的内容对照“再少也不能少于三分”可知横线处可填写与“但再多也不能超过七分”等类似的内容。

2023-2024学年高中语文语文版必修二第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列各组句子中画线词的词类活用不相同的一项是（）A. 常以身翼蔽沛公良庖岁更刀B. 浴乎沂风乎舞雩然而不王者未之有也C. 项伯杀人臣活之抑王兴甲兵危士臣D. 老吾老以及人之老越国以鄙远【答案】D【解析】A项都是名词作状语B项都是名词作动词C项都是使动用法D项名词作动词/意动用法故选D2.下列对活用情况说明有误的一项是（）A. 吾得兄事之兄名词作状语像对待兄长一样常以身翼蔽沛公翼同上像翅膀一样B. 籍吏民封府库籍名词用作动词登记在册沛公军霸上军同上驻扎C. 先破秦入咸阳者王之王名词使动用法使……为王沛公欲王关中王同上D. 素善留侯张良善形容词用作动词交好拔剑撞而破之破形容词用作动词击碎、击破【答案】C【解析】C项“沛公欲王关中”句意为沛公想要在关中称王王名词用作动词称王3.下列各句中画线词的活用类型与例句相同的一项是（）例句既东封郑又欲肆其西封A. 且贰于楚也B. 范增数目项王C. 项伯乃夜驰之沛公军D. 越国以鄙远【答案】C【解析】东名词作状语在东面A项贰数量词作动词指从属二主B项目名词作动词用眼神示意C项夜名词作状语在晚上D项远形容词作名词远的地方故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列画线的字解释正确的是（）4.（2）下列对《鸿门宴》一文中的文学常识的解说不正确的一项是（）4.（3）下列叙述不符合文意的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之②故遣将守关者备他盗出入与非常也③大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为？A. 交戟之卫士欲止不内同“纳”使进B. 沛公起如厕到往C. 道芷阳间行小径D. 窃为大王不取也私下【答案】C【解析】（1）C项句意取道芷阳抄小路秘密地走间秘密地【答案】B【解析】（2）B项山东崤山以东【答案】D【解析】（3）D项“显示了项羽‘为人不忍’的性格”错句中描述并不能显示项羽“为人不忍”的性格而是为了表现樊哙的勇武【答案】（4）①我死都不怕一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠杀人惟恐不能杀尽惩罚人惟恐不能用尽酷刑所以天下人都背叛他②派遣将领把守关口是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故③做大事不必注意细枝末节行大礼不必讲究小的谦让现在人家正好比是菜刀和砧板我们则好比是鱼和肉何必告辞呢？【解析】（4）①举、胜都有“尽”的意思②备为了防备非常意外的变故③让责备刀俎刀和砧板何辞为宾语前置句为语气助词用于句末表示反问三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）5.（2）请简要赏析“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”两句（从修辞手法和思想感情两个角度考虑）A. 词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关下片写黄昏时分战斗结束全篇没有从正面描写战争B. “西风烈长空雁叫霜晨月” 这两句极为精炼传神不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境而且营造了一种壮烈的抒情氛围C. “马蹄声碎喇叭声咽” “碎”字表明了马蹄声急而低“咽”字表现了战士们内心的悲凉用字十分精妙D. 这是一首悲壮的革命战争的赞歌凝重与雄劲豪放相统一气氛悲壮但又蕴含着勃勃生机赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神【答案】C【解析】（1）C项“表现了战士们内心的悲凉”错误“咽”指的是在昂首挺进的队伍中军号吹奏着沉郁低回的音调暗示了战斗的激烈【答案】（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的手法暗示出夺取娄山关的艰难②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气【解析】（2）这两句词的意思是“不要说娄山关坚硬如铁难以逾越而今让我们重振旗鼓大步向前” “雄关漫道真如铁”一句使用了比喻的修辞手法通过坚硬、沉重的“铁”这一物象艺术地把“艰辛”具体化、形象化暗示出夺取娄山关的艰难“而今迈步从头越”中的“迈步”指举大步“从头越”指重振旗鼓奋勇向前这一句形象地勾画出红军一往无前的战斗雄姿表达了红军再次越过娄山关的胜利豪情这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻” 请结合作品简要分析6.（3）小说中历史与现实交织穿插这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析A. 小说以“赵一曼女士”为题不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意又引起了读者的注意B. “通过对此人的严厉审讯有可能澄清中共与苏联的关系”这既是大野泰治向上级提出的建议也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答C. “他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼”两个陌生人之间有意无意的搭讪看似闲笔实则很有用心说明赵一曼仍活在人们的记忆里D. 医院是“我”与赵一曼的连接点小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色【答案】B【解析】（1）B项“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”赏析有误根据文本第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子”可知大野泰治从赵一曼女士那里“始终没有得到有价值的回答”【答案】（2）①文人的气质喜欢丁香花情趣不俗时常深情、甜蜜地回忆战斗生活文雅浪漫用大义与真情感化青年智慧过人②军人的冷峻遭严刑拷打而不屈服意志坚定笑对即将到来的死亡从容淡定充满母爱又不忘大义理智沉稳【解析】（2）解答时在通读全文的基础上结合小说对人物外貌、语言、神态、动作等方面的描写分析人物形象的特点即可赵一曼“拔俗的文人气质”主要体现在以下几个方面根据第五段“白色的小柜上有一个玻璃花瓶里面插着丁香花赵一曼女士喜欢丁香花” 可知赵一曼虽然被监禁但仍然爱着丁香花可见其高雅的情怀根据第三段“冬夜里钟声会传得很远很远钟声里抗联的士兵在森林里烤火烤野味儿……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆” 可知赵一曼时常回忆往日的战斗生活富有浪漫精神根据第二十一段“对女护士韩勇义赵一曼女士采取的则是‘女人对女人’的攻心术”可知赵一曼能用大义和真情感化他人并采用了一些艺术化的方式具有知识分子的智慧赵一曼“职业军人的冷峻”主要体现在根据第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子” 可知赵一曼遭到严刑拷打但不屈服有钢铁般的意志根据“赵一曼女士淡淡地笑了” 可见赵一曼为国捐躯之际从容赴死有视死如归的气魄小说中赵一曼争取董警士和韩勇义时进行了长期的观察、思考并采取了相应的手段可见有军人般的洞察力和执行力小说最后的遗书则体现出赵一曼在充满母爱的同时也不忘国家大义以身作则【答案】（3）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻②可以拉开时间距离更加全面地认识英雄使人物形象更加立体③灵活使用文献档案与小说叙述相互印证使艺术描写更真实【解析】（3）解答时在通读全文的基础上从故事情节、人物形象、主题思想、艺术效果等角度分别分析小说历史与现实交织的作用即可文章以“现实”开头第一段“后来得知赵一曼女士曾在这里住过院我便翻阅了她的一些资料” 简单交代了现实情况之后紧接对历史中赵一曼的介绍描绘二者相互印证显得更加真实可信更有说服力在人物塑造方面文章既有直接描写历史中的赵一曼又通过对现实情况的描写层面衬托出赵一曼的形象如“我去的时候在那里遇到一位年迈的老人他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼” 通过现实中两人的搭讪侧面表现出赵一曼仍被人铭记使赵一曼的形象更加立体完整在故事情节方面历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑如“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一曼遇害的历史事实的描写推动了故事情节的发展在主题思想上历史与现实的交织使赵一曼的形象不仅仅停留在历史中更有了丰富的现实意义突出了对赵一曼英雄精神的赞美和敬佩之情使得文章内涵更深刻7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7. （2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 汉服以四千年前的礼仪文化为基础形成了独具华夏民族文化风貌的服装体系B. 汉服的领口分“交领”“直领”和“盘领” 但衣襟都是左侧压右侧都属“右衽”款式C. 汉服中作为礼服的“深衣”的袖子长度是有规制的其长度等于臂长的一倍半D. 汉服的上衣象征上升的清轻之气用鲜明的纯色下裳则用象征重浊之气的杂色【答案】C【解析】（1）A项“四千年前”理解错误原文是“从黄帝至明末近四千年中”B项“直领”的两扇衣襟是直接从胸前平行垂直下来的彼此不交叠所以不分左右衽D项文中只是说“上衣崇尚颜色端正纯一” 并没有说一定要“鲜明”故选C【答案】B【解析】（2）B项此处的引用只是让读者了解到了衣和裳的作用无法证明和传统文化之间的关系【答案】C【解析】（3）C项“襟三江而带五湖”中的“带”是指腰间的大带用以表明南昌处于五湖环绕的中心位置五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.百年风雨兼程世纪沧桑巨变光明中学举行首届校园戏剧节诚挚邀请学子们寻找、挖掘并讲述契合时代的历史故事在收到的剧本中有不少句子措辞不当需精心校稿请找出并修改下面五个句子的错误①端午将至特为兄台奉上粽礼一份聊表心意还请惠存②就定于8月8日8时8分小店准时开张大吉欢迎各位届时光临③在下才疏学浅方才斗胆进言其间多有不妥之处难免大师见笑鄙人啊④老夫行动不便只能就此留步如蒙不弃欢迎随时光临寒舍⑤大人垂爱本当敬从但卑职疏懒已久不堪重用未敢俯就还请见谅【答案】①“惠存”改为“笑纳”②删去“大吉”③“见笑”改为“哂笑”“嘲笑”“取笑”等（或删去“鄙人”）④“留步”改为“恭送”⑤“俯就”改为“高就”【解析】①“惠存”是敬词意思是请保存多用于赠人照片、书籍等时所题的上款此处是送给对方“粽” 是送给对方礼物应使用“笑纳” “笑纳”客套话用于请人收下自己的礼物②“大吉”意思是非常吉利表示祝福而句中要表述的是“小店开张”这一事实可以删除“大吉”③“见笑” 被人笑话（多用作谦辞）后面不能跟宾语可以改为“嘲笑”也可删除“鄙人”这一词语④“留步” 客套话用于主人送客时客人请主人不要送出去不能说自己“留步” 应改为“恭送”⑤“俯就”是敬辞用于请对方同意担任职务不能用于自己可以改为“高就”9.（1）文中四个画线词语引号的用法与下面的句子中“金沙滩”一词引号的用法相同的一项是（）电视剧《山海情》根据上个世纪90年代“西海固”地区整村搬迁建设闽宁镇的感人故事改编闽宁镇能在短短20年变成“金沙滩” 是每一个扶贫干部、支教老师、吊庄农民用汗水和鲜血换来的9.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密（每句不超过15个字）A. “出逃”B. “得宝们”C. “不输在起跑线上”D. “起跑线”【答案】D【解析】（1）“金沙滩”中的引号表示特殊含义A项引号表示强调B项引号表示特定称谓C项引号表示引用D项引号表示特殊含义故选D【答案】（2）①剧中共安排了两次“出逃”的戏②但教育带给他们的精神启蒙/动力③注定不可能有后来的成功【解析】（2）①处根据“《山海情》的首尾很有意味”“一次是……一次是……这两次‘出逃’……”可知此处应填写与“剧中共安排了两次‘出逃’的戏”类似的句子②处根据“得宝、水旺等人都是白校长的学生上过学憧憬山外面的世界虽然他们没有受到完整的教育”“使得他们有勇气脚步朝外打破涌泉村陈旧的生存状态”可知是教育带给得宝、水旺等人精神启蒙让他们有勇气走出去此处应填写与“但教育带给他们的精神启蒙/动力”类似的句子③处联系实际并结合“他们像许许多多人一样落入‘不输在起跑线上’的谬误认知中倘若以‘起跑线’定输赢《山海情》中的‘得宝们’……”可知“得宝们”在这种“不输在起跑线上”的谬误认知中是不能获得成功的此处可填写与“注定不可能有后来的成功”类似的句子。

2023-2024学年高中语文语文版必修五第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.阅读下文完成各题我的一位国文老师梁实秋①我在十八九岁的时候遇见一位国文先生他给我的印象最深使我受益也最多我至今不能忘记他②先生姓徐名锦澄我们给他上的绰号是“徐老虎” 因为他凶③他的相貌很古怪他的脑袋的轮廓是有棱有角的很容易成为漫画的对象头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里他戴一副墨晶眼镜银丝小镜框这两块黑色便成了他脸上最显著的特征我常给他画漫画勾一个轮廓中间点上两块椭圆形的黑块便惟妙惟肖他的身材高大但是两肩总是耸得高高鼻尖有一些红像酒糟的鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕不时地吸溜着说一两句话就要用力地吸溜一声有板有眼有节奏也有时忘了吸溜走了板眼上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸他常穿的是一件灰布长袍好像是在给谁穿孝袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见余生也晚我看见那袍子的时候即已油渍斑斑他经常是仰着头迈着八字步两眼望青天嘴撇得瓢儿似的我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶④所以每天下午上国文之类的课程学生们便不踊跃课堂上常是稀稀拉拉的不大上座但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候学生却个个都到了因为一个学生不只答一声到真到了的学生一部分是从事午睡微发鼾声一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类一部分写“父母亲大人膝下”式的家书一部分干脆瞪着大眼发呆神游八表在这种糟糕的情形之下徐老先生之所以凶老是绷着脸老是开口就骂人我想大概是由于正当防卫吧⑤有一天上作文课徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字题目尚未写完一位性急的同学发问了“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来冷笑两声勃然大怒“题目还没有写完写完了当然还要讲没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来大家都为之愕然这时候我可按捺不住了我一向是个上午捣乱下午安分的学生我觉得现在受了无理的侮辱我便挺身分辩了几句这一下我可惹了祸老先生把他的怒火都泼在我的头上了他在讲台上来回地踱着吸溜一下鼻涕骂我一句足足骂了我一个钟头其中警句甚多我至今还记得这样的一句“×××!你是什么东西？我一眼把你望到底!”⑥这一句颇为同学们所传诵谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙也就没有再多说让下课铃结束了先生的怒骂⑦但是从这一次起徐先生算是认识我了我这一个“一眼望到底”的学生居然成为一个受益最多的学生了如今想来当初的“凶”何尝不是一种负责徐先生自己选辑教材有古文有白话油印分发给大家这样新旧兼收的教材在当时还是很难得的开通的榜样我也因此逐渐领教了他的才学还有他的朗诵也非常有意思他打着江北的官腔 ________ 不论是古文或白话一字不苟的吟咏一番好像是演员在背台词他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了他念得有腔有调有板有眼有情感有气势有抑扬顿挫我们听了之⑧徐先生之最独到的地方是改作文普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜” 他是不用的他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹一行一行的抹整页整页的勾洋洋千余言的文章经他勾抹之后所余无几了我初次经此打击很灰心很觉得气短我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了但是他那重的给我解释一会他说“你拿了去细细的体味你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的我给你勾掉了一大半你再读读看原来的意思并没有失但是笔笔都立起来了虎虎有生气了”我仔细一揣摩果然 ________在这删削之间见出他的工夫如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点“割爱”的道理就不能不归功于我这位老师的教诲⑨我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起“徐老虎” 我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意（1）第③段集中刻画了国文老师的形象分析作者这样描写的用意（2）赏析第⑦段画线部分“咬牙切齿”一词的表达效果（3）第⑧段画线句运用了比喻的修辞除了使表达形象生动之外还起到了怎样的效果？请结合上下文内容进行赏析（4）文章结尾段文字平淡却意蕴丰富请结合具体内容加以分析【答案】咬牙切齿的大声读一遍, 他的大墨杠子打得是地方把虚泡囊肿的地方全削去了剩下的全是筋骨【解析】（1）内容上文章第三段“他的相貌很古怪……头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样……我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶”运用叠词、比喻生动形象地写出了老师相貌的古怪和“凶”手法上欲扬先抑“抑”体现在写先生相貌的古怪和“凶” “扬”体现在第七段徐先生自己选辑教材“我”领教了他的才学他的朗诵提升了“我”对于国文的兴趣第八段徐先生批改作文追求简洁、硬朗的文风“我”受其影响运用反衬手法用相貌的古怪和“凶” 来反衬先生的才华与品格之美使文章波澜起伏先生相貌的古怪和“凶” 内心才华与品格美美丑交织使老师的形象更加立体、丰满主题上作者写先生相貌生动而传神照应了前文“给我的印象最深” 由“我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起‘徐老虎’ 我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意”可知老师在学生心中印象之深即使与老师分别近50年仍然对老师充满怀念敬慕从读者的角度来看先生的丑与凶给读者造成强烈的心理冲击吸引读者的阅读兴趣（2）“咬牙切齿”是神态描写一般形容人极端仇视或痛恨但也有把某种情绪或感觉竭力抑制住的意思老师在读书时“咬牙切齿” 足见老师阅读时情感之充沛朗读得气势十足令人深受震撼和感染这个词看似贬义却能够形象地展现出老师读书时那种抑扬顿挫和丰富情感十分生动形象（3）这里采用借喻手法把文章冗长的部分比作“虚泡囊肿” 把文章精干有力的部分比作“筋骨” 形象地写出了老师在批改作文时“火眼金睛” 能够削除不好的留下最好的“我”“掏心挖肝”地写和老师“大墨杠子”到处打形成鲜明的对比以“我”写作文时的吃力、绞尽脑汁突出老师修改的决断与利落“虚泡囊肿”与前文“我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了”“你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的”形成呼应而“筋骨”一词又与“笔笔都立起来了虎虎有生气了”相呼应足见老师批改作文水平之高侧面烘托出老师的才华与教学水平以及对学生认真负责的态度同时由于老师能作出这样的修改“如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点‘割爱’的道理就不能不归功于我这位老师的教诲” 对作者产生了深远影响故而这里的评价表达出作者对老师的感激、敬慕之情（4）结尾段第一句先写自己“离开先生已将近五十年了” 作者五十年未见先生可笔下所写的先生依然栩栩如生其面貌神态、习惯动作依然历历在目足见作者对先生怀念之“未曾与先生一通音讯……听说他已早归道山了” 则写出作者对未能再与先生一通音讯也未曾再见到先生一面感到十分的惆怅惘然以上两句话为最后“我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意”张本点出自己为未与先生通音讯、再见一面而先生已逝的惆怅又流露出作者对先生当年对自己悉心教导以及其高尚人品的崇敬怀念之情2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字青藏高原拥有地球上海拔最高数量最大的内陆湖泊群青藏高原是①_______________ 包括长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、印度河、锡尔河等都是青藏高原孕育而生的河流青藏高原地区与周边地区的水分交换过程不仅会通过季风系统将印度洋的大量水汽带到高原地区还可以通过大江大河和西风的作用将水汽从高原②_______________ 从而影响中国东部地区的降雨作为青藏高原的重要组成部分这里的湖泊对全球气候波动极为敏感可以看作揭示③_______________的重要信息载体【答案】①亚洲许多江河的发源地, ②向中国东部地区输送, ③全球气候变化【解析】语段介绍了青藏高原的相关知识第①空结合下文“包括长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、印度河、锡尔河等都是青藏高原孕育而生的河流”分析可知此处语境是说青藏高原孕育了很多河流且“长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、印度河、锡尔河”都属于亚洲的河流故此处可填写“亚洲许多江河的发源地”等语意相近的内容第②空根据下文“从而影响中国东部地区的降雨”可知水汽的流向是“从高原”流向“中国东部地区” 故此处可填写“向中国东部地区输送”等语意相近的内容第③空根据上文“这里的湖泊对全球气候波动极为敏感”可知这里的湖泊影响着世界的气候与全球气候的变化息息相关故此处可填写“全球气候变化”等语意相近的内容二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①王使人召二子曰“来吾生汝父不来今杀奢也”②伍子胥求昭王既不得乃掘楚平王墓出其尸鞭之三百然后已A. 吴伐楚/伍员大破楚军于豫章/九年/阖闾悉兴师与唐蔡伐楚/五战/遂至郢/昭王出亡B. 吴伐楚伍员/大破楚军/于豫章九年/阖闾悉兴师与唐蔡伐楚/五战/遂至郢/昭王出亡C. 吴伐楚伍员/大破楚军于豫章/九年/阖闾悉兴师与唐蔡/伐楚五战/遂至郢/昭王出亡D. 吴伐楚/伍员大破楚军/于豫章九年/阖闾悉兴师与唐蔡/伐楚五战/遂至郢/昭王出亡【答案】A【解析】（1）“吴伐楚”的主语是“吴” “伍员大破楚军于豫章”的主语是“伍员” 两句主语不一致应在中间断开排除B、C两项“伍员大破楚军于豫章”中“于豫章”作后置状语其前不应断开排除D项故选A【答案】D【解析】（3）A项“不给太子娶亲”有误原文“更为太子取妇”【答案】（4）①平王派人召唤伍奢两个儿子说“你们来我能让你们的父亲活下去不来现在就杀了伍奢”②伍子胥到处寻找楚昭王找不到以后于是掘开了楚平王的坟墓拉出平王的尸身抽了三百鞭这样以后才停止【解析】（4）①使派召召唤生使……活下去让……活下去今现在②求寻找既以后鞭名词作动词抽打已停止三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）请分析这首诗的思想感情A. 诗歌取材于历史人物借古讽今借咏西施以喻世人针砭世态B. 三四句中的一“朝”一“暮”对比鲜明表现了西施的地位变化之大C. “邀人”句至“君怜”句写西施一旦得到君王的宠爱则身价百倍D. 最后两句用典借东施效颦难以得到赞赏来表达对统治者的讥讽【答案】D【解析】（1）D项“借东施效颦难以得到赞赏来表达对统治者的讥讽”理解有误应是借效颦的东施劝告世人不要为了博取别人赏识而故作姿态弄巧成拙【答案】（2）王诗借古讽今借西施“朝贱夕贵”抒发自己怀才不遇的不平与感慨表达对势利小人的嘲讽悲叹世态炎凉劝告世人不要为了博取别人赏识而故作姿态弄巧成拙【解析】（2）作者通过描写西施来借古讽今诗人借西施“朝贱夕贵” 而浣纱同伴中仅她一人命运发生改变的经历悲叹世态炎凉抒发怀才不遇的不平与感慨借世人只见显贵时的西施之美表达对势利小人的嘲讽借“朝为越溪女”的西施“暮作吴宫妃”后的骄纵讥讽那些由于偶然机遇受到恩宠就趾高气扬、不可一世的人借效颦的东施劝告世人不要为了博取别人赏识而故作姿态弄巧成拙四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列名言中最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）5.（4）材料一使用了哪些论证手法？请简要说明5.（5）有人认为在对待研学旅行的态度上材料一和材料二截然相反你是否同意？请结合材料谈谈你的看法A. 现在很多学生的生活脱离了现实和自然研学旅行将他们带回广阔天地间在潜移默化间改变着他们的内心世界B. 国家重视学生的实践教育出台了相关的鼓励性政策这是近些年来研学旅行得以迅猛发的重要外部条件C. 兴趣是保证研学旅行活动行之有效的重要因素但一味迁就甚至迎合学生的兴趣可能会导致活动出现偏差D. 如果能够正视“粗放掘金”行为的危害合理引导和加强管理就能够改变目前研学旅行市场中出现的种种乱象【答案】D【解析】（1）D项造成研学旅行乱象的原因不仅有公司牟利还包括学校缺少相关的课程建设等其他原因“就能够”表达过于绝对【解析】（2）C项激发学生的热情并不意味着学生有能力自已完成研学旅行的活动设计根据材料一教师应该是活动的组织者可以将其中一些活动任务交给学生完成并非放手让其设计活动【答案】A【解析】（3）材料一的观点是要充分认识和发挥研学旅行自主性、实践性、开放性的特点设计出有充足学习内涵的活动促进学生成长A项不仅强调学习（读万卷书）还强调要在实践和旅行中学习（行万里路）并指出结果是学习者境界得以提升（脱去尘浊丘壑内营）符合材料观点B项过分偏重于“旅” 忽略了“学习内涵”C项虽与“实践”相关但主要是强调自强自立D项虽与第四段中提及的“集体”有关但是既无实践更无学习远离材料一观点故选A【答案】（4）①对比论证将学生在学校内模拟实践与研学旅行中真实的实践操作进行对比论证动手实践的重要性②举例论证以黄山研学和研学旅行中学生可以实践的团队活动内容为例论证体验式学习的作用③引用论证引用皮亚杰的言论证明实践对于学生成长的意义【解析】（4）“在校内学习中我们也创造了让学生动手操作和实践的机会但多数都是在人为的模拟情境中展开而研学课程将学生带入现实情境面对的都是‘原生态’问题这种学习资源的价值是无可替代的”运用了对比论证的方法论证动手实践的重要性“学生们登上黄山当祖国最美的高山展现在他们面前时书本中读到、画册中看到的黄山奇松、怪石、云海、瀑布真实出现在眼前如果此时组织一场‘黄山赛诗会’ 这就是‘借景抒怀’学习写作的最好时机”运用了举例论证的方法以黄山研学和研学旅行中学生可以实践的团队活动内容为例论证体验式学习的作用“著名心理学家皮亚杰说过‘智慧从动作开始学生的多种感官参与认知活动可以使信息不断地刺激脑细胞促使思维活跃便于储存和提取信息同时易于激发学生的好奇心和求知欲产生学习的内驱力’”运用了引用论证的方法论证了实践对于学生成长的意义【答案】（5）示例一同意①材料一侧重于肯定它肯定了研学旅行的价值和意义对其持支持态度②材料二侧重于批评它揭示了研学旅行中存在的种种问题指出其后果严重示例二不同意①材料一和材料二看问题的角度不同材料一侧重于研学旅行的教育意义更多的是理论层面材料二关注的是研学旅行的实践层面角度不同态度自然有所差异二者是相互补充的并不是“截然相反” ②尽管材料二对当下的研学旅行有很多否定意见但是对其前景还是乐观的这与材料一是相同的而非对立【解析】（5）对于两则材料在对待研学旅行的态度上的异同可以表示同意也可以不同意如果认为两则材料截然相反那么可以从对待研学旅行的研学旅行态度方面进行分析如果不同意题干的说法可以从两则材料看问题的角度和对研学旅行的态度进行分析据此结合材料内容分析即可6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）请概括白兰的性格特点并作简要分析6.（3）文章最后一段颇耐人寻味请结合全文谈谈你的看法A. 小说开头的景物描写交代了故事发生的时间渲染了萧瑟凄冷的环境氛围为全文定下了感伤的情感基调B. 小说两次写到白兰听“秋雨叩打窗棂”的声音目的是表现白兰在丈夫提出离婚的要求C. 小说讲述了一个在家庭遭遇经济变故时丈夫顾念妻儿妻子甘愿受苦也要和丈夫在一起的故事语言典雅优美D. 小说通过夫妻二人互相抓住对方的胳膊这一细节描写表现了夫妇二人在家庭遭遇困难时彼此对对方的关切与担心【答案】A【解析】（1）A项“为全文定下了感伤的情感基调”错误全文的基调并非感伤的而是自立自强勇于面对困难积极向上的【答案】（2）①关心体贴丈夫为妻贤惠白兰看见丈夫憔悴疲惫的样子不停问“发生什么事了” 言语中满是关切煮面这一情节又显示了作为妻子贤惠的一面②珍视爱情亲情为人坚毅当得知丈夫要求离婚的真相后白兰表示要和丈夫风雨同舟勇敢面对家庭经济上的困难【解析】（2）解答本题学生要从人物描写的句子中提炼要点首先白兰看见丈夫憔悴疲惫的样子不停问“发生什么事了” 语言与动作的描写体现她对丈夫的关心体贴同时煮面这一情节也体现她为妻贤惠的一面其次当得知丈夫要求离婚的真相后白兰表示要和丈夫风雨同舟勇敢面对家庭经济上的困难体现了她珍视爱情亲情为人坚毅【答案】（3）①在审美意蕴上使小说充满诗情画意具有画面感和意境美给读者留下审美的空间和回味的余地②在艺术结构上与小说开头环境描写形成对照小说结尾呈现给读者的是幅和谐、安宁富有生机的乡村生活画面与开头萧瑟凄冷的环境形成鲜明对比③在人物形象上“粉色的蔷薇花”是男女主人公之间爱情、亲情的美好象征体现了他们身上的人性美④在思想内容上使小说的主题深化通过对“蔷薇花”的描绘表达了对美好爱情、亲情的赞美与向往之情【解析】（3）结合文章内容分析“粉色的蔷薇花爬满栅栏在太阳的余晖下熠熠生辉” 充满诗情画意使小说具有画面感和意境美给读者留下审美的空间和回味的余地小说开头写到“秋雨潇潇黄叶娉婷风一阵紧似一阵冬天带着凛冽” 渲染出一种凄清的氛围而结尾呈现给读者的是幅和谐、安宁富有生机的乡村生活画面与开头萧瑟凄冷的环境形成鲜明对比“粉色的蔷薇花”象征了主人公之间美好的爱情、亲情体现了他们身上的人性美“蔷薇花”在这里有对美好生活的向往的寓意“粉色的蔷薇花爬满栅栏”“一畦一畦茂盛鲜嫩的蔬菜”表达了对美好爱情、亲情的赞美与向往之情可据此分析作答7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料二和材料三下列说法不正确的一项是（）7.（3）下列说法中可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）7.（4）材料二关于百年新诗的评价作者是如何展开论述的？7.（5）整合材料中的观点分析概括优秀的新诗应该具备的特点A. 艺术情感不同于原生态情感诗人应热心守护心灵注重家国情结但个人身世情感不应入诗B. 新诗是充满活力的新“制式”诗歌对其接受与评价应从诗歌大一统的本质主义观念出发C. 材料一所讲的新诗的“无限自由”和材料二中的“艺术违规和越界” 两者本质上是完全不同的皆宜”的一类【答案】C【解析】（1）A项“但个人身世情感不应入诗”错误说法过于绝对缺少“琐碎”修饰限制材料一原文表述为“个人身世的琐碎情感不具备入诗的资格”B项“应从诗歌大一统的本质主义观念出发”与文意相反材料二原文表述为“新诗的接受与评价也应该面对自身小传统的考核而不是固执于诗歌大一统的本质主义观念”D项“他的新诗作品都应属于材料二中说的‘老少皆宜’的一类”有误材料二最后一段是从成熟度和接受面来分类的将胡适的新诗简单地归为第二类是不恰当的故选C【答案】D【解析】（2）D项“只有在新诗阅读中才能提升自身审美能力”说法过于绝对【答案】C【解析】（3）材料二主要说的是“为何至今现代新诗的地位还难以‘定于一尊’呢”A项谈古诗社会功能主题不一致B项是谈诗学传统主题不一致C项这是新诗难以“定于一尊”的原因之一D项从古诗与新诗形式内容比较与新诗地位无关主题不一致故选C【答案】（4）①材料二以设问形式开头提出问题然后从三个方面分析原因②与古典诗歌相比新诗未稳定成熟尚处于生长期③人们习惯于西方诗歌世界精华总和为参照评价新诗对新诗自我矮化拉大了与世界诗歌的差距④固执于大一统的本质主义观念无视新诗“自由、多变、求新的小传统”【解析】（4）仔细阅读材料二结合“为何至今现代新诗的地位还难以‘定于一尊’呢？”分析可知材料二以设问的形式开头提出问题然后从以下三个方面分析原因结合“现代新诗则好比生长时期的‘主序星’ 尚处生长期的氢燃烧阶段充满活力不断扩张膨胀生长”分析可知第一个原因是“与古典诗歌相比新诗未稳定成熟尚处于生长期” 结合“中国新诗唯西方诗马首是瞻”“用世界诗歌的精粹‘总和’轻松地把单一国家的百年新诗比了下去无形中变成自我矮化拉大了所谓中国诗歌‘追赶’世界诗歌的差距”分析可知第二个原因是“人们习惯于西方诗歌世界精华总和为参照评价新诗对新诗自我矮化拉大了与世界诗歌的差距” 结合“在这个意义上新诗自身也形成了自由、多变、求新的小传统新诗的接受与评价也应该面对自身小传统的考核而不是固执于诗歌大一统的本质主义观念耿耿于怀于新诗必须是古诗的一种分支与延续”分析可知第三个原因是“固执于大一统的本质主义观念无视新诗自由、多变、求新的小传统”【答案】（5）①应表现与大众联系交融的新题材、新内容②抒发经过淘洗的社会情感和家国情怀③娴熟地运用多种形式和表现手法④语言要含蓄蕴藉富有音乐性和弹性【解析】（5）根据材料二“中国新诗还在通过不断的艺术违规和越界为自己开疆拓土发明和发现新的题材、内容和形式语言创造新的诗歌范式”可概括出“应表现与大众联系交融的新题材、新内容”“娴熟地运用多种形式和表现手法” 根据材料一“诗抒发的情感是艺术情感经过淘洗、提高的社会情感……诗歌史上的优秀诗人几乎都不是只热心守护自己心灵总有家国情结”可概括出“抒发经过淘洗的社会情感和家国情怀” 根据材料二“中国古典诗歌有着超稳定的审美规范采用单音单字的‘字思维’ 能充分释放汉语诗歌的弹性蕴藉以意境为最高美学极易滋养、美化人心平仄间的韵律流转充满内外交融的音乐性起承转合的结构又极为自然”可概括出“语言要含蓄蕴藉富有音乐性和弹性”五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）。

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