2013年中考语文知识点归纳复习18

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2013中考语文重点

2013中考语文重点(6月19日)1、易错字集锦淡泊明智志宁静志远致失．志不喻矢渝众志成诚城精采纷呈彩绿草如荫．茵流恋忘返连人才倍出辈传诵千古颂再接再励厉谈笑风声生不急不燥躁以逸带劳待壁立千韧仞多资多采姿彩山青水秀清鞠躬尽萃瘁源渊流长远协．手携谱．写谱闻名暇迩遐搏．古通今博获益非浅匪．繁花似金锦2、易错音集锦闻名遐迩名人荟萃文人骚客诗词楹联翘首荆楚叱咤．．风云花团锦簇特色风俗经久不衰交相辉映晶莹剔透心潮澎湃脱颖．而出永垂不朽．获益匪浅磅礴吟咏风俗枢纽美誉纤．柔婆娑夙．愿努．力宽恕瑕疵唾弃蕴藏崭新暂时教诲深邃骚客咀嚼模样蓦然炽热明媚锲而不舍名著导读：3、英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森〃斯威夫特的小说名著《格列佛游记》讲诉的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧烟）国等地的经历。

作者的讽刺包含对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却蕴藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

最典型的情节是小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。

体现了这部小说的写作特色奇异的想象、辛辣的讽刺。

4、老舍的《骆驼祥子》小说讲述的就是一个普通人力车夫的故事，中祥子才来到城市时是一个老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃的人。

他不停地与命运的抗争最终变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

小说通过祥子这个人物的变化，无情地批判它不让好人有出路的病态社会。

5、古诗文默写。

（8分，每空1分）(1)。

（2（3）《钱塘湖春行》中用花草来着重表现诗人的主观感受的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(4)(5)平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：(6)(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中与王维诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的(8)边。

中考语文知识点归纳复习

三顾臣于草庐之中《出师表》
零数
舟首尾长约八分又奇《核舟记》
初中文言文词语一词多义归类（八年级上册）
实词
义项
例句（标明出处）
义项
例句（标明出处）
外
外面，外表
中通外直《爱莲说》
势
气势
势极雄豪《观潮》
以外
遂与外人间隔《桃花源记》
阵势
既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》
出
从……出来
莲之出淤泥而不染《爱莲说》
闲
空着
承认
时人莫之许也《隆中对》
才能
虽有千里之能《马说》
答应
安陵君其许寡人《《唐雎不辱使命》
极
极点
感极而悲者矣《岳阳楼记》
赞同
杂然相许《愚公移山》
非常
初极狭《桃花源记》
左右(大约)
潭中鱼可百许头《小石潭记》
穷尽
此乐何极《岳阳楼记》
至
周到
色愈恭，礼愈至《送东阳马生序》
到
北通巫峡，南极潇湘《岳阳楼记》
到
至舍，四支僵劲不能动《送东阳马生序》
不可知其源《小石潭记》
斯是陋室《陋室铭》
珠可粒粒数也《核舟记》
和
和乐
政通人和《岳阳楼记》
现
通“现”，表现
才美不外见《马说》
暖和
天稍和《满井游记》
通“现”，出现
何时眼前突兀见此屋
和煦
春和景明《岳阳楼记》
能
能够
安求其能千里也《马说》必能裨补阙漏《出师表》
许
处所
不知何许人也《五柳先生》
有才能
先帝称之为能《出师表》
参与
肉食者谋之，又何间焉？《曹刿论站》
欲

2013届中考语文复习资料(阅读技巧)

2013届中考语文复习资料记叙文阅读答题技巧1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。

当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。

第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。

或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。

”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。

插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。

5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。

（这类题时常以填写题目出现）6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7:记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。

（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。

中考语文复习必背知识点归纳最新版-可打印

初中语文中考复习资料一.常用成语1、小心翼翼：谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。

2、擎天撼地：形容力量巨大。

3、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

4、忍俊不禁：忍不住笑。

5、可望不可即：只能远远看见而不能接近。

6、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

7、灯红酒绿：形容繁华热闹的夜生活。

8、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较小而已。

9、得失之患;生怕失去个人利益的忧虑的心情。

10、获益匪浅：得到很多益处。

11、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

12、花枝招展：比喻姿态优美。

13、弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

14、莽莽榛榛：草木丛生的样子。

15、踉踉跄跄中：走路不稳的样子。

二.古诗词一、注意积累古诗词的背景知识这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。

掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。

如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。

王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅。

二、掌握几类常用的赏析术语1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。

2、常见的表现技巧：(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。

(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫。

2013年中考语文知识点归纳复习20

初中文言文实词及虚词意义知识点归纳一、文言实词归纳：（基本篇目）1、基本字词归纳（一）文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。

①古音通假即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。

有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。

如《愚公移山》中“一厝朔东，一厝雍南”中的“厝”通“措”，放置之意。

二是本无其字，有音无字，用同音字表示。

通假的方式包括同音通假（“说”通“悦”，高兴之意），双声通假（“亡”通“无”，没有之意），和迭韵通假（“徧”通“遍”之意）。

通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。

②古今异义由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。

例如：《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。

“绝境”古义为与外界隔绝之地；今义为没有出路的境地。

《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。

③古今词义变化词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。

例如“江”和“河”在古代专指“长江”和“黄河”，现在可以指任何的江河，词义扩大了；二是词义的缩小。

例如“臭”在古代是“气味”的意思，现在专指不好闻的气味，词义缩小了；三是词义的转移。

例如“涕”在古代指“眼泪”，而现在却指鼻涕了，词义发生了转移。

④一词多义在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同意义。

例如：名——名之者谁？太守自谓也。

《醉翁亭记》（命名）山不在高，有仙则名。

《陋室铭》（出名，著名）不能名其一处也。

《口技》（说出）⑤词类活用在古汉语的实词中，某个词属于哪类词，通常是比较固定的。

中考语文《中国古代文学常识》知识点汇总

中考语文《中国古代文学常识》知识点汇总一、文学流派或团体的归类。

1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。

17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

30、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。

31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞、姚鼐。

32、苏州作家群：清初戏曲家群体，代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

中考语文复习知识点汇总归纳

中考语文复习知识点汇总归纳中考语文复习知识点汇总归纳中考在即，在语文有哪些重要知识点是需要我们注意的呢下面是小编为大家整理的中考语文复习知识点汇总，希望大家可以帮助到大家!仅供参考!中考语文复习知识点汇总1：诗句与人：① 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。

——诸葛亮② 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

——诸葛亮③ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

——诸葛亮④ 已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。

——诸葛亮⑤ 刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。

——司马迁⑥ 酌酒花间磨针石上，倚剑天弓扶桑。

——李白⑦ 千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。

——李白⑧ 翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。

——欧阳修⑨ 铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。

——辛弃疾⑩ 世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。

——杜甫中考语文复习知识点汇总2：犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

——文天祥深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。

——屈原四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。

——范仲淹大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。

——李清照译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

——鲁迅列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。

”芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。

关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。

中考语文复习知识点汇总3：古代科举考试(从隋代至明清)：A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员(秀才、相公)资格，这样才能参加科举考试。

B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解(jiè)员。

C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

D 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。

中考语文知识点总结归纳

中考语文知识点总结归纳分享借鉴.目录中考语文知识点中考语文必考重点中考语文注意要点中考语文知识点一.语文知识点1.小说三要素:A人物B情节C环境2.议论文三要素:A论点B论据C论证3.比喻三要素:A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H):何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6.五种表达方式:A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法:A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构:A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构:A提出问题-----分析问题-----解决问题;B提出观点-----论证观点-----总结观点_.六种议论文论证方法:A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F_.八种主要修辞方法:A比喻B拟人C排比D夸张E反问G反复F设问H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)_.四种人物描写方法:A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为:外语动心)_.七种短语类型:A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F 介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)_.六种句子成分:A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语_.十二词类(性):A名动形B数量代C副介连D助叹拟_.三种记叙方法(顺序):A顺叙B倒叙C插叙_.三种省略号作用:A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长_.四种波折号作用:A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D 表时地数起止20.四种引号作用:A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二.语文学法归类1.课文预习六步法:A查注生词,扫清三字B朗读课文,感知内容C了解作者,把握背景D标明段序,分清结构E画关键句,体会作用F简写主旨,归纳特色2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记):A听到listenB看到lookC写到writeD 说到speakE思到think(耳眼手嘴脑五官并用)3.赏诗三步法:A知人论世(了解作者,把握背景)B译析字面(通译全诗,分析景情)C阐明主旨(简述内容,阐明理趣)4.划分文章结构四法:A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5.分析八种关键句作用:A点明题目,引起下文(点题句)B点明中心,亮出主旨(中心句)C设置悬念,引发兴趣(悬念句)D承上启下,自然衔接(过渡句)E前后照应,和谐统一(照应句)F侧面烘托,间接映衬(烘托句)G后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句)H 增强语言,突出特征(修辞句)6.辨别七类文章写法:A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法三.分类一.表达方式:记叙.描写.抒情.说明.议论二.表现手法:象征.对比.烘托.设置悬念.前后呼应.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象.衬托(正衬.反衬)三.修辞手法:比喻.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.反复.互文.对比.借代.反语四.记叙文六要素:时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果五.记叙顺序:顺叙.倒叙.插叙六.描写角度:正面描写.侧面描写七.描写人物的方法:语言.动作.神态.心理.外貌八.描写景物的角度:视觉.听觉.味觉.触觉九.描写景物的方法:动静结合(以动写静).概括与具体相结合.由远到近(或由近到远)十.描写(或抒情)方式:正面(又叫直接).反面(又叫间接)返回目录中考语文必考重点一.确定中心论点的主要方法是:①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题(〝所以.总之.归根结底.一句话〞)④概括论据证明的观点.方法:1.论点出现的形式和位置:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子.位置:①标题.②开头.③篇末.④论述过程中(注意承上启下的过渡句).⑤表述不集中,需要概括2.当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括.二.论据知识的考查有以下几种类型:①剖析论据.论据替换.论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等.②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点方法:一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的.A.可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物.事件,切忌张冠李戴.B.也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的.答题方式:人物+事例+简短评价③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)④调换论据的顺序.删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子)⑤根据论据概括段落的观点.内容.三.重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?举例论证.通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力的论证论点道理论证(引证法):引用……名言来证明……(观点),使说理更充分.更深刻,更具有权威性,有力的论证论点比喻论证:用……来比喻……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受.有力的论证论点对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻.有力的论证论点注意:答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑,有力的论证论点一句必不可少.找论证方法时,按比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证的顺序就可以万无一失.答题方式:这一段(一句)运用了…. 论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)四.议论文的论证方式:一般有立论.驳论两种. 反驳方法有三个:①驳论点②驳论证③驳论据五.议论文的段落作用:结构加内容开头作用:①提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫②提出论点.结尾作用有:①总结全文,得出或深化论点②发出号召,提出希望.展望.六.议论文语言的最基本特点:准确.严密.常见考点:修饰.限制.强调等词语的严密性.准确性的理解;重要语句含义的理解七.开放性试题:写读后的认识和感受.八.引用小诗.故事的作用 :增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.返回目录中考语文注意要点一.基础知识(一)字音字形笔顺作为基础部分中的字音字形和笔顺是期末考试中的必考内容.因此,学生们在复习过程中务必要重点复习.那么,字音字形部分一般从多音字(例如〝处〞).易错音(例如〝潜水〞).生僻字(可以从中考字音字形范围内查找)这几个角度去复习.其次,笔顺部分大家可以复习笔顺的基本规则及一些特殊字的笔顺书写.(二)传统文化作为基础部分中的传统文化也是期末考试中的必考内容.那么,学生们可以从对联.节气.书法.传统节日这四个角度来复习.对于每一个板块中的具体知识点务必掌握清楚.例如:对联的基本规则.二十四节气的内容.书法的书体特点及代表书法家.传统节日的日期及习俗.(三)理解性古诗默写作为基础部分中的古诗文默写,理解性古诗默写是近年来期末考试的新型题型.所以必然是考试中的重点内容.在这一题型中,最为关键的是要了解理由的阐述方法及技巧.二.阅读(一)含义理解题这一题型是记叙文阅读中的难点,但也是一个必考点.含义理解题学生最主要的问题是看不透作者表层意思下,隐藏的深层含义.因此,在期末复习中一定要加倍练习这一类的题型.总结该题型的的做题思路.(二)主题探究类题不夸张地说,这一题型是记叙文阅读中的必考知识点.因为每一次语文考试中都会出现涉及到主题类题目的考查.要知道主题是记叙文中的灵魂,因此也就成为了考试中的必考知识点.(三)论证思路题这一题型是议论文阅读中的重要考点.由于议论文阅读是一种非常讲究论证过程严谨度的文体.因此,结合该特点,在议论文阅读中论证思路题就理所当然地成为了一个必考题型.三.写作在写作部分,我们只能就小作文进行说明了.小作文目前来讲,常考的是一些情景类写作.比如说假设一个外国留学生到你们学校进行参观学习,对中国传统文化非常感兴趣.你作为向导,就儒家文化中的〝孝〞进行讲解.字数限制在_0字_200字.因此,在小作文的练习中一定要对情景类写作多加练习.返回目录中考语文知识点归纳。

十三届中考知识点总结

十三届中考知识点总结语文1. 词语辨析1.1 知识点：同音异义词同音异义词是指同音字中的不同意思。

当我们写作文时，要特别小心同音字。

举例：风“风景”、“风俗”、“风险”、“风趣”。

思维拓展：思考其他同音字。

1.2 知识点：近义词近义词是指意义相近的词，但用法、语气、语义上有区别。

在写作文时，要根据语境和作者的意图来选用不同的近义词。

举例：“快乐”和“愉快”、“忧愁”和“忧郁”、“漂亮”和“美丽”。

思维拓展：思考其他近义词。

1.3 知识点：反义词反义词是指意义相对或完全相反的词。

在写作文时，要根据作者的意图选用正确的反义词。

举例：“快乐”和“悲伤”、“高兴”和“难过”、“美丽”和“丑陋”。

思维拓展：思考其他反义词。

2. 修辞手法2.1 知识点：比喻比喻是一种修辞手法，通过明喻和暗喻的运用，使句子更加生动、富有想象力。

举例：他的笑容如阳光一般明媚。

思维拓展：思考其他比喻句。

2.2 知识点：拟人拟人是一种修辞手法，将非人的事物或抽象的事物赋予人的性格特征，使文章更加生动、有趣。

举例：风轻轻地抚摸着大地。

思维拓展：思考其他拟人句。

3. 写作3.1 知识点：议论文议论文是一种文章体裁，主要用于阐述观点、陈述事实、论证理由。

写议论文时要注意：1. 开头要明确论述的观点；2. 主体部分要用事实和论据论证观点；3.结尾要总结观点，并提出建议或展望。

举例：请以“网络对学生的影响”为题，写一篇不少于800字的议论文。

思维拓展：思考其他议论文的题目。

3.2 知识点：记叙文记叙文是一种文章体裁，主要用于叙述事物的发展过程和情节。

写记叙文时要注意：1. 开头要引入背景和人物；2. 主体部分要交代事件的经过和发展；3. 结尾要有高潮和收官。

举例：请以“一个难忘的经历”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

思维拓展：思考其他记叙文的题目。

数学1. 几何1.1 知识点：直线与角直线是没有端点的，代表方向和无穷远。

角是由两条射线共同的端点而构成的图形，用来度量两个射线之间的夹角。

中考重点语文考试知识点总结归纳

中考重点语文考试知识点总结归纳中考重点语文考试知识点总结归纳中考语文总复习是初中阶段语文学习的最后环节，是检测同学们已学知识和已有能力的重要环节，中考语文有哪些知识点呢下面是小编为大家整理的关于中考重点语文考试知识点总结，欢迎大家来阅读。

中考语文重点知识归纳标点符号[知识能力要求]熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。

标点符号包括两大类：点号和标号。

常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。

按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，1、句号(。

略)2、问号()(注意事项)：A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。

例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗例：是谁创造了人类世界是我们劳动群众。

B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号;但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢例：站在他们的前头领导他们呢不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢不是站在他们的对立面反对他们呢C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

例：请你们说话小声一点好不好D、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。

例：谁都不知道他是谁。

3、叹号(!)表示感情强烈的句子末了的停顿。

A、表示感叹句末尾的停顿。

例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利!B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

例：小王，快来!快来!例：怎么会讲得这么糟呢!C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。

例：这件事太难了，我该怎么办呢例：快去吧，这又有什么可犹豫的!二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

中考语文知识点归纳复习18

【A】谙ān谙习黯àn 黯然盎àng盎然皑ái白雪皑皑隘ài狭隘【B】雹báo冰雹稗bài稗草迸bèng迸发蹩bié蹩脚濒bīn濒临摈bìn摈弃秘bì秘鲁婢bì奴婢裨bì益愎bì刚愎庇bì荫庇砭biān针砭屏bǐng屏气钵bō衣钵曝pù一曝十寒哺bǔ哺育【C】糙cāo粗糙刹chà刹那蝉chán蝉联婵chán婵娟谄chǎn谄媚谄笑伥chāng为虎作伥偿cháng赔偿偿还掣chè电掣嗔chēn嗔怪瞋chēn瞋目撑 chēng支撑撑腰瞠 chēng瞠目结舌骋 chéng驰骋骋怀笞ch ī鞭笞侈 chǐ奢侈褫 chǐ褫夺啻 chì不啻炽 chì炽热炽情伺 cì伺候憧 chōng憧憬忡 chōng忧心忡忡淙 cóng流水淙淙瞅 chǒu瞅见搐 chù抽搐黜chù废黜绌 chù相形见绌攒 cuán攒射攒动惆 chóu惆怅chàng 踌 chóu踌躇chú椎 chuí椎心痛恨喘 chuǎn 喘气揣chuāi 揣着书踹chuài踹开辍 chuò辍学啜 chuò啜泣绰 chuò阔绰怆 chuàng悲怆簇 cù簇拥蹴 cù一蹴而就崔 cuī崔嵬wéi 忖 cǔn忖度【D】殚 dān殚精竭虑悼 dào悼念追悼傣 dǎi傣族逮 dài逮捕殆 dài危殆缔 dì缔造谛 dì真谛滇 diān滇池掂 diān掂量玷 diàn玷污笃dǔ笃信盹 dǔn 打盹咄duō咄咄怪事掇duō拾掇踱duó踱步【E】婀ē婀娜nuó讹é讹诈遏è遏制【F】藩 fān藩篱肪 fáng脂肪汾fén汾水斐 fěi成绩斐然甫 fǔ惊魂甫定缚fù缚住束缚讣fù讣告【G】赅 gāi言简意赅扛 gāng力能扛鼎葛 gé瓜葛纠葛舸 gě百舸争流亘 gèn横亘颈gěng脖颈肱gōng股肱觥gōng觥筹佝gōu 佝偻垢 gòu污垢诟gòu诟骂勾gòu勾当梏gù桎zhì梏盥guàn盥洗室犷guǎng粗犷皈 guī皈依晷gǔi曰晷刽guì刽子手聒guō聒噪贾gǔ余勇可贾【H】哈hǎ哈达骸hái骸骨悍hàn精悍悍然吭háng引吭高歌沆hàng 沆瀣一气阂hé隔阂涸hé干涸貉hé一丘之貉可kè可汗hán 壑hè沟壑褐hè褐色讧hòng内讧囫hú囫囵lún 怙hù怙恶不悛踝huái踝骨足踝徊hu ái徘徊豢huàn豢养浣huàn浣衣肓huāng病入膏肓喙huì无庸置喙晦hu ì晦气诲huì诲人不倦殨huì殨脓混hùn混凝土混淆豁huō出去【J】畸jī畸形稽jī稽查稽留羁 jī羁绊羁留缉jī通缉侦缉汲jí汲取汲水棘jí棘手藉 jí狼藉嫉 jí嫉妒脊jǐ脊梁掎 jǐ掎角之势浃jiā汗流浃背歼 jiān 歼灭缄 jiān缄默僭jiàn僭越笺 jiān信笺笺注菅jiān草菅人命矫 jiǎo矫正侥 jiǎo侥幸酵 jiào酵母发酵窖 jiào地窖嗟 jiē嗟叹藉 jiè慰藉枕藉桀 jié桀骜ào 噤jìn噤若寒蝉菁jīng菁华隽juàn 隽永儆 jǐng以儆效尤痉 jìng痉挛迥jiǒng迥然炯jiǒng炯炯炯然隽jùn隽秀窘 jiǒng窘迫攫 jué攫取灸jiǔ针灸疚jiù内疚厩jiù马厩狙jū狙击掬jū笑容可掬咀 jǔ咀嚼jué沮jǔ沮丧矩jǔ循规蹈矩倔 jué倔强jiàng 龟jūn 龟裂【K】揩 kāi揩拭揩油楷kǎi楷模楷书慨kǎi慷慨愤慨忾kài同仇敌忾勘 kān勘察瞰kàn鸟瞰亢kàng亢奋高亢犒kào犒劳犒赏恪kè恪守脍 kuài脍炙人口眶kuàng眼眶岿kuī岿然窥kuī窥探窥视傀kuǐ傀儡lěi喟kuì喟叹溃kuì溃烂篑kuì功亏一篑廓kuò轮廓【L】褴 lán衣裳褴褛lǚ琅 láng琅琅上口睐 lài青睐烙 lào烙印酪l ào奶酪肋 lèi肋骨勒lè勒索勒令勒lēi勒紧擂lèi擂台打擂羸léi羸弱蕾 lěi花蕾敛liǎn收敛踉liàng踉跄qiàng 趔liè趔趄qiè逦l ǐ迤逦莅 lì莅临凛lǐn凛冽liè赁lìn租赁遴lín遴选囹 ling 身陷囹圄yǔ掠 lüè掠夺弄lòng 弄堂镂lòu 镂空赂lù贿赂【M】霾 mái阴霾埋mán埋怨袂mèi联袂懑mèn愤懑靡mǐ披靡弭mǐ消弭谧 mì静谧宁谧泌mì分泌娩miǎn分娩腼miǎn腼腆tiǎn 藐miǎo藐视泯mǐn泯灭酩mǐng酩酊大醉谬 miù谬论谬误蓦mò蓦然回首秣 mò秣马厉兵【N】捺nà按捺赧nǎn羞赧难nàn发难责难挠náo阻挠讷 nè木讷馁 n ěi气馁昵 nì亲昵昵称拈niān拈轻怕重酿 niàng酝酿yùn 袅 niǎo袅娜nu ó嗫 niè嗫嚅rú宁 nìng宁可忸niǔ忸怩虐 nüè虐待【O】讴ōu 讴歌呕ǒu 呕心沥血【P】葩pā奇葩迫pǎi迫击炮湃pài澎湃蹒pán蹒跚畔pàn河畔滂 pāng滂沱tuó炮páo炮制炮烙庖páo庖厨庖代胚pēi胚胎tāi澎 péng澎湃pài 抨pēng抨击纰pī纰漏纰谬毗pí毗邻毗连否p ǐ否极泰来僻 pì偏僻媲pì媲美骈pián骈文骈体缥piāo缥缈miǎo 殍piǎo 饿殍遍野剽 piāo剽窃剽piāo剽悍抨pēng抨击扁piān扁舟翩piān翩跹聘pìn聘请娉 pīng娉婷tíng 鄱pó鄱阳粕pò糟粕剖pōu解剖曝pù一曝十寒【Q】戚qī亲戚畦qí菜畦颀qí颀长绮qǐ绮丽稽qǐ稽首讫qì付讫收讫迄qì自古迄今洽qià洽谈愆qiān罪愆悭qiān悭吝潜qián潜质掮qián掮客戕qiāng戕害嵌qiàn镶嵌xiāng 翘qiáo翘首憔qiáo憔悴cuì诮qiào讥诮悭qiān悭吝纤qiàn纤绳拉纤戕qiāng戕害怯qiè胆怯惬qiè惬意遒qiú遒劲擎qíng引擎穹qióng苍穹祛q ū祛除祛疑觑qù面面相觑蜷quán蜷伏蜷缩榷què商榷券quàn胜券在握悛qu ān怙恶不悛【R】冉rǎn冉冉升起荏rěn光阴荏苒rǎn 稔rěn熟稔冗rǒng冗长冗余蠕rú蠕动偌ruò偌大【S】霎shà霎时讪shàn搭讪讪shàn讪笑赊shē赊欠摄shè统摄慑 shè威慑娠shēn妊娠莘shēn莘莘学子哂shěn哂笑蜃shèn 海市蜃楼遂suí半身不遂恃 shì有恃无恐舐shì舐犊情深噬shì吞噬说shu ì游说铄shuò众口铄金枢 shū中枢枢纽漱shù漱口墅shù别墅涮shuàn洗涮吮shǔn吮吸谥shì谥号食sì箪食壶浆薮sǒu渊薮怂sǒng怂恿竦sǒng竦然溯sù推本溯源祟sùi作祟鬼祟娑suō婆娑缩suō收缩塑sù塑料塑造【T】挞tà鞭挞沓tà拖沓傥tǎng风流倜傥tì剔tī剔除挑剔悌tì孝悌倜tì倜傥tǎng 恬tián恬静殄tiǎn暴殄天物佻tiāo轻佻调tiáo 调皮帖tiè字帖恸tòng 恸哭荼tú荼毒生灵湍tuān 水流湍急颓tuí颓废颓唐蜕tuì蜕化蜕变臀tún臀部唾tuò唾手可得唾弃【W】娲wā女娲蜿wān蜿蜒yán 委wēi虚与委蛇yí逶wēi山岭逶迤伪wěi伪造猥wěi猥亵xiè紊wěn紊乱倭wō倭寇斡wò斡旋龌wò龌龊chuò芜wú芜杂荒芜侮wǔ侮辱欺侮【X】蜥xī蜥蜴yì蹊xī独辟蹊径檄xí檄文黠xiá狡黠瑕xiá瑕瑜yú骁 xiāo骁勇楔xiē楔子噱xué噱头偕xié偕同挟xié挟持要挟携 xié携手屑xiè琐屑械xiè机械鲜xiān屡见不鲜纤xiān纤维跹 xiān蹁跹pián 痫xián癫痫涎xián垂涎骁xiāo骁勇淆xiáo 混淆饷 xiǎng军饷相xiàng相机行事吁 xū长吁短叹栩xǔ栩栩如生诩 xǔ自诩畜xù畜牧畜养恤xù体恤煦xù煦暖和煦酗xù酗酒渲 xuàn渲染谑xuè戏谑勋xūn功勋勋业驯xùn驯服徇xùn徇私殉xùn殉职【Y】睚 yá睚眦必报轧yà倾轧揠yà揠苗助长湮yān湮没湮灭肴yáo佳肴筵yán筵席寿筵偃yǎn偃旗息鼓魇yǎn 梦魇赝yàn赝品曳yè摇曳杳yǎo杳无音信钥yào钥匙噎 yē因噎废食揶yé揶揄yú肄yì肄业靥yè笑靥旖yǐ旖旎nǐ迤yǐ迤逦lǐ诣yì造诣翌yì翌曰晕yùn月晕晕车弈yì对弈熠yì熠熠轶yì轶事氤yīn氤氲yūn 垠yín广阔无垠莠yǒu良莠不齐囿yòu囿于成见庸yōng附庸腴yú丰腴伛yǔ伛偻lǚ垣yuán断壁残垣钥yuè锁钥【Z】藏zàng宝藏憎zēng憎恨憎恶锃zèng锃亮绽 zhàn绽开破绽蛰zhé惊蛰蛰伏辙zhé南辕北辙箴zhēn箴言帧 zhēn装帧鸩zh èn饮鸩止渴缜zhěn缜密拯zhěng拯救诤zhèng诤友栉zhì鳞次栉比帙zhì卷帙浩繁峙zhì对峙诌zhōu胡诌卓zhuō远见卓识拙zhuō拙劣笨拙灼zhu ó真知灼见杼zhù机杼伫zhù伫立赘zhuì累赘léi 缀zhuì连缀谆zhūn谆谆告诫濯zhuó濯濯童山滓zǐ渣滓渍zì浸渍jìn 作zuō作坊fang 怍zu ò惭怍。

2013年中考语文资料

1-6册难字易读错写错字选编第一册闷热(mēnrâ)啜泣(chuîqì)头晕目眩(tïuyūnmùxuàn)小憩(xiǎoqì)伫立(zhùlì)鹤(hâ)唳(lì)盘(pán)虬(qiú)卧(wî)龙(lïng)沟壑(gōuhâ)庞然大物(pángrándàwù)脊梁(jǐliang)倔强(juãjiàng)洗濯(xǐzhuï)玷污(diànwū)堕落(duîluî)贪婪(tānlán)姊妹(zǐmâi)雏形(chúxíng)禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wâi)泯(mǐn)执著(zhízhuï)猝然(cùrán)魅力(mâilì)蹂躏(rïulìn)愠(yùn)殆(dài)酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn)蓑(suō)抖擞(dǒusǒu)栀子(zhīzi)栖息(qīxī)枯(kū)涸(hã)清冽(qīngliâ)梦(mâng)寐(mâi)竦(sǒng)峙(zhì)骸骨(háigǔ)猛犸(měngmǎ)一霎(yíshà)间(jiān)篝火(gōuhuǒ)喧嚣(xuānxiāo)静谧(jìngmì)篡夺(cuànduï)螽(zhōng)斯(sī)喙(huì)吮吸(shǔnxī)妒忌(dùjì)飞(fēi)甍(mãng)睥(pì)睨(nì)倏忽(shūhū)丫杈(yāchà)憔悴(qiáocuì)缥缈(piāomiǎo)苦心孤诣(kǔxīngūyì)虐(nuâ)杀(shā)怦(pēng)脸颊(liǎnjiá)沐浴(mùyù)鲛(jiāo)人(rãn)女娲(nǚwā)澄澈(chãngchâ)汩汩(gǔgǔ)哞(mōu)踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng)孪生(luánshēng)遽(jù)髀(bì)骨(gǔ)骥(jì)髻(jì)贮(zhù)蓄(xù)炫耀(xuànyào)爵士(juãshì)迸溅(bângjiàn)挑逗(tiǎodîu)伶仃(língdīng)瞬间(shùnjiān)绽开(zhànkāi)土(tǔ)砾(lì)碣(jiã)石(shí)狩猎(shîuliâ)高(gāo)垣(yuán)犄角(jījiǎo)攥(zuàn)祷告(dǎogào)滑稽(huájī)咩(miē)第二册挪窝儿(nuïwōer)掸子(dǎnzi)栅栏(zhàlan)骊(lí)歌(gē)讪笑(shànxiào)木屐(mùjī)环(huán)谒(yâ)泯(mǐn)然(rán)澎湃(pãngpài)哺育(bǔyù)炽(chì)痛(tîng) 亘古(gângǔ)鞍(ān)鞯(jiān)辔头(pâitïu)金(jīn)柝(tuî)锲而不舍(qiâãrbùshě)迥然不同(jiǒngránbùtïng)门槛(mãnkǎn)深邃(shēnsuì)荒谬(huāngmiù)惬意(qiâyì)粲(càn)然(rán)嗔(chēn)视妍(yán)惆(chïu)怅(chàng)曳(yâ)拽(zhuài)吞(tūn)噬(shì)雪(xuě)橇(qiāo)羸(lãi)弱(ruî)告(gào)罄(qìng)沮(jǔ)丧(sàng)砭(biān)骨(gǔ)窒(zhì)息(xī)垂(chuí)蔓(wàn)呷(xiā)嘴(zuǐ)眼睑(yǎnjiǎn)抽搐(chōuchù)驯良(xùnliáng)羁绊(jībàn)遒劲(qiújìng)畸形(jīxíng)相(xiāng)觑(qù) 窘(jiǒng) 苫(shān)蔽(bì)黠(xiá)杳无音信(yǎowúyīnxìn)菜畦(càiqí)竹(zhú)筛(shāi)倜(tì)傥(tǎng)斑蝥(bānmáo)臃肿(yōngzhǒng)伫立(zhùlì)哽(gěng)住(zhù)钥匙(yàoshi)诧异(chàyì)污秽(wūhuì)可汗(kâhán)凫水(fúshuǐ)蹿(cuān)撮(cuō)桕(jiù)树(shù)冗杂(rǒngzá)戛(jiá)然(rán)颦(pín)蹙(cù)呓语(yìyǔ)盘(pán)盂(yú)对峙(duìzhì)甜(tián)腻(nì)窥视(kuīshì)尻尾(kāowěi)第三册荻(dí)港(gǎng)仄(zâ)歪(wāi)烧灼(shāozhuï)匍匐(púfú)瞥见(piējiàn)箱(xiāng)箧(qiâ)杀戮(shālù)憧憬(chōngjǐng)凹(āo)凼(dàng)黏性(niánxìng)尴尬(gāngà)冰(bīng)伛(yǔ)愧(kuì)怍(zuî)噩耗(âhào)猝然(cùrán)诘问(jiãwân)吊唁(diàoyàn)金銮殿(jīnluándiàn) 伧(cāng)俗(sú)簌簌(sùsù)销声匿迹(xiāoshēngnìjì)蟾蜍(chánchú)腺(xiàn)繁衍(fányǎn)归咎(guījiù)藩篱(fānlí)喷嚏(pēntì)囊(náng)豁然(huîrán)垂(chuí)髫(tiáo)怡然(yírán)馨(xīn)案(àn)牍(dú)箬(ruî)篷(pãng)糁(s ǎn)篆(zhuàn)章(zhāng)矜(jīn)眦(zì)妪(yù)溯(sù)荇(xìng) 艨(mãng)艟(chōng)穹(qiïng)毳(cuì)衣(yī)沆(hàng)砀(dàng)疟子(yàozi)飒(sà)鼹鼠(yǎnshǔ)震(zhân)悚(sǒng)蹒跚(pánshān)琐屑(suǒxiâ)骷髅(kūlïu)倾听(qīngtīng)轩(xuān)榭(xiâ)镂空(lîukōng)蟠(pán)龙(lïng)胚胎(pēitāi)臀(tún)褶皱(zhězhîu)俨然(yǎnrán)矫(jiǎo)首(shǒu)椎(zhuī)髻(jì)素(sù)湍(tuān)僦(jiù)赁(lìn)侯(hïu)骑(jì)第四册绯红(fēihïng)不逊(búxùn)诘(jiã)责(zã)庶(shù)磨蹭(mïceng)蜷(quán)发(fā)禁锢(jìngù)锃亮(zângliàng)捻(niǎn)锦(jǐn)簇(cù)朔(shuî)方(fāng)凛冽(lǐnliâ)皓(hào)月(yuâ)翡翠(fěicuì)执拗(zhíniù)馈赠(kuìzâng)璀璨(cuǐcàn)翱翔(áoxiáng)纤细(xiānxì)咫尺(zhǐchǐ)相形见绌(xiāngxíngjiànchù)深邃(shēnsuì)和煦(hãxù)吞噬(tūnshì)裸露(luǒlù)媲美(pìměi)挑衅(tiǎoxìn)收敛(shōuliǎn)啮(niâ)齿(chǐ)笃信(dǔxìn)狩猎(shîuliâ)缄默(jiānmî)众目睽睽(zhîngmùkuíkuí)哂笑(shěnxiào) 履行(lǚxíng)蹲(dūn)踞(jù)忌讳(jìhuì)苋菜(xiàncài)招徕(zhāolái)囿(yîu)于(yú)馄饨(húntun)秫秸(shújiē)甘(gān)醇(chún)发(fā)蔫(niān)急(jí)湍(tuān)轩(xuān)邈(miǎo)鸢(yuān)飞(fēi)戾(lì)天(tiān)汲(jí)祗(zhī)骈(pián)负(fù)箧(qiâ)曳(yâ)屣(xǐ)烨(yâ)然(rán)踌(chïu)躇(chú)怡(yí)然(rán)悄(qiāo)怆(chuàng)幽(yōu)邃(suì)谪(zhã)呷(xiā)觥(gōng)筹(chïu)阴(yīn)翳(yì)走(zǒu)砾(lì)游(you)堕(huī)金(jīn)樽(zūn)布(bù)衾(qīn)掣(châ)解剖(jiěpōu)文绉绉(wãnzhîuzhîu)颔(hàn)脂粉(zhīfěn)奁(lián)驰骋(chíchěng)稽首(jīshǒu)罪孽(zuìniâ)大厦(dàshà)隔阂(gãhã)挑剔(tiāotī)箪(dān)觞(shāng)樯(qiáng)楫(jí)伛(yǔ)偻(lïu)倩(qiàn)浃(jiā)坳(ào)第五册妖娆(yāoráo)留(liú)滞(zhì)栖息(qīxī)赦(shâ)旁(páng)骛(wù)承(chãng)蜩(tiáo)亵渎(xiâdú)强(qiáng)聒(guō)诅咒(zǔzhîu)睿智(ruìzhì)恪(kâ)尽(jìn)职守(zhíshǒu)颓废(tuífâi) 扶掖(fúyâ)枘(ruì)凿(záo)猹(chá)颧骨(quángǔ)髀(bì)骨(gǔ)恣(zì)睢(suī)拮据(jiãjū)牡蛎(mǔlì)诃(hē)抽噎(chōuyē)狡黠(jiǎoxiá)吹毛求疵(chuīmáoqiúcī)尴尬(gāngà)嗔怒(chēnnù)恁(nân)地(dì)忒(tâ)面面相觑(miànmiànxiāngqù)庖(páo)佯(yáng)谮(zân)麾(huī)军(jūn)带(dài)挈(qiâ)腆(tiǎn)绾(wǎn)锭子(dìngzǐ)腻烦(nìfán)佣(yōng)耕(gēng)罾(zēng)忿(fân)恚(huì)蕲(qí)怫(fú)然(rán)免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn)缟(gǎo)素(sù)沔(miǎn)甲(jiǎ)胄(zhîu)崩(bēng)殂(cú)陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì)夙(sù)夜(yâ)攘除(rǎngchú)脉(mî)脉(mî)擎(qíng)貂裘(diāoqiú)舴(zã)艋(měng) 炙(zhì)饷(xiǎng)田(tián)缫(sāo)车(chē)兜(dōu)鍪(mïu)萦(yíng)纡(yū)佝偻(gōulïu)腻(nì)忐忑(tǎntâ)幢(zhuàng)秕(bǐ)谷(gǔ)别墅(biãshù)褴褛(lánlǚ)捻(niǎn)鳞次栉比(líncìzhìbǐ)锲(qiâ)而(ãr)不(bù)舍(shě)诓(kuāng)攥(zuàn)侥(jiǎo)幸(xìng)鳏(guān)谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū)咨(zī)诹(zōu)第六册荇(xìng)藻(zǎo) 蝼蚁(lïuyǐ)蜗(wō)行(xīng )虔(qián)信(xìn)慰藉(wâijiâ)鸟瞰(niǎokàn)黝黑(y ǒuhēi)阔绰(kuîchuî)羼(chàn)水(shuǐ)魁梧(kuíwú)胚(pēi)子(zǐ)伶俐(línglì)擀(gǎn)驾驭(jiàyù)拗(niù)荣膺(rïngyīng)坍塌(tāntā)燕(yàn)啭(zhuàn)埋怨(mányuàn)吮吸(shǔnxī)粗糙(cūcāo)舐(shì)挟(xiã)卷(juǎn)枭(xiāo)鸟(niǎo)云翳(yúnyì)受(shîu)戮(lù)踝骨(huáigǔ)紊乱(wěnluàn)万籁俱寂(wànlàijùjì)沉湎(chãnmiǎn)吝啬(lìnsâ)愤懑(fânmân)簌(sù)臆测(yìc â)馈赠(kuìzâng)豁免(huîmiǎn)癖性(pǐxìng)万恶(wànâ)不(bú)赦(shâ)砥(dǐ)柱(zhù)遍(biàn)稽(jī)挠痒(náoyǎng)呓语(yìyǔ)打盹(dǎdǔn)猝(cù)阴霾(yīnmái)袅袅(niǎoniǎo)蹑手蹑脚(niâshǒuniâjiǎo)蓦然(mîrán)翘首(qiàoshǒu)山麓(shānlù)涟漪(liányī)虔诚(qiánchãng)按捺(ànnà)忏悔(chànhuǐ)羹(gēng)醴(lǐ)泉(quán)鸱(chī)孚(fú)箕(jī)畚(běn)龀(chân)穷(qiïng)匮(kuì)邈(miǎo)汉(hàn)羁(jī)旅(lǚ)窈(yǎo)窕(tiǎo)寤(wù)寐(mâi)蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)洄(huí)跻(jī)舜(shùn)拂(bì)士(shì)蹴(cù)尔(ěr)潺(chán)潺(chán)踱(duï)攫(juã)取(qǔ)袅(niǎo)娜(nuï)圉(yǔ)诎(qū)谤(bàng)厝(cuî)逑(qiú)课外名著阅读西游记作者吴承恩(明)主要人物形象或主要内容①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。

2013年滕州中考人教版初中三年语文每课重要知识点汇总

《语文》复习中考必备手册七年级（上）第1课在山的那一边一、重点字词痴．chī想诱．yîu惑喧．xuān腾 (huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成啜．chuî泣纳罕．hǎn 峭．qìao壁目眩．xuàn 颤．chàn抖闷．mēn热屡．lǚ次。

训(jiâ) 诫瘦骨(lín xún) 嶙峋小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立(1) 纳罕：惊奇，诧异。

(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

擎天撼．hàn地糟蹋．．zāo tà庸碌．lù小憩．qì(sāo) 骚扰 (gū) 辜负(1) 擎天撼地：形容力量巨大。

(2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

(3) 庸碌：形容人平庸瀑．pù布迸．bâng溅忍俊不禁．jīn 盘虬．qiú卧龙伶仃．．líng dīng 绽．zhàn放穗．suì伫．zhù立仙露琼．浆qiïng 沉浸．jìn(1) 忍俊不禁：忍不住笑。

(2) 伶仃：孤独，没有依靠。

三、文学常识1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞。

2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。

第5课童趣童稚．zhì拟．nǐ作藐．miǎ小鹤唳．lì怡．yí然土砾．lì壑．hâ癞．lài虾蟆(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。

(2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。

(3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子1．用原文填空。

(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

2013年中考语文知识点归纳复习16

2013年中考语文知识点归纳复习16文言文文体知识1．说是古代的一种散文体裁。

从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。

这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。

初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》等。

2．表是我国古代的一种特殊文体。

在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。

战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。

到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。

刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。

此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。

我们初中课本所选诸葛亮的《出师表》即“表”中范例。

3．序又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。

古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。

还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起，如苏轼的《水调歌头·明月几时有》前面有一段序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

”这段小序即交代了作词的缘起与过程。

4．铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴戒之意。

我们学过的如刘禹锡的《陋室铭》。

5．记是古代的一种散文体裁。

文言文标题中的“……记”，相当于现代文“记……”的形式。

如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。

这类文章当中，大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。

2013年初三语文18套中考复习(8)优秀PPT教学课件

小说中的环境描写：
• 社会环境描写 • 自然环境描写
• 社会环境：
• 狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
• 自然环境：
• 自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。
• 1、衬托人物……心理 2、交代人物……身份
• 3、表现人物……性格
• 第三步：分析环境描写对情节的作用
•
推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作
铺垫。
• 第四步：结合文章中心作答
• 深化了文章……主题（中心）
到洛阳出差一周了。下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？” 我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。