记叙文——神态描写总PPT

• 妈妈为我买了一件蝙蝠衫。我穿上在 镜子前照来照去。奶奶惊诧地瞧着那 宽大而怪异的袖子，嘴巴张得大大的， 眉头皱得紧紧的，眼睛眯缝着，像哥 伦布发现新大陆一样盯着瞧。于是， 眉毛、眼睛、鼻子和嘴挤到了一块， 她那张本来就凸凹着皱褶的脸就更加 难看了。
牛刀小试3
• 请你写出下面神态描写所表达的思想感情。 • （1）她鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满 了泪水。（ ） • （2）他眼珠子瞪得像要弹出来似的，嘴巴 张得大大的。（ ） • （3）他脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说 不出来。（ ） • （4）老师的嘴角泛起一阵笑意，眼睛眯成 了一条缝。（ ）
• 她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下 头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？” 我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了 我一眼，惭愧地站在那儿。 • ——《种子》
• 这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑， 脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态 描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。因为这 一个小姑娘感觉到自己采集的种子没有别的同学 多。
作用3 使文章生动形象描写栩栩如生
• “世界上没有相同的两片树叶”，同样， 人与人也是不同的，他们的神态自然也不 相同。在描写人物的时候，能够把人物细 微的神态也描写清楚，那么就可以使读者 如见其人，人物形象会更立体。
牛刀小试1
• 1、我们经常说“喜、怒、哀、惧”，请你 列举出表示这四种心情的词语。 • 喜： • 怒： • 哀： • 惧：
2.班主任脸色阴沉，眉毛高高的翘起， 一双喷火的眼睛恶狠狠地盯着同学们， 煞白的嘴唇微微开启着，突然间怒吼 道：“谁没有交作业？”
一、表现人物内心世界，活现人物 二、刻画人物性格，突出文章的中心 三、使文章生动形象描写栩栩如生
作用1 表现人物内心世界，活现人物
• 人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这 说明了神态与人物思想感情的关系是极为 密切的，内心活动常常从人的脸部显示出 来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢； 内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往 满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。
方法3 多种描写相结合
• 写作文时，往往是多种描写方法 综合运用，如神态描写要结合在人物 行为或语言叙述中，与其他描写方法 相结合，加强文章的表现力。
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“玉云姐考取武汉大学啦！”喜讯传来，立刻把整个小小 的杏花村给轰动了。 玉云姐的家挤得水泄不通。她爸爸妈妈的脸上喜气洋洋， 忙着给客人倒茶，端糖果。玉云姐站在房中间，脸红红的， 就像喝了几杯葡萄酒。她那双手不停地玩弄着辫梢。 邻居张奶奶拄着拐杖，脸笑得像一朵绽开的菊花。她眯起 眼睛翻来覆去地看着玉云姐的那张录取通知书，好像捧着一 件稀罕的宝物。 “玉云呀，恭喜你。”张奶奶亲切地说，“来，让我好好 地看看你。”张奶奶拉着玉云姐的手，用昏花的眼睛把她从 头望到脚，又从脚望到头。望着望着，她那眼里的泪水便沿 着皱纹的沟道一连串地落下来。 《喜讯》，把不同人物的不同神情，与人物的其它描写， 穿插在习作的字里行间进行描写。其写法灵活、生动，人物 形象也更加栩栩如生。
神态描写的方法
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神态描写也就是把人物的神情、 手势、姿态等用准确、生动的语言 描绘出来。
神态描写的方法
• • • • 1.善于捕捉神态的细微变化 2.要反映人物的思想感情、性格特征 3.多种描写相结合 4.善于运用修辞方法或者精练的动词、形容 词
方法一 善于捕捉神态的细微变化
• 要写好人物的神态，就要仔细观察人 物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是 反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑” 是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈 哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现 笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的 特点，才能在描写神态中反映不同的意义。
• 洁洁跑进房间，“当”的一脚，踢开了凳 子，接着把桌上的书抓起来，狠狠地往地 上一掼。最后走到床边，一下子躺了下去， 她那双微微泛红的大眼睛瞪着天花板，嘴 唇被牙齿紧紧地咬着。胸脯一起一伏，鼻 子吸了几下，心里越想越委屈，越想越气 愤：“我到底哪点儿不对了？为什么老是 这样盯着我？妈妈为什么这样不信任我 呢……”透明而又晶亮的泪珠从她的眼角 滚出来，挂在腮边，又落在枕头上。
神态描写
初识神态描写
目瞪描写
• 神态描写就是描写人物脸部的 细微的表情和变化的一种写作方法。 这种方法可以让读者由表及里了解 人物的心情、思想活动和性格。
眉毛倒竖，眼睛瞪得要 掉出来一样，喷着愤怒 的火焰！ ——愤怒
。
• 比一比：
1.班主任说：谁没有交作业？
忍俊不禁 眉开眼笑 横眉怒目 咬牙切齿
大惊失色
和颜悦色 眉飞色舞 疾言厉色 冷若冰霜
双眉紧皱
喜
怒
六神无主 毛骨悚然
目瞪口呆 瞠目结舌 欲哭无泪 潸然泪下 涕泗横流 热泪盈眶
惧 哀
描 写 神 态 的 四 字 短 语
牛刀小试2
• 找出描写人物神态的语句，并摘抄下来。 • 洁洁跑进房间，“当”的一脚，踢开了凳子，接 着把桌上的书抓起来，狠狠地往地上一掼。最后 走到床边，一下子躺了下去，她那双微微泛红的 大眼睛瞪着天花板，嘴唇被牙齿紧紧地咬着。胸 脯一起一伏，鼻子吸了几下，心里越想越委屈， 越想越气愤：“我到底哪点儿不对了？为什么老 是这样盯着我？妈妈为什么这样不信任我呢……” 透明而又晶亮的泪珠从她的眼角滚出来，挂在腮 边，又落在枕头上。
作用2 刻画人物性格，突出文章的中心
• 人们常说“面有心生”，每个人的性格不 同，所以，他们经常表现出来的面部表情 也是不一样的，久而久之，就形成了一定 的面相。因此，人物的神态，可以很明显 地显示人物的性格。鲁迅在《祝福》里几 次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部 表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅 士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑 恶灵魂。
牛刀小试2
• 找出描写人物神态的语句，并摘抄下来。 • 妈妈为我买了一件蝙蝠衫。我穿上在镜子 前照来照去。奶奶惊诧地瞧着那宽大而怪 异的袖子，嘴巴张得大大的，眉头皱得紧 紧的，眼睛眯缝着，像哥伦布发现新大陆 一样盯着瞧。于是，眉毛、眼睛、鼻子和 嘴挤到了一块，她那张本来就凸凹着皱褶 的脸就更加难看了。
方法一 善于捕捉神态的细微变化
• 给你的同桌讲一个笑话，请观察她（他） 的表情变化，并试着描述。 • 提示：眼睛 、嘴巴
方法2
要反映人物的思想感情、性格特征
• 描写人物的神态，还要注意反映 人物的思想感情。不能离开刻画人物 性格、表现主题的需要，为写神态而 写神态。
方法2
要反映人物的思想感情、性格特征