山东省临沂市临沭二中2014_2015学年高二生物下学期4月段考试卷(含解析)
2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题word版 含答案
2014-2015学年度第二学期马陵中学期中考试高二生物（选修）第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确选项）1.变酸的酒的表面观察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的A．酵母菌 B.醋酸菌 C.毛霉菌 D.乳酸菌2．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是A．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯B．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板C．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置D．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌3．制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要氧气的参与B．酵母菌进行酒精发酵时需要氧气C．通气，防止发酵液霉变D．防止发酵时产生的二氧化碳过多而引起发酵瓶的爆裂4．下列有关果酒制作过程的叙述，正确的是A．酵母菌与醋酸菌在结构上的主要区别是前者无核膜，后者有核膜B．酵母菌繁殖能力很强，不需对所用装置消毒或灭菌处理C．果汁发酵后是否有酒精产生，可用碱性重铬酸钾来检验D．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精5．将接种有醋酸菌的葡萄汁100ml(4份)和接种有酵母菌的葡萄汁100ml(4份)分别装在100ml、200ml、300ml、400ml的烧瓶中，将口密封，置于适宜温度下培养，24小时后产生的醋酸和酒精最多的分别是A．100ml 100ml B．400ml 400ml C． 100ml 400ml D．400ml 100ml 6．下列不属于菌落特征的是A．菌落的形状B．有无荚膜C．菌落的大小D．隆起程度7．下列关于加酶洗衣粉的说法，不正确的是A．加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说，有利于环境保护B．加酶洗衣粉的效果好坏受很多因素影响C．加酶洗衣粉中的酶制剂不能反复使用D．加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂主要是淀粉酶和纤维素酶8.试分析下图中,哪一种与用海藻酸钠作载体制备的固定化酵母细胞相似9．下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是①配制CaCl2溶液②海藻酸钠溶化③海藻酸钠与酵母细胞混合④酵母细胞活化⑤固定化酵母细胞A．①②③④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤②①③ D.④①②③⑤10.下列说法不正确的是A．固定化酶和固定化细胞在应用上的主要区别是后者需要一定的营养B．固定化酶技术一次只能固定一种酶C．固定化酶和固定化细胞的共同点之一是酶都是在细胞外起作用D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用11. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量12．下列有关固定化酵母技术的叙述中，正确的是A．实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物B．若制备的凝胶珠的颜色过浅，可能是由于海藻酸钠的浓度偏低C．实验中使用CaCl2溶液处理的目的是提高酵母细胞发酵效率D．固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小13．目前，酶已经大规模地应用于各个领域，下列属于酶应用中面临的实际问题的是A．酶对高温不敏感，但对强酸、强碱非常敏感B．加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂，比普通洗衣粉更易污染环境C．固定化酶可以反复利用，但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D．酶的催化功能很强，但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用14．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是A.让发酵装置接受光照B.给发酵装置适时排气C.向发酵装置通入空气D.将发酵装置放在45℃处15．关于固定化酶技术说法，正确的是A．固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应C．固定化酶中的酶无法重复利用D．固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术16．下列为探究某种加酶洗衣粉所需要的最适温度实验方案，其中正确的是A．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中酶的效果最好B．在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉，看哪种效果好C．将加酶洗衣粉加入30℃水中不如加到45℃的水中洗涤效果好，说明45℃为最适温度D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃17. 下列关于细菌的叙述，错误的是A、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B、某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C、生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D、含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌18.如图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果。
2014—2015学年度下学期高二下学期期末考试试题(生物)
2015届高二下学期期末考试试题生物本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的指定位置内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。
第一部分选择题（共42分）一、单项选择题：本题共20小题。
每小题1.5分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．下面对有关无菌操作理解不正确的是A．实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行B．无菌操作的目的是防止杂菌污染C．玻璃器皿如培养皿可用酒精擦拭D．培养基灭菌用高压蒸汽灭菌法2．右图是制备果酒果醋的装置，下面叙述正确的是A．A是排气口，排放酒精发酵产生的CO2B．B是进气口，胶管长而弯曲可避免微生物污染C．C是取样口，先取果醋，再取果酒D．装置留有一定空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖3．下面物质无能实现鉴别功能的是A．青霉素—酵母菌B．刚果红—尿素分解菌C．酚红—纤维素分解菌D．伊红美蓝—大肠杆菌4．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A．培养基倒平板后，等平板冷凝了要将其倒置B．需要设置对照组排除无关变量的干扰C．需要将土壤溶液设置稀释梯度D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数5．现有两种固体培养基，成分和含量如下表。
有关叙述合理的是成分KH2PO4 MgSO4·7H2ONaClCaSO4·2H2OCaCO3 葡萄糖纯淀粉甲培养基0.02 % 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% 0.5% 2% 乙培养基0.02% 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% －－A．甲培养基适于选择培养自养型微生物B．甲培养基适于选择培养毛霉C．乙培养基适于选择培养自养型自生固氮菌D．乙培养基适于选择培养酵母菌6．下面有关实例与生态工程原理不相匹配的是A．“无废弃物农业”——物质循环再生原理B．大豆和根瘤菌——整体性原理C．“三北”防护林——物种多样性原理D．太湖富营养化问题——协调与平衡原理7．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的8．某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述不正确的是A．过程②的本质是基因选择性表达B．过程③所用的培养基中需加入聚乙二醇等诱导剂C．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一抗体D．过程④所产生的抗体能治疗SARS患者9．关于基因工程产物的安全性，下面说法不合理的是A．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中B．目的基因的产物可能会影响到受体细胞原有基因的表达C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡10．以菜花为实验材料进行“DNA粗提取与鉴定”的实验中，下面操作与目的错误的是加入试剂目的A 加入蒸馏水使细胞破裂B 加入食盐溶解DNAC 洗涤剂瓦解细胞膜D 95%冷却的酒精析出DNA11．下面关于多聚酶链式反应(PCR)的叙述正确的是A．PCR过程中需要引物，是为了使DNA双链分开B．PCR的循环过程分为变性、复性和延伸三步C．PCR过程中DNA合成方向是3'到5'D．PCR过程中边解旋边复制下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，下图中箭头表示相关限制酶的酶切位点，下列叙述不正确的是A．图中质粒分子经SmaⅠ切割后含有4个游离的磷酸基团B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高C．抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞D．用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一种酶更好13．下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是A．开发农田，广种农作物，增加农民收入B．人工制造表土，植树种草C．排石整地，改良优化土壤D．机械法整平压实土地14．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。
2014-2015学年度高二生物检测试题(含参考答案)
2014-2015学年第二学期高二生物试题考试时间：80分钟分值：100分一、单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1、我国大多数人以大米为主食。
大米中最主要的贮能物质是A．核酸 B．淀粉 C．蛋白质 D．脂肪2、小明在显微镜下观察了4种细胞，并总结出相应特征，不正确的是3、20种氨基酸的平均相对分子量为128，某蛋白质相对分子量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总质量为1548。
那么组成该蛋白质的肽链数是A．4条 B．6条 C．8条 D．16条4、红玫瑰花非常漂亮，它的花瓣细胞中含有红色色素。
储存这些色素的细胞器是A．液泡 B．核糖体 C．线粒体 D．内质网5、细胞核是细胞的重要结构。
下列关于细胞核的叙述，正确的是A．核膜为单层膜 B．细胞核内有线粒体c．细胞核内没有DNA D．核孔是物质进出细胞核的通道6、右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是A．自由扩散B．协助扩散C．被动运输D．主动运输7、厨师用嫩肉粉(主要成分是蛋白酶)处理牛肉，嫩肉粉的主要作用是分解牛肉中的A．蛋白质 B．核酸 C．糖类 D．脂肪8、在绿叶类蔬菜的保鲜过程中，同时降低有氧呼吸和无氧呼吸强度非常重要。
为此，最佳的贮藏条件是A．低温 B．无氧 C．高温 D．高氧9、植物叶绿体中进行的光合作用反应如下，影响这一反应的物理因素是A．CO2 B．H2O C．光 D．O210、克隆羊多莉(Dolly)的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有A．全能性 B．单能性 C．减数分裂能力 D．受精能力11、二倍体水稻的体细胞有24条染色体，其正常花粉细胞(雄性生殖细胞)中含有的染色体数目应该是A.6条B.12条C.36条D.48条12、在细胞周期的各个时期均存在的细胞结构是A．纺锤体 B．染色体 C．细胞核 D．细胞膜13、烟草花叶病毒(TMA）由蛋白外壳和核酸组成。
山东省临沭县2014-2015学年高二下学期期中教学质量抽测生物试题(扫描版)
高二年级阶段教学质量检测试题
生物答案 2015.5
第Ⅰ卷(选择题，共60分)
第Ⅱ卷(非选择题，共40分)
41．（每空1分，共10分）(1)逆转录酶 (2)CaCl2细胞壁
(3)普通质粒或重组质粒抗氨苄青霉素和四环素抗性重组质粒
(4)共用一套密码子
(5)使血细胞破裂使DNA析出
42．（除注明外，每空1分，共10分）答案(1)活细胞
(2)动物细胞融合技术
(3)①B淋巴抗体抗原(或狂犬病病毒) ②病毒(或仙台病毒)
③特异性强、灵敏度高、并可以大量制备
(4)无菌、无毒、适宜温度和pH、充足的气体、营养物质（2分）
(5)作为诊断试剂、运载药物(或“生物导弹”)等
43.（每空1分，共10分）(1)核移植、动物细胞培养 (2)显微注射法
(3)胰蛋白酶卵细胞大、易操作、分化程度低，体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性
(4)B 桑椹胚期或囊胚期
(5) 荷斯坦奶牛因为个体⑦的核遗传物质大部分来自荷斯坦奶牛，⑥只是为胚胎发育提供营养和场所，⑦并没有获得⑥的遗传信息
(6)节约资源、降低成本等
(7)乳腺(房)生物反应器
44．（每空1分，共11分）（1）N、P （2）淀粉
（3）氨基酸→多肽链→蛋白质
（4）甲基绿吡罗红混合染液绿色、红色（5）Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡ
（6）载体蛋白 X和P。
山东省临沭县2013-2014学年高二生物下学期期中教学质量抽测试题
山东省临沭县2013-2014学年高二生物下学期期中教学质量抽测试
题（扫描版）
高二年级阶段教学质量检测试题
生物答案2014.4
41．（每空1分，共9分）
（1）稀释涂布平板（平板划线）清除培养液中的杂菌防止高温杀死红茶菌种
（2）转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在-20℃的冷冻箱中保存
（3）碳源、氮源、水和无机盐等
（4）蒸馏压榨萃取
（5）电泳
44．（每空1分，共11分）
（1）生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化 70℅酒精单核醋酸洋
红法
（2）酚红 C
（3）防止造成环境污染
（4）胚状体培养基中激素的种类及其浓度配比
（5）18-22 每天12小时光照。
14-15学年第二学期生物期末 考试答题卷、答案(高二生物)
生物试卷班级考号姓名得分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
10题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案20题号11 12 13 14 15 16 17 18 19答案二、双项选择题：本题包括5小题，共20分。
每题只有两个选项符合题意，每小题全选对得4分，少选得2分，其他情况不得分。
5 题号 1 2 3 4答案三．非选择题：（共40分）1．（16分）（1）、（2）、（3）、（4）、2．（16分）（1）、[ ]、、（2）、（3）[ ]、、3．（8分）（1）、、（2）、、（3）、、、（4）生物试卷班级考号姓名得分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
10题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9D 答案 D C A C B C A C C20题号11 12 13 14 15 16 17 18 19答案 C B C B C D C B CC二、双项选择题：本题包括5小题，共20分。
每题只有两个选项符合题意，每小题全选对得4分，少选得2分，其他情况不得分。
5 题号 1 2 3 4答案BC AB AC ABAB 三．非选择题：（共40分）1．（16分）（1）雌、有两条X染色体（2） 4 、 2（3）ⅡⅢⅣ、 X（4） 4 、ⅡⅢⅣ X2．（16分）（1）翻译、[ 3 ]、 mRNA 、核糖体（2） A C C C G A T T T G G C、（3）[ 1 ]、 tRNA 、丙氨酸3．（8分）（1）浅、 s 、（2）黑、 S 、（3）不定向、自然选择、一定、（4）没有产生生殖隔离、2014—2015学年度第二学期末段考试高一理科班生物试卷一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
10题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9D 答案 D C A C B C A C C20题号11 12 13 14 15 16 17 18 19答案 C B C B C D C B CC二、双项选择题：本题包括5小题，共20分。
山东省临沂市临沭县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
山东省临沂市临沭县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题．共40题，每题1.5分，共60分．在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题意．1．（1.5分）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中；②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中；③将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵；④将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养．A．①②B．③④C．②③D．①④2．（1.5分）下列图示中能反映DNA 溶解度与NaCl溶液浓度之间关系的是（）A．B．C．D．3．（1.5分）某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（）a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）1600；1100；300 800；300A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键不同D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多4．（1.5分）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②5．（1.5分）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽6．（1.5分）为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如图所示．下列有关叙述正确的是（）A．d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质B．②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃C．①过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行D．野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种7．（1.5分）对某种动物的肝细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（）A．该培养液也能用来培养乙肝病毒B．细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题C．在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象D．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法8．（1.5分）用a表示骨髓细胞，b表示效应B细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是（）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养9．（1.5分）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（）A．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒B．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象C．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理D．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸10．（1.5分）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息可以获得的正确结论有（）①有无血清对正常细胞培养的影响不同；②正常细胞与癌细胞的增殖速率相同；③培养基中补充血清有助于正常细胞的培养；④培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大．A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④11．（1.5分）科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅酫．下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是（）A．驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，无愈伤组织和试管苗形成B．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍C．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，因为不同物种间存在生殖隔离D．培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法12．（1.5分）科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞，其品质与早期胚胎中的胚胎干细胞相当，在实验室培养后生成了多种人体器官细胞，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下有关说法不正确的是（）A．这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果B．早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的C．从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害D．从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有所差异13．（1.5分）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）A．排卵就是排出成熟卵细胞的过程B．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成C．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用D．受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体14．（1.5分）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期B．原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基C．囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎D．在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎15．（1.5分）防止多精入卵的屏障是（）①顶体反应②透明带反应③卵细胞膜反应④原有核膜破裂形成新的核膜⑤尾消失．A．①③B．②④C．③④D．②③16．（1.5分）如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤．下列叙述正确的是（）A．A所表示的细胞不一定是受精卵细胞B．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段C．应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中D．图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术17．（1.5分）基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心哪一问题（）A．目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性B．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交，进而导致自然种群被淘汰C．运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡18．（1.5分）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡．这体现了生态工程的什么原理（）A．协调与平衡原理B．物种多样性原理C．物质循环再生原理D．整体性原理19．（1.5分）下列哪项明显体现出了转基因生物引发的食物安全问题（）A．转基因植物合成的某些蛋白质，引起个别人过敏B．让转基因牛为人类生产凝血因子并在牛奶中提取C．转基因大米中含有β﹣胡萝卜素，营养丰富，产量高D．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大20．（1.5分）如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是（）A．物种多样性原理B．整体性原理C．物质循环再生原理D．协调与平衡原理21．（1.5分）高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂．经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是（）A．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束C．如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团D．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期22．（1.5分）治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应．如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（）A．上述过程实现了动物细胞的全能性B．上述过程利用了动物体细胞融合技术C．①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成D．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行23．（1.5分）现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法正确的是（）A．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病B．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物D．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性24．（1.5分）肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死．肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（）A．抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死B．阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹C．阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D．抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环25．（1.5分）如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是（）A．R NA B．染色体C．D NA D．核糖体26．（1.5分）炭疽杆菌能产生某种成分为蛋白质的内毒素，若将该菌的拟核DNA分子破坏，结果该菌仍能产生内毒素．据此推测，欲使该菌从根本上不再产生内毒素，应破坏（）A．核糖体B．内质网C．m RNA D．质粒27．（1.5分）有关如图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子28．（1.5分）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（）A．糖蛋白、抗体、受体都是具有识别作用的物质B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有DNAC．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂29．（1.5分）如图表示某油料作物种子成熟过程中部分有机物的含量变化．将不同成熟阶段的种子制成匀浆后进行检测，结果如表．据图分析．表中取样时间、检测试剂、检测结果正确的是（）选项取样时间检测试剂检测结果A 第10天双缩脲试剂砖红色B 第20天碘液蓝色C 第30天苏丹Ⅳ染液红色D 第40天斐林试剂蓝色A．A B．B C．C D．D30．（1.5分）生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（）A．蛋白质分解为多肽链B．多肽链分解为若干短肽C．多肽链分解为氨基酸D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物31．（1.5分）如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲﹣★﹣■﹣●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（）A．该蛋白质分子中至少含有两个羧基B．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686C．蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序D．图中肽链上“﹣”代表的化学键是在高尔基体中形成的32．（1.5分）“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内（特别是吞噬细胞﹣﹣一种重要的免疫细胞）并繁殖的病原菌．下列有关叙述中，不正确的是（）A．感染者的免疫力可能下降B．病愈者血清中检测到的抗体本质是蛋白质C．“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体D．“退伍军人杆菌”细胞中含有4种核苷酸、4种碱基33．（1.5分）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是（）A．真核细胞内的酶都分布在生物膜上B．蔗糖和麦芽糖水解的产物全部都是葡萄糖C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．细胞中的有机物是在不断变化的，无机物是稳定不变的34．（1.5分）如图是脑啡肽（一种具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（）A．合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B．含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C．由五种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢自氨基和羧基D．只有在内质和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用35．（1.5分）下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）A．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质B．腺苷是构成A TP、RNA和DNA的基本成分单位C．细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同36．（1.5分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A．代谢能力强的细胞中自由水与结合水的比例高B．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）C．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式D．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解37．（1.5分）如图是核酸的基本组成单位，下列叙述不正确的是（）A．若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖B．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位38．（1.5分）如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（）A．①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质C．①②均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关39．（1.5分）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是（）A．脂肪细胞B．淋巴细胞C．心肌细胞D．口腔上皮细胞40．（1.5分）从事高温作业的人，应该多喝一些淡盐水，原因是（）A．维持水分代谢平衡B．降温，维持体温恒定C．维持体液代谢平衡D．消毒、杀灭细菌等病原体二、解答题（共4小题，满分40分）41．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，据图回答：（1）过程①所需要的酶是．（2）在过程③一般将受体大肠杆菌用处理，以增大的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．（3）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如图a的结果（黑点表示菌落），能够生长的细菌中已导入了，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b的结果（空圈表示与a对照无菌落的位置）．与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型是，这些细菌中导入了．（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为．写出目的基因导入细菌中表达的过程．（5）如图3所示“DNA的粗提取和物理性状观察”实验装置：在图3A所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是，图3中C所示实验步骤中加蒸馏水的目的是．42．近年来，我国死于狂犬病的人数有上升趋势．狂犬病病毒的核酸是RNA，机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体，能消灭狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异抗体的重要依据．我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果．请根据上述材料，回答下列问题：（1）巴斯德利用固定毒株制成减毒活疫苗，预防狂犬病，制成减毒活疫苗需要用培养．（2）特异性抗体获取可用单克隆抗体制备．在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程技术是．（3）下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是细胞，该细胞能够产生．从小鼠体内提取分离该细胞之前，给小鼠注射的特定的物质是．②图中B过程是细胞融合，该过程需要用灭活的、聚乙二醇或电激等诱导．③特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体．与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有等优点．（4）动物细胞体外培养需要满足的环境条件有．（5）单克隆抗体的制备还有哪些用途？．43．随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状．如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答问题：（1）在此过程中涉及到的细胞水平现代生物技术手段主要有．（2）在基因工程中，能实现②进入③的常用方法是．（3）图中①一般经处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用去核后未受精的卵细胞作为受体，而不用普通的体细胞，原因是．（4）下列A～D中表示④到⑤过程中正确的操作方法的是，把⑤送入⑥的最佳时期是．（5）⑦是⑥的后代，那么⑦的遗传性状和最相似，为什么？．（6）用这种方法生产药物与工厂化生产药物相比，前者的优越性在于．（7）⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类转基因动物被称为．44．甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题．（1）甲图中A代表的元素是（用元素符号填写）．（2）Ⅰ在小麦种子中主要是指．（3）图中P的结构通式为；写出由P形成Ⅳ的结构层次．（用箭头和文字表示）（4）生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过进行染色，颜色反应依次呈现．（5）大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是，Ⅳ的结构具有多样性，其根本上是由（填图中序号）决定的．（6）乙图中，X和P运输的共同点是都需要，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，乙图中（填字母）的跨膜运输不会受到影响．山东省临沂市临沭县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题．共40题，每题1.5分，共60分．在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题意．1．（1.5分）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中；②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中；③将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵；④将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养．A．①②B．③④C．②③D．①④考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组．完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制．解答：解：①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，①错误；②将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，②错误；③形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵基因发育的全能性，③正确；④基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，④正确．故选：C．点评：本题考查目的基因导入的方法，难度不大，需要熟记目的基因的导入过程．2．（1.5分）下列图示中能反映DNA 溶解度与NaCl溶液浓度之间关系的是（）A．B．C．D．考点： DNA的粗提取和鉴定．分析：DNA粗提取和鉴定的原理：1、DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA 不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性．2、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色．解答：解：已知DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，在0.14moL/mL的NaCl溶液中DNA的溶解度最小，在2moL/mL的NaCl溶液中DNA的溶解度最大．随着NaCl溶液浓度的增大，DNA在NaCl溶液中的溶解度先减小后增大，如C图所示．故选：C．点评：本题考查DNA的粗提取和鉴定实验，意在考查考生的识记能力和理解所学之知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．3．（1.5分）某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（）a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）1600；1100；300 800；300A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键不同D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多考点：基因工程的原理及技术．分析：结合题意分析图表：由图可以看出a酶和b酶切割后产生的黏性末端相同．表格中看出a酶可以把原有DNA切成3段，说明有该DNA分子上有2个切口，即a酶的识别序列有2个；b酶把大小是1100的DNA切成大小分别为800和300两个片段，再把大小是1600的DNA切成大小分别为800的两个片段，说明b酶在该DNA分子上有2个切口，即b酶的识别序列有2个．解答：解：A、根据以上分析可知在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列都是2个，A 错误；B、图中显示两个酶的识别序列不同，都是切割后露出的粘性末端相同，a酶与b酶切出的黏性末端可以相互连接，B错误；C、a酶与b酶切断的化学键都是磷酸二酯键，C错误；D、a酶和b酶切割后形成的黏性末端相同，在DNA连接酶的作用下可连接形成AGATCC∥TCTAGG或GGA TCT∥CCTAGA．所以用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，所得DNA分子中AGATCC∥TCTAGG序列会明显增多，D正确．故选：D．点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的识别位点和切割结果，考生要能够根据切割结果判断切割位点，并且两种限制酶切割形成的末端相同，因此能够互相连接．4．（1.5分）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②考点：基因工程的原理及技术；DNA分子的复制．分析：分析图解：图①双链DNA分子中间出现了黏性末端，图②两个具有黏性末端的DNA片段连接成一个完整的DNA分子，图③中DNA分子的双链解开，图④是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程．解答：解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA 连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③．。
山东省临沂市临沭县第二中学2014-2015学年高二上学期10月月考生物试卷Word版含答案
一．单选题（每空1.5分，共60分）1、下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2、某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是A．让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B．让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配C．让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配 D．从该黑色公猪的表现型即可分辨3、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对基因分别位于非同源染色体上，F1 杂种形成的配子种类数和F2 的基因型种类数分别是（）A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和814、已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（）A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子5、如果已经知道子代基因型及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr。
并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的基因型是（）A.YyRR×YyRrB. YyRr×YyRrC.YYRR ×YYRrD.YYRr × YyRr6、小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，两对基因独立遗传，用纯种高秆抗病和矮秆染病两品种做亲本，在F2 中选育矮秆抗病类型，在所选的植株中，最合乎理想的占（）A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/37、下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是8、人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。
山东省临沂市某区县2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题 WORD版含答案
高一学分认定测试生物试题2015.4 l．本试卷分第I卷选择题5页和第II卷非选择题3页。
满分100分。
答题时间100分钟。
2．请将第I卷题目的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的代号上；第Ⅱ卷用黑色签字笔将正确答案答在答题纸对应的位置上，答在试卷上作废。
第I卷（45分）选择题（包括30个小题，每小题1.5分，共45分）1．下列物质中不属于内环境成分的是Ca D．激素A．载体蛋白B．血浆蛋白C．22．下图为人体内细胞与外界环境的物质交换示意图。
下列有关叙述中正确的是A．免疫系统是防御系统，对内环境的理化性质没有影响CO没有生理作用，所以要排出体外B．内环境中的2C．细胞与内环境交换的④为营养物质和氧气等D．图中过程仅涉及到消化系统、呼吸系统和循环系统3．关于艾滋病的叙述中，正确的是A．可以通过握手、接吻等方式传播B．艾滋病患者的根本原因是细菌感染C．HIV攻击B细胞导致患者丧失免疫功能D．HIV感染人体后会引起特异性免疫4．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中C．氧进入红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中5．下列有关内环境及其稳态的叙述中．正确的是A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．内环境稳态的破坏都是由外环境变化引起的D．正常情况下内环境的各项理化性质是不变的6．关于下丘脑功能的叙述，不正确的是A．外界温度变化会刺激下丘脑的温觉感受器B．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素C．对人体内水的平衡起调节作用D．可参与血糖平衡的调节7．下列生理活动不是维持内环境稳定的是A．炎热的夏天，人体内产生的热引起出汗而使体温不至于上升B．人体代谢产生的碱性物质进入内环境，血浆中的缓冲对使PH值变化不大C．人在干渴时尿量明显减少，降低水分的流失D．人少量失血后，血细胞增殖加快，很快恢复正常量8．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素促进肾小管对水重吸收D．失水过多时，血浆渗透压对下丘脑的刺激减弱9．当人所处的环境温度从25℃降到5℃，耗氧量、皮肤血流量、血浆PH及体内酶活性的变化依次为A．减少、减少、增加、不变B．增加、减少、不变、不变C．增加、减少、减少、降低D．增加、增加、增加、降低10.右图中①②⑨表示人体细胞间信息传递的三种主要方式，下列描述错误的是A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．体液调节不仅仅包括①②C．体温调节会涉及①②③三种传递方式D．方式③的信息传递不通过内环境11．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔th测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据图分析正确的是A．a、b分别代表糖尿病患者和正常人B．a在th～2h血糖下降，主要是胰岛素在起作用C．b在th～4h血糖始终处于高处，此时人的供能充足D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致12.当你边听讲边跟着老师的板书记笔记时，参与活动的高级神经中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③⑤B.②③④⑤C.②③④D.②④⑤13.右图是某反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分），有关说法不正确的是A．兴奋在反射弧中的传导方向是edcbaB．切断d、刺激b，会引起效应器收缩C．兴奋在结构d和结构b的传导速度相同D．针刺时不缩手的指令是由c综合分析信息后做出的指令14.在寒冷环境中，人体会产生骨骼肌不自觉战栗的现象，这时A．温觉感受器兴奋B．下丘脑的分泌功能增强C．汗腺分泌增强D．皮肤血流量增加15.在临床上已证实，将受SAILS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另- SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。
2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷_Word版含答案
2014-2015学年度高二生物期末考试试题（六）生物试卷考试范围：（必修三5-6）；选修三；考试时间：100分钟；第I卷（选择题）一．简答题（每题2分，共70分）1.以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%~20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物2.下列关于生态系统的叙述，错误的是A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可以通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环3.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误．．的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者[来源4．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强5.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。
下列关于该模式的叙述中，错误的是A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统6.下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B．克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护7．人类活动对生物多样性产生影响，以下措施有利于保护生物多样性的是（）。
2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题word版 含答案
2014/2015学年度第二学期期中考试高二年级生物试题第Ⅰ卷一、单选题（本题包括20小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于果醋制作的叙述中，错误的是A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸2．某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是A．用盐腌制时，加盐量太少B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C．制作卤汤时，料酒加的量较多D．装瓶后，没有将瓶口密封3．小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（如右图），恰当的做法是A．加入适量的酵母菌B．一直打开阀b通气C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟D．把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验4．加酶洗衣粉的酶不易失活，下列不属于其原因的是A．通过基因工程生产出的特殊酶B．用特殊化学物质将酶包裹，使其与其它成分隔离C．加酶洗衣粉的酶是固定化酶D．加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度5．如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是A．步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速沾取菌液后平板划线C．步骤④培养箱培养后可用来对X细菌进行计数D．步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落6．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌7．关于固定化酶中的酶，说法正确的是A．酶的种类多样性，可催化一系列的酶促反应B．酶被固定在不溶于水的载体上，可反复利用C．酶作为催化剂，反应前后结构不改变，所以固定化酶可永远利用下去D．固定化酶由于被固定在载体上，所以丧失了酶的高效性和专一性特点8．下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作。
山东省临沭第二中学2014-2015学年高二4月阶段性检测英语试题 Word版含答案
第一部分听力理解（共两节，满分20分）第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）1.Which food will the woman order?A. Chinese food.B. French food.C. Japanese food.2.How old was Jenny when she left school?A. 24.B. 21.C. 20.3.What can we learn about Tina?A. She has many shoes.B. She will go shopping.C. She has big feet.4.What does Fiona do now?A. A secretary.B. A journalist.C. A novel writer.5.What are they talking about?A. A song.B. A film.C. An actor.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）6.What was Gill busy doing?A. Watching a movie.B. Doing housework.C. Calling friends.7.Which movie will the watch?A. A cartoon movie.B. A science adventure movie.C. A 3D action movie. 听第7段材料，回答第8至10题8.What time will Mary‟s friends come to her party?A. At 6:00pm.B. At 7:00pm.C. At 7:30pm.9.when will John‟s cousin come back?A. On Friday morning.B. On Friday evening.C. On Sunday morning.10.How many people will come to the party?A. Six.B. Seven.C. Five.听第8段材料，回答第11至13题11. What will the woman do first?A. Cut the grass short.B. Clean the garden.C. Remove the leaves.12.When will the woman paint the fence probably?A. On Saturday morning.B. On Sunday morning.C.On Saturday afternoon.13.How many things will the woman do at the weekend?A. Two.B. Three.C. Four.听第9段材料，回答第14至16题14.When should Tom leave home?A. At 8:30.B. At 8:10.C. At 8:20.15.When did Tom have an exam most probably?A. Last Friday.B. This Thursday.C. This Wednesday.16.How will the boy go to school?A. By car.B. On foot.C. By bus.听第10段材料，回答第17至20题17.What is Whiskey?A. A theatre.B. A stadium.C. A bar.18.What do we know about their preparation of getting tickets?A. They stayed in the box office.B. They took sleeping bags.C. They brought lots of foods.19.What did they do during the night?A. Slept.B. Talked to others.C. Played cards.20.How long did they spend in getting the tickets?A. Thirteen hours and a half.B. Twelve hours.C. Twelve hours and a half.第二部分阅读理解(共17小题；每小题2分，满分34分)阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题爷上将该项涂黑。
山东省临沂市高二生物下学期期末试卷(含解析)
2015-2016学年山东省临沂市高二（下）期末生物试卷一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1．寨卡病毒是一种虫媒病毒．下列叙述正确的是（）A．该病毒与肺炎双球菌结构相类似B．该病毒能够独立生存，进行繁殖C．该病毒可用普通培养基进行培养D．该病毒可能由蛋白质和RNA组成2．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（）A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B．组成细胞的主要元素中含量最多的是氢C．RNA和DNA组成元素的种类不同D．碳是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架3．关于细胞中水的叙述正确的是（）A．氨基酸脱水缩合形成肽链时，生成物H2O中的H全部来自氨基B．细胞中的水主要以结合水的形式存在C．线粒体、叶绿体、核糖体的生命活动中都可以产生水D．细胞中水分越多，其抗逆性越强4．一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列叙述错误的是（）A．1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸分子B．合成1个分子将产生5个水分子C．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D．在细胞中合成1个C22H34O13N6分子需要6个氨基酸分子5．下列关于生物体内有机化合物的叙述，正确的是（）A．胆固醇可参与血液中脂质的运输B．葡萄糖可存在于叶绿体和线粒体中C．病毒的遗传信息都贮存在RNA中D．人体神经细胞内有淀粉酶和呼吸酶6．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．糖类和脂肪提供了生命活动的主要能源B．胰岛B细胞的核仁被破坏会影响胰岛素的合成C．线粒体可将葡萄糖氧化分解为CO2和H20D．胰蛋白酶合成过程中，核糖体合成的肽链通过囊泡运输进入内质网7．香蕉果实成熟过程中会逐渐变甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后如图，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液．在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的班氏试剂，煮沸．观察比较颜色，结果是（）A．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅B．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅C．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深D．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深8．关于细胞的叙述，错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖9．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌没有中心体，只能进行无丝分裂B．所有细胞都有核糖体，所有动物都有线粒体C．人体的少数细胞中没有细胞核或多个细胞核D．家兔的不同细胞中线粒体数量不同，与基因无关10．下列有关生物学实验的原理、方法或选材的叙述，正确的是（）A．梨中含有丰富的还原糖，与斐林试剂在水浴加热的条件下可生成砖红色沉淀B．脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色，柑橘可作为鉴定脂肪的实验材料C．研究色素的种类和含量时，通常用层析液分离和提取绿叶中的色素D．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精11．如图中①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是（）A．结构①是细胞生命活动所需能量的主要来源B．结构①～④中都含有大量磷脂C．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞D．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构12．如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构，说法错误的是（）A．③能够将核内物质与细胞质分开B．⑤与rRNA的合成及核糖体的形成有关C．蛋白质合成旺盛的细胞中，④⑥数目较多D．控制细胞器进行物质合成的指令主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的13．如图为某种高等椬物细胞的亚显微结构示意图，下列说法正确的是（）A．细胞膜、液泡膜和两膜之间的原生质共同构成了原生质层B．具有双层膜结构的细胞器有线粒体和细胞核C．细胞器、细胞膜与核膜共同构成了生物膜系统D．内质网可对来自某些核糖体的多肽进行加工14．将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收15．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物16．如图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件为最适条件，分析正确的是（）A．ad段表示无酶催化时该反应的活化能B．bc段表示酶为底物提供的活化能C．若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移D．若将有酶催化的反应温度下降10℃，则ab段会缩短17．在三支试管中加入等量的质量分数为5%的过氧化氢溶液，再分别加入适量的二氧化锰、猪肝研磨液、唾液，一段时间后测得底物含量变化如图．下列叙述不正确的是（）A．曲线B表示二氧化锰的催化作用，曲线A与曲线B对照反映无机催化剂具有专一性B．曲线C表示猪肝中过氧化氢酶的催化作用，曲线A与曲线C对照反映酶具有专一性C．曲线C与曲线B对照可以说明酶具有高效性D．曲线A不下降的原因可能是唾液淀粉酶与该底物不能形成酶﹣底物复合物18．如图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系；图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系；图③表示外界环境pH与体外甲、乙两种酶活性的关系；图④表示某酶在不同温度下的酶促反应．下列叙述错误的是（）A．图中甲酶可能是RNA酶B．如图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶C．如图甲酶对pH的耐受范围比乙酶的大D．如图可证明该酶活性最大时的温度为30℃左右19．在研究不同金属离子对某水解酶活性的影响时，得到如表结果．下列分析不正确的是B．Co2+或Mg2+可能导致酶结构的改变使其活性降低C．不同离子对酶的活性有提高或降低作用D．该水解酶的用量是实验的无关变量20．如图1表示三磷酸核苷的结构，图2表示ATP在能量代谢中的作用．据图判断下列有关叙述错误的是（）A．图1中N表示含氮碱基，若N为鸟嘌呤，则可表示GTPB．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C．UTP、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的D．人体成熟红细胞没有线粒体，但能产生ATP21．如图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质C．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2D．若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加22．下列关于真核细胞内合成ATP的叙述，错误的是（）A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPB．正常情况下，线粒体内形成ATP时伴随着氧气的消耗C．在绿色植物叶绿体内，形成ATP的过程需要光照D．ADP与ATP相互转化，使细胞内ATP大量积累23．关于叶绿素的叙述，错误的是（）A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．叶绿素吸收的光可能用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光24．如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A．①②④表示的是ATPB．②⑥代表的物质名称是水C．产生①②的场所是线粒体D．所有原核生物都能完成图示全过程25．下列有关光合作用和呼吸作用的相关叙述，正确的是（）A．叶肉细胞在夜晚仍进行暗反应B．叶肉细胞中的糖向贮藏器官运输有利于光合作用的进行C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D．叶片中只有叶肉细胞能进行光合作用26．图示适宜条件下某植物叶肉细胞代谢的部分过程，下列叙述错误的是（）A．X、Y物质可分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①②过程可以产生[H]，④过程需要消耗[H]C．①②过程发生在线粒体基质，③④过程发生在叶绿体基质D．①②③④四个过程中既没有消耗氧，也没有产生氧27．如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、0三种元素的转移途径以及能量转换过程，图中序号表示相关的生理过程．下列叙述错误的是（）A．在元素转移途径中，④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同B．在元素转移途径中，能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨C．在有氧呼吸过程中，产生能量最多的过程是⑦和⑨D．ATP中的化学能可以转变为化学能但不能转变为光能28．表面将某株植物置于CO2浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度，得到如图的结果．下列叙述错误的是（）A．若每天的日照时间相同，则该植物在15℃的环境中积累有机物的速率最快B．若每天的日照时间少于12h，相比于5℃，该植物在25℃环境中生长更快C．若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃的环境中无法生存D．由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响29．用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后该植物光合作用过程中吸收C02的速率和释放O2的速率变化情况如图所示．对该图的分析中错误的是（）A．开始照射前，光反应和暗反应均正在进行B．开始照射后，光反应和暗反应迅速同步增加C．开始照射后，暗反应限制了光反应的速率D．CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照有关30．如图的纵坐标表示某种植物气体吸收董或释放量的变化．下列说法正确的是（）注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同．A．若A代表O2吸收量，可以判断从D点开始进行光合作用B．若A代表O2释放量，B点对应的光照强度一定不等于0，D点表示植物的净光合作用强度为0C．若A代表C02释放量，提高大气中的C02浓度，D点不移动D．若A代表C02释放量，E点时光合作用制造的有机物总量是8二、解答题（共5小题，满分0分）31．图1表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的有机物，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体．图2表示丙的结构，是有271个氨基酸合成的三条多肽链．请分析回答：（1）1所代表的物质的名称是，细胞中的1与2相比特有的是．（2）细胞中的乙除了图示作用，还有（至少答出两点）．（3）己和丙参与构成生物膜结构，其中膜的功能主要由膜上的决定．丁、戊都是动物细胞中的储能物质，相同质量的丁、戊含能量多的是．（4）5为绝大多数生命活动直接供能．通常5供能后形成的产物有．在绿色开花植物的根尖细胞中，形成5的结构有．（5）图2中每条虚线表示由两个R基中的巯基（﹣SH）脱氢形成一个二硫键（﹣S﹣S﹣）．氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了．该分子至少含有个游离的氨基．该物质遇到双缩脲试剂会变为色．32．图1为植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图，图2为某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答下列问题：（1）图1表示的物质运输方式是，请你说出判断的理由（至少两种）．（2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过离，会导致植物死亡，请分析植物死亡的原因：．（3）如果某种药物只抑制图2中a种运输方式而对d种运输方式无影响，请说明该种药物作用的原理是：．若图2是癌细胞的细胞膜，则（填写字母）物质比正常细胞的少；可以表示癌细胞吸收02和排出C02的分别是（填写字母）．33．为探究渗透实验中影响蔗糖溶液液面上升高度的因素，某同学设计了以下实验：实验一：取五组渗透装罝（所用半透膜为相同面积的同种半透膜），漏斗内注人不同浓度的蔗糖溶液，分别插人盛有清水的烧杯中，每隔5分钟记录漏斗中液面上升高度．实验二：取五组渗透装置，漏斗分别用不同面积的半透膜封好，将盛有相同浓度蔗糖溶液的漏斗分别插人盛有清水的烧杯中，每隔5分钟记录漏斗中液面上升髙度．两组实验中经测萤后记录的数据如下：（1）实验一和实验二分别探究的是对渗透装置中漏斗液面上升高度的影响．（2）实验二中所用蔗糖溶液的浓度最好是．（3）据表中数据推测：影响蔗糖溶液液面上升高度的因素是，而实验中探究的另一因素影响的是液面上升的．（4）实验二的测量与记录过程存在不足之处，在5min记录的数值有的已达到最大，应如何改进？．（5）如果不用蔗糖溶液，而改用NaCl溶液做实验，与上述实验结果会不会大致相同，为什么？．34．如图是将绿色植物置于密闭容器内，探究植物代谢的影响因素的实验示意图．毛细管中水滴移动后移动针筒的位置，使水滴始终位于X的位置，针筒的读数可以显示容器内氧气体（1）黑暗条件下测定氧气的吸收量须将碳酸氢钠溶液换作．10℃时在适宜光照下该植物是否能正常生长（填“是”或“否”），原因是．（2）该植物生长的最适温度是℃，而细胞呼吸消耗有机物最快的温度是℃．若此植物处于12小时光照，12小时黑暗的环境中，据上述实验数据，最适合该植物生长的昼夜温度组合是：．（3）若将实验装置中的碳酸氢钠溶液换作蒸馏水，在其他条件相同的情况下，植物的光合作用速率将（填“下降”或“上升”）．35．为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含董和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）．结果如图．（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量．）（1）叶绿素分布于叶绿体的上，光反应阶段产生的将直接参与暗反应过程，进而形成有机物．（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着而增大．本实验中，穂位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为．（3）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，的光合速率持续增加，原因可能是穑位叶获得的光照和CO2更充足．已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穂位叶和玉米籽粒的有机物降低，使其积累的有机物减少，造成减产．（4）综合上述结果可推测，种植密度较髙的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率．2015-2016学年山东省临沂市高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1．寨卡病毒是一种虫媒病毒．下列叙述正确的是（）A．该病毒与肺炎双球菌结构相类似B．该病毒能够独立生存，进行繁殖C．该病毒可用普通培养基进行培养D．该病毒可能由蛋白质和RNA组成【考点】烟草花叶病毒．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解答】解：A、病毒无细胞结构，肺炎双球菌具有原核细胞，A错误；B、病毒只能寄生在活细胞内，不能独立生存、繁殖，B错误；C、病毒只能寄生在活细胞内，不能用普通培养基进行培养，C错误；D、该病毒可能是RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，D正确．故选：D．2．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（）A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B．组成细胞的主要元素中含量最多的是氢C．RNA和DNA组成元素的种类不同D．碳是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架【考点】碳原子的结构特点．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．【解答】解：A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是水，含量最高的有机化合物是蛋白质，A错误；B、组成细胞的主要元素中含量最多的是氧，B错误；C、RNA和DNA组成元素的种类相同，都是C、H、O、N、P，C错误；D、碳是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架，D正确．故选：D．3．关于细胞中水的叙述正确的是（）A．氨基酸脱水缩合形成肽链时，生成物H2O中的H全部来自氨基B．细胞中的水主要以结合水的形式存在C．线粒体、叶绿体、核糖体的生命活动中都可以产生水D．细胞中水分越多，其抗逆性越强【考点】水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解答】解：A、氨基酸脱水缩合形成肽链时，生成物H2O中的H来自氨基和羧基，A错误；B、细胞中的水主要以自由水的形式存在，B错误；C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，核糖体是蛋白质合成的场所，它们的生命活动中都可以产生水，C正确；D、细胞中水分越多，代谢越旺盛，但抗逆性越差，D错误．故选：C．4．一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列叙述错误的是（）A．1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸分子B．合成1个分子将产生5个水分子C．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D．在细胞中合成1个C22H34O13N6分子需要6个氨基酸分子【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数．3、分析题图：题图是分子式为C22H34O13N6的一条肽链水解后产生的3种氨基酸，结合三种氨基酸的结构式可以看出，在甘氨酸、丙氨酸和谷氨酸分子中，均含有一个氨基（1个N），据此可判断该多肽链是由6个氨基酸分子形成的六肽化合物，三种氨基酸只有谷氨酸含有2个羧基（4个O）、其它甘氨酸和丙氨酸均含有1个羧基．【解答】解：A、设分子式为C22H34O13N6的多肽链中含有谷氨酸X个，根据氧元素守恒（氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数）可得关系式4X+2（6﹣X）=13+5，解得，X=3，A 正确；B、合成1个该六肽分子所产生的水分子个数=氨基酸数﹣肽链数=6﹣1=5个，B正确；C、在甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸分子中的R基中均不含氨基、只有谷氨酸分子中的R基中含有羧基（1个），所以1个C22H34O13N6分子中存在的游离的氨基数=肽链数=1个、羧基数=肽链数+三个谷氨酸的R基中含有的羧基数=1+1×3=4个，C错误；D、由以上分析知，分子式为C22H34O13N6的多肽是由6个氨基酸分子形成的六肽化合物，D正确．故选：C．5．下列关于生物体内有机化合物的叙述，正确的是（）A．胆固醇可参与血液中脂质的运输B．葡萄糖可存在于叶绿体和线粒体中C．病毒的遗传信息都贮存在RNA中D．人体神经细胞内有淀粉酶和呼吸酶【考点】脂质的种类及其功能；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，其中多糖又包括淀粉、糖原和纤维素，它们都是以葡萄糖为基本单位脱水缩合形成的．脂质分为脂肪、磷脂和固醇，其中脂肪与同等质量的糖类相比，脂肪所含能量多，原因是脂肪结构中C、H比例高于糖类；固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，其中胆固醇是细胞膜的组成成分，在人体内能参与血液中脂质的运输．【解答】解：A、胆固醇是细胞膜的组成成分，在人体内可参与血液中脂质的运输，A正确；B、葡萄糖可存在于叶绿体中，不存在于线粒体中，葡萄糖分解为丙酮酸后进入线粒体，B错误；C、病毒只含有RNA或DNA，故它的遗传信息贮存在RNA或DNA中，C错误；D、人体神经细胞内有呼吸酶，无淀粉酶，淀粉酶存在于消化道中，D错误．故选：A．6．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．糖类和脂肪提供了生命活动的主要能源B．胰岛B细胞的核仁被破坏会影响胰岛素的合成C．线粒体可将葡萄糖氧化分解为CO2和H20D．胰蛋白酶合成过程中，核糖体合成的肽链通过囊泡运输进入内质网【考点】糖类的作用；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能；细胞器之间的协调配合．【分析】1、糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质．2、核仁和某种RNA及核糖体的形成有关．3、葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三两个阶段的反应．【解答】解：A、糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质，A错误；。
临沂市某区县2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案
山东省临沂市某区县2014-2015学年高二下学期期中考试l．本试卷分第I卷选择题5页和第II卷非选择题3页。
满分100分。
答题时间100分钟。
2．请将第I卷题目的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的代号上；第Ⅱ卷用黑色签字笔将正确答案答在答题纸对应的位置上，答在试卷上作废。
第I卷（45分）选择题（包括30个小题，每小题1.5分，共45分）1．下列物质中不属于内环境成分的是（）Ca D．激素A．载体蛋白B．血浆蛋白C．22．下图为人体内细胞与外界环境的物质交换示意图。
下列有关叙述中正确的是（）A．免疫系统是防御系统，对内环境的理化性质没有影响CO没有生理作用，所以要排出体外B．内环境中的2C．细胞与内环境交换的④为营养物质和氧气等D．图中过程仅涉及到消化系统、呼吸系统和循环系统3．关于艾滋病的叙述中，正确的是（）A．可以通过握手、接吻等方式传播B．艾滋病患者的根本原因是细菌感染C．HIV攻击B细胞导致患者丧失免疫功能D．HIV感染人体后会引起特异性免疫4．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中C．氧进入红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中5．下列有关内环境及其稳态的叙述中．正确的是（）A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．内环境稳态的破坏都是由外环境变化引起的D．正常情况下内环境的各项理化性质是不变的6．关于下丘脑功能的叙述，不正确的是（）A．外界温度变化会刺激下丘脑的温觉感受器B．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素C．对人体内水的平衡起调节作用D．可参与血糖平衡的调节7．下列生理活动不是维持内环境稳定的是（）A．炎热的夏天，人体内产生的热引起出汗而使体温不至于上升B．人体代谢产生的碱性物质进入内环境，血浆中的缓冲对使PH值变化不大C．人在干渴时尿量明显减少，降低水分的流失D．人少量失血后，血细胞增殖加快，很快恢复正常量8．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素促进肾小管对水重吸收D．失水过多时，血浆渗透压对下丘脑的刺激减弱9．当人所处的环境温度从25℃降到5℃，耗氧量、皮肤血流量、血浆PH及体内酶活性的变化依次为（）A．减少、减少、增加、不变B．增加、减少、不变、不变C．增加、减少、减少、降低D．增加、增加、增加、降低10.右图中①②⑨表示人体细胞间信息传递的三种主要方式，下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．体液调节不仅仅包括①②C．体温调节会涉及①②③三种传递方式D．方式③的信息传递不通过内环境11．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔th测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据图分析正确的是（）。
山东省临沂市临沭二中2014-2015学年高二(下)段考生物试卷(4月份)含解析
2014-2015学年山东省临沂市临沭二中高二（下）段考生物试卷（4月份）一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②2．（1.5分）（2015•天津一模）如图是获得抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（）A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kan r）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传3．（1.5分）（2014春•孝感期中）如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图．据图分析，下列说法正确的是（）A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链RNA结合C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与T之和也占该DNA碱基含量的40%4．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象5．（1.5分）（2014春•工农区校级期末）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（）①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体③可利用培养的动物细胞培养天花病毒④体现了天花病毒的间接使用价值．A．①②B．③④C．①③D．②④6．（1.5分）（2014春•惠城区期末）如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A．D NA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶7．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是（）选项实验目的实验材料或方法A 构建基因表达载体用同一种限制酶切割B 动物细胞核移植用去核卵（母）细胞作受体C 植物体细胞杂交培育新品种花粉粒D 将目的基因导入双子叶植物细胞农杆菌转化法A．A B．B C．C D．D8．（1.5分）（2013秋•和平区期末）下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（）A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞B．骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得融合细胞C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体D．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎9．（1.5分）（2011•佛山二模）用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是（）A．由杂交瘤细胞分泌B．具有特异性强、灵敏度高的特点C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥10．（1.5分）（2011•湛江一模）红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化．在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平．这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A．有丝分裂和分化B．染色体变化和细胞全能性C．减数分裂和配子的形成D．D NA的复制和表达11．（1.5分）（2011•江门模拟）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是（）A．植物组织培养和单克隆抗体﹣﹣细胞的全能性B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖12．（1.5分）（2014春•海陵区校级期中）如图为白菜﹣甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C．过程④细胞的全能性提高D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性13．（1.5分）（2014秋•朝阳区期中）如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（）A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．多倍体植株的培育需经过如上图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性14．（1.5分）（2011•南京一模）如图供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂．图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程．相关叙述错误的是（）A．经酶A处理后I与质粒具有相同的黏性末端B．Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞C．I II既能无限增殖又能分泌特异性抗体D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术15．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）下列叙述不正确的是（）A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中的抗病植株C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞D．胚胎工程中，利用滋养层细胞做DNA分析鉴定性别16．（1.5分）（2015春•深圳期中）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息不能获得的结论是（）A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大17．（1.5分）（2014秋•岷县校级期中）从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图所示细胞的叙述正确的是（）A．若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶B．若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异C．X与Y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的D．如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同18．（1.5分）（2011•佛山二模）我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如如图所示．图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（）A．农杆菌转化法B．体外受精C．有丝分裂D．胚胎移植19．（1.5分）（2014春•蕲春县期中）下面是试管婴儿培育过程示意图．下列有关叙述，不正确的是（）A．过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B．过程②在培养细胞的培养液中就可以完成C．过程③的培养液中应该添加动物血清D．过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应20．（1.5分）（2001•广东）如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）．其中正确的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④21．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期22．（1.5分）（2015春•深圳期中）以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程，其中正确顺序应是（）①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图④受精⑤胚胎的早期培养．A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①②④③⑤D．①②④⑤③23．（1.5分）（2014春•海陵区校级期中）下列措施中不能获得较多个体的是（）A．超数排卵处理B．转基因技术C．植物组织培养技术D．胚胎分割技术24．（1.5分）（2014•坡头区校级模拟）如图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，下列叙述错误的是（）A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．②过程只与细胞膜的流动性有关C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂D．④过程是胚胎移殖过程25．（1.5分）（2015春•宁国市校级期中）下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是（）A．胚胎分割时，最好选择桑椹胚或原肠胚B．胚胎干细胞具有发育的全能性，可以从早期胚胎中分离获取C．胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同D．培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行26．（1.5分）（2010•南通二模）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体27．（1.5分）（2010秋•嘉定区期末）一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指．如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（）A．4B．8C．6D．728．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）下列有关基因治疗的叙述，不正确的是（）A．基因治疗是把正常基因导入病人体内B．相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠C．基因治疗一般只能治疗隐性遗传病D．科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗29．（1.5分）（2014•徐汇区一模）质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是（）细胞在含氨苄青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A．①是c，②是b，③是a B．①是a和b，②是a，③是bC．①是a和b，②是b，③是a D．①是c，②是a，③是b30．（1.5分）（2015春•烟台期中）科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后，培育出了抗盐碱的烟草．甲基磺酸乙酯的作用是（）A．诱发愈伤组织细胞发生突变B．诱导愈伤组织细胞中染色体数目加倍C．对愈伤组织进行消毒D．诱导愈伤组织再分化出芽和根31．（1.5分）（2015春•潍坊校级月考）对人工种子正确的解释是（）A．植物体细胞杂交技术获得的种子B．种皮能自我生成的种子C．人工种子发芽率低D．利用植物组织培养技术获得的种子32．（1.5分）（2015春•郑州校级期中）在花卉培育过程中，如果所需的某种花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量无病毒的植株，应采取的方法是（）A．用带毒植株的种子培养后代B．用带毒植株中无明显症状部分的枝条进行扦插C．用带毒植株的茎尖进行组织培养，诱导出植株D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株33．（1.5分）（2015春•烟台期中）“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（）A．生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的B．培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了C．需用生长素处理杂种植株，以促进果实的发育D．杂种细胞中没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂34．（1.5分）（2015春•曲阜市校级期中）如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．②过程只与细胞膜的流动性有关C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂D．④过程属于胚胎移植过程35．（1.5分）（2015•浦东新区一模）试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）A．都属于无性生殖能保持母本性状B．都是细胞工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异36．（1.5分）（2014秋•射阳县校级期中）如图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有（）①超数排卵技术②同期发情技术③显微注射技术④细胞培养技术⑤胚胎移植技术．A．③④⑤B．①③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤37．（1.5分）（2010•杨浦区一模）下列图中关于P、Q、R、S、G的描述，正确的是（）A．P代表的是质粒RNA，S代表的是外源DNAB．Q表示限制性内切酶的作用，R表示RNA聚合酶的作用C．G是RNA与DNA形成的重组质粒D．G是转基因形成的重组DNA质粒38．（1.5分）（2012秋•海淀区期中）科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因A转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因AB．用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态C．用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞D．将基因A导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰39．（1.5分）（2015春•宁国市校级期中）用猪的去核胚胎细胞与卵细胞的细胞核构建重组细胞（甲），用猪的体细胞的细胞核与去核卵母细胞构建重组细胞（乙）．下列有关甲、乙两种细胞的叙述正确的是（）A．甲为胚胎细胞核移植，乙为体细胞核移植B．二者均有培育成克隆猪的可能性C．乙细胞可能培育成克隆猪D．二者均不可能培育出克隆猪40．（1.5分）（2015春•潍坊校级月考）下列有关植物细胞工程的叙述，不正确的是（）A．植物组织培养的全过程证明分化的细胞具有形成完整植株所需的全部基因B．脱分化和再分化是由基因的选择性表达造成的C．植物体细胞杂交过程体现了细胞的全能性，杂交植株中的基因全部得到表达D．单倍体育种过程包括花药离体培养、人工诱导染色体加倍等过程二、非选择题（共40分）41．（10分）（2015春•临沂校级月考）人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示．请回答下列问题．（1）卵母细胞除从活体中冲取外，还可从已处死的雌鼠中获取．（2）图中的高血压相关基因作为，质粒作为，二者需用同一种限制酶切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有有关．（3）子代大鼠如果和，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型．（4）与植物组织培养的培养基相比，动物细胞培养液中通常需加入．（5）转基因大鼠培养过程一般先将高血压转基因导入大鼠的，然后进行，再进行胚胎移植，生下转基因牛犊．42．（8分）（2014春•海陵区校级期中）如图表示转基因马铃薯的培育过程，请回答相关问题：（1）如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做马铃薯的．（2）重组质粒中，目的基因的两端还必须有和终止子．用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后，采用技术检测转基因马铃薯的上是否插入了目的基因，同时还要采用技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达．（3）培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外，还需添加的物质是，添加卡那霉素的作用是．43．（10分）（2014秋•射阳县校级期中）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程使用了酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是．（2）过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是．（3）过程属于脱分化，过程属于再分化，细胞发生分化的根本原因是．（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是．（5）植物体细胞杂交的研究在方面，取得了巨大突破．44．（12分）（2015春•临沂校级月考）如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题．（1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，特有的技术手段是技术，这两种动物繁殖的方式相比，实质性的区别为前者是，后者是．（2）一般用激素对供体母牛做超数排卵处理．（3）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及等物质．（4）如果培育转基因荷斯坦奶牛，可采用技术将药用蛋白基因导入到中，在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是技术，根据是否显示出杂交带进行鉴定．（5）纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是．（6）对供体母牛、供体公牛的要求是．（7）同期发情处理的方法是，冲卵中的“卵”是指．2014-2015学年山东省临沂市临沭二中高二（下）段考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②考点：基因工程的原理及技术；DNA分子的复制．分析：分析图解：图①双链DNA分子中间出现了黏性末端，图②两个具有黏性末端的DNA 片段连接成一个完整的DNA分子，图③中DNA分子的双链解开，图④是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程．解答：解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③．故选C．点评：本题通过作用效果图解考查了限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用，意在考查考生的识图能力、区分能力、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2．（1.5分）（2015•天津一模）如图是获得抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（）A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kan r）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传考点：基因工程的原理及技术．分析：抗虫基因和含kan r质粒构建基因表达载体需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶，采用农杆菌转化法导入棉花组织，脱分化形成愈伤组织，再分化形成转基因抗虫植株；细胞分化的实质是基因的选择性表达，不改变细胞的基因型；卡那霉素抗性基因属于标记基因，便于重组细胞的鉴定和筛选．解答：解：A、构建重组质粒过程中需要的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，故A 正确；B、愈伤组织的分化产生了相同基因型的植株，因为植物组织培养属于无性繁殖，故B错误；C、卡那霉素抗性基因（kan r）是标记基因，鉴定和筛选重组细胞，一般没有限制性核酸内切酶的识别位点，故C错误；D、抗虫棉可认为是有抗虫基因的杂合子，有性生殖后代可能出现性状分离，获得抗虫性状的比例为，故D错误．故选：A．点评：本题以获得抗虫棉的技术流程示意图为素材，考查基因工程的工具、基因工程的步骤等相关知识，意在考查学生的识图能力，本题的易错点是D选项中转基因生物一般当成杂合子．3．（1.5分）（2014春•孝感期中）如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图．据图分析，下列说法正确的是（）A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链RNA结合C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与T之和也占该DNA碱基含量的40%考点：基因工程的原理及技术；PCR技术的基本操作和应用．分析：根据题意和图示分析可知：①是由RNA形成单链DNA的过程，为逆转录过程，②是以单链DNA合成双链DNA的过程，是DNA分子复制过程；③④⑤是多聚酶链式反应扩增DNA片段，③是变性、④是复性、⑤是延伸阶段；RNA单链A+U的碱基比例与逆转录形成的DNA分子中A+T的碱基比例相同．解答：解：A、①过程为逆转录过程，故催化①过程的酶是逆转录酶，A错误；B、④为复性过程，发生的变化是引物与互补DNA链结合，B错误；C、催化②过程（DNA复制）需要的酶是DNA聚合酶，催化⑤过程（DNA单链延伸）的酶是耐高温DNA聚合酶﹣﹣Taq酶，⑤过程进行的温度是70℃，因此催化⑤过程的DNA聚合酶耐高温，C错误；D、根据碱基互补原则A﹣T，U﹣A，如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与T之和也占该DNA碱基含量的40%，D正确．故选：D．点评：本题考查了基因工程和PCR技术及其应用过程，对于RNA的逆转录、DNA分子复制、多聚酶链式反应扩增DNA片的理解把握知识点间的内在联系及碱基互补配对原则的应用是解题的关键．4．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象考点：基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程；单克隆抗体的制备过程．分析：分析图解：图中①表示基因表达载体的构建，②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中，③表示早期胚胎发育和胚胎移植，④表示将目的基因导入植物细胞，⑤表示植物组织培养技术．解答：解：A、①表示基因表达载体的构建，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A错误；B、⑤表示采用植物组织培养技术将转基因植物细胞培育成转基因植株，该过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料，B正确；C、将PrG导入到细胞Ⅱ形成的重组细胞能产生单克隆抗体，PrG能无限增殖，则Ⅱ是效应B细胞，能产生抗体，C正确；D、图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象，其中②④过程不能发生碱基互补配对现象，D正确．故选：A．点评：本题难度适中，考查基因工程、细胞工程等方面的知识，考生在学习过程中，应多做类似的图文转换的练习，将抽象的知识点形象地固化到模式图中，既有利于识记，又有利于理解，同时将类似的知识点多加归纳，多加比较．5．（1.5分）（2014春•工农区校级期末）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（）①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体。
高二生物月考试题带答案-山东省临沭第二中学2014-2015学年高二4月阶段性检测
山东省临沭第二中学2014-2015学年高二4月阶段性检测一、选择题(每小题1.5分，共60分)1．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()。
A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②2．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
卡那霉素抗性基因(kan r)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下列叙述正确的是()。
A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kan r)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传3．以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。
据图分析，下列说法正确的是()。
A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%4．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率。
下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是()。
A．图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象5．我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。
该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。
在该疫苗研制过程中()。
①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体③可利用培养的动物细胞培养天花病毒④体现了天花病毒的间接使用价值A．①②B．③④C．①③D．②④6．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是()。
山东省高二生物下学期段考试卷(含解析)
2014-2015学年山东省实验中学高二（下）段考生物试卷一、选择题（本题包括55小题，第1-30题每小题1分，第31-55题每小题1分，共80分．每小题只有一个选项符合题意，基础题66分，发展题14分）1．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落．A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤2．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是（）A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长3．某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是（）A．若要达到该实验的目的，应进行预实验B．促进迎春花插条生根的最适浓度为cC．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果4．下列关于植物激素的叙述正确的是（）A．生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同B．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点C．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果D．植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质5．下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是（）A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成B．高浓度2，4﹣D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长C．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜6．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（）A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液、丁表示细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高7．在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨8．如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A．A、B是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的9．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中10．下列关于人体内水和无机盐平衡的叙述，正确的是（）A．肾脏排尿的主要意义是维持内环境的稳态B．K+对维持细胞外液的渗透压起着决定性的作用C．Na+的排出特点是多吃多排、少吃少排、不吃也排D．人体内水的主要排出途径是通过汗腺分泌汗液排放11．图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为（）A．①②③B．①③③C．③①②D．①①②12．糖尿病病人的尿多，产生这一症状的主要原因是（）A．肾小球的通透性提高B．原尿中的葡萄糖含量过高，影响了肾小管和集合管对水的重吸收C．肾小管病变，使重吸收功能产生障碍D．原尿量过多，肾小管无法大量吸收13．下列有关人体水分调节的叙述正确的是（）A．渴觉中枢位于下丘脑B．血浆渗透压升高，排尿增加C．醛固酮升高，排尿增加D．细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加14．以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素．有关叙述不正确的是（）A．下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系B．当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加C．大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D．体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果15．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是（）A．B．C．D．16．下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C．原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关17．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（）A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者18．用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”．下列对此叙述不正确的是（）A．“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体B．“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能C．“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成D．“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术19．下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是（）A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白D．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理20．下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是（）A．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达B．转基因生物及转基因食品不存在安全性问题C．用DNA探针能检测饮用水中的重金属物质的含量D．选用细菌作为重组质粒的受体细胞主要是因为细菌繁殖快、遗传物质少21．下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A．从大肠杆菌体内制取白细胞介素B．在酵母菌体内获得的干扰素C．在青霉菌体内提取青霉素D．在大肠杆菌体内获得胰岛素22．通过体外授精，发展试管动物技术具有重要意义，下列关于这方面叙述错误的是（）A．试管动物技术可解决动物生育率低的问题B．试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞C．试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜D．试管动物技术能够克服生殖隔离的障碍23．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是（）A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大B．细胞的数目增多，有机物含量大增C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化24．科学家为提高玉米中赖氨酸的含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，这样就可以使玉米叶片和种子叶的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍．下列对蛋白质改造的叙述，正确的是（）A．直接通过分子水平改造蛋白质B．直接改造相应的mRNAC．对相应的基因进行操作D．重新合成新的基因25．如图生产干扰素所运用的方法是（）A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植26．中国科学家通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎．下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是（）A．胚胎发育的早期有一段时间胚体体积变化不大B．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性C．该技术说明已分化的动物体细胞仍然具有全能性D．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息27．下列关于基因工程应用的叙述，错误的是（）A．基因治疗需要将正常基因导入有基因缺陷的细胞B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针只能检测水体中的一种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良28．供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连，并通过胎盘与受体的血液进行物质交换．以下说法中正确的是（）A．受体为供体的胚胎提供发育的条件B．受体与胚胎血型应相同，否则会发生免疫排斥反应C．受体与胚胎血液混融在一起D．胚胎心肺功能都能正常运转29．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达30．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同组织．下列叙述不正确的是（）A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D．肝脏干细胞分化成肝细胞的过程体现了细胞的全能性31．胚胎移植主要包括以下步骤，排出正确顺序（）①进行人工授精②检查③对胚胎进行移植④移植后的检查⑤对供、受体的选择和处理⑥对胚胎的收集⑦培养或保存．A．⑤①⑥②⑦③④B．①⑤⑥②⑦③④C．⑤①②⑥⑦③④D．①⑤⑥⑦②③④32．在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B．将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜﹣甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株33．下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是（）A．基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质B．蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成C．当得到可以在﹣70℃条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH 条件下，干扰素可以大量自我合成D．基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的34．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．细胞分化最早发生于原肠胚时期B．胚胎分割可以任意分割成若干份C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁不明显和蛋白质合成旺盛等特点D．注射促性腺激素能够促进母畜超数排卵35．下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述，正确的是（）A．两种酶的作用都是连接两条DNA链碱基之间的氢键B．两种酶催化时都没有特异性，不能识别特定序列的DNAC．两种酶都能催化形成磷酸二酯键，作用完全相同D．两种酶催化反应时都需要模板36．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自（）A．骨髓的B淋巴细胞B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞C．胸腺的B淋巴细胞D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞37．关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带B．卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂38．以下不能说明细胞的全能性的是（）A．玉米种子在适宜条件下培养成一个完整植株B．抗病基因导入植物受精卵后培养成一个植株C．番茄与马铃薯体细胞杂交后培养成一个地上不能结番茄地下不能结马铃薯的植株D．利用植物的叶尖进行植物组织培养，形成一个完整植株39．以能产生抗HIN1流感病毒抗体的浆细胞和骨髓瘤细胞为材料，下列方案不能制备出单克隆抗体的是（）A．将骨髓瘤细胞中的癌基因导入上述效应B细胞中，并使癌基因表达B．将控制合成抗HIN1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞，并使目的基因表达C．将能产生抗HIN1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养D．将控制HIN1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞，并使目的基因表达40．科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育山的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果．下列关于驱蚊草培育的叙述中错误的是（）A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点足能克服远缘杂交不亲和的障碍B．驱蚊草培育过程要用纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂C．培育过程中形成的愈伤组织细胞含有叶绿体D．在由杂种细胞形成杂种植株过程中，包含有丝分裂和细胞分化41．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶作用的正确顺序是（）A．①②③⑤④B．①②④③⑤C．①④②③⑤D．①④③⑤②42．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达．此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能传递给细菌后代C．能合成生长抑制素释放因子D．能合成人的生长素43．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是（）①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞中的mRNA③该人胰岛A细胞中的mRNA ④该人肝细胞中的DNA．A．①③④B．①②③C．①②④D．②44．基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④①B．②④③①③C．④①②③D．③④①②45．比较动物细胞培养和植物组织培养，下列叙述正确的是（）A．所采用的原理完全相同B．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株C．培养基没有差别D．植物组织培养和动物细胞培养都需要在无菌环境中46．下列叙述正确的是（）A．限制酶只在获取目的基因时才用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．质粒都可以作为运载体D．蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索47．美国人马里奥卡佩奇、奥利弗史密斯和英国人马丁伊文思因干细胞研究赢得2007年诺贝尔生理学或医学奖．如图中最能完整体现正常机体内干细胞基本特征的是（）A．B．C．D．48．限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）A．BamHⅠ和EcoRⅠB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡD．EcoRⅠ和HindⅢ49．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下哪些条件（）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，也需要CO2⑥CO2能调节培养液pH到6.0﹣7.0．A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②③④⑥D．①②③④50．如图列举了几种植物的育种方式，下列有关叙述正确的是（）A．甲过程中可以用仙台病毒诱导细胞融合B．通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取用茎尖的原因是其细胞具有全能性C．乙方式中射线处理后就可以获得大量有利性状的材料D．甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远源杂交的不亲和性51．下列说法不正确的是（）A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术B．试管牛的培育过程属于克隆过程C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程52．有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（）A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B．已分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导53．植物体细胞杂交技术尚未解决的问题是（）A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．将杂种细胞培育成植株C．让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状D．培养出属间杂种植株54．关于单克隆抗体的说法．正确的是（）①是经过免疫的淋巴细胞产生的；②单克隆抗体制备过程中至少经过两次筛选；③由被特定抗原刺激的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞产生；④单一的抗原进入动物体内后，从动物体内提取的抗体；⑤化学性质单一，特异性强，灵敏度高，可用于防病、治病等．A．②⑤B．②④C．②③⑤D．①③④55．下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）A．目的基因的核苷酸序列都是已知的B．接受外源基因的转基因植物成为一个新物种C．可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA，逆转录获得人胰岛素原基因D．外源基因转入哺乳动物体细胞核，经细胞核移植等技术可获得转基因动物二、简答题（本题包括4小题，共40分，基础题34分，发展题6分）56．利用动物乳腺生产产品的技术称为动物乳腺反应器技术，该技术可用于生产乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等医药产品，造福人类健康．如图为利用生物技术获得生物这一新品种和抗虫棉的过程，据图回答：（1）在基因工程中，A表示．如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶区别于其他酶的特点是．（2）在研究过程中，研究人员首先从相关基因组中获取了A，并采用技术对其进行了扩增，然后将A与组合形成了B，该重组的过程需要用到的工具酶有．（3）基因工程的核心步骤是．转基因抗虫棉的基因表达载体至少要包括复制原点、及其启动子、终止子和等．（4）图中③过程一般采用方法）；②过程一般采用方法，受体细胞一般是．（5）在分子水平上检测转基因山羊的乳汁中是否存在药用蛋白的方法是．57．胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：（1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于，细胞B的名称是．（2）应用2获得试管牛的过程中，采用的胚胎工程技术有、、．（3）应用3中细胞C、D分别取自、．（4）应用4中通过技术获得二分胚①和②．（5）为使受体牛与供体牛的生殖器官处于相同的生理状态，可以用对受体牛进行处理，以保证胚胎在受体牛体内正常生长发育．58．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用处理，除去了细胞壁；常用方法诱导其融合，融合完成的标志是．（2）若A、B是动物细胞，一般取自，然后用使其分散开来制成细胞悬液．（3）若该过程是制备单克隆抗体，需要将融合的细胞用培养基进行筛选并克隆．若将杂交瘤细胞在体外条件下大规模培养，可从提取大量单克隆抗体．（4）临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗，存在一些弊端，其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应．某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升，排除病毒变异的因素，上升原因还可能是人体产生，使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用．（5）研究人员应用，改造了鼠源性抗体分子的结构，降低了鼠源性抗体的人体反应．59．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内的某结构或细胞，A、B、C、D为激素）．（1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素A （填名称）在血液中的含量明显升高．其作用是，这一生理活动的调节方式是；同时激素D （填名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗．引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：→传入神经→→传出神经→骨骼肌．（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的（填激素名称）增多；同时激素D也增多．上述过程从反射类型看属于反射．（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌（填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡．（4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为．2014-2015学年山东省实验中学高二（下）段考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括55小题，第1-30题每小题1分，第31-55题每小题1分，共80分．每小题只有一个选项符合题意，基础题66分，发展题14分）1．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落．A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤【考点】植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．【解答】解：①细胞分裂素可促进细胞分裂，①错误；②生长素类具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，②正确；③赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，③错误；④乙烯主要作用是促进果实成熟，④错误；。
临沂市2014-2015学年高二下学期期末试题和word解析
临沂市2014-2015高二期末文选择题,填空题解析1【答案】B 【解析】4-3(4-3)(12i)12(12)(12i)i i i i +=--+10525i i +==+，故虚部为1，故选：B2【答案】D【解析】{1,0}U B =-ð，{1,0,1,2}U A B =-ð,故选：D【答案】C【解析】根据条件可知该题是使用了类比推理,故选：C【答案】D【解析】根据反证法可知至少有一个是偶数的，假设为a,b,c 都不是偶数，故选：D【答案】B【解析】若0a >，由21log 4a =,解得a =若0a ≤，由124a =,解得2a =-，综上a =2a =-，故选：B【答案】B【解析】当x=0时，231x x==，故p 为假命题,作出函数y 12log y x =的图象知，两个图象有交点，即命题q 为真命题,故p q ⌝∧为真命题，故选：B【答案】D【解析】若输入x=3，则x=3462⨯=,6100>不成立，循环， 67212x ⨯==，21100>不成立，循环， 21222312x ⨯==，231100>成立，输出x=231，故选：D【答案】A【解析】若函数f(x)关于(,0)3π-对称，则33k ππωπ-+=，即13k Z k ω=-，∈， ∵0ω>，∴1,4,7ω=…故p 是q 的充分不必要条件，故选：A【答案】A【解析】由条件知函数y=f(x)g(x)的定义域为{x|x ≠0}，排除C,D,f(x)是偶函数,g(x)是奇函数，则y=f(x)g(x)是奇函数，则函数关于原点对称，排除B,故选：A【答案】C【解析】不等式等价为k ≥sin x cos x e x +在[0,2π]上恒成立， 设sin x cos x ()e x f x +=，则函数的导数2sin x '()0e xf x -=≤， 即函数f(x)在[0,2π]上是减函数， 则函数的最大值为01(0)1f e ==，故1k ≥，故k 的最小值为1，故选：C【答案】1(0,]16【解析】由12log 420x -≥得12log 42x ≥，即1044x <≤，解得1016x <≤， 故函数的定义域为1(0,]16.【答案】34i +【解析】设=a z bi +，则=a z bi -，24a bi i +=+，则42b a =⎧⎪=，解得a=3,b=4即=34z i +. 【答案】34.6 【解析】1(2356)44x =----=-,1(20232730)254y =+++=, 则-2.4×（-4）+a=25,解得a=15.4,即回归方程为y=-2.4x+15.4，则当x=-8时，y=-2.4×（-8）+15.4=34.6.【答案】1x nx + 【解析】由归纳推理得()1n x f x nx =+。
山东省临沂市重点中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物含答案
高中二年级期中质量调研考试试题生物2014.04注意事项：1.本试题分第I卷和第II卷两部分。
第I卷为选择题，共60分；第II卷为非选择题，共40分。
满分100分。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3. 第I卷选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
第II卷必须用黑色字迹签字笔将答案写在答题卡对应的答题区域内，写在答题区域外、试题卷和草稿纸上均无效。
第I卷（选择题，60分）本卷包括40小题，每小题1.5分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意。
1．下列提到的物质不是基因工程常用的工具的是①限制性核酸内切酶②DNA聚合酶③DNA连接酶④运载体⑤解旋酶A．②④⑤B．①③④C．①②③D．②⑤2．在基因工程技术中，限制性核酸内切酶主要用于A．目的基因的提取B．目的基因的导入和检测C．目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和运载体切割3．下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是A.两者催化同一种化学键形成B.两者催化同一种化学键断裂C.两者都参与目的基因与载体的结合D.两者都参与遗传信息的表达4．基因工程中选用的细菌质粒常带有抗生素抗性基因，该基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．有利于对目的基因是否表达进行检测D．有利于对目的基因的表达5．将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫A．感受态细胞B．敏感性细胞C．吸收性细胞D．接受态细胞6．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞的mRNA③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞的DNAA．①②③④B．①②③C．①②④D．②7．现有一长度为1000碱基对（bp）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoR I酶切后得到的DNA分子仍是l000bp，用Kpn I酶单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpn I同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。
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2014-2015学年山东省临沂市临沭二中高二（下）段考生物试卷（4月份）一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）2．（1.5分）（2015•天津一模）如图是获得抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（）3．（1.5分）（2014春•孝感期中）如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图．据图分析，下列说法正确的是（）4．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）5．（1.5分）（2014春•工农区校级期末）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（）①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体③可利用培养的动物细胞培养天花病毒6．（1.5分）（2014春•惠城区期末）如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）7．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择8．（1.5分）（2013秋•和平区期末）下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不9．（1.5分）（2011•佛山二模）用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单10．（1.5分）（2011•湛江一模）红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化．在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水11．（1.5分）（2011•江门模拟）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不12．（1.5分）（2014春•海陵区校级期中）如图为白菜﹣甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）13．（1.5分）（2014秋•朝阳区期中）如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（）14．（1.5分）（2011•南京一模）如图供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂．图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程．相关叙述错误的是（）16．（1.5分）（2015春•深圳期中）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息不能获得的结论是（）17．（1.5分）（2014秋•岷县校级期中）从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图所示细胞的叙述正确的是（）18．（1.5分）（2011•佛山二模）我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如如图所示．图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（）19．（1.5分）（2014春•蕲春县期中）下面是试管婴儿培育过程示意图．下列有关叙述，不正确的是（）20．（1.5分）（2001•广东）如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）．其中正确的是（）21．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）22．（1.5分）（2015春•深圳期中）以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程，其中正确顺序应是（）①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程24．（1.5分）（2014•坡头区校级模拟）如图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，下列叙述错误的是（））26．（1.5分）（2010•南通二模）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，27．（1.5分）（2010秋•嘉定区期末）一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指．如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA 分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（）29．（1.5分）（2014•徐汇区一模）质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因30．（1.5分）（2015春•烟台期中）科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后，培32．（1.5分）（2015春•郑州校级期中）在花卉培育过程中，如果所需的某种花卉感染了植物33．（1.5分）（2015春•烟台期中）“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那34．（1.5分）（2015春•曲阜市校级期中）如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）35．（1.5分）（2015•浦东新区一模）试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的36．（1.5分）（2014秋•射阳县校级期中）如图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有（）37．（1.5分）（2010•杨浦区一模）下列图中关于P、Q、R、S、G的描述，正确的是（）38．（1.5分）（2012秋•海淀区期中）科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成39．（1.5分）（2015春•宁国市校级期中）用猪的去核胚胎细胞与卵细胞的细胞核构建重组细胞（甲），用猪的体细胞的细胞核与去核卵母细胞构建重组细胞（乙）．下列有关甲、乙两种二、非选择题（共40分）41．（10分）（2015春•临沂校级月考）人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示．请回答下列问题．（1）卵母细胞除从活体中冲取外，还可从已处死的雌鼠中获取．（2）图中的高血压相关基因作为，质粒作为，二者需用同一种限制酶切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有有关．（3）子代大鼠如果和，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型．（4）与植物组织培养的培养基相比，动物细胞培养液中通常需加入．（5）转基因大鼠培养过程一般先将高血压转基因导入大鼠的，然后进行，再进行胚胎移植，生下转基因牛犊．42．（8分）（2014春•海陵区校级期中）如图表示转基因马铃薯的培育过程，请回答相关问题：（1）如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做马铃薯的．（2）重组质粒中，目的基因的两端还必须有和终止子．用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后，采用技术检测转基因马铃薯的上是否插入了目的基因，同时还要采用技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达．（3）培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外，还需添加的物质是，添加卡那霉素的作用是．43．（10分）（2014秋•射阳县校级期中）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程使用了酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是．（2）过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是．（3）过程属于脱分化，过程属于再分化，细胞发生分化的根本原因是．（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是．（5）植物体细胞杂交的研究在方面，取得了巨大突破．44．（12分）（2015春•临沂校级月考）如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题．（1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，特有的技术手段是技术，这两种动物繁殖的方式相比，实质性的区别为前者是，后者是．（2）一般用激素对供体母牛做超数排卵处理．（3）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及等物质．（4）如果培育转基因荷斯坦奶牛，可采用技术将药用蛋白基因导入到中，在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是技术，根据是否显示出杂交带进行鉴定．（5）纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是．（6）对供体母牛、供体公牛的要求是．（7）同期发情处理的方法是，冲卵中的“卵”是指．2014-2015学年山东省临沂市临沭二中高二（下）段考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）2．（1.5分）（2015•天津一模）如图是获得抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（）虫性状的比例为，故3．（1.5分）（2014春•孝感期中）如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图．据图分析，下列说法正确的是（）4．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）5．（1.5分）（2014春•工农区校级期末）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（）①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体③可利用培养的动物细胞培养天花病毒④体现了天花病毒的间接使用价值．6．（1.5分）（2014春•惠城区期末）如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）7．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择8．（1.5分）（2013秋•和平区期末）下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不9．（1.5分）（2011•佛山二模）用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单10．（1.5分）（2011•湛江一模）红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化．在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水11．（1.5分）（2011•江门模拟）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不12．（1.5分）（2014春•海陵区校级期中）如图为白菜﹣甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）13．（1.5分）（2014秋•朝阳区期中）如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（）14．（1.5分）（2011•南京一模）如图供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂．图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程．相关叙述错误的是（）16．（1.5分）（2015春•深圳期中）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息不能获得的结论是（）17．（1.5分）（2014秋•岷县校级期中）从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图所示细胞的叙述正确的是（）18．（1.5分）（2011•佛山二模）我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如如图所示．图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（）19．（1.5分）（2014春•蕲春县期中）下面是试管婴儿培育过程示意图．下列有关叙述，不正确的是（）20．（1.5分）（2001•广东）如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）．其中正确的是（）21．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）22．（1.5分）（2015春•深圳期中）以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程，其中正确顺序应是（）①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程24．（1.5分）（2014•坡头区校级模拟）如图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，下列叙述错误的是（））26．（1.5分）（2010•南通二模）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，27．（1.5分）（2010秋•嘉定区期末）一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指．如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA 分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（）29．（1.5分）（2014•徐汇区一模）质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因30．（1.5分）（2015春•烟台期中）科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后，培32．（1.5分）（2015春•郑州校级期中）在花卉培育过程中，如果所需的某种花卉感染了植物33．（1.5分）（2015春•烟台期中）“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那34．（1.5分）（2015春•曲阜市校级期中）如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）35．（1.5分）（2015•浦东新区一模）试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的36．（1.5分）（2014秋•射阳县校级期中）如图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有（）37．（1.5分）（2010•杨浦区一模）下列图中关于P、Q、R、S、G的描述，正确的是（）38．（1.5分）（2012秋•海淀区期中）科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成39．（1.5分）（2015春•宁国市校级期中）用猪的去核胚胎细胞与卵细胞的细胞核构建重组细胞（甲），用猪的体细胞的细胞核与去核卵母细胞构建重组细胞（乙）．下列有关甲、乙两种二、非选择题（共40分）41．（10分）（2015春•临沂校级月考）人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示．请回答下列问题．（1）卵母细胞除从活体输卵管中冲取外，还可从已处死的雌鼠卵巢中获取．（2）图中的高血压相关基因作为目的基因，质粒作为载体，二者需用同一种限制酶切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有限制酶切割位点有关．（3）子代大鼠如果检测到体内有相关蛋白和出现高血压，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型．（4）与植物组织培养的培养基相比，动物细胞培养液中通常需加入动物血清、血浆．（5）转基因大鼠培养过程一般先将高血压转基因导入大鼠的受精卵，然后进行早期胚胎培养，再进行胚胎移植，生下转基因牛犊．42．（8分）（2014春•海陵区校级期中）如图表示转基因马铃薯的培育过程，请回答相关问题：（1）如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种cDNA 片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做马铃薯的cDNA（部分基因）文库．（2）重组质粒中，目的基因的两端还必须有启动子和终止子．用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后，采用DNA分子杂交技术检测转基因马铃薯的染色体的DNA 上是否插入了目的基因，同时还要采用抗原﹣抗体杂交技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达．（3）培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外，还需添加的物质是植物激素，添加卡那霉素的作用是筛选含卡那霉素抗性基因的细胞．43．（10分）（2014秋•射阳县校级期中）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程使用了纤维素酶和果胶酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生质壁分离，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶．（2）过程③在化学药剂聚乙二醇的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是用灭活的病毒做诱导剂．（3）过程⑤属于脱分化，过程⑥属于再分化，细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达．（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是全能性高，易培养形成愈伤组织．（5）植物体细胞杂交的研究在克服不同生物远缘杂交不亲和方面，取得了巨大突破．44．（12分）（2015春•临沂校级月考）如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题．（1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，特有的技术手段是核移植技术，这两种动物繁殖的方式相比，实质性的区别为前者是无性生殖，后者是有性生殖．（2）一般用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．（3）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等物质．（4）如果培育转基因荷斯坦奶牛，可采用显微注射技术将药用蛋白基因导入到受精卵中，在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是DNA分子杂交技术，根据是否显示出杂交带进行鉴定．（5）纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系．（6）对供体母牛、供体公牛的要求是具优良性状的同种牛．（7）同期发情处理的方法是注射激素，冲卵中的“卵”是指早期胚胎．- 41 -。