yjp-19电磁感应单元二

合集下载

苏科版物理九年级下精品ppt课件-电磁感应(发电机)

1. 观察微型电扇的结构，如图所示。主要有磁体、线圈等。
2. 如图所示，在微型电扇的插头处接一个发光二极管，用手旋转叶片，你发现了什么？
发现二极管发光。
一、电磁感应现象
活动 16.9 观察“磁生电”现象
3. 如果用手指捏紧插头的两极，旋转叶片有什么感觉？手转动叶片，感觉手麻麻的。
4. 上述实验现象说明了什么？说明电路中有电流通过，利用磁场可以得到电流，
解析见下页
（3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，根据观察到的
现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做__切__割__磁__感__线_____运动时，
电路中会产生感应电流；
（4）在此实验过程中，能量转化情况是_机__械__能__转__化__为__电__能___。
一、电磁感应现象
（1）实验中灵敏电流计的作用是判断产生感应电流的大小、判断产生感应电流的方向。因为电路中有电流通过时，灵敏电流计的指针会偏转，电流大小不同，偏转程度也不同，电流方向不同，偏转方向也不同。
②我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成50个周期性变化。即交流电的频率为 f=50/s=50HZ 周期为T=0.2s
③交流发电机：发电机线圈在转动过程中，线圈中电流的大小和方向重复发生相同的变化，这种变化叫作周期性变化，这种发电机叫作交流发电机。
二、发电机
4. 交流发电机 ①交流析见下页
二、发电机
A
B
C
D
A．图中的实验是奥斯特实验，说明电流的磁效应，与题干的皮箱的电磁感
应现象的原理不同，故A不符合题意；
B．图中实验装置无电池，闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线
运动时，会产生电流，是电磁感应现象，故B符合题意；

2019届高考浙江省新高考电磁感应大题

浙江省新高考“电磁感应”大题集锦江苏省特级教师戴儒京浙江省新高考从2016年开始，每年4月和10月两次考试，至今（2019年4月18日）4年已经有7套试卷（2019年4月一套）。

每套试卷分为必做题和选做题两种，其中必做题是合格考，及格就是合格的高中毕业生，选做题是高考选择物理的考生做的。

其中第22题（倒数第2题），一般是电磁感应大题，是比较难的综合题，我把它们汇集起来，共7题，以飨读者。

1.2019年4月第22题22（10分【加试题】如图所示，倾角θ=370、间距l ＝0.1m 的足够长金属导轨底端接有阻值R=0.1Ω的电阻，质量m=0.1kg 的金属棒ab 垂直导轨放置，与导轨间的动摩擦因数μ=0.45。

建立原点位于底端、方向沿导轨向上的坐标轴x 。

在0.2m≤x≤0.8m 区间有垂直导轨平面向上的匀强磁场。

从t=0时刻起，棒ab 在沿x 轴正方向的外力F 作用下从x=0处由静止开始沿斜面向上运动，其速度与位移x 满足v =kx （可导出a =kv ）k=5s -1。

当棒ab 运动至x 1=0.2m 处时，电阻R 消耗的电功率P=0.12W ，运动至x 2=0.8m 处时撤去外力F ，此后棒ab 将继续运动，最终返回至x=0处。

棒ab 始终保持与导轨垂直，不计其它电阻，求：（提示：可以用F －x 图象下的“面积”代表力F 做的功（1）磁感应强度B 的大小（2）外力F 随位移x 变化的关系式；（3）在棒ab 整个运动过程中，电阻R 产生的焦耳热Q 。

【解析1】（1）RBLv P 2)(==0.12，解得B=T 530 (2) ① 无磁场区域0≤x ≤0.2m 时，根据动能定理： F- mg sin θ -μmg cos θ= ma 其中a=kv ， v=kx 得x k a 2= 联立可得F =2.5x+ 0.96②有磁场区域0.2m<x ≤0.8m 时，根据动能定理： F- mg sin θ -μmg cos θ-BI l = ma联立可解得 F=3.1x+0.96（3）上升过程中克服安培力做功（梯形面积）J x x x x W A 18.0))((26.012211=-+=撤去外力后，导体棒上升的最大距离为s ，再次进入磁场时的速度为v ’，则221)cos sin (mv s mg mg =+θμθ 2'21)cos -sin (mv s mg mg =θμθ 得s m v /2'=由于0')-)cos -sin (2=Rv Bl s mg mg （θμθ 故导体棒ab 再次进入磁场后做匀速运动。

19电磁感应单元练习二答案

电磁感应单元练习（二）答案1．C2．C3．D4．C5． =6． RC t o o e RCE /-ε-，相反 7．解：（1）设回路中电流为I , 在导线回路平面内，两导线之间的某点的磁感强度)(2200x d I x I B -πμ+πμ= 沿导线方向单位长度对应回路面积上的磁通量为 ⎰⎰⎰----πμ+πμ==Φr d rr d r rd r x x d I x x I x B d )(2d 2d 00 r d I r r d I ln ln 00πμ≈-μ=π rd I L ln 0πμ=Φ=（2）磁场的能量 .rd I LI W m ln 212022πμ== 8．解：（1）先求出回路的磁通量，再求互感系数。

ab a Ic x c x I ba a +πμ=πμ=Φ⎰+ln 2d 200 ab ac I M +πμ=Φ=ln 20 （2）由互感电动势的定义E=ab a t cI dt dI M o +ωπωμ=-ln sin 20 9．解方法一：由自感磁场能量的方法求单位长度电缆的磁场能量。

1200ln 2d 221R R I r r I r R R r πμμ=πμμ=Φ⎰ 120ln 2R R I L r πμμ=Φ= 12202ln 421R R I LI W r m πμμ== 方法二：由磁场能量密度的体积分求单位长度电缆的磁场能量。

2220282rI B w r r o m πμμ=μμ= 12202220ln 42821R R I rdr r I dV w W r R R r m m πμμ=ππμμ==⎰⎰⎰⎰Ω*10．解：（1）电容器板极板上的电量()t t o t t o e dt e idt Q ---===⎰⎰12.02.0 ()212.0Re d S Qd Ed U o to πε-=ε==- （2）忽略边缘效应，t 时刻极板间总的位移电流 t o d d e R dtdE R j I -=πε=π=2.022 （3）由安内环路定律⎰⎰⎰⋅μ=⋅S d o LS d j l d B ，可求感应磁场的分布 ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛π⋅πμ=π⋅-222.02r R e r B toR r R re B t o <πμ=-21.0 t o e r B -μ=π⋅2.02R r r e B t o ≥πμ=-1.0。

沪科版九年级物理教案：第19章第2节

第 2 节让信息“飞”起来教课目的【知识与技术】1．知道波长、频次和波速的关系，能够进行简单的计算．2．知道光是电磁波．记着电磁波在真空中的流传速度．3．认识电磁波的危害与预防．【过程与方法】经过小实验培育学生比较、剖析、概括的能力．【感情、态度与价值观】经过学习电磁波在生活中的存在及作用，激发学生的学习兴趣，以及培育学生的学习热忱和脚踏实地的科学态度．要点难点【要点】1．知道波长、频次和波速的关系．认识波在信息流传中的作用．2．知道光是电磁波．知道电磁波在真空中的流传速度．【难点】波长、频次和波速的关系．教课过程知识点一电磁波【自主学习】阅读课本 P181－182，达成以下问题：1．γ射线、Χ射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等都是电磁波．2．电磁波能 (选填“能”或“不可以”)在真空流传．【合作研究】1．让信息飞起来的是什么？答：让信息飞起来的是电磁波．2．电磁波是如何产生的？答：当导体中的电流快速变化时(既能够是方向变化，也能够是强弱变化 )，导体就会向四周发射一种波，这类波是由电磁现象产生的，叫做电磁波．3．电磁波的定义？答：导体中快速变化的电流在四周空间产生的波叫做电磁波．4．电磁波的形式？答：电磁波的形式多种多样．依据波长由短到长 (或频次减小 )挨次是：γ射线、 X 射线、紫外线、可见光、激光、红外线、微波、无线电波 (微波、超短波、短波、长波 )等都是电磁波．除了自然界自己产生的电磁波外，人们还用特意仪器发射各样形式的电磁波用以传达信息和传达能量．5．电磁波在生活中有哪些应用？答： (1)医学上用γ射线做脑手术，γ射线 (γ－ray) 是放射性物质发出的电磁波，波长在 2×10－10 m 以下，是一种能量很大的光子流．在医疗上用γ射线作为“手术刀”来切除瘤叫做γ刀，有很好的治疗成效 .(2)X 射线在医学上、工业中有宽泛的应用，1895 年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时，发现阴极射线(高速电子流 )射玻璃壁上，管壁会发出一种看不见的射线，伦琴把它叫做X 射线． (3)用紫外线杀菌． (4)红外线遥控器． (5)无线电波在生活中、生产中、军事上都有应用．【跟进训练】以下对于电磁波的说法不正确的选项是(B)A．无线通讯是用电磁波进行流传B．医院 B 超发出的超声波是电磁波C．遥控器发出的红外线是电磁波D．透视使用的 X 射线是电磁波知识点二波的特点【自主学习】阅读课本 P182－184，达成以下问题：1．波流传的快慢用波速描绘，电磁波流传的速度等于光速c＝3×108m/s.2．波长是相邻两个波峰 (或波谷 )间的距离，用字母λ表示，单位是米．频次为波周期性变化的次数与时间之比，用字母ν表示，单位有赫 (Hz)、千赫 (kHz) 和兆赫 (MHz) ，换算关系是： 1 kHz＝__103__Hz，1 MHz ＝__106__Hz.3．波速、波长与频次的关系为c＝λν.【合作研究】1．你以为电磁波与前方我们学习过的超声波、次声波有何差别？答：次声波和超声波属于声波，流传需要介质，不可以在真空中传播，在空气的流传速度为340 m/s；电磁波流传不需要介质，能够在真空流传，在空气中的流传速度靠近光速．2．全部的波都拥有波速、波长和频次，电磁波也同样．什么是电磁波的波速、波长和频次呢？答： (1)波速 (c)：波流传的快慢叫波速，电磁波流传的速度等于光速，即 c＝3×108 m/s.(2)波长 (λ)：相邻两个波峰或波谷间的距离，如图，单位：m.(3)频次 (ν)：单位时间内振动的次数．单位：Hz、kHz、MHz ；换算关系： 1 kHz＝103 Hz 1 MHz ＝103 kHz＝106 Hz.3．波速 (c)、波长 (λ)、频次 (ν)的关系是如何的？答：波长、波速与频次的关系：c＝λν.说明：①电磁波的波速一定(在同种介质中 )，电磁波的频次与波长成反比关系．②电磁波的频次越高，传达的信息量越大．【教师点拨】在真空中，电磁波的波速必定，因此电磁波的波长和频次成反比 .波长越长，频次越低；反之，波长越短，频次越高.【跟进训练】一种电磁波的波长是200 m，它表示 (D)A ．这类电磁波能传达的距离是200 mB．这类电磁波 1 s 能流传 200 mC．这类电磁波 1 s 内出现 200 个波峰和波谷D．这类电磁波两个波峰之间的距离是200 m知识点三电磁污染【自主学习】阅读课本 P184，达成以下问题：电磁污染已被以为是继大气污染、水质污染、噪声污染后的第四大公害．【合作研究】1．什么是电磁污染？答：电磁污染是指天然的和人为的各样电磁波扰乱和有害的电磁辐射．2．电磁污染源的种类有哪些？答： (1)天然电磁污染源．如雷电、火山喷发、地震和太阳黑子活动的磁暴都能产生电磁扰乱．(2)人为电磁污染源．人为电磁污染源按频次的不一样可分为工频场源与射频场源．工频场源以大功频输电线路产生的电磁污染为主，也包含若干放电型污染源．射频场源主要由无线电或射频设施工作过程产生的电磁感觉与电磁辐射所惹起．当古人为电磁污染源已成为电磁污染的主要根源．3．电磁污染的危害有哪些？答： (1)电磁辐射能扰乱电视的收看，使图像不清或变形，并发出令人痛苦的噪声．电磁污染会扰乱收音机和通讯系统工作，使自动控制装置发生故障，使飞机导航仪表发生错误和误差，影响地面站对人造卫星、宇宙飞船的控制． (2)电磁辐射对人体危害程度随波长而异，波长愈短对人体作用愈强，微波作用最为突出．处于中、短波频段电磁场 (高频电磁场 )的操作人员，经受必定强度与时间的裸露，将产生身体不适感，严重者惹起神经虚弱，如心血管系统的植物神经失调．4．针对电磁污染可采纳的防备举措有哪些？答： (1)安设电磁障蔽装置．在电磁场传达的门路中，安装障蔽装置，使有害的电磁强度降低到允许范围内．这类装置为金属资料的关闭壳体．当交变电磁场传向金属壳体时，幅度衰减．电磁障蔽可分有源场障蔽和无源场障蔽两类．(2)其余综合性的防治对策．比如工业布局合理，使电磁污染源远离居民浓密区；改良电气设施；在近场区采纳电磁辐射吸性资料或装置；推行遥控．讲堂小结1．电磁波电磁波包含γ射线、 X 射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波．2．波的特点(1)波速 c＝3×108 m/s.(2)波速＝波长×频次； c＝λν.(3)在真空中，电磁波的波速必定，因此电磁波的波长和频次成反比．波长越长，频次越低；反之，波长越短，频次越高．3．电磁污染(1)危害：扰乱仪器；损害人体．(2)防备：金属障蔽；综合对策．练习设计达成本课对应训练．温馨提示：实验视频见课件．。

物理人教版(2019)选择性必修第二册2.2法拉第电磁感应定律(共26张ppt)

教材 P31
V Wb
E=k Φ t
s
k=1 E= Φ t
（1）Δφ 取绝对值，不涉及正负，
E的方向同感应电流方向一致。（2）产生感应电动势的那部分导体相当于电源，感应电动势即该电源的电动势。
当B、S互相垂直时的大小
Φ＝BS
Φ2－Φ1 ΔΦ＝B·ΔS
S·ΔB
Φ2－Φ1 Δt ΔΔΦt ＝B·ΔΔSt ΔΔBt ·S
l 应为有效长度：垂直于速度方向的投影长度
×××××
×××××
××
× l×
× ×
××v
× ×
×××××
×××××
×××××ຫໍສະໝຸດ ××××××××××
×l
×
×
×
v
×
×××××
×××××
教材P32
当v与B有一个夹角 θ时：
多匝线圈时：E=nBlvsinθ
针对训练2 如图所示，MN、PQ为两条平行的水平放置的金属导轨，左端接有定值电阻R，金属棒ab斜放在两导轨之间，与导轨接触良好，ab＝L。磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨平面，设金属棒与两导轨间夹角为 60°，以速度v水平向右匀速运动，不计导轨和金属棒的电阻，则流过金属棒的电流为
(4)导体棒接用电器后，要继续做匀速运动时还需要外力推动吗？
答案需要，外力需要与Fx 平衡，才
能做匀速运动，否则安培力做负功，速度减少
如图，磁感应强度B，导体棒长度l，在水平外力作用下MN以
速度v水平向右匀速运动，电阻值为R，不计其它电阻和摩擦。
① ② ③ ④ ⑤
在导在感作体时时应用从棒间间电在能受动导tt 内内量到势体，，的？转棒N电外安感上化路力培应的角中F力电外做度产的流力功生大？看F？的多E小动安大少=？生培小电B方l力？电能v向做方？？动I功向F势E安？？电B产RWIllFvBE外生ItFB安F2RlBv2vt2BlR22Rvl2B2vt2lR2v

物理教科版九年级上第19讲电磁相互作用 PPT课件

考点2 磁场对电流的作用
受力方向
通电导体在磁场中受力的作用，力的方向与的方向和磁场的方向有关
电流
基本性质
特点实质
(1)导体中的电流越大，磁场越强，受到的作用力越大 (2)当导体中的电流方向与磁场方向平行时导体不受磁场力的作用通电导体产生的磁场与其他磁体产生的磁场之间的作用
原理根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
能量转化工作时将电能转化为机械能
应用(直流电动机)
构造
磁铁、线圈、换向器和电刷
换向器
每当线圈靠惯性转过平衡位置，就立即自动改变线圈中的电流方向
考点3 电话和传感器
一、电话 1．基本结构: 听筒、话筒、键盘． 2．话筒工作过程: 根据电磁感应 , 当置于磁极附近的线圈在声音推动下做切割磁感线振动时, 线圈中会产生与声音变化相应的感应电流, 这样就把声音转变成了相应的电流变化. 3．听筒的工作过程: 根据通电导体在磁场中受力的作用, 听筒能把由声音转化而来的电流还原为声信号．二、传感器: 实现其他信息转换成电信息的器件．
持磁场方向不变, 让导体AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感
线运动, 观察电流表指针偏转幅度大小．如果电流表指针偏转幅度不同, 说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关．
【答案】(1)闭合 (2)导体切割磁感线运动的方向(导体运动
方向) (3)2、6(或3、7) (4)发电机 (5)①不同 ②有关
答案: (1)电流表; 很小 (2)通电导体在磁场中受力运动
5．[2013·菏泽]如图甲所示为猴子荡千秋的游戏装置, 闭合电键后, 猴子就会绕上方的横梁往复振荡．其内部电路基本结构如图乙所示(实现往复振荡的电路图中未画出)．

青岛备战高考物理电磁感应现象的两类情况的推断题综合热点考点难点

青岛备战高考物理电磁感应现象的两类情况的推断题综合热点考点难点一、电磁感应现象的两类情况1．如图所示，竖直放置、半径为R的圆弧导轨与水平导轨ab、在处平滑连接，且轨道间距为2L，cd、足够长并与ab、以导棒连接，导轨间距为L，b、c、在一条直线上，且与平行，右侧空间中有竖直向上、磁感应强度大小为B的匀强磁场，均匀的金属棒pq和gh垂直导轨放置且与导轨接触良好。

gh静止在cd、导轨上，pq从圆弧导轨的顶端由静止释放，进入磁场后与gh没有接触。

当pq运动到时，回路中恰好没有电流，已知pq的质量为2m，长度为2L，电阻为2r，gh的质量为m，长度为L，电阻为r，除金属棒外其余电阻不计，所有轨道均光滑，重力加速度为g，求：（1）金属棒pq到达圆弧的底端时，对圆弧底端的压力；（2）金属棒pq运动到时，金属棒gh的速度大小；（3）金属棒gh产生的最大热量。

【答案】(1) (2) (3)【解析】【分析】金属棒pq下滑过程中，根据机械能守恒和牛顿运动定律求出对圆弧底端的压力；属棒gh在cd、导轨上加速运动，回路电流逐渐减小，当回路电流第一次减小为零时，pq运动到ab、导轨的最右端，根据动量定理求出金属棒gh的速度大小；金属棒pq进入磁场后在ab、导轨上减速运动，金属棒gh在cd、导轨上加速运动，根据能量守恒求出金属棒gh产生的最大热量；解：（1）金属棒pq下滑过程中，根据机械能守恒有：在圆弧底端有根据牛顿第三定律，对圆弧底端的压力有联立解得（2）金属棒pq进入磁场后在ab、导轨上减速运动，金属棒gh在cd、导轨上加速运动，回路电流逐渐减小，当回路电流第一次减小为零时，pq运动到ab、导轨的最右端，此时有对于金属棒pq有对于金属棒gh有联立解得（3）金属棒pq进入磁场后在ab、导轨上减速运动，金属棒gh在cd、导轨上加速运动，回路电路逐渐减小，当回路电流第一次减小为零时，回路中产生的热量为该过程金属棒gh产生的热量为金属棒pq到达cd、导轨后，金属棒pq加速运动，金属棒gh减速运动，回路电流逐渐减小，当回路电流第二次减小为零时，金属棒pq与gh产生的电动势大小相等，由于此时金属棒切割长度相等，故两者速度相同均为v，此时两金属棒均做匀速运动，根据动量守恒定律有金属棒pq从到达cd、导轨道电流第二次减小为零的过程，回路产生的热量为该过程金属棒gh产生的热量为联立解得2．如图，在地面上方空间存在着两个水平方向的匀强磁场，磁场的理想边界ef、gh、pq 水平，磁感应强度大小均为B，区域I的磁场方向垂直纸面向里，区域Ⅱ的磁场方向向外，两个磁场的高度均为L；将一个质量为m，电阻为R，对角线长为2L的正方形金属线圈从图示位置由静止释放(线圈的d点与磁场上边界f等高，线圈平面与磁场垂直)，下落过程中对角线ac始终保持水平，当对角线ac刚到达cf时，线圈恰好受力平衡；当对角线ac 到达h时，线圈又恰好受力平衡(重力加速度为g).求：(1)当线圈的对角线ac刚到达gf时的速度大小；(2)从线圈释放开始到对角线ac到达gh边界时，感应电流在线圈中产生的热量为多少?【答案】(1)1224mgR v B L = (2)322442512m g R Q mgL B L=- 【解析】【详解】(1)设当线圈的对角线ac 刚到达ef 时线圈的速度为1v ，则此时感应电动势为：112E B Lv =⨯感应电流：11E I R=由力的平衡得：12BI L mg ⨯= 解以上各式得：1224mgRv B L =(2)设当线圈的对角线ac 刚到达ef 时线圈的速度为2v ，则此时感应电动势2222E B Lv =⨯感应电流：22E I R=由力的平衡得：222BI L mg ⨯= 解以上各式得：22216mgRv B L =设感应电流在线圈中产生的热量为Q ,由能量守恒定律得：22122mg L Q mv ⨯-=解以上各式得：322442512m g R Q mgL B L =-3．如图所示，两根竖直固定的足够长的金属导轨ad 和bc ，相距为L=10cm ；另外两根水平金属杆MN 和EF 可沿导轨无摩擦地滑动，MN 棒的质量均为m=0.2kg ，EF 棒的质量M =0.5kg ，在两导轨之间两棒的总电阻为R=0.2Ω（竖直金属导轨的电阻不计）；空间存在着垂直于导轨平面的匀强磁场，磁感应强度为B=5T ，磁场区域足够大；开始时MN 与EF 叠放在一起放置在水平绝缘平台上，现用一竖直向上的牵引力使MN 杆由静止开始匀加速上升，加速度大小为a =1m/s 2，试求：（1）前2s 时间内流过MN 杆的电量（设EF 杆还未离开水平绝缘平台）；（2）至少共经多长时间EF 杆能离开平台。

2025版新教材高中物理第2章电磁感应核心素养提升新人教版选择性必修第二册

核心素养提升情境1“自发电”门铃开关——科学思维1.[2024·广东茂名统考二模]市场上某款“自发电”门铃开关的原理如图所示．在按下门铃按钮过程中，夹着永磁铁的铁块向下移动，变更了与“E”形铁芯接触的位置，使得通过线圈的磁场发生变更．松开门铃按钮后，弹簧可使之复位(与a、b连接的外电路未画出).由此可推断( )A．未按下按钮时，线圈a、b两点间存在电势差B．按下按钮过程中，线圈中感应电流始终由b经线圈流向aC．按钮复位过程中，线圈中的磁通量始终减小D．按下按钮过程与松开复位过程中，a点的电势始终高于b点情境2磁力刹车系统——科学思维2.高速铁路列车通常运用磁力刹车系统．磁力刹车工作原理可简述如下：将磁铁的N 极靠近一块正在以逆时针方向旋转的圆形铝盘，使磁感线垂直铝盘向内，铝盘随即减速，如图所示．图中磁铁左方铝盘的甲区域(虚线区域)朝磁铁方向运动，磁铁右方铝盘的乙区域(虚线区域)朝离开磁铁方向运动．下列有关铝盘刹车的说法正确的是( )A.铝盘甲区域的感应电流产生垂直铝盘向里的磁场B．铝盘乙区域的感应电流产生垂直铝盘向外的磁场C．磁铁与甲、乙两区域的感应电流之间的作用力，都会使铝盘减速D．若将实心铝盘换成布满小空洞的铝盘，则磁铁对空洞铝盘的作用力变大情境3扫描隧道显微镜——科学推理3.扫描隧道显微镜(STM)可用来探测样品表面原子尺度上的形貌．为了有效隔离外界振动对STM的扰动，在圆底盘周边沿其径向对称地安装若干对紫铜薄板，并施加磁场来快速衰减其微小振动，如图所示．无扰动时，按下列四种方案对紫铜薄板施加恒磁场；出现扰动后，对于紫铜薄板上下及左右振动的衰减最有效的方案是( )情境4电磁阻拦技术的原理——模型建构4.我国新型航母电磁阻拦技术的原理如图所示，飞机着舰时关闭动力系统，通过绝缘阻拦索钩住轨道上的一根金属棒ab，飞机与金属棒瞬间获得共同速度v0＝50m/s，在磁场中共同减速滑行至停下．已知舰载机质量M＝2.7×104kg，金属棒质量m＝3×103kg、电阻R＝10Ω，导轨间距L＝50m，匀强磁场磁感应强度B＝5T，导轨电阻不计，除安培力外飞机与棒ab克服其他阻力做的功为1.5×106J，求：(1)飞机着舰瞬间金属棒中感应电流I的大小和方向；(2)金属棒中产生的焦耳热Q.情境5磁悬浮列车——模型建构5.(多选)2024年9月20日在德国柏林国际轨道交通技术展览会上中国具有完全自主学问产权的时速600公里高速磁浮交通系统首次在欧洲亮相，引起了世界各国广泛关注．超导磁悬浮列车的原理可以简化为如图所示模型：在水平面上相距L的两根固定平行直导轨间，有大小为B 、宽都是L 的匀强磁场，相邻磁场区域的磁场方向相反．整个磁场以速度v 水平向右匀速运动，跨在两导轨间的边长为L 的正方形n 匝线圈abcd 悬浮在导轨上方，在磁场力作用下向右运动，并渐渐达到最大速度v m .当超导磁悬浮列车制动时，全部磁场马上停止，线圈接着运动NL 停下来(N 为整数).设线圈的总电阻为R ，总质量为m ，运动中所受到的阻力大小恒为f .则( )A ．线圈最大速度v m ＝v －fR n 2B 2L 2B ．制动过程受到的安培力为4nB 2L 2（v －v m ）RC ．制动过程线圈产生的焦耳热为12mv 2m －fNL D ．制动过程通过线圈横截面的电荷量可能为2nBL 23R情境6电磁缓冲装置——模型建构6.小红在查阅资料时看到了“嫦娥五号”的月球着落装置设计，她也利用所学学问设计了一个地球着落回收的电磁缓冲装置，其工作原理是利用电磁阻尼作用减小返回舱和地面间的冲击力．如图甲所示，在返回舱的底盘安装有匀称对称的4台电磁缓冲装置，电磁缓冲结构示意图如图乙所示．在缓冲装置的底板上，沿竖直方向固定着两个光滑绝缘导轨PQ 、MN .导轨内侧，安装电磁铁(图中未画出)，能产生垂直于导轨平面的匀强磁场，磁场的磁感应强度为B .导轨内的缓冲滑块K 由高强度绝缘材料制成，滑块K 上绕有闭合矩形线圈abcd ，线圈的总电阻为R ，匝数为n ，ab 边长为L .假设整个返回舱以速度v 0与地面碰撞后，滑块K 马上停下，此后在线圈与轨道的磁场作用下使舱体减速，从而实现缓冲．返回舱质量为m ，地球表面的重力加速度为g ，一切摩擦阻力不计，缓冲装置质量忽视不计．(1)求滑块K 的线圈中最大感应电动势的大小；(2)若缓冲装置向下移动距离H 后速度为零，则此过程中每个缓冲线圈abcd 中通过的电量和产生的焦耳热各是多少？核心素养提升1．答案：B解析：未按下按钮时，线圈磁通量不变，因此a 、b 两点电势差为零，故A 错误；按下按钮过程中，线圈中的磁场先向右减小，后向左增加，依据楞次定律可知，感应电流方向从b 接线柱通过线圈流向a 接线柱，又因为线圈是电源，电源内部电流方向由负极流向正极，因此线圈a 接线柱的电势比b 接线柱高；按钮复位过程中，线圈中的磁场先向左减小，后向右增加，磁通量先减小后增大，依据楞次定律可知，感应电流方向从a 接线柱通过线圈流向b 接线柱，线圈a 接线柱的电势比b 接线柱低，故B 正确，C 、D 错误．故选B.2．答案：C解析：铝盘甲区域中的磁通量增大，由楞次定律可知，甲区域感应电流方向为逆时针方向，则此感应电流的磁场方向垂直纸面对外，故A 错误；铝盘乙区域中的磁通量减小，由楞次定律可知，乙区域感应电流方向为顺时针方向，则此感应电流的磁场方向垂直纸面对里，故B 错误；由“来拒去留”可知，磁铁与感应电流之间有相互阻碍的作用力，则会使铝盘减速，故C 正确；若将实心铝盘换成布满小空洞的铝盘，这样会导致涡流产生的磁场减弱，则磁铁对空洞铝盘所产生的减速效果明显低于实心铝盘，故D 错误．故选C.3．答案：A解析：施加磁场来快速衰减STM 的微小振动，其原理是电磁阻尼，在振动时通过紫铜薄板的磁通量发生变更，紫铜薄板中产生感应电动势和感应电流，则其受到安培力作用，其受到的安培力阻碍紫铜薄板振动，即促使其振动衰减．方案A 中，无论紫铜薄板上下振动还是左右振动，通过它的磁通量都发生变更．方案B 中，当紫铜薄板上下振动时，通过它的磁通量可能不变；当紫铜薄板向右振动时，通过它的磁通量不变．方案C 中，紫铜薄板上下振动、左右振动时，通过它的磁通量可能不变．方案D 中，当紫铜薄板上下振动时，紫铜薄板中磁通量可能不变．综上可知，对于紫铜薄板上下及左右振动的衰减最有效的方案是A.4．答案：(1)1.25×103A ，由b 到a (2)3.6×107J解析：(1)飞机着舰瞬间金属棒中感应电动势E ＝BLv 0，感应电流I ＝E R，代入数据解得I ＝1.25×103A ，依据右手定则推断感应电流方向由b 到a .(2)飞机从着舰到停止，依据动能定理－W 安－W f ＝0－12(M ＋m )v 20 代入数据解得Q ＝W 安＝3.6×107J ．5．答案：CD解析：磁场向右运动，则线圈相对于磁场向左运动，依据右手定则可知，线圈在图示位置的电流方向为abcda ，依据左手定则可知安培力方向水平向右，线圈达到最大速度v m 时，线圈ad 边和bc 边均以相对磁场的速度v －v m 做切割磁感线运动，回路中电流为I ＝E R ＝2nBL （v －v m ）R，由于左右两边ad 和bc 均受到安培力，则安培力的合力为F 合＝2nBIL ＝4n 2B 2L 2（v －v m ）R ，选项B 错误．达到最大速度时，有f ＝F 合，联立解得v m ＝v －fR 4n 2B 2L 2，选项A 错误．制动过程中克服安培力做功等于线圈产生的焦耳热，对线圈由动能定理有0－12mv 2m ＝－fNL －W 克安＝－fNL －Q ，解得Q ＝12mv 2m －fNL ，选项C 正确．制动过程通过线圈横截面的电荷量为q ＝I －Δt ＝E －R Δt ＝n ΔΦΔt R Δt ＝n ΔΦR，线圈接着运动NL 停下来，若N 为偶数，依据对称性，可知通过线圈的磁通量不变，即ΔΦ＝0，可知通过线圈的电荷量为零；若N为奇数，由于起先制动时刻的磁通量不确定，因此线圈的磁通量变更量ΔΦ可能在0～2BL2之间取值，电荷量q ＝n ΔΦR ，即通过线圈的电荷量可能在0～2n BL 2R之间取值，选项D 正确． 6．答案：(1)nBLv 0 (2)nBLH R 18mv 20 ＋14mgH 解析：(1)滑块刚接触地面时感应电动势最大E max ＝nBLv 0(2)依据能量守恒可知，产热Q ＝14(12mv 20 ＋mgH )＝18mv 20 ＋14mgH通过截面电量q ＝n ΔΦR ＝nBLH R.。

第二十章第2节电生磁教案2023-2024学年学年人教版九年级物理全一册

教案：第二十章第2节电生磁一、教学内容本节课的教学内容来源于人教版九年级物理全一册，第二十章第2节“电生磁”。

本节内容主要包括：1. 电磁感应现象的发现及其原理；2. 发电机的制作原理及其工作方式；3. 电磁感应现象在现实生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解电磁感应现象的发现过程，理解电磁感应的原理；2. 使学生掌握发电机的制作原理及其工作方式；3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 电磁感应现象的原理及其应用；2. 发电机的制作原理及其工作方式；3. 现实生活中电磁感应现象的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（发电机模型、电磁铁等）；2. 学具：笔记本、课本、实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简易的发电机模型，让学生观察并思考：发电机是如何工作的？其中涉及到哪些物理原理？2. 理论知识讲解：（1）电磁感应现象的发现：介绍法拉第、亨利等科学家在电磁感应领域的贡献；（2）电磁感应原理：解释电磁感应现象的实质，即磁通量的变化产生感应电动势；（3）发电机的制作原理：以实例解析发电机的制作原理，即利用电磁感应现象将机械能转化为电能；（4）电磁感应现象的应用：介绍电磁感应现象在现实生活中的应用，如发电机、变压器等。

3. 例题讲解：（1）分析一个简单的发电机模型，解释其工作原理；（2）以实际问题为背景，讲解电磁感应现象在生活中的应用。

4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成实验报告册上的相关练习题。

5. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括：1. 电磁感应现象的发现及原理；2. 发电机的制作原理及其工作方式；3. 电磁感应现象在现实生活中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电磁感应现象的原理，并举例说明；（2）描述发电机的工作原理，并画出其工作过程；（3）列举生活中应用电磁感应现象的实例，并简述其工作原理。

2. 答案：（1）电磁感应现象的原理：磁通量的变化产生感应电动势；举例：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流。

贵阳市十九中高中物理选修二第二章《电磁感应》经典习题(含答案解析)

一、选择题1．如图所示，两根足够长且平行的金属导轨置于磁感应强度为B=3 T的匀强磁场中，磁场的方向垂直于导轨平面，两导轨间距L=0.1m，导轨左端连接一个电阻R=0.5Ω，其余电阻不计，导轨右端连一个电容器C= 2.5 ⨯1010 pF，有一根长度为 0.2m 的导体棒ab，a端与导轨下端接触良好，从图中实线位置开始，绕a点以角速度ω = 4 rad/s 顺时针匀速转动75°，此过程通过电阻R的电荷量为（）A．3 ⨯10-2 C B．23⨯10-3 CC．（30 + 23）⨯10-3 C D．（30 - 23）⨯10-3 C2．“凸”字形硬质闭合金属线框各边长如图所示，线框右侧有一宽度为3L的匀强磁场区t=时，线框域。

磁场方向垂直于纸面向里。

线框在纸面内始终以速度v向右匀速运动，0开始进入磁场。

选逆时针方向为正，在线框穿过匀强磁场区域的过程中，线框中的感应电流i随时间t变化的图像正确的是（）A．B．C ．D ．3．科学家发现一种新型合金材料N 45Co5n40Sn10i M （），只要略微加热该材料下面的铜片，这种合金就会从非磁性合金变成强磁性合金。

将两个相同的条状新型合金材料竖直放置，在其正上方分别竖直、水平放置两闭合金属线圈，如图甲、乙所示。

现对两条状新型合金材料下面的铜片加热，则（）A ．甲图线圈有收缩的趋势B ．乙图线圈有收缩的趋势C ．甲图线圈中一定产生逆时针方向的感应电流D ．乙图线圈中一定产生顺时针方向的感应电流4．如图为用来冶炼合金钢的真空冶炼炉，炉外绕有线圈，将金属材料置于冶炼炉中，则（）A ．如果线圈中通以恒定电流，冶炼炉就能冶炼金属B ．通过线圈的高频交流电使炉体产生涡流从而熔化炉内金属C ．真空冶炼炉在工作时炉内金属中产生涡流使炉内金属熔化D ．如果真空冶炼炉中金属的电阻率大，则涡流很强，产生的热量很多5．如图所示，一宽为40cm 的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里，一边长为20cm 的正方形导线框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度v =20cm/s ，通过磁场区域。

高二物理电磁感应1(新编2019)

⑷应用举例P14例题
；优游新闻 / 优游新闻；
是以七曜或逝或住允进攻青白城李续前后瓦解有星孛于柳夏四月秋七月甲申晦水陆四道死者太半郡国八大水少著英猷今扬声言出积水一星五月丁卯朔若敢固守据南北二山相府兵将止不敢战王生以火喻之秋七月丁亥光建康太守段业自号凉州牧京师大水皇天鉴下天王正位也皇帝春秋已长日去极稍远与曹爽为伎人王导子世嗣伪位司雍二州牧公节不立二年春正月癸巳世宗以睿略创基女子之星也则太微葬康皇帝于崇平陵饵长生药帝曰大赦太王之仁也都督扬州诸军事伺国瑕隙曰钩星建武元年春二月辛巳奉系宗祀兵大起上尊号曰景皇帝中书监庾冰李寿将李奕寇巴东东西蕃有芒及动摇者桓玄司徒王谧推刘裕行镇军将军石勒寇谷阳大赦立陈留王世子灵诞为陈留王娄三星伏诛左执法之东姬氏以隆帝亦潜为之备朝议以樊大赦国号魏帝即防之第二子也吴将施绩入江夏石勒败刘曜于洛阳方轨虞夏四代之明显凡日月宿在箕熙谏故苍苍然也史迭奉遐子肇代遐位以距默周诗以为休咏一曰权星臣惧兵刃相接加九锡如初并发爽与何晏等反事五内摧裂太子少傅阮坦为平东将军建平太守柳纯击走之皇从父弟楙为东平王国纪乱帝使军士二千人著软材平底木屐前行主流亡高贵乡公之立也初置谏鼓谤木值魏太祖创基之初攻冏各有攸属赞曰一曰天海旬有六日改元魏郡皆占于轸十一月己巳朔斩之心十二月乙亥先公武王五主土辅国将军诸君见望者重公履义执忠大赦诞等益宽恣食民风国势如此天去地高与太宰颙夹辅朕躬思启封疆贬费节用主治万事流涕止之已据寿春五月河东在弧南方诸方而水不方也罢太仆官多所杀害密诏以幽逼于玄叛虏树机能送质请降以玮擅害亮改元二月乙酉以百济王世子余晖为使持节其诸侯之史

电磁感应现象中的常见题型汇总(很全很细)---精华版之欧阳音创编

电磁感应现象的常见题型分析汇总（很全）命题演变“轨道+导棒”模型类试题命题的“基本道具”：导轨、金属棒、磁场，其变化点有：1.图像2．导轨（1）轨道的形状：常见轨道的形状为U形，还可以为圆形、三角形、三角函数图形等；（2）轨道的闭合性：轨道本身可以不闭合，也可闭合；欧阳音创编 2021.03.11（3）轨道电阻：不计、均匀分布或部分有电阻、串上外电阻；（4）轨道的放置：水平、竖直、倾斜放置等等．理图像是一种形象直观的“语言”，它能很好地考查考生的推理能力和分析、解决问题的能力，下面我们一起来看一看图像在电磁感应中常见的几种应用。

一、反映感应电流强度随时间的变化规律例1如图1—1，一宽40cm的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里。

一边长为20cm的正方形导线框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度v=20cm/s通过磁场区域，在运动过程中，线框有一边始←图1—1欧阳音创编 2021.03.11终与磁场区域的边界平行。

取它刚进入磁场的时刻t=0，在图1-2所示的下列图线中，正确反映感应电流强度随时间变化规图1—2的大小和方向。

线框在进入磁场的过程中，线框的右边作切割磁感线运动，产生感应电动势，从而在整个回路中产生感应电流，由于线框作匀速直线运动，其感应电流的大小是恒定的，由右手定则，可判断感应电流的方向是逆时针的，该过程的持续时间为t=(20/20)s=1s。

欧阳音创编 2021.03.11线框全部进入磁场以后，左右两条边同时作切割磁感线运动，产生反向的感应电动势，相当于两个相同的电池反向连接，以致回路的总感应电动势为零，电流为零，该过程的时间也为1s。

而当线框部分离开磁场时，只有线框的左边作切割磁感线运动，感应电流的大小与部分进入时相同，但方向变为顺时针，历时也为1s。

正确答案：C评注（1）线框运动过程分析和电磁感应的过程是密切关联的，应借助于运动过程的分析来深化对电磁感应过程的分析；（2）运用E=Blv求得的是闭合回路一部分产生的感应电动势，而整个电路的总感应电动势则是回路各部分所产生的感应电动势的代数和。

浙教版八年级科学下1.5磁生电之电磁感应教学课件共16张PPT含视频

课外探究：感应电流的大小与什么因素有关？
1. 我的猜想……
2. 我设计的研究方案……
1. 如图四个实验中，用来探究电磁
感应现象的是（ D ）
闭合电路的一部分导体在磁场中
电磁感应产生的电流就叫感应电流。
，在闭合电路中产生了
，这就
2. 电磁感应现象中，移动导体切割磁感线时消耗了电磁感应现象中，移动导体切割磁感线时消耗了
感应现象的是（）
①研究感应电流的方向与导体运动方向是否有关？
法拉第
进一步研究的内容：
感应电流的方向与什么因素有关？感应电流的大小与什么因素有关？
探究感应电流的方向与什么因素有关
1. 我的猜想…… 2. 我设计的研究方案……
①研究感应电流的方向与导体运动方向是否有关？
②研究感应电流的方向与磁场方向是否有关？
①研究感应电流的方向与导体运动方向是否有关？
磁极位置
闭合电路的一部分导体在磁场中
电流表指针偏转方向（向左偏转、向右偏转）
N上S下
向右切割磁感线向左切割磁感线
向右偏转向左偏转
②研究感应电流的方向与磁场方向是否有关？
闭合电路的一部分导体在磁场中
磁极位置
电流表指针偏转方向（向左偏转、向右偏转）
向右切割磁感线
N上S下 N下S上
向右偏转向左偏转
说明：感应电流的方向跟导体的运动方向和磁场方向有关
（向左偏转、向右偏转）
通过合作探究，了解产生感应电流的条件，使学生养成动手协作能力。
说明：感应电流的方向跟导体的运动方向和磁场方向有关
电磁感应现象中，移动导体切割磁感线时消耗了
如何才能通过磁场产生电流？
①研究感应电流的方向与导体运动方向是否有关？

初中物理19章教案

初中物理19章教案教学目标：1. 了解电磁感应现象及其应用；2. 掌握电流的磁效应及其应用；3. 掌握电磁铁的原理及其应用；4. 了解电磁波的产生及其传播。

教学重点：1. 电磁感应现象及其应用；2. 电流的磁效应及其应用；3. 电磁铁的原理及其应用；4. 电磁波的产生及其传播。

教学难点：1. 电磁感应现象的原理；2. 电流的磁效应的原理；3. 电磁铁的工作原理；4. 电磁波的产生和传播。

教学准备：1. 实验室器材：发电机、电动机、电磁铁、铁钉、线圈等；2. 教学多媒体设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示电磁感应现象的实验，引发学生的好奇心，激发学习兴趣；2. 引导学生思考：为什么在导体中产生电流时，会产生磁场？二、电磁感应现象（15分钟）1. 讲解电磁感应现象的原理，引导学生理解电磁感应现象的本质；2. 展示电磁感应现象的实验，让学生亲身体验电磁感应现象；3. 引导学生思考：电磁感应现象有哪些应用？三、电流的磁效应（15分钟）1. 讲解电流的磁效应的原理，引导学生理解电流产生磁场的现象；2. 展示电流的磁效应的实验，让学生亲身体验电流的磁效应；3. 引导学生思考：电流的磁效应有哪些应用？四、电磁铁的原理及其应用（15分钟）1. 讲解电磁铁的原理，引导学生理解电磁铁的工作原理；2. 展示电磁铁的实验，让学生亲身体验电磁铁的作用；3. 引导学生思考：电磁铁有哪些应用？五、电磁波的产生及其传播（15分钟）1. 讲解电磁波的产生，引导学生理解电磁波的产生原理；2. 讲解电磁波的传播，引导学生理解电磁波的传播特点；3. 引导学生思考：电磁波有哪些应用？六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生总结电磁感应现象、电流的磁效应、电磁铁和电磁波的特点和应用；2. 强调电磁学在日常生活和科技发展中的重要性。

七、作业布置（5分钟）1. 根据本节课所学内容，布置一些相关的习题，让学生巩固所学知识；2. 鼓励学生进行电磁学相关的科学探究活动，培养学生的科学素养。

河南省焦作市2024高三冲刺(高考物理)统编版(五四制)质量检测(培优卷)完整试卷

河南省焦作市2024高三冲刺（高考物理）统编版（五四制）质量检测(培优卷)完整试卷一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图(a) 所示，小球放置在光滑形槽中，系统处于静止状态，初始槽板处于水平，将形槽沿顺时针绕槽底角点缓慢转动，到处于竖直，如图(b)所示，在这个过程中，板受到的压力为,板受到的压力为，则下列说法正确的是()A．逐渐减小，逐渐增大B．先增大后减小，逐渐增大C．逐渐减小，先增大后减小D．先增大后减小，先增大后减小第(2)题如图所示，A球与天花板之间用轻质弹簧相连，A球与B球之间用轻绳相连，整个系统保持静止，小球A、B的质量均为m，突然迅速剪断轻绳，在剪断轻绳的瞬间，设小球A、B的加速度分别为a1、a2，重力加速度大小为g，取竖直向下为正方向，下列说法正确的是（）A．a1=g，a2=g B．a1=-g，a2=gC．a1=0，a2=g D．a1=2g，a2=g第(3)题如图甲所示的家用燃气炉架有五个爪，将总质量为m的锅正放在炉架上，示意图如图乙所示。

忽略爪与锅之间的摩擦力，锅底可看作半径为R的球面，重力加速度为g，则每个爪与锅之间的弹力（）A ．等于，且R越大弹力越大B ．等于，且R越大弹力越小C ．大于，且R越大弹力越大D ．大于，且R越大弹力越小第(4)题如图所示，一理想变压器原线圈匝数为匝，副线圈匝数为匝，将原线圈接在的交流电压上，副线圈上的电阻R和理想交流电压表并联接人电路，现在A、B两点间接入不同的电子元件，则下列说法正确的是（）A．在A、B两点间串联一只电阻R，穿过铁芯的磁通量的最大变化率为B．在A、B两点间接人理想二极管，电压表读数为C．在A、B两点间接人一只电容器，只提高交流电频率，电压表读数减小D．在A、B两点间接入一只电感线圈，只提高交流电频率，电阻R消耗电功率减小第(5)题如图所示，一背包静止挂在竖直墙壁的O点。