温馨教室设计报告
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、引言温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和发展的环境。
本设计计划将包括教室的布局、装饰、设备等方面的考虑，以满足学生在学习中的需求，并提高他们的学习积极性和主动性。
二、教室布局设计1. 教室空间规划根据教室容量和学生人数，确定教室的大小和布局。
教室应具备足够的空间，以容纳学生的活动和交流。
2. 坐位布置采用合理的坐位布置，以满足学生的学习需求和教学要求。
坐位之间应保持适当的距离，以便学生在课堂上自由交流和合作。
3. 多功能区域设置在教室内设置多功能区域，包括阅读角、讨论区、小组活动区等，以提供不同学习方式的选择和促进学生的互动。
三、教室装饰设计1. 色采选择选择温馨、璀璨、柔和的色采作为教室的主色调，以营造舒适的学习氛围。
可以运用温暖的黄色、淡蓝色等色采，给学生带来积极的情绪和愉悦感。
2. 墙面装饰在教室的墙面上悬挂学生的作品、教育引导图表等，以展示学生的学习成果和激发他们的学习动力。
3. 窗帘和窗户设计选择适当的窗帘和窗户设计，以调节教室的光线和温度，提供一个舒适的学习环境。
四、教室设备配置1. 桌椅设备选择符合人体工学原理的桌椅设备，以保证学生的坐姿正确和舒适。
桌面上应有足够的空间，方便学生放置学习工具和教材。
2. 多媒体设备配备投影仪、电子白板等多媒体设备，以支持教师的教学活动和学生的学习需求。
同时，提供良好的音响设备，以确保教学内容的清晰传达。
3. 书架和储物柜在教室内设置书架和储物柜，以便学生存放和管理教材、作业本等学习资料。
书架上可以摆放一些适合学生阅读的书籍，激发他们的阅读兴趣。
五、教室安全与环保设计1. 安全设施安装灭火器、烟雾报警器等安全设施，以确保教室内的安全。
同时，设置紧急出口和逃生通道，以应对紧急情况。
2. 空气质量控制安装空气净化器和通风设备，以保持教室内的空气质量。
定期检查和清洁空调设备，确保其正常运行和过滤空气。
3. 节能环保设计选择节能的照明设备和电器设备，以减少能源消耗和环境污染。
教室文化布置报告推荐集锦8篇
教室文化布置报告推荐集锦8篇教室文化布置报告推荐【篇1】教室布置本学期我将围绕着“营造快乐气氛、创建和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐校园，促进校园文化建设。
设计方案如下：前门内：（1）张贴学生工作值日检查表，让同学们一目了然的看到班级值日情况（2）将制定的班级常规加以张贴布置前黑板上的字：天道酬勤前黑板的左边：心灵信箱：当同学遇到学习上生活上的困难，心里有压力，又不好意思说时，可以把心里话写下来投进信箱，信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。
前黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,公告于此榜。
前面左边的角落：（1）卫生角：可放些洁具用品。
还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。
（若有人流鼻血.......）（2）游戏角：利用班费购买的益智玩具或是运动器材，如象棋，组合积木，篮球等让学生在课余时间一起游戏运动左边的第一面墙：学习角:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
右边的第一面墙：布告栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。
成为发布消息的宝地。
如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。
左右第二面墙：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。
教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边最后一面墙：意志墙：将每位同学的座右铭和学习目标黏贴于此，激发学生的学习热情。
后面右边的角落：图书角：利用书柜，书桌布置成一个舒适的看书场所，放置同学们喜爱的书刊杂志，让同学们在课余时间进行阅读，并注意培养孩子们养成物归原处的好习惯。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、引言温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学习的环境而设计的。
本文将详细描述温馨教室的建设计划，包括教室的布局、装修风格、设施设备等方面。
二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳30名学生。
2. 坐位布局：采用课桌椅组合，每组桌椅为一套，学生之间的距离合理，保证学生的舒适度和个人空间。
3. 教师讲台：教师讲台设置在教室前方中央位置，高度适中，方便学生观看教师讲解。
三、装修风格1. 色采选择：教室主要采用璀璨、温暖的色调，如浅黄色、浅蓝色等，以增加学生的积极性和专注度。
2. 墙面装饰：采用环保、耐用的壁纸进行装饰，壁纸上可以印刷一些激励性的语句和漂亮的图案，激发学生的学习兴趣。
3. 地板选择：选择耐磨、易清洁的地板材料，如PVC地板，以提供一个干净、整洁的学习环境。
四、设施设备1. 照明系统：安装多个照明灯具，保证教室充足的光线，避免眩光和阴影，以提供良好的视觉效果。
2. 空调系统：安装适宜的空调设备，保持教室的温度适宜，以提供一个舒适的学习环境。
3. 多媒体设备：配备投影仪、电视等多媒体设备，方便教师进行教学展示和学生学习资源的获取。
4. 储物柜：设置储物柜供学生存放书包和个人物品，保持教室的整洁和安全。
5. 消防设备：安装灭火器、烟雾报警器等消防设备，确保教室的安全。
五、教室管理1. 教室保洁：定期进行教室的清洁和消毒工作，保持教室的卫生和整洁。
2. 安全管理：制定教室安全管理制度，加强对学生的安全教育和监管，确保教室的安全。
3. 设施维护：定期检查和维护教室的设施设备，及时修理和更换损坏的设备，保证教室的正常运行。
六、教室活动1. 课外活动：组织丰富多样的课外活动，如读书分享会、科学实验等，丰富学生的课余生活。
2. 主题布置：根据不同节日和主题，对教室进行相应的布置，营造浓厚的学习氛围。
3. 学习资源：提供丰富的学习资源，如图书、参考资料等，满足学生的学习需求。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划引言概述：教室是学生学习和成长的重要场所，一个温馨的教室环境可以提高学生的学习积极性和学习效果。
本文将提出一个温馨教室的建设计划，包括教室布局、装饰、设施等方面的考虑，旨在为学生提供一个舒适、温馨的学习环境。
一、教室布局1.1 座位排列：合理的座位排列可以提高学生的互动和合作能力。
可以采用圆桌或小组合作桌的形式，让学生面对面坐在一起，方便交流和讨论。
1.2 空间利用：教室的空间利用要合理，避免拥挤和拥堵。
可以根据学生人数确定教室大小，并合理安排教室内的家具和设施，确保每个学生都有足够的活动空间。
1.3 光线和通风：教室的光线和通风要充足，可以增加窗户的数量和大小，确保室内光线明亮，同时安装通风设备，保持空气流通。
二、装饰2.1 墙面装饰：可以在教室的墙面上贴上学生作品、优秀作业和教育海报，增加教室的艺术氛围和学习氛围。
2.2 绿化植物：在教室中摆放一些绿色植物，可以提供清新的空气，同时也增添了一份自然和温馨的感觉。
2.3 色彩搭配：选择柔和、温暖的色彩搭配，如浅黄色、淡蓝色等，可以给人一种宁静和舒适的感觉，帮助学生放松心情，更好地专注学习。
三、设施3.1 书架和图书：设置一个书架，供学生存放和借阅图书，鼓励学生培养阅读习惯，提高他们的知识储备和阅读能力。
3.2 多媒体设备：配置多媒体设备，如电视、投影仪等，方便教师进行多媒体教学，提高教学效果。
3.3 智能设备：为学生提供一些智能设备，如电脑、平板等，方便他们进行在线学习和信息检索，提高学习效率。
四、氛围营造4.1 温馨音乐：在教室里播放一些轻松、舒缓的音乐，为学生创造一个放松和愉悦的学习氛围。
4.2 学习氛围：教室内要保持安静和整洁，鼓励学生自觉遵守纪律，提高学习效果。
4.3 奖励机制：建立奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动和学习，营造一种积极向上的学习氛围。
五、安全保障5.1 紧急出口：设置紧急出口，并确保畅通无阻，以应对突发情况，保障学生的安全。
班级文化建设（温馨教室设计）方案
班级文化建设（温馨教室设计）方案班级文化建设（温馨教室设计）方案一、指导思想：通过组织与指导学生共同参与设计自己的“温馨教室”，着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让大家感到自己是集体的主人，以更积极的态度参与学校生活，同时体现专业的文化、展示出专业的特色。
一）教室环境布置：一个能够可以被称的上“温馨”的教室，毋容置疑它首先必须是个窗明几净的教室。
在保证正常的教室环境卫生的前提下，对教室的文化进行布置：1、名言警句营造文化气息：教室前：今天的努力，明天的实力。
教室后：愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
2、黑板文化：教室后黑板：按照学校统一要求，定时定期设计并更换黑板报内容。
左侧开辟“愿望角”（班级寄语区）设计图板或以一棵树的形式粘贴在墙上手工制作树叶寄语。
右侧开辟“卫生角”（健康小知识）设计图板，教室卫生工具摆放处，设置脸盆和脸盆架，悬挂毛巾，供学生洗手，讲究卫生。
教室前黑板：左侧设计制作班级公约图版，右侧手机袋。
3、温馨植物点缀：每位同学带一盆小盆景，统一放置在窗台上，每位同学自行养护，呵护植物生长的同时营造温馨教室的氛围。
4、墙壁文化：教室入口墙壁左侧设置美术作品展示区，右侧设置班级信息公告栏（设计图板）：课程表、出勤考核表、卫生值日表、班级联系表、今日班级值勤公告栏、今日班级卫生值日公告栏。
（每日班级值勤者2名，负责管理班级出勤纪律等事务，佩戴胸章；每日卫生值日负责人佩戴胸章。
）5.佳作展示台：教室后黑板前贴墙放置一排课桌，铺上桌布，用于展示学生的手工作品。
6.教室前悬挂时钟：提醒学生惜时。
二）宿舍环境布置：1、每张床铺装置卡通文化布帘，整齐统一床铺；2、窗前生活用品摆放桌铺设桌布，生活用品摆放整齐；3、屋顶及床边悬挂绿色塑料植物藤条，营造舒适雅致宿舍环境；4、门边墙壁上设置宿舍信息公告栏：宿舍管理规定、值日表；5、正对门墙壁窗口上方设置励志标语：拼搏每一天充实每一天快乐每一天。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划标题：温馨教室的建设计划引言概述：教室是学生学习和成长的重要场所，一个温馨舒适的教室环境能够促进学生的学习兴趣和效果。
因此，设计一个温馨教室的建设计划至关重要。
一、教室布局设计1.1 灯光设计：采用柔和的灯光，避免刺眼的强光，营造舒适的学习氛围。
1.2 座位布局：合理安排座位间距，保证学生的活动空间，同时便于教师巡视。
1.3 墙面装饰：选择温馨的色彩和教育主题的装饰画，增加教室的美感和教学氛围。
二、教室家具选择2.1 桌椅设计：选择符合人体工程学的桌椅，保证学生的坐姿舒适，避免影响学习。
2.2 黑板设计：采用易擦写的绿板或白板，方便教师讲解和学生书写。
2.3 教具摆放：合理摆放教学用具，方便学生取用，提高教学效率。
三、教室氛围营造3.1 植物装饰：摆放一些绿色植物，增加氧气含量，提升空气质量。
3.2 音响设备：配备音响设备，播放轻音乐或自然声音，营造宁静的学习环境。
3.3 温馨氛围：定期更换季节装饰，如节日布置等，增加教室的温馨感。
四、教室功能设计4.1 多媒体设备：配置投影仪、电脑等多媒体设备，方便教师进行多媒体教学。
4.2 空调设备：保证教室温度适宜，提高学生的学习效率。
4.3 消防设备：安装灭火器等消防设备，确保学生的安全。
五、教室清洁与维护5.1 定期清洁：定期清洁地面、桌椅、黑板等，保持教室整洁。
5.2 定期检查：定期检查家具设备是否完好，及时维修或更换损坏的物品。
5.3 教室保养：定期对教室进行保养，如漏水、漏电等问题及时处理，确保教室安全。
结语：一个温馨的教室不仅可以提高学生的学习效果，也能够增加教学的乐趣。
通过合理的设计规划和细心的管理，我们可以打造一个舒适宜人的学习环境，让学生在这里收获知识和快乐。
愿每个教室都成为学生成长的温馨乐园。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划引言概述：温馨教室是教育工作者和学生们渴望拥有的一个理想学习环境。
一个温馨的教室不仅能够提高学生的学习效率，也能够增强师生之间的互动和沟通。
因此，建设一个温馨教室需要精心设计和规划。
一、色采搭配1.1选择温暖的色调：温暖的色调如浅黄、浅蓝、淡绿等能够营造出舒适和温馨的氛围。
1.2避免过于刺眼的颜色：过于刺眼的颜色如明艳的红色或者橙色会让人感到不适，应该避免在教室中使用。
1.3考虑色采的搭配：色采的搭配要考虑到整体的和谐感，可以选择相近色系或者互补色系进行搭配。
二、家具布置2.1选择舒适的座椅：学生在教室里需要长期坐着学习，因此座椅的舒适度非常重要。
2.2合理布置桌椅：桌椅的布置要考虑到学生的活动空间和互动性，可以采用环形坐位或者小组坐位的形式。
2.3增加绿植装饰：在教室里摆放一些绿植可以增加空气清新度，同时也能够提升整体的温馨感。
三、灯光设计3.1选择柔和的灯光：柔和的灯光可以营造出温馨的氛围，同时也有利于学生的视力保护。
3.2避免刺眼的灯光：过亮或者过暗的灯光都会对学生的学习造成影响，应该选择适宜的光线。
3.3考虑自然光的利用：尽量利用自然光线，可以通过窗户的设置和窗帘的选择来调节光线的亮度和柔和度。
四、墙面装饰4.1挂画装饰：在教室的墙面上挂一些有教育意义的画作或者图片，可以增加教室的文化氛围。
4.2贴壁纸或者贴画：可以选择一些富有创意和教育意义的壁纸或者贴画来装饰墙面，让学生在学习中感受到美的享受。
4.3设置展示墙：在教室的一面墙上设置展示墙，用来展示学生的作品或者教学成果，激发学生学习的积极性。
五、气氛营造5.1定期清洁和整理：保持教室的整洁和清新是营造温馨氛围的基础。
5.2组织文化活动：定期组织一些文化活动如朗诵比赛、手工制作等，可以增强师生之间的互动。
5.3营造和谐氛围：教师要以身作则，营造出和谐的师生关系和学习氛围，让学生在温馨的教室中感受到快乐和成长。
总结：建设一个温馨的教室需要从色采搭配、家具布置、灯光设计、墙面装饰温和氛营造等多个方面综合考虑。
温馨教室创建总结
温馨教室创建总结经过多次研究和实践，我们成功创建了一个温馨教室，以下是总结和经验分享：1. 理清目标与规划：我们明确了温馨教室的目标，即为学生提供一个积极、温馨、互信、共享和友好学习环境。
然后，制定了详细的规划，包括环境配置、课程设置、教师培训等。
2. 优化教室环境：我们注重创造一个温馨的学习环境。
装饰上采用了温暖柔和的色彩，挂上了学生们亲手制作的作品，摆放了绿植等，让学生感到舒适和放松。
3. 培养师生互信：我们坚信，良好的师生关系是温馨教室的基础。
教师要以身作则，尊重学生，关心他们的成长和需要。
我们鼓励学生表达自己的想法和意见，保持良好的沟通和互动。
4. 创设友好学习氛围：我们注重培养学生之间的友爱和合作精神。
通过分组活动、合作项目等方式，培养学生团队合作能力和互助精神。
通过定期举办班级活动和聚餐等，增进师生和同学们之间的感情。
5. 个性化课程设置：我们尽可能根据学生的兴趣和特点，灵活调整课程设置。
我们鼓励学生参与决策过程，让他们感到自己的声音被听到，从而更积极地参与学习和活动。
6. 教师培训与专业成长：为了更好地创建和维护温馨教室，我们定期组织教师培训活动，推动教师专业发展。
通过分享经验、学习新知识、互相交流等方式，促进教师的成长和提高。
7. 规范管理与持续改进：我们建立了明确的管理制度和规章制度，实行规范化运作。
并定期开展教师和学生的满意度调查，以收集反馈和建议，不断改进和优化温馨教室的运作。
通过以上努力和实践，我们的温馨教室取得了良好的效果。
学生们更加积极参与学习，师生关系更加和谐，教学质量得到了提升。
我们相信，持续不断地努力和改进，温馨教室将成为一个更加美好的学习家园。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、背景介绍温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学生学习和发展的学习环境而设立的。
本文将详细介绍温馨教室的建设计划，包括教室的布局、装饰、设备等方面的内容。
二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳30名学生。
2. 坐位布局：教室采用U型坐位布局，以便于师生互动和交流。
3. 教师讲台：教师讲台位于教室正中央，高度适中，方便学生观看。
4. 学生坐位：学生坐位采用舒适的椅子和宽敞的桌子，每一个坐位都配备插座和照明设备，方便学生使用电子设备和阅读材料。
三、教室装饰1. 墙面装饰：教室的墙面采用温馨的淡黄色调，给人一种舒适和温暖的感觉。
2. 窗帘和窗户：教室的窗帘选用轻薄的遮光窗帘，以便于调节教室的光线。
窗户采用双层隔音玻璃，有效降低噪音。
3. 地面材料：教室地面选用耐磨、防滑的地板材料，保证学生的安全。
4. 照明设备：教室的照明设备采用柔和的灯光，以减少眼部疲劳。
四、教室设备1. 投影设备：教室配备先进的投影设备，方便教师进行多媒体教学。
2. 电子白板：教室配备电子白板，方便教师进行互动式教学。
3. 电脑和网络：教室提供稳定的网络连接和充足的电脑设备，以满足学生的学习需求。
4. 空调和通风设备：教室配备空调和通风设备，以保持教室的舒适温度和空气流通。
5. 储物柜：教室设有储物柜，供学生存放书籍和个人物品。
五、安全措施1. 火灾报警器：教室配备火灾报警器，确保学生的安全。
2. 紧急出口：教室设置紧急出口，并标明明显的安全疏散路线。
3. 急救箱：教室备有急救箱，以应对突发状况。
4. 安全培训：教师和学生将接受相关的安全培训，提高应对紧急情况的能力。
六、环境保护1. 节能设备：教室设备选用节能型产品，减少能源消耗。
2. 废物分类：教室设置废物分类垃圾桶，鼓励学生进行废物分类。
3. 绿化植物：教室摆放适量的绿植，净化空气，创造良好的学习氛围。
七、总结温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和发展的学习环境。
温馨教室设计方案
温馨教室设计方案一、建设目的：通过组织与指导学生共同参与设计自己的“温馨教室”，着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让大家感到自己是集体的主人，以更积极的态度参与学校生活。
二、主要建设内容：1、班级板报：根据学校安排定期更换板报。
2、个性才艺：展示学生在第二课堂中的学习成长与进步，通过手抄园地、书法作品、美丽剪影展览和光荣榜张贴，显示鼓励学生张扬个性、发挥特长。
3、班级一角生物园——绿意盎然。
队员自发组成园艺小组，给教室增添一抹绿色，又可以让同学们下课时放松眼睛。
小组共同饲养1－2盆花卉，开展评比竞赛。
八年六班班规一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；见到老师问声好，做到文明有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语文英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、两操：出操整队快静齐，动作规范做好操；天天锻炼身体好，身体好学习才好。
四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；积极举手敢发言，尊敬师长听教导。
五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好；勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。
六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环相扣才生效。
七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；课本整洁字端正，保质保量按时交。
八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会，打架骂人脏话绰号咱不做。
九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞；奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。
十、礼仪：相逢点头笑，礼貌问声好；求人要说“请”，走开“再见”不能少。
十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二、课外：不打游戏，不上网吧，课外管好自己好学生。
班训自尊自信自强自律。
温馨教室
让“温馨教室”成为孩子精神家园要让孩子们健康快乐地成长，需要营造相应的环境和氛围。
学校提出的“温馨教室”目标，是一个很好的尝试全面的成长、愉快的学习，需要富有生活色彩、温馨和谐的集体生活这个营养基，集体生活对于学生情感和价值观形成有着重要作用自学校提出建立“温馨教室”后，一放暑假我就召开了班干部会议，让大家为“温馨教室”的建立出谋划策，大家积极讨论，主动请缨，每个班干部或负责一个墙面或一个角落，或一个讲台，决定2月6日返校那天开始布置教室。
温馨教室布置分成五大块：1.温馨苹果树教室的左面墙上画一棵苹果树，这棵树有四个树杈，每一个树杈代表一个大组，在这个树杈上方，将黏贴上这一大组的组员的照片，根据每一个组员的表现，表扬的贴红苹果，批评的贴青苹果，表明还没有成熟，需要长大。
这棵树还象征着班级每一个同学都向着同一个方向努力，不落下任何一位同学。
2.植物角电视柜下有一个角落适合做植物角，放上一个置物架，架上放一些容易种植的植物，如吊兰、文竹、米兰等。
建立植物角不仅是为了美观，也是培养学生的责任心，让学生自觉地护养它们、关心它们。
3.书海畅游教室后面的墙角里，设立“读书一角”。
班级订阅了一些杂志，如《读者》、《我们爱科学》等等，并在学生中征集一些旧的书籍和杂志便于同学课余阅览，形成良好的读书氛围。
墙上还张贴出“新书推荐”的介绍，引导学生阅读有意义的书籍。
4.心语心愿前面墙上设立一个师生之间、生生之间交流的空间，学生或老师可以在这面墙上写上“温馨的提示”或“真诚的致歉”，通过这种方式来解决班中某些矛盾，达到沟通理解的目的，使班集体的每个成员及老师与同学之间和谐相处。
温馨教室是一个形象的说法，是指师生共同营造的，能满足师生合理需求、有利于健康人格发展的教育环境。
以人为本，落实到学校，就是要以师生为中心，突出学生的成长和发展。
温馨教室又是一个载体。
“教室”在这里不只是指物理意义上的空间了，而是指以班级形式承载的教育环境。
小学温馨教室实施方案
小学温馨教室实施方案一、温馨教室的定义。
温馨教室是指一个充满温暖和关爱的学习环境，它不仅仅是一个教学场所，更是学生们成长的温床。
在温馨教室里，学生们能够感受到老师和同学之间的亲情和友情，能够自由地表达自己的想法和情感，能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
二、温馨教室的重要性。
温馨教室对于小学生的成长至关重要。
在这个年龄阶段，他们需要得到老师和同学的关爱和支持，需要有一个让他们感到安心和快乐的学习环境。
只有在这样的环境中，他们才能够更好地学习知识，培养良好的品德和习惯，健康快乐地成长。
三、温馨教室的实施方案。
1. 营造温馨的教室氛围。
在教室里摆放一些绿色植物，给教室增添一份生机和清新的气息。
同时，可以在墙上张贴一些温馨、正能量的海报和图片，让学生们在这样的环境中感受到快乐和温暖。
2. 培养师生之间的亲情和友情。
老师应该多关心学生，多倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。
同时，老师也应该尊重学生，平等对待，营造一个和谐的师生关系。
学生之间也应该互相关爱、互相帮助，共同营造一个温馨的班级氛围。
3. 创设积极向上的学习氛围。
在课堂教学中，老师要注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习知识。
同时，老师也要给予学生足够的自由，让他们敢于表达自己的想法和看法，培养他们的创新意识和思维能力。
4. 增加温馨教室的实施力度。
学校和家长要共同努力，增加对温馨教室建设的投入和支持。
学校可以组织一些温馨教室建设的活动，让学生和家长一起参与其中，共同营造一个温馨和谐的学习环境。
四、温馨教室的效果评估。
学校可以通过定期的调查和评估来了解温馨教室的建设效果。
可以从学生的学习情况、师生关系、班级氛围等方面进行评估，及时发现问题并加以解决，不断提升温馨教室的建设水平。
五、温馨教室的未来展望。
希望通过温馨教室的建设，能够让学生们在快乐和温暖的环境中茁壮成长，培养他们积极向上的人生态度和良好的品德素质。
同时，也希望温馨教室的理念能够得到更广泛的推广，让更多的学校和教师重视温馨教室的建设，为学生们创造更好的学习环境。
教室布置申请报告
一、报告概述尊敬的校领导：为了营造一个温馨、舒适、富有教育意义的教室环境，提高学生的学习兴趣和积极性，我们班级拟对现有教室进行一次全面的布置。
现将有关事宜报告如下：二、教室布置的意义1. 提升教室整体环境：通过合理的教室布置，可以美化教室环境，提高学生的审美情趣，营造一个有利于学习的氛围。
2. 增强班级凝聚力：班级教室是学生日常学习和生活的重要场所，通过共同参与教室布置，可以增强班级成员之间的团结协作精神，提升班级凝聚力。
3. 体现班级特色：教室布置可以展示班级的文化内涵和特色，激发学生的自豪感和归属感。
4. 促进学生学习：一个舒适、整洁的教室环境有助于提高学生的学习效率，使学生更加专注于学习。
三、教室布置方案1. 教室整体布局（1）合理划分学习区域：将教室划分为学习区、休息区、讨论区等，以满足不同需求。
（2）优化教室空间：利用墙面、桌面等空间，布置各类学习用品，提高空间利用率。
2. 教室墙面布置（1）班级荣誉墙：展示班级获得的荣誉、奖项等，激发学生的荣誉感。
（2）学习励志标语：张贴励志标语，鼓励学生努力学习，追求卓越。
（3）优秀作品展示：展示学生的优秀作品，提高学生的自信心和创造力。
3. 教室地面布置（1）铺设防滑地垫：保证学生在活动时的安全。
（2）摆放绿植：净化空气，美化环境。
4. 教室桌椅布置（1）整齐摆放桌椅：保持教室整洁，方便学生活动。
（2）设置书架：存放学习资料、书籍等，方便学生查阅。
四、实施步骤1. 确定布置方案：班级召开会议，讨论并确定教室布置方案。
2. 分工合作：将班级成员分成若干小组，分别负责教室的不同区域布置。
3. 采购材料：根据方案，购买所需材料。
4. 施工实施：按照方案，对教室进行布置。
5. 整理验收：布置完成后，对教室进行整理验收，确保布置效果。
五、预算及资金来源本次教室布置预计费用为XXX元，资金来源如下：1. 班级自筹：通过班级活动、家长捐赠等方式筹集部分资金。
2. 学校资助：向学校申请部分资助。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、引言温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学生学习和成长的教学环境而设计的。
本建设计划旨在详细描述温馨教室的各项要素，包括教室布局、家具设备、装饰风格等，并提供相应的数据支持。
二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，能够容纳30名学生。
2. 教室布局：教室采用开放式布局，采光良好，空气流通，使学生能够更好地集中注意力。
3. 学生座位：学生座位采用舒适的桌椅组合，每个学生都有足够的空间来放置书本和学习用品。
4. 教师讲台：教师讲台位于教室前方，高度适中，便于学生观察和倾听。
5. 黑板和投影仪：教室配备一块大型黑板和一台高清投影仪，方便教师进行教学和展示。
三、家具设备1. 学生桌椅：学生桌椅采用优质材料制作，具有舒适的座椅和宽敞的桌面，方便学生写作业和做实验。
2. 教师桌椅：教师桌椅设计合理，方便教师放置教学用品和文件。
3. 储物柜：教室配备储物柜，学生可以将书本和学习用品放置其中，保持教室整洁有序。
四、装饰风格1. 墙面颜色：教室墙面采用浅色调，如淡蓝色或米色，营造舒适和轻松的氛围。
2. 窗帘和窗户：教室窗帘选用透光但能有效遮挡阳光的材质，窗户安装隔音玻璃，减少噪音干扰。
3. 装饰品：教室墙壁上挂有学生的作品和教育相关的图片，激发学生的创造力和学习兴趣。
4. 绿植：在教室内放置一些绿植，增加空气湿度，净化空气，使教室更加舒适宜人。
五、数据支持1. 研究数据：根据相关研究表明，舒适的教室环境可以提高学生的学习兴趣和学习效果。
2. 学生反馈：我们进行了一次学生满意度调查，结果显示，学生对温馨教室的设计非常满意，认为教室环境舒适，有利于学习和成长。
六、总结温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和成长的教学环境。
通过合理的教室布局、舒适的家具设备和温馨的装饰风格，我们相信这样的教室能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
根据相关研究和学生反馈，温馨教室的设计符合学生的需求和期望，能够为他们提供一个良好的学习环境。
教室环境布置实践报告范文
教室环境布置实践报告范文一、引言本报告旨在总结和分享我们对教室环境布置的实践经验和成果。
教室环境对学生的学习积极性、心理健康以及学习成绩有着重要影响，因此我们进行了一系列实践，以改善和优化教室环境，提升学生的学习效果。
二、目标与背景教室环境布置的目标是为了创造一个舒适、积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和潜能，提升他们的学习成绩和综合素质。
我们的实践背景是一所中学的初中部教室。
三、实践方法3.1 美化墙面与公共区域我们首先通过美化墙面和公共区域来改善整体教室环境。
我们选择了明亮、柔和的颜色来涂刷教室墙面，营造温馨舒适的感觉。
同时，在教室公共区域设置了一些植物和艺术品，以增加自然元素和艺术氛围。
3.2 个性化的学习角落为了满足学生的个性需求和学习特点，我们在教室内设置了个性化的学习角落。
例如，我们创建了一个阅读角，摆放了各类书籍和舒适的座椅，鼓励学生养成读书的好习惯。
另外，我们还设置了一个创意角，供学生展示他们的创意作品和手工艺品，增强他们的创造力和自信心。
3.3 创设互动的学习区域为了促进学生之间的合作和交流，我们设计了互动的学习区域。
在这个区域里，我们设置了小组讨论桌和墙贴。
学生可以在小组讨论桌上共同研究问题和完成任务，并将成果贴在墙上展示。
这种布置激发了学生们的合作意识和团队精神。
3.4 合理的学习工具摆放为了提高学生的学习效率，我们对学习工具进行了合理的摆放。
我们将文具、书籍等按照功能和用途进行分类，并提供明确的标识，方便学生快速找到所需物品。
这样可以避免不必要的时间浪费，并让学生养成良好的整理和管理习惯。
四、实践成果与效果通过以上措施的实施，我们取得了一些显著成果和效果：4.1 提升了学生的学习积极性教室环境的改善让学生更愿意进入教室学习。
明亮、温馨的墙面和公共区域让学生感到舒适和愉悦，同时个性化的学习角落也激发了他们的学习兴趣。
4.2 增强了学生的学习体验学生在个性化的学习角落中，能够根据自己的兴趣选择合适的学习方式和内容。
温馨教室计划总结报告
温馨教室计划总结报告温馨教室计划总结报告一、项目背景温馨教室计划是我校学生会组织的一项志愿者活动，旨在为学校的贫困家庭提供学习和生活上的帮助，通过提供学习辅导、精神慰藉等方式，促进他们的全面发展，提高他们的综合素质，缩小与普通家庭之间的差距。
二、活动过程1. 志愿者招募与培训笔者通过学校广播和网络渠道发布了招募志愿者的通知，并通过面试和培训选拔了30名优秀志愿者，准备投入到活动中。
2. 选取学生通过与学校相关部门的合作，我们共选择了20名贫困家庭学生作为对象，参与我们的活动。
并与他们和家长进行了沟通和协商，制定了详细的活动计划。
3. 学习辅导志愿者们每周定期到学校的温馨教室与学生们进行学习辅导。
通过个别辅导、小组辅导和集体辅导的形式，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。
4. 兴趣培养为了丰富学生们的课余生活，我们还组织了一系列的兴趣培养活动，如绘画、手工制作等。
让他们通过培养兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质。
5. 生活关怀我们认识到学生们生活上可能也存在一些困难和问题，所以我们通过组织集体生活、开展心理关怀活动等方式，给予学生们更全面的关怀和支持。
6. 计划落实为了保证活动的顺利进行，我们每月一次开展志愿者例会，汇报和总结工作，整理活动方案，并根据实际情况及时调整。
另外，我们还与学生所在班级的班主任保持紧密联系，及时了解学生的学习进展和生活情况。
三、成果评估通过为期3个月的活动，我们取得了以下成果：1. 参与学生的学习成绩有明显提高，其中有2名学生取得了全校前三名的好成绩。
2. 志愿者们的服务意识和团队合作能力得到了培养和提高。
3. 学生们的生活状态更加积极向上，他们在活动中展现出了自信和乐观的态度。
四、问题与建议在活动中我们也遇到了一些困难和问题，我们总结了以下几点：1. 活动期间志愿者的时间安排不够合理，有时会出现时间重叠的情况。
2. 学生们的学习计划和生活规律不够合理，部分学生缺乏管理和自我约束能力。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、引言温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学生学习和成长的学习环境而设计的。
本建设计划旨在详细描述温馨教室的设计要求、布局、装饰及设备等方面的内容。
二、设计要求1. 教室面积：本教室面积约为150平方米，可容纳30名学生。
2. 教室布局：教室采用开放式布局，设置合理的学习区、讨论区和歇息区。
3. 光线和通风：教室应充分利用自然光，保持良好的通风条件。
4. 声学设计：采用吸音材料和隔音设计，减少噪音对学生学习的干扰。
三、教室设计1. 地面：地面采用防滑、易清洁的地板，颜色以浅色为主，以增加光线的反射。
2. 墙面：墙面采用环保材料装饰，选择柔和的色调，避免刺眼的颜色对学生造成不适。
3. 顶棚：顶棚采用吸音材料，以减少噪音的反射和传播。
4. 窗帘：选择透光性好的窗帘，以便充分利用自然光。
5. 家具：选择符合人体工程学的学生桌椅，保证学生的舒适度和健康。
6. 储物柜：为每一个学生配备储物柜，方便学生存放书籍和个人物品。
7. 白板和投影仪：教室配备白板和投影仪，方便教师进行教学。
8. 照明：教室采用柔和的照明，避免刺眼的光线对学生造成不适。
四、教室装饰1. 植物装饰：在教室内摆放一些绿色植物，既能提供清新的空气，又能增加教室的美观度。
2. 学生作品展示区：设置学生作品展示墙，激发学生创作的积极性。
3. 文化墙：在教室内设置文化墙，展示各种知识和信息，丰富学生的学习内容。
4. 装饰画：选择一些富有艺术感的装饰画，为教室增添艺术氛围。
五、设备和技术支持1. 电脑和网络：为教室配备一定数量的电脑，并提供稳定的网络连接，方便学生进行多媒体学习和网络资源的获取。
2. 音响设备：教室内配备音响设备，方便教师进行语音教学和播放音频资料。
3. 空调和暖气：教室内安装空调和暖气设备，保持适宜的温度，提供舒适的学习环境。
4. 消防设备：教室内配备火灾报警器和灭火器等消防设备，确保学生的安全。
六、教室维护和管理1. 清洁和卫生：定期进行教室的清洁和消毒，保持教室的卫生和整洁。
教室布置方案汇报
教室布置方案汇报教室是学生们学习、思考和交流的场所，它的布置对学生们的学习和教学效果有着重要的影响。
本文将从空间氛围、布局设计和功能设置三个方面来汇报我制定的教室布置方案。
空间氛围是教室布置中不可忽视的重要因素。
为了创造一个愉快、舒适的学习环境，我选择了明亮、柔和的灯光来照明教室。
灯光的选择应避免强烈的刺激和反差，以减少学生的疲劳感。
考虑到学生的视觉需求，我选择了白板和黑板相结合的方式，以满足不同学科的需求。
此外，为了增加学习气氛，我在教室的墙上贴上了一些展示学生作品和优秀作业的海报，以激发学生的学习兴趣和自豪感。
在布局设计方面，我注重创造一个能够激发学生积极参与的教室。
首先，我将教室分为不同的功能区域，如自习区、小组合作区和讲台区。
自习区采用了宽敞明亮的形式，设置了书架和桌椅，供学生们自由选择。
小组合作区则设置了一些圆桌和椅子，以鼓励学生们团队合作和交流。
讲台区位于教室的中央位置，师生之间在此交流互动。
此外，我还为学生们准备了足够数量的储物柜和挂钩，以便他们能够方便地存放书包和衣物。
最后是功能设置。
为了提高教学效果，我在教室里安装了一台投影仪和音响系统。
投影仪可以用于播放教学课件和视频资源，让学生们更直观地理解知识点。
音响系统则能够提高教师的声音传达效果，使得学生们能够清晰地听到老师的授课内容。
此外，为了方便学生们使用电子设备，我为每个座位配备了电源插座和充电器。
这样学生们就可以专注于学习，而不用担心电量不足的问题。
总结起来，我制定的教室布置方案充分考虑了空间氛围、布局设计和功能设置等因素。
希望通过这样的布置，能够为学生们创造一个愉快、舒适、有益于学习的环境。
相信在这样的教室里，学生们将能够更好地学习、思考和交流，取得更好的学习效果。
班级文化活动温馨教室布置
班级文化活动.内容.形式的研究——温馨教室设计一、指导思想：通过组织与指导学生共同参与设计自己的“温馨教室”，着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让大家感到自己是集体的主人，以更积极的态度参与学校生活。
我的理解中“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，首先它要有温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，但更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设．目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园二、设计原则1、教育性和引导性。
要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容，可以是劝学的名言警句，修身养性的名言。
2、阶段性和层次性。
教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。
对于高年级来说，形式上要简单大方，使学生产生愉悦感，文字上要浅显易懂，主题上以勤奋学习、规范行为为主。
3、新颖性和多变性。
对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。
教室布置如果长时间不变，学生就会对其熟视无睹，如果适时变换形式和内容，就会不断引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。
4、艺术性和审美性。
教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。
要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。
三、设计理念宽敞明亮灵活开放，丰富温馨和营造书香氛围。
四、教室环境布置一个能够可以被称的上“温馨”的教室，毋容置疑它首先必须是个窗明几净的教室。
我们的教室的全天候整洁几乎没有问题，所以我现在的思考就是建立一个温馨教室，成为一个快乐集体1．有关读书的名言警句和号召读书的标语营造文化气息：著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。
温馨教室实施方案
温馨教室实施方案一、背景介绍温馨教室是学校教学工作中的一个重要组成部分，它不仅是学生学习的场所，更是学生成长的家园。
为了营造一个良好的学习氛围，提高教学质量，我们制定了温馨教室实施方案。
二、实施目标1. 创造温馨、舒适的学习环境，让学生在愉快的氛围中学习；2. 提高教师的教学效果，激发学生的学习兴趣；3. 加强学生之间的交流与合作，培养良好的学习习惯和团队意识。
三、实施措施1. 教室装饰通过美化教室环境，增加温馨元素，如鲜花、绿植、温馨的布置等，让学生在愉悦的环境中学习。
2. 教学设备更新教学设备，保证设备的完好，提高教学效果。
同时，为学生提供更多的学习资源，如书籍、教学工具等。
3. 课堂管理建立良好的课堂管理制度，规范学生的学习行为，营造积极、和谐的学习氛围。
4. 师生互动鼓励教师与学生进行更多的互动，提高教学效果。
同时，加强学生之间的交流与合作，培养团队意识。
5. 安全保障加强教室安全管理，保障学生的人身安全，为学生提供一个安全的学习环境。
四、实施效果通过温馨教室实施方案的实施，我们相信可以取得以下效果：1. 学生的学习积极性和主动性得到提高，学习成绩有所提升；2. 教师的教学效果得到提高，教学质量得到保障；3. 学生之间的交流与合作能力得到提高，学生的综合素质得到提升。
五、实施保障为了确保温馨教室实施方案的顺利实施，我们将加强对实施方案的宣传和推动力度，同时建立健全的监督和评估机制，及时发现问题并加以解决。
六、总结温馨教室实施方案的实施，将为学校教学工作带来积极的影响，提高学生的学习积极性和主动性，提高教师的教学效果，为学校的教学工作注入新的活力。
同时，也将为学生创造一个更加温馨、舒适的学习环境，促进学生的全面发展。
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七（1）飞翔中队温馨教室设计方案及说明辅导员：虞建兰一、指导思想：以科学发展观和全面建设和谐社会理论为指导，以我校的“活动促发展”教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于中学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。
让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。
让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
二、活动目标：（一）创造美好环境，培养良好性情整洁、美观的环境，能振奋精神。
教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现。
教室净化最原始阶段：1、“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立“净化教室、保持教室卫生人人有责”的思想。
2、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，学生抽屉及课桌内避免杂乱现象。
（二）设计文化情境，创建文化氛围要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的班级精神，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。
1、建立中队“读书屋”，学生主动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。
既让学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成独具个性化的教室文化一角。
2、建立中队“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。
使得学生拥有更加持久的健康。
3、布置中队“学习坊”版块，张贴学生的优秀佳作、学习方法等，有效地规范学生的学习习惯，帮助、促进学生在学习上的发展。
（三）营造温馨教室，成为积极快乐中队1、创建3个小队，选举小队长，为自己小队取名，设计队标，以小队进行活动，激发队员竞争意识，增强集体荣誉感。
2、队员轮周值日，培养学生的责任意识，细化队员的工作，做到责任到位。
3、创建竞争机制，规范日常行为，通过“赛跑线”展现队员个性及竞争能力。
4、创建“温馨提示”小版块，提醒队员关注学习、关注生活。
温馨教室设计方案一、建设目的：通过组织与指导学生共同参与设计自己的“温馨教室”，着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让大家感到自己是集体的主人，以更积极的态度参与学校生活。
二、主要建设内容：1、班级板报：根据学校安排定期更换板报。
2、温馨提示语：通过温馨提示语在无声中启发、提醒、教育着队员们，让队员们也在浓郁的育人环境中健康地成长着、快乐地学习着。
节约能源：最后离开莫忘掉，关门关窗关电源。
文明礼仪：一花一草皆生命一枝一叶总关情。
健康心情：微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！3、个性才艺：展示学生在第二课堂中的学习成长与进步，通过展览美术、书法、摄影等作品或奖状、奖章，鼓励学生张扬个性、发挥特长。
4、班级一角我的家——班级每位同学的照片,以及对自己的描述.让同学之间更了解彼此.增进学生之间的友谊。
让学生们时刻意识到,我们的班级是一个大家庭,班级里的每位成员都非常重要.每位成员也都有责任维护我们的班级,保护自己的同学.培养学生的责任感,以及集体意识。
许愿树——班级每位同学写下自己的愿望,贴在我们的许愿树上。
时刻看到自己美好的愿望，激励学生积极向上.生物园——绿意盎然。
队员自发组成园艺小组，给教室增添一抹绿色，又可以让同学们下课时放松眼睛。
小组共同饲养1－2盆花卉，开展评比竞赛。
广识阁——书香飘飘。
让同学把自己认为最爱的书籍拿到班级里来集中放在书架上，进行交换阅读，跟同学分享。
这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风。
在里面张贴我们学生自己的字画，读书心得等，既可以为教室增添文化气息，也可以培养我们爱读书的好习惯。
同时，也可以改掉我们爱看电视的坏习惯，让我们有意识的兴趣转移，养成爱读书读好书的好习惯，这对我们今后是受用终生的。
卫生角——我爱我家。
布置温馨教室首先要把教室打扫干净。
张贴卫生工作安排、卫生竞赛，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病，使得学生拥有更加持久的健康。
设立“我们的快乐岗位”责任表，“护绿员”、“保洁员”、“值日班长”等，把班级当成快乐的大家庭，热心为大家服务，形成良好的氛围。
光荣榜——班级优秀同学的学习成绩展示,运动会等集体活动的荣誉展示.表扬好的同学,激励他们更加积极向上。
温馨教室”教室创建方案方墙面榜上有名旁设置“时时提示我做主”栏目集中展示（表格初步设计如下，可由学生美化丰富）。
时时提示我做主处处导行共成长功能区名称温馨提示伴我成长设计者、负责人读书园地良书如镜天天照刘晓岚天气预报请关注天气、请关注健康郭城城同时要求提示语的达成情况由提出的同学予以监督负责。
学期末评选“最佳提示语”、“最佳监督员”等奖项并在光荣榜展示，学期中则由班委和班主任不定期地发掘闪光之处予以表扬单形式进行表扬，先进事迹还可在全班展示推广。
3．温馨提示的范围还可扩展到学生的课桌，自己提示自己督促使学生在行规方面能不断自觉完善。
二、强化一条主线即强化“温馨提示”的导行功能，促进学生良好行规养成。
在创设过程中利用“放飞梦想”和“时时提示我做主”、“榜上有名”等栏目，强调学生的参与共建，强调“温馨提示”对学生行为规范的更好引导，时刻关注“温馨提示”的执行及反馈。
八二（2）班温馨教室创建计划发布日期：温馨教室创建计划为加强校园文化建设，进一步优化舒适、优美、和谐的育人环境，同时加强班级班风建设，营造有益于学生身心健康发展的教室文化氛围，我们组织全体同学进行了温馨教室的布置,大家发挥集体智慧和集体力量,完成了我们班教室的美化.创建“温馨教室”，就是为了营造一个和谐的班级文化氛围.温馨的教室有着无形的教育力量,在温馨教室的创建过程中,学生通过自己的努力,把教室营造成自己想要的氛围,真正把班级当成自己的家来进行爱护.“我的教室我的家”温馨教室创建计划新浜中学九（2）班温馨教室是指一种含有民主、温馨、和谐、高品位特点的班级育人环境，这不仅仅是温馨、舒适的硬环境建设，更主要是温馨、和谐的软环境。
目的是为了营造一个载体，为学生的成长、教师的发展创造一个和谐的氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
在学生的心目中，“温馨教室”应该是同学友谊、有家的感觉、不拖堂、老师不生气、满面笑容、谈心、幽默风趣、平和等。
一、指导思想：努力营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境，建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系；建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐校园，促进校园文化建设。
二、创建口号：温馨教室我的家我的家园我作主。
三、创建目标：1、创造美好环境，培养良好性情整洁、美观的环境，能振奋精神。
教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。
1）、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。
2）、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具整齐化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
造就一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步养成了“文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养学生认真做事的习惯，营造团队精神。
2、定出一个全班奋斗的目标让每个学生都能感觉“自己是班级的主人，班级是自己的家”，并将为之努力奋斗。
九（2）班的目标是：拼搏铸辉煌，态度定命运。
3、强调制度文化，人人参与制定教室文化渗透各个角落，小则一句名言警句，大则中学生日常行为规范。
如果我们都把它当作一种重要的管理手段，它都会对学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。
3、设计文化情境，创建文化氛围苏霍姆林斯基说过，要努力使学校的墙壁也说话。
教室的墙壁也应尽可能体现出积极的精神和理想。
4、争创和谐校园，营造温馨教室。
1）、教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；2）、教师在学生面前应处于一种非权势的状态，体现出和蔼可亲的一面，师生之间积极相待，交流和谐；3）、在和谐的师生关系下，从心理健康教育入手，学会关爱、理解、宽容所有学生；4）、学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。
尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围；同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。
我们将向着这些目标奋进。
“QQ中队，我爱我家”温馨教室创建计划六（1）班一、指导思想：为了营造有益于中学生身心健康发展的教育氛围，让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。
二、活动目标：通过活动，构建师生、生生之间“心灵”的和谐共融，真正体现出“温馨”。
为做好中小衔接，我在“温馨教室”的设置上动了一番脑筋，力求通过这一途径，帮助孩子尽快适应中学生活。
1、温暖、心怡的教室环境教室是学生们学习知识的海洋，教师传授知识的舞台。
因此我们的目标是保持教室整洁，精心布置教室环境，努力使教室的每一面墙壁说话。
首先要保持教室的干净、整洁，那就要做到“五无”。
“五无”，即地面无垃圾，墙面无污渍，桌椅无乱涂乱画，门窗无积尘，卫生无死角。
每天安排值日生和检查人员认真打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立保持教室卫生人人有责的思想。
其次要美观，摆上一些小花小草，增添教室里的生机。
图书角、生物角给孩子们创设了为班级服务的岗位，轮到做图书管理员和护绿员的孩子对待工作都特别认真，培养了孩子的服务意识和责任感。
在‘硕果累累‘学习园地中，我们可以定期的选出好的学习作品展示出来，让学生的身边有学习的榜样，形成良好的学习氛围。
在蓝板上，我们可以设计行为规范评比表（这个学期我准备以小队为大单位，个人为小单位），让学生既养成相互之间竞争的意识，又能养成集体意识。
2、营造良好的师生关系和生生关系一个和谐的班集体中，班主任与学生，任课老师与学生，学生与学生之间能相互理解、团结帮助，平等、友好地相处，形成一种使人奋发向上的氛围。
教师是学生最直接的榜样，因此你要你的学生有好的表现，首先你自己就要有良好的语言习惯、行为习惯、思想表现，工作学习作风，大方得体的仪容仪表，这样才能影响自己的学生，做学生的表率，才能在学生们面前树立起自己的良好形象，才能赢得学生的尊重和尊敬。