公开课：事实还需雄辩—议论文指导(2)(苏教版高一必修)

公开课：事实还需雄辩—议论文指导（2）(苏
教版高一必修)
事实还需雄辩——议论文写作指导
一、导入
我们高中生写议论文最常见的方法是论点+论据+分析，而所谓的论据（书本89页）就是能够证明观点的材料，一类是事实论据，一类是理论论据。

人们常说“事实胜于雄辩”，确实，典型的事实论据，常常是最有说服力的证明材料。

但同学们在写作议论文时，常走入“观点+材料”的误区，很多同学往往只是罗列材料，却不懂得去概括和分析材料，认为有了事实，就能自然地证明观点了，其实不然。

有了事实，还须雄辩，这样才能使你的文章更具说服力。

二、我们先来看看一些优秀范文是如何概括分析材料的？
一个观点引用多则材料
示例：（1）、（展示）汉代的霍去病，为了国家的生存和强盛，在戎马中度过了一生。

宋代的岳飞，为了挽救国家的危亡，离妻别母，转战疆场，最后和自己的儿子一起屈死在风波亭上。

文天祥，抗击当时的元兵进攻，坚贞不屈，被敌人抓住后，仍旧临危不惧，和敌人作了坚决的斗争，誓死不
投降。

……
问；这段话中作者采用了什么方法在证明自己的观点的？
这个片段中，作者选择霍去病、岳飞、文天祥、的事例，紧扣“为伟大的理想而斗争”这个中心极为精练地作了概括，收到了以少胜多的效果。

在议论文中，为了说明一个观点，往往需要举出丰富的例证，而这些例证又不能是材料的罗列，应当对材料进行分析，抽取其共同的本质的东西。

议论文中的叙与记叙文中的叙完全是两码事！
议论文中的叙要的是概貌，目的是为了论点做证明；
记叙文中的叙要的是生动有文采，目的是为了感染人！
议论文的叙述不同于记叙文中的叙述，记叙的六要素不必面面俱到，内容上强调“攻其一点，不及其余”。

对能很好地证明观点的内容加以叙述即可，其余的不管多么精彩都要舍得割爱。

特别是那些耳熟能详的事例，更应精简笔墨，做到：宁可用一句话写三个事例，不用三句话写一个事例。

根据文章论点的需要，对几段同类材料概括合并，再辅之以适当的分析，做到观点与材料的统一，这样观点就鲜明突出了。

（2）一则材料论证不同观点
（展示）如《实力最重要》一文的第一段是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板
上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。

在人们的惊叹声中，刀一售而空。

由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。

”，
《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。

据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。

‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。

’——原来如此！”
分析：王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此‘良刀’无缘了。

哑人无言是处于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功！”
分析：同是一则材料论证不同观点，简述材料和分析说理要有不同的侧重点，材料要紧扣论点。

说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。

叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。

三、要善于分析材料
1、师：事实如果没有“雄辩”会怎样呢？
请看我们熟悉的一个故事：
古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃
这碗饭，后来就饿死了。

问：一般来说，我们同学看到这则材料，都会想到这是用来证明什么观点的？
△用来证明“我们中国人是有骨气的”这个观点的，的确，文章中就说：“不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

”
2、可是，如果仅仅是这样材料与观点的组合，能让人信服吗？为什么？
——不能，因为对此材料，可能还有其他的理解。

那么对于这则材料你还有怎样的理解呢？
请生谈自己的看法
3、教师小结，出示课件，师读：
古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。

不食嗟来之食这个故事流传了千百年，很多人对此都抱赞赏态度，我却不以为然。

试想，一个人已饿至将死，形容枯槁，还有何气度可言呢？这食物诚然是嗟来的，但有何妨呢？所谓大丈夫能屈能伸，暂忍一时之辱，以图有为于将来，有如越王勾践之为，留得青山，卧薪尝胆，方才有重振雄风之日，如此“大丈夫”不更令人击节赞叹吗？
中国不是有古话：留得青山在，不怕没柴烧吗？大家赞同我的意见吗？你看，大家经过我的一番说辞马上转变对这
则材料的看法了
由此可见，事实如果没有雄辩就不能证明观点。

三、有了事实如何进行“雄辩”呢？
1、问：你们用什么理由来证明我们自己刚才的观点呢？
请生思考，交流。

古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“
议论文。