人际交往心理考试题
人际心理学练习及答案
“第六章人际心理”练习题一、单选题：1．“一好百好，一坏百坏”是一种（ A ）。
A、晕轮效应B、首因效应C、刻板印象D、近因效应2．“山东人直爽，上海人精明”，这属于（ C ）。
A、光环效应B、首因效应C、刻板印象D、近因效应3．在社会认知过程中，最近出现的信息对于印象形成具有重要作用，这是（ D ）。
A、光环效应B、首因效应C、刻板印象D、近因效应4．人际交往的主要工具是（ A ）。
A．语言符号B．非语言符号C．面部表情D．身体姿态5．“物以类聚，人以群分”说的是什么因素对人际吸引的影响？（ B ）A．相互性B．相似性C．互补性D．接近性6．“远亲不如近邻”说的是什么因素对人际吸引的影响？（ D ）A．相互性B．相似性C．互补性D．接近性7．“错误效应”是指微小的错误能（ B ）能力突出者的吸引力。
A．降低B．增强C．维持D．抵消8．（ C ）把人际交往的空间距离分为亲密区、个人区、社交区和公众区。
A．阿伦森B．阿希C．霍尔D．洛钦斯9．“以己推人”是一种（ D ）。
A．首因效应B．晕轮效应C．标签作用D．投射效应10．喊叫声、哭声、笑声属于（ B ）。
A．辅助语言B．类语言C．语言符号D．口头语言二、多选题1．增进人际吸引的因素有（ A、B、C、D、E ）。
A．容貌和仪表B．相似性C．互补性D．个性E．接近性2．下面哪些属于非言语符号？（ C、D、E ）A．书面言语B．口头言语C．目光接触D．空间距离E．说话时声调与节奏3．下面哪些选项属于社会刻板印象？（ A、D ）A．东北人豪爽，上海人精明B．一见如故C．一见钟情D．男刚女柔E．推己及人4、影响社会认知的认知者因素包括（ B、C、E ）。
A．显著性信息B．经验和社会图式C．情绪状态D．交往情境E．价值观念5. 下面哪些选项属于晕轮效应？（ A、B、E ）A．一好百好，一坏百坏B．一美遮百丑C．先入为主D．以己之心，度人之腹E．成绩好，样样好。
大学生心理学：大学生的人际交往习题与答案
一、单选题1、在社会活动中，人们运用（）或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
A.面部表情B.肢体动作C.文字D.语言符号系统正确答案：D2、人与人之间的信息交流过程是（）。
A.人际关系B.人际交往C.信息交流D.人际沟通正确答案：D3、人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的心理联系或情感联系是（）。
A.人际沟通B.人际关系C.信息交流D.人际交往正确答案：D4、孤儿院儿童存在的个性及社会性问题体现了人际交往具有促进（）的意义。
A.自我价值B.信息获取C.安全感D.个性和社会性发展正确答案：D5、心理学家赫伦（W.Heron，1957）的“感觉剥夺”实验体现了人际交往具有促进（）的意义。
A.安全感B.信息获取C.个性和社会性发展D.自我价值正确答案：B6、人际交往的语言符号系统除了书面语言以外，还有（）。
A.电子邮件B.口头语言C.副语言D.语调正确答案：B7、我们把非语词的声音信号，如重音，声调的变化、节奏、音量、音速、哭、笑、停顿等称作（）。
A.语调C.口头语言D.语言符号系统正确答案：B8、目光和表情是人际交往中所使用的（）工具。
A.副语言B.非语言符号系统C.口头语言D.语言符号系统正确答案：B9、大学生对人际交往的动机更强，在人际交往时更注重（）交流。
A.知识的B.物质的C.情感的D.品德的正确答案：C10、（）是指人在最初遇到新的社会情境时，主观上按照以自己旧有经验为基础的理解，将情境中的人或事物进行归类所形成的关于人或事物的概念，是社会知觉过程的结果。
A.印象形成B.印象D.近因效应正确答案：B11、在社会认知过程中，人们搜集他人或事物的有关信息并进行归类，明确其对自己的意义和价值，使自己的行为获得明确定向的过程是（）。
A.印象形成B.首因效应C.近因效应D.印象正确答案：A12、一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程叫做（）。
人际关系与沟通技巧考试
人际关系与沟通技巧考试（答案见尾页）一、选择题1. 在沟通过程中，为了更好地理解对方，可以采取以下哪种策略？A. 倾听对方的观点和感受B. 提问以获取更多信息C. 给予积极的反馈和支持D. 适时地表达自己的观点和需求2. 当面对冲突时，以下哪种沟通技巧有助于缓解紧张气氛？A. 使用攻击性言辞B. 沟通双方保持冷静C. 使用妥协策略D. 寻求第三方调解3. 在建立人际关系时，以下哪个步骤是首要任务？A. 了解自己的需求和价值观B. 了解他人的需求和价值观C. 与对方建立信任关系D. 与对方分享自己的经历和故事4. 有效的沟通技巧包括：A. 倾听和关注对方的言辞和情绪B. 使用简洁明了的语言C. 调整自己的语气和表达方式以适应对方D. 在适当的时候给予反馈和确认5. 在沟通过程中，为了避免误解，应该：A. 使用简单的词汇和句子B. 确保信息传递的准确性C. 提问以确认信息是否被理解D. 避免使用模糊不清的表达方式6. 在处理人际关系问题时，以下哪种心理效应有助于解决问题？A. 投射效应B. 刻板印象C. 比较效应D. 共情效应7. 在跨文化沟通中，以下哪个因素可能导致误解？A. 语言障碍B. 文化差异C. 价值观差异D. 礼貌程度不同8. 在沟通过程中，为了提高效率，应该：A. 避免使用非语言沟通B. 使用肢体语言来增强沟通效果C. 控制沟通时间D. 选择合适的沟通媒介9. 在处理人际关系问题时，以下哪种策略有助于维护和谐关系？A. 坚持自己的立场和原则B. 保持对他人的尊重和理解C. 对他人的错误进行严厉批评和指责D. 寻求平衡和共赢的解决方案10. 在沟通过程中，以下哪种表达方式最容易让对方产生负面情绪？A. 直接指责对方B. 用“我”语言表达观点C. 转移话题D. 给予肯定和鼓励11. 当你在沟通过程中遇到困难时，以下哪种策略更有助于解决问题？A. 寻求第三方帮助B. 重复对方的观点和要求C. 保持冷静，耐心倾听D. 使用模糊的语言12. 以下哪种沟通技巧有助于建立信任和尊重？A. 倾听对方的观点和需求B. 提供具体的解决方案C. 适时赞美对方D. 控制自己的抵触情绪13. 在团队沟通中，以下哪种做法可以促进成员之间的合作？A. 鼓励团队成员提出创新性的想法B. 对团队成员进行严格的监督和控制C. 给予团队成员足够的自主权D. 定期召开团队会议14. 在跨文化沟通中，以下哪种策略可以帮助我们更好地理解和适应对方的文化？A. 学习对方的语言和文化背景B. 避免与不同文化背景的人交流C. 对对方的习俗和传统表示尊重D. 试图改变自己的文化习惯以适应对方15. 在沟通过程中，以下哪种倾听技巧可以帮助我们更准确地理解对方的意思？A. 保持眼神接触B. 重复对方的观点和要求C. 在合适的时候给予反馈D. 避免打断对方的说话16. 以下哪种沟通技巧可以帮助我们在团队中建立积极的氛围？A. 给予负面的反馈和批评B. 避免与同事分享个人生活C. 积极参与团队讨论和活动D. 保持自己的工作和生活平衡17. 在处理人际关系问题时，以下哪种心态有助于我们更好地解决问题？A. 以自我为中心B. 否定自己的感受C. 保持冷静和理智D. 对他人抱有偏见18. 什么是有效的人际沟通技巧？A. 能够准确理解他人的需求和感受B. 具备良好的倾听和表达能力C. 能够在团队中建立和谐的氛围D. 能够处理人际冲突和压力19. 在沟通过程中，以下哪个选项是积极倾听的表现？A. 等待对方完成表达B. 表达自己的观点和需求时，不考虑对方的反应C. 保持眼神接触和身体语言的活跃D. 在对方说话时打断对方20. 如何识别和处理沟通障碍？A. 无法清晰表达自己的想法和感受B. 沟通双方关系紧张，缺乏信任C. 沟通环境混乱，分散注意力D. 对方对沟通内容有偏见或误解21. 在冲突解决过程中，以下哪个步骤是第一步？A. 分析冲突的原因和双方的需求B. 制定解决方案C. 建立有效的沟通渠道D. 验证解决方案的有效性22. 以下哪个选项有助于建立和维护良好的人际关系？A. 保持积极的沟通态度B. 给予他人关注和支持C. 尊重他人的观点和差异D. 展现诚实和可靠性23. 在团队沟通中，以下哪个因素可能影响信息的准确传递？A. 沟通工具的可靠性B. 沟通者的技能和经验C. 沟通环境的多变性D. 沟通者的情绪和压力24. 如何提高跨文化沟通能力？A. 学习不同文化的基本知识B. 增强对非语言沟通的理解C. 了解不同文化的价值观和信仰D. 练习在不同文化背景下的沟通25. 在处理人际关系问题时，以下哪个心理效应有助于找到问题的根源？A. 投射效应B. 集体思维C. 比较效应D. 抵抗机制26. 以下哪个选项可以帮助提升个人的沟通技巧？A. 参加沟通技巧培训课程B. 观看优秀的沟通案例C. 进行角色扮演和模拟练习D. 与他人分享自己的沟通经验27. 在沟通中，以下哪个选项有助于建立信任和尊重？A. 保持开放和诚实的沟通态度B. 倾听他人的观点和需求C. 提供及时的反馈和支持D. 尊重他人的时间和界限28. 在沟通过程中，以下哪种表达方式最容易让对方产生负面情绪？A. 直接指责对方B. 表达自己的感受和需求C. 使用模糊的语言D. 提供具体的解决方案29. 以下哪个选项有助于建立信任和亲密关系？A. 倾听对方的观点和需求B. 给予对方过多的建议和支持C. 避免表达自己的观点和需求D. 经常威胁对方30. 在处理人际冲突时，以下哪种策略更有利于解决问题？A. 保持冷静，避免情绪化B. 以竞争的方式解决冲突C. 以合作的方式解决冲突D. 找到双方的共同点，寻求共识31. 以下哪个选项有助于提高沟通效率？A. 充分准备沟通内容B. 注意非语言沟通方式C. 学会快速识别对方的情绪状态D. 提高自己的倾听和理解能力32. 在跨文化沟通中，以下哪个因素可能导致误解？A. 语言障碍B. 文化差异C. 礼仪习俗不同D. 价值观和信仰不同33. 以下哪个选项有助于在沟通中建立积极的态度？A. 保持开放的心态B. 对别人的观点持批评态度C. 经常抱怨和表达不满D. 注意自己的言行举止34. 在沟通过程中，以下哪种行为可能被认为是不尊重对方？A. 倾听对方的意见，即使与自己的观点不同B. 保持眼神接触，表示关注C. 在对方讲话时，做其他事情D. 用手指指着对方，表示强调35. 以下哪个选项有助于提高沟通中的同理心？A. 改变自己的立场，以满足对方的期望B. 尊重对方的观点和感受，避免评判C. 经常与他人分享自己的经历和感受D. 在沟通中表现出自己的知识和经验二、问答题1. 什么是有效的人际沟通？2. 如何识别和处理沟通障碍？3. 在人际交往中，如何建立信任？4. 如何提高同理心？5. 如何处理人际冲突？6. 如何运用非语言沟通技巧？7. 如何在团队沟通中发挥作用？8. 如何提升自己的沟通能力？参考答案选择题：1. ABCD2. BCD3. C4. ABCD5. BCD6. D7. ABC8. BD9. BD 10. A11. C 12. A 13. C 14. A 15. C 16. C 17. C 18. ABCD 19. C 20. ABCD21. A 22. ABCD 23. ABCD 24. ABCD 25. D 26. ABCD 27. ABCD 28. A 29. A 30. C 31. D 32. ABCD 33. A 34. C 35. B问答题：1. 什么是有效的人际沟通？有效的人际沟通是指个体之间通过语言和非语言方式传递信息、分享思想和感受的过程。
人际关系心理学自考试题 (45)
.浙江省2009年7月自考人际关系心理学试卷课程代码：06050一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．零接触状态是指人际关系恶化的( )A.冷漠阶段B.疏远阶段C.终止阶段D.分离阶段2.提出公平理论的心理学家是( )A.马斯洛B.弗罗姆C.亚当斯D.费斯汀格3．决策后失调理论认为，当人们在两个备择物之间作一个选择，决策之后便有一个明显的特点，即决策者试图________两个项目之间评价的差距。
( )A.缩小B.平衡C.扩大D.忽略4．如果一个人对另一个人的评价是正直的＋3分，友好的＋2分，有忍耐力的＋1分，而对他的印象总分是＋2分，那么这种印象形成的信息整合模式是( )A.累加模式B.平均模式C.累计模式D.加权平均模式5.小徐这次考试成绩不好，他的朋友安慰他说：“没关系，主要是这次考试太难了。
”这种归因是把失败归因为( )A.运气B.能力C.努力D.任务难度6.习得无助现象的归因与________有着密切关系。
( )A.可以控制的结果B.不可能控制的结果C.问题的原因D.问题本身7.由某种行为的诱发而产生一系列行为的现象，心理学家称为( )A.行为稳定性B.连锁反应C.行为链D.行为习惯8.个体之间的感染行为中主要传递的是( )A.思想B.动作C.意志D.情绪9.一个喝醉酒的人，摔倒在路边无法爬起，此时经过的路人都不愿意帮助他，以下原因哪种是最有可能的？( )A.求助者对自己所处的困境所应承担的责任是影响他人给予帮助与否的一个重要因素。
B.旁观者对他人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一。
C.我们比较愿意帮助我们喜欢的人。
D.外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助。
10.想吃肉又怕发胖所引起的冲突，属于________型冲突。
( )A.接近—接近B.接近—回避C.回避—回避D.双重接近—回避二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
心理测试练习题-人际交往能力测试题
资料4-2 心理测试练习题人际交往能力测试题根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所给备选答案中选出最符合自己的一项。
1、每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是：A、能很快记住他们的姓名，并成为朋友。
B、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到。
C、喜欢一个人消磨时光，不大想结交朋友，因此不注意他们的姓名。
2、我所打算结识人交朋友的动机是：A、我认为朋友能使我生活愉快。
B、朋友们喜欢我。
C、能帮助我解决问题。
3、你和朋友交往时持续的时间多是：A、很久，时有来往。
B、有长有短。
C、根据情况变化，不断弃旧更新。
4、你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是：A、感激在心，永世不忘，并时常向朋友提及此事。
B、认为朋友间互相帮助是应该的，不必客气。
C、事过境迁，抛在脑后。
5、在我生活中遇到困难或发生不幸的时候：A、了解我情况的朋友，几乎都曾安慰帮助我。
B、只是那些很知己的朋友来安慰、帮助我。
C、几乎没有朋友登门。
6、你和那些气质、性格、生活方式不同的人相处的时候总是：A、适应比较慢。
B、几乎很难或不能适应。
C、能很快适应。
7、对那些异性朋友、同事，我：A、只是在十分必要的情况下才会去接近他们。
B、几乎和他们没有交往。
C、能同他们接近，并正常交往。
8、你对朋友、同事们的劝告、批评总是：A、能接受一部分。
B、难以接受。
C、很乐意接受。
9、在对待朋友的生活、工作诸多方面我喜欢：A、只赞扬他（她）的优点。
B、只批评他（她）的缺点。
C、因为是朋友所以既要赞扬他的优点，也要指出不足或批评他的缺点。
10、在我情绪不好、工作很忙的时候，朋友请求我帮他（她），我：A、找个借口推辞。
B、表现不耐烦断然拒绝。
C、表示有兴趣，尽力而为。
11、我在穿针引线编织自己的人际关系网时，只希望把这些人编入：A、上司、有权势者。
B、只要诚实，心地善良。
C、与自己社会地位相同或低于自己的人。
12、当我生活、工作遇到困难的时候，我：A、向来不求助于人，即使无能为力时也是如此。
人际关系专题题库
人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是（D）。
A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（D）。
A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是（B）。
A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于（C）的人际关系。
A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是（A）。
A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常颐指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。
按照修茨对人际需要的观点，小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈？（B）A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。
这是印象形成的什么因素在起作用？（D）A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”，我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。
这是因为在加权平均中（B）。
A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比，我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生，这是因为印象形成中的（A）偏见造成的？A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（C）。
大学生心理健康教育(人际交往)习题与答案
一、单选题1、仅仅只是经常看到某人，就能增强我们对他的喜欢，这就是（）。
A. 投射效应B.晕轮效应C.近因效应D.简单曝光效应正确答案：D2、初次见面时产生的印象叫（），又叫第一印象。
A.近因效应B.首因效应C.投射效应D.定式效应正确答案：B3、奥尔特曼和泰勒认为和谐、融洽的人际关系，从交往及情感的由浅入深，需要经过（）个阶段。
A.6B.4C.5D.3正确答案：B4、可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域的人际交往的阶段是（）阶段。
A.感情交流B.情感探索C.定向D.稳定交往正确答案：D5、（）通常被认为是人际交往中最有价值、最重要的原则。
A.尊重原则B.平等原则C.真诚原则D.宽容原则正确答案：C6、自我敞开心扉，想别人展示自己的相关信息、内心的思想和情感，称之为（）。
A.倾诉B.自我表露C.自我探索D.能力展现正确答案：B7、下列四类人，最容易受到周围人喜欢的是（）。
A.能力低但有一定优点的人B.能力高没有任何缺点的人C.能力高但有一定缺点的人D.能力低没有任何优点的人正确答案：C8、小王非常喜欢某女生，向对方表白被拒后，依然痴心不改，总认为对方也是喜欢自己的，只是不好意思表达而已。
这属于（）。
A.定式效应B.投射效应C.晕轮效应D.首因效应正确答案：B9、在人际交往的过程中，小王开始关注某个异性，试图与对方建立联系，这体现了人际交往的（）。
A.情感探索阶段B.定向阶段C.感情交流阶段D.稳定交往阶段正确答案：B10、下列哪些表现不属于大学生人际交往的开放性？（）A.交往程度加深B.交往范围扩大C.交往方式多样D.交往频率提高正确答案：A二、多选题1、人际交往中应遵循哪些原则（）？A.尊重原则B.平等原则C.宽容原则D.真诚原则正确答案：A、B、C、D2、在人际交往的心理过程包括以下哪些阶段。
（）A.稳定交往B.情感交流C.定向D.情感探索正确答案：A、B、C、D3、霍曼斯指出，人们在社会交往中，进行了（）等方面的交换。
大学生人际交往能力测验试题
大学生人际交往能力测验本测验主要衡量一个人在人际交往方面的各种能力，希望你能通过本测验了解自己在人际交往上的长处和弱点，更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足。
答案并没有对错之分，同学们只需如实回答。
一、人际认知能力（本维度得分高者说明其对人际事物的洞察、分析和预见能力强，特别是在认识和把握问题的实质并进行分析处理时敏锐地捕捉人际信息、利用人际关系有效地解决问题的能力，并且对自己有足够的自信心）1.绝大多数时候我对自己充满自信。
A符合B不符合2.面对不可知的挑战，我很少会担心失败。
A符合B不符合3.我对周围人的喜好比较敏感。
A符合B不符合4.我很善于察言观色，随机应变。
A符合B不符合5.我善于认知和把握同学关系。
A符合B不符合6.我常常会把朋友分类。
A符合B不符合7.在跟一个朋友闹翻了，我相信他依然会帮助我。
A符合B不符合8.我会定期思考“我是怎样一个人”的这类问题。
A符合B不符合二、人际交往意愿（本维度高分能说明被测者具有强烈的交往意愿，愿意与人交往，喜欢参加各种交际活动。
低分者说明缺乏积极主动的交往意愿，比较孤僻。
）9.我总是希望能结识新朋友。
A符合B不符合10.我喜欢参加各种社交活动。
A符合B不符合11.我总是很乐意参加班集体活动。
A符合B不符合12.在生活中我比较喜欢与其他人共同学习或游戏。
A符合B不符合13.放假了，与一个人呆在家里相比较，我更喜欢找朋友一块儿出去玩。
A符合B不符合14.我会主动向陌生人做自我介绍。
A符合B不符合15.一位朋友邀请我去参加她的生日聚会，可是任何一位来宾我都不认识，我还是会很想去。
A符合B不符合16.如果我在火车上跟某人聊得很投机，下了火车以后我有可能与他长期保持联系。
A符合B不符合三、人际沟通能力（本维度得分高者善于沟通，更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，在实际情境中善于运用人际沟通技巧和策略，具有较强的说服、影响、感染他人并且达成协商成果的能力，所以更可能在人际交往中获得成功。
人际关系心理学习题
题型：填空10×2×1’选择10×1’试卷判断10×1’名解5×4’：各章试卷，只有2题的都看，多于2题的看双数号，习得无助和自我障碍简答4×5’：第2、3、9章，诱导服从，时尚现象论述1×20’：简述任务难度与群体规模对从众心理的影响第1章绪论一、判断题人际关系是人与人在相互交往过程中所形成的物质关系。
（）【解析】×。
不是物质关系是心理关系。
二、选择题1.“一日不见，如隔三秋”处于人际关系发展的哪一个阶段？（）A.融合阶段B.接触阶段C.注意阶段D.探索阶段【解析】A。
良好人际关系形成和发展的三阶段：注意阶段（由零接触过渡到单向注意或双向注意的定向阶段。
在这一阶段，由开始时的彼此无关，即零接触状态，逐渐实现选择性注意）接触阶段（即由注意逐渐转入情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段，此时开始建立初步的心理联系）融合阶段（即由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大，进入稳定交往阶段）2.把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力的人际关系恶化过程属于（）。
A.终止阶段B.冷漠阶段C.零接触阶段D.疏远阶段【解析】B。
人际关系恶化的三个阶段：冷漠阶段（交往一方把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力，并伴随交往活动而产生一种痛苦情绪体验）疏远阶段（交往者在痛苦情绪体验的基础上，产生了一种对交往双方人际关系的厌恶、反感情绪）终止阶段（交往双方冷漠、疏远的必然产物和符合逻辑的推论是结束人际关系，双方处于完全失去联系的状态）三、填空题1.从心理学角度考察，人际关系包含三种成分：认知成分、情感成分和行为成分。
2.人际关系恶化过程可划分为冷漠、疏远、终止三个阶段。
四、名词解释1.人际关系：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成和发展的心理关系，涉及认知、情感和行为三方面。
2.社会关系: 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所形成的相互关系的总称，亦即人们在社会生活和相互交往过程中形成的关系，它包括生产关系、各种具体的社会关系和心理关系。
沟通与人际关系考试试题及答案解析
沟通与人际关系考试试题及答案解析一、单选题（本大题26小题．每题1.0分，共26.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题安德森认为影响人际关系的最重要的人格品质是( )。
A 内向B 外向C 包容D 真诚【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 安德森研究了影响人际关系的人格品质。
人们喜爱程度最高的六个人格品质是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，它们或多或少、直接或间接同真诚有关。
受喜爱水平最低的几个品质如说谎、假装、不老实等也都与真诚有关。
安德森认为，真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。
第2题人际关系的建立与发展要经过哪四个阶段?( )A 定向阶段→情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段B 定向阶段→情感探索阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段C 情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段→定向阶段D 定向阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段→情感探索阶段【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第3题下列选项中，不属于良好人际关系原则的是( )。
A 自我价值保护原则模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！B 平等性原则C 强化原则D 相互性原则【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 良好人际关系原则包括相互性原则、交换性原则、自我价值保护原则和平等原则。
因此，C项不是人际关系的原则。
第4题朋友之间交往的距离被称为( )。
A 个人距离B 公众距离C 亲密距离D 社交距离【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 霍尔提出四种人际距离：①公众距离。
在正式场合，演讲或其他公共事物中的人际距离，此时沟通往往是单向的。
②社交距离。
是彼此认识的人们的交往距离，许多商业交往多发生在这个距离上。
③个人距离是朋友之间交往的距离。
此时，人们说话温柔，接受大量的体语信息。
④亲密距离是亲人、夫妻之间的距离，在此距离上双方均可感到对方的气味、呼吸、体温等私密性感觉刺激。
有关人际交往的心理测试题以及答案
有关人际交往的心理测试题以及答案以下是为您准备的有关人际交往的心理测试，希望对您有所帮助。
有关人际交往的心理测试一不同颜色测试你的人气级别。
测试开始：题目：象征和平的颜色，以下哪个颜色更合你心?A、粉色B、白色C、绿色D、青色E、蓝色有关人际交往的心理测试结果分析A、良好级别虽然与天生的人气高的人相比，你有点儿逊色，但是不用担心，虽然你不是天生的高人气，但是你还是有点人气。
毕竟你学习能力不差，情商也挺高，所以不管你再怎么不熟悉了解对方，你还是可以适应这个多变的环境。
如果你想提升交际，也还有上升的空间。
起码你可以成为一个人人都喜欢的与你交流的人，赢得一定的喝彩。
B、不稳定级你的人气情况是不稳定的，基本上有时候，你简直是吸引全场人的目光，而有的时候，你一句话也插不上，或者一句话都懒得说，一个人坐在角落里画圈圈，还有的时候，你一开口就会因为毒舌而伤及无辜的人民群众……这说明，你的社交能力是有的，而且还不错，必要发挥的时候能有很高的水平。
但是你有一些任性，由着性子来，所以人气状况不稳定，久了的话，会让人不想与你交际。
C、不及格作为一个社交中不及格的人，你需要注意提升自己的人气了。
多看书多读报纸，培养一些文学的情操，积累一些幽默感。
这样你的话语就会自然喷涌而出，吸引人的注意。
不过你可能会说，自己明明有看书看报刷朋友圈刷网页微博啊，但还是不会交际。
那样只能说你是看了就忘的类型。
必要的时候，提高记忆力，也很重要呢。
如果你不想从此以后成为孤家寡人，你现在就开始改变吧!D、优秀级别不用担心，你的人际关系情况很好，人气值也很优秀。
简直就是人际关系的高手，你待人热情大方，对人事都有一定的公平在。
你在你的社交圈子里如鱼得水，所以目前的你，只需要保持你目前的与人交往能力就行了。
只不过，你很讨厌这样的自己，即使面对一些不喜欢的人，你也要装出喜欢人家的样子。
你挺羡慕那些敢爱敢恨，敢说敢做的人。
(完)E、刚刚及格不过你的人气还不是很好，你可能会觉得自己跟一些人没啥话说，找不到共同的语言，而且一些人完全不在你的眼中，自然碰到对方也给人一种清高孤傲的感觉，而你也只想专心做自己的事，不想对别人有什么过多的关注。
人际交往心理学考试答案
人际交往心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 人际交往中，人们通常更倾向于与自己相似的人建立关系，这种现象被称为：A. 相似性原则B. 互补性原则C. 接近性原则D. 互惠性原则答案：A2. 在人际交往中，如果一个人在初次见面时就表现出友好和热情，那么他更可能：A. 被他人喜欢B. 被他人忽视C. 被他人怀疑D. 被他人排斥答案：A3. 根据社会交换理论，人们在人际交往中追求的是：A. 情感满足B. 物质利益C. 社会地位D. 公平的交换答案：D4. 在群体中，如果一个人的意见与大多数人不同，他可能会：A. 坚持己见B. 改变观点以适应大多数人C. 保持沉默D. 离开群体答案：B5. 人际交往中，人们通常更倾向于与自己有共同目标的人合作，这种现象被称为：A. 目标一致性原则B. 角色互补性原则C. 任务相关性原则D. 利益互惠性原则答案：A6. 在人际交往中，如果一个人经常表现出消极情绪，那么他可能会：A. 被他人喜欢B. 被他人忽视C. 被他人排斥D. 被他人同情答案：C7. 根据自我披露理论，人们在人际交往中会逐渐披露自己的个人信息，以建立亲密关系。
这个过程通常是：A. 单向的B. 双向的C. 随机的D. 固定的答案：B8. 在群体中，如果一个人的地位较高，那么他的意见更可能：A. 被忽视B. 被重视C. 被批评D. 被模仿答案：B9. 人际交往中，人们通常更倾向于与自己有共同兴趣的人建立关系，这种现象被称为：A. 相似性原则B. 互补性原则C. 接近性原则D. 互惠性原则答案：A10. 在人际交往中，如果一个人经常表现出积极情绪，那么他可能会：A. 被他人喜欢B. 被他人忽视C. 被他人怀疑D. 被他人排斥答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 人际交往中，以下哪些因素可能影响人们建立关系：A. 外貌B. 性格C. 社会地位D. 共同兴趣答案：ABCD2. 根据社会交换理论，人们在人际交往中追求的公平交换包括：A. 情感交换B. 信息交换C. 物质交换D. 服务交换答案：ABCD3. 在群体中，以下哪些因素可能导致个体改变观点：A. 群体压力B. 个体的自我认同C. 群体的一致性D. 个体的独立性答案：AC4. 人际交往中，以下哪些因素可能影响人们的合作意愿：A. 共同目标B. 角色互补C. 任务相关性D. 利益互惠答案：ABCD5. 根据自我披露理论，人们在人际交往中披露个人信息的过程包括：A. 自我披露B. 反馈C. 验证D. 调整答案：ABCD三、简答题（每题10分，共40分）1. 描述人际交往中的自我披露过程，并解释其对建立亲密关系的重要性。
人际交往板块心理健康测试题
人际交往板块心理健康测试题在与朋友发生争执后，你通常的反应是？A. 立即道歉，希望尽快恢复关系B. 保持冷静，等双方情绪稳定后再沟通C. 感到沮丧，选择暂时避开对方D. 坚持自己的观点，不愿妥协在社交场合中，你更倾向于哪种行为？A. 主动与陌生人交谈，建立新联系B. 待在熟悉的朋友圈中，避免与陌生人交流C. 观察周围环境，根据氛围决定是否参与交流D. 专注于自己的活动，不太关注他人的交流当别人向你寻求帮助时，你的第一反应是？A. 毫不犹豫地提供帮助B. 先考虑自己是否有能力帮助C. 感到有些为难，但最终还是尽力帮忙D. 委婉地拒绝，说明自己的原因在团队合作中，你如何看待他人的意见？A. 完全接受，认为团队应该统一意见B. 认真倾听，但坚持自己的观点C. 感到困惑，不知道如何平衡各方意见D. 寻求共识，努力找到双方都能接受的方案当你在社交场合中感到不自在时，你会怎么做？A. 尝试放松自己，融入环境B. 寻找熟悉的人交谈，缓解紧张情绪C. 提前离开，避免尴尬D. 强迫自己适应，尽管感到不舒服你认为在人际交往中，最重要的是什么？A. 真诚待人，建立信任B. 善于表达，赢得关注C. 尊重差异，包容他人D. 追求成功，赢得尊重当你在与他人交往中遇到误解时，你的处理方式通常是？A. 立即解释，澄清事实B. 感到委屈，希望对方能主动理解C. 反思自己的言行，看是否有改进的空间D. 寻求第三方协助，帮助解决误解你认为自己在人际交往中的优势是？A. 善于倾听，能给予他人支持B. 幽默风趣，能活跃气氛C. 专业知识丰富，能提供有价值的建议D. 耐心细致，能关注他人的细节需求。
社会心理学与人际关系试题
社会心理学与人际关系试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学是研究人与人之间的相互作用和相互影响的科学，它旨在解释和理解人类行为背后的动机、情感和认知。
以下哪项不是社会心理学的研究对象？A. 自尊和自我概念B. 群体决策和合作C. 人际关系和亲密关系D. 个体人格和发展2. 人际关系是指个体与他人之间的各种互动和交流形式。
人际关系的建立和维护对个体的幸福感和生活质量有着重要的影响。
以下哪项不是良好人际关系的特征？A. 互信和支持B. 尊重和理解C. 私欲和利益最大化D. 共享和合作3. 社会认知是指个体在社会环境中获取、加工和评价信息的能力和过程。
以下哪项不是社会认知的特征？A. 方便和快速B. 选择和筛选C. 解释和归因D. 记忆和注意力4. 拯救实验是社会心理学中的经典实验之一，它考察了人们在紧急情况下的反应和互助行为。
以下哪项描述符合拯救实验的研究内容？A. 随机分配被试，观察其在紧急情况下是否主动寻求帮助B. 在特定场景中观察人们的非语言行为和肢体语言C. 观察人们对待陌生人和熟人的态度和行为差异D. 观察人们对待冲突和竞争的态度和行为差异5. 社会认同是指个体认同和接纳某个群体或社会集体的身份和价值观。
以下哪项不是社会认同的类型？A. 族群认同B. 性别认同C. 地域认同D. 幸福感认同6. 在解释他人行为和心理状态的过程中，人们往往依赖于各种认知和推理机制。
以下哪项不是社会心理学中常用的解释机制？A. 理性推理B. 情绪推断C. 表观推断D. 心理推理7. 社会影响是指他人对个体行为和观点的直接或间接影响。
以下哪项不是社会影响的类型？A. 遵从B. 顺从C. 领导D. 归属8. 冲突解决是人际关系中常见的问题，解决冲突需要运用一定的技巧和沟通方式。
以下哪项不是解决冲突的方法？A. 强权压制B. 合作妥协C. 积极倾听D. 双赢思维9. 自我概念是个体对自己的认知和评价。
以下哪项不是自我概念的组成部分？A. 自我认同B. 自我评价C. 自我意识D. 自我取向10. 社会认知偏差是指人们在社会认知过程中产生的一系列错误和偏离。
大学生心理健康教育--第二讲-(人际交往)
二 情感偏差
情感成分是人际交往中的主要特征，情感的好恶 决定着交往者今后彼此间的行为。交往中感情色 彩浓重，是处于青年期大学生人际交往中的一大 特点。 主要表现： 1.嫉妒心理 2.自卑心理 3.羞怯心理 4.社交回避 5.恐惧心理
1.嫉妒：对他人的某些素质 超过自己而产生的一种不甘 心或憎恨，甚至打击别人以 抬高自己的心理反应。 嫉妒是种消极的情绪状态， 让人体验到心理的紧张、内 心的痛苦、愤怒、憎恨等。 巴尔扎克曾说，嫉妒潜伺在 人心底如毒蛇潜在穴中，嫉 妒者比任何不幸的更为痛苦， 别人的幸福和他自己的不幸 都将使他痛苦万分。
人际交往中的首因效应
A 第一次考试为甲 第二次考试为甲 第三次考试为乙 评价：第三次考试意外 失利
B 第一次考试为乙 第二次考试为乙 第三次考试为甲 评价：第三次考试侥幸 得甲
首因效应的启示：重视面试和第一次见面
1、建立一个良好的第一印象，
展现自己最吸引人的品质。第 一次和陌生人见面时，应穿着 打扮整齐、干净、谈吐自然， 有礼有节。
人际关系是人们社会关系的一种，是指 人们在活动过程中直接的，接触到的人与人 之间的心理上的关系和心理上的距离。 不论是亲密关系、疏远关系，还是敌对 关系,都是心理上的距离，统称为人际关系。
人际交往也称人际关系，是人们在
二、人际交往的重要性
各种各样的科学研究已经 证明，如果一个人学会了 如何与他人打交道，不管 你从事什么工作，不管你 的职务是什么，你都在通 往成功的道路上走完了85% 左右的行程，而在取得自 己的幸福方面，已经有了 99%的把握。
2、懂得通过现象看本质，择 其善者而从之，其不善者而改 之。尤其是见网友更要注意首 因效应带来错误印象。
人际交往恐惧症测试题
人际交往恐惧症测试题
1. 当和陌生人交谈时，你会感到不安和紧张吗？是/否
2. 面对人多的社交场合，你是否感到不适和不自在？是/否
3. 你是否害怕在公共场合引起他人的关注和评价？是/否
4. 当要参加聚会或社交活动时，你是否会感到紧张，并且很难放松
自己？是/否
5. 你是否害怕与人交流，担心自己会说错话或者不知道应该说些什么？是/否
6. 你是否经常感到自己在社交场合中被孤立和排斥？是/否
7. 和别人交谈时，你是否会感到自己的思维变得紊乱，并且无法组
织语言？是/否
8. 当他人向你提出一些要求或要求你表达自己的观点时，你是否常
常感到不知所措，不敢拒绝或表达自己的真实想法？是/否
9. 你是否对与他人建立深入的关系感到恐惧，害怕受伤害或被拒绝？是/否
10. 在社交场合中，你是否总是自我怀疑，对自己的外貌、能力和
社交技巧缺乏信心？是/否
分数计算方法：
回答“是”的题目计为1分，回答“否”的题目计为0分。
解读测试结果：
0-3分：你与人交往时自信满满，没有明显的社交恐惧症状。
4-6分：你在特定的社交场合中可能会感到一些紧张和不适，但不严重。
可采取适当的放松技巧来改善。
7-10分：你可能患有轻度的人际交往恐惧症。
在社交场合中你会感到明显的不安和紧张，建议积极寻求专业帮助以改善症状。
请注意，上述的测试仅为给出一个初步的评估，如果你对自己的交际能力存在严重的困扰或者痛苦，请及时咨询专业心理医生或心理咨询师的建议。
只有专业的评估和指导才能更好地帮助你解决问题，提升你的人际交往能力。
人际关系中的心理调适与冲突解决考试
人际关系中的心理调适与冲突解决考试（答案见尾页）一、选择题1. 人际关系中的心理调适主要方法有哪些？A. 增强自我认识，改善沟通技巧B. 学会倾听和表达，提高同理心C. 接受并尊重他人，避免评判和指责D. 制定共同目标，建立信任关系2. 当面对人际冲突时，以下哪种心理调适策略更为有效？A. 求助于第三方调解B. 通过冷战或逃避来暂时避免冲突C. 主动沟通，寻求双方都能接受的解决方案D. 忽略问题，避免深化矛盾3. 在人际关系中，如何提高个人的情绪智力？A. 增强自我意识，了解自己的情绪B. 提高自我管理能力，保持情绪稳定C. 增进社交技巧，理解他人情绪D. 学会处理人际冲突，减少心理压力4. 以下哪种心理调适技巧有助于缓解人际紧张？A. 分散注意力，进行深呼吸练习B. 通过阅读、听音乐等放松心情C. 与他人分享自己的感受和经历D. 制定计划，调整心态，积极面对问题5. 在处理人际关系冲突时，如何维护个人尊严？A. 保持冷静，避免情绪化反应B. 尊重对方的观点和感受，寻求共识C. 使用妥协或互惠原则解决问题D. 寻求专业帮助，如心理咨询6. 人际关系中的心理调适与冲突解决过程中，如何建立信任？A. 诚实守信，遵守承诺B. 倾听对方的需求和感受，给予支持和理解C. 保持开放和透明的沟通D. 在困难时期给予支持和鼓励7. 人际关系中的心理调适与冲突解决过程中，如何处理人际交往障碍？A. 识别自己的沟通风格，调整以适应他人B. 学习换位思考，理解他人的立场C. 增强自信心，克服社交恐惧D. 寻求专业帮助，如心理咨询8. 在处理人际关系冲突时，如何保持冷静和理智？A. 深呼吸，进行冥想练习B. 保持客观，分析问题本质C. 设定界限，明确自己的底线D. 寻求第三方协助，如调解或咨询9. 人际关系中的心理调适与冲突解决过程中，如何提高人际交往能力？A. 学习沟通技巧，提高表达能力B. 增强自信心，敢于表达自己的观点C. 培养同理心，理解他人的情感需求D. 学会处理人际关系中的挫折和失败10. 人际关系中的心理调适与冲突解决过程中，如何建立良好的人际关系？A. 保持积极的心态，乐观面对生活B. 关注他人的成长和进步C. 与他人分享自己的喜怒哀乐D. 与他人保持适当的距离，保持神秘感11. 什么是人际关系中的心理调适？请列举三种心理调适方法。
人际关系专题题库
人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分得就是( D )。
A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究得实践任务中最根本得任务就是( D )。
A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系得形成过程中,由注意逐渐向情感探索、情感沟通得轻度心理卷入阶段转向得阶段就是( B )。
A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中得对手之间形成得人际关系就是属于( C )得人际关系。
A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论得心理学家就是( A )。
A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常颐指气使,指挥别人做这做那,争权夺利,使得她人际关系非常紧张。
按照修茨对人际需要得观点,小蒋可能就是哪方面得人际需要比较强烈？( B )A、包容得需要B、控制得需要C、情感得需要D、尊重得需要7、一个人在观瞧足球赛时,大声地吼叫,并不会令人产生什么深刻得印象,但就是在安静得电影院中大声吼叫就非常引人注目。
这就是印象形成得什么因素在起作用？(D )A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人就是“英俊得、爱说话得、熟练得、报复性强得、凶恶得”,我们在对她形成印象中,后两个因素会赋予它们更大得权重。
这就是因为在加权平均中( B )。
A、我们会对可信程度高得信息给予更高得权重B、与积极得特质相比,我们会对消极得特质赋予更大得权重C、我们会对与目前得目得与判断有关得信息赋予更大得权重D、我们会削弱与先前得印象与定型不一致得信息9、一些学期初成绩比较差得学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大得进步,但就是教师对其评价还就是不如一开始成绩就很好得好学生,这就是因为印象形成中得( A )偏见造成得？A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”得评价往往认为她各方面都好,对“坏学生”往往认为她没什么优点,这种现象在印象形成中称为( C )。
社会心理学与人际关系考试
社会心理学与人际关系考试（答案见尾页）一、选择题1. 什么是社会心理学？A. 是研究个体如何受到社会环境的影响的学科B. 是研究人类友谊和亲密关系的学科C. 是研究社会认知和个体在社会互动中的心理过程的学科D. 是研究群体行为和社会动态的学科2. 社会心理学在人际关系中的作用是什么？A. 帮助人们理解自己和他人的行为动机B. 帮助人们提高沟通技巧和解决冲突的能力C. 帮助人们建立和维护积极的社会关系D. 帮助人们了解社会趋势和文化差异对人际关系的影响3. 社会心理学中的“服从”概念是指什么？A. 个体在权威人物的指导下，按照要求和命令行动B. 个体在团体中与他人保持一致，遵循团体规范C. 个体在社会影响下改变自己的态度或行为D. 个体在面对压力时，自愿地调整自己的行为4. 社会心理学中的“自我”概念是指什么？A. 个体对自己的认识和评价B. 个体对自己的行为和动机的理解C. 个体对自己在社会中的地位和角色的认识D. 个体对自己的情感和需求的理解5. 社会心理学中的“社会认知”是指什么？A. 个体对他人行为的理解和解释B. 个体对他人性格和能力的评估C. 个体对社会规范和期望的理解D. 个体对社会角色和责任的认知6. 社会心理学中的“人际关系”是指什么？A. 个体与环境的相互作用B. 个体与他人之间的心理互动C. 个体在社会中的情感纽带D. 个体在社会中的地位和角色7. 社会心理学中的“群体行为”是指什么？A. 一群人在特定目标下，共同完成某项任务的行动B. 一群人在一起讨论和解决问题的过程C. 一群人为了共同利益而产生的社会互动D. 一群人遵守社会规范和习俗的行为8. 社会心理学中的“社会影响”是指什么？A. 个体受到他人的说服和压力，改变自己的态度或行为B. 个体对他人行为的反应和适应C. 个体对他人观点和信仰的接受和认同D. 个体在社会比较中对自我评价的改变9. 社会心理学中的“偏见”是指什么？A. 个体对他人或群体的持久的消极态度B. 个体对他人或群体的固有观念和刻板印象C. 个体对他人或群体的期望和判断D. 个体对他人或群体的歧视和排斥10. 社会心理学中的“群体极化”是指什么？A. 群体讨论后，其成员的观点变得比讨论前更加极端B. 群体讨论后，其成员的观点变得比讨论前更加接近C. 群体讨论后，其成员的观点变得比讨论前更加分散D. 群体讨论后，其成员的观点变得比讨论前更加统一11. 什么是社会心理学？A. 是研究个体如何受到社会环境的影响B. 是研究个体如何影响社会环境的C. 是研究群体行为和个体行为的心理学分支D. 是研究个体如何在社会互动中保持自我认同12. 社会心理学在人际关系中的作用是什么？A. 增进个体之间的了解和信任B. 提高沟通效率和冲突解决能力C. 影响人们对群体的看法和态度D. 所有以上都是13. 社会心理学中的“镜像神经元”是什么？A. 模拟他人动作的神经元B. 与移情能力相关的神经元C. 在道德判断中起作用的神经元D. 以上都不是14. 社会认知中的“归因理论”是指什么？A. 分析他人行为原因的过程B. 认知者对他人行为原因的知觉C. 描述他人行为原因的理论D. 以上都不是15. 社会交换理论中的“互惠原则”是什么意思？A. 人们在社会互动中追求平等和互惠的关系B. 人们在社会互动中寻求丰厚的回报C. 人们在社会互动中关注自身的利益D. 以上都不是16. 社会心理学中的“群体极化”现象是指什么？A. 团体讨论往往会强化成员的初始观点B. 团体讨论往往会改变成员的初始观点C. 团体讨论往往会激发成员的创新思维D. 团体讨论往往会提高成员的决策质量17. 社会心理学中的“服从理论”是指什么？A. 个体在权威人物的指导下改变自己的行为B. 个体在群体的压力下改变自己的行为C. 个体在社会的引导下改变自己的行为D. 以上都不是18. 社会心理学中的“自我满足预期”是指什么？A. 个体对自己的期望会影响其行为和情绪B. 他人对个体的期望会影响其行为和情绪C. 个体对未来的期望会影响其行为和情绪D. 以上都不是19. 社会心理学中的“社会锚定”是指什么？A. 个体在做决策时过分依赖过去的经验B. 个体在做决策时过分依赖他人的意见C. 个体在做决策时过分依赖权威人士的意见D. 以上都不是20. 社会心理学中的“亲和力动机”是指什么？A. 个体追求与自己相似或吸引力的他人的倾向B. 个体追求与自己不同或排斥的他人的倾向C. 个体追求与自己无关或敌对的他人的倾向D. 以上都不是21. 什么是社会心理学？它如何影响人际关系？A. 社会心理学是研究人类在社会环境中的心理过程和行为的科学。