文言文核心情节：01苦心进谏
文言文核心情节与文言实词积累1-8(学生版)
文言文核心情节之一——苦心进谏01.来护儿：谏止游幸。
十二年，（隋炀帝）驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。
臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。
（节选自《北史·来护儿传》）02.韦凑：谏止兴工。
景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取庸，趋末弃本，恐天下有受其饥者。
”不听。
凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。
帝诏外详议。
中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”03.彻里：弹劾权臣。
二十四年，桑哥为相，引用党与，钩考天下钱粮，民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。
廷臣顾忌，皆莫敢言。
彻里乃于帝前，具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。
帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。
彻里辩愈力，且曰……04.海瑞：带棺进谏。
时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮jiào。
廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。
四十五年二月，瑞独上疏。
帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣cù执之，无使得遁！”05.刘敞：擅于讽谏。
敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。
时两宫方有小人间言，谏者或讦jié而过直。
敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至微也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳。
”帝竦体改容，知其以义理讽也。
皇太后闻之，亦大喜。
（节选自《宋史•刘敞传》）06.傅歧：独抒己见。
此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于魏。
三年，明遣使还，述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。
左卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。
”议者并然之。
07.袁安：力排众议。
元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口，以安慰之。
”诏百官议朝堂。
关于忠臣进谏的古文
关于忠臣进谏的古文
忠臣进谏，是中国历史中一种崇高的道德行为。
在古代封建社会中，君臣之间的关系极为重要，忠臣不仅要尽自己的职责，也要对君主进行正确的劝谏。
这种劝谏不仅是为了维护君臣关系的稳定，更是为了国家的发展和民生的幸福。
在中国历史上，许多忠臣进谏的故事被广为传颂。
例如，战国时期的齐国大夫田忌，曾经以自己麒麟之计，打败强大的赵国。
在唐朝，李德裕奉唐玄宗之命，向安禄山进谏，挽回了安史之乱的局势。
还有明代的张居正，他以天下兴亡，匹夫有责的精神，多次向明神宗进谏，劝其改革政治制度，为国家的发展做出了卓越的贡献。
然而，忠臣进谏并不是容易的事情。
因为君王往往权力过大，容易自视甚高，听不进劝谏之言。
有时，进谏者甚至会因此遭到打压和迫害。
但正是这种对正义的坚持和无私的奉献精神，才使得忠臣进谏成为了一种崇高的道德追求。
今天，我们仍然可以从忠臣进谏的故事中汲取力量。
作为一个普通的公民，我们也应该有爱国、报国、为民的精神，时刻关注国家和人民的利益，为之奋斗，为之尽力。
只有这样，才能使得我们的国家更加强大，我们的民族更加团结，我们的人民更加快乐。
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文言文核心情节与文言实词积累1-8(教师版)
文言文核心情节之一——苦心进谏01.来护儿：谏止游幸。
十二年，（隋炀帝）驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。
臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。
（节选自《北史·来护儿传》）1、咨怨：嗟叹怨恨。
2、游幸：指帝王出游。
3、伏愿：表示愿望的敬辞。
4、荷恩：蒙受恩惠。
5、身：本身，自己。
6、厉色：严厉的脸色，怒容。
7、乃尔：如此。
8、复：又，还。
9、望：指望。
02.韦凑：谏止兴工。
景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取庸，趋末弃本，恐天下有受其饥者。
”不听。
凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。
帝诏外详议。
中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”1、观：这里指道观。
（唐代因皇帝姓李，自称太上老君李聃的后代，尊崇道教，多建道观，公主们亦有很多沉迷道教。
据《新唐书》记载，近200位公主有过做女道士的经历。
）2、谏：规劝；劝谏。
多用于下对上。
3、农月：农事繁忙的月份。
4、兴功：兴建工程。
5、高直：高价。
直，通“值”，价值。
6、售庸：雇人。
售，这里指“买”；庸，受雇用的人。
7、趋末弃本：和前面的“舍耕取庸”都是指农民放弃农耕做佣工。
在古代，农业为“本”，工商业为“末”，所谓“弃本逐末”古指丢弃农桑从事工商等其他事业。
8、执争：坚持己见，不妥协。
9、仁圣：仁德圣明，对皇帝的尊称。
10、外：外朝，指在外朝参政诸官。
后泛指朝臣。
11、公敢是耶：是，指示代词“这”。
译为“您怎么敢这样呢”。
12、出：离京为官，外放，外迁。
13、方：刚刚，正。
03.彻里：弹劾权臣。
二十四年，桑哥为相，引用党与，钩考天下钱粮，民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。
廷臣顾忌，皆莫敢言。
彻里乃于帝前，具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。
进谏 文言文
进谏文言文
进谏，是一种向君主或上级提出建议或意见的行为。
在文言文中，进谏的表达方式通常为“谏”或“上谏”。
例如，“臣谏君曰：‘君王宜以民为本，厚施恩泽，使百姓安乐，国家强盛。
’”这句话的意思是，臣子向君主进谏，建议君主应该以民为本，施加恩泽，使百姓安乐，国家强盛。
例如，《左传》中记载了晋国大夫叔向向晋平公进谏的故事，叔向以晋平公不修德政、贪图享乐为由，劝谏晋平公要勤政爱民，重用贤才，以保持国家的繁荣和稳定。
又如，《战国策》中苏秦以连横之策向秦王进谏，指出秦国应采取合纵之策以制衡六国。
再如，《三国演义》中，诸葛亮以“出师表”为题，向蜀汉后主刘禅进谏，表达了自己北伐中原、兴复汉室的决心和报答先帝的知遇之恩的真挚情感。
在文言文中，进谏的表达方式多种多样，可以根据不同的场合和对象采取不同的方式。
但无论采取何种方式，进谏的目的都是为了表达自己的意见和建议，以期对国家或个人的发展产生积极的影响。
文言文核心情节1
文言文核心情节之苦心进谏翻译短文,特别注意加横线的词语翻译.01.来护儿：谏止游幸。
十二年，（隋炀帝）驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。
臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。
（节选自《北史·来护儿传》）02.韦凑：谏止兴工。
景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取庸，趋末弃本，恐天下有受其饥者。
”不听。
凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。
帝诏外详议。
中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。
出为陕、汝、岐三州刺史。
开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。
（节选自《新唐书•韦凑传》）03.彻里：弹劾权臣。
二十四年，桑哥为相，引用党与，钩考天下钱粮，民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。
廷臣顾忌，皆莫敢言。
彻里乃于帝前，具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。
帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。
彻里辩愈力，且曰……“臣与桑哥无仇，所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳。
苟畏圣怒而不复言，则奸臣何由而除，民害何由而息!且使陛下有拒谏之名，臣窃惧焉。
”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍其家，得珍宝如内藏之半。
桑哥既诛，复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣乌马儿、湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。
（节选自《元史•彻里》）04.海瑞：带棺进谏。
时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮jiào。
廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。
四十五年二月，瑞独上疏。
帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣cù执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。
闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。
进谏之道——文言文专题复习 (1)
• 材料三：敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间 言，谏者或讦jié而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言 曰：“舜至微也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟 孝友之德，光于上下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻 之，亦大喜。（节选自《宋史•刘敞传》）
• 材料四： 元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生 口，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲jué诈，求欲无厌， 既得生口，当复妄自夸大，不可开许。（袁）安独曰：“北虏遣使奉 献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。不 宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓 虞改议从安。太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生口者，皆为不忠。” 司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所 志。盖策由众定，君何尤而深谢？”帝竟从安议。（节选自《后汉 书·袁安传》）
6、谲诈：狡诈；奸诈。 7、厌：满足。 8、妄自夸大：狂妄自大。
07.袁安：力排众议。
（袁）安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉， 此明其畏威，而非先违约也。不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷， 而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之，曰： “诸言当还生口者，皆为不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。 肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖策由众定，君何尤而深 谢？”帝竟从安议。（节选自《后汉书·袁安传》）
再见
文言文核心情节之进谏
聊城市水城中学 语文组
文死谏 武死战
却淫比 流逸干 芳，劝 千虽谏 古被纣 。剖王
腹不 挖要 心骄 ，奢
却贬屈 为，原 民虽劝 敬最谏 仰后楚 。投王
江失 自败 尽， ，被
唏治伍 嘘，子 扼结胥 腕果劝 。被谏
语文九年级下邹忌讽齐王纳谏
局部赏析
(二)阅读本文第2段.思考:
1、邹忌“入朝见威王”是如何“讽”齐王的？
邹忌入朝后，并未单刀直入向齐王进谏，而是将比美 这件生活小事讲给齐王听，谈自己的切身体会，叙述了 妻、妾、客蒙蔽自己的原因。然后，由生活小事推及治 国大事，将妻、妾、客与齐王的宫妇左右、朝廷之臣、 四境之内――类比，推理委婉地进谏，得出一个结论： “王之蔽甚矣”。
朝拜
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事， 都到齐国来朝见。这就是人们说的在朝延 上战胜了敌国。
2018/11/26
1、逐段自读课文，理清层次结构。
第一段：进谏的依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽， 他认真地思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不 易听到直言的道理，并决定“入朝见威王。” 第一段：进谏的依据。 第二段：进谏的内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐 王，他见威王后，没有单刀直入地向齐威王进谏，而是 先讲自己的切身体会，以事设喻，启发诱导齐威王看到 第二段：进谏的内容。 自身受蒙蔽的严重性，从而省悟到纳谏的必要性。 第三段：纳谏的措施和效果。齐威王接受邹忌的劝告， 第三段：纳谏的举措及效果。 立即颁布政令，悬赏求谏，广开言路，区分情况，给予 奖赏。纳谏的效果：齐威王纳谏除蔽，政治清明，使齐 国国势强盛，威震诸侯。
Hale Waihona Puke 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评 价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以 知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主 要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大 臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王 的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺 术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运 遇到了这样一位贤臣-——邹忌。
2021年《日射》原文及翻译赏析
Words are the shadow of actions.同学互助一起进步（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）《日射》原文及翻译赏析《日射》原文及翻译赏析1水调歌头·白日射金阙白日射金阙，虎豹九关开。
见君谏疏频上，谈笑挽天回。
千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。
政恐不免耳，消息日边来。
笑吾庐，门掩草，径封苔。
未应两手无用，要把蟹螯杯。
说剑论诗余事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。
白发宁有种？一一醒时栽！翻译赞扬汤朝美堂堂正正的把“进谏之剑”对着帝王居住的地方射去，哪怕是有虎豹把守的九道门，也敢冲破而入。
终于使皇帝听了他的政见。
汤朝美屡次向皇上进谏，从不计较个人安危，不怕担风险。
这一副“忠肝义胆”是能够流传千古的，可惜的是，这样的人却遭到了贬谪，到偏僻荒蛮的地方去受苦。
汤朝美还是要做官的，好消息将要从皇帝身边传来。
门前长满荒草，小道也长满苔藓，想想自己的处境只能付之一笑。
两只手没有用处，只能把着蟹螯杯，借酒消愁，打发日子。
于是只有说剑、论诗、醉舞、狂歌在忧愁中度日，头上长出来白头发，醒来的时候一根一根拔掉。
注释金阕：均喻指宫廷。
万里蛮烟瘴雨：指汤朝美贬新州事。
新州，即今广东新兴县，在当时被认为是僻远蛮荒之地。
政：同“正”。
此借用东晋谢安语。
蟹螯杯：喻指饮酒吃蟹。
老子：指老了之后。
栽：喻指将白发一根根的拔掉。
赏析“白日射金阙，虎豹九关开。
”十字写的是皇宫富丽堂皇，气象森严。
在那里，朝美“谏疏频上，谈笑挽天回”。
四句两层，一张一弛，作者描绘出朝美朝堂上从容和无畏。
据《稼轩词编年笺注》引《京口耆旧传·汤邦彦传》：“时孝宗锐意远略，邦彦自负功名，议论英发，上心倾向之，除秘书丞，起居舍人，兼中书舍人，擢左司谏兼侍读。
论事风生，权幸侧目。
上手书以赐，称其‘以身许国，志若金石，协济大计，始终不移’。
及其他圣意所疑，辄以诹问。
”那时候的宋孝宗还有些进取之意。
淳熙二年八月派汤朝美使金，向金讨还河南北宋诸帝陵寝所在之地。
高二文言文进谏知识点归纳
高二文言文进谏知识点归纳在高二的文言文学习中，进谏是一个重要的知识点。
进谏是指臣子对君王表示劝谏的行为，文中常可见于史书、诗文等形式之中。
下面将对高二文言文进谏的知识点进行归纳和总结。
进谏的定义和分类进谏是指朝臣在古代对君王陈述自己的意见、提出忠言。
按照表达的形式和手段，进谏可分为以下几类：1. 书谏：即写信劝谏的方式。
臣子通常会以书信的形式，直接将自己的意见和建议写给君王。
这种进谏方式常见于《史记》等史书中。
2. 帖谏：即以贴帖的形式提出劝谏。
臣子通常会将自己的意见写在纸上，然后贴在朝廷内外的显著位置，供君王或官员阅读。
3. 疏谏：即以陈述理由的方式劝谏。
臣子通常会写一篇疏文，详细陈述自己的观点和理由，以期能够使君王接纳自己的意见。
4. 史谏：即通过编写史书来进谏的方式。
臣子在编写史书时，会将历史事件进行记录和解析，以引起君王的注意并传达自己的意见。
进谏的技巧和要点在进行进谏时，臣子需要注意以下几个技巧和要点：1. 诚恳敬畏：进谏者需要展现出对君王的敬畏之心，同时表达自己的真诚和忠诚。
只有真诚的劝谏才能获得君王的认同和接纳。
2. 事由明确：进谏者要有明确的事由和原因，以合理的逻辑和论据来支持自己的意见。
清晰的陈述事实和理由是有效进谏的关键。
3. 言简意赅：进谏者要力求用简练的语言准确地表达自己的观点和建议，避免冗长和碎句。
简洁明了的表达方式更容易引起君王的重视。
4. 所用先例：进谏者可以引用历史上的先例来支持自己的观点。
之前发生过类似的事件或采取过相似的行动，可以成为有效的进谏依据。
进谏的例子和反思以下是一些关于进谏的例子和反思：例一：庄周劝谏楚灵王庄周是古代著名的哲学家和思想家，他曾向楚灵王提出忠言，劝其推行仁政、努力修身养性。
然而楚灵王未能接纳庄周的劝谏，最终导致了楚国的衰败。
这个例子告诉我们，即使进谏者具有高尚的品德和真诚的劝谏，也需要君王具备明智的决策和慎重的考虑，才能真正实现良好的治理。
敢于直言进谏文言文翻译
古之君子，怀忠义之心，抱公正之志，敢于直言进谏，以正君臣之道，固国家之基。
然直言进谏，非易事也。
盖言者，国之宝也，进者，政之要也。
敢言者，勇也；进谏者，智也。
今试论敢于直言进谏之精神与价值，以飨读者。
夫直言进谏，乃君臣相与之道也。
君为臣纲，臣为君辅。
君臣之间，相互依赖，相辅相成。
君之明，赖臣之谏；臣之忠，赖君之察。
故君子之道，在于直言进谏，以匡正君之过失，使国家长治久安。
昔者，孔子曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”此言君臣之道也。
君臣之间，应以礼相待，以忠相辅。
君若有过，臣当直言进谏，以尽臣子之责。
然直言之难，在于言之无隐，言而有据。
是以君子进谏，必审时度势，言之有物，方能引起君之重视。
夫直言进谏，需有勇者之心。
勇者，不畏艰险，不惧权势，敢于直面现实，勇于担当。
古之魏征，事唐太宗，屡次直言进谏，虽遭贬谪，不改其志。
其勇，可见一斑。
今之世，亦不乏勇者，如包拯、海瑞等，皆以直言进谏，为百姓谋福祉，为国家立功勋。
直言进谏，亦需智者之智。
智者，洞察秋毫，明辨是非，善于谋略，善于沟通。
进谏之辞，既要有理有据，又要委婉得体。
是以君子进谏，必先察言观色，揣摩君心，然后方能对症下药，使君心悦诚服。
然而，直言进谏，亦有其风险。
言者，或遭君之忌，或被权臣所害。
然君子不畏艰险，以国家大义为重，以百姓福祉为先。
古之比干，因直言进谏，被商纣王剖心而死。
其忠，流芳百世，令人敬仰。
今之时，直言进谏之风气，渐行渐远。
许多人，或因畏惧权势，或因贪图名利，不敢直言进谏。
然而，国家之兴衰，在于民心向背。
民心所向，在于直言进谏。
若人人皆知直言进谏，国家必能繁荣昌盛。
总之，敢于直言进谏，乃君子之德，国家之福。
吾辈当以古圣先贤为楷模，敢于直言进谏，以正君臣之道，固国家之基，为民族之复兴，尽一份绵薄之力。
故曰：直言进谏，国之宝也；进谏之臣，国之栋梁也。
君子之道，在于直言进谏；国家之兴，在于直言进谏。
敢为天下先，敢言天下之不敢言，方为真君子。
愿吾辈皆怀此志，为我国之繁荣昌盛，共同努力。
庄辛劝谏文言文
庄辛劝谏文言文
摘要：
一、庄辛劝谏的背景
二、庄辛劝谏的过程
三、庄辛劝谏的内容
四、庄辛劝谏的结果
正文：
【庄辛劝谏的背景】
庄辛是战国时期楚国的一位忠臣，他对国家的政治腐败和社会风气堕落感到深深的忧虑。
楚王荒淫无度，沉湎于酒色，疏远贤臣，亲近小人，导致国家日渐衰落。
庄辛决定冒险进谏，希望能够唤醒楚王，挽救国家的命运。
【庄辛劝谏的过程】
庄辛选择了一个合适的时机，向楚王进谏。
他首先向楚王表示了对国家的忧虑和关切，然后以生动的比喻和诚恳的语言，揭示了楚王沉溺酒色、荒废政务的错误。
他提到：“楚国犹如一艘破船，若不及早修补，将沉入深渊。
”以此来警示楚王。
【庄辛劝谏的内容】
庄辛劝谏的内容主要包括以下几点：
1.楚王应远离酒色，勤政爱民，以国家利益为重。
2.楚王应重用贤臣，远离小人，以提高国家政治清明度。
3.楚王应关注民生，改革弊政，使百姓安居乐业。
4.楚王应加强国防，整顿军备，以应对外部威胁。
【庄辛劝谏的结果】
庄辛的劝谏触动了楚王的心灵，使他意识到了自己的错误。
楚王决定改过自新，重用贤臣，远离小人，整顿政务，加强国防。
在楚王的领导下，楚国逐渐走向繁荣昌盛。
人物进谏文言文翻译注释
臣闻古之圣君，必纳忠言，以广视听。
是以孔子曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”夫忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病。
是以良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
是以君子必慎其言，不以其言害其行。
夫进谏者，国之良药也，君之明镜也。
是以古之明君，无不以纳谏为重，而以拒谏为戒。
今陛下临朝，贤能并用，然犹有未备之处。
臣窃以为，陛下宜广开言路，纳谏如流，则天下可治。
若闭目塞听，自以为是，则国家将危。
是以臣敢以愚忠，冒死进谏。
注释：1. 臣闻古之圣君，必纳忠言，以广视听：臣子听说古代的圣明的君主，必定接纳忠诚的言辞，以此来拓宽自己的听闻视野。
2. 是以孔子曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”：因此孔子说：“君主以礼待臣子，臣子以忠事君主。
”3. 夫忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病：忠诚的言辞虽然听起来逆耳，但对行为有益；苦口的良药虽然难以下咽，但对疾病有益。
4. 是以良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：因此，好的药虽然苦，但对治病有益；忠言虽然逆耳，但对行事有益。
5. 君子必慎其言，不以其言害其行：君子必须谨慎自己的言辞，不要因为言辞而损害自己的行为。
6. 夫进谏者，国之良药也，君之明镜也：进谏的人，是国家的良药，是君主的明镜。
7. 是以古之明君，无不以纳谏为重，而以拒谏为戒：因此，古代的圣明君主，没有不把接纳忠言看作重要的事情，而把拒绝忠言作为警戒。
8. 今陛下临朝，贤能并用，然犹有未备之处：现在陛下临朝执政，贤能之士都被任用，然而仍有不足之处。
9. 臣窃以为，陛下宜广开言路，纳谏如流，则天下可治：我认为，陛下应该广泛地开通言路，接纳忠言如同流水一般，那么天下就可以得到治理。
10. 若闭目塞听，自以为是，则国家将危：如果闭目塞听，自以为是，那么国家将会陷入危险。
11. 是以臣敢以愚忠，冒死进谏：因此，我敢以愚忠之心，冒着生命危险向您进谏。
译文：臣子听说，古代的圣明君主，必定接纳忠诚的言辞，以此来拓宽自己的听闻视野。
因此，孔子说：“君主以礼待臣子，臣子以忠事君主。
文言文核心情节：01苦心进谏
6、得志：这里指东魏刚刚在与南梁的战斗中获得胜利。
7、设间：设下离间之计。
8、侯景：本为东魏叛将，被梁武帝萧衍所收留，因对梁朝与东魏通好心怀不满，
遂于548年以清君侧为名义在寿阳（今安徽寿县）起兵叛乱，549年攻占梁朝都
城建康（今江苏南京），将梁武帝活活饿死，掌控梁朝军政大权。
9、易：交换。
10、固执：坚持自己的意见。
6、间言：挑拨离间的话。
7、谏者：指进谏的人，谏官。
8、或：有时候。
9、讦：指责，揭发别人的短处。
10、进读：在皇帝前朗读诗文。
11、拱：拱手，两手在胸前相合，表示恭敬。
12、道：方法。（weixin关注 芦苇语文 更多资源）
05.刘敞：擅于讽谏。 敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者 或讦jié而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至微 也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上 下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。（节选自 《宋史•刘敞传》）
12、市：买。 13、诀：诀别。
14、日：一天之内。
15、太息：叹息。
16、第：但，只是。
05.刘敞：擅于讽谏。 敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者 或讦jié而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至微 也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上 下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。（节选自 《宋史•刘敞传》）
1、引用党与：引用，推荐；党与，同党之人。 2、钩考：检查、核查，考核。
3、自裁：自杀。
4、死狱：即“死于监狱”。
5、中外：朝廷和地方。 6、廷臣：朝内大官。
魏征直言进谏的故事
魏征直言进谏的故事导语：魏征是唐太宗时期有名的谏臣，身为一名谏臣，他始终谨记自己肩上的责任，凡是他认为正确的意见，必定当面直谏，坚持到底，决不背后议论。
下面是店铺带来的魏征直言进谏的故事，希望对你有帮助。
魏征直言进谏的故事篇1魏征很小的时候父亲就去世了，家里很穷，但他却喜欢读书，掌握了广博的知识，后来又出家当过道士。
隋朝末年农民起义风起云涌，他先后参加李密瓦岗军和窦建德起义军，李建成被杀后，他又因直言敢谏，受到唐太宗的重用。
唐太宗常把魏征召进宫内，叫他提些意见。
李世民有不对的地方，魏征能够当面批评，甚至会弄得唐太宗一时下不了台。
有一次，唐太宗根据右仆射（掌管奏章文书的官员）封德彝的建议，决定十八岁以上身体强壮还没有服役过的男子都要去当兵。
但魏征不同意。
因为按照当时的规定，皇帝的敕令，要由谏议大夫签名才能生效。
唐太宗问他：“你不同意这样做，有什么理由？”魏征回答：“臣作为谏议大夫，有义务向陛下指出，这样做违背了治国安民的方针。
我朝开国后即立下‘男子二十岁当兵，六十岁可免’的规定，怎么能随便改变呢？”唐太宗非常生气，大声指责道：“你太固执己见！”魏征毫不退让，语重心长地说道：“陛下！把河水放光捕鱼，确实能捕到许多鱼，但明年就没有鱼了；把森林烧了打猎，确实会打到许多猎物，但明年就没有野兽了。
如果把十八岁以上身体强壮的男子都去当兵，今后国家的税赋徭役去向谁要呢？”唐太宗这才幡然醒悟，收回了命令。
有时候，李世民还会和魏征一起讨论一些问题。
比如，唐太宗曾问魏征：“历史上有过这么多帝王，为什么有的明智，有的昏庸？”魏征回答道：“能够多听听各方面意见的帝王，通常比较明智；一意孤行、只听单方面的意见的帝王，难免就会昏庸。
”“兼听则明，偏听则暗”的成语就是这样来的。
唐太宗赞许地说：“你讲得真好啊！”有个大臣叫郑仁基，女儿长得美丽又有才华，皇后要把她收为李世民的嫔妃。
当册封的诏书写好后，有人说了一句：“她不是已经与人订婚了吗？”魏征知道后，就向李世民进谏道：“陛下住着亭台楼阁，就应该希望百姓有安身的房子；陛下吃着山珍海味，就应该希望百姓有充足的食物；陛下看着众多嫔妃，就应该希望百姓有称心的婚姻。
《邹忌讽齐王纳谏》实用PPT课件
• 唐太宗曾说，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡； 以人为镜，可以明得失。历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢 进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明， 二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又 “利于病”。
与（之）坐谈
坐着闲聊，邹忌又问他：”我同徐公 比，谁漂亮？“客人说：”徐公不如您
与徐公孰美？“客曰：
漂亮。“
如，比得上
”徐公不若君之美也。“
第二天
明日，徐公来，
同”熟“仔细
孰视之，自以
认为 他，指徐公
又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地 看他，自己觉得不如徐公漂亮。
为不如；
自以为不如（其美）
表修饰
窥镜而自视，又弗如远甚。
B、一个人，即使是普通公民，也应当积极向有关部门或上级 领导指出意见和合理化建议，所谓“国家兴亡，匹夫有责”。
C、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择恰当的语言、语 气，抓住恰当的时机，便于别人采纳， 提高建议效果。
D、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑， 要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的缺点错误。
题
用暗示，比喻之类的方法，委
目
婉地规劝
啥 意
邹 忌 讽 齐王 纳 谏
思 啊
采纳、接受
！
臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误
正音
听范读
昳 yì 窥 kuī
你
间进 jiàn 期年 jīLeabharlann 会谤讥 bàng jī
读
朝服衣冠 zhāo
吗
臣子劝谏君王的例子
臣子劝谏君王的例子
1.邹忌讽齐王纳谏。
背景: 战国时期，产国大臣邹忌通过自身经历领悟到君王可能受到的蒙蔽，于是决走劝谏产王广开言路。
劝谏内容: 邹忌先是通过与妻子、妾室及客人的对话，发现他们因为各自的原因而对自己有所偏祖，从而意识到产王可能也受到了类似的蒙蔽他于是入宫向齐王进谏，指出齐王身边的种种蒙蔽现象，并建议齐王广开言路，接受各方面的意见。
结果:齐王接受了邹忌的劝谏，并下令悬赏求谏，使齐国政治清明，国力日强，成为当时的强国之一。
2.魏征直谏唐太宗。
背景: 唐朝初期，魏征作为唐太宗的重要辅臣以直言敢谏著称。
劝谏内容:魏征多次在朝堂上与唐太宗争论，甚至让唐太宗感到难堪。
但魏征始终坚持自己的意见，为唐太宗提出许多宝贵的建议。
其中最为著名的是他关于“兼听则明，偏信则暗”的论述强调君王应广泛听取备方意见。
结果:唐太宗虽然有时对魏征的直言感到不悦但最终还是能够虚心接受。
他称赞魏征为自己的“明镜”，并在魏征去世后深感痛惜，认为失去了一个难得的谏臣。
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1、咨怨：嗟叹怨恨。
2、游幸：指帝王出游。
3、伏愿：表示愿望的敬辞。 4、荷恩：蒙受恩惠。
5、身：本身，自己。
6、厉色：严厉的脸色，怒容。
7、乃尔：如此。 8、复：又，还。 9、望：指望。
02.韦凑：谏止兴工。 景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公 主，然高直售庸，则农人舍耕取庸，趋末弃本，恐天下有受其饥 者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣 本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”
11、数：列举。
12、苟：假如，如果。 13、拒谏：拒绝规劝。
14、羽林：禁军。 15、籍：登记，这里指查抄没收。
16、内藏：宫内的仓库。 17、姻党：有姻亲关系的各家族或其成员。
18、弃市：在人众集聚的闹市，对犯人执行死刑。以示为大众所弃的刑罚。
04.海瑞：带棺进谏。 时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮jiào。廷臣自 杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝 得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣cù执之，无使得遁！”
7、趋末弃本：和前面的“舍耕取庸”都是指农民放弃农耕做佣工。在古代， 农业为“本”，工商业为“末” ，所谓“弃本逐末” 古指丢弃农桑从事工 商等其他事业。 8、执争：坚持己见，不妥协。9、仁圣：仁德圣明，对皇帝的尊称。 10、外：外朝，指在外朝参政诸官。后泛指朝臣。 11、公敢是耶：是，指示代词“这”。译为“您怎么敢这样呢”。
政中心、经济文化中心。文言文中经常出现的地名。
2、北虏：对北方少数民族的蔑称。
3、宜：应该。
4、生口：指俘虏。 （weixin关注 芦苇语文 更多资源）
5、夷狄：古称东方部族为夷，北方部族为狄。常用以泛称除华夏族以外的各族。
6、谲诈：狡诈；奸诈。 7、厌：满足。 8、妄自夸大：狂妄自大。
07.袁安：力排众议。 （袁）安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此 明其畏威，而非先违约也。不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边 人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生 口者，皆为不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久 议沉滞，各有所志。盖策由众定，君何尤而深谢？”帝竟从安议。（节选 自《后汉书·袁安传》）
1、引用党与：引用，推荐；党与，同党之人。 2、钩考：检查、核查，考核。
3、自裁：自杀。
4、死狱：即“死于监狱”。
5、中外：朝廷和地方。 6、廷臣：朝内大官。
7、具陈：详细地陈述。 8、状：情况。
9、毁诋：诋毁，诽谤。 10、批其颊：打他的脸颊。批，用手打。
03.彻里：弹劾权臣。 “臣与桑哥无仇，所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳。苟 畏圣怒而不复言，则奸臣何由而除，民害何由而息!且使陛下有拒谏 之名，臣窃惧焉。”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍其家，得 珍宝如内藏之半。桑哥既诛，复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣 乌马儿、湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。（节选自《元 史•彻里》）
1、享国：享有其国，指帝王在位年数。 2、深居：幽居，不跟外界接触。
3、斋醮：斋戒祈祷，侍奉神佛。
4、得罪：冒犯；获罪。（明世宗喜欢神仙方术，期望得道成仙，杨最直言皇帝
无法升仙，被下诏狱，受杖刑而死。）
5、上疏：臣子向帝王进呈奏章。疏，给皇帝的奏议。
6、抵：掷；扔。
7、左右：近臣；侍从。
8、趣：通“促”，急忙；赶紧。 9、遁：逃跑；逃离。
1、魏：东魏（534年-550年）北朝朝代之一，从北魏分裂出来的割据政权。 2、敕：君王的命令。这里是动词。 3、有司：主管某部门的官吏。 4、近臣：君主所亲近的臣子。 5、静寇息人：意思是使边境得以太平，无人入侵。
06.傅歧：独抒己见。 歧（傅歧）独曰：“魏既新得志，何事须和？必是设间，故令贞阳侯 遣使，令侯景自疑，当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。若许通好， 政是堕其计中。且彭城去岁丧师，涡阳复新败退，今使就和，益示国家之 弱。和不可许。”异等固执，帝遂从之。及遣使，景果有此疑，遂举兵入 寇，请诛朱异。（节选自《南史·列传六十·傅歧传》）
9、边：边境。
10、优贷：宽容，宽恕。
11、举奏：即上奏。
12、上印绶谢：上交印绶谢罪。（一旦意见不被采纳就以辞职的方式斗争。）
13、报：回复。
14、盖：用于句首，表示要发表议论。
15、尤：罪过；过错。 16、深谢：深深地谢罪。 17、竟：最终。
苦心进谏
本课小结
谏止游幸 谏止兴工 弹劾权臣 带棺进谏 擅于讽谏 独抒己见 力排众议
04.海瑞：带棺进谏。 宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当 死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。” 帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方 比干，第朕非纣耳。”（节选自《明史·海瑞传》）
10、痴：着迷。这里指做事执着，一根筋。 11、当：判决；判罪。
6、间言：挑拨离间的话。
7、谏者：指进谏的人，谏官。
8、或：有时候。
9、讦：指责，揭发别人的短处。
10、进读：在皇帝前朗读诗文。
11、拱：拱手，两手在胸前相合，表示恭敬。
12、道：方法。（weixin关注 芦苇语文 更多资源）
05.刘敞：擅于讽谏。 敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者 或讦jié而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至微 也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上 下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。（节选自 《宋史•刘敞传》）
07.袁安：力排众议。
元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口， 以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲jué诈，求欲无厌，既 得生口，当复妄自夸大，不可开许。
1、武威：位于甘肃省中部，河西走廊之门户，北通敦煌。古时素有“通一线于
广漠，控五郡之咽喉”之重地之称，曾经的中国第三大城市，一度是西北的军
13、孝友之德：事父母孝顺、对兄弟友爱的高尚品德。 14、光于上下：像阳光一样照耀着天地之间。 15、竦体：站直身子。 16、改容：动容。露出感动的神色。 17、义理：文章中的道理。
06.傅歧：独抒己见。
此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于魏。三年，明遣使还， 述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。左卫朱异曰：“边境且得静寇 息人，于事为便。”议者并然之。
1、侍：侍奉；服侍。
2、指事据经：依据经典阐明事理。
3、因：趁机。
4、讽谏：用委婉曲折的言语规劝，使其改正错误。
5、两宫：指太后和皇帝或皇帝和皇后。亦指太上皇和皇帝或两后。这里指太后
和皇帝。（宋英宗赵曙即位之初，由于生病便由曹太后来垂帘听政。一些宦官
不断向曹太后说赵曙的坏话，致使两宫嫌隙萌生，关系颇为紧张。）
高考文言文阅读核心情节：苦心进谏
课件制作：张 帆
文言文备考难点
1、积累实词没有方向，不成系列。 2、掌握了一定量的词汇，但仍然常常读不懂。 3、读不懂文本是做不对题的主要原因。
本系列课目标
1、展示积累词汇的方法。 2、从“情节”角度突破阅读难点。
文言文核心情节 之
苦心进谏
01.来护儿：谏止游幸。 十二年，（隋炀帝）驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨 怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都， 是臣衣锦之地。臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数日不 得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢 言。（节选自《北史·来护儿传》）
本课小结：重点实词
1、伏愿：表示愿望的敬辞。 2、荷恩：蒙受恩惠。 3、谏：规劝；劝谏。多用于下对上。 4、执争：坚持己见，不妥协。 5、出：离京为官，外放，外迁。 6、具陈：详细地陈述。 7、数：列举。 8、拒谏：拒绝规劝。
本课小结：重点实词
9、上疏：臣子向帝王进呈奏章。疏，给皇帝的奏议。 10、指事据经：依据经典阐明事理。 11、讽谏：指下对上，不直指其事，而用委婉曲折的言语规劝，使 其改正错误。（weixin关注 芦苇语文 更多资源） 12、谏者：指进谏的人，谏官。 13、讦：指责，揭发别人的短处。 14、改容：动容。露出感动的神色。 15、争：规劝。后来写作“诤”。 16、固执：坚持自己的意见。
05.刘敞：擅于讽谏。 敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者 或讦jié而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至微 也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上 下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。（节选自 《宋史•刘敞传》）
2、谏：规劝；劝谏。多用于下对上。 3、农月：农事繁忙的月份。 4、兴功：兴建工程。 作者weixin zhangfan033 5、高直：高价。 直，通“值”，价值。 6、售庸：雇人。售，这里指“买”； 庸，受雇用的人。
02.韦凑：谏止兴工。 景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公 主，然高直售庸，则农人舍耕取庸，趋末弃本，恐天下有受其饥 者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣 本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”
12、市：买。 13、诀：诀别。
14、日：一天之内。
15、太息：叹息。
16、第：但，只是。
05.刘敞：擅于讽谏。 敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者 或讦jié而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至微 也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上 下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。（节选自 《宋史•刘敞传》）
6、得志：这里指东魏刚刚在与南梁的战斗中获得胜利。
7、设间：设下离间之计。
8、侯景：本为东魏叛将，被梁武帝萧衍所收留，因对梁朝与东魏通好心怀不满，