省赛技术方案
2023年山东省技能兴鲁职业技能大赛花境职业技能竞赛实施方案、报名表、场地技术文件
附件1：2023年“山东省'技能兴鲁'职业技能大赛-花境职业技能竞赛”实施方案一、总体要求紧紧围绕人民群众的美好生活需求，以提高全省花卉行业人员技能水平为目标，全面展现花卉业发展新理念、新技术、新品种和新材料，实现以赛促学、以赛促训、以赛促建,不断提升花卉从业者素质，推动花卉业高质量发展，奋力谱写新时代山东更加出彩绚丽篇章。
二、组织机构（一）举办单位主办单位：山东省自然资源厅承办单位：山东省林业保护和发展服务中心威海市林业局威海市环翠区人民政府支持单位：中国花卉协会花卉景观分会威海市林业发展中心威海市环翠区林业发展中心（二）组织委员会组织委员会（以下简称组委会）是竞赛的领导机构，就竞赛筹办过程中的重大事项做出决策，由主办单位、承办单位和支持单位的有关领导和人员组成。
组委会秘书处设在山东省林业保护和发展服务中心，负责策划、组织、协调和推动实施工作。
（三）评审委员会。
评审委员会由组委会邀请全国花境领域具有较高理论、技术水平及丰富执裁经验的知名专家组成。
负责评审竞赛设计方案，评价施工效果，公布竞赛成绩，分析竞赛情况与技术难点，统筹竞赛项目的裁判工作。
三、竞赛主题竞赛主题为“花漾生活幸福齐鲁”四、竞赛项目、组别、内容及相关活动（一）竞赛项目花境设计与施工（二）竞赛组别分为企业组、高校院所组（三）竞赛内容1.竞赛形式竞赛分方案设计和落地建造两个阶段进行。
本次竞赛内容是按照设计图纸要求完成项目落地建造，不设理论考试。
方案设计阶段为初评，经评审委员会评审筛选出10个设计方案进入落地建造阶段；落地建造阶段为终评，由评审委员会对落地建造的花境作品进行综合评审，评选出金奖、银奖、铜奖。
2.方案设计（1）设计要求。
参赛作品需契合主题、富有创意，符合花境的基本理念和景观特质，植物种类（品种）适生而丰富，景观季相鲜明而有特点，充分融合齐鲁历史文化元素，有效利用现场条件，与周边环境相协调。
花境类型不限，可为路缘花境、林缘花境、墙垣花境、岛状花境、滨水花境、岩石花境和庭院花境等。
省级职业技能竞赛组织实施方案(参考大纲)
附件2
省级职业技能竞赛组织实施方案(参考大纲)
一、组织领导
明确主办单位、承办单位、协办单位，成立大赛组委会及组委会内设机构，组委会内设机构一般为办公室（秘书处）、技术工作委员会（评判委员会、专家委员会）、监审委员会（仲裁组、监督仲裁委员会）等。
二、竞赛内容
明确四项内容：一是竞赛项目（依据本年度竞赛计划使用标准名称）、二是竞赛标准、三是竞赛命题（命题方式、理论和实操占比）、四是考核模块。
三、参赛选手
明确参赛选手的年龄、职业资格、身份等具体要求。
注：已通过竞赛获得江西省技术能手荣誉的人员不再以选手身份参加竞赛。
四、竞赛实施
明确竞赛实施中涉及的关键内容，如时间、地点、赛制、分组、名额、报名程序等。
五、竞赛奖励
分为省级层面的奖励、职业资格（职业技能等级）晋升、
本次大赛组委会颁发的荣誉或奖励。
奖励顺序一般为先个人后团体，先精神奖励后物质奖励。
六、工作要求
一般从组织领导、时间时限、技术规则、新闻宣传、安全防疫等方面明确工作要求。
全省技能大赛实施方案
全省技能大赛实施方案近年来，我省积极推动技能人才培养和选拔工作，以适应经济社会发展的需要。
为了进一步提升技能人才的水平，激发广大技能人才的创新创业热情，我省决定举办一次全省技能大赛，以展示技能人才的风采，促进技能人才的交流和合作。
为了确保技能大赛的顺利举办，特制定了以下实施方案。
一、赛事设置本次技能大赛将设置多个赛项，涵盖机械制造、电子信息、建筑工程、汽车维修、烹饪服务等多个领域，以满足不同技能人才的需求。
每个赛项将设立初赛、复赛和决赛，以选拔出最优秀的技能人才。
二、选拔标准技能大赛将以技能水平、创新能力和团队合作精神为选拔标准，评选出各个赛项的冠军、亚军和季军，并颁发相应的荣誉证书和奖金。
同时，还将评选出最佳技能团队和最具潜力奖等特别奖项。
三、组织保障为了保障技能大赛的顺利举办，将成立组委会和各项赛事组织委员会，负责赛事的筹备、组织和执行工作。
同时，还将邀请相关行业的专家学者组成评审团，对参赛选手进行公正、客观的评审。
四、宣传推广为了提升技能大赛的知名度和影响力，将通过各种渠道广泛宣传，包括媒体报道、网络推广、校园宣传等方式，吸引更多的技能人才参与到比赛中来，同时也能够让更多的人了解和关注技能人才的重要性。
五、后续培训技能大赛结束后，将组织相关的技能培训和交流活动，为参赛选手提供更多的学习和发展机会，同时也能够促进技能人才之间的交流和合作，共同推动技能人才的发展和壮大。
综上所述，全省技能大赛的实施方案将为我省技能人才的培养和发展提供更多的机会和平台，促进技能人才的成长和壮大，为我省经济社会的发展注入新的活力和动力。
相信通过这次技能大赛的举办，我省的技能人才队伍将迎来新的发展机遇，展现出更加出色的技能水平和创新能力。
JSZ202135-江苏省职业学校技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目实施方案
2023年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程2023年江苏省职业学校技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目竞赛实施方案一、赛项名称赛项编号：-JSZ202335赛项名称：药物制剂技术赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：医药卫生大类二、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设药物制剂压片技术一个综合项目（涵盖药物制剂技术、药品生产管理规范、制剂质量检测和智能化制药等学科理论知识点及技能要求），分中职学生组和教师组两个组别，均为个人竞赛项目。
本赛项是依据药学类专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，凝练新形势下药学类专业学生的“药德、药规、药技”的三药职业特质培养模式，通过理论与仿真考核，考查学生对制剂技术基本理论、制备工艺、质量控制等知识点的掌握程度；通过实践技能考核，考查学生对GMP的理解、规范生产、安全生产、工作效率的职业素养，亦考查学生执行国家质量标准规范的能力。
赛项对接江苏省中等专业职业学校学业水平测试大纲，又适度着眼于行业发展趋势，对药学类专业建设与发展起到一定引领作用。
（二）竞赛内容与方式中职学生组和教师组均根据中华人民共和国人力资源和社会保障部、中华人民共和国国家中医药管理局颁布的《药物制剂工》（国家职业技能标准6—12—03—00）中级工、高级工、技师（职业资格三级）的要求命题，竞赛内容为2023年版《中华人民共和国药典》第四部制剂通则、《药物制剂技术》、《药品生产质量管理规范》及附录（2010年修订）、《药品生产质量管理规范实施指南》（2010年修订）、《药品生产过程（GMP）虚拟现实技术平台》等涵盖的理论知识和技能要求。
技能要求主要包括人员进出D级生产区域管理、物料进出D级生产区域清洁卫生管理、生产岗位生产前检查、物料的领用与管理、计量器具的使用与管理、容器具的使用与管理、ZP—35B压片机的安装、ZP—35B压片机的标准操作与维护、片剂的制备、片剂生产过程中的在线质量控制、生产现场的定置管理、生产文件的使用与管理、生产结束的清场、信息化智能制造背景下的生产关键参数采集与分析等。
2024年技能大赛方案样本
2024年技能大赛方案样本一、大赛背景随着科技的不断发展和全球经济的不断进步，技能人才的需求也越来越多。
为了鼓励和培养更多优秀的技能人才，提升我国的技能水平和竞争力，举办一场全国性的技能大赛具有重要意义。
2024年技能大赛旨在通过激发青年人的创新潜能、培养技能人才，推动我国经济的发展和技术的进步。
二、大赛目标1. 发掘和培养优秀的技能人才，提高他们的专业技能和实践能力。
2. 推动技能领域的创新和发展，提升我国的技术水平和竞争力。
3. 搭建技能人才交流平台，促进技术创新和合作。
三、大赛内容1. 专业技能赛分为多个专业赛项，包括但不限于机械制造、信息技术、电子工程、汽车维修、烹饪等。
每个赛项都将设计一系列的技能任务，参赛选手需要根据任务要求进行操作和完成任务，评委根据任务完成情况和工作质量进行评分。
专业技能赛旨在通过实际操作考核选手的技术能力和实际应用能力。
2. 创新设计赛鼓励选手提出创新的产品设计和解决方案，需要选手展示他们的创造力和设计能力。
参赛选手可以自由选择设计方向，例如工业设计、服装设计、室内设计等。
评委将根据创新性、实用性、美观度等方面对作品进行综合评估。
3. 技术应用赛要求选手结合某一领域的技术前沿，设计和完成一个实际项目。
比赛将分为小组赛和决赛两个阶段，决赛中各小组将进行现场演示和答辩。
评委将综合考察选手的项目设计、技术应用能力和团队合作能力。
4. 技能交流活动大赛期间将组织技能交流活动，包括技术讲座、行业展览、技能培训等。
这些活动旨在促进选手之间的交流和合作，为参赛选手提供更多学习和锻炼的机会。
四、赛事安排1. 报名阶段：征集参赛选手和报名表，组织初步选拔。
2. 准备阶段：向参赛选手提供相关技能培训和指导材料，帮助他们准备比赛。
3. 预赛阶段：分别在各地进行预赛，选拔出各个赛项的决赛选手。
4. 决赛阶段：在指定地点举办决赛，评选出各个赛项的获奖选手。
5. 颁奖典礼：为获奖选手颁奖并做表彰。
2023年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——山东省第三届高素质农民(水产技术员)职业技能竞赛实施方案
2023年山东省〃技能兴鲁〃职业技能大赛一—山东省第三届高素质农民（水产技术员）职业技能竞赛实施方案为深入贯彻落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，加快培养和选拔渔业高技能人才，推动渔业高质量发展,更好服务于乡村振兴战略，确保2023年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛一一山东省第三届高素质农民（水产技术员）职业技能竞赛顺利实施，根据《山东省农业农村厅山东省人力资源和社会保障厅山东省总工会关于举办2023年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛一一山东省第三届高素质农民技能竞赛的通知》（鲁农人字（2023）23号）要求，特制定实施方案如下。
一、组织领导本次竞赛由山东省农业农村厅、山东省人力资源和社会保障厅、山东省总工会联合主办，水产技术员竞赛项目由山东省渔业发展和资源养护总站承办。
一、荽费人贝满足鲁农人字（2023）23号文件规定要求，主要面向从事水产技术的广大高素质农民、农业农村技能人才及涉渔企事业单位一线职工。
省属涉渔企事业单位、各市可分别组织一支决赛代表队，每支队伍4人，其中领队1人，参赛选手3人，领队由各市渔业主管部门或渔技推广机构有关人员担任。
三、竞赛形式本次竞赛分为选拔赛和决赛两个阶段。
选拔赛。
由各市渔业主管局会同人力资源社会保障局、总工会等部门组织实施。
9月10日前完成。
决赛。
由竞赛组委会组织实施，采取理论知识考试和现场技能操作考核相结合的形式进行。
决赛时间为9月中下旬，具体时间及地点另行通知。
四、竞赛内容本次竞赛包含理论知识考试和现场技能操作考核，理论和现场技能考核成绩分别按40%和60%占比折算后计竞赛总分，满分100分。
（一）理论知识考试。
理论考试以水产技术员知识和技能要求为基础，适当增加新知识、新技术、新技能及国家法律法规、方针政策、技术规范等内容，总分100分，采用闭卷方式,时间为90分钟，题型包括判断题、选择题等。
（二）现场操作考核及技能规范。
硫代硫酸钠的标定、克氏原螯虾解剖、微藻密度测定、经济鱼虾蟹分类鉴定4题中选3题，总分100分。
技术方案-江苏省新能源汽车维修工职业技能竞赛
2023年江苏省新能源汽车维修工职业技能竞赛技术方案一、竞赛名称2023年江苏省新能源汽车维修工职业技能竞赛二、竞赛目的为全面贯彻落实中央和省委人才工作会议精神，推进“十四五”高技能人才发展规划实施，进一步加强江苏省技能人才队伍建设，培育知识型、技能型、创新型劳动大军，搭建全体劳动者成长、成功、成才大舞台，提升竞赛品质、塑造竞赛品牌，促进技能链、人才链与产业链深度融合，经研究，结合江苏技能大奖评选工作，将江苏省百万技能人才技能竞赛岗位练兵活动升级为“江苏工匠”岗位练兵职业技能竞赛活动。
本次省赛的目的是选拔出具备优良技能水平和综合素质能力强的选手，使参赛选手、裁判等相关人员了解相关职业领域技术、技能发展趋势，促进行业内技能竞赛和技能人才培养工作科学和可持续发展。
本次省赛竞赛内容将新能源汽车维修的真实工作过程、任务和要求融入竞赛环节，重点考查选手的专业技能、操作规范、创新能力，检验参赛选手职业素养和职业技能等综合能力。
通过开展该赛项的竞赛活动，可以检验和展现全省交通运输行业新能源汽车检测与维修技能型人才的技术水平，为技术技能人才的成长和发展提供平台和通道，强化全省交通运输行业鼓励广大企业职工”技能成才、技能报国”的理念，更快满足市场对新能源汽车技术技能人才的迫切需求，服务国家新能源汽车产业发展战略。
三、竞赛方式（一）竞赛形式线下比赛。
（二）竞赛方式本次竞赛参赛对象为企业单位员工，采用单人比赛形式进行。
1每支参赛队由3名选手组成Q参赛选手需为企业单位正式职工（不包含院校教师），岗位为汽车维修工，应持有国家安全监管部门核发的特种作业低压电工证。
2.每支参赛队以单人完成赛项任务，竞赛总时长为180分钟。
其中：理论知识竞赛60分钟（机考），技能操作竞赛120分钟（实操）。
四、竞赛内容本次竞赛包括理论考核和操作技能两个部分，操作技能设新能源汽车检测与维护、新能源汽车故障诊断与排除两个竞赛模块。
每个竞赛模块的时长、分值及相应权重见表1。
技术大赛活动策划方案模板
技术大赛活动策划方案模板一、活动概述技术大赛是一项旨在促进技术创新和知识传播的活动，通过竞赛的形式鼓励参赛者发挥创造力、展示才华，并与其他参赛者进行交流和学习。
本活动策划方案旨在详细规划技术大赛的组织结构、流程和活动内容，以确保活动顺利进行。
二、活动目标1.提供一个技术交流平台，让参赛者能够分享最新技术和经验。
2.激发参赛者的创造力和创新思维。
3.促进技术领域的合作和合作。
4.推广技术创新和知识传播。
三、活动时间和地点时间：活动将于2022年5月举行，具体时间待确定。
地点：活动将在某大学的会议中心举行，该大学拥有良好的设施和地理位置。
四、活动流程1.报名阶段- 组织者将通过各种渠道宣传活动，并邀请感兴趣的人报名参赛。
- 报名者需要填写报名表格，包括个人信息和参赛项目的简要介绍。
- 报名截止后，组织者将评估报名者的资格，并选择合适的参赛者。
2.准备阶段- 组织者将与参赛者联系并提供必要的说明和材料。
- 参赛者需要准备相关的技术和展示材料，并提交给组织者审核。
3.初赛阶段- 初赛将在活动当天进行，参赛者将在规定时间内进行技术展示和演示。
- 评委将根据参赛者的表现和评分标准进行评分，并选出晋级选手。
4.决赛阶段- 决赛将在初赛结束后的第二天举行，选出初赛晋级的选手参与决赛。
- 决赛将包括技术展示、答辩和评审。
5.颁奖典礼- 在决赛结束后的第三天，将举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并举行闭幕式。
五、活动内容1.技术展示- 参赛者将有机会展示他们的技术和项目成果，并向其他参赛者和观众介绍。
- 参赛者可以使用幻灯片、演示视频、实物展示等方式展示他们的项目。
2.答辩- 参赛者需要回答评委的问题，并对他们的技术和项目进行解释和说明。
3.专家评审- 专家评审团将根据参赛者的技术和项目进行评审，并提供专业意见和建议。
4.技术交流- 在活动期间，将安排丰富多样的技术交流活动，如专题讲座、座谈会、圆桌讨论等，以提供参赛者与其他领域专家和学者互动的机会。
山西省第六届中等职业学校计算机技能大赛技术方案
山西省第六届中等职业学校计算机技能大赛技术方案一、比赛项目及内容（一）比赛项目1、学生组比赛项目共设七项：企业网搭建与应用（团体项目）、电子商务（团体项目）、工业产品设计（CAD）技术（单人项目）、图文混排（单人项目）、电子图表（单人项目）、投影片制作（单人项目）、动画片制作（单人项目）2、教师组:网络构建及应用（团体项目）；多媒体课件制作（单人项目）（二）比赛内容1、学生组（1）企业网搭建与应用（团体项目，2人一组）参赛选手利用大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建局域网，在规定计算机上安装和配置操作系统、配置网络设备，并使网络系统安全运行。
（2）电子商务（团体项目，3人一组）电子商务技术比赛分为3项内容：网络营销、在线交易和知识测试。
（3）工业产品设计（CAD）技术（单人项目）参赛选手利用大赛提供的软件和素材，按照指定程序和制作要求，现场制作并提交文件。
（4）图文混排（单人项目）参赛选手利用大赛提供的文档、图片等素材，按要求录入汉字、制作图文并茂的word文档。
（5）电子图表（单人项目）参赛选手利用大赛提供的文档、数据表等素材，按要求进行分析处理，制作出Excel图表。
（6）投影片制作（单人项目）参赛选手根据大赛组委会提供的软件和素材，按照给定的文案或制作要求，制作成能独立播放的投影文件。
（7）动画片制作（单人项目）参赛选手根据本大赛执委会提供的软件和素材，按照给定的情节和制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
2、教师组（1）网络构建及应用（团体项目，2人一组）参赛选手需根据大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建园区网，将给定的网络设备互连，搭建物理网络，并进行IP地址规划，网络集成、网站设计和答辩。
（2）多媒体课件制作（单人项目，要求参赛选手为计算机教师）参赛选手依据和利用大赛提供的素材，按规定课题和具体要求，设计制作2学时“基于工作过程”的多媒体教学课件。
（三）项目比赛时间学生组：企业网搭建与应用、电子商务、工业产品设计（CAD）技术、动画片制作等四个项目比赛时间均为180分钟；图文混排、电子图表、投影片制作比赛时间均为120分钟。
半导体分立器件和集成电路装调工(汽车芯片开发应用)赛项广东省选拔赛技术方案、理论知识、实操竞赛样题
附件12023年全国行业职业技能竞赛一第二届全国工业和信息化技术技能大赛半导体分立器件和集成电路装调工（汽车芯片开发应用）赛项广东省选拔赛日程安排和技术方案一、大赛时间10月27日-29日二、大赛地点广州市工贸技师学院中心校区三、举办单位主办单位：广东省工业和信息化厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅、广东省总工会、共青团广东省委承办单位：工业和信息化部电子第五研究所协办单位：广州市工贸技师学院技术支持单位：广州慧谷动力科技有限公司四、日程安排注：以上日程安排如有调整，另行通知。
五、大赛内容、形式和成绩计算本次竞赛内容包含理论知识和实际操作两部分。
本赛项分为职工组和学生组两个竞赛组别，各组别均为双人组队参赛，不得跨单位组队。
所有通过报名资格审核的选手，首先参加理论考试，根据理论考试团队总成绩排名，职工组、学生组分别选拔前30队参赛选手参加实践操作比赛（理论考试团队总成绩如相同者，团队总用时少的排名靠前）。
理论知识竞赛满分为100分，按20%的比例折算计入竞赛总成绩。
赛题均为客观题，采用计算机考试方式实现。
实际操作竞赛满分为100分，按80%的比例折算计入竞赛总成绩。
折算后的理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩相加得出参赛选手竞赛总成绩，满分为100分（竞赛总成绩如相同者，理论考试团队总成绩高的排名靠前）。
六、命题原则大赛覆盖汽车芯片的真实应用场景，紧跟汽车芯片设计前沿发展，结合技能竞赛评价标准。
其中，职工组可参照《半导体分立器件和集成电路装调工国家职业技能标准》（国家职业资格二级）、《集成电路工程技术人员国家职业标准》（国家专业技术等级高级）要求，学生组可参照《半导体分立器件和集成电路装调工国家职业技能标准》（国家职业资格三级）、《集成电路工程技术人员国家职业标准》（国家专业技术等级中级）要求，同时结合汽车芯片所涉及的相关技术、应用技术发展状况和企业生产实际命题。
竞赛命题主要遵循以下标准：一是覆盖汽车芯片的实际应用场景，对多种汽车芯片整合到竞赛中，需要结合汽车的各个方向领域知识，考察参赛者对多种汽车芯片的了解，符合我国现阶段对复合型人才的需求；二是跟进汽车芯片设计前沿应用技术发展，聚焦汽车芯片的智能化技术应用，结合技术技能人才培养要求和企业岗位需要；三是技能竞赛结果主要以客观准确率作为评价标准，保证竞赛的公平、公正原则。
第二届宁波技能大赛工作方案
第二届宁波技能大赛工作方案一、活动目标：1. 提升宁波市职业教育和技能培训水平，推动技能人才培养和产业发展。
2. 搭建技能交流、学习和展示平台，促进技术创新和经验分享。
3. 增强技能人才的竞争力和就业能力，推动就业和创业。
二、活动时间：本次大赛计划于2022年10月举行，具体时间待定。
三、活动内容：1. 赛事项目：设置多个技能竞赛项目，包括但不限于机械维修、电子技术、烹饪、美容美发等，以涵盖多个行业领域的技能竞赛。
2. 培训和辅导：组织赛事项目参赛选手进行技能培训和辅导，提高其竞赛水平和技能能力。
3. 评选和展示：通过评委评选和观众评价，选出各个项目的优胜者，并在活动期间进行技能展示和经验分享。
四、活动组织：1. 主办单位：宁波市人力资源和社会保障局、宁波市教育局、宁波市科技局、宁波市工商联等单位。
2. 承办单位：宁波市职业教育和技能培训中心、宁波市技能人才培训基地等单位。
五、活动宣传：1. 利用各类媒体渠道进行宣传，包括电视、广播、报纸、网络等。
2. 组织宣传推广活动，如新闻发布会、路演等。
3. 制作宣传资料，如海报、宣传册等。
六、活动保障：1. 资金保障：通过政府拨款、赞助和合作伙伴支持筹集活动所需资金。
2. 场地保障：选择适合举办大赛的场馆，确保比赛顺利进行。
3. 人员保障：组织专业人员组成赛事组织委员会，负责活动的策划、组织和执行工作。
4. 设备保障：提供比赛所需的设备和器材，确保比赛的顺利进行。
七、活动效果评估：1. 通过参赛选手的表现和观众的反馈评估活动的效果。
2. 评估活动对职业教育和技能培训的推动作用。
3. 评估活动对技能人才培养和产业发展的推动作用。
以上是第二届宁波技能大赛的工作方案，具体实施细节还需根据实际情况进行调整和完善。
希望本次大赛能够取得良好的效果，促进宁波市技能人才培养和产业发展。
工程技术技能竞赛实施方案
工程技术技能竞赛实施方案一、竞赛背景随着科技的不断进步和发展，工程技术领域的竞争也日益激烈。
为了提高工程技术人员的专业技能和创新能力，激发工程师的学习热情和创造潜力，推动工程技术的发展，我公司决定举办一场工程技术技能竞赛。
通过比赛，提高员工的技能水平，增强员工的团队意识和合作精神，促进公司内部的技术交流和创新能力。
二、竞赛目的1. 提高员工的技术能力和专业水平，激发员工的学习热情和创新潜力。
2. 增强员工的团队意识和合作精神，培养团队合作能力和技术交流能力。
3. 促进公司内部的技术交流和创新能力，推动工程技术的发展。
4. 发现和培养优秀的工程技术人才，为公司未来的发展储备人才。
三、竞赛内容1. 竞赛内容为工程技术领域的实际工程案例，包括工程设计、工程施工、工程管理等方面的技术要求。
2. 竞赛分为多个环节，包括初赛、复赛和决赛，每个环节都有不同的竞赛内容和要求。
3. 竞赛内容涉及到工程技术的各个方面，要求参赛选手具有扎实的专业知识和扎实的实际操作能力。
四、竞赛形式1. 初赛阶段：初赛为线上选拔赛，选拔出一定数量的优秀选手进入复赛。
2. 复赛阶段：复赛为线下实操赛，主要考核选手的实际操作能力和团队合作能力。
3. 决赛阶段：决赛为综合能力考核，要求选手展示自己的技术水平和团队合作能力，最终评选出胜出选手。
五、竞赛流程1. 报名阶段：参赛人员需按要求填写报名表格，在规定时间内报名。
2. 初赛选拔：初赛为线上选拔赛，主要考核参赛选手的专业知识和实际操作能力。
3. 复赛选拔：复赛为线下实操赛，主要考核参赛选手的实际操作能力和团队合作能力。
4. 决赛选拔：决赛为综合能力考核，要求选手展示自己的技术水平和团队合作能力。
5. 颁奖典礼：最终评选出胜出选手，进行颁奖典礼并进行表彰。
六、赛制规则1. 每个环节都有相应的时间限制和任务要求，参赛选手需按要求完成任务。
2. 参赛选手需遵守竞赛规则，不得违规作弊或利用非法手段获得优势。
山东省城市轨道交通信号工竞赛技术方案
“山东省城市轨道交通信号工竞赛技术方案”一、竞赛背景及目的近年来，随着我国城市化进程的加快，城市轨道交通建设得到了迅猛发展。
山东省作为我国东部沿海地区的重要省份，其城市轨道交通建设也取得了显著成果。
为进一步提高山东省城市轨道交通信号工的专业技能，激发广大信号工的学习热情，推动行业技术创新，我们特举办此次城市轨道交通信号工竞赛。
本次竞赛旨在检验选手对城市轨道交通信号设备安装、调试、维护、故障处理等方面的实际操作能力，以及理论知识掌握程度。
通过竞赛，选拔出一批技术过硬、素质优良的信号工，为山东省城市轨道交通事业发展储备优秀人才。
二、竞赛内容与范围1.竞赛内容本次竞赛分为理论考试和实际操作两部分。
理论考试内容主要包括城市轨道交通信号设备的基本原理、技术标准、故障处理等方面；实际操作部分主要包括信号设备安装、调试、维护、故障处理等。
2.竞赛范围（1）信号设备的基本原理、功能及分类；（2）信号设备安装、调试、维护、故障处理的方法和技巧；（3）信号系统的主要技术指标及评价方法；（4）城市轨道交通信号系统的安全防护措施；（5）国内外城市轨道交通信号系统的发展趋势及新技术。
三、竞赛形式与流程1.竞赛形式本次竞赛采用个人赛形式，选手需在规定时间内完成理论考试和实际操作。
2.竞赛流程（1）报名：符合条件的选手向所在单位报名，报名截止时间为赛前一个月；（2）资格审查：竞赛组委会对报名选手进行资格审查，确认参赛资格；（3）赛前培训：竞赛组委会组织专家对参赛选手进行赛前培训，提高选手的理论水平和实际操作能力；（4）竞赛：分为理论考试和实际操作两部分，理论考试时间为90分钟，实际操作时间为120分钟；（5）评分：评委根据选手的理论考试和实际操作表现进行评分；（6）颁奖：竞赛组委会根据选手的最终得分，颁发相应奖项。
四、竞赛奖项设置1.个人一等奖1名，奖金人民币1万元；2.个人二等奖2名，奖金人民币5千元；3.个人三等奖3名，奖金人民币2千元；4.优秀组织奖若干，奖金人民币1千元。
2023年山西省工业和信息化技术技能大赛-工业大数据算法赛项-技术方案
2023年山西省工业和信息化技术技能大赛工业大数据算法赛项技术方案2023年10月目录一、大赛名称 (1)二、大赛意义 (1)三、大赛内容、形式和成绩计算 (2)（一）竞赛内容 (2)（二）竞赛形式 (2)（三）报名条件 (2)（四）成绩计算 (2)四、大赛命题原则 (3)五、大赛范围'赛题类型和其他 (3)（一）理论知识竞赛 (3)1.赛题范围 (3)（1）工业大数据 (3)（2）工业人工智能算法 (3)（3）智能制造技术 (3)（4）信息安全法律法规 (4)2 .赛题类型 (4)3 .竞赛时间 (4)4 .命题方式 (4)5 .考试方式 (4)（二）实际操作竞赛 (4)1.竞赛范围与内容 (4)（1）图像训练数据采集 (5)（2）工业视觉模型训练与部署 (6)（3）误差补偿算法模型训练与部署 (6)（4）模拟生产验证 (6)2 .比赛时间 (6)3 .命题方式 (6)六、大赛场地与设施 (7)（一）大赛场地 (7)（二）大赛设施 (7)1 .大赛平台 (7)2 .耗材 (8)3 .工具、仪器 (8)4 .选手防护装备 (9)5 .其他 (9)七、大赛关键环节与时间安排 (9)（一）关键环节 (9)（二）竞赛流程 (9)（三）时间安排 (10)八、大赛赛题 (10)九、大赛评分标准制定原则、评分方法、评分细则及技术规范 (10)（一）评分标准制定原则 (10)（二）评分方法 (11)1 .基本评定方法 (11)2 .相同成绩处理 (11)（三）评分细则（评分指标） (11)1 .理论知识部分评分 (11)2 .实际操作部分评分 (11)十、大赛硬件平台说明 (18)（一）赛项硬件平台 (18)1 .智能加工模块 (19)2 .智能视觉检测模块 (20)3 .工控机及周边设备 (21)（二）赛项软件平台 (21)1 .云端算法软件 (21)2 .本地端应用软件 (24)H-一、大赛安全保障 (25)十二、大赛组织与管理 (26)（一）大赛设备与设施管理 (26)1 .赛场条件 (26)2 .大赛保障 (26)3 .赛场布置 (27)4 .安全防范措施 (27)（二）大赛监督与仲裁管理 (28)1 .大赛监督 (28)2 .申诉与仲裁 (28)十三、裁判人员要求 (29)（一）裁判人员组成 (29)（二）裁判人员要求 (29)十四、疫情防控 (30)一、大赛名称2023年山西省工业和信息化技术技能大赛数字化解决方案设计师（工业大数据算法）赛项。
省技能大赛实施方案
省技能大赛实施方案一、背景。
为了促进技能人才的培养和提升，提高我省技能人才水平，推动技能人才成长，我省决定举办省技能大赛。
省技能大赛是技能人才竞赛的最高水平，也是技能人才选拔、培训和评价的重要平台，对于推动技能人才成长和提升技能水平具有重要意义。
二、实施目标。
本次省技能大赛的实施目标是，激发技能人才的竞技激情，提高技能人才的综合素质和实战能力，促进技能人才的成长和发展，推动我省技能人才队伍建设。
三、实施内容。
1. 赛事设置。
本次省技能大赛将设置多个赛项，涵盖机械制造、电子信息、建筑工程、服务技能等多个领域，覆盖面广，涉及面广，以满足不同技能人才的需求。
2. 参赛资格。
参赛选手须为本省技能人才，年龄在35周岁以下，且在所报名的技能项目中具有一定的技能水平和实战经验。
3. 赛事流程。
省技能大赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都将经过层层选拔，最终产生优胜者。
4. 赛事评分。
赛事评分将采用多维度评价体系，包括技能操作、创新能力、团队合作等多个方面，确保评价公正、客观。
5. 奖励设置。
对于获得省技能大赛优胜者的选手，将给予丰厚的奖金和荣誉证书，同时还将为其提供进修学习、技能培训等机会，以激励更多技能人才的成长。
四、实施保障。
1. 组织机构。
成立省技能大赛组织委员会，由相关部门负责人、专家学者和行业代表组成，负责赛事的规划、组织和实施。
2. 资金保障。
省技能大赛将得到相关部门的资金支持，确保赛事的顺利进行和奖励的充分保障。
3. 宣传推广。
通过多种渠道和方式，对省技能大赛进行全方位宣传推广，吸引更多技能人才的参与和关注。
4. 安全保障。
赛事期间将加强安全管理，确保参赛选手和工作人员的人身安全和财产安全。
五、总结。
通过省技能大赛的举办，将有效推动我省技能人才队伍建设，促进技能人才的成长和提升，对于我省技能人才水平的提高和产业发展具有重要意义。
希望广大技能人才踊跃参与，共同见证我省技能人才的风采。
省技能大赛实施方案
省技能大赛实施方案一、背景介绍。
近年来，我省加大了对技能人才的培养和选拔力度，以适应经济社会发展的需要。
为了更好地选拔和培养技能人才，提高技能人才的整体水平，我省决定举办省技能大赛。
二、赛事目的。
省技能大赛旨在激发技能人才的创新潜能，促进技能人才的交流与学习，提高技能人才的综合素质和实战能力，推动技能人才的成长和发展。
三、赛事对象。
省技能大赛面向全省范围内的技能人才，包括各类技工院校学生、企业技术人员以及相关行业的从业人员等。
四、赛事内容。
省技能大赛将设置多个赛事项目，涵盖机械制造、电子信息、建筑工程、汽车维修、美容美发、烹饪服务等多个领域，旨在全面展现技能人才的综合素质和专业技能。
五、赛事流程。
1. 报名阶段，参赛选手需在规定时间内进行报名，提交相关报名材料，并接受初步资格审查。
2. 赛前培训，组织参赛选手进行赛前技能培训，提高他们的技能水平和比赛准备能力。
3. 赛事选拔，举行初赛、复赛和决赛等环节，选拔出各个赛事项目的优胜选手。
4. 颁奖表彰，对获奖选手进行表彰，并给予奖金和荣誉证书等奖励。
六、赛事保障。
1. 赛事场地，提供符合赛事要求的场地和设施，确保比赛顺利进行。
2. 赛事设备，提供先进的比赛设备和工具，保障比赛的公平性和公正性。
3. 赛事规则，明确赛事规则和评分标准，确保比赛的公平、公正和公开。
4. 安全保障，加强赛事安全管理，确保参赛选手和工作人员的人身安全。
七、赛事宣传。
通过多种渠道进行赛事宣传，包括媒体宣传、校园宣传、社会宣传等，吸引更多的技能人才参与到省技能大赛中来，提升赛事的知名度和影响力。
八、总结。
省技能大赛的举办将有力推动我省技能人才的培养和发展，为技能人才搭建一个展示自己的舞台，促进技能人才的成长和提高，为我省经济社会发展注入新的活力和动力。
希望广大技能人才积极参与，共同推动我省技能人才事业的发展和进步。
省知识竞赛实施方案
省知识竞赛实施方案一、背景介绍。
省知识竞赛是一项旨在提高学生综合知识水平和能力的比赛活动，旨在激发学生学习兴趣，促进学科知识的全面提升。
通过参与省知识竞赛，学生可以在竞争中不断提高自己的学习成绩，同时也可以结识更多志同道合的朋友，拓展自己的人际关系。
二、竞赛形式。
省知识竞赛采取笔试和口试相结合的形式。
笔试部分主要考察学生对各学科知识的掌握程度，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科内容。
口试部分则主要考察学生的综合能力和实际运用能力，包括口头表达、演讲、实验操作等。
三、竞赛内容。
1. 笔试内容，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的基础知识和应用能力，题型包括选择题、填空题、解答题等。
2. 口试内容，包括口头表达、演讲、实验操作等，主要考察学生的综合能力和实际运用能力。
四、竞赛流程。
1. 报名阶段，学校组织学生报名参加省知识竞赛，确定参赛名单并进行报名登记。
2. 竞赛准备，学校组织学生进行竞赛相关知识的学习和复习，安排模拟考试和口试演练，提高学生的竞赛能力。
3. 竞赛实施，按照规定时间和地点组织学生进行笔试和口试，确保竞赛的公平公正。
4. 成绩公布，竞赛结束后，学校及时公布竞赛成绩，对获奖学生进行表彰和奖励。
五、竞赛管理。
1. 学校组织，学校要加强对省知识竞赛的组织管理，做好竞赛前的宣传和报名工作，确保竞赛的顺利进行。
2. 考场管理，竞赛当天要严格按照规定进行考场管理，确保竞赛的公平公正。
3. 成绩管理，学校要及时公布竞赛成绩，对获奖学生进行表彰和奖励，鼓励更多学生参与到省知识竞赛中来。
六、竞赛意义。
省知识竞赛不仅可以激发学生学习兴趣，提高学科知识水平，还可以培养学生的综合能力和实际运用能力。
通过参与竞赛，学生可以结识更多志同道合的朋友，拓展自己的人际关系，为将来的学习和工作打下良好的基础。
七、总结。
通过省知识竞赛，可以有效提高学生的学科知识水平和综合能力，激发学生学习兴趣，促进学科知识的全面提升。
山西省第五届中等职业学校计算机技能大赛技术方案
山西省第五届中等职业学校计算机技能大赛技术方案一、比赛项目及内容（一）比赛项目1、学生组本次大赛共设七项：数字影视后期制作技术（单人项目); 工业产品设计（CAD）技术（单人项目）;计算机平面设计(单人项目);电子商务(单人项目）；网络构建及应用(团体项目）;图文混排（单人项目);电子图表（单人项目)。
2、教师组：网络构建及应用（团体项目）；课件制作（单人项目)（二）比赛内容1、学生组（1）数字影视后期制作技术（单人项目，每校限报3人）本项目分基础操作和综合制作两个部分。
基础操作部分:包括编辑、效果处理、配音、字幕、项目管理等各方面。
综合制作部分:参赛选手参照样片,利用大赛提供的音像素材，按要求制作视频短片,保存并提交工程文件和渲染的视频短片。
(2）工业产品设计（CAD）技术（单人项目,每校限报3人)参赛选手利用大赛提供的软件和素材,按照指定程序和制作要求，现场制作并提交文件。
（3)计算机平面设计（单人项目，每校限报3人)参赛选手利用大赛组委会提供的软硬件环境和素材，根据执委会提供主题(或文案），结合制作要求完成平面设计作品。
（4)电子商务（单人项目，每校限报3人）参赛选手利用大赛提供的软、硬件环境，在规定时间内按要求完成指定的电子商务交易流程，主要包括B2C和B2B电子商务交易。
（5）网络构建及应用（3人一组,每校限报2组）参赛选手利用大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建局域网，在规定计算机上安装和配置操作系统、配置网络设备，并使网络系统安全运行。
（6）图文混排（单人项目，每校限报3人）参赛选手利用大赛提供的文档、图片等素材，按要求录入汉字、制作图文并茂的word文档.(7)电子图表（单人项目，每校限报3人）参赛选手利用大赛提供的文档、数据表等素材，按要求进行分析处理,制作出Excel图表。
2、教师组（1)网络构建及应用(2人一组,每校限报1组）参赛选手需根据大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建局域网,将给定的网络设备互连，搭建物理网络，并进行IP地址规划，网络集成和网站设计。
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2011年全国职业学校汽车运用与维修技能大赛技术方案
个人赛——车身修复（钣金）
*因省赛只考实际操作，本方案中只截取国赛中实际操作部分*
一、比赛内容
实操比赛（满分：100分，其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分）
共3项，分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。
选手按抽签编号滚动交叉进行比赛，单人作业总时间为120分钟。
其中：车身电子测量和校正40分钟
板件更换40分钟
受损门板修复40分钟
二、名次排列规则
按总成绩由高到低排序，总成绩相同以实操成绩分数高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同的以3项实操项目总用时短的名次在前。
三、比赛作业工件
1、车身电子测量和校正的工件为广汽丰田凯美瑞车身，前纵梁设置变形。
2、板件更换的工件为成型板件，材质为低碳普通冷轧钢板，厚度为1mm。
A板件尺寸图：
B板件尺寸图：
C板件尺寸图：
3、受损门板修复的工件为已设置损伤的广汽丰田凯美瑞右后车门外板。
四、实操比赛考核要求
1、电子测量校正
（1）作业要求：
在40分钟的规定时间内，先对车身进行车身底部测量并记录（共6对12个测量点，分别为2对基准点，4对测量点），然后再对前纵梁进行测量、记录并校正。
比赛提供3张不同测量点的车身图，选手抽签确定比赛用车身图。
每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量，记录下实际测量的数据（长、宽、高数据）。
比赛提供前纵梁标准校正数据，选手通过测量确定前纵梁的变形大小和方向，然后使用车身校正仪对前纵梁进行校正。
（2）考核要点：测量系统的使用、测量数据的准确性、校正过程和校正后数据的准确性、安全防护、设备使用。
2、板件更换
（1）作业要求：
在40分钟的规定时间内，对提供的板件（A、B、C板件）进行测量、画线、切割、定位、电阻点焊和保护焊操作。
1）A板件测量、画线、切割，即对A板件按图示尺寸进行测量并在红线位置画好切割线，然后对A板件进行切割（如下图）。
2）A和B板件定位、气体保护焊对接焊，即按图示位置对A、B板件进行气体保护焊操作，把B板件和A板件用对接焊焊接在一起（如下图），焊接时要求采用立焊姿势。
3)A、B组合件和C板件定位、气体保护焊塞焊和电阻点焊，即按图示位置对A、B组合件和C板件进行气体保护焊塞焊（注：直径8mm的塞焊孔已经加工好，不需要选手进行打孔操作）和电阻点焊操作，将A、B组合件和C板件焊接在一起（如下图），焊接时要求采用立焊姿势。
（2）操作程序
1）选手按照工作人员指示进入比赛场地。
2）裁判确认选手号码是否与比赛程序相符。
3）裁判提供选手气体保护焊和电阻点焊各5片焊接练习焊片。
4）选手1分钟准备，裁判计时，比赛开始。
5）选手穿戴个人防护用品。
选手未穿戴好防护用品便开始操作，裁判要制止并要求选手穿戴好防护用品。
6）选手按照提供的板件尺寸图（见上面图1），对A板件进行测量、划线，使用气动切割锯进行切割操作。
7）选手调整气体保护焊设备、试焊，按照提供的板件尺寸图（见上面图2），将分割后的A板件和B板件用对接焊焊接起来（焊接中不需要进行除锈、防腐蚀处理，只需用抹布擦拭工件表面即可），焊接时采用立焊姿势。
8）选手调整电阻点焊设备、试焊，按照提供的板件尺寸图（见上面图3），将A、B组合件与C板件进行定位，用电阻点焊和气体保护焊塞焊焊接在一起，焊接时采用立焊姿势。
9）选手将操作完毕的工件交给裁判，裁判在工件上标注选手的号码。
10）比赛时间到，选手未完成操作，裁判要停止选手比赛，收回工件，在工件上标注选手的号码。
11）选手焊接结束后关闭焊接设备，清洁、清理场地，按照裁判指示退场，由工作人员引导选手返回休息区。
12）裁判对选手的操作进行评分，重新调整设备、整理场地，等待下一位选手比赛。
13）当日比赛结束后，要进行工件的测量和破坏性试验评分。
评判后选手的工件要单独包装封存，以便复查。
14）比赛中由于设备故障问题导致比赛中断，裁判要停表，待设备调整好后补足剩余比赛时间。
（3）考核要点：安全防护、设备调整、切割尺寸、定位准确性、焊接缺陷、焊点大小、焊点间距、焊疤尺寸、焊点与边缘距离、破坏性试验后的焊接质量。
电阻点焊焊接技术要求：
1）工件的焊点上有熔穿孔、气孔＞1mm、飞溅物≥3个、焊点外圈不连续、焊点颜色全部变蓝等缺陷判定此焊点不合格，此焊点不再进行测量和破坏性试验评分。
2）焊点直径≥4mm。
3）在A板破坏孔位置进行扭曲破坏试验后，工件上有≥4mm的孔洞。
气体保护焊焊接技术要求：
1）工件的焊疤上有熔穿孔、气孔＞3个、不正确熔化＞1mm、咬边长度＞5mm、二次焊接、飞溅物≥10个等缺陷判定此焊疤不合格，此焊疤不进行测量和破坏性试验评分。
2）对接焊的焊疤长度：25mm≤焊疤长度≤38mm
3）对接焊的焊疤宽度：工件正面： 5mm≤焊疤宽度≤10mm
工件背面：焊疤宽度≤5mm
4）对接焊工件夹缝宽度：2～3mm
5）塞焊的焊疤直径：工件正面：9mm≤焊疤直径≤12mm
工件背面：焊疤直径≤9mm
6）焊疤高度：正面焊疤最大高度≤3mm
7)在A板破坏孔位置进行塞焊破坏性试验后，C板件上应有直径≥9mm的孔。
3、受损门板修复
（1）作业要求：
在40分钟的规定时间内，对车门外板上长100mm，深8mm的条形凹陷（漆膜已破坏）进行修复。
选手对凹陷部位分析、打磨、合理使用工具及设备，按正确工艺进行损伤修复。
（2）考核要点：安全防护、设备调整、修复后形状。
修复后的技术要求：
1）打磨后裸金属为椭圆状，长轴240mm,短轴160mm
2）凹陷部位修复后高度低于原表面，差值≤1mm。
3）凹陷部位修复后高度不得高于原表面
4）凹陷部位修复后不得有孔洞。