人教版《道德与法治》七年级下册-第一单元-青春时光-评价检测卷

单元评价检测

(第一单元青春时光)

(45分钟100分)

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

青春期是每个人成长过程中的必经阶段,是人一生中身体发育的重要时期。

据此回答1、2题:

1.下列不属于青春期显著生理变化的是( )

A.小兵说:“我的身高在一年内增加了8厘米。”

B.小雷说:“我开始喜欢唱歌了,也没那么胆小了。”

C.晓东说:“我的喉结大了,开始长胡须了。”

D.小明说:“我的体重增加很快,今年增重了6公斤。”

【解析】选B。本题考查青春期生理变化的主要表现。身高、体重和性机能的成

熟都属于青春期的显著特点,B项不属于生理变化。故选B。

2.对于上述变化,我们青少年的正确态度是( )

A.欣然接受,正确认识

B.努力学习,不要把精力放在这方面

C.找美容师或塑体师,使自己变得漂亮些

D.不要计较这些外表,人真正需要的是内在美

【解析】选A。本题考查面对青春期生理变化的态度。我们知道,青春期生理变

化是正常的,同时每个人的变化是有差异的,因此,我们要正确对待。B、D两项是

对这些变化不重视,C项是过于关注,都不利于我们很好地度过青春期,是错误

的。故选A。

3.(2017·临沂质检)有人说:“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个男生

时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。”你认为这个男生的观点( )

A.是正确的,因为爱美之心人皆有之,只要有美好的外表就能有美好的青春

B.是正确的,社会确实以貌取人

C.是错误的,因为注重内在的修养和追求,才会让青春更有魅力

D.是错误的,因为外在美是天生的,无法改变

【解析】选C。本题考查学生对青春期美的认识。青春的我们追求美,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美,据此,A、B、D错误,C正确。

4.进入青春期,我们对身体的变化变得更加敏感,心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有( )

①性机能的成熟

②成人感强烈,但内心并没有完全摆脱对成人的依赖

③情感丰富且不稳定

④思维能力、批判精神显著增强

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【解析】选D。本题考查学生对青春期心理、生理变化的认识。题干考查的是青少年心理发展特点,②③④说法均符合题意;①属于青春期生理变化的特点,不符合题意。故选D。

5.(2016·广安中考)处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考,以下观点正确的是( )

①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动

②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则

③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己

④青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

【解析】选B。本题考查克服青春期烦恼。青春期的迷茫烦恼是正常现象,我们应该用正确的态度面对、用恰当的方式解决,必要时向父母、老师求助,①②③正确,④错误。故选B。

6.下列对青春的解读正确的是( )

A.小华追求个性,故意把头发染成棕色

B.明明觉得自己是大人了,开始与异性“拍拖”

C.张慧认为我的青春我做主,可以尽情挥霍

D.冬冬说青春是苦恼的,也是激情和幸福的

【解析】选D。本题考查学生对青春的认识,解答本题的关键在于仔细审清题意。题中A、B、C都是对青春误读的表现,只有D对青春的认识是正确的。故选D。

7.现任国家天文台射电技术实验室总工程师金乘进说:“我们要从幼儿园小学抓起,培养独立思考的能力,树立思维的尊严。”发展独立思维,我们应( )

A.一味地追求独特

B.人云亦云,随波逐流

C.对问题要有自己独到的见解,同时也接纳他人合理、正确的意见

D.事事与人争辩,排斥与自己不一致的意见

【解析】选C。本题考查学生对发展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见,据此,A、B、D错误,C正确。

8.据美国《纽约时报》当地时间2016年7月30日报道称,斯坦福大学研究结果显示,中国中小学生的批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造,而且处于世界一流水平。对于思维的批判性,主要表现在( )

①对事情有自己的看法

②敢于表达不同的观点

③敢于对不合理的事情说“不”

④敢于向权威挑战

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

【解析】选D。本题考查学生对思维的批判性的认识。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战,因此①②③④均符合题意。故选D。

9.(2017·宣城质检)“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很敬佩他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获很大。”通过“我”的经历,我们能认识到( )

A.没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩

B.男女同学的交往会带来不必要的麻烦

C.男女同学正常交往可以取长补短,共同进步

D.男女同学的正常交往是取得好成绩的关键

【解析】选C。本题考查学生对男生女生优势互补的理解。男生女生各自拥有自身的性别优势,男女同学正常交往可以相互帮助,相互学习,取长补短,共同进步,因此C正确,B错误;男女同学正常交往有助于学习成绩的提高,但非关键因素,因此A、D均错误。故选C。