美术教案--节日的装饰

美术教案--节日的装饰

《节日的装饰（欣赏）》教学设计课时：一课时本课是一节欣赏课，学生通过学习本课，认识到在节日中，无论是中国，外国，地方民间，人们运用不同的方式，装扮着我们的生活；无论是服饰花车彩灯园艺，无不表现着节日的喜庆气氛。

让学生在欣赏中，感受节日装饰给我们带来的欢乐气氛。

通过仔细观察书上的图片及周围生活，学习节日装饰方法，认识古代，现代，各民族（国家地区）的装饰。

懂得可以运用美术生活，使节日的气氛更浓厚。

同时引导学生了解各地民俗民风，注重传承的传统文化。

教学目标：认知目标：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。

能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。

学习发现身边的装饰，并能从色彩线条运用等方面有目的的学习。

情感目标：了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。

本课重难点：重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型形式的装饰方法。

描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。

初步了解节日装饰的色彩，造型特点。

难点：学习描绘节日装饰的造型色彩。

本课教学评价：学生是否能有意识的认识到节日的多彩装饰？学生能否描述出节日装饰的造型色彩及自己的感受；学生对自己家乡（身边）节日装饰有无发现或新的想法。

教学过程：一导言：（播放国庆节欢庆节日的场景录象）这段录象是什么节日的场景？看了这段录象你有什么感受（或心情）？为什么？二讲授：（让学生将课下收集的过节时的图片或照片展示给大家，并说一说：（）是在什么时候拍的？在哪拍的？为什么在那拍？（）描述一下自己或别人的服装，头饰，面具等。

（）你的感受？将收集到的节日的照片或图片贴在教室的展板上，学生自由参观。

刚才同学们谈到了一些节日，那么你还知道我们有哪些传统的节日吗？离我们最近的节日是什么节呢？（）我们这里怎么过春节的？我们国家有好多的地方，许多不同地过春节的方式也是不一样的。

看录像看看他们是怎样或春节的？（）春节时你准备怎么打扮自己的节日？（）根据学生自己的喜好分组。

环境组，食物造型，服饰文化。

学生制作分工合作，进行想象创作。

美术教案－节日的装