高中语文作文讲解
高中语文知识点大全-命题作文
命题作文【考点讲解】一、考查形式(一)从结构上来说,命题作文有三种类型:1.词语式命题作文命题是一个词或者是词语。
如《尝试》《肩膀》《愿景》等等。
2.短语式命题作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如《北京的符号》《诗意的生活》。
3.句子式命题作文命题是一个完整的句子,如《我想握住你的手》《必须跨过这道坎》《时间不会使记忆风化》。
(二)从形式上来说,命题作文有两种类型:1.完全式命题作文只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。
2.材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。
如:请根据下面的材料,写一篇文章。
(2017年天津卷)我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径。
请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
(三)从内容上来说,命题作文有四种类型:1.观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点,如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。
2.论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析,如《说纽带》《谈医患关系》。
如:今年是我国恢复高考40周年,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就,40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声,想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天,你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……要求:请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。
高中语文作文分论点比喻
高中语文作文分论点比喻
《生活如戏》
高中生活呀,就像一场热闹的舞台剧。
分论点一:高中的课堂就像舞台上的灯光。
记得有一次上数学课,老师在讲台上激情澎湃地讲解着那些复杂的公式和定理,那一道道数学题就像舞台上被灯光照亮的主角,特别显眼。
而我们呢,就像努力追光的演员,聚精会神地跟着老师的节奏,努力去理解、去掌握。
有时候遇到难题,那感觉就像灯光突然暗了一下,让我们有点不知所措,但在老师的引导下,灯光又重新亮起来,我们又能继续前行啦。
分论点二:同学们就像舞台上的各种角色。
有的同学像活泼的小丑,总是能带来欢乐和笑声,让紧张的学习氛围轻松不少;有的同学像沉稳的主角,不管遇到什么困难都能镇定自若地应对;还有的同学像神秘的配角,平时不太起眼,但关键时刻总能发挥独特的作用。
我记得那次班级活动,大家都展现出自己独特的一面,就像舞台上不同角色的精彩表演,真的太有意思啦。
分论点三:而那些考试和挑战就像舞台上的剧情转折。
有时候会突然来一场大考,就像剧情中突然出现的大危机,让我们紧张得不行。
但也正是这些考试,让我们不断成长和进步,就像演员在剧情转折中不断提升自己的演技。
每一次克服困难,都感觉自己像是在舞台上成功塑造了一个经典角色。
高中生活这场舞台剧呀,有灯光的闪耀,有角色的多彩,还有剧情的起伏。
我们就在这舞台上尽情演绎着属于自己的精彩,享受着这独特的过程。
等以后回过头来看,这一定是一段难忘又美好的回忆呀!。
高考语文满分作文范例及解析--做最好的自己
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“三一训”是一所学校办学的精神灵魂,下面是某高中“三风一训”的内容。
校训:崇德立志益能校风:博学睿思奋进教风:爱心专心精心学风:乐学勤学会学在新学年的开学典礼上,你将代表这所学校的高三学生做国旗下讲话,请你写一篇演讲稿,表达你对学校教育的感悟和思考。
要求:结合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【试题来源】贵州省贵阳市2020届高三8月摸底考试语文试题【答案解析】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够在新学年的开学典礼上演讲,和大家畅谈我理想中的学校教育。
在时代潮流之中,“教育”事业愈发受到人们的重视。
我们学校的教学宗旨与我个人理想的学校教育不谋而合。
相信已经在这就读了两年的同学们一定对我校的“三风一训”十分熟悉了。
其中,“博学、睿思、奋进”的校风便是学校一直以来追求的“力争上游”精神的具体体现。
荀子曰:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
”知识的积累是永无止境的,我们只有广泛地学习又善于思考,才能学识渊博、见识卓越、深思熟虑又富有远见。
与此同时,教师的作用在教育事业中也至关重要。
所以良好的教风也必然是学校教育中的关键一环。
“爱心、专心、精心”,这样的教风无疑是点燃我们校园活力的一只只火把,为校园文化添上浓墨重彩的一笔。
而正所谓“教学相长也”,正是这样优秀的教风才使得我们“乐学、勤学、会学”的学风得到践行。
在我看来,培养优秀的思维品质才是文化知识学习的深层含义,面对有些人“学习无用论”的发问,你或许会对自己所学习的“函数”“万有引力定律”感到困惑,质疑其是否有实际作用。
然而答案显然是肯定的,在学习知识的过程中你收获得不仅是知识,更是思维品质的提升,而这才是弥足珍贵的。
在前不久的五四青年节上,我们的国家领导人在给青年人的寄语中说道:“青年兴则国家兴。
”实际上,教育事业是国家价值取向的坐标原点,所以校园教育除了“教书”更要“育人”。
高中语文作文教学教案三
高中语文作文教学教案三高中语文作文教学教案篇7教学目标了解转折、对称整句的类型,学习和掌握整句,能够仿写这两种整句。
教学重点能运用整句增加作文的文采。
教学难点:仿写、造句。
教学内容及过程一、转折式整句写作训练1、例文展示例一没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。
生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
例二虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
例三徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。
这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清醒认识到的。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之艰难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”,却怠于无数次的扣杀训练。
//如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要实现那恢弘的大志呢!2、写作练习(阅读材料仿照上面的句子写一组整句)有一回,日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓,正当他要上场时,一个门生提醒他:“师傅,您的鞋带松了。
”他回了声“谢谢你”,然后立刻蹲下,系紧了鞋带。
当他走到门生看不到的舞台入口处时,却又蹲下,把鞋带复又弄松。
显然,他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。
那天,有位记者恰好看到了这一幕,戏演完后,他问勘弥:“您为什么不当场教那位门生呢?”勘弥答道:“别人的亲切必须坦率接受,要教导门生演戏的技能,机会多得是。
在今天的场合,最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切,并给予回报。
”勘弥的美德令人肃然起敬,感佩不已。
【高中语文】作文写作技巧:理清思路 和理结构
【高中语文】作文写作技巧:理清思路和理结构【高中语文】作文写作技巧:理清思路和理结构知识要点:1、结构是文章的骨骼。
2.如果一篇文章要写得清晰、层次分明、前后一致,就必须安排得当。
3、合理安排内容的先后和详略。
测试说明:组织材料,安排结构,一般要注意以下几点:1.详细和缩写确定材料的主次和详略是结构的重要问题,它对表现中心思想起保证作用。
详写,就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写,就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当,能使文章中心明确,重点突出,结构紧凑。
详略不当,势必造成文章主次不明,使读者无法把握中心。
在处理细节写作和素描时,我们首先应该满足表达中心思想的需要。
文章的中心事件或主题应该写得详细,其他事件和问题应该写得简短;典型材料应写得详细,而一般材料应写得略为详细。
例如,鲁迅的故乡根据“我”回家的经历展开了情节。
有很多人物和事件要写,但作品只选择了润图和杨嫂的东西。
在这两个人中,他们分为初级和中级。
杨嫂的故事只在一个场景中用几句精彩的话展现了她的性格。
写闰土是不同的。
作者以细腻的抒情笔调描绘了年轻的润图活泼英俊的形象,并描述了30年前“我”与润图之间的一次交流。
然后,作者细致地描绘了30年后,闰土在外貌、衣着、行为和性格上的巨大变化,讲述了闰土所遭受的种种苦难和不幸,表达了“我”的情感和希望。
这种待遇完全是由“揭示三山压迫下农村贫困和民生的黑暗现实,证明农村需要变革,为下一代开辟新道路”的中心思想决定的。
其次,要根据文体性质决定详略。
说理的文章,重在阐明主要论点的论证部分,因此,说理部分要详写,引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹,开头只用了七十四个字,接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神,指出我们应向他学习的地方。
2.段落和级别写作时,为了把文章的中心有层次地表现出来,一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
既要注意一个段落只说明一层意思,又要注意不要分得太细,同学们习作常出现两种情况:有时段落包含的内容太多,本来好几层意思,硬挤在一起,弄得层次不清;有时段落又分得太细,本来只有一层意思,硬分成几段,搞得支离破碎。
高中语文高考作文写作指导
高考作文指导一、审题立意提取材料当中的关键词,思考关键词背后的深层含义和关键词与关键词之间的联系,在这个基础之上去确定文章的立意。
切忌随意替换关键词概念,随意拓展关键词范围,随意抽象关键词含义。
比如材料让你谈论如何实现你的理想,那你就不能只谈什么是你的理想。
材料关键词是实现理想的方式方法,而你理解成了理想,实际上把关键词的范围扩大化了。
二、标题什么样的标题是好标题。
我们一向对好标题没有什么定义,大家一致认为我们一窝蜂地流行什么标题,什么就是好标题。
显然,这些年大家对《人民日报》社评情有独钟,于是顺便也就对对仗似乎格外亲昵了。
其实,标题也是有风格的。
标题跟文章的风格相一致。
文章如果生动诙谐,文章就不妨叫《拿来主义》《反对党八股》。
前一个题目妙在大词小用,后一个题目妙在巧用比喻。
如果是实实在在的实用类文本,那就叫《中国建筑的特征》《说‘木叶’》,也不见得水平低。
所以说,好标题的标准最好是要和文章的内容风格保持一致,至少是要和文章的内容保持一致。
我们现在很多学生的文章标题是标题,内容是内容,二者可以不沾边,或者只反映文章的某个侧面。
一些标题能够概括文章的内容,当然只是标题的一种类型。
其他标题比如《从×××说开去》,就是文章的一个引子。
但是如果你要把标题定位为概括文章主要内容,那就必须把标题说全面。
否则就是犯了文题不符的毛病。
就像我们说一篇文章好不好,首先看的是你的文通字顺,表达正确,观点,结构,而不是你的文采一样,好的标题当然也不是看你是不是采用了对仗的形式。
三、结构文章贵在有文理。
结构是文章核心骨架,它决定着文章的筋络,血管,皮肤,形体的走向和样貌。
没有结构的文章不叫文章,叫文字。
文字不能叫一篇,应该叫一堆。
文章的内容和主题决定文章的形式。
结构当然包括在形式当中。
我们以高考作文为例:如果材料是陈述评价类(意思是说材料已经给了足够的陈述和评价,观点已经定型,你只需要演绎就可以了),比如双奥之城材料,你的探究空间是有限的,这个时候最好采用并列式分论点结构模式。
2019高中语文优秀作文——心有多大,舞台就有多大
2019高中语文优秀作文——心有多大,舞台就有多大这是一句很经典的广告词,它告诉我们:只要保持健康、乐观向上和不屈不挠的心态,我们就能在人生道路上,少一些失败与烦恼,多一些成功与喜悦。
心态是一个人处理问题的态度。
有人说:“态度决定一切。
”这句话也不无道理。
我们面临问题的时候,为什么有的人能成功,有的人会失败呢?这其中很重要的因素就是心态。
心态对运动员尤为重要。
一名优秀的运动员除具备良好的专业素质外,临战心态是十分重要的。
中国女排的姑娘们在奥运赛场上的惊天大逆转即可证明。
在0:2落后的的情况下,女排姑娘们调整心态,在已输两局的情况下连扳三局战胜了对手。
在冬奥会的赛场上,中国花样滑冰选手张丹、张昊在严重失误、脚踝受伤的情况下,仍不言放弃,继续比赛,最终取得了银牌的好成绩。
他们的积极向上、不屈不挠的奥运精神征服了观众,征服了国人。
如果他们就由此而放弃比赛,那只能是承认自己不行,我们也不可能看到全场观众起立为之鼓掌的情景了。
女排奥运夺冠运动员尚且如此,我们也应该学会以乐观向上、不屈不挠的心态面对人生。
我们不能轻易向困难、挫折低头,我们只能去战胜它。
如果我们畏惧它而放弃,这样的消极人生还有什么意义?司马迁身受宫刑,忍辱著书,终于完成鸿著《史记》;陆游、辛弃疾屡遭贬谪、排挤,仍至死不忘报国,爱国精神激励着一代代仁人志士;孙中山领导中国革命,“屡败屡战”,终于推翻满清王朝的统治;张海迪身残志坚,仍发愤学习,多部著作出版,她成为人们心中的英雄……历史已经证明,心态对一个人的人生多么重要。
相反,有些人由于人生观的错误,遇事不能明辨是非,遇挫之后放任自流,听之任之,最后只能为历史所唾弃,成为困难、挫折的囚奴……作为新一代的青年,我们前途无量,风华正茂,我们的路还很长。
我们只有始终不渝的保持乐观向上、不屈不挠的心态,才能克服困难,在人生舞台上挥笔舒展,尽情展现自我。
【点评】这篇作文的亮点有三:其一,文题好,用经典的广告词作题目,同时点明了主旨;其二,举例适当,文中的几个例子既支持了观点,由显示了作者的文化底蕴;其三,语言好,排比句的使用使文章显得流畅。
高中语文高考作文写作指导(高级词汇+写作方法+拟题大法)
高考作文写作指导一、高级词汇1.隐遁——隐蔽2.幽黯——暗淡3.舒展——发挥4.汇拢——聚集5.挣扎沉浮——陷入【示例】描写时代背景当西方文明的光泽隐遁在中世纪的幽黯里,中国则在宋代迎来了自己的文艺复兴。
在这个时代里,个性和创造力得到充分舒展,而所有艺术种类的变化,都在苏东坡身上汇拢交织。
在政治漩涡里挣扎沉浮的苏东坡,虽然在艺术上并无野心勃勃的构想,却在无意间争得了那个时代的文坛首席。
——《苏东坡》6.缘分——关系7.貌不惊人——平凡8.吞吐、闭合——波动9.饱含——充满10.舒缓、激越、轻灵、凝重——奔流不息、平静【示例】描写自然追寻一座岛屿和树木之间的奇妙缘分,平凡的椰子有着最传奇的身世。
貌不惊人的红树林,在绝境中力挽狂澜。
退潮后,加入螃蟹和鸭子的队伍,与它们一起重新发现海滩。
——《航拍中国》鄱阳湖是其中容量最大的湖泊,它就像长江的肺叶,枯水期为长江提供水量补给。
当洪水到来时,鄱阳湖吸纳江河里多余的水,这么一吞一吐,帮助维持了长江水势的相对稳定。
——《航拍中国》汉江,千百年来就这样静静地流淌,舒缓中时见激越,轻灵中饱含凝重。
汉江子民内心深处最虔诚的信仰,历经数千年的碰撞与交融,呈现出这条温润大江所特有的包容、丰富与多元。
——《汉江》11.“具体关联”——“关系”12.“门前冷落鞍马稀”——“冷清”13.“蒸腾的生活”——“社会环境”14.“理应”——“应该”【示例】论述传统的复兴议论北京故宫博物院的“成功转型”,社交媒体的经营,绝不仅仅是“公关”。
通过互联网,故宫不仅赢回了面子,更重建了公共博物馆与公众的具体关联。
环顾四周,一些博物馆给人的印象是陈列呆板,讲解套路化,缺乏互动,于是恶性循环,愈显门前冷落鞍马稀。
加上服务意识欠缺、管理水平不足,使得那些博物馆脱离了跟公众生活的联系。
这样的难受劲,故宫也不是完全没有体会过。
故宫的成功转型不只是技术层面的,更是心灵的、文化的,它说明只要融入现代人蒸腾的生活,传统文化就能再发新芽。
高中作文教学三步曲
高中作文教学三步曲作文是语文教学中非常重要的一部分,也是考试中的必考题目,对于高中生来说,掌握好作文技巧和方法非常重要。
高中作文教学需要分步骤进行,以便有效地提高学生的写作能力。
本文列举了高中作文教学的三个阶段,称之为“高中作文教学三步曲”。
第一步:培养写作习惯写作是一项需要良好的写作习惯和日常练习的技能。
高中作文教学的第一步是培养学生的写作习惯,为之后的写作打下良好基础。
在培养写作习惯的阶段,老师需要通过创造丰富的阅读体验和多样化的写作任务来帮助学生。
对于阅读体验,老师可以让学生阅读各种各样的文本,包括小说、报纸、杂志等等,以提高学生的阅读能力和阅读理解能力。
对于写作任务,老师可以要求学生完成各种类型的作文,如日记、小说、议论文、说明文等等。
这样可以激发学生的写作兴趣,同时培养他们的写作技能和基础。
第二步:学习写作技巧写作技巧是高中作文教学中的重要部分。
在这一阶段,老师需要通过讲解和模拟演练来教授学生各种写作技巧。
首先老师需要讲解学生各种类型作文的格式和要求,以便建立学生对于不同类型作文的认识。
例如,议论文需要有明确的论点和分论点,说明文需要有具体清晰的事例和描述等等。
其次,老师需要模拟演练,通过实例讲解不同类型作文的写作技巧,激发学生的创作灵感。
在这个过程中,老师可以选取某个主题或者议题,组织学生模拟撰写不同类型的作文,从而达到训练学生写作技能的目的。
第三步:深化写作能力和思维水平高中作文教学的第三步是深化学生的写作能力和思维水平。
在这个阶段,老师需要将写作的重点由技巧转变为思维,教会学生如何在写作中表达自己的独特观点和思考。
在深化写作能力和思维水平的阶段,老师需要重点强调学生的作文思维,并帮助学生理解写作的意义。
在此过程中,老师可以使用由学生提供的话题,组织讨论或辩论,让学生学会在思考中表达自己的观点,并将其付诸于写作之中。
在总结本文高中作文教学三步曲的过程中,我们可以看出,成功的高中作文教学需要一个有机的综合过程。
高中作文立意和构思解读
高中作文立意和构思解读观六路,听八方,作文的基本路子是恪守正道——训练与模仿,追求规范(文体、结构极其语言)作文,学生在教师的传道下,持之以恒,规范写作,以求达到合理应用祖国的语言文字表达和交流思想之目的。
鉴于此,我对以下30个栏目的立意和构思作出相关解读,以矫诸弊。
一、人物素描。
立意点:通过写人叙事,抒发写作者的思想情感。
诸如感恩、怀念、赞颂、喜爱、同情、惋惜、追悼、批判等。
可以多种情感相互交织。
构思点:1、感情真挚。
给人以真实感和真诚感,无附加感和装饰感。
杜绝矫揉造作和无病呻吟。
2、重视描写。
包括心理描写、细节描写、环境描写和场面描写,给人以立体感、生动感和画面感。
反对平淡、空乏、枯燥和笼统的表达。
3、结构新奇。
误会法,安排一个逻辑性错误,然后揭开谜底,最后给人以恍然大悟之感;巧合法,通过偶然事件的机缘巧合,造成出人意料的戏剧效果;逆转法,蓄势在前,逆转在后,深化主题,增强艺术感染力;抑扬法,文章波澜起伏,摇曳多姿;剪接法,即裁剪生活的几组镜头,做到前后连贯,首尾呼应,主题一致,如同电影中的“蒙太奇”手法;悬念法,引起读者的期待心里,扣人心弦。
文似看山不喜平,高中生理应在构思上有创意,尽量不要如记流水账,平铺直叙。
这些构思可以用于一切记叙文写作。
4、选材角度。
写个人:同学朋友,内外亲属,写群体,如乡村教师、留守儿童、空巢老人、打工族、春节老人、城市蚂族、啃老族。
但一定要熟悉写作对象,调查了解,多阅读,有知识和第一手材料才能写出感人的作品。
切忌凭空想象,胡乱编造。
二、校园采风。
立意点:立足学校,关注校园生活,目的是培养同学们的观察能力和思考能力,表达对某一现象的观点态度,可称赞肯定,可批判痛斥。
最好是全面分析问题,辨证看待问题,不能走极端,不能夹杂个人情绪。
因为生活是复杂的,一般没有绝对性。
辨证思维是高中议论文的基本思维习惯。
选材点:学校的管理措施,学校新近发生的热门话题、事件,学校学习氛围,师生磨擦,同学交往,早恋、上网、午休、就餐、校讯通、体育课、上下课、校园文化、安全、门卫等等都可以作文,生活有美丑,关键是眼睛和视野。
高中语文写作技巧
高中语文写作技巧篇一:高中语文作文十大技巧高中语文作文十大技巧【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹.因此,写作文必须要把字写好.记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草.【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些.除非有特殊情况,段落以五六个段落为好.此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟.我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半.切忌一段都八九行,写成〝大肚子作文〞.一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响.如果有必要,死拉硬拽也要注意分段.【技巧三】:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格.如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易〝泄一滩〞,影响卷面的干净.建议学生用不浅不深.笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文.这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜.在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强.卷面显得也相对美观.【技巧四】:开头结尾要简练,最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外,〝大头作文〞也要不得.建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面.顶多也不能超过三行半.想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪.【技巧五】:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短.怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了.拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧.二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到.合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖.【技巧六】:作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多:六要素开头法.题记开头法.悬念开头法.引名句开头法.排比句开头法.拟人式开头法.设问式开头法.对偶式开头法.博喻加对仗开头法,合用修辞开头法.巧述典故开头法,解题式开头法.名人问答开头法.诗文引用开头法.希望考生们准备好一些关于道德.学习.礼仪.爱国.美德等方面的典故.名人名言,到时候就用得上.至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法.结尾也很重要.一般来说,结尾是总结全文.如果是记叙文,要注意抒情.如果是议论文,则要注意归纳.无论如何,最好要扣准标题.怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了.建议百度一下结尾方法,汲取有用成分.【技巧七】:动笔之前不要慌,想了题目列提纲上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键.譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好.列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语.诗词典故,要写准.一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟.时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些.【技巧八】:想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文.一般来说,多是〝总—分—总〞结构.记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是〝1—3—1〞或者〝1—4—1〞结构,中间的3或4,是分层解题.当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法.但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多.因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写.【技巧九】:适当克隆和〝抄袭〞,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构.如果写记叙文,最好翻阅>和>,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来.到考试的时候,你采用别人的〝筐〞,把自己的东西向里面装就可以了.关于感情.爱国.人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭.关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下.譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材.此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家.这在考试的时候要灵活慎重运用.【技巧十】:篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,中考高考作文要求都不低于6_—8_字.如果要求是6_字左右,那就顶多写到7_字.如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右.譬如中考作文不低于6_字,那么试卷给的卷面多是8_字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行.作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低.篇二:高中语文作文提高技巧知行力教育立志做最好的社区家教高中语文作文辅导要点刘继送一. 作文写好作文宗旨:文章源于生活.有了生活做底蕴,才能够写出有血有肉的东西出来,写起来才能不费力气.其实写作文很有趣,试着想一想如果把你生活中亲身经历的东西.一瞬间涌现的感触,自己亲手用笔写下来,放起来,若干年后恍然间看到,拿出来读一读,那该会是什么样感觉.我们有些学生看到作文题目就头疼,这是为什么呢,主因在于对生呼吸,享受每一刻放松的时光.以至于有些字在电脑上可以打出来,用手写反而写不出来的境况,换言之,人的记忆力退化了.因此,手写字又重新引起人们的重视,手写字可以加深对文字的认同,直白的说就是能更容易随手写出来.写日记是一个能够最快最有效的提高文字能力的方法,但我希望,写日记不要成为我们的一个任务,而是我们的一个习惯.据我所知,古往今来,许多名家都有写日记的习惯,古今中外无论政治家还是军事家,无论思想家还是文学家概莫能外.或许我们仅仅只想提高作文分数而已,不想成为什么什么大家,那我非常郑重的说,动手去写你的人生记录吧.写日记不要受什么局限.因为这不是一项任务,这是一个我们自己的事情,是需要自己负责的.我不认为日记每天都得写,我的建议是每周写那么几篇,在我们一天结束的时候,将我们一天的经历.感悟记下来,无论是叙事.说明还是心情抒发,无论是喜是忧,留给几年后的自己.知行力教育立志做最好的社区家教写好作文第三步:阅读.阅读,读好文章,读被大众认可的文章.好的文章,承载着作者丰富的人生阅历,读一本书,其实也是在阅读作者的内心世界.快餐式文化挤占了我们太多阅读的时间,许多优秀的书籍被编成电视节目,因为参杂了外人的理解,反而失去了文章的原汁原味,有些甚至违背了作者的本意.教科书上的文章都是精挑细选下来的,有些文章甚至用了很多年都未被更改,这说明了一个道理,那些被历史沉淀下来的,才是精华.这就好像是流行歌曲,好的歌曲不需要什么宣传,能被人们口口传诵,有些歌曲几年几十年后我们还觉得好听,那就是经典.阅读就如同听歌一样,读什么样的书,读被大众认可.经久不衰.堪称经典的书.写好作文第四步:学会技巧.思的:1.拟题.1)2) 3) 4)5) 这就启发我们平时拟题时要多推敲,多润色,让题目首先成为亮点.而考场上时间紧凑,这就要求我们平时多多加以思考.2.语言.只有生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在.生动形象的语言,表现在写景时,绘声绘色,使人如临其境;写人时,神形毕肖,让人如见其行;论理时,亦庄亦谐,准确鲜明,给人一种内在的逻辑力量.语言一般具有以下特色:1) 富有个性.2) 整散结合.3) 蕴含哲理.知行力教育立志做最好的社区家教4) 旁征博引.3.体裁.〝文体不限〞〝文体自选〞给予考生选择文体的自由.形式上的创新也是〝构思新巧〞的较好体现,同时考生的创造性思维.个性也能得到展示张扬.有许多考生选择写散文.诗歌.小小说.童话.寓言.故事新编.科幻故事等等实话实说.实验报告.会议记录与名人对话.戏剧剧本.日记.医药说明等文体赢得了满分.日记体.书信体,这是抒发情感刻划内心的最好形式,可以将复杂的情节演化成具体的时间流程,也可以借助第二人称直接表达自己的感情. 章节体,便于表达自己的多重情感.多层论点,叙写自己复杂的内心世界,使许多复杂的故事和情感变得条理有序.个场景和几段对话中表现独特的主题.要求考生: 很好地表现了文章的中心思想.②要选择适合自己发挥的体裁.江苏一考生的>以童话的体裁,采用了独特的叙述角度,写的是〝狗眼看人〞,把一个虚伪.奸诈.贪婪的张局长,说成了沉稳.敦厚.廉洁的好干部;把他的贪污.腐化,说成是〝在四季中变化出不同的色彩〞,极具讽刺意味,适合作者的写作风格.③用这个体裁写能否写出新意.河南一考生的>作者化己为鹰,以鹰的口吻讲述了一系列有关成长的小故事,充满了神话色彩,阐述道理清楚,又新颖别致.篇三:高中语文作文十大技巧高中语文作文十大技巧【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹.因此,写作文必须要把字写好.记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草.【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些.除非有特殊情况,段落以五六个段落为好.此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟.我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半.切忌一段都八九行,写成〝大肚子作文〞.一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响.如果有必要,死拉硬拽也要注意分段.【技巧三】:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格.如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易〝泄一滩〞,影响卷面的干净.建议学生用不浅不深.笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文.这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜.在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强.卷面显得也相对美观.【技巧四】:开头结尾要简练,最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外,〝大头作文〞也要不得.建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面.顶多也不能超过三行半.想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪.【技巧五】:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短.怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了.拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧.二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到.合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖.【技巧六】:作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多:六要素开头法.题记开头法.悬念开头法.引名句开头法.排比句开头法.拟人式开头法.设问式开头法.对偶式开头法.博喻加对仗开头法,合用修辞开头法.巧述典故开头法,解题式开头法.名人问答开头法.诗文引用开头法.希望考生们准备好一些关于道德.学习.礼仪.爱国.美德等方面的典故.名人名言,到时候就用得上.至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法.结尾也很重要.一般来说,结尾是总结全文.如果是记叙文,要注意抒情.如果是议论文,则要注意归纳.无论如何,最好要扣准标题.怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了.建议百度一下结尾方法,汲取有用成分.【技巧七】:动笔之前不要慌,想了题目列提纲上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键.譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好.列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语.诗词典故,要写准.一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟.时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些.【技巧八】:想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文.一般来说,多是〝总—分—总〞结构.记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是〝1—3—1〞或者〝1—4—1〞结构,中间的3或4,是分层解题.当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法.但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多.因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写.【技巧九】:适当克隆和〝抄袭〞,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构.如果写记叙文,最好翻阅>和>,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来.到考试的时候,你采用别人的〝筐〞,把自己的东西向里面装就可以了.关于感情.爱国.人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭.关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下.譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材.此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家.这在考试的时候要灵活慎重运用.【技巧十】:篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,中考高考作文要求都不低于6_—8_字.如果要求是6_字左右,那就顶多写到7_字.如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右.譬如中考作文不低于6_字,那么试卷给的卷面多是8_字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行.作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低.。
高中语文:满分作文范例及解析--唤醒
根据要求作文。
《从一个人身上辨认出契诃夫》说:“一个演员接了契诃夫的角色,那角色就好像住进了他的身体,或者说,那角色一定会把他生命中的某些部分唤醒。
”生活中,某个人、某件事、某种场景、某些物件、某部作品……有时也会唤醒我们的记忆、情感、良知、责任等。
请以“唤醒”为题,写一篇记叙文。
要求:有细节,有描写。
将题目抄在答题卡上。
【试题来源】北京市第四十三中学2020届高三上学期期中考试语文试题【答案解析】例文:唤醒人生中总是有形形色色的事物吸引着我们,以至于我们常常忘记自己。
闲来无事的我游走在街道上。
这是一个酷暑的下午,热辣的阳光肆意地照着。
我希望能在这条少有人走的街道上发现一些新奇的事物来冲抵这酷暑的煎熬。
幸甚至哉,一个在树下的老太婆吸引了我的注意。
她安静地躺坐在一把安乐椅上,双眼微闭,脸上布满皱纹,这让我想起了妈妈打衣服用的毛线球。
看着她那一副若有所思的样子,我的思维一下子变得活跃起来。
带着好奇,我开始兴奋地猜测她在这样一个暖和惬意的下午会想些什么。
依我看,她应该是在回忆少女时代的甜蜜恋情。
没错,她一定有过一场轰轰烈烈的爱情。
这让我想到了《山楂树之恋》里的故事情节。
是的,她一定也经历过文化大革命,兴许就是静秋的翻版。
不对,在这种年龄的人应该不会再去对爱情纠缠,世上只有少数一些东西能经受住岁月的冲刷,不会被流逝的时间冲淡。
情爱这种东西在我看来也是会随着时间的流逝而消亡的,至少是冲淡。
那么,她到底在想些什么呢?“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”要是我老了,我一定会回味一下年轻时的经历和成就,就算是少时的豪言壮志我也会引以为豪的。
也许眼前的这位老人曾经驰骋于战场与日军周旋,是个奋勇杀敌的巾帼英雄。
我眼前霎时出现了一个英姿飒爽的女战士指挥士兵对敌人进攻,运筹帷幄而决胜于千里之外。
看着眼前这样一个老人,敬佩之情油然而生。
可是我转念一想,一个人回忆这样不凡的经历,应该眉毛上扬,面带微笑吧?但她似乎没有丁点喜悦自豪的神情,反而眉头紧锁。
高中语文-高考作文专家指导——意境深远,意蕴丰厚
高中语文-高考作文专家指导——意境深远,意蕴丰厚意境,就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的,足以使读者沉浸其中的想像世界。
可见,只有作者内在的意和外在的境高度融合才能达到意境深远的要求。
下面,结合实例介绍几种创设意境的方法:1.用精美的语言描绘艺术画面。
朱自清在《关于散文写作》中说:意境似乎就是形象化,用具体的暗示抽象的。
高考作文对有意境的追求,始于用色彩鲜明、形象性强的词语构筑富有意蕴的画面。
例如,《英雄》:残阳如血,如血的却不仅仅是残阳。
天边最后一抹斜辉掠过阴霾流连在垓下早已因战火而焦黑的土地上。
断箭和长戈零落遍地,死亡的气息弥漫,让每一个生还的楚军将士战栗。
除了他西楚霸王,江东项籍。
手抚乌骓略显失色,目光在江东的山水迷雾中游移,他坚信,即使山下是淮阴侯的十万铁骑,他也能够杀出重围,再开一片天地,他坚信。
回想当年少年意气,一句彼可取而代之也,石破天惊!巨鹿之战怒斩宋义,破釜沉舟,身先士卒,大破秦军,二十余万,各路诸侯,辕门低首,叩关入秦,自号西楚霸王,封赏天下,何其壮哉!起兵至今,他从来没有怀疑过自己,难道这垓下一役,前功尽弃!他更承受不了的是虞姬如此沉重的话语:霸王,你可知兵败势孤,原因在你自己。
巨鹿大胜,你却活埋降卒二十万,称霸咸阳,你却火烧阿房三百里,定都彭城,赐死子婴、黔布,亚父极力反对,你却执迷不悟,一意孤行,霸王啊,你可知西楚早已失尽民心!是夜楚歌四起,士卒离散,各谋生计,可怜虞姬,香魂一缕,随风而息他相信自己,相信自己可以不去听从那些文臣武士们的妙计。
可是他错了,横亘在面前的是浩浩汤汤横无际涯的乌江,而步步紧逼的是势如压城的千万铁骑。
远方的冠盖是汉王,一阵得意的欢笑震荡四野,项王,你可知你为何败于我手?你自命天纵英才,可凭一己之力毕六国,平四海,可你错了!我求贤若渴,用人不疑,夜追韩信;你一不知人,二不善任,气走范增。
如此,你众叛亲离,我渐丰羽翼,不纳人言,你不见幽王烽火戏诸侯,代价是戎狄胡马摧雕楼,始皇奢掠黔首,代价是诛秦族万年遗臭,你一意孤行,我则充分听取臣子意见。
高考语文复习三元思辨作文讲解
高考作文——三元思辨作文基本模式+练习+范文分类:现阶段的高中议论文分为三元关系、二元关系和一般任务型作文三种。
写法:无论是三元关系作文还是二元关系作文,都要求在行文中写出“关系”。
如果把这些“元”分别叫做A、B、C的话,那么每个分论点都不能只有“一元”。
这些“元”之间的关系,可以是递进、条件、因果、基础、进阶、良性循环关系等等。
也可以用前两个分论点写关系,第三个分论点用反例论证。
标题:“四四型”“五五型”或“三三三”型。
三元思辨作文基本模式:A+B+C策略一:三足鼎立一般三元话题如果为时间上的顺承关系,或循序渐进,一般不宜取舍。
这时候,我们可采用“三足鼎立”策略,即每一部分都应展开,篇幅相当。
若舍弃某个一元话题,则思维链条就会断裂。
【典型文题】阅读下面的材料,根据要求写作。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。
本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。
一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。
本手是基础,妙手是创造。
一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
【审题】本作文为三元关系类材料作文,审题没有难度,而且材料中已经把三者的关系说清楚了,所以写作时只需要有文采地梳理三者关系并论证即可。
【范文借鉴】A+B+C练本手,达妙手,弃俗手棋盘上有刀光剑影,棋子间有鼓角争鸣。
人生如棋,棋如人生。
在人生这盘大棋上,青萍之末有风起,微澜之间浪亦成。
若想下赢人生之棋,需弃俗手,练本手,方能达妙手。
苦练本手,心无旁骛,一剑光寒妙手出。
本手扎实,妙手生辉,厚积才能薄发,行稳才能致远。
反观那些“弃本手”的目光短浅者,俗手频出,终至湮没。
策略二:一体两翼不少三元话题,其实是一体两翼的关系,即其中的一个话题,或为目标、目的、结果,或是另外两者的交集;而其余二元话题,往往为并列关系,同为指向目标、目的、结果的途径或条件。
高中语文作文讲评教案
高中语文作文讲评教案《高中语文作文讲评教案》篇一《奋斗的青春最美丽》这次作文题目是“奋斗的青春最美丽”,很多同学都写出了自己的理解。
咱先说说小李同学的作文吧。
这小子在作文里写了自己参加学校篮球队选拔的事儿。
他一开始对篮球那就是个门外汉,连球都运不稳。
他看到篮球队选拔的通知后,心里就像有只小猫在挠,痒痒的,特别想去试试。
每天放学后,他就跑到操场的角落里开始自己练运球。
那个操场的角落呀,旁边就是一堆破旧的体育器材,还有个垃圾桶,味道可不好闻了。
但小李不管这些,他就顾着埋头苦练。
篮球在他手里就像个调皮的孩子,总是不听使唤,不是砸到脚就是滚到一边去。
别的同学路过都笑他,说他不自量力呢。
可是这小李有股拗劲。
有次下大雨,操场没法待,他就跑回家,在他家窄小的过道里练。
他家过道两边堆着他爸妈舍不得扔的杂物,他就在那狭小的空间里小心翼翼地运球,不小心撞到东西,他爸妈就在屋里喊,说他瞎折腾。
但是经过这么一段时间的努力,他去参加选拔了。
虽然最后没有被选上主力队员,只是个候补。
但他在作文里说,这奋斗的过程让他明白了青春就是要勇于挑战,不怕失败。
这个真实的事例啊,就很好地诠释了奋斗的青春最美丽这个主题。
很多同学只是空谈奋斗有多么好,小李却通过实实在在的努力,展现了不一样的青春色彩。
瞧,写作文就得这样,从自己经历的真实事情出发来阐述主题,就像做菜用新鲜食材才能做出美味一样。
篇二《心中的那一抹亮色》《心中的那一抹亮色》这个题目可有点文艺。
有些同学写得就很出彩,小张同学的作文值得好好讲讲。
小张写的是她奶奶给她的温暖,这可都是实实在在发生在生活里的小事。
她奶奶住在一个老院子里,院子里有个葡萄架。
每到夏天,葡萄架上就挂满了像紫宝石一样的葡萄。
小张小时候暑假去奶奶家,那时候她学习成绩不太好,在学校被老师批评了,心里正委屈着呢。
一进奶奶家院子,奶奶就坐在那葡萄架下的小板凳上择菜。
看到小张来了,奶奶脸上那笑容就像朵盛开的花。
小张像只耷拉着脑袋的小狗一样走到奶奶身边坐下。
高中语文作文写作技巧有哪些?
高中语文作文写作技巧有哪些?写作文?哎呦喂,这可是老生常谈了!我当年上学的时候啊,这语文作文可是我的老冤家!每次考试之前吧,都得绞尽脑汁地想,怎么写得像模像样,还得让老师眼前一亮。
后来啊,我发现这作文写作,其实就和咱们平时说话一样,就看你能不能把事情说得生动有趣,让人听得津津有味。
就说前两天吧,我跟朋友一起去逛街,结果就遇到了一件挺有意思的事。
我们俩走着走着,突然看到一家小店门口摆着各种各样的多肉植物,颜色鲜艳,造型奇特,把我俩给吸引过去了。
这多肉吧,个头都不大,但是长得特别可爱,有的像玫瑰花,有的像小兔子,还有的像一串串的小葡萄,反正看着就让人心情好。
我当时就忍不住买了一盆,打算拿回家养着。
店老板是个挺和善的大叔,还耐心地教我如何养护这些小家伙。
我问他,怎么才能让它们长得更好,长得更茂盛?大叔笑了笑,说:“很简单呐,就像照顾小孩一样,多晒晒太阳,适当浇水,给点营养,它们自然就会长得茁壮了。
”这大叔说得挺有道理。
我心想,这多肉植物就像我们写的作文一样,需要精心呵护才能生长得更漂亮更有活力。
如果只是随便写写,敷衍了事,那写出来的作文就像那干巴巴的仙人掌一样,毫无生气可言。
所以啊,写作文最重要的是什么呢?首先,你要对自己的主题有真情实感,就像我当时看到那些多肉植物一样,心里充满了好奇和喜爱。
其次,你要仔细观察,细致描写,把那些细节描写得淋漓尽致,就像大叔教我养多肉一样,要耐心地观察它们的生长变化,才能写出更生动更有感染力的文字。
最后,你还要大胆尝试,敢于表达自己的想法,就像我当时勇敢地买了一盆多肉一样,要相信自己能够写出好文章。
当然啦,写作文也需要技巧,就像我当年在课堂上,老师教我们各种写作手法一样,比如运用比喻、拟人、排比等修辞手法,可以使你的文章更加生动形象;再比如,你可以采用对比、衬托、反衬等手法,使你的文章更有层次感。
但最重要的是,你得保持一颗真诚的心,写出你自己对生活、对世界的感受和思考,这样你的作文才会打动人。
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走泥泞的路 鉴真和尚刚剃度归皈时, 鉴真和尚刚剃度归皈时,住持让他做了寺里谁也不愿意做的 行脚僧。一天,日已三竿,鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪, 行脚僧。一天,日已三竿,鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪, 叫醒鉴真问为什么。鉴真说: 穿破一堆芒鞋, 叫醒鉴真问为什么。鉴真说:“穿破一堆芒鞋,就能做一个 能光大佛法的名僧吗?我还是为庙里节省些芒鞋吧! 能光大佛法的名僧吗?我还是为庙里节省些芒鞋吧!”住持 一听,明白了, 你随我到寺前的路上走走吧。 一听,明白了,说:“你随我到寺前的路上走走吧。”寺前 是黄土坡,昨天夜里下了一场大雨,路面泥泞不堪。 是黄土坡,昨天夜里下了一场大雨,路面泥泞不堪。艰难走 过之后,住持问: 你能找到你刚才留下的脚印吗? 过之后,住持问:“你能找到你刚才留下的脚印吗?”鉴真 当然。 住持捻须一笑: 说:“当然。”住持捻须一笑:“你能否找到你昨天从这条 路上走过的脚印? 鉴真十分不解地说: 昨天没下雨, 路上走过的脚印?”鉴真十分不解地说:“昨天没下雨,这 路又坦又硬,小僧哪能留下脚印? 住持听了, 路又坦又硬,小僧哪能留下脚印?”住持听了,拍着鉴真的 肩说: 泥泞的路才能留下脚印! 肩说:“泥泞的路才能留下脚印!”
天资聪慧, 天资聪慧,胜过大郅 李端的母亲是一位篮球运动员, 李端的母亲是一位篮球运动员,李端在很小的时候 就被母亲带到体校学习篮球。 就被母亲带到体校学习篮球。由于家庭的影响和他 又高又壮的身体, 又高又壮的身体,李端在十三岁时就被沈阳军区特 招进入沈部体工队。进入部队, 招进入沈部体工队。进入部队,军人特有的敢打敢 勇往无前的精神激励着他, 拼,勇往无前的精神激励着他,使他将自己的篮球 水平发挥到极致。 水平发挥到极致。在不久举行的全国青年篮球比赛 的扣篮决赛中, 的扣篮决赛中,她凭着超人的身高和过硬的基本功 战胜了同为国青队的队员王治郅, 战胜了同为国青队的队员王路并没有堵死, 篮坛新星遭遇到了“黑暗”但出路并没有堵死,我们看 到了:一个完美的三级跳世界杯。 到了:一个完美的三级跳世界杯。奥运会双料冠军又告别 黑暗” 迎来了“光明” 了“黑暗”,迎来了“光明”。
以出路为题的材料 无畏面前自有路 青年学者杨守谦为了写作《中国民俗学》一书, 青年学者杨守谦为了写作《中国民俗学》一书, 次全国徒步方向旅行, 决心作一 次全国徒步方向旅行,以调查了解全国 各地的风俗民情。他顶风冒雨,跋山涉水, 各地的风俗民情。他顶风冒雨,跋山涉水,搜集了 万字的有关民间婚丧嫁娶等各种风俗的资料。 近 300万字的有关民间婚丧嫁娶等各种风俗的资料。 万字的有关民间婚丧嫁娶等各种风俗的资料 著名作家陈登科为他题词说:“无畏面前自有路。” 著名作家陈登科为他题词说: 无畏面前自有路。 赞扬他为祖国的文化事业勇于开拓进取的精神。 赞扬他为祖国的文化事业勇于开拓进取的精神。 只有勇于开拓,勇于实践, 只有勇于开拓,勇于实践,才能在无畏的险境中走 出一条路来。 出一条路来。
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• 近代中国,风雨飘摇。五千年的文明在西方工业文明冲击 近代中国,风雨飘摇。 下战栗。面对这千古未有之变局,有人明哲保身, 下战栗。面对这千古未有之变局,有人明哲保身,更有人 卖国求荣。然而更多的, 卖国求荣。然而更多的,还是仁人志士对挽救民族危亡的 不懈探索。 不懈探索。 • 苟以国家生死以,岂因祝福避趋之。 林则徐如是说。 “苟以国家生死以,岂因祝福避趋之。”林则徐如是说。 虎门销烟,他用坚决的行动向世界展示了民族的斗志。 虎门销烟,他用坚决的行动向世界展示了民族的斗志。然 而昏庸的朝廷,却将他革职查办,发配边疆。 而昏庸的朝廷,却将他革职查办,发配边疆。贤臣遇上昏 是历史的玩笑。然而在新疆,他却尽自己所能, 君,是历史的玩笑。然而在新疆,他却尽自己所能,开凿 水渠,灌溉农田,留给了腐朽王朝一个坚毅的背影, 水渠,灌溉农田,留给了腐朽王朝一个坚毅的背影,留给 历史一位贬官对人民的爱。相比清政府的不断投降, 历史一位贬官对人民的爱。相比清政府的不断投降,也许 正是这样一批人撑起了中华民族的脊梁。不容于时代, 正是这样一批人撑起了中华民族的脊梁。不容于时代,历 史却给了他一条光明的出路。 史却给了他一条光明的出路。 • “寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”鲁迅先生在苦 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 闷彷徨之后,为自己找了这样一条出路。以身许国, 闷彷徨之后,为自己找了这样一条出路。以身许国,是个 人迷惘时最好的出路。 人迷惘时最好的出路。
相比之下,自己困顿失意,却能忧国忧民, 相比之下,自己困顿失意,却能忧国忧民,去为国家尽 一份办的人,他们的出路才更令人敬佩。 一份办的人,他们的出路才更令人敬佩。 • 韩愈被贬岭南,报国之志遭到打击。在那个百越文身地, 韩愈被贬岭南,报国之志遭到打击。在那个百越文身地, 是真正的山高皇帝远。他可以消沉,可以抱怨, 是真正的山高皇帝远。他可以消沉,可以抱怨,也可以借 酒浇愁。然而他没有,他默默地兴修水利,兴办教育, 酒浇愁。然而他没有,他默默地兴修水利,兴办教育,使 那里的面貌得到极大的改善。这个时候,他与自己乐, 那里的面貌得到极大的改善。这个时候,他与自己乐,与 民乐,为自己的遭遇找到了一个流淌的出口, 民乐,为自己的遭遇找到了一个流淌的出口,更为当地百 姓找到了一条打破蛮荒状态的出路。相比陶渊明的“ 姓找到了一条打破蛮荒状态的出路。相比陶渊明的“种豆 南山下,草盛豆苗稀” 这样的出路更让人充满敬意。 南山下,草盛豆苗稀”,这样的出路更让人充满敬意。 •
• 无畏面前自有路 青年学者杨守谦为了写作《中国民俗学》一书, 青年学者杨守谦为了写作《中国民俗学》一书,决心作 次全国徒步方向旅行, 一 次全国徒步方向旅行,以调查了解全国各地的风俗 民情。他顶风冒雨,跋山涉水,搜集了近 300万字的有 民情。他顶风冒雨,跋山涉水, 万字的有 关民间婚丧嫁娶等各种风俗的资料。 关民间婚丧嫁娶等各种风俗的资料。著名作家陈登科为 他题词说: 无畏面前自有路。 他题词说:“无畏面前自有路。”赞扬他为祖国的文化 事业勇于开拓进取的精神。 事业勇于开拓进取的精神。 只有勇于开拓,勇于实践, 只有勇于开拓,勇于实践,才能在无畏的险境中走出一 条路来。 条路来。
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“出路”一词有三类义项: 出路”一词有三类义项: 出路
• 1、通向外面的道路, 、通向外面的道路, • 2、比喻生存或向前发展的途径;前途, 、比喻生存或向前发展的途径;前途, • 3、比喻销售货物的去处。我们在审题时,主要 、比喻销售货物的去处。我们在审题时, 在前两义项上分析,赋予话题以深刻含义, 在前两义项上分析,赋予话题以深刻含义,进行 主题立意的确立。 主题立意的确立。
• 读万卷书,行万里路 读万卷书, 杜甫的祖父是唐初的著名诗人杜审言。 杜甫的祖父是唐初的著名诗人杜审言。杜甫从小受 到祖父严格的诗书教育,学习非常刻苦。7岁开始学 到祖父严格的诗书教育,学习非常刻苦。 岁开始学 习写诗, 岁时就已经能够写出很好的诗 岁时就已经能够写出很好的诗。 岁以 习写诗,14岁时就已经能够写出很好的诗。20岁以 他曾三次出门游历,南至现在的江苏、 后,他曾三次出门游历,南至现在的江苏、浙江一 北至河北、山东。在游历时期, 带,北至河北、山东。在游历时期,他写了许多讴 歌祖国大好山河的诗,如著名的《望岳》气势磅礴, 歌祖国大好山河的诗,如著名的《望岳》气势磅礴, 意境开阔,令人精神振奋,读来如观泰山图。 意境开阔,令人精神振奋,读来如观泰山图。 俗话说,读万卷书,行万里路。 俗话说,读万卷书,行万里路。本素材揭示了实践 的重要性。 的重要性。
我以我血荐轩辕 54分 分
人在得意时,总是潮平岸阔,风正帆悬, 人在得意时,总是潮平岸阔,风正帆悬,不必为 择路发愁。那么在失意时,感叹道生荆棘,路途艰险, 择路发愁。那么在失意时,感叹道生荆棘,路途艰险, 又该如何寻找一条出路? 又该如何寻找一条出路? 于是有人,独善其身,构建自己的桃源, 于是有人,独善其身,构建自己的桃源,只求在 乱世里求得心灵的宁静。 乱世里求得心灵的宁静。这样的选择确实会避免同流 合污,但是一个时代这样的人多了, 合污,但是一个时代这样的人多了,只会向我们传递 一个乱世的信号, 一个乱世的信号,我们不能期望他们来改变不公的现 这也许就是魏晋多名士,却只能被我们以“乱世” 实。这也许就是魏晋多名士,却只能被我们以“乱世” 视之的一个原因吧。 视之的一个原因吧。 •
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厄运降临, 厄运降临,心入谷底 无数冠军头衔的加冕,让李端对自己的人生充满了期待。 无数冠军头衔的加冕,让李端对自己的人生充满了期待。 人生就像一座座高山,翻过了这座, 人生就像一座座高山,翻过了这座,还有更高的那山在等 着你。 我这是在哪儿啊?!我怎么什么也看不见。 ?!我怎么什么也看不见 着你。“唉,我这是在哪儿啊?!我怎么什么也看不见。” 李端大嚷着,摸了一下自己的眼睛,他怔住了, 李端大嚷着,摸了一下自己的眼睛,他怔住了,右眼变成 了一个大大的窟窿。原来在备战96~97赛季 赛季CBA联赛时, 联赛时, 了一个大大的窟窿。原来在备战 赛季 联赛时 一个灭火器发生了爆炸,栓头恰好碰到了他的脑门上, 一个灭火器发生了爆炸,栓头恰好碰到了他的脑门上,致 使他昏迷了二十多天,勉强保住了性命,但两眼都瞎了。 使他昏迷了二十多天,勉强保住了性命,但两眼都瞎了。 这一次以外,挫伤了父母的希望毁灭了他的理想, 这一次以外,挫伤了父母的希望毁灭了他的理想,使李端 一夜之间由一颗篮坛熠熠生辉的新星变成了两眼一抹黑的 残疾人。这场意外对李端来说是极其残忍, 残疾人。这场意外对李端来说是极其残忍,李端失去了对 未来生活的希望,失去了一个作为常人和运动员的权利, 未来生活的希望,失去了一个作为常人和运动员的权利, 从此一蹶不振,甚至产生了结束自己生命的念头。 从此一蹶不振,甚至产生了结束自己生命的念头。
振作起来,告别“黑暗” 振作起来,告别“黑暗” 有位哲人这样说过:如果能够正确对待失败和挫折,那么, 有位哲人这样说过:如果能够正确对待失败和挫折,那么, 他给人的将是更加顽强的意志和更加坚忍不拔的精神。 他给人的将是更加顽强的意志和更加坚忍不拔的精神。 难道我的人生就因黑暗而平庸,就因黑暗而畏葸不前吗? “难道我的人生就因黑暗而平庸,就因黑暗而畏葸不前吗?” 李端问自己。他捶胸顿足; 我不能平庸, 李端问自己。他捶胸顿足;“不!我不能平庸,我也不能结 束生命。我要做别人不敢做的事,走别人不敢走的路! 束生命。我要做别人不敢做的事,走别人不敢走的路!”出 院后,李端开始学习盲人按摩,实现着自己的价值。 院后,李端开始学习盲人按摩,实现着自己的价值。俗话说 天无绝人之路” 西方人说“ “天无绝人之路”,西方人说“上帝在给你关了一扇门的同 又为你打开了一扇门。 时,又为你打开了一扇门。”残疾人运动员的教练到那里挑 苗子时,一眼就看中身高一米九零,结实如牛的李端。 苗子时,一眼就看中身高一米九零,结实如牛的李端。李端 扼住了命运的咽喉,他再一次进入了昔日朝思暮想的体坛中。 扼住了命运的咽喉,他再一次进入了昔日朝思暮想的体坛中。 顽强的意志和坚忍不拔的精神始终支撑着他, 顽强的意志和坚忍不拔的精神始终支撑着他,无数的伤痛和 盲人特有的自卑感都没有压垮他。 盲人特有的自卑感都没有压垮他。经过一系列非常人难以忍 受的痛苦和训练之后, 受的痛苦和训练之后,李端以优异的成绩获得了雅典残奥会 的冠军。四年后的鸟巢, 的冠军。四年后的鸟巢,李端用实力在男子三级跳中再次证 明了自己,让五星红旗高高飘扬在了鸟巢上空! 明了自己,让五星红旗高高飘扬在了鸟巢上空!