高中语文总复习 语言文字运用标点符号练习(5)
高中语文总复习语言文字运用词语混合类实词虚词成语熟语练习5
混合类（实词虚词、成语熟语）(5)1．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）A．面对校内学生公然违纪违规现象，有些老师竟然置若罔闻，不加阻止，实在不应该！B．现在办杂志可真不容易，来稿虽多，可多的是不刊之论，有分量的稿子太少了。
C．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
D．以每人分发一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款，这种作为只能是扬汤止沸，对解决问题毫无帮助。
2．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）A．上级既然下达了这项任务，虽然时间紧，我们也只能勉励为之。
B．“价值”最初是在商品交换中演绎出来的一个经济学概念。
C．李书记指出，开展创先争优活动，领导机关要做表率，上行下效，形成风气。
D．曾几何时，他自己去做了一个小小的官儿回来，而他又劝我去学法律了。
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
B．为了这区区小事，你们竟然在大庭广众之下互相厮打，实在是太不像话了。
C．我们是怎么过除夕的？那是相当的有味，全家围坐在餐桌旁，一边享受着美味佳肴，一边欣赏着中央台主办的联欢晚会，我们和全国人民一起守候着新年的来临。
D．路虎近日宣布，在路虎卫士上已使用多年的2.4升柴油发动机终于寿终正寝，将被符合欧Ⅴ排放标准的新机型替代。
4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．他跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，虽然地位高贵，但平时穿的衣服、用的器物、吃的饭食等跟百姓一样。
B．先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
C．有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行爱一行、专一行精一行，因此有人指责他们百无一能。
D．海尔集团经过近三十年的惨淡经营，不断创新，终于使全球消费者都喜欢和认可海尔的产品。
高中语文总复习 语言文字运用_标点符号_练习(5) Word版含答案.doc
标点符号课后练习(5)1．下面作家、作品等对应不正确的一项是（）A．屈原/战国《九章》/诗歌周立波/《暴风骤雨》/郭全海/长篇小说歌德/德国/《少年维特之烦恼》/书信体小说B．柳宗元/唐代/永州八记/散文曹禺/《日出》/陈白露/剧本巴尔扎克/法国/《高老头》/长篇小说C．马致远/元代/《天净沙·秋思》/散曲赵树理/《小二黑结婚》/三仙姑/短篇小说惠特曼/美国/《草叶集》/诗歌D．吴承恩/清代/《儒林外史》/范进郭沫若/《屈原》/婵娟/剧本安徒生/丹麦/《海的女儿》/童话2．下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（）A．年年春运年年难。
面对今年严峻的“春运大考”，交通等部门如何应对，百姓出行有保障吗？B．《让子弹飞》的故事进入高潮阶段，撒银子、铺枪、砍掉“赝品”黄四郎的头、搞动员等等……马县长与黄四郎较量的场面，其拍摄外景地是台山市端芬镇的梅家大院。
C．在不少城市的自领中，自带午餐上班悄然流行。
“带饭族”出现的原因有哪些？据《中国青年报》报道，近日的一项调查显示，“现在物价太高”成首选，其次是“单位（公司）没餐厅”，还有“对餐馆饭菜不放心”。
D．近日落户天安门广场东侧的孔子塑像，整体上以山体的形象作为造型参考，意在表现孔子的正大气象，在人物姿态上又借鉴了孔子的写实性造型，通过人物造型的谦恭、和善、仁义、智慧气质来表现孔子的内在文化精神。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.柳宗元的诗使读者对诗人的游踪历历在目，清晰可感，从而引起强烈的共鸣。
否则的话，二百多年后的苏轼何以“慨然知其所以乐而忘其在数百年之外也”？B．在当代中国画坛，吴冠中大名鼎鼎，有《当代中国最贵画家》之称，这可不是浪得虚名，他的“长江万里图”在2010年拍出了5712万元人民币的天价。
C.她一手提着竹篮。
内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D.有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几公里以外就看不见了。
高考语文语言文字运用之标点符号专题练习
高考语文语言文字运用之标点符号专题练习常见标点符号的作用破折号1、引出总括性的说明2、表示突然转变话题3、突出语意转折4、表示声音延长5、表示解释说明6、表示递进引号1、表示讽刺和否定2、表示特定称谓3、表示特殊含义4、表示强调突出省略号1、表引文或引述的话有所省略2、表列举同类事物和序数词语的省略3、表说话断断续续4、表语言的中断5、表话未说完或表语意未尽括号1、表补充说明2、表示补加的文字3、表示引语出处4、解释说明冒号1、用在总括性话语的前边，以总结上文2、用于提示性话语之后，表示提起下文专项习题清代学者吴乔说:“意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。
”这个比喻对我们认识诗歌与散文形象性的差异,具有启发性。
诗歌展现的形象跟具体事物之间距离较大,即使是直接描写,诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华;上下前后之间的联系一般不像散文交代得那样着实具体,有许多跳跃和省略,让我们的想象飞得更高更远些。
而散文则给我们更为具体逼真的感受,不用提《烛之武退秦师》《记念刘和珍君》记录真实人物事件的历史纪传散文，不用说《登泰山记》《荷塘月色》这些记游写景的散文,不用讲《一个消逝了的山村》《秦腔》这些反映人世风俗的感怀类散文,就连《劝学》《师说》这种议论性很强的说理性散文也跟实际生活情景很贴近。
1.文中引用了吴乔比喻的说法，请简要分析其表达效果。
(4分)近年来，“AI换脸”走红网络，无论是在手机应用商城还是社交平台、短视频平台，都能看到不少提供“AI换脸”服务的APP和小程序。
AI 换脸——用AI技术在软件上使用自己的照片代替影视剧或者小视频中的人物，从而生成以自己为主角的图片或视频。
2．下列选项中破折号与文中画波浪线处破折号的作用相同的一项是（）A．穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
B．“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。
C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫俺再去看看他——有什么看头啊！D．在时钟的冷冰冰的计时声中—您仔细听听吧——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。
高三语文高中语文标点符号的使用练习题含答案
高三语文高中语文标点符号的使用练习题含答案一、高中语文标点符号的使用1．阅读下面的文字，完成各题。
[甲]1917 年，我和哥哥经宁波返回家乡(浙江余姚) 。
我们坐的轮船从上海起航。
我们为了占住舱位，下午五点钟左右就上了船。
水果小贩们成群结队地提了香蕉、苹果和梨上船叫卖。
哥哥要买部分腐烂的水果，因为价格比较便宜。
[乙]“不行，”我说，“买水果的钱固然省了，看医生的钱却多了。
”第二天天亮时，船在宁波靠岸了，码头上的喧嚷声振聋发聩。
[丙] 七、八个脚夫一拥上船拼命抢夺行李。
一个不留神，你的东西就会不翼而飞。
我和哥哥好不容易从人群中挤下跳板，紧紧地盯着脚夫们，唯恐他们提了我们的行李溜之大吉。
（1）文段中加点的词，运用不正确的一项是 ( )A.起航B.固然C.振聋发聩D.不翼而飞（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 ( )A.甲B.乙C.丙2．下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）A. 秦少游《踏莎行》曰:“雾失楼台，月迷津渡。
”一个迷字就摄住了月光的精髓。
B. 但段政府就有令，说她们是暴徒。
C. 我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。
”D. 不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 这里的山啊，水啊，草啊，树啊，都是我从小就很熟悉的。
B. “大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。
”他环视会场之后说。
C. 在心里，他真看不起太太，可是不许别人轻看她；她无论怎样，到底是他的夫人。
D. 可真是个脏小鬼，脸上溅满西瓜汁，尽是灰土，头发蓬乱，脏得要命，可是他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！4．阅读下面的文字，完成下面小题。
当前社会物质主义文化盛行，青年群体在自我表达上难免会关注消费和享受。
他们较多地从个体感受与有限经验的层面来对具体的现象表达细致而长久的关切，较少宏观性话语，将自己的价值观和诉求弥散于微观叙事中。
江苏省启东市高中语文总复习语言文字运用_标点符号练习2620171218149
标点符号 (26)1．在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。
在江南望广州，视野就到了南方之南。
关于广州的文学记忆，早年是秦牧的①花城，现在是文学期刊的《花城》，尽管如何排列文学期刊的②四大名旦还有分歧，印象之中《花城》是在其列的。
这几年的《花城》一如既往地冲锋着③________探索着，还偶尔有令人震惊的话题和传说。
答：①________②________③________2．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。
如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。
C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础D．红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
3．下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。
4．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A．“到底答不答应他的请求？我的小宝贝？”爸爸急冲冲地走进来，“人家正等着你的答复呢！”B．只有到了21世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他所在的世界——大自然。
C．“你们——要——把——凶手——抓获——”刑警队长使劲地张了张嘴巴，用微弱的声音对身旁的同事断断续续地说。
2024届高考语文复习：正确使用标点符号练习
正确使用标点符号（时间：60分钟分值：65分）考点一破折号1.下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（）（3分）语段节选如今，电动自行车成了很多家庭重要的交通工具，日渐流行，无论城市乡村，无论男女老少，都在使用电动自行车。
随着我国电动自行车保有量不断上升，一些问题也随之而来——充电、停车“老大难”，电瓶起火“太吓人”，在人行道上超速、逆行太危险……A.健身去哪儿？除了健身房、操场等地，全民健身新载体——体育公园也悄然走红。
许多老人、儿童及上班族乐此不疲地到体育公园“打卡”。
B.巍巍三峡上流传着一首古老的歌，“船过西陵峡呀——人心寒，最怕是崆岭呀——鬼门关！”这就是被称作千古绝唱的《船工号子》。
C.梁生宝、高增福、梁三老汉——都是柳青深入生活、扎根人民创造出的中国文学史上重要的艺术形象，是他一生辛劳所创造的精神财富。
D.鲁侍萍：“不过我觉得没有什么可谈的。
”周朴园：“话很多。
我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
”解析文中破折号表示解释说明。
A项，表示解释说明。
B项，表示声音的延长，C项，表示对上文的总结。
D项，表示话题的转换。
答案A2.下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是（）（3分）语段节选中国文人几乎都遵循这样一个发展规律——从娱己到娱人。
绝大多数文人画家并不靠卖画为生，工作闲暇之时，握笔铺纸，画上几笔，抒之以情，寄之以理，真是自乐至极。
A.“卖布——卖布嘞，卖布——卖布嘞！”我记得这开头的一句他唱得很有声势。
B.不是演讲，像良心的声音又静又细——但有良心的人全听得见……C.我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？D.只有两条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。
解析文中破折号表示解释说明。
A项，表示声音的延长。
B项，表示语意转折。
C项，表示解释说明。
D项，表示对前文的补充说明。
答案C3.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）（3分）语段节选虽然家乡的草没有沁人心脾的香味，也无他用之处，但那种淡淡的香使你觉得仿佛与自然融为一体了。
正确使用标点符号(标点符号的基本用法)-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用
第一部分语言文字运用05.1 正确使用标点符号——标点符号的基本用法 考点精讲2023高考一轮复习启航课 从三年高考真题探究命题规律基础课 句群复句单句句子主干句式任务一 正确使用词语(虚词)任务二 辨析并修改病句任务三 正确使用标点符号任务四 正确使用修辞手法任务五 语言表达的连贯任务六 句式运用与语段压缩任务七 句式变换及表达效果任务八 句式仿写与语句扩展任务九 图文转换01启航课 从三年高考真题探究命题规律02基础课 句群复句单句句子主干句式03任务一 正确使用词语(虚词)04任务二 辨析并修改病句05任务三 正确使用标点符号06任务四 正确使用修辞手法07任务五 语言表达的连贯08任务六 句式运用与语段压缩09任务七 句式变换及表达效果10任务八 句式仿写与语句扩展11任务九 图文转换标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号分为标号和点号。
一 标点符号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1.顿号用 法内 涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
2024届高考语文复习：语言文字运用之标点符号和修辞手法
二、问号 问号表示一个问句说完之后的停顿。 (1)选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一 般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗 号隔开。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选 项之后都用问号。 (2)如果连续发问，就应连续使用问号。连续问句是指连续问出数个问题， 每个问题都需要回答的疑问句。
(4)使用引号，必须搞清楚引号所表示引用内容的范围，既不能多引， 也不能少引。
(5)“题为……”“以……为主题”所涉及的如果是写作、科研、辩 论、谈话的主题和非特定作品的标题，标题， 宜用引号标，宜用引 号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放 在引号之外。 示例1：“汉译世界学术名著丛书” 示例2：“中国哲学典籍” 示例3：“20世纪心理学通览”丛书
五、引号 引号标示文中直接引用的内容或需要特别指出的成分。 (1)如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号 放在引号内。引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引 号之外或不使用点号。带有感叹语气或疑问语气的引用单位放在句尾作句 子的一个组成部分时，要把叹号或问号放在引号内。 (2)直接引用、着重论述或强调、具有特殊含义(别称、简称)、表示否 定或讽刺等要使用引号。 (3)间接引语(引用的不是原话，而是转述)，“说”“告诉”之类的词 后的引号应去掉，冒号改为逗号。
（4）省略号前后的标点用法
省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外：省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号时； 省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。省略号之后通常也不用点号，但当句末表达强烈的 语气或感情时，可在省略号后用问号或叹号；当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有 停顿时，应在省略号后用点号；当表示特定格式的成分虚缺时，省略号后可用点号。
2022年高中语文高中语文标点符号的使用专题复习含解析
2022年高中语文高中语文标点符号的使用专题复习含解析一、高中语文标点符号的使用1．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A. 即使能把灰土炸开，挖松，运走，这成千上万吨的废料约等于一二十个景山，根本没有地方可以安放。
B. 宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置于瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿。
”（《三山志》）C. 多少年过去了，他还是喜欢一遍遍地讲述那个久远的故事，也喜欢一遍遍地吟唱那首著名的“眼泪花儿”。
D. 加西莫多对收养自己的克洛德无限感激，可是没有人知道他为什么要冒死从刑场上救出爱斯梅拉达？2．下列各句中，标点符号使用规范的一项是（）A. 上世纪初，十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，漂洋过海到美国，又回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
B. 作为世界第二大经济体的中国，在“互联网外交”中自信地展示实力，与世界各极实现“沟通中互信，合作中共赢。
”C. 故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？D. 青年男女骑着自行车穿梭长安街，他们“叮铃叮铃”拨响车铃；头戴花环、高举红纱巾的少女们洒下欢声笑语，这一幕勾起一代人的集体记忆。
3．下列各句中，标点有误的一项是（）A. 我爱我的母亲，怎样爱？我说不出。
在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
B. 当今社会，人们追求“短、平、快”（周期短、投资少、见效快）带来的及时利益，从而忽略了产品的品质。
因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。
C. 我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。
当它爬上岸朝向我们，并摇晃着它的尾巴时，我们才发觉我们错了：这是一只狼。
D. 随着天气转凉，糖炒栗子成为很多人的温暖选择。
板栗收购商老张说，今年的栗子能卖到七、八元一斤，大小不一的混栗子也能卖到五到六元钱一斤。
高考语文复习--语言文字运用考前十练(标点符号)(课件)
下列各句中的括号和文中第一段中的括号，作用相同的一项是（ ）
A．东晋书法家王羲之，字逸少，琅玡临沂（今属山东）人。
标示补充说明
B．每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须（需）要八年，方有二万九
千钱。
标示订正的文字
标示引语的出处
C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。（徐迟《黄山记》）
C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅， 沉浮其中。（徐迟《黄山记》）
D．他们使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王 去讨伐他们，谁能和您对抗呢？
22根据相关规划，到2020年，全国铁路运营里程将达到15万千米左右，
基本覆盖20万人口以上的城市（其中高铁3万千米左右，覆盖80%以上的大城
市）。
标示补充说明
B．他环视了一下会场，挥动着手臂说：“大桥快通车了，大家要做好最后
的冲刺！”
用在动词“说”的后面，表示提起下文
C．有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很
了解了。
用在总括性话语的前边，以总结上文
D．本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明
每年定期为古树施肥复壮，在地面打孔通气，改良土壌， 增加保护设施，加强树周施工监管……多措并举之下，近 几年，天坛公园没有一棵古树病亡。
下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管……” 的省略号，作用相同的一项是（ ）
A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的 震撼“于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊……”
下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管……” 的省略号，作用相同的一项是（ ）
A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的震 撼“于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊……”
高考语文复习--语言文字运用(标点符号的用法与作用)
高考语文语言文字运用（标点符号的用法与作用）学生版一、标点符号的用法（请判断下列各句中标点符号使用是否正确，将不正确的修改正确）1、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？（口诀：）2、安排工作了吗？这些新来的同志？（口诀：）3、除了他能去，谁呢，你吗，你能去吗？（口诀：）4、可爱的，我能不爱你吗，我怎么能不爱你呢？（口诀：）5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？（口诀：）6、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
（口诀：）7、中、小学生省、市领导城、乡交流工、农、兵调查、研究（口诀：）8、他三十六、七岁距这里二、三里这个小孩有四、五岁今天做值日的是四、五组（口诀：）9、他是一位有多年经验，工作积极性很高，非常优秀的教师。
（口诀：）10、随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。
（口诀：）11、他长得那么英俊、那么潇洒、那么活力四射。
（口诀：）12、他多么英俊、多么潇洒、多么活力四射。
（口诀：）13、他的神色还是那么的安祥；他的举止还是那么凝重。
（口诀：）14、做要靠想来指导；想要靠做来实践。
（口诀：）15、做，要靠想来指导；想要靠做来实践。
（口诀：）16、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。
（口诀：）17、下午，他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤（口诀：）18、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好。
我知道的就这些。
（口诀：）19、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。
”（口诀：）20、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
（口诀：）21、标点复习要注意三点：一、概念，二、不套用情况：1、～2、～3、……（口诀：）22、毛泽东教导我们：“好好学习，天天向上”。
（口诀：）23、“好好学习，天天向上。
高考语文语言文字运用复习备考：标点符号的使用题 专练
高考语文语言文字运用复习备考：标点符号的使用题专练一、研究发现,叶绿素类物质的健康作用相当广泛——叶绿素有抗氧化作用、抗突变作用，甚至有抗癌作用。
21.下列各句中的破折号，与文中破折号用法相同的一项是(3分)A.我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
B.这件事情是有很多种处理方式的——我们可以自己过去，可以让对方过来，还可以请他人帮忙。
C.在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记D.“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。
)【答案】21.B【解析】B项与文中的破折号都是列举说明。
A项表示意思的转折；C项标明副标题；D项，表示声音的延长。
二、它们和我们一样也需要食物，而它们“吃喝拉撒”都在食物上，就导致了食物腐败；21．下列句子中的引号和文中“吃喝拉撒”处引号作用相同的一项是（3分）A．这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。
B．或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
C．其结果，往往是“下笔千语，离题万里”。
D．这样的“聪明人”还是少一点好。
【答案】21．（3分）A（A项与原文都是表示特殊含义）三、词作者唐恬跟癌症抗争9年,就是这样一位热爱生命、将命运的咽喉紧紧扼住的女性,把平凡英雄的气概糅进了歌词中。
“世界以痛吻我,而我报之以歌。
”正是这样的“倔强”,让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。
21.下列各句中的引号,和文中“倔强”的引号作用相同的一项是(3分)A.那句“但愿人长久，千里共婵娟”,深切道出了离家游子的期许和渴盼。
B.中国有无数个小镇，通过“做题”来追求梦想、实现自我也没什么不好。
C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。
D.“泥腿子专家”袁隆平又走进了农校的稻田，寻找水稻的天然雄性不育株。
【答案】21.(3分)B(A表示引用。
B表示强调、突出，与文中一致。
C 表示否定或讽刺。
D表示特定称谓。
)四、实际上，大树还真的有个“水泵”——枝干顶端的叶子。
高中语文 新高考语言文字应用之“标点符号”专题训练
新高考语言文字应用之“标点符号”专题训练一、阅读下面的文字,完成各题。
中国奇迹，靠劳动书写。
在中国从站起来( )富起来到强起来的征程中，凝结了劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。
经济学家科斯曾感叹( ) 中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。
正是这样的勒奋，创造了____________的巨变，创造了举世罕见的成就。
“道虽迩，不行不至( )事虽小，不为不成。
”中国的美好未来不会从天而降。
脱贫攻坚、深化改革的实践,绿色中国、制造强国的愿景，都要靠的是劳动的双手来托举。
个体的梦想，靠劳动实现。
时下，有人把“躺着挣钱”( ) “天上掉馅饼”当作人生愿望。
殊不知，没有劳动，就没有价值，更没有经济增长与财富积累。
有人说，幸福不是_______的，但也不是可望而不可即的。
只有劳动的汗水，才能浇灌出幸福的硕果。
当然，号召辛勤劳动,不等于容忍无休止的加班：鼓励奋斗拼搏，不容许________地侵犯休息、健康权益。
维护劳动者合法权益,构建劳动光荣的社会氛国，让劳动者得实惠、享荣光，让劳动者的生活更有_____、更有尊严，劳动者的创造力才会充分涌流。
《咱们工人有力量》《我为祖国献石油》，一首首老歌让我们回忆起劳动者胼手胝足为国奉献的动人场景。
而时下的我们,使命在肩，心怀梦想，唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽篇章。
10．依次填入文中括号内的标点符号，全都恰当的一项是（）A．，，，、B．、：； /C．，：， / D．、。
；、11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．沧海桑田信手拈来肆无忌惮保障B．沧海桑田唾手可得随心所欲保证C．天翻地覆唾手可得肆无忌惮保障D．天翻地覆信手拈来随心所欲保证12．文中画横线的两个句子都有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．都靠的是劳动的双手唯有以劳动为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽篇章B．都要靠劳动的双手来托举唯有以劳动为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽篇章C．都要靠的是劳动的双手来创造唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲D．都要靠劳动的双手来托举唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲【答案】10．B 第一处应用顿号，“站起来”“富起来”为并列短语，二者作“从”的宾语。
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标点符号 (5)
1．下面作家、作品等对应不正确的一项是（）
A．屈原/战国《九章》/诗歌
周立波/《暴风骤雨》/郭全海/长篇小说
歌德/德国/《少年维特之烦恼》/书信体小说
B．柳宗元/唐代/永州八记/散文
曹禺/《日出》/陈白露/剧本
巴尔扎克/法国/《高老头》/长篇小说
C．马致远/元代/《天净沙·秋思》/散曲
赵树理/《小二黑结婚》/三仙姑/短篇小说
惠特曼/美国/《草叶集》/诗歌
D．吴承恩/清代/《儒林外史》/范进
郭沫若/《屈原》/婵娟/剧本
安徒生/丹麦/《海的女儿》/童话
2．下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（）
A．年年春运年年难。
面对今年严峻的“春运大考”，交通等部门如何应对，百姓出行有保障吗？
B．《让子弹飞》的故事进入高潮阶段，撒银子、铺枪、砍掉“赝品”黄四郎的头、搞动员等等……马县长与黄四郎较量的场面，其拍摄外景地是台山市端芬镇的梅家大院。
C．在不少城市的自领中，自带午餐上班悄然流行。
“带饭族”出现的原因有哪些？据《中国青年报》报道，近日的一项调查显示，“现在物价太高”成首选，其次是“单位（公司）没餐厅”，还有“对餐馆饭菜不放心”。
D．近日落户天安门广场东侧的孔子塑像，整体上以山体的形象作为造型参考，意在表现孔子的正大气象，在人物姿态上又借鉴了孔子的写实性造型，通过人物造型的谦恭、和善、仁义、智慧气质来表现孔子的内在文化精神。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A.柳宗元的诗使读者对诗人的游踪历历在目，清晰可感，从而引起强烈的共鸣。
否则的话，二百多年后的苏轼何以“慨然知其所以乐而忘其在数百年之外也”？
B．在当代中国画坛，吴冠中大名鼎鼎，有《当代中国最贵画家》之称，这可不是浪得虚名，他的“长江万里图”在2010年拍出了5712万元人民币的天价。
C.她一手提着竹篮。
内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D.有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑
洞——在几公里以外就看不见了。
4．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）
A．不同的人，对“人是什么？”这个问题的回答是迥然不同的。
即便是同一个人，不同时期也会有不同答案。
B．“我这里并没有亲人。
”“好歹叫他们送我回去。
”“宝玉!宝玉!你好……”：黛玉在弥留之际的几句话值得我们细致分析。
C．偏偏我来的不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜色浅红，比花还中看。
D．北京奥运会闭幕式上飘逸的祥云纱在场内飞舞，缤纷的彩纸漫天飞扬，歌声，笑声，欢呼声响彻云宵，国家体育场成了欢乐的海洋。
5．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．在北京、湖南、上海、广州……等地，“爱心家园”每周不间断地组织“助孤、敬老、扶贫”公益活动。
B．我无法查证汉字中的“闲”是哪位古人所创。
不过，这个“闲”字的古体字是“门”字里有一个“月”字，这个构思实属巧妙：门里望月，焉能不“闲”？
C．景泰蓝的制作一共有六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金(叶圣陶《景泰蓝的制作》)。
D．多年前，有人曾经心惊于油价突破了五元；现在或许人们感慨的是：该咋办啊！油价就要涨到十元了。
6．下列句子中标点符号的使用，不正确的一句是( )
A．《司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐》节选自《三国志演义》第三十七、三十八回(《人民文学出版社》1973年12月版)。
B．玄德曰：“汉左将军、宜城亭侯、领豫州牧、皇叔刘备，特来拜见先生。
”
C．或驾小舟游于江湖之中，或访僧道于山岭之上，或寻朋友于村落之间，或乐琴棋于洞府之内：往来莫测，不知去所。
D．张飞曰：“哥哥差矣。
量此村夫，何足为大贤？今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”
7．依次填入下面一段文字①——⑦处的标点，正确的一项是（）
所谓“诗言志”，实际上即是①载道②参阅朱自清《诗言志辩》③记事④参阅《学术月刊》1962年第八期⑤就是说⑥诗⑦本来是一种民族、部落、国家的历史性、政治性、宗教性的文献，而并非个人的抒情作品。
①②③④⑤⑥⑦
A．：“”，（）、“”，（）。
，“”
B．“”（）、“”（），，“”
C．∶，、，。
∶—
D．“”（）、“”，。
∶，
8．下列句子中标点符号使用正确的一句是（）
A．这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷，两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。
B．“有些靴子，”他慢慢地说：“做好的时候就是坏的。
如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。
”
C．但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
D．这个贵族府第同邻近的村庄往来甚密，而且还经营一部分田地，这儿原先也该有牛栏、马厩，有牛、有马、有犁、有耙、有谷仓，还有干草垛。
9．下列句子中标点使用正确的一句是（）
A．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
B．据说：最美的城市应在山与湖之间。
C．大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵、畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧院中，萦绕在每个人的耳畔。
D．中国足球的球迷们现在感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
10．下列语句中，标点符号使用符合规范的一项是（）
A．在查韦斯上台之前，70％的委内瑞拉人生活在贫困线以下，为什么这个石油富国会有这么多穷人呢?谜底深藏在石油财富诱发的腐败之中。
B．先贤有两句话：“吾日三省吾身”（《论语·学而》）和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语·里仁》），能帮助我们重塑自我。
C．日前，“一行三会”和外汇局联合发布了“关于金融机构同业业务的通知”，此前市场传得沸沸扬扬的“9号文”终于以“127号文”的面目出台。
D．国务院发展研究中心研究员高辉清曾指出，在经济起飞阶段须解决好贫富差距问题，“一些没有解决好的国家，到头来一直是发展中国家。
”
参考答案：
1．答案： D
解析：
2．答案： C
解析： A“如何应对”后应为问号；B“等等”与省略号重复；D“在人物姿态上”前的逗号应为分号。
3．答案： A
解析： A.有迷惑性，以前考查引号与点号连用，主要是与句号或逗号一起考查，而此处是考查引号与问号的连用，同时又考查了问号的用法。
B.书名号改为引号，引号改为书名号。
C.“开了裂”后的句号改为冒号，最后一句是对前文的总结。
D.分号应改为逗号。
4．答案： B
解析： A、去掉问号 C、“并不出众”后的逗号改为分号 D、“歌声”“笑声”后的逗号改为顿号。
5．答案： B
解析： A中去掉省略号。
C中句号应在括号前。
D中叹号应为逗号，句号应为叹号。
6．答案： A
解析：《人民文学出版社》不必加书名号。
7．答案： B
解析：（①、②处加引号，②、③处加括号，①、②处不需停顿；④处加后引号，不必加逗号停顿，而是直接加前括号。
）
8．答案： C
解析： A将“色彩缤纷”后面的逗号改为冒号。
B“他慢慢地说”后的冒号改为逗号。
D“有牛、有马、有犁、有耙、有谷仓”之间的顿号改为逗号。
9．答案： A
解析： B组“据说”是插说，冒号应改为逗号。
C组“心语”后面还应该有一个破折号。
D 组是陈述句，问号改为句号。
10．答案： A
解析： B项“先贤有两句话：”有误，应删掉冒号。
引文不独立能使用冒号。
C项“‘关于金融机构同业业务的通知’”有误，文件名用书名号，应改为《关于金融机构同业业务的通知》。
D项，“到头来一直是发展中国家。
’”有误，引号内是非独立引用的成分，句末句号放在后引号之外。