3.4.9必修三文化生活 第9课 建设社会主义文化强国 一轮复习课件
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2020年高考政治[必修3]一轮复习课件：第九课 建设社会主义文化强国
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范文2020年高考政治[必修3]一轮复习课件：第九课建1/ 14设社会主义文化强国第九课建设社会主义文化强国基础整合考点突破热点聚焦3/ 14基础整合基础梳理网络构建基础梳理一、走中国特色社会主义文化发展道路 1.文化复兴的求索 (1)历史结论:奉行“ 全盘西化”论或“ 文化复古主义”,都不能解决中华文化向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路。
方法技巧在知识联系中理解“全盘西化”论和“文化复古主义” “全盘西化”论和“文化复古主义”,实际上就是前面学过的“民族虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。
前者一味推崇外来文化而否定中国的传统文化;后者一味固守本民族的传统文化而拒绝外来文化和新文化。
(2)重振标志: 马克思主义传入中国 ,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
在实现中华文化复兴的征途中,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
2.中国特色社会主义文化 (1)指导思想: 马克思主义。
(2)特点:建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
(3)坚持和发展的意义:只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国的梦想。
5/ 143.建设社会主义文化强国的必由之路 (1)建设社会主义文化强国 ,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
(2)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。
是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
(3)中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国,是路径和目标的关系。
4.我们的文化自觉和文化自信 (1)必要性:增强全民族文化创造活力 ,需要树立高度的文化自觉和文化自信。
(2)文化自觉与文化自信①文化自觉:是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
②文化自信:来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
高中政治-必修三-文化生活-第九课-建设社会主义文化强国-第一框PPT课件
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的
深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力
的坚定信念。
（2）表现：这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充
满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化强国目标充满信心。
16
理解
文化自觉主要指一个民族、一个政党在文化上 的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进程中地位作
1
和各种纪念品。
第九课 建设社会主义文化强国
2
(一) 中国文化复兴的必然选择
1、中国先进文化的求索
中国唯一的出路是自己认
结论： 错，全心全意学习西方。我们
必须承认百事不如人，不但物
在文化建设中，必须处理好继承、借 质上机械上不如人，政治制度
不如人，并且道德不如人，知
鉴识不如人，文学不如人，音乐
不如人，艺术不如人，身体不
2、2009年4月1日《人民日报》载文指出，思 想越是多样化越是需要主心骨。如果主流意识 形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形 态的大厦会倾覆，而且必将导致整个社会的思 想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民 不知何去何从。这启示我们，必须坚持（ ）
A、以人民群众为创造主体 B、抵制腐朽文化 C、尊重文化的多样性 D、马克思主义在意识形态领域的指导地位
23
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神深化文化体制改革、推动社会主义文 化大繁荣大发展，进一步兴起社会主义文化建设新高潮努力建设社会主义文化强 国，文化部编制了《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》（以下简称 《纲要》）。
材料一：《纲要》强调：以社区文化、企业文化、村镇文化、校园文化建设为 载体，积极搭建公益性文化活动平台，依托重大节庆活动和民间文化资源，组织 开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。深入开展全民阅读、全民健身活动， 推动文化科技卫生“三下乡”，科教文体法律卫生“四进社区”、“送欢乐下基 层”等活动经常化。
高三一轮复习(最新)建设社会主义文化强国课件
04
建设社会主义文化强国的实践 和探索
各地建设社会主义文化强国的实践经验
北京
北京作为中国的首都，在建设社 会主义文化强国的实践中，注重 弘扬中华优秀传统文化，加强文 化创意产业发展，提升城市文化
软实力。
四川
四川省在建设社会主义文化强国 的实践中，注重保护和传承地方 特色文化，加强文化产业园区建 设，推动文化与旅游融合发展。
加强文化创意产业的发展
鼓励创新思维和创意产业发展，提高文化产业的附加值和竞争力，推动文化产业成为国民 经济的重要支柱产业。
提高国家文化软实力，推动中华文化走向世界
加强国际文化交流与合作
积极参与国际文化交流与合作，推动中华文化走向世界，增进国 际社会对中华文化的了解和认同。
提升中华文化的国际影响力
加强对外文化宣传和文化交流，提高中华文化的国际影响力，增强 国家文化软实力。
社会主义文化是以马克思主义为指导 ，以人民群众利益为中心的制度设计 ，它是一种新的尝试和实验。
社会主义文化的构成
社会主义文化主要由物质文化、制度 文化和精神文化构成，其中精神文化 包括科学、哲学、艺术等。
社会主义文化的特点和优势
特点
社会主义文化具有科学性、人民性、开放性和创新性的特点 。
优势
社会主义文化能够激发全民族的文化创造力，推动社会全面 进步。
国际形势
全球化、多极化、信息化的发展 ，使得各国文化交流与碰撞更加 频繁。
国内形势
随着经济发展和社会进步，人民 对精神文化需求日益增长，文化 在综合国力竞争中的地位和作用 更加凸显。
文化在国家发展中的地位和作用
文化是国家软实力的 重要组成部分，对国 家发展具有深远影响 。
优秀文化能够丰富人 的精神世界，增强人 的精神力量。
高考政治一轮复习第3部分第9课课件
• (3)中国特色社会主义文化发展道路和建设社会 主义文化强国，是路径和目标的关系。
• 4．我们的文化自觉和文化自信
• (1)树立高度的文化自觉和文化自信的必要性
• 走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设 社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强 全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的 文化自觉和文化自信。
• ③它是不断发展的开放的理论体系。
• ④它集中体现了广大人民群众的利益和要求。
• 5．推动社会主义文化大发展大繁荣的要求
• 要坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发 展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的 目标。
• 解析：B 中国近代历史证明奉行“全盘西化” 论或“文化复古主义”，都不能解决中华文化 向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之 路，而马克思主义传入中国才是中华文化由衰 微走向重振的重要转折点，B正确；其他选项 错误。
• 2．建设社会主义文化强国，是发展中国特色社 会主义文化的宏伟目标。这个目标( )
易错点：认为文化产业的发展要坚持把经济效益放在首 位
走中国特色社会主义文化发展道路，要坚持把社 会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一。文化产业的 发展要做到经济效益和社会效益相统一。
• [矫正训练] [2013·唐山模拟]20世纪90年代以 来，改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术 生产领域的一股潮流。有些翻拍作品，对原著 的故事情节、人物性格胡改乱编，想当然地杜 撰所谓人性内容，随意增添爱情“佐料”，淡 化甚至消解原作的精神立场，以达到纯粹消遣、 娱乐，迎合市场的目的。这启示我们
•( )
• A．文化发展要坚持百花齐放、百家争鸣的方 针
• 4．我们的文化自觉和文化自信
• (1)树立高度的文化自觉和文化自信的必要性
• 走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设 社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强 全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的 文化自觉和文化自信。
• ③它是不断发展的开放的理论体系。
• ④它集中体现了广大人民群众的利益和要求。
• 5．推动社会主义文化大发展大繁荣的要求
• 要坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发 展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的 目标。
• 解析：B 中国近代历史证明奉行“全盘西化” 论或“文化复古主义”，都不能解决中华文化 向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之 路，而马克思主义传入中国才是中华文化由衰 微走向重振的重要转折点，B正确；其他选项 错误。
• 2．建设社会主义文化强国，是发展中国特色社 会主义文化的宏伟目标。这个目标( )
易错点：认为文化产业的发展要坚持把经济效益放在首 位
走中国特色社会主义文化发展道路，要坚持把社 会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一。文化产业的 发展要做到经济效益和社会效益相统一。
• [矫正训练] [2013·唐山模拟]20世纪90年代以 来，改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术 生产领域的一股潮流。有些翻拍作品，对原著 的故事情节、人物性格胡改乱编，想当然地杜 撰所谓人性内容，随意增添爱情“佐料”，淡 化甚至消解原作的精神立场，以达到纯粹消遣、 娱乐，迎合市场的目的。这启示我们
•( )
• A．文化发展要坚持百花齐放、百家争鸣的方 针
【人教版】高中必修三：第9课《建设社会主义文化强国》ppt课件
马克思主义在中国的发展历程及其重要成果
发展历程 新民主主义革 命时期 社会主义革命 和建设时期
改革开放时期
重要成果 选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立 毛泽东思想，取得中国革命的胜利 丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本 制度，取得了巨大成就 形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中 国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就
3．影视作品的创作要实现经济效益和社会效益的统一 (2012·江苏卷·T23-D)(√ )
二、选择题常考点
[典例 1] (2014·山东高考)某地政府在新农村文化建设中，着力推
进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活
动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇
二、选择题常考点
[典例 1] (2013·安徽高考)古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”
代表父依母据材，料以中““棠他棣们”能代够表把兄弟……可见古人对自己生存的环境何等
亲切，周 信他围息的可们事知能物，够伦我把理们周化要围增”的强这事文一物伦理化。这给我们的启示是
(
)
A化．建必设须的尊自觉重性和认同传统文化
从文化生活的角度谈谈材料对建设社会主义文化强国的启示。
[解析] 本题考查建设社会主义文化强国的知识，属于措施类 题目。结合材料，从坚持中国先进文化的前进方向、走中国特色 社会主义文化发展道路、立足实践、不断创新等角度分析。
[答案] ①坚持以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前 进方向。②坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化发展 道路，树立高度的文化自觉和文化自信。③立足于发展中国特色社 会主义的实践，汲取人类优秀文化成果，与时俱进，不断创新。
3．开展精神文明创建活动 (1)地位： 社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大 实践。 (2)目的： 通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务 体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 (3)要求：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知 荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社 会主义先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
第九课_建设社会主义文化强国一轮复习
向、主旋律
文化与经 济的关系
立足……实践
公益文化事业， 基本文化权益
请你结合上述材料，说明山东省是如何让人民 共享改革发展的文化成果的？（8分）
大众文化，满足人民群 大众文化，满足人民 群众 众需求 ……需求
审设问：范围、题型、主体、客体、情境、分值
8/16
①经济是文化的基础，文化与经济相互交融，相互影响。加大 投入加速文化设施建设和公共文化服务体系建设。
4．有人说，大众文化是“眼球文化”，只 有得到大众的关注，文化传播才变得有意义。 此观点的合理性在于( )。 A．遵循了弘扬主旋律，提倡多样化的原则 B．牢牢把握住了先进文化的前进方向 C．认为大众文化必须贴近生活、贴近实际、 贴近群众 D．看到了创新内容、创新形式、创新手段 在文化发展中的作用 答案：C
7/16
近年来，山东省以建设经济文化强省为目标，加大投 资加速文化设施建设和公共文化服务体系建设；积极实施 文化信息资源共享、文化场馆免费对外开放、建农家书屋、 乡村社区文化站点安装卫星接收系统接入互联网等文化惠 文化创新 民工程；开展灵活多样的社区群众文化活动的同时，抓好 精神文明建设 大众传媒 大型、导向型文化活动；成功举办全运会，实现文化共建 共享。 让人民群众真正享受到文化事业发展给生活带来 的实惠，提升人民群众的精神面貌和文化素质。 先进文化方
【典例3】 为庆祝建党90周年，《开国》、 《杨善洲》、《东方》等一批题材丰富、气势 恢宏的电视剧唱响了今年荧屏的主旋律。这说 明( )。 ①人们的文化需求呈现多层次、多样化的特 点 ②主旋律作品在文化生活中发挥着强有力 的导向和示范作用 ③发展先进文化必须以高 尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人 ④努力抵 制落后文化，坚决改造腐朽文化是文化建设的 重要内容 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
文化与经 济的关系
立足……实践
公益文化事业， 基本文化权益
请你结合上述材料，说明山东省是如何让人民 共享改革发展的文化成果的？（8分）
大众文化，满足人民群 大众文化，满足人民 群众 众需求 ……需求
审设问：范围、题型、主体、客体、情境、分值
8/16
①经济是文化的基础，文化与经济相互交融，相互影响。加大 投入加速文化设施建设和公共文化服务体系建设。
4．有人说，大众文化是“眼球文化”，只 有得到大众的关注，文化传播才变得有意义。 此观点的合理性在于( )。 A．遵循了弘扬主旋律，提倡多样化的原则 B．牢牢把握住了先进文化的前进方向 C．认为大众文化必须贴近生活、贴近实际、 贴近群众 D．看到了创新内容、创新形式、创新手段 在文化发展中的作用 答案：C
7/16
近年来，山东省以建设经济文化强省为目标，加大投 资加速文化设施建设和公共文化服务体系建设；积极实施 文化信息资源共享、文化场馆免费对外开放、建农家书屋、 乡村社区文化站点安装卫星接收系统接入互联网等文化惠 文化创新 民工程；开展灵活多样的社区群众文化活动的同时，抓好 精神文明建设 大众传媒 大型、导向型文化活动；成功举办全运会，实现文化共建 共享。 让人民群众真正享受到文化事业发展给生活带来 的实惠，提升人民群众的精神面貌和文化素质。 先进文化方
【典例3】 为庆祝建党90周年，《开国》、 《杨善洲》、《东方》等一批题材丰富、气势 恢宏的电视剧唱响了今年荧屏的主旋律。这说 明( )。 ①人们的文化需求呈现多层次、多样化的特 点 ②主旋律作品在文化生活中发挥着强有力 的导向和示范作用 ③发展先进文化必须以高 尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人 ④努力抵 制落后文化，坚决改造腐朽文化是文化建设的 重要内容 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
高三政治文化生活一轮复习第九课建设中国特色社会主义文化 课件
【例题分析】
2．随着物质生活水平的提高，文化消 费的比重越来越大，但出现了一些人 文化素质低俗化的倾向。对此，我们 应当（ ） ①提倡适度消费，反对过度消费 ②倡导积极向上的文化 ③树立科学的文化消费观 ④减少文化消费支出 A. ① ④B. ② ④C. ① ③D. ② ③
【例题分析】
【例题分析】
高三一轮复习文化生活
建设中国特色社会主义文化
四是第99页“永不褪色的旗帜”这一目突 出了全面贯彻落实科学发展观的思想，这 主要体现在三个方面。（1）在这一目第一 自然段的总论部分加了“全面贯彻落实科 学发展观”；（2）在第二自然段的具体论 述中删去了“‘三个代表’重要思想是马 克思主义在中国发展的最新成果”，并将 后面的文字改为：“在新世纪新阶段，建 设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进 文化的前进方向，必须以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’ 重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展 观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化 创新
精神文明建设的主要内容 主要包括思想道德建设和教育科学文化建 设两个方面 明确根本任务、创建过程、基础性工程的 区别 注意文化生活中关于教育的知识汇总 区分文化产业和文化事业
辨识落后文化、抵制腐朽文化 在文化生活中选择
三个“面向” 的 文化 民族的科学的 大众的文化 发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化 坚持“二为” 方针 基本 中国特色社 基本 会主义文化 内涵 “双百”方针 内涵 坚持弘扬主旋律 提倡多样化 根本目标
7. 近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已 成为我国广大农民致富奔小康的共识。 “科教兴省”“文化强市”，已成为许多 地方的发展战略。“富脑袋”主要是指 ( ) A.提高物质文化生活水平 B.解放思想、开拓创新 C.培养科学的世界观、人生观、价值观 D.提高思想道德素年10月17日，教育部部 长周济强调，切实加强大学生思想 政治教育，培养和造就“四有”新 人，是当前和今后一个时期高等学 校的首要任务。培育“四有”公民， 是发展先进文化的（ ） A．指导思想 B．基本特征C．目标 D．基础
2020届高考政治一轮复习《文化生活》精品课件：第九课 建设中国特色社会主义文化(必修3)
梳理基础知识
突破核心考点
热点面对面
限时规范训练
(2)重要性和必要性 ①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现， 是全国人民团结奋斗的共同思想基础。 ②是在意识形态领域中多种文化并存的状况下，巩固指导思 想、不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的客观需 要。 ③是人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性特征 的必然要求。 ④建设社会主义核心价值体系，有利于推动社会主义文化大 发展大繁荣；有利于抵制各
突破核心考点
热点面对面
限时规范训练
【重点突破】 发展中国特色社会主义文化的具体要求 (1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前 进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导 地位。 (2)发展中国特色社会主义文化。要大力加强社会主义核 心价值体系建设。
梳理基础知识
突破核心考点
梳理基础知识
突破核心考点
热点面对面
限时规范训练
建设社会主义核心价值体系是高考考查的重点，考查形 式既有选择题，也有非选择题。高考对本知识点的考查侧重 于考生对社会主义核心价值体系的内容和原因的理解。
梳理基础知识
突破核心考点
热点面对面
限时规范训练
命题角度 中国特色社会主义文化 [预测题型：选择题]
梳理基础知识
突破核心考点
热点面对面
限时规范训练
(3)怎样建设 建设社会主义核心价值体系就要巩固马克思主义指导地位， 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人 民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志， 用社会主义荣辱观引领风尚。 (4)中国特色社会主义理论体系的主要内容 这个理论体系的主要内容就是包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体 系。
高中政治人教版必修三文化生活建设社会主义文化强国PPT精品课件
5、在教堂、寺庙等宗教场 所嬉戏、玩笑，不尊重当地 居民风俗。
6、大庭广众之下脱去鞋袜、赤 膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上 、翘“二郎腿”，酒足饭饱后 毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿 睡衣或衣冠不整。
你认为造成上述不文明行 为的原因是什么？如何应对这 些行为的产生？
一些人缺乏社会公德和环保意识， 必须要加强社会主义精神文明建设。
高中政治人教版必修三文化生活9.1 建设社会主义文化强国课件(共33张 PPT) 高中政治人教版必修三文化生活9.1 建设社会主义文化强国课件(共33张 PPT)
高中政治人教版必修三文化生活9.1 建设社会主义文化强国课件(共33张 PPT)
高中政治人教版必修三文化生活9.1 建设社会主义文化强国课件(共33张 PPT)
我不是药神：火的不是电影，是老百姓的心里话
柳青是当代著名作家，曾创作《铜墙铁壁》 和《创业史》。他为了写出老百姓的真情实感， 扎根长安县皇甫村，一住就是14年。14年间，他 慢慢地从“作家”转变为“庄稼汉”。正是因为 “作家”和“庄稼汉”的双重身份，才使他的 《创业史》成为了“经典性史诗之作”。
高中政治人教版必修三文化生活9.1 建设社会主义文化强国课件(共33张 PPT)
习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴。“中国梦” 的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：中国共产党 成立100周年和中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中 华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现 途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、 弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、 生态文明五位一体建设。
为宣传马克思主义的阵地；
④以后，一批先进的知识
相关主题
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第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
考情概览 核心考点 聚焦热点 知识深研析 活用提技能
-4-
三维固基础
2.为什么——为什么要建设社会主义文化强国;为什么要走中国特色 社会主义文化发展道路 (1)为什么要建设社会主义文化强国? ①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转 化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 ②文化与经济、 政治相互影响、 相互交融,文化是综合国力竞争的重要 因素。 ③优秀文化塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神 力量,促进人的全面发展。 ④从文化生活的现状看,由于市场的自发性和大众传媒的商业性,从而 导致落后文化和腐朽文化蔓延,需要加强文化建设,净化文化环境。 ⑤建设社会主义文化强国的宏伟目标,与中国特色社会主义事业总体 布局相适应,与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接, 与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
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-7-
三维固基础
1.正确解读中国特色社会主义文化的基本特征 特征一 :①面向现代化。 这是中国特色社会主义文化建设充满时代精神 的体现。②面向世界。这是中国特色社会主义文化具有开放精神的体现。 ③面向未来。这是中国特色社会主义文化鼓励创新精神的重要体现。 特征二 :①民族的。社会主义先进文化建设,植根于中华民族优秀文化 传统之中,服务于中华民族的社会主义现代化建设历程,维护中华民族的根 本利益。②科学的。坚持以马克思主义为指导,改造和剔除落后文化、抵制 和取缔腐朽文化。③大众的。先进文化建设来自于大众,扎根于人民大众的 实践,服务于人民大众。
第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
考情概览 核心考点 聚焦热点 知识深研析 活用提技能
-3-
三维固基础
考点一走中国特色社会主义文化发展道路
1.是什么——中国特色社会主义文化的含义、文化自觉和文化自信的含 义及其表现 (1)中国特色社会主义文化的含义:在当代中国,我们要以马克思主义 为指导, 民族的科学的大众的 社会主 建设面向现代化、面向世界、面向未来的, 义文化,即中国特色社会主义文化。 (2)文化自觉和文化自信的含义: ①文化自觉,是对文化 地位作用的深刻认识、对文化 发展规律的正确把 握、对 发展文化历史责任的主动担当。 ②文化自信,来自于对 时代发展潮流 、中国特色社会主义伟大实践 的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定 信念。 (3)文化自觉与文化自信的表现: 文化自觉与文化自信表现为对中华文化发展前途 充满信心、对中国特色 社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义 文化强国目标充满信心。
关闭
③中华文化比其他民族文化更优越
义文化发展道路充满信心
③明显表述错误 ,排除。④是文化自信的表现 A.①② B.③④ C.②③ ,并不是在分析文化自信的来 D.②④ 源,故④与题意不符。①②符合题目设问要求。 关闭
A
解析 答案
第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
考情概览 核心考点 聚焦热点 知识深研析
调 动 和 运 用 知 识
第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
考情概览 核心考点 聚焦热点 知识深研析
-12活用提技能
三维固基础
得出 结论
③树立高度的文化自觉和文 文化自觉与文化自信 化自信 ④包容多样,坚持指导思想 坚持马克思主义指导思想 的多元化 建设文化强国必须走中国特色社会主义文化道路,①正确。 习总 书记要求从战略高度认识文化的地位作用,这体现了③。 ②混淆 了文化事业与文化产业,错误。 文化发展需坚持马克思主义指导 思想,而不是多元指导,④错误
第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
考情概览 核心考点 聚焦热点 知识深研析
-16活用提技能
三维固基础
3.怎么办——怎样建设社会主义精神文明 (1)必须大力发展教育事业。 ①原因 :教育是 民族振兴和 社会进步的基石。 ②要求 :要努力办好人民满意的教育,坚持教育 优先 发展,全面贯彻党 的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务,把立德树人 作 为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 (2)必须大力发展科学事业。 ①原因 :科学技术是第一生产力,是推动人类文明进步的革命力量。 ②要求 :充分认识科学技术是第一生产力,加强科学基础设施建设 ;普及 科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励 创新、反对迷信和伪科学的良好氛围;坚持社会科学和自然科学并重,充分 发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。
第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
考情概览 核心考点 聚焦热点 知识深研析 活用提技能
-6-
三维固基础
3.怎么办——国家应如何推动社会主义文化强国建设 ①必由之路:走 中国特色社会主义文化发展道路。 ②关键:增强全民族的文化创造活力 ,要树立高度的文化自觉和文化自信 。 ③方向保证:坚持 马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚 持 走中国特色社会主义文化发展道路 。 ④重要内容:建设社会主义精神文明,发展 教育 、 科学 和 文化 事业;开展群众性 精神文明创建活动;抓住 这一文化建设的中心环节,大力建设社会主义核心价值体系,用社会主义核 心价值体系引领社会思潮,倡导社会主义荣辱观,全面提高公民 的 思想道德建设 。 ⑤重要途径:立足发展 思想道德素质 的实践,发扬民族文化的优秀 传统,汲取世界各民族的长处,推动社会主义文化创新。 ⑥主体:充分发挥人民群众文化创造的 中国特色社会主义主体作用,发 挥人民群众的积极性、主动性和创造性 。 ⑦制度和体制机制保证:深化文化体制改革,解放和发 展 文化生产力 ,推动社会主义文化大发展大繁荣。
第四单元
考点一 考点二
第九课 建设社会主义文化强国
考情概览 核心考点 聚焦热点 知识深研析
-13活用提技能
三维固基础
������ 对应训练������ (2014 安徽合肥 168 中学最后一卷)党的十八届三中全会提出,
建设社会主义文化强国,坚持走中国特色社会主义文化发展道路,增强全 民族文化创造力。为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信。中华文化 自信的底气源于( ) ①中华文化源远流长、博大精深 大的生命力 ②中国特色社会主义文化具有强 ④对中国特色社会主
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解答中华民族文化自信来源的有关试题,应牢记,中华 文化自信来自于对时代发展潮流、 中国特色社会主义伟大实践的深刻把握, 来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。同时 应能区分文化自信的来源与文化自信的表现。本题就是考查文化自信的来 源与文化自信的表现的区分。
第九课
建设社会主义文化强国
第四单元
第九课 建设社会主义文化强国
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考纲要求
五年考题统计
命题角度分析 1.高考对本课的考查, 主要是立足于建设社 会主义文化强国,重点 考查中国特色社会主 义文化发展道路和建 设社会主义精神文明 2.2016 年备考建议:结 合习总书记对儒学的 倡导、我国在科技领 域的重大创新成就等 相关时事,梳理好本课 的“为什么”“怎么办” 类理论知识,以备不时 之需
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考点一 考点二
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解题流程
设问 信息 获 取 材料 和 信息 解 读 信 息 选项 信息 为此,我们应该 ①一定要从战略高度深刻认 识文化的地位和作用 ②深入推进文化体制改革, 建设文化强国 ①走中国特色社会主义文化 发展道路 ②大力发展文化产业以保障 人民群众的基本文化权益 无明确知识指向,只限定正确 题肢与题干的关系 文化自觉,是对文化地位和作 用的深刻认识 建设社会主义文化强国必须 走中国特色社会主义文化发 展道路 文化强国与走中国特色社会 主义文化发展道路的关系 发展文化事业,保障人民群众 基本文化权益
中国特色社会主 义文化的发展与 繁荣 ①如何看待传统 文化和外来文化; ②走中国特色社 会主义文化发展 近五年全国课 道路;③建设社会 标卷未曾考查 主义文化强国的 必由之路;④我们 的文化自觉和文 化自信;⑤建设和 谐文化,培育文明 风尚
核心线索 一个目标:建设社 会主义文化强国 一条道路:走中国 特色社会主义文 化发展道路 一个方向:坚持社 会主义先进文化 前进方向 两个高度:文化自 觉、文化自信 三个要求:发展中 国特色社会主义 文化的要求,社会 主义精神文明建 设的要求,建设社 会主义文化强国
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(2)为什么要走中国特色社会主义文化发展道路? ①这是建设社会主义文化强国 的必由之路,也是增强国家 的 文化软实力 现实需要。 ②这是由我国 社会制度、发展道路 和性质宗旨决定的。 ③这是由 继承 和 创新 中华民族优秀历史文化的要求决定 的。 ④这是由我国自身文化发展规律和人民群众 根本意愿决定的。
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易混警示
1.走中国特色社会主义文化发展道路,要把经济效益放在首位。( 试判 断 ) 知识裁决 :坚持把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一。 2.文化自信,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把 握、对发展文化历史责任的主动担当。(试判断 ) 知识裁决 :这是文化自觉。 3.社会主义精神文明建设以发展教育、 科学、 文化事业为根本任务。 (试 判断 ) 知识裁决 :社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民。 4.中国特色社会主义文化发展道路就是建设社会主义文化强国。 (试判 断 ) 知识裁决 :①建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟 目标。②走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必 由之路。③中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路 径和目标的关系。