青岛版九上数学第1章《图形的相似》复习课件(共32张PPT)

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1.1相似多边形 课件 青岛版数学九年级上册

1.1相似多边形 课件 青岛版数学九年级上册

(3)求∠D′的大小. 解:由题意知,∠D′=∠D.∵AD∥BC,∠C=60°, ∴∠ D=180°-∠ C=120°. ∴∠ D′=12 0°.
感悟新知
知3-练
4-1. 已知四边形HGFE相似于四边形LMNK,如图所示. (1)求四边形HGFE与四边形LMNK 的相似比;
解:相似比为EKHL =140=25.
2. 表示方法 相似用符号“∽”表示,读作“相似于”,如: 四边形ABCD ∽四边形EFGH,读作“四边形ABCD 相 似于四边形EFGH”.
感悟新知
知2-讲
特别解读:(1)相似多边形的定义可用来判断两个多边 形是否相似.(2)用符号“∽”表示两个图形相似时,要把 表示对应顶点的字母写在对应的位置上.
感悟新知
(1)求梯形ABCD 与梯形A′B′C′D′的相似比k; 解:相似比k =AA′DD =46=23.
知3-练
感悟新知
பைடு நூலகம்
知3-练
(2)求A′B′和BC 的长;
解:∵梯形ABCD 与梯形A′B′C′D′相似,且由(1)知 相似比k =23,∴AA′BB=23, BB′CC= 23.
感悟新知
知3-练
感悟新知
知3-练
解题秘方:根据相似多边形的对应边成比例求解. 解:∵矩形ABCD ∽矩形BFEA, ∴ AB∶BF=AD∶BA.∴ AD·BF=AB·BA.
易知BF=12AD,∴ 12AD2=AB2 .∴AADB= 12= 22.
感悟新知
知3-练
3-1. 如图, 把矩形ABCD 对折, 折痕为EF, 若矩形 ABCD ∽矩形EABF,AB=2.求矩形ABCD 与矩形 EABF 的相似比.
感悟新知
知2-练

2019年青岛版九年级上册数学解读课件:第1章 图形的相似(共25张PPT)

2019年青岛版九年级上册数学解读课件:第1章   图形的相似(共25张PPT)

第1章 图形的相似
1.2 怎样判定三角形相似
知识点 基本事实9
初学绘画可以借助平行线准确掌握物体之间形 的大小、宽窄、高低的关系.
知识点 基本事实9的推论
梯子是施工过程中经常使用的工具,因为它的实用 性和稳定性都很好,所以梯子的应用非常广泛,大到施 工工地,小到日常家居,都能看到梯子的身影,如图所示 的梯子由于工作失误导致的左右不对称,不过AB=BC, 且AD,BE,CF平行,那么DE=EF.
学科素养课件
新课标青岛版·数学 九年级上
第1章 图形的相似
1.1 相似多边形
知识点 相似形
如图所示,用放大镜将图形放大,图形的形状不 变,只是大小发生了变化,因此两图形是形状相同的 图形.
知识点 相似多边形
小明看标有数据的户型图,能知道新房各 个房间的面积.
知识点 相似多边形(理解;掌握)
两个多边形相似的前提条件是边数相同.
第1章 图形的相似
1.3 相似三角形的性质
知识点 相似三角形的性质
利用卫星测量观察物体的周长和面积.
第1章 图形的相似
1.4 图形的位似
知识点 位似图形的定义
小孔成像,大约两千四五百年以前,我国的学者——墨翟 (墨子)和他的学生,做了世界上第一个小孔成倒像的实验,解 释了小孔成倒像的原因,指出了光的直线传播的性质.用一根 蜡烛通过小孔成像的原理在暗箱里成一个倒立的像.蜡烛和 像就是位似图形.
知识点 相似三角形的判定定理2
如图所示,比例规是一种画图工具,它由长度相等的两 脚AD和BC交叉构成,利用它可以把线段按一定的比例伸 长或缩短.如果把比例规的两脚合上,使螺丝钉固定在刻 度3的地方(即同时使OA=3OC,OB=3OD),然后张开两 脚,使A,B两个尖端分别在线段l的两个端点上,当CD=1.8 cm时,利用两组对边的比相等且夹角相等的三角形是相 似三角形判定相似,然后根据相似三角形对应边成比例可 得AB=3CD=3×1.8=5.4(cm).

第1章 图形的相似 单元复习课 青岛版数学九年级上册

第1章 图形的相似 单元复习课  青岛版数学九年级上册
第1章
图形的相似
1111
单元复习课
体系自我构建
目标维度评价
【维度1】基础知识的应用
1.(2022·宁夏中考)如图,将三角尺直立举起靠近墙面,打开手机手电筒照射三角
尺,在墙面上形成影子.则三角尺与影子之间属于以下哪种图形变换
A.平移
B.轴对称
C.旋转
D.位似
2.两个相似图形的对应边的比为3∶2,则面积比为__________.
A)
8.(2023·内江中考)如图,在△ABC中,点D,E为边AB的三等分点,点F,G在边BC
上,AC∥DG∥EF,点H为AF与DG的交点.若AC=12,则DH的长为( C )
A.1
3
B.
2
C.2
D.3
9.(2023·阜新中考改编)如图,△ABC和△DEF是以点O为位似中心的位似图形,相似比
为2∶3,则△ABC和△DEF的面积比是__________.
,
=
∠ = ∠
∴△DAE≌△ACF(ASA),∴DE=AF.
14.(2023·上海中考)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,点F,E分别在线段BC,AC上,且
∠FAC=∠ADE,AC=AD.
(2)若∠ABC=∠CDE,求证:AF2=BF·CE.
【证明】(2)∵△ACF≌△DAE,∴∠AFC=∠DEA,
9∶ 4
( D)
【维度2】基本技能(方法)、基本思想的应用
3.(2023·吉林中考)如图,在△ABC中,点D在边AB上,过点D作DE∥BC,交AC于点E.

若AD=2,BD=3,则 的值是(

2
A.
5
1
B.
2
3

九年级数学上册 第1章 图形的相似 1.2 怎样判定三角形相似(第3课时)课件 (新版)青岛版

九年级数学上册 第1章 图形的相似 1.2 怎样判定三角形相似(第3课时)课件 (新版)青岛版

6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考
对于△ABC和△A´B ´C ´中, AB AC
∠B=∠B´ ,
A'B' A'C'
这两个三角形一定相似吗?试着画画看.

A
B
C
B´ D C´ 这两个三角形不一定相似
精选ppt
7
例2 如图,AD=3,AE=4,BE=5,CD=9, △ADE和△ABC相似吗?说明理由.
精选ppt
8
变式训练1
1. 相似三角形的判定定理2:两边成比例, 且夹角相等两个三角形相似;
2.相似三角形的识别方法: 3.基本图形
精选ppt
11
1.理解相识三角形的判定定理二 2.完成习题1.2的相关习题
精选ppt
12
第一章
1.2怎样判定三角形相似(3)
精选ppt
1
判定两个三角形相似的方法:
判定三角形 全等有哪些
方法?
类比全等三角形的“边角 边”判定定理,我们能得 出相似的什么结论呢?
精选ppt
2
1.探索并掌握两个三角形相似的判定定理2; 2.会选择恰当的方法进行简单的证明及计算.
精选ppt
3
探究活动
画一画:同桌两人一人画△ABC,使AB=4厘米, ∠B=50°,BC=6厘米;另一人画△DEF,使DE =2厘米,∠E=50°,EF=3厘米,如图,观察并 思考以下问题: ∠C与∠F,∠A与∠D是否相等?
如图,在△ABC中,D在AC上,已知AD=2 cm, AB=4cm,AC=8cm, 求证:△ABD∽△ABC.
A
D
C
B
精选ppt
9
变式训练2

最新青岛版九年级数学上册全册完整课件

最新青岛版九年级数学上册全册完整课件
册全册完 整课件
1.1 相似多边形
最新青岛版九年级数学上册全册完 整课件
1.2 怎样判定三角形相似
最新青岛版九年级数学上册全册完 整课件
1.3 相似三角形的性质
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2.2 30°,45°,60°角的三角比
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2.3 用计算器求锐角三角比
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最新青岛版九年级数学上册全册 完整课件目录
0002页 0035页 0085页 0154页 0190页 0192页 0204页 0206页 0236页 0238页 0280页 0310页 0339页 0373页
第1章 图形的相似 1.2 怎样判定三角形相似 1.4 图形的位似 2.1 锐角三角比 2.3 用计算器求锐角三角比 2.5 解直角三角形的应用 3.1 圆的对称性 3.3 圆周角 3.5 三角形的内切圆 3.7 正多边形与圆 4.1 一元二次方程 4.3 用公式法解一元二次方程 4.5 一元二次方程的应用 4.7 一元二次方程的应用
最新青岛版九年级数学上册全册完 整课件
1.4 图形的位似
最新青岛版九年级数学上册全册完 整课件
第2章 解直角三角形
最新青岛版九年级数学上册全册完 整课件
2.1 锐角三角比

九年级数学上册第1章图形的相似:怎样判定三角形相似1同步ppt课件新版青岛版

九年级数学上册第1章图形的相似:怎样判定三角形相似1同步ppt课件新版青岛版
这两部分之比是2:3?
A
AB 2


BC 3
B
C
探究活动三
在△ABC中,DE//BC.线段AD,AB
AE,AC成比例吗?线段AD,AB,DE,BC呢?
证明你的结论.
推论
平行于三角形一边,并且与其他两边相交的直
线,所截得的三角形的三边与原三角形的三边
对应成比例.
说出成比
例线段
a
A
B
b
D
C
AB DE
l2与点F, F是线段DC的中点吗?如果是,证明你
的结论.
l1 l2
A
D
l3
E
F
l5
B
C
l4
若直线 l3//l5//l4,AE=EB,则DF=FC即
AE DF

1
EB FC
A
l1
l2
D
l3
你能用语言叙述
吗?
E
F
l5
B
C
l4
探究活动二
三条距离不相等的平行线
截两条直线会有什么结果?
l
A
2
AB 2
DE
F
C
课堂练习
如图,l1∥l2∥l3,AB∶BC=2∶3,DF=15,求DE,EF的
长度.
2
解:∵l1∥l2∥l3,∴ = = .
3
设DE=2k,EF=3k(k≠0).
∵DE+EF=DF=15,
即2k+3k=15,
∴k=3,∴DE=6,EF=9.
通过本节课的学习,你有哪些收获?
AP1=P1B=BP2= P2P3= P3C
DQ1=Q1E=EQ2=Q2Q3=Q3F

九年级数学上册 第1章 图形的相似 1.2 怎样判定三角形相似(第3课时)课件 (新版)青岛版

九年级数学上册 第1章 图形的相似 1.2 怎样判定三角形相似(第3课时)课件 (新版)青岛版
两三角形 是否相似
教育ppt
4
如图,在△ABC和△A´B ´C ´中,AB AC
∠A=∠A´ ,
A'B' A'C'
求证:△ABC∽△A´B´C´
教育ppt
5
判定定理2
两边成比例,且夹角相等两个三角形相似。
AB AC A' B' A'C '
∠A=∠A´ ∴△ABC ∽△A´B´C´.
教育ppt
第一章
1.2怎样判定三角形相似(3)
教育ppt
1
判定两个三角形相似的方法:
判定三角形 全等有哪些
方法?
类比全等三角形的“边角 边”判定定理,我们能得 出相似的什么结论呢?
教育ppt
2
1.探索并掌握两个三角形相似的判定定理2; 2.会选择恰当的方法进行简单的证明及计算.
教育ppt
3
探究活动
画一画:同桌两人一人画△ABC,使AB=4厘米, ∠B=50°,BC=6厘米;另一人画△DEF,使DE =2厘米,∠E=50°,EF=3厘米,如图,观察并 思考以下问题: ∠C与∠F,∠A与∠D是否相等?
6
思考
对于△ABC和△A´B ´C ´中,AB AC
∠B=∠B´ ,
A'B' A'C'
这两个三角形一定相似吗?试着画画看.
A

B
C
B´ D C´ 这两个三角形不一定相似
教育ppt
7
例2 如图,AD=3,AE=4,BE=5,CD=9, △ADE和△ABC相似吗?说明理由.
教育ppt
8
变式训练1
13
若不相似说明理由。

青岛版数学九上1.1《相似多边形》精品课件

青岛版数学九上1.1《相似多边形》精品课件

C
它们不相似,因为对应边不成比例.
我知道了…… 我学会了…… 我能解决…… 我获得的数学方法是……
小结
• 各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形 叫做相似多边形
相似多边形对应边的比叫做相似比 相似比与叙述的顺序有关.
相似多边形的对应角相等,对应边成比例.
如果两个多边形不相似,那么它们的各角可 能对应相等,它们的各边可能对应成比例.
10 正方形 8 矩形
10
12
(1)
图4-12
10
12
(2)
2、如果两个多边形不相似,那么它们的 各角可能对应相等吗?它们的各边可能 对应成比例吗?
试一试:下列每组图形是相似多边 形吗?试说明理由。
(1)正三角形ABC与正三角形DEF;
D A
B CE
F
(1)
(2)正方形ABCD与正方形EFGH.
E
谢谢大家
再见
谢谢
谢谢大家
E= E’ F= F’
AB 1 ,BC 1 ,CD 1 A' B' 2 B'C' 2 C' D' 2 DE 1 ,EF 1 ,FA 1 D' E' 2 E' F ' 2 F ' A' 2
对应角:
对应边:
结论:
六边形ABCDEF与六边形 A1B1C1D1E1F1是形状相同的 图形;
它们的六个角都分别相等, 称为对应角;六条边的比都 相等,称为对应边.
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青岛版九上数学第1章《图形的相似》复习课件(共32张PPT)

青岛版九上数学第1章《图形的相似》复习课件(共32张PPT)
A A D E D
B
F
C
如图(1)
C
E
如图(2)
B
4.△ABC中,AC=6,BC=4,CA=9,△ABC∽△A′B′C′, △A′B′C′最短为12,则它的最长边的长度为( C ) A.16 B.18 C.27 D.24
5、若△ ACP∽△ABC,AP=4,BP=5,则AC=_______ 6 ,△
1 定义:
三组对应角相等,三组对应边的比相等的两个三角形 是相似三角形 .
相似比:
相似三角形的对应边的比,叫做相似三角形的相似比。
ABC ∽ A′B′C′,如果BC=3,B′C′=1.5,那么 A′B′C′与
1 ABC的相似比为_________. 2

2 三角形相似的判定方法有哪几种? (1)预备定理:平行于三角形一边的直线和 其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的 三角形与原三角形相似。
求证: AE⊥EF
证明:∵四边形ABCD是正方形
∴BC=CD=AD,∠D=∠C=90° ∵E是BC中点,FC=
DE 1 CF 1 ∴ AD 2 CE 2 ∴ DE CF AD CE
1 4
A
1
3

E
BC
B F
2
C
∵∠D=90° ∴∠1+ ∠3=90 ° ∴∠2+ ∠3=90° ∴ AE⊥EF
(1)如何作位似图形(放大).
E′
A D′ B′ C′
A′
G′ B F′ C
A G F

P
B C
D
G F
E

P
G′
F′
A′
C′
B′ D′ E′

青岛版九年级数学上册全套ppt课件

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怎样判定三角形相似
• 第一课时
如何不通过测量,快速将一条长5厘米 的细线分成两部分,使这两部分之比是2:3?
1.能够通过推理掌握平行线分线段成 比例定理及其推论; 2.能够利用平行线分线段成比例定理 及其推论进行推理与计算。
探究活动一
如图,直线l1 、 l2被平行直线l3 、 l4所截, 交点分别为 A,B,C,D。过线段AB的 中点E,作直线 l5//l4,交l2与点F, F是线 段DC的中点吗?如果是,证明你的结论。
边缘所围成的几何图形不相似的是(
D

4.在比例尺为1:10 000 000的地图上,量得甲、乙两 地的距离是30cm,求两地的实际距离。 【解析】 设两地的实际距离为xcm
1 30 10 000 000 x
x=300 000 000(cm), x=3000 km 答:甲、乙两地的实际距离为3000km。
(4)
探究2:相似多边形
图(1)是两个相似的三角形,它们的对应角有什么关系? 对应边的比是否相等? 对应角相等 对应边的比相等 对于图(2)中两个相似的四边形,它们的对应角、对应边 是否有同样的结论? 有 对应角相等 对应边的比相等
(1)
(2)
相似多边形的定义: 两个边数相同的多边形,如果一个多边形的各个 角与另一个多边形的各个角对应相等,各边对应成比 例,那么这两个多边形叫做相似多边形。 四边形ABCD与四边形A´B´C´D´相似,记作四边形 ABCD∽四边形A´B´C´D´。
x
A 18cm 78° 83° B C 21cm β D 24cm α F E 118°
H
G
四边形ABCD 和EFGH相似,它们的对应边的比相等。 由此可得

1.2怎样判定三角形相似 课件 青岛版数学九年级上册

1.2怎样判定三角形相似 课件 青岛版数学九年级上册


DF=14DC,∴DAEF
=
12.∴DABE
=
DF AE
.
∴△ ABE ∽△ DEF.
感悟新知
知3-练
5-1.[月考·承德第四中学] 如图,已知:∠ BAE= ∠ CAD, AB=20.4,AC=48,AE=17,AD=40.求证:△ ABC ∽△ AED.
感悟新知
知3-练
证明:∵AB=20.4,AC=48,AE=17,AD=40, ∴AABE=2107.4=1.2,AADC=4480=1.2. ∴AABE=AADC.∵∠BAE=∠CAD, ∴∠BAE+∠EAC=∠CAD+∠EAC, 即∠BAC=∠EAD,∴△ABC∽△AED.
感悟新知
知识点 4 相似三角形的判定定理3
知4-讲
相似三角形的判定定理3 三边成比例的两个三角形相似. 数学表达式:如图1.2-11,在△ ABC 和△ DEF 中,
∵DABE=BECF=FCDA, ∴△ ABC ∽△ DEF.
感悟新知
知4-讲
特别解读:应用时要注意比的顺序性,即分子为 同一个三角形的三边,分母为另一个三角形的三边, 同时要注意边的对应情况,用长边对长边,短边对 短边的思路找对应边.
感悟新知
知2-练
4-1. 如图,在ABCD中,E 为AD 边上的点,且AD=3AE, 连接CE并延长交BA 的延长线于点F.求证:AB=2AF.
感悟新知
证明:∵四边形 ABCD 是平行四边形, ∴AB=CD,AB∥CD. ∴∠FAE=∠CDE,∠AFE=∠DCE. ∴△AEF∽△DEC.∴DAFC=DAEE. ∵AD=3AE,∴ED=2AE. ∴DAFC=12.∴DC=2AF. ∵AB=CD,∴AB=2AF.

初中数学青岛版九年级上册高效课堂资料课件1.1 相似多边形

初中数学青岛版九年级上册高效课堂资料课件1.1 相似多边形
1.1
相似多边形
昌乐北大公学双语学校 九年级数学组
学习目标 1.Fra bibliotek能通过具体实例,认识图形的相似,描述出 相似多边形的概念及主要特征. 2.能识别相似多边形的对应顶点、对应角和对应 边,会求两个相似多边形的相似比. 3.会用符号表示相似多边形及其对应元素,能写 出对应边之间的比例式,发展自我的符号意识.
探究二: 如图,已知四边形AEFD∽四边形EBCF。 (1)写出它们相等的角及对应边的比例式; (2)若AD=3,EF=4,求BC的长。
A D
E
F
B
C
当堂训练
认真完成训练题目,要求书
写认真,成绩计入小组量化。 展示要求:老师确定人员到 黑板展示,本环节不超过12 分钟。
自我反思
一节课的学习,你收获了什么?可以是有关
发言要求:起立讨论、声音洪亮、言简
意赅、明确清晰。
先独立思考2分钟后小组内合作探究:
A
探究一:
在三角形ABC中, E D DE∥BC,△ABC∽△ADE, (1)找出边、角的对应关系。 B C (2)若AB=3,AC=4,AD=2,DE=5,试AE,BC,EC 的长 (3)若DE是三角形的中位线,试写出△ABC与 △ADE的相似比
知识的学习、方法的总结。你认为本节课所 学的知识中,哪些是你在检测训练过程中容 易出错的?请你总结在下面。大约用时 2分 钟。
自学指导
自学课本4—6页的内容,认真
思考并完成以下内容.本环节用 时8分钟 .
自学检测
请同学们结合自学情况完成课
本以下练习,做题要细心、规 范.用时5分钟.
合作探究
组内交流:用3分钟时间,将自主学
习和自学检测中疑难问题进行交流. 组长掌握组内的情况,记录没能解 决的问题。本环节总用时不超过12 分钟。

青岛版九年级数学上册 (相似多边形)教学课件

青岛版九年级数学上册 (相似多边形)教学课件
2. 相似比的概念 相似多边形对应边的比叫做相似比。
3. 两个多边形相似的表示方法
4、 相似多边形的性质 相似多边形的对应角相等, 对应边成比例.
S
达标测试
1. 如图,

,写出对应相等的角和对应边的比例式.
2、如图,四边形ABCD和EFGH相似,求角α,β的大小和EH的长度x.
21 A
18
78° B
• (2)在这两个多边形中,夹相等内角的两边是否成比例?
强调说明:
• 在上图中,六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形状相同 的多边形,其中∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1,∠D与 ∠D1,∠E与∠E1,∠F与∠F1,分别相等,称为对应角;
• AB与A1B1,BC与B1C1,CD与C1D1,DE与D1E1,EF与E1F1, FA与F1 A1的比都相等,称为对应边.
1.1 相似多边形
学习目标:
1、通过生活实例,理解相似形和相似多边形、相 似比的定义,并能够利用定义判断两个多边形图形 是否相似。
2、通过例题学习,掌握相似多边形的性质,并能 够利用性质求对应边的长度、对应角的度数。
什么是相似?
全等 形状相同,大小相等
形状相同
定义:形状相同的平面图形叫做相似形
A
D
【例1】 如图,四边形AEFD∽四边形EBCF.
E
F
(1)写出它们相等的角及对应边的比例式;
B
C
(2)若AD=3,EF=4,求BC 的长.
解(1)在四边形AEFD和四边形EBCF中,
∵四边形AEFD∽四边形EBCF, ∴∠A=∠BEF,∠AEF=∠B,∠DFE=∠C,∠D=∠EFC.
并且
AE EF DF AD EB BC FC EF

青岛版数学九年级上册课件:第1章图形的相似复习

青岛版数学九年级上册课件:第1章图形的相似复习
课前准备:课本、导学案、练习本 ,双色笔
还有你的激情与目标!相信自己!
课前赠言:
1.我们的课堂,你们做主。 2.全力以赴会让你与众不同,你一定行! 3.倾听是一种美德,也是一种学习能力。
•青岛版九年级数学
第一章 图形的相似复习(1)
营丘镇中学 唐连俊
课程标准
(1)了解比例的基本性质、线段的比、成比例的线段; (2)通过具体实例认识图形的相似。了解相似多边形和
一路下来,我们学习了很多知识,也
有了很多的想法。你能谈谈自己的收获吗? 说一说,让大家一起来分享。
要求:1.独立完成 2.成绩计入小组量化
当堂检测
1、(B) 2、(2.5或1.6) 3、 (C) 4、 (1)△ABC∽△ADE,△ABD∽△ACE
(2)①证△ABC∽△ADE, ∵∠BAD=∠CAE, ∠BAD+∠DAC=∠CAE+∠DAC, 即∠BAC=∠DAE. 又∵∠ABC=∠ADE, ∴△ABC∽△ADE.
目标导向:借助小组力量,进一步明确相似图形 和位似图形,掌握相似三角形的判定,并能灵 活应用!
点评题目
探究一 探究二
点评小组
1组 4组
要求:(1)点评 不讲答案,注重对 题目思路和方法的 分析,相关知识的 联系,注重多角度 考虑问题及拓展延 伸;
(2)非点评同学 认真倾听、辨别对 错、做好思考,准 备质疑补充。
②证△ABD∽△ACE, ∵△ABC∽△ADE, ∴ABAD=ACAE. 又∵∠BAD=∠CAE, ∴△ABD∽△ACE.
把握生命里的每一分钟,体验 成功与感动!
相似比。
(3)掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得 的对应线段成比例。
(4)了解相似三角形的判定定理:两角分别相等的两个 三角形相似;两边成比例且夹角相等的两个三角形相似; 三边成比例的两个三角形相似。

九年级数学上册第1章图形的相似:怎样判定三角形相似5同步ppt课件新版青岛版

九年级数学上册第1章图形的相似:怎样判定三角形相似5同步ppt课件新版青岛版
不可以运用相似三角形的知识去测量建筑物的高 度呢?
学校广场上的五星红旗高高飘 扬,每周一的早上,全校师生都要在 那里举行庄严的升国旗仪式.那么 你知道旗杆的高度吗?你能测量出 旗杆的高度吗?
讲授新课
知识点 利用相似三角形测量高度
1.利用阳光下的影子测量旗杆的高度 【操作方法1】一名学生在直立于旗杆影子的顶端处, 测出该同学的影长和此时旗杆的影长.
测量原理:由太阳光线是平行线得出两直角三角形 相似.
优点:除皮尺外不需要其他工具,简单易行,好操作.
缺点:受太阳光的限制,只能在有太阳光时进行操作.
例1 如图,木杆 EF 长 2 m,它的影长 FD 为3m,测 得 OA 为 201 m,求金字塔的高度 BO.
解:太阳光是平行的光线,因此 ∠BAO =∠EDF.
例2 如图,左、右并排的两棵大树的高分别是 AB = 8 m 和 CD = 12 m,两树底部的距离 BD = 5 m,一个 人估计自己眼睛距离地面 1.6 m,她沿着正对这两棵 树的一条水平直路 l 从左向右前进,当她与左边较 低的树的距离小于多少时,就看不到右边较高的树 的顶端C 了?
分析:如图,设观察者眼睛的位置 (视点) 为点 F,画 出观察者的水平视线 FG,它交 AB,CD 于点 H,K. 视线 FA,FG 的夹角 ∠AFH 是观察点 A 的仰角. 类似 地,∠CFK 是观察点 C 时的仰角,由于树的遮挡,区 域Ⅰ和Ⅱ都在观察者看不到的区域 (盲区) 之内. 再往 前走就根本看不到 C 点了.
解:如图,假设观察者从左向右走到点 E 时,她的眼 睛的位置点 E 与两棵树的顶端点 A,C 恰在一条 直线上.
∵AB⊥l,CD⊥l,∴AB∥CD.
∴△AEH∽△CEK.
∴ EH AH , EK CK

1.1相似多边形-青岛版九年级数学上册课件(共20张PPT)

1.1相似多边形-青岛版九年级数学上册课件(共20张PPT)

6、两多边形相似的判定方法:
若两多边形 ①边数相同; ②各角对应相等; ③各边对应成比例,
那么这两多边形相似。
例题解析
例1、如图,一个矩形广场的长为60m,宽
为40m,广场内四周有两条纵向小路和两
条横向小路的宽均为2m。
问:小路内外边缘所围成的两个矩形是
否相似?
两矩形长之比:
60 60 15 60 2 2 56 14 两矩形宽之比:
AD
AD 2
AD AB
相似多边形的有关 概念及性质
作业 52页A组1,2题. 53页B组1题。
• 不经历风雨,怎么见彩虹 • 没有人能随随便便成功!
求:(1)∠A′,∠B′,∠C′与∠D′的度数;
(2)C′D′的长度。
C′
C
D′
D
A
B
A′
B′
(1)∵四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′, ∴∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ ∵∠A=65°,∠B=85°,∠C=60° ∴∠A′=65°,∠B′=85°,∠C′=60° ∴∠D′=150°
四、三角形全等的性质: 1、全等三角形的对应角相等; 2、全等三角形的对应边相等。
2022年北京冬残奥会吉祥物
上述图形是全等形吗?
1、什么叫做相似形? 形状相同的两个平面图形叫相似形。
2、相似形与全等形的关系: 全等形一定是相似形,但相似形不一定
是全等形;即全等形是特殊的相似形。
A
E A
E
相似多边形对应边的比叫做相似比。
1、下列各组图中,相似的是( C )
①正六边形和一般六边形
②两个正方形 2
60°
60°
③两个菱形
1
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若S△AEF=6cm2,则S△CDF = S
2 18 =____cm △ADF
D F A E B C
54
cm2
8、如图(6), △ABC中,DE⁄⁄FG⁄⁄BC,
AD=DF=FB,则S△ADE:S四边形DFGE:S四边形FBCG =_________
答案:1:3:5
1 9、如图,正方形ABCD中,E是DC中点,FC= BC. 4
B
AB AC = DE DF A=D
△ABC∽△DEF
(4)相似三角形判定定理3:两个角对应相等的两 个三角形相似 A D B C E F
A=D B=E
△ ABC ∽△ DEF
2 相似三角形的判定: (1)预备定理;
(2)判定定理一;
(3)判定定理二; (4)判定定理三;
3 相似三角形的性质:
1.8 x 3 60 60 1.8 x 3 x 36
答:楼高36米.
12、如图,教学楼旁边有一棵树,数学小组的同学们 想利用树影测量树高。课外活动时在阳光下他们测得 一根长为1米的竹杆的影长是0.9米,当他们马上测量 树的影子长时,发现树的影子不全落在地面上,于是 他们测得落在地面上的影子长2.7米,落在墙壁上的 影长1.2米,求树的高度.
(1)如何作位似图形(放大).
E′
A D′ B′ C′
A′
G′ B F′ C
A G F

P
B C
D
G F
E

P
G′
F′
A′
C′
B′ D′ E′
D
E
(2)如何作位似图形(缩小).
(3)体会位似图形何时为正像何时为倒像.
3 位似变换的性质:
位似图形的对应点和位似中心在同一条直 线上,它们到位似中心的距离之比等于相似比.
1.2m 2.7m
13、皮皮欲测楼房高度,他借助一长5m的标竿, 当楼房顶部、标竿顶端与他的眼睛在一条直线 上 时,其他人测出AB=4cm,AC=12m。已知皮皮眼睛离 地面1.6m.请你帮他算出楼房的高度。
F
E D
A
B
C
2、如图, 在△ABC中,AB=5,AC=4,E是AB上一点,AE=2,
在AC上取一点F,使以A、E、F为顶点的三角形与
8 5 或 △ABC相似,那么AF=________ 5 2
A E
.
F1 F2
C
B
3.找一找: (1) 如图1,已知:DE∥BC,EF ∥AB,则图中共有 _____ 3 对三角形相似. (2) 如图2,已知:△ABC中, ∠ACB=900 ,CD⊥ 4 个三 AB于D,DE⊥BC于E,则图中共有_____ 角形和△ABC相似.
1 定义:
三组对应角相等,三组对应边的比相等的两个三角形 是相似三角形 .
相似比:
相似三角形的对应边的比,叫做相似三角形的相似比。
ABC ∽ A′B′C′,如果BC=3,B′C′=1.5,那么 A′B′C′与
1 ABC的相似比为________? (1)预备定理:平行于三角形一边的直线和 其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的 三角形与原三角形相似。
如果两个多边形满足各对应角相等,各对应边 的比相等,那么这两个多边形相似.
3 相似多边形的性质:
(1)相似多边形对应角相等,对应边的比相等. (2)相似多边形周长的比等于相似比. (3)相似多边形面积的比等于相似比的平方.
1、 两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交 于一点,这样的相似叫做位似,点O叫做位似中心. 2、利用位似的方法,可以把一个多边形放大或缩小
D A
25
E
∴△ADE∽△EFC
S ∴ S
ADE
∵DE∥BC
S ∴ S
36
B
F
C
=
EFC
AE2 EC2
=
25 36
∴△ADE∽△ABC
ADE EFC

AE 5 CE 6
25 = = 2 121 AC
AE2
AE 5 ∴ AC 11
∵ S△ADE=25 ∴S
△ABC=121
7、在平行四边形ABCD中,AE:BE=1:2.
A A D E D
B
F
C
如图(1)
C
E
如图(2)
B
4.△ABC中,AC=6,BC=4,CA=9,△ABC∽△A′B′C′, △A′B′C′最短为12,则它的最长边的长度为( C ) A.16 B.18 C.27 D.24
5、若△ ACP∽△ABC,AP=4,BP=5,则AC=_______ 6 ,△
(1)测物高: ②利用标杆测物高。
4 相似三角形的应用:
(1)测物高: ③利用平面镜测物高。
4 相似三角形的应用:
(1)测物宽: ①方法一:
4 相似三角形的应用:
(1)测物宽: ①方法二:
1 相似多边形的定义:
如果两个多边形满足各对应角相等,各对应边 的比相等,那么这两个多边形相似.
2 相似多边形的判定:
A D E E A D
B
C
B
C
∵DE∥BC, ∴△ADE∽△ABC
(2)相似三角形判定定理1:如果两个三角形的三组 对应边的比相等,那么这两个三角形相似.
A
D C E F
B
AB AC BC △ABC∽△DEF = = DE DF EF
(3)相似三角形判定定理2:如果两个三角形的两组 对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个 三角形相似. A D C E F
∴△ADE∽△ECF ∴∠1=∠2
画一画
10、 在方格纸中,每个小格的顶点叫做格点,以格 点为顶点的三角形叫做格点三角形.在如图4×4的 格纸中, △ABC是一个格点三角形
(1)在右图中,请你画一个格点三角
形,使它与△ABC相似(相似比不为1)
A
B C
11、在同一时刻物体的高度与它的影长成正比例, 在某一时刻,有人测得一高为1.8米的竹竿的影长为3 米,某一高楼的影长为60米,那么高楼的高度是多少米? 解:设高楼的高度为X米,则
4 位似变换中对应点的坐标变化规律:
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点 为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点
的坐标的比等于k或-k.
复习题
1、如图点P是△ABC的AB边上的一点,要使△APC∽△ACB,
则需补上哪一个条件?
A 2
P
1
B
C
∠ACP=∠B 或∠APC=∠ACB 或AP:AC=AC:AB
2 : 3,周长之比是_______ 2 : 3 , ACP与△ABC的相似比是_______
4 : 9。 面积之比是_______ A
P B C
6、如图,DE∥BC,EF∥AB,且S△ADE=25,S△CEF=36.
求△ABC的面积. 解:∵DE∥BC,EF∥AB
∴∠A=∠CEF,∠AED=∠C
(1) 相似三角形的对应角相等,对应边的比相等. (2 )相似三角形对应高的比,对应中线的比与对 应角平分线的比都等于相似比.
(3 )相似三角形周长的比等于相似比,
(4) 相似三角形面积比等于相似比的平方.
4 相似三角形的应用:
(1)测物高: ①利用阴影测物高。
物高 物影长 杆高 杆影长
4 相似三角形的应用:
求证: AE⊥EF
证明:∵四边形ABCD是正方形
∴BC=CD=AD,∠D=∠C=90° ∵E是BC中点,FC=
DE 1 CF 1 ∴ AD 2 CE 2 ∴ DE CF AD CE
1 4
A
1
3
D
E
BC
B F
2
C
∵∠D=90° ∴∠1+ ∠3=90 ° ∴∠2+ ∠3=90° ∴ AE⊥EF
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