良好习惯的养成教育相关资料
行为习惯养成教育
行为习惯养成教育行为习惯养成教育 1学生礼貌行为习惯养成教育主要资料：（一）举止礼貌的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
礼貌的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在理解别人的帮忙时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛礼貌喝采。
（二）诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德职责，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标：1、诚实守信，说了就要发奋去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。
细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不好一边听一边思考自己的事。
3、听到别人的批评时，不好激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
（四）守时惜时的习惯养成良好的时刻观念，从小懂得“时刻就是金钱”、“时刻就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，立刻完成老师布置的作业。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现，懂得感恩是职责的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
从小养成孩子的良好习惯（5篇范例）
从小养成孩子的良好习惯（5篇范例）第一篇：从小养成孩子的良好习惯从小养成孩子的良好习惯习惯决定性格，性格决定命运。
孩子从小养成良好的习惯，可以受益终生。
但时下的父母对孩子太过关爱，对于孩子的一些不良习惯有太多的容忍，甚至熟视无睹，听之任之。
但久而久之，习惯成自然，孩子的恶习将会随着年龄的增长愈演愈烈。
王品深信孔子之言：“性相近也，习相远也。
”通过教育培养，原初一样的孩子，后来却会大相径庭。
她认为，习惯就是从小事做起，从身边做起养成的。
就是在这点点滴滴的养成中，才有伴随其一生的优秀品质与良好习惯。
有些孩子会一而再、再而三地犯错误，这不是因为没有受到惩罚，而是困为没有立即受到惩罚。
有一些父母常常碍于面子，或不想亲自对孩子进行惩罚，当发现孩子做错了事或者有某些不良习惯后，常常爱对孩子说：“你等着，等你爸回来了有你好看的{”“看我回家怎么收拾你}”这些话对孩子来说通常会起到两个作用：一是诚惶诚恐，只想赶快逃离家庭.一是不当一回事儿，把父母的话早忘耳根后了。
可见，不及时对孩子的错误进行惩罚，孩子会觉得你不过是说说而已，该犯的错误还是照样犯。
这样，父母的话就无法起到惩罚的作用。
所以，当发现孩子做错了某件事时，必须赶快执行惩罚措施。
从心理学讲，习惯是日常生活中，在每一个具体的事件中，日积月累而成的。
因此，培养儿童良好的习惯就要从儿童日常生活的细微之处着手。
习惯的培养不是光靠说教就能完成的，孩子身边的每一个人，不管是有好习惯的，还是有坏习惯的，都是他学习的榜样，尤其是老师、父母、爷爷奶奶等。
大人的一举一动都会对他产生影响。
习惯的培养不是一朝一夕可养成的，必须经过较长时间的训练才能逐步养成。
因此，要想培养孩子良好的习惯，决不能三天打鱼，两天晒网，而是要坚持到底。
第二篇：如何培养孩子养成良好习惯如何培养孩子养成良好习惯培养良好的生活习惯让孩子受益终生，良好习惯越早养成，孩子受益越早，家长越轻松。
那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢？如何养成呢？我总结了以下几点：一、生活习惯1、坚持不懈，严格要求。
幼儿生活习惯养成篇
幼儿生活习惯养成篇作为儿童教育的重要部分，养成良好的生活习惯对于幼儿的身心发展至关重要。
在幼儿园阶段，培养孩子良好的生活习惯不仅能够提高他们的生活自理能力，还能够为日后的学习奠定基础。
本文将探讨幼儿生活习惯的养成，并提供一些有效的教育方法。
生活习惯一：保持整洁保持整洁是培养幼儿良好生活习惯的首要任务。
教育者可以从以下几个方面入手：首先，教育孩子要有意识地保持自己的身体卫生。
可以通过每日的洗手、刷牙等活动来培养幼儿的个人卫生习惯。
其次，培养孩子保持居住环境整洁的意识。
在幼儿园中，可以设置整洁环境管理经验活动，如要求幼儿每天清理自己的座位和周围的环境。
最后，教育孩子整理衣物和玩具。
让孩子学会将衣服、玩具等物品归纳整理，养成物品有序存放的习惯。
生活习惯二：规律作息规律的作息习惯对于幼儿的身心健康发展至关重要。
教育者可以从以下几个方面帮助孩子养成良好的作息习惯：首先，要制定合理的作息计划。
包括早起、午休、晚睡等时间的确定，尽量让孩子为每个环节留出足够的时间。
其次，营造良好的睡眠环境。
保持室内的充足通风，保持适宜的温度和湿度，为孩子提供舒适的床铺。
最后，引导孩子养成良好的饮食习惯。
合理安排孩子的膳食，提供均衡的营养，培养规律的吃饭时间，禁止孩子吃零食和过于油腻的食物。
生活习惯三：自我整理能力自我整理能力是幼儿生活习惯的重要组成部分。
培养幼儿的自我整理能力可以从以下几个方面着手：首先，教育孩子整理自己的书包。
鼓励他们每天检查书包内的物品，清理掉不必要的东西，确保书包内物品有序摆放。
其次，培养孩子整理自己的学习用具和文具盒。
教育者可通过示范，让孩子学会正确摆放和整理文具，以及知道各种学习用具的用途和摆放位置。
最后，教育孩子整理自己的衣物和床铺。
教育者可以引导幼儿将穿过的衣物放进衣柜或衣物箱，以及整理床铺，养成良好的自我整理习惯。
生活习惯四：礼貌待人培养孩子良好的待人礼仪习惯对于提高他们的社交能力和人际关系至关重要。
幼儿园习惯养成：小朋友的良好习惯培养方案
幼儿园习惯养成：小朋友的良好习惯培养方案在幼儿教育中，培养孩子良好的习惯至关重要。
良好的习惯不仅有利于小朋友的成长和发展，还对他们今后的学习和生活产生深远的影响。
幼儿园习惯养成方案的制定和执行非常重要，下面我们就来深入探讨一下幼儿园习惯养成的内容和方法。
一、习惯养成的重要性在幼儿园阶段，孩子们正处于认知和行为习惯的塑造阶段。
良好的习惯能够帮助孩子们更好地适应学校生活，提高学习效率，增强自律能力，并培养出一些积极向上的品质。
幼儿园要注重习惯养成的重要性，积极制定相关方案，引导孩子们养成良好的习惯。
1. 规律作息良好的作息习惯对幼儿的生长发育和身心健康至关重要。
幼儿园可以通过规定固定的午睡时间和作息规律，让孩子们形成规律的作息习惯。
在日常教育中，老师也要经常引导孩子们讲究作息规律，养成良好的作息习惯。
2. 饮食习惯良好的饮食习惯是孩子们健康成长的保障。
幼儿园可以进行营养教育，让孩子们了解健康饮食的重要性，培养出良好的饮食习惯。
饭前洗手、慢吃饭等细节也需要老师和家长多加重视和指导。
3. 卫生习惯良好的卫生习惯能够减少疾病传播，保障孩子们的健康。
幼儿园要注重卫生习惯的培养，经常进行卫生教育，引导孩子们养成勤洗手、讲究个人卫生的好习惯。
4. 礼貌习惯孩子的礼貌和待人接物的态度直接影响着他们的人际关系和社会适应能力。
幼儿园应该着重培养孩子们的礼貌习惯，让他们习惯性地说“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，学会尊重他人。
5. 学习习惯学习习惯决定着孩子们的学习成绩和学业发展。
幼儿园要通过绘本故事、游戏活动等多种方式，引导孩子们养成认真听讲、积极思考、自觉学习的好习惯。
习惯养成方案的实施需要全面深入的评估，而且要注重由浅入深的引导方法。
在具体实施过程中，要根据孩子芳龄、性格、家庭背景等因素制定个性化的方案，并且注重与家长的合作，共同培养孩子的良好习惯。
总结回顾：良好的习惯是孩子成长的基石，而幼儿园的习惯养成方案会对孩子未来的发展产生深远的影响。
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容小学生行为习惯养成教育主要内容着重培养良好的行为习惯1. 守时：培养学生准时到校、准时完成任务的习惯，培养时间观念和责任感。
2. 自律：鼓励学生自觉遵守规章制度，按时完成作业，养成自律自助的好习惯。
3. 整洁：引导学生保持个人卫生和校园环境整洁，培养良好的卫生习惯。
4. 有序：培养学生有序排队、有序讲话、有序行动的意识，养成良好的秩序习惯。
5. 尊重：教育学生尊重师长、尊重他人，培养礼貌待人、守规矩的态度。
倡导正确的行为习惯1. 乐于助人：培养学生乐于助人、关爱他人的习惯，鼓励他们主动参与公益活动。
2. 团队合作：培养学生合作意识，注重团队协作、相互支持，培养团队精神。
3. 勤俭节约：教育学生节约用水、用电，提倡节约粮食，培养勤俭节约的意识。
4. 爱护环境：引导学生保护环境，垃圾分类和废物回收利用，培养爱护环境的责任心。
5. 积极健康：鼓励学生参加体育活动，培养积极向上的精神面貌和身体健康的习惯。
培养良好的学习习惯1. 认真听讲：培养学生专心听讲，做到听课不走神，提高学习效果。
2. 独立思考：鼓励学生主动思考问题，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 查找资料：指导学生学会查找资料，善于运用各种学习资源。
4. 完成作业：引导学生养成按时完成作业的习惯，提高学习效率。
5. 多样学习：鼓励学生通过多种途径学习，培养综合素质和创新思维能力。
以上是小学生行为习惯养成教育的主要内容，通过培养良好的行为习惯、倡导正确的行为习惯和培养良好的学习习惯，可以让小学生养成良好的行为和学习习惯，为其的成长奠定坚实的基础。
在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯
在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯在家庭教育中培养孩子养成良好习惯是至关重要的。
以下是在规律作息习惯、自主自立习惯、文明礼貌习惯、勤俭节约习惯、运动健康习惯、学习习惯和独立思考习惯等方面，如何培养孩子良好习惯的建议。
1. 规律作息习惯：为了让孩子养成良好的作息习惯，家长可以制定合理的作息时间表，并尽力遵守。
让孩子每天都有足够的睡眠时间，这有助于他们的身体发育和心理健康。
同时，合理安排学习和活动时间，使孩子能够有规律地度过一天。
2. 自主自立习惯：培养孩子的自主自立习惯，首先要让他们学会自己的事情自己负责。
家长可以给孩子提供一些简单的任务，例如整理房间、完成作业等，并鼓励他们独立完成。
这样可以帮助孩子建立自我管理的能力，培养自主意识，学会自我管理。
3. 文明礼貌习惯：家庭是培养孩子文明礼貌的最好场所。
家长应该注意自己的言行举止，给孩子树立榜样。
同时，要教育孩子尊重别人、尊重自己，学会谦让和分享。
例如，与人交往时使用礼貌用语，见到长辈要主动问好等。
4. 勤俭节约习惯：培养孩子勤俭节约的习惯，家长应该以身作则，不浪费食物，不浪费时间。
让孩子知道一切来之不易，学会珍惜和节约。
此外，还可以鼓励孩子参与家庭理财计划，了解金钱的价值和作用，从而培养他们的责任感和理财能力。
5. 运动健康习惯：让孩子养成运动健康的好习惯，需要家长以身作则，带头参加体育活动。
可以安排每天一定的运动时间，如晨跑、游泳、瑜伽等，鼓励孩子积极参与。
同时，注意合理饮食，保证营养均衡。
这样可以增强孩子的体质，减少生病几率。
6. 学习习惯：孩子的学习习惯对其一生都有影响。
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，安排每天的学习时间，并监督他们认真完成学习任务。
同时，鼓励孩子独立完成作业，积极复习错题，寻找解决方法。
良好的学习习惯将为孩子的未来奠定扎实的基础。
7. 独立思考习惯：培养孩子的独立思考能力是非常重要的。
家长可以引导孩子学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。
“八大习惯”养成教育
“八大习惯”养成教育
（一）培养良好的文明礼仪习惯，在学校设立“轻声区”和“静走区”，让学生学会说话，学会走路，学会与周围环境和谐相处。
（二）培养良好的学习习惯，养成正确的读写姿势，学会认真预习、专心听讲、仔细审题和独立思考。
（三）培养良好的阅读习惯，坚持每天阅读半小时，学会在阅读中思考并就思考每天写一篇日记。
（四）培养良好的健体习惯，坚持每天“阳光体育一小时“，做好课间操和眼保健操，让学生走好路、站好队、做好操、跑好步。
（五）培养良好的卫生习惯，学会不随地吐痰，不乱扔废弃物，做到用过的东西放回原处，保持环境的整洁有序。
（六）培养良好的劳动习惯，坚持每天做一件家务事，学会自己的事情自己做。
（七）培养良好的生活习惯，孝敬父母，懂得感恩，不攀比，不浪费。
（八）培养良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不做危险游戏和动作。
幼儿园学生日常习惯的教育与养成
塑造整洁卫生 的生活习惯
塑造整洁卫生 的生活习惯
定期洗手：教育孩子们养成饭前便后洗 手的习惯，保护自己的健康。
整理个人物品：教育孩子们学会整理自 己的书包、玩具等，培养整洁的生活环 境。
培养良好的社 交习惯
培养良好的社 交习惯
尊重他人：教育孩子们要尊重 老师和同学，学会礼貌用语和 友好待人。
多样化的体育活动：提供多种 体育活动，鼓励孩子们参与并 享受运动的乐趣。
培养坚持的精神：教育孩子们 要坚持锻炼，养成良好的健康 习惯。
总结
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合作分享：鼓励孩子们在游戏 和学习中与他人合作，分享资 源和经验。
培养规律作息 的习惯
培养规律作息 的习惯
定时作息：建立规律的作息时间表，包 括起床、午休、就寝等。 养成良好的睡眠习惯：教育家长要注意 孩子们的睡眠时间和环境，保证他们有 充足的休息。
培养积极健康 的运动习惯
培养积极健康 的运动习惯
幼儿园学生日常习 惯的教育与养成
目录 引言 培养良好的饮食习惯 塑造整洁卫生的生活习惯 培养良好的社交习惯 培养规律作息的习惯 培养积极健康的运动习惯 总结
引言Biblioteka 培养良好的饮 食习惯培养良好的饮 食习惯
早餐营养均衡：保证孩子们在 家吃好早餐，教育家长不要给 孩子带零食。
学习饮食礼仪：教育孩子们正 确使用餐具、懂得与他人共享 食物等。
习惯养成教育的内容
习惯养成教育的内容中小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，具体内容如下：（一）学习习惯养成教育内容1.学会倾听的习惯。
如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能和习惯。
课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极有效地参与学习过程，提升学习效率。
（1）上课、下课时起立，向老师行礼。
（2）上课时目视老师，注视黑板，不东张西望，不做小动作。
（3）倾听老师讲解，认真记笔记。
（4）倾听同学发言，并发表自己的意见。
2.善于思考的习惯。
善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
（5）课前预习，不懂的问题做好标记；主动向老师请教不懂的问题。
（6）独立完成老师布置的作业，不抄袭别人的作业。
（7）建立纠错本，对做错的习题重新做一遍。
过一段时间再看一遍。
（8）每晚入睡前，把白天学习的内容再回忆一遍。
（9）编制自己的学习计划，按计划自主学习。
3.敢于提问的习惯。
“提出一个问题比解决一个问题更重要”。
能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。
（10）课堂上大胆说出自己的见解，不要怕说错。
（11）虚心向老师、同学请教，乐于交流，敢于提问。
（12）发言时，要站得直，表述清楚，口齿清晰，声音洪亮。
4.合作学习的习惯。
合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
（13）讨论问题时要善于表达自己的见解，也要尊重别人的意见和观点。
（14）主动与同学交换作业，互批互改。
（15）主动与同学交换课外读本，交流读书体会。
（16）与同学合作完成研究实践任务。
5.自主读书的习惯。
阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。
（17）养成挤时间读书的习惯。
“入校即静，入室即读”，早晨到校后，立即开始早读。
（18）课余时间读书时，养成记读书笔记的习惯，注重知识的积累。
幼儿园好习惯养成教育
幼儿园好习惯养成教育1. 前言好习惯的养成是培养健康个体的重要环节，而幼儿园阶段正是孩子们形成良好习惯的关键时期。
因此，幼儿园好习惯养成教育显得尤为重要。
本文将介绍幼儿园好习惯养成教育的重要性、方法和步骤，以及教师和家长在其中的作用。
2. 好习惯的重要性养成好习惯对孩子们的成长和发展有着积极影响。
好习惯能够帮助孩子们建立起良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯，使他们更好地适应幼儿园的生活和学习环境。
2.1 生活习惯幼儿园是孩子们离开家庭进入社会的重要过渡阶段。
通过培养孩子起床、洗漱、穿衣等日常生活习惯，可以让他们更好地照顾自己，并培养出自理能力和责任感。
2.2 学习习惯幼儿园是孩子们开始正式学习的地方，培养良好的学习习惯对于他们的学习成绩和学习兴趣都至关重要。
通过培养孩子们的观察力、注意力、思考力和自学能力等学习习惯，可以让他们在学习中更加主动积极，更好地理解和掌握知识。
2.3 社交习惯幼儿园是孩子们开始接触社交活动的场所，良好的社交习惯不仅有助于孩子们与其他孩子们和教师的良好互动，也能帮助他们树立正确的人际关系观。
通过培养孩子们的分享、合作、尊重和友善等社交习惯，可以提高他们的社交能力和团队意识。
3. 幼儿园好习惯养成教育的方法和步骤3.1 温暖、干净、整洁的环境幼儿园要营造一个温暖、干净、整洁的环境，这对于养成良好习惯起到了重要的作用。
教室和活动场所要保持整洁，提供丰富多样的学习资源和玩具，创造一个积极向上的学习氛围。
3.2 制定明确的规则和惩罚机制幼儿园教师应制定明确的规则，并告知孩子们这些规则的重要性和目的。
同时，为了确保规则的有效执行，还需要建立相应的惩罚机制，例如通过扣分、限制活动等方式对不良行为进行惩罚。
然而，教师在执行惩罚时需要注意方式方法，不可过度严厉或过度宽容。
3.3 培养良好的家庭、幼儿园的合作关系家庭和幼儿园是孩子们成长过程中最重要的两个环境，家长和教师之间的合作关系对于孩子们好习惯的养成至关重要。
一年级习惯养成教育
汇报人：
202X-12-30
• 生活习惯 • 学习习惯 • 社交习惯 • 家校共育
01 生活习惯
饮食作息习惯
01
02
03
规律作息
建立规律的作息时间，保 证充足的睡眠和休息，有 助于孩子的身心发展。
均衡饮食
鼓励孩子摄入多样化的食 物，避免偏食或暴饮暴食 ，培养健康的饮食习惯。
定时进餐
，鼓励孩子表达自己的看法。
详细描述
培养孩子对阅读的兴趣，阅读各类书籍， 深入理解阅读内容。
注意事项
家长应避免强制孩子阅读，而是引导孩子 发现阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣和 习惯。
03 社交习惯
尊重他人
学会倾听
教孩子学会在他人发言时保持安 静，不插话，不打断别人说话。
礼貌用语
教育孩子使用“请”、“谢谢”、 “对不起”等礼貌用语，对待家人 、朋友和同学都要有礼貌。
具体做法
注意事项
家长可以与孩子一起制定课堂听讲规范， 如坐姿端正、目视老师、不随意插话等， 并在家中进行模拟练习。
家长应关注孩子在课堂上的表现，及时发 现并纠正不良习惯，鼓励孩子多与老师互 动，积极回答问题。
作业与复习习惯
总结词
规律性、自主性、质量与效率
详细描述
培养孩子按时完成作业，自主 进行复习，保证作业的质量和 效率。
不嘲笑他人
教育孩子尊重他人的感受，不嘲笑 他人的外貌、穿着、口音等，避免 伤害他人的自尊心。
分享与合作
分享自己的玩具和食物
鼓励孩子与他人分享自己的玩具和食物，培养孩子的慷慨和分享 意识。
合作完成任务
通过游戏、手工等活动，让孩子学会与他人合作完成任务，培养孩 子的团队合作精神。
习惯养成教育
三、小学阶段良好的习惯
（一）、小学生良好的学习习惯 ）、小学生良好的学习习惯 学会倾听的习惯：倾听其他同学发言， 1、学会倾听的习惯：倾听其他同学发言，倾听老师讲解 善于思考的习惯：上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现， 2、善于思考的习惯：上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现， 大胆发表自己的见解， 大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教 敢于提问的习惯：勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。 3、敢于提问的习惯：勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发 言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。） 言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。） 与人合作的习惯：主动和同学、老师合作， 4、与人合作的习惯：主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和 见解，共同解决问题。 见解，共同解决问题。 自主读书的习惯养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯， 5、自主读书的习惯养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯， 注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。 注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。 认真书写的习惯：读写姿势端正，书写端正大方， 6、认真书写的习惯：读写姿势端正，书写端正大方，文字和符号都要 规范， 规范，格式要美观 按时完成作业的习惯：能复习巩固当天所学的知识， 7、按时完成作业的习惯：能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细 心检查作业，注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。 心检查作业，注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
…… 校内生活： 校内生活 课堂上： 课堂上： 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑； 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑； 不专心听讲，讲小话；同学发言时，插嘴捣乱； 不专心听讲，讲小话；同学发言时，插嘴捣乱； 做跟课堂无关的事画画、写信、写字条、传字条； 做跟课堂无关的事画画、写信、写字条、传字条； 喝水，吃东西；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； 喝水，吃东西；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； 不做练习，不积极发言；不记笔记， 不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记录 …… 课间： 课间： 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑；说脏话，不使用文明语言； 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑；说脏话，不使用文明语言；接水 时，东张西望，水流得一地都是；用粉笔头掷人； 东张西望，水流得一地都是；用粉笔头掷人； ………
小学生学习习惯养成材料
小学生学习习惯养成材料
作为小学生，学习是他们必不可少的任务之一。
因此，养成好
的学习习惯对小学生的学习非常重要。
那么，有哪些好的学习习
惯可以让小学生成功地完成学业呢？以下是一些建议。
首先，要有良好的时间管理能力。
小学生需要合理利用时间来
完成学习任务。
首要的是，他们应该制定一个学习计划，安排好
每天的学习任务和时间。
这样可以让他们在有限的时间内完成更
多的作业，同时也不会影响到其他的活动时间。
其次，要有积极主动的学习态度。
学习是一个积极主动的过程，如果小学生对于学习缺乏兴趣或是对学习存在消极态度会给他们
的学习带来很大影响。
因此，家长和老师应该多鼓励小学生，帮
助他们建立正面的学习态度，同时也可以通过一些小游戏、学习
工具等吸引孩子们的注意力，让他们愉快的学习。
另外，要有坚持不懈的精神。
学习是一个需要持之以恒的过程，而不是一蹴而就的事情。
小学生学习新知识时可能会遇到困难，
这时候需要鼓励他们不要轻易放弃，持续努力，直到成功。
这有
助于培养他们的毅力和耐力，让他们学会面对困难和挑战。
最后，要有良好的学习习惯。
小学生不仅需要掌握好学习内容，还应该注意养成好的学习习惯，如认真听讲，做好笔记，深度思
考等。
通过这些学习习惯的养成，有利于小学生快速掌握知识和
成长。
总之，养成好的学习习惯对小学生学习至关重要。
坚持时间管理、积极主动的学习态度、坚持不懈的精神和良好的学习习惯，
将会为小学生的未来创造无限可能。
小学生生活习惯养成材料
小学生生活习惯养成材料
作为家长和教师，我们都希望孩子们能够养成良好的生活习惯，这对孩子的健康和成长至关重要。
下面是一些帮助小学生养成良
好生活习惯的建议和材料。
每天早睡早起
小学生的生长发育需要充足的睡眠，因此每天晚上要在合适的
时间安排好上床睡觉的时间，早睡早起。
在养成良好的睡眠习惯
的同时，还要为孩子们在学习和生活中留出充足的时间。
保证充足的营养和饮水
每天合理的饮食习惯对小学生的身体健康也非常重要。
家长可
以按照孩子的身体状况制定合理饮食计划，尽可能地为他们提供
一定的营养需求。
同时，要适当地提醒孩子不要过度饮食，从而
引起肥胖等不良现象。
做好自我卫生
每天的清洁卫生非常重要，这不仅护卫了孩子的健康，也让他
们更加自信和美观。
小学生应该在家庭和学校中养成刷牙、洗脸、洗手等良好习惯，并注意不要随意弄脏自己或他人的衣服或其他
物品。
保持身心健康
小学生的身体和心理健康同样重要，在学习和生活中要注意对
心理健康的保护。
平和的心态对孩子的成长十分重要，家长和教
师们应该给予足够的关注和关爱，让孩子们在自信、平和的氛围
中快乐成长。
以上是一些小学生生活习惯养成的建议和材料，如果家长和教
师们能够积极参与，养成良好的生活习惯是非常有帮助的。
最后，希望孩子们能够在良好的氛围中健康快乐地成长。
幼儿培养的好习惯养成
幼儿培养的好习惯养成好的习惯是人们生活中重要的一部分，对幼儿来说尤为重要。
幼儿期是习得良好习惯的关键时期，因此，为了帮助幼儿养成好习惯，家庭和学校都需要创造良好的环境和条件。
一、养成良好的卫生习惯幼儿养成良好的卫生习惯是非常重要的，这将有助于他们保持身体的健康。
首先，幼儿应该学会每天洗手，并在进食前后、上厕所后等特定场合洗手。
这样可以减少细菌和病毒的传播。
其次，幼儿需要养成正确刷牙的习惯，每天刷牙2次，早晚各一次，并且要用正确的方法刷牙。
另外，妥善处理垃圾，保持环境的整洁也是重要的卫生习惯。
二、养成良好的饮食习惯幼儿时期的饮食习惯对其成长发育有着重要影响。
为了帮助幼儿养成良好的饮食习惯，家长和教师起到了关键的作用。
首先，提供平衡的饮食，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质等，并合理的安排每天的吃饭时间。
其次，养成吃饭时坐着的习惯，避免碎片化饮食和长时间的吃零食。
此外，家长可以引导幼儿合理规划饮食，让他们了解健康饮食的重要性。
三、养成良好的作息习惯充足的睡眠对幼儿的生长发育至关重要。
为了帮助幼儿养成良好的作息习惯，家庭和学校应共同努力。
首先，建立固定的作息时间表，包括固定的起床和就寝时间。
其次，为孩子创造安静、舒适的睡眠环境，如保持室内适宜的温度和湿度，并确保床铺的整洁和舒适。
此外，白天的作息时间也需要有规律，适当安排休息时间。
四、养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯对幼儿的学习和发展至关重要。
首先，幼儿应养成按时完成作业的习惯，如按照教师布置的时间要求完成任务。
其次，家长和教师可以帮助幼儿制定学习计划，并提供适当的学习环境和资源。
另外，培养良好的注意力和专注力，学会合理安排学习时间和休息时间也是重要的学习习惯。
总结幼儿培养良好习惯的过程需要家庭和学校的共同努力。
家长和教师应起到良好的榜样作用，通过引导和教育，帮助幼儿养成好的卫生、饮食、作息和学习习惯。
通过培养这些良好习惯，幼儿将能够更好地适应学校生活、促进身心健康的发展，并在日后的成长中受益终生。
幼儿园的好习惯养成
家园共育的成果与影响
提高教育效果
01
家园共育能够充分发挥家庭和幼儿园的优势，形成教育合力，提高教效果。促进孩子全面发展
02
通过家园共育，孩子可以在家庭和幼儿园中接受一致的教育引
导，促进其全面发展。
增强家庭与幼儿园的合作关系
思考与探索
好奇心培养
激发孩子的好奇心和探索欲望，鼓励 他们提问、思考和尝试解决问题。
创造性思维
实践探索
鼓励孩子通过实践探索来验证自己的 想法和观点，培养他们的实践能力和 创新精神。
培养孩子的创造性思维，让他们学会 从不同角度思考和解决问题。
03
社交习惯
分享与合作
分享
鼓励孩子学会分享自己的玩具、食物和经验，培养他们的慷慨和关爱他人的品 质。
遵守纪律
教育孩子遵守课堂纪律， 不随意打断他人发言，不 在课堂上做与学习无关的 事情。
阅读习惯
定期阅读
鼓励孩子养成定期阅读的 习惯，培养孩子的阅读兴 趣和阅读能力。
选择合适读物
根据孩子的年龄和兴趣选 择适合的读物，让孩子在 阅读中感受到快乐和成长 。
阅读分享
鼓励孩子在阅读后与家长 或老师分享自己的感受和 收获，提高孩子的语言表 达能力和思考能力。
03
家园共育有助于增强家庭与幼儿园之间的信任与合作，形成良
好的教育氛围。
THANKS
感谢观看
合作
通过集体活动和游戏，教导孩子学会与他人合作，共同完成任务和目标。
礼貌与尊重
礼貌用语
教育孩子使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语， 以表达对他人的尊重。
尊重差异
儿童教育教案：如何培养孩子的好习惯？
儿童教育教案：如何培养孩子的好习惯？孩子的性格和习惯是在成长过程中逐步形成的，好习惯能给孩子带来很多好处，而不良的习惯则会给孩子的成长带来很大的阻碍。
作为家长，我们应该注重培养孩子的好习惯，让孩子成为一个勤奋、诚实、自律、有礼貌的好孩子。
本文将就如何培养孩子的好习惯进行探讨。
一、家长要以身作则，成为孩子好习惯的榜样孩子的行为习惯很大程度上受到家长的影响，家长要以身作则，把好的习惯养成为自己的习惯，并且要在孩子面前充分展现。
例如，家长应该坚持规律的生活作息，不要熬夜、逛街、玩游戏等影响健康的行为；家长应该坚持健康饮食，不要过多食用垃圾食品、含糖饮料等有害健康的食品；家长应该坚持勤奋工作，不要懒散、拖延工作等影响效率的行为。
这样，孩子会在日常生活中观察到这些好习惯，从而不知不觉中也养成这些好习惯。
二、教育孩子遵守规则与纪律孩子在成长过程中应该懂得遵守规则，例如在家里、学校、公共场所等处，都应该尊重规则，遵守纪律。
这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
家长可以通过引导、学习等方式教育孩子懂得遵守规则。
例如，制定家庭规则，规定时间和方式，让孩子明白家中的规则和纪律；在孩子参加集体活动时，要让孩子懂得服从组织、遵循纪律等；在学校中，要引导孩子遵守校规，远离违规行为和危险行为。
三、教育孩子好好学习良好的学习习惯对孩子的学习非常重要，孩子在学习过程中应该培养自主学习和自我管理的能力，家长可以通过创造良好的学习环境，帮助孩子养成良好的学习习惯。
例如，为孩子创造安静、舒适的学习环境；定期检查孩子的作业和学习成绩，及时帮助他们解决遇到的问题；多鼓励孩子学习，为孩子提供学习资源和信息，给予孩子足够的学习自由和时间。
帮助孩子养成学习习惯还需要家长在日常生活中观察和关注孩子的需求，让孩子真正体会到学习的快乐和成就感。
四、养成良好的生活习惯孩子的生活习惯直接影响到孩子的身心健康，家长要帮助孩子养成规律、健康、安全的生活习惯。
“四个良好习惯”养成教育规范
大亚湾第三中学学生“四个良好习惯”养成教育规范生之六爱：爱我祖国爱我父母爱我老师爱我同学爱我三中爱我自己一、良好的行为习惯：讲究文明，懂得礼貌。
升国旗立正脱帽，有敬礼。
见到师长要问候，有礼貌。
答师长话要起立，有教养。
双手接递师长物，有姿态。
集会静听要专心，有纪律。
坐立行走要得体，有德行。
同学之间要团结，有帮助。
待人接物要热情，有素质。
出入行进要右行，有秩序。
公共卫生要讲究，有公德。
公众语言要文明，有约束。
仪容仪表合身份，内在美。
二、良好的学习习惯：渴望求知，努力学习。
学习态度要积极，不厌烦应付。
到校上课要按时，不迟到早退。
学习要用四步曲，不三心二意。
学习用具要整齐，不杂乱无章。
上课听讲要专心，不走神乱想。
课上动脑要笔记，不做无关事。
完成作业要工整，不抄袭迟交。
考试场上要沉着，不偷看作弊。
得到知识要真实，不欺骗自己。
好好学习要牢记，不悔恨终生。
三、良好的生活习惯：情趣向上，生活有序。
作息要科学，起居要规律。
卫生要讲究，房间要整理。
零食要戒掉，吃喝要营养。
勤劳要克懒，做事要自理；在家要干活，尽孝要牢记。
生活要节俭，消费不攀比；娱乐要健康，欣赏要品位。
情操要高尚，人格要独立。
四、良好的健身习惯：锻炼有恒，体魄健康。
生长发育要正常，锻炼身体要保障。
学习生活要健康，运动锻炼要经常。
选择运动要适己，持久锻炼要牢记。
疾病免疫要体质，康健体魄要保持。
胖瘦得体要修炼，体格健美要好看。
惠州大亚湾经济技术开发区第三中学2015年9月1日。
养成良好的习惯的方法有哪些
养成良好的习惯的方法有哪些叶圣陶先生曾深刻指出：教育，就是要养成良好的习惯。
尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
以下是店铺为你整理的关于养成良好的习惯的方法的资料，希望大家喜欢。
养成良好的习惯的方法一、提前预习帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。
通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
二、及时复习据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
三、主动识字对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。
多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。
心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
四、经常阅读当孩子有阅读的请求时，家长要及时抓住这个时机，尽可能为孩子提供一些阅读的材料，如儿歌、童谣、童话故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。
选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。
五、口语交际家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育“的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。
六、善于提问家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育“的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。
七、规范书写尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。
在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势;另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。
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良好习惯的养成教育相关资料1、什么是习惯？习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。
是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。
从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。
当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。
如果不这样做，就会觉得很别扭。
这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。
它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。
如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。
如果你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就觉得嘴里特别扭，这种刷牙就变成了习惯。
2、培养好习惯的关键期：幼儿园和小学阶段。
小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。
一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。
心理学研究表明，习惯的培养越早越好，孩子越小，越容易养成良好的习惯，最容易保留这种习惯。
◆小学生应该养成哪些生活习惯故事园:一个人问一位诺贝尔奖获得者：“您是在哪所大学，哪个实验室里学到了您认为是最重要的东西？”那位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。
”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园都学到了什么？”老者很有耐心地回答：“把自己的东西分一半儿给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；做错了事情要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；学习要多思考；要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”这段话用最朴素的语言给我们以深刻的启迪，他之所以成为诺贝尔奖获得者，因为他一生中所学到的最基本的东西，他所说的一些最基本的东西：就是人们从小就应该养成的良好的生活习惯；无论是学校还是家庭都不可忽视这些“最重要的最基本的东西”。
我国一直有这样一句古话：三岁看大七岁看老。
我们中华民族自古以来就十分看重人的道德品质，历来注重良好行为习惯的养成。
【想一想】通过阅读以上小故事，你想到了什么？◆温馨提示：小学生良好生活习惯（一）、合理饮食少吃洋快餐，节制零食，不偏食，吃早餐。
洋快餐主食以高蛋白高脂肪高热量为特点，而小吃和饮料则是以高糖、高盐和多味精为主。
高热量的油炸、焙烤食品所含的脂肪量大大超过了一名成人一天所需的脂肪量，不仅加重了消化器官和肾脏的负担，使身体容易处于缺水状态，而且为心血管病埋下隐患。
(二)、保持卫生勤洗手，防止病从口入，保持洁净。
研究显示，个人卫生中最重要的是养成饭前便后要洗手的卫生习惯。
一双未洗过的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里藏有38亿个细菌。
（三）、睡个好觉晚上休息好，白天抽空保持10-30分钟的午睡。
好的睡眠对身体保持健康是必不可少的。
8-12岁，每天需睡眠10 小时；12-18岁，每天需睡眠9 小时；成年人每天需睡眠7-8 小时(不宜少于6小时) 。
睡眠时间过长与睡眠不足一样，都可导致神疲、体倦、代谢率降低。
如睡眠时间过长后，心脏跳动减慢，新陈代谢率降低，肌肉组织松弛，久而久之，人会变得懒惰、软弱无力，甚至智力也会随之下降。
（四）、享受玩耍的乐趣学习之余娱乐不可少，兴趣爱好美化生活。
培养健康的娱乐爱好，有利于大脑的放松。
逛公园、听音乐、绘画等都是很好的娱乐方式。
（五）、用好新媒介健康上网，不做电视迷。
家长适当控制孩子上网、看电视的时间，每天上网不能超过4小时。
每个小时后，要适当休息，站起来活动活动，和向远处眺望，休息眼睛。
（六）、适宜活动每天运动20-30分钟，运动方式多样，保证运动安全。
每天运动20-30分钟，可以放松身体和头脑。
运动使身体呼吸到更多的氧气，有利于解除疲乏，思维也更加清晰。
【做一做】从你日常学习生活点滴做起，培养自己良好的生活习惯。
◆如何培养自己的良好行为习惯一、认识习惯的重要性。
要让自己养成一种良好的习惯，首先要懂得我为什么要这么做的道理，从思想上加以认同，只有明白了道理，才能自觉地按照老师提出的要求去做，变“要我做”为“我要做”。
二、以榜样为示范，严格要求自己。
我们身边可以学习的榜样很多。
最好的方法就是以老师为榜样,养成良好的学习习惯。
其次是以同学为榜样。
要认为别人能做的事，我们自己也能做。
三、进行持久的训练。
“习惯”要“习”才能“惯”，任何一种习惯都是在严格的训练，自己有意识的反复训练中养成的。
习惯培养有很多技术手段，但是有一条，一个行为的出现一定要训练一个月以上。
要通过经常性的督促检查，使自己在不断的实践中养成自觉的习惯。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定我们的明天。
我们一定要注重对自己良好行为习惯的培养,才能拥有健康幸福的人生。
◆小学生行为习惯养成教育1、举止文明的习惯：细化目标：（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
（5）向别人请教，态度要诚恳。
（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
2、诚实守信的习惯：细化目标：（1）诚实守信，说了就要努力去做。
（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯：细化目标：（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
（5）未经允许，别人的东西不乱动。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
4、守时惜时的习惯：细化目标：（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。
（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的习惯：细化目标：（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
6、勤俭节约的习惯：细化目标：（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
7、遵守秩序的习惯：细化目标：（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。
过路口，注意避让车辆。
（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。
在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。
（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
8、勤于动手的习惯：细化目标：（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。
（2）利人利已，用过的东西放回原处。
9、锻炼身体的习惯：细化目标：（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。
（2）学习运动常识，做好自我保护。
（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
10、讲究卫生的习惯：细化目标：（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
（2）饭前便后洗手。
（3）定期整理和清洗书包。
（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
（6）不吃变质食物，不喝生水。
【想一想】我们从小应养成那些良好行为习惯？◆小学生学习习惯养成教育行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。
我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。
” 教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
小学生是养成行为习惯的关键时期。
我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
学习习惯养成教育的内容：1、学会倾听的习惯：细化目标：（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯：细化目标：（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯：细化目标：（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、与人合作的习惯：细化目标：（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主读书的习惯：细化目标：（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
6、认真书写的习惯：细化目标：（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯：细化目标：（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
8、搜集资料的习惯：细化目标：（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。