八年级语文上册三峡练习题

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初二语文三峡练习题与答案

初二语文三峡练习题与答案一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 青青子衿，悠悠我心！B. 我有一根小草，我把它请水了。

C. 他是我们班最高的男同学。

D. 世上最美的声音是妈妈的呼唤。

答案：C2. 下列句子中，词语使用正确且具有修辞效果的一项是：A. 玫瑰花在风中摇曳，犹如舞蹈的仙女。

B. 爸爸的手是最坚强的港湾。

C. 阳光透过窗户洒满整个房间。

D. 那只小鸟飞得又高又快。

答案：B3. 下面哪一组词语中使用了比喻手法：A. 清晨的阳光照亮大地。

B. 雨后的天空如洗过一样。

C. 姐姐唱歌的声音婉转动听。

D. 池塘里的莲花像一片片白云。

答案：D二、填空题1. 我们坐在峡谷的边上，________(感叹词)不绝于耳。

答案：惊叹2. 那位作家以其精彩的作品赢得了________(广泛的)好评。

答案：普遍的3. 这座城市的建筑风格独特，给人一种________(别样的)感觉。

答案：与众不同的三、简答题思考题：三峡是中国的一个著名景点，请你描述一下三峡的美景和历史文化。

答案：三峡位于长江上，是中国的一个著名景点。

它以雄伟壮丽的自然风光而闻名于世。

三峡因三个峡谷而得名，分别是：瞿塘峡、巫峡和西陵峡。

这里有险峻的山峦，清澈的江水和秀丽的风景。

每年，许多游客都慕名而来，欣赏这里的美景。

除了自然风光，三峡还有丰富的历史和文化。

这里有大量的历史古迹和文物，代表了中国悠久的历史。

在三峡的岸边，可以看到许多古老的寺庙和古建筑。

这些古迹和文物见证了中国古代文明的发展。

总结起来，三峡不仅有壮丽的自然景色，还有悠久的历史文化。

它是中国的一块瑰宝，值得我们珍视和保护。

四、解答题请解答下面的问题：1. 简述“三峡”的名称由来。

答案：“三峡”这个名称来源于三个峡谷的组成，分别是瞿塘峡、巫峡和西陵峡。

瞿塘峡是第一个峡谷，以瞿塘峡附近形状奇特的山峦而得名；巫峡是第二个峡谷，在巫山县的巫峡口开始，以巫山巫峡闻名于世；西陵峡是第三个峡谷，以湖北西陵古镇而得名。

八年级语文上册《三峡》练习题

3．用现代汉语说说下面句子的含义。

①自非亭午夜分不见曦月。

②清荣峻茂，良多趣味。

4．李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同，请默写出这首诗。

________________ ________________________________ ________________（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”1．解释下面加点的字。

①虽乘奔．御风不以疾也（）②属．引凄异（）2．选出加点词词义相同的一项（）A或：或王命急宣或以钱币乞之 B林：青林翠竹林寒涧肃C绝：哀转久绝沿溯阻绝 D素：素湍绿潭可以调素琴3．请分别概括三峡四个季节的特点。

①夏季：②春冬：③秋季：4．填写出描写三峡形势的语句。

①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：5．文中的“良多趣味”指的是什么？6．文末引用渔歌的作用是什么？参考答案：1．①飞奔的马②连续 2．B 3．①水势迅急凶猛②景色秀丽奇绝③萧瑟凄凉 4．①三峡七百里②两岸连山，略无阙处③重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月④素湍绿潭，回清倒影5．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 6．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．至于夏水襄．(xiāng)陵，沿溯．(shù)阻绝。

B．春冬之时，则素湍．(tuán)绿潭，回清倒．(dào)影。

C．绝．(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．(shù)其间。

D．常有高猿长啸．(xiào)，属．(shǔ)引凄异，空谷传响。

2．下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（）A．略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B．至于夏水襄陵（冲上、漫上）不以疾也（疾病）C．不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D．虽乘奔御风（这里指飞奔的马）或王命急宣（或者）3．下列句中加点词没有活用的一项是（）A．虽乘奔．御风，不以疾也B．愿为市．鞍马C．每至晴初霜．旦D．空谷传响，哀．转久绝4．下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A．至于/夏水襄陵B．绝嫩/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5．以下四个选项，是小文同学在传统文化论坛中整理的知识点，请你选出他整理错误的一项（）A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。

B．古人用“阴”“阳”表示方位。

山的南面和江河的北面叫“阴”，山的北面和江河的南面叫“阳”。

C．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅。

D．人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

6．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是（）A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”的内容，从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水急的特点。

7．文中的“”描绘了山形的挺拔险峻；而“”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。

八年级语文上册第10课《三峡》同步练习(word版有答案)

2022-2023学年八年级语文上册第10课《三峡》同步练习一、选择题1．下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（）A．不见曦．（xī）月B．素湍．（chuǎn）绿潭C．夏水襄．（xiānɡ）陵D．重岩叠嶂．（zhànɡ）2．下列文段中加点字解释不正确．．．的一项是（）每至晴初霜旦，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响，哀转．久绝。

A．肃：肃杀，凄寒B．属：连接C．引：延长D．转：同“啭”，鸟鸣3．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( )A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

4．下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）A．每当看到电视画面上出现白雪皑皑的山景，我总会想到课文“长征组歌”。

B．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上？就有什么样的理想。

C．中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。

D．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。

几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。

5．下列句子中没有语病的一项是（）A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．北京冬奥会，向世界张开热情的臂膀，成为促进各国人民相知相交的桥梁。

C．现实中，大多数地区还存在儿童公共设施和服务不足。

D．为了解决学生心理困扰问题，学校开发了一系列心理健康教育活动。

二、情景默写6．（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_____”和“自非亭午夜分，_____”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔险峻。

（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是：_____，_____。

（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：_____，_____。

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题（附答案解析）⊙收获平台一、注音并解释下列加点字：1.略无阙．处（）2.不见曦．月（）3.沿泝．阻绝（）4.绝巘．多生怪柏（）5.良．多趣味（）6.属．引凄异（）二、填空题。

1、《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。

作者，（朝代）学家。

2、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。

，，，。

3、故渔者歌曰：“，。

”三、翻译下列句子。

1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

答：2、悬泉瀑布，飞漱其间。

答：3、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

答：四、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。

赢家可得说一说背诵的小窍门。

1.春冬之时，，。

绝巘多生怪柏，，。

清荣峻茂，良多趣味。

2.朝辞白帝彩云间，。

，轻舟已过万重山。

⊙发展空间1、区别下列加点字的古义和今义。

（1）自．非亭午夜分古义：，今义：。

（2）或．王命急宣古义：，今义：。

（3）虽．乘奔御风，不以疾也古义：，今义：。

2、“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是＿＿＿（A.概数；B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、体会下面写景语句的语言特点。

（1）素湍绿潭，回清倒影。

＿＿＿＿＿＿＿（2）绝巘多生怪柏。

＿＿＿＿＿＿＿（3）晴初霜旦，林寒涧肃。

＿＿＿＿＿＿＿4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么？5、仁者爱山，智者乐水。

请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。

答案：⊙收获平台一、1.quē，通“缺”，缺口。

2.xī，阳光，这里指太阳。

3.sù，同“溯”，逆流而上。

4.yǎn，山峰。

5.liáng，真，实在。

6.zhǔ，连续。

二、1、水经注疏；瞿塘峡巫峡西陵峡；奉节；郦道元北魏地理。

2、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

三、1、至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。

人教版语文八年级上册三峡的练习题

人教版语文八年级上册三峡的练习题Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】《三峡》同步练习一、积累与运用1.给下列加点字注音。

阙（）湍（）涧（）曦（）（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）属（）2.填空题。

①《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。

作者，字，（朝代）学家。

②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。

，， , 。

③故渔者歌曰：“，。

”3.解释下列加点字的意思。

①清荣峻茂，良．多趣味（）②两岸连山，略无阙．处（）③绝．多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯．．阻绝（）（）⑤虽乘奔．御风，不以疾．也（）（）⑥猿鸣三．声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝．（）⑧自．三峡七百里中（）4.区别下列加点字的古义和今义。

①自．非亭午夜分古义：，今义：②或．王命急宣古义：，今义：③虽．乘奔御风，不以疾也。

古义：，今义：5.解释下列词句：①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：二、阅读阅读下面的文章，回答文后问题。

（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

6.解释词语含义。

①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点？8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。

（试用两个字概括）9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”11.概括上文三段内容的大意。

部编版语文八年级上册第10课《三峡》课堂练习检测(word版含答案)

第10课《三峡》课堂练习检测 2022-2023学年部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下列加点字注音。

略无阙．处( )重岩叠嶂．( )不见曦．月( )沿溯．阻绝( )乘奔御．风( )素湍．绿潭( )绝．多生怪柏( )飞漱．其间( )林寒涧肃．( )属．引凄异( )2．给加点字注音或根据拼音写汉字。

阙．处( )xī( )月襄．陵( )沿溯．( )素tuān( )飞漱．( )长啸．( )属．引( )林寒涧．肃( )重岩叠zhàng( )二、选择题3．下列说法有误的一项是（）A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。

B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。

C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。

D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。

4．下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．至于/夏水襄陵B．每至/晴初霜旦C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5．下列文学文化常识表述不正确的是（）A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，他是东汉地理学家。

B．安徒生，丹麦作家。

代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。

C．古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。

如“指通豫南，达于汉阴”（《愚公移山》），“汉阴”指汉水南岸。

D．唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指：李商隐、杜牧。

6．下列对《三峡》的理解不正确的一项是（）A．文中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”与《汾水》中的“水流潭涨，波襄转泛”都写出了水势之大。

第10课《三峡》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

《三峡》同步练习（共10题）一、选择题（共3题）1.下列加点字的注音有误的一项是A.阙．（quē）处素湍．（tuān）属．（zhǔ）引绝巘．（yǎn）B.沿溯．（sù）曦．（xī）月叠嶂．（zhàng）襄．（xiāng）陵C.悬．（xuán）泉飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．（bì）日D.怪柏．（bǎi）略．（1üè）无绿潭．（tán）凄．（qī）异2.下列句中加点词语的含义正确的一项是A．略无．．阙处（略微没有）绝巘．（山峰）B．至于夏水襄陵．．（漫上山陵）不以疾．也（疾病）C．不见曦月．．（日月）属．引凄异（动词，连接）D．飞漱．其间（冲荡）或．王命急宣（或者）3.下列说法有误的一项是A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。

B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。

C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。

D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。

二、解答题（共4题）4.文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？5.阅读文中语句“春冬之时……飞漱其间”，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面。

6.本文虽然是介绍三峡风光的地理志，但依然融入了作者的感情。

仔细体会并写下来。

7.“一切景语皆情语。

”本文主要是写景，从字面上似乎看不出作者表达情感的句子，但字里行间蕴含着作者的情感，请你说说作者的情感是怎样的。

三、复合题（共3题）8.解释下列句子中加点的词语。

(1) 略无．．阙处略无：(2) 自非亭午．．夜分亭午：(3) 至于夏水襄．陵，沿溯．．阻绝襄．：沿：溯：(4) 虽．乘奔．御风虽．：奔．：(5) 素湍．．绿潭素湍：(6) 属引．．凄异属引：9.名句默写。

初二语文上册《三峡》文言文练习题(含答案解析)

初二语文上册《三峡》文言文练习题（含答案解析）一、积累与综合运用1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

阙处( quē ) xī ( 曦) 月xiāng ( 襄) 陵涧肃( jiàn ) 叠zhàng ( 嶂) 飞漱( shù)沿溯( sù) 属引( zhǔ ) 绝yǎn ( 巘)2．解释下列加点词在文中的意思。

( 1 ) 略无阙处略无：完全没有( 2 ) 自非亭午夜分亭：正( 3 ) 不见曦月曦：日光，这里指太阳( 4 ) 至于夏水襄陵襄：升到高处( 5 ) 沿溯阻绝溯：逆流而上( 6 ) 则素湍绿潭湍：急流( 7 ) 清荣峻茂荣：茂盛( 8 ) 良多趣味良：甚，很( 9 ) 林寒涧肃肃：肃杀，凄寒( 10 ) 属引凄异属：连接( 11 ) 空谷传响响：回声3．写出下列句中的通假字并解释。

两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口4．解释下列加点词语在不同语境中的含义。

( 1 ) 自自三峡七百里中( 介词，在)自非亭午夜分( 连词，假如，如果)( 2 ) 绝哀转久绝( 消失，停止)绝多生怪柏( 极，非常)5．解释下列加点词语的词类活用现象。

( 1 ) 虽乘奔御风( 动词用作名词，这里指飞奔的马)( 2 ) 空谷传响( 名词用作状语，在空荡的山谷中)6．翻译下列句子。

( 1 ) 自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是正午和半夜，是看不见日月的。

( 2 ) 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

( 3 ) 虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。

( 4 ) 素湍绿潭，回清倒影。

激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。

( 5 ) 绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。

( 6 ) 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

八年级上册语文三峡题

八年级上册语文《三峡》题及答案如下：
1.填空题：《三峡》选自，作者是（时期）地理学家，散文家。

答案：1. 《水经注疏》；北魏；郦道元
2.给以下加点字的注音
答案：2. （1）叠嶂：zhàng （2）曦月：xī （3）溯：sù （4）素湍：tuān （5）绝巘：yǎn
3.解释以下句子中的词语。

答案：3. ⑴两岸连山，略无阙处（略无：毫无）⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月：日光和月光）⑶沿溯阻绝（沿：顺流而下。

溯：逆流而上）⑷虽乘奔御风，不以疾也（虽：即使）
4.译句。

答案：4. ⑴两岸连山，略无阙处。

译：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

译：经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷中回响，声音悲哀婉转，很久才消失。

5.文中从色彩上对三峡景物进展描写的句子是，含义是。

答案：5. “则素湍绿潭，回清倒影” ；突出了山之连绵、水之澄澈6.作者引用巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳的作用是什么？
答案：6. 作者引用巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳的作用是突出三峡秋季的凄凉气氛。

7.结合第一段相关语句，适用两次来概括两岸的山有什么特点?
答案：7. 两岸的山高、险、陡峭、连绵不断等特点。

8.重岩叠嶂和阴天蔽日写景角度有什么不同?
答案：8. 重岩叠嶂是从正面描写山的高大、连绵不断，而“阴天蔽日”
则是从侧面描写山的险峻、陡峭。

初中语文八年级上册《三峡》训练练习题附加答案

①描写三峡两岸山峰险峻的句子：②描写三峡春冬美景的句子：③描写三峡猿猴鸣叫的句子：④描写三峡秋景的句子：林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。

4分2、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。

请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。

（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）3分＋3分A、动静结合：例句作用B、语言简洁：例句作用五、问答：本文描写三峡景色时为什么没有按照春夏秋冬顺序描写，而是先写夏季、后春冬、最后秋季？5分答：六、文章结尾引用民歌有何作用？5分答：三峡练习一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。

重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。

自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）月。

至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。

或（有）王命急宣（宣布传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。

春冬之时，则素（白）湍（急流的水）绿潭，回清倒影。

绝（极）巘（山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其（怪柏）间。

清荣峻茂，良（的确）多趣味。

每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。

故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。

2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。

3、虽乘奔御风，不以疾也即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。

初中八年级语文上册《三峡》习题精选题附加答案

《三峡》习题精选一、基础知识1．《三峡》选自《》，作者是，他是我国时期（填朝代）的著名的，散文家。

2．下列短语结构类型相同的一组是（）A．隐天蔽日不见曦月沿溯阻绝回清倒影B．飞漱其间悬泉瀑布哀转久绝夏水襄陵C．重岩叠嶂乘奔御风素湍绿潭林寒涧肃D．空谷传响积水空明高猿长啸良多趣味3．解释下列黑体字词：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）略无阙处（）城阙辅三秦（）巴东三峡巫峡长（）猿鸣三声泪沾裳（）4．“绝巘多生怪柏”与“哀转久绝”中的“绝”意思一样吗？5．翻译下面句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）清荣峻茂，良多趣味6．选出加点词词义不同的一项（）A．①虽我之死，有子存焉。

②虽乘奔御风，不以疾也。

B．①虽乘奔御风不以疾也。

②君有疾在腠理。

C．①遂至承天寺寻张怀民。

②桓候遂死。

D．①子何恃而往。

②何处无竹柏。

7．解释下列语句中加点词的含义并注明词性的变化①虽乘奔御风：②素湍绿潭：8．找出下列各句中的通假字：两岸连山，略无阙处同解释：空谷传响，哀转久绝同解释：二、课内精读（一）阅读下面语段，回答后面问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”９．三峡，即________峡、________峡和_______峡的总称，在长江上游重庆市奉节县和湖北省宜昌市之间。

《三峡》选自《水经注》，《水经注》是为《水经》作注的一部地理学著作，因此，《三峡》是________文。

10．文中写三峡的山，突出了什么特点？指出相应的原文语句。

11．下列译文中翻译不正确的一句是（）A．自非亭午夜分，不见曦月。

部编版八年级上册第9课三峡练习(含答案和解析)

部编版八年级上册第9课三峡练习(含答案和解析)一、翻译题二、课内默写题姓名：得分：1.(12分)句子翻译。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（4）空谷传响，哀转久绝。

（5）自非亭午夜分，不见曦月。

（6）两岸连山，略无阙处。

2.(6分)翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

（3）则素湍绿潭，回清倒影。

3.(4分)《三峡》第③段写三峡春冬景色时，既描写了“，”的静景，也描写了“，”的动景，动静结合，相得益彰。

4.(4分)填空。

《三峡》中用“，”描绘了山形的挺拔险峻，用“，”写尽了深秋的凄婉幽美。

5.(4分)郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

（用原文的语句填空）6.(8分)根据理解用原文填空。

（1）描写三峡群山连绵不断的句子是，。

（2）侧面烘托三峡山势险峻的句子是，。

（3）描写夏季水势大，交通被断绝的句子是，。

（4）总括三峡春冬之时景色的句子是，。

三、单选题四、阅读题7.(3分)下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A ．至于/夏水襄陵B ．绝巘/多生怪柏C ．虽/乘奔御风D ．常有高/猿长啸8.(3分)对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A ．自/非亭午夜分，不/见曦月。

B ．自非/亭午夜分，不见/曦月。

C ．自非亭午/夜分，不见/曦月。

D ．自非亭午/夜分，不见曦月。

9.(3分)下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（）A ．或/王命急宣B ．至于/夏水襄陵C ．其间/千二百里D ．虽乘奔/御风/不以疾也10.(14分)阅读下面的文言文，完成后面习题。

孟门，即龙门之上口也。

实为河之巨阸，兼孟门津之名矣。

此石经始禹凿，河中漱广。

夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。

古之人有言：水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。

部编版八年级语文上册第26课《三峡》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第26课《三峡》课后练习题（附答案）基础导练1.解释下列句中加点字的意思。

①两岸连山，略无阙．处（）②夏水襄．陵，沿溯阻绝（）③清荣峻茂，良．多趣味（）④晴初霜旦．，林寒涧肃（）2.给下列加点字注音。

阙．处（）曦．月（）襄．陵（）沿溯．（）御．风（）素湍．（）怪柏．（）飞漱．（）属．引（）3.按要求填空。

(1)本文出自________时的地理学家和散文家________写的《________》。

“三峡”具体指的是________、________、________。

(2)写三峡两岸的山长又多的句子____________________，写三峡夏水暴涨的句子_______________，写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话________________________________。

4.对下列句子的意思理解正确的一项分别是（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（）A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。

B．除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。

（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

（）A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。

B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。

5.下列语段空白处填入的句子最恰当的是（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。

唐诗意境的精华在哪儿？________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。

在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A.诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B.唐诗中使人向往的猿啼之声。

C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

八年级语文上册第一单元第1课《巴东三峡》练习题语文版(含答案)

《巴东三峡》一、基础知识1、加点字注音全都正确的一项是（）A．怒吼（hǒu）夔门（kúi）渺小（miáo）袅袅（niǎo）B．玲珑（líng）潇洒（xiāo）浣妆（huàn）情绪（xù）C．短促（cù）谚语（yàn）瞿塘峡（qú）沟壑（hé）D．秭归（zǐ）耸立（sǒng）蔚蓝（wèi）发髻（jí）2、下列句子没有错别字的一项是（）A．江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横瀑的怒吼，有时候卷起一两丈高的浪滩。

B．北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

C．我默默地倚伏在船栏上，周围是一片的空虚——沉重，时间一分一分地过去，苍茫的夜色，茏盖了下来。

D．原以为茶花一定很少见，不想在游厉中，时时望见竹篱屋旁边会闪出一枝猩红的花来。

二、阅读回答1. “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是一句，用在《巴东三峡》一文开头，作用是。

2. “船过了秭归和巴东，便进入了最后最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。

江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，。

山的妙处，在不单调。

这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排……一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我你。

……两旁的高山，笔直耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。

”① 选段写巫峡江水突出“”字，抓住、、、、等特点。

写山突出“”，抓住、、的特② “险峻”一词的解释为。

③ 划横线的句子的修辞是。

④ 作者用、两个词概括巫峡山水。

答案一、基础知识1、B2、①C②A③B3、B4、拟人引用反复比喻二、阅读回答1. 民谚渲染三峡悲凉、险恶的气氛，为全文定下基调。

2. ① 险，窄、急、曲折、多滩；高，笔直、整齐、险峻。

② 略③ 拟人④ 奇险、美丽。

初二语文课本上册三峡课后练习题

初二语文课本上册三峡课后练习题三峡，是中国最著名的河流景观之一。

位于湖北省宜昌市境内的长江三峡地区，三峡横跨宜昌、恩施两市，是中国最大的峡谷之一。

它以险峻的峡谷、壮丽的瀑布和奇特的山岩而闻名于世。

下面我们来看看初二语文课本上册关于三峡的课后练习题。

一、单选题1. 下面列举的属于三峡的景点是：A. 玉带沙滩B. 翠微峡C. 白帝城D. 南宋徽州孔庙答案：A、B、C2. 三峡位于下列哪个省份？A. 河南省B. 湖南省C. 湖北省D. 江西省答案：C3. 三峡的名字来源于以下哪个故事？A. 《西游记》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《三国演义》答案：A二、填空题1. 三峡的主要特色是其险、奇、幽、美的__________。

答案：山水景观2. 三峡位于长江的中游，全长约__________公里。

答案：2003. 三峡区域被誉为中国最重要的养生胜地之一，因其山岳古洞、溪流瀑布和温泉而闻名于世，其中，有名的温泉是__________温泉。

答案：秭归三、简答题1. 三峡的险峻景观给游客带来了什么样的体验？答案：三峡的山峰陡峭，江水湍急，游客在游览三峡时会感受到刺激和震撼。

站在峡谷中，俯瞰江水，感受到大自然的威力和美丽。

2. 三峡的瀑布景观有哪些？它们有什么特点？答案：三峡有许多壮丽的瀑布景观，如黄鹤楼瀑布、清江三叠泉等。

这些瀑布都是由于附近河水从高蓄水潭中奔腾而下形成，它们高大壮观、急速湍急，给人以壮丽、激动的感觉。

四、作文题请你用300字左右的篇幅，描述你对三峡的感受。

可以从自然景观、人文历史等方面来写。

【作文范文】三峡给我留下了深刻的印象。

首先，我被三峡的壮丽自然景观所震撼。

站在峡谷之中，我感受到了大自然的威力。

高耸的山峰像守护神一样屹立在江边，江水湍急地奔腾而过，景色壮丽而美丽。

特别是瀑布景观，它们高大而急速，给人以壮丽、激动的感觉。

黄鹤楼瀑布和清江三叠泉，它们都让我留下了深刻的印象。

除了自然景观，三峡还有着丰富的人文历史。

八年级语文三峡试题及答案

八年级语文三峡试题及答案
一、选择题
1. 《三峡》一文中，作者郦道元描述了三峡的哪些特点？
A. 奇峰罗列，怪石嶙峋
B. 江水湍急，山势险峻
C. 四季分明，景色各异
D. 以上都是
2. 在《三峡》中，作者提到了哪些动物？
A. 猿猴
B. 老虎
C. 鱼
D. 猿猴和鱼
3. “朝发白帝，暮到江陵”这句话描述的是三峡中的哪一段？
A. 瞿塘峡
B. 巫峡
C. 西陵峡
D. 神女峰
二、填空题
4. 《三峡》中的“________”一词，形容了三峡的山势险峻。

5. “________”是三峡中著名的景点之一，位于巫峡。

6. 郦道元在《三峡》中提到，三峡的景色在不同季节有不同的特点，其中“________”是夏季的景象。

三、简答题
7. 简述《三峡》中所描述的三峡四季景色的特点。

四、阅读理解题
8. 阅读《三峡》全文，分析作者对三峡自然景观的描绘手法。

五、作文题
9. 以“我眼中的三峡”为题，写一篇不少于500字的作文，描述你想象中的三峡景色。

答案：
1. D
2. D
3. C
4. 壁立千仞
5. 神女峰
6. 夏水襄陵
7. 春季：山花烂漫，江水清澈；夏季：江水暴涨，急流勇进；秋季：层林尽染，江水渐退；冬季：山寒水瘦，景色清幽。

8. 作者运用了生动的比喻、形象的描绘和丰富的词汇，将三峡的自然景观描绘得栩栩如生，使读者仿佛身临其境。

9. 作文题答案略。

八年级语文上册三峡练习题

标准文档3．用现代汉语说说下面句子的含义。

①自非亭午夜分不见曦月。

良多趣味。

②清荣峻茂.请默写出这首诗。

4．李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同.________________ ________________________________ ________________（一）不见曦月。

.自非亭午夜分...自三峡七百里中两岸连山.略无阙处。

重岩叠嶂隐天蔽日虽乘奔.暮到江陵.其间千二百里...至于夏水襄陵沿溯阻绝。

或王命急宣有时朝发白帝不以疾也。

御风.实用大全．标准文档春冬之时.则素湍绿潭.回清倒影.绝巘多生怪柏.悬泉瀑布.飞漱其间.清荣峻茂.良多趣味。

每至晴初霜旦.林寒涧肃.常有高猿长啸.属引凄异.空谷传响.哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长.猿鸣三声泪沾裳。

”1．解释下面加点的字。

①虽乘奔御风不以疾也（）②属引凄异（）．．2．选出加点词词义相同的一项（）A或：或王命急宣或以钱币乞之 B林：青林翠竹林寒涧肃C绝：哀转久绝沿溯阻绝 D素：素湍绿潭可以调素琴3．请分别概括三峡四个季节的特点。

①夏季：②春冬：③秋季：4．填写出描写三峡形势的语句。

①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：．文中的“良多趣味”指的是什么？5 ．文末引用渔歌的作用是什么？6参考答案：①②景色秀丽奇绝③萧瑟凄凉 4．．1①飞奔的马②连续 2．B 3．①水势迅急凶猛④自非亭午夜分.不见曦月②两岸连山.略无阙处③重岩叠嶂.隐天蔽日.三峡七百里．进一步突出三峡山高水长的 6.飞漱其间.素湍绿潭回清倒影5．绝巘多生怪柏.悬泉瀑布同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

特点.（二）虽乘奔其间千二百里.沿溯阻绝。

或王命急宣.有时朝发白帝.暮到江陵. 至于夏水襄陵.不以疾也。

御风.良多趣.绝巘多生怪柏.悬泉瀑布飞漱其间。

清荣峻茂.. 春冬之时则素湍绿潭.回清倒影. 味。

哀转久绝。

故渔者歌曰：属引凄异..空谷传响每至晴初霜旦.林寒涧肃.常有高猿长啸. ）.猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》“巴东三峡巫峡长） 1．选出下列句子中加点词解释正确的一项（顺流而下 A沿溯阻绝() B乘奔御风（奔驰）C夏水襄陵（河岸）属引凄异（连续） D回清倒影”一句的翻译..请选出正确的一项（）．下面是“素湍绿潭 2 .. A 白色的急流碧绿的潭水回旋着清波倒映出各种景物的影子。

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