我三十万大军胜利南渡长江导学案

）要塞 （ ．
二、 预 习展 示
经营： 溃退： 摧枯拉朽ห้องสมุดไป่ตู้ 所向披靡： 自 主 学 习 案二、 1、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。 标题：
） 锐不可当 （ ． 业已： 风平浪静 ： 锐不可当：
）歼 灭（ ．
）
南 渡 长 江
结语： 2、了解作战情况，填空。 军队 我军 敌军 时间 地点
我 三 十 万 大 军 胜 利
的彼岸。
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语文导学案 课 题 学习 目标 我三十万大军胜利南渡长江 课 时 2 课时 课 型 新授课
1、了解消息的基本知识，学会迅速抓住消息的主要信息。 2、阅读课文，体会新闻的特点和结构。 3、感受人们解放军配山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
重点 1、 把握消息的结构和特点。 难点 2、 理解新闻主题部分各层次的关系，体会新闻语言的准确性。 学习 自 主 学 习 案一、 流程 导入(引用最新新闻导入)俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依 靠什么知晓天下大事呢？ 一、 自 今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。 那什么是新闻（消息）呢？ 学 指 一，参阅《表达.交流》部分（详见课本 171—173 页）了解新闻知识 导 （一）消息的含义： (二）新闻的要素： (三)新闻的特点： （四）新闻的结构： 二，基础字词（注音和解释） ： 芜 湖（ ） 溃 退（ ） 荻 港（ ． ． ．
导语 ： 主体： 背景： 至 战况 至
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合 作 探 究 案 1、本文的标题有什么特点？百万是实数还是虚数？
2、 “新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作 用？ 三、 合 作 探 究 3、 、请揣摩下面句子（加点词语）的含义。 ⑴国民党反动派经营 了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽 ，军无斗 ．． ．．．． ．．． 志，纷纷溃退 。 “经营”能否换成“构筑” ， “溃退”能否换成“败退”？为什么？ ．．．．．．
⑵不到 二十四小时，三十万人民解放军即已 突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向 繁 ．． ．． ．． 昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。(这些词在文中的作用？)
达 标 检 测 案 1、常识填写。 ⑴消息的主要结构有三：____________ 、 ____________ 和 ____________ 。 ⑵消息的主要特点 _________________________ 。 2、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了 四、 达 ，“胜利南渡”点明了_________________________。 标 测 _________________________ 3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素： 试 时间： 地点： 人物： 事件起因： 事件结果： 4、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思 想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话， 请将它们连线。 一条千古不变的真理 人不犯我，我不犯人 最鼓舞人心的一句话 一切反动派都是纸老虎 最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话 星星之火，可以 燎原 最震撼人心的一句话 这只是万里长征的第 一步 5、找一则消息，是不是能说出导语、主题、结语？ 老师寄语：以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想