《房兵曹胡马》ppt课件
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1.2《古诗二首_房兵曹胡马_马诗》ppt课件1
朗读诗歌，理解大意
• 词语点拨： • 燕山：山名。 • 何当：什么时候才能够。 • 络脑：指马辔头。 • 快走：迅速地跑，痛快地跑。 • 清秋：天气凉爽的秋天。
诗歌内容
• 一、二句展现了边疆战场的景色：连 绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平 沙万里，在月光下像是铺上了一层白 皑皑的霜雪。
• 三、四句抒情：什么时候才能披上威 武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋， 建立功勋呢？
21, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
马值得信赖，能保障人的生命安全。 • 骁腾：健步奔驰。
诗中所写的马给你留下了怎样的 印象？诗人是怎样写这匹马的？
• 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描 画了一匹神清骨峻的“胡马”。
• 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。
胡马大宛名 锋棱瘦骨成
来历
竹批双耳峻
风入四蹄轻
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
• 诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉， 对房兵曹的激励，也表达了自己踌躇 满志，充满远大抱负的情怀。
诗人简介
李贺(790～816)，唐代诗人。字长 吉，福昌（今河南宜阳）人。李贺是唐 朝宗室后裔，但家族已经没落。他童年 时就能写诗。他十几岁时已经很出名了。 他出去游玩的时候，总有一个小奴骑驴 相随，背着一个破锦囊。李贺想到了好 的诗句，就写下来投入囊中，回家后写 成诗篇。他一生体弱多病，27岁就英年 早逝了。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/212021/4/21Wednesday, April 21, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 8:10:44 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/212021/4/212021/4/21Apr -2121- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/212021/4/212021/4/21Wednesday, April 21, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/212021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 21日星 期三2021/4/212021/4/212021/4/21 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/212021/4/21April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/212021/4/212021/4/212021/4/21
杜甫《房兵曹胡马诗》古诗词PPT
第四部分
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愤斥皇亲
唐玄宗当政时期的唐王朝，在当时的世界上是一个大国。但就在这表 面上看起来仍然强大的大国里，因上下其手等诸多原因，业已孳生着 崩溃的征兆。终于唐王朝迅速走向倾覆的转折点——“安史之乱”的 发生。杜甫获悉这种情况后，觉得当权者不顾民生只顾自己享乐的做 法，定然会导致国家的败亡；于是他便大为愤慨地挥笔写下后来被选 进著名选本《唐诗三百首》的诗作，亦即题为《丽人行》的七言长篇 古诗。该诗由于把杨家那炙手可热的奢侈生活作了大胆的讽刺和深刻 的揭露，成为一首名副其实的“史诗”；而人们还从中概括出一个成 语“炙手可热”，用来表明气焰很盛，权势很大的那一号货色。
第二部分
诗词内容
诗词内容
房兵曹胡马诗
唐·杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。
诗词内容
注释
兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌官军防、驿传等事的小官。房兵曹， 不详为何人。胡：此指西域。 大宛（yuān）：汉代西域国名，其地在今乌兹别克斯坦境内，盛产良马。 大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的神骏健悍之状。 竹批：形容马耳尖如竹尖。峻：尖锐。“双耳峻”是良马的特征之一。 堪：可以，能够。托死生：马值得信赖，对人的生命有保障。 骁（xiāo）腾：健步奔驰。
作者生平
漂泊生活
乾元二年（759），杜甫弃官携家眷前往秦州（今甘肃省天水一带）， 写下《秦州杂诗》《梦李白》等诗。十月，前往同谷，沿途作纪行诗 一组。至同谷后作《乾元中寓居同谷县作歌七首》。十二月前往成都， 途中又作纪行诗一组。终于在岁末到达成都。乾元三年（760）春， 四十九岁的杜甫在在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建了一座 草堂，世称“杜甫草堂”，也叫“浣花草堂”，“杜草堂”的称谓由 此而来。
《房兵曹胡马》PPT课件
堪：可以，能够。 托死生：把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖，能保障人的生命安全。
这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
朗读诗歌，理解大意
骁腾：健步奔驰。
拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
胡马大宛名
锋棱瘦骨成
竹批双耳峻
风入四蹄轻
来历
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉，对房兵曹的激励，也表达了自己踌躇满志，充满远大抱负的情怀。
诗人简介
杜甫（712—770），字子美，唐代大诗人。他杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
解 题
“兵曹”：兵曹参军的简称，是唐代州府中掌管马”：姓房的兵曹的一匹产自西域的马。
大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。
朗读诗歌，理解大意
房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
朗读诗歌，理解大意
竹批：形容马耳尖如竹尖。 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。
它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
朗读诗歌，理解大意
它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
朗读诗歌，理解大意
骁腾：健步奔驰。
拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
胡马大宛名
锋棱瘦骨成
竹批双耳峻
风入四蹄轻
来历
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉，对房兵曹的激励，也表达了自己踌躇满志，充满远大抱负的情怀。
诗人简介
杜甫（712—770），字子美，唐代大诗人。他杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
解 题
“兵曹”：兵曹参军的简称，是唐代州府中掌管马”：姓房的兵曹的一匹产自西域的马。
大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。
朗读诗歌，理解大意
房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
朗读诗歌，理解大意
竹批：形容马耳尖如竹尖。 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。
它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
朗读诗歌，理解大意
它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
古诗二首房兵曹胡马38页PPT
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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北师大版 五年级 语文 上册 第一单元
交流预习情况
• （1）读准字音：
• 大宛（ yuā）
锋棱（lén）g
• 骁 （ xniāo）腾 堪 （ kā ）
• （2）注意书写：钩 络 n
• （3）多音字组词：
• 燕：yān（燕山 ）yàn（飞燕 ）
• 似：sì （似乎 ）shì（似的 ）
• （4）形近字组词： • 婉（ 婉转 ）宛（ 大宛 ） • 骁（ 骁腾 ）饶（ 求饶 ） • 堪（不堪一击）湛（ 湛蓝 ） • 漠（ 沙漠 ）摸（ 捉摸 ） • 俊（ 英俊 ）峻（ 险峻 ）
• 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。
胡马大宛名 锋棱瘦骨成
来历
竹批双耳峻
风入四蹄轻
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
• 诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉， 对房兵曹的激励，也表达了自己渴望 建功立业的远大抱负。
• “胡”：当时指西域。 • “房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一
匹产自西域的马。
朗读诗歌，理解大意
• 词语点拨： • 大宛名：著名的大宛马。 • 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 • 竹批：形容马耳尖如竹尖。 • 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。 • 堪：可以，能够。 • 托死生：把自己的生死委托给马。指这种
• 后四句写马的本领和品格，由咏物转入抒情。这 是一首咏物言志诗。
• 所向无空阔，真堪托死生。写马的气概和品质。 • 骁腾有如此，万里可横行。寄期望于马的主人房
兵曹能建功立业于万里之外，也是抒发诗人无尽 的期望和抱负。
象？诗人是怎样写这匹马的？
• 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描 画了一匹神清骨峻的“胡马”。
诗人简介
杜甫（712—770），字子美 ，唐代大诗人。他原籍湖北襄阳，生于 河南巩县。杜甫和李白齐名，世称“李 杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖 国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的 腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批 评和揭露。
解 题
• “兵曹”：兵曹参军的简称，是唐 代州府中掌管军防、驿传等事的小 官。姓房的兵曹为何人不详。
马值得信赖，能保障人的生命安全。 • 骁腾：健步奔驰。
诗意
• 大宛盛产良马，又以汉血宝马著名。瘦骨 棱起如刀锋（不像凡马空有肥肉），双耳 竹削般锐利劲挺，俊朗矫健，步履轻快， 四蹄生风。
• 写马的风度、神韵，略去细节，重彩勾勒 马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种
• 写意
• 手法。
精品课件
• 纵横驰骋，能逾越一切险阻，可以把生命托付给 他。有如此健壮、如此奔腾快捷的良马，足可横 行万里之外。
交流预习情况
• （1）读准字音：
• 大宛（ yuā）
锋棱（lén）g
• 骁 （ xniāo）腾 堪 （ kā ）
• （2）注意书写：钩 络 n
• （3）多音字组词：
• 燕：yān（燕山 ）yàn（飞燕 ）
• 似：sì （似乎 ）shì（似的 ）
• （4）形近字组词： • 婉（ 婉转 ）宛（ 大宛 ） • 骁（ 骁腾 ）饶（ 求饶 ） • 堪（不堪一击）湛（ 湛蓝 ） • 漠（ 沙漠 ）摸（ 捉摸 ） • 俊（ 英俊 ）峻（ 险峻 ）
• 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。
胡马大宛名 锋棱瘦骨成
来历
竹批双耳峻
风入四蹄轻
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
• 诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉， 对房兵曹的激励，也表达了自己渴望 建功立业的远大抱负。
• “胡”：当时指西域。 • “房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一
匹产自西域的马。
朗读诗歌，理解大意
• 词语点拨： • 大宛名：著名的大宛马。 • 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 • 竹批：形容马耳尖如竹尖。 • 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。 • 堪：可以，能够。 • 托死生：把自己的生死委托给马。指这种
• 后四句写马的本领和品格，由咏物转入抒情。这 是一首咏物言志诗。
• 所向无空阔，真堪托死生。写马的气概和品质。 • 骁腾有如此，万里可横行。寄期望于马的主人房
兵曹能建功立业于万里之外，也是抒发诗人无尽 的期望和抱负。
象？诗人是怎样写这匹马的？
• 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描 画了一匹神清骨峻的“胡马”。
诗人简介
杜甫（712—770），字子美 ，唐代大诗人。他原籍湖北襄阳，生于 河南巩县。杜甫和李白齐名，世称“李 杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖 国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的 腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批 评和揭露。
解 题
• “兵曹”：兵曹参军的简称，是唐 代州府中掌管军防、驿传等事的小 官。姓房的兵曹为何人不详。
马值得信赖，能保障人的生命安全。 • 骁腾：健步奔驰。
诗意
• 大宛盛产良马，又以汉血宝马著名。瘦骨 棱起如刀锋（不像凡马空有肥肉），双耳 竹削般锐利劲挺，俊朗矫健，步履轻快， 四蹄生风。
• 写马的风度、神韵，略去细节，重彩勾勒 马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种
• 写意
• 手法。
精品课件
• 纵横驰骋，能逾越一切险阻，可以把生命托付给 他。有如此健壮、如此奔腾快捷的良马，足可横 行万里之外。