诗歌鉴赏之比较阅读练习

诗歌鉴赏之比较阅读练习

1．阅读下面两首古诗，然后回答问题。(8分)（０７辽宁卷）

秋夜独坐(节选)夜深

唐王维宋周弼

独坐悲双鬓，空堂欲二更。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。

雨中山果落，灯下草虫鸣。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。

(1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明，（4分)

(2)两诗中均有“独坐”，而作者心境不同，试简要分析。(4分)

2 .阅读下面两首诗，然后回答问题。（2007 江西）

金陵晚望金陵图

高蟾韦庄

曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。

世间无限丹青手，一片伤心画不成。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。

【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。

（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?

（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。

3 .阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（2007 湖北）

华清宫吴融过华清宫李约

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？

4．（05辽宁卷第17题）阅读下面两首诗，然后回答问题。

江宁夹口三首（其三）

宋·王安石

落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

舟下建溪

宋·方惟深

客船收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。

⑴两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。

⑵两首诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，哪个更好？为什么？请简要赏析。

６．阅读下面两首诗，完成后面的题目。

观祈雨

李约

桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

无题

白胜

赤日炎炎似火烧，野田禾稻尽枯黄。

农夫心内如汤煮，王孙公子把扇摇。

（1）前一首诗描写（）季旱情，后一首诗描写（）季旱情。

（2）试结合诗句的具体内容，分析两诗所运用的相同的表现手法。

（3）你认为两首诗的语言风格上有什么不同？请结合诗句分析。

８．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉窗前木芙蓉

吕本中范成大

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。

⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？

⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

９．阅读下面两首古诗，然后回答问题。

齐安郡中偶题杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（1）这两首诗描写的都是傍晚时刻的景色，均以荷与西风为诗歌的主要意象。（2分）

（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画"荷"的形象？请指出两首诗中"荷"所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

１０.阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）

过分水岭温庭筠

溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。

再宿武关李涉

远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。

（1）两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）

（2）有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）

做题方法小结

（一） 1 要通读这几首诗词，整体把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。

2要结合题干中的比较角度（思想内容.感情.艺术手法.写法.修辞方法等）来寻求诗词的差异性。

3 找准切入点。或从标题入手，或从作品中所选取的物景入手，或从作品中的关键词入手，或从作品中的关键句入手，或从作品中带有色彩的词语入手，或从作品中的议论抒情句入手，或从作者生平情况以及艺术风格入手，或从注释入手。4.要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。5 有时还要结合读者的生活体验和爱好来评价。6 表述时要注意条理清楚，层次分明，要点齐全。

（二）要注意的几点

1 明确题干要求

2 分析相关内容注意

（1）在背景中理解文本，在文本中推敲语言。

（2）分析思想感情不能脱离内容孤立分析，内容凸显情感，景物孕含情感，在对内容的比较上引出思想情感的不同才水到渠成。

（3）了解诗人所处时代，以知人论世；了解诗人经历.思想和艺术风格。

3 精心组织答案

（1）应明确鉴赏的文体归属，

（2）应知晓鉴赏的角度和内容，

（3）应掌握基本的表述格式。

4 形成文字

（1）只要对作品本身的特点进行鉴赏，故应扣诗歌本身来阐述。

（2）紧扣要求。要看清比较鉴赏的内容及要求，依照要求作答，不可节外生枝，答案尽量具体，不可泛泛而谈。

（3）要点要齐全，不能遗漏，注意表达文字的切入点。

（4）认真推敲用语，答案力求表达流畅，用语要准确.简明.规范。

（5）注意表述严密，条理清晰。

读标题，解要素

看注释，推主旨

品读句，体情感

细辨析，找异同