化学专业攻读硕士学位研究生培养方案92483155
化学工程专业学位硕士研究生培养方案
化学工程专业学位硕士研究生培养方案（学科代码：085216，申请工程硕士学位适用）一、培养目标本专业培养满足社会发展需要的化学工程领域高层次应用型专门人才，培养具有良好的职业素养、能独立担负本专业领域技术工作的，创新能力、创业能力和实践能力强的高层次应用型专门人才。
具体要求为：1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
2．掌握坚实的化学工程的基础理论和基础和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力。
3．能在化工、建材、汽车、交通行业中的关领域（石油化工、资源与环境化工、功能材料、能源化工、电子品化工、精细化学品、高分子化工等）的研究院所、企业等承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。
4．掌握一门外国语，可以熟练地阅读专业领域的外文资料，具备基本的听、读、写的能力。
5．具有健康的体魄与良好的心理素质，能胜任本学科的研究工作。
二、研究方向1. 能源与新材料化工2. 催化剂与催化反应工程3. 资源环境与生物化工三、学制及学习年限全日制专业学位硕士研究生学制3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。
非全日制专业学位硕士研究生学习年限一般3-4年，最长不超过6年，在校学习研究的累计时间一般应不少于6个月。
休学创业的研究生，最长学习年限为10年。
四、课程设置及学分要求1．学分要求总学分数为≥32学分，其中课程学习学分为≥26学分，必修环节学分为6学分。
所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课≥7学分，专业学位课≥10学分，专业选修课≥8学分，跨学科选修课≥1学分。
必修环节包括：专业实践5学分，选题报告及中期考核1学分。
2．课程设置五、必修环节1. 专业实践环节专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
化学专业硕士生培养方案
化学专业硕士生培养方案(2018年6月修订)一、培养目标具备宽广的化学基础理论知识和技能，系统掌握某化学研究方向的专门知识和研究方法、研究前沿和发展趋势。
具有优良的科学素养和从事科学研究的能力，拥有创新意识和应用意识。
二、培养类型及学习年限学术型硕士生：2-3年三、培养方式1.硕士生的培养以科学研究工作为主，重点培养硕士生从事学术研究工作的能力。
2.硕士生需要完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
3.硕士生的培养工作由指导教师负责，实行导师个别指导。
四、学科培养方案和论文工作计划化学学科(学科代码0703)的培养方案适用于以下研究方向：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、化学生物学等。
1. 课程学习和学分要求硕士生学位要求不少于23学分，其中公共必修课5学分，学科专业课程不少于15学分，（其中专业核心课程不少于9学分，且至少包含1门所在二级学科专业核心课程），学术与职业素养课程1学分，必修环节2学分。
自学课程学分记为非学位要求学分，课程设置见附录。
2. 论文工作计划硕士生入学后要在导师指导下制定论文工作计划。
这事保证学位论文水平的重要措施。
五、培养基本要求1. 选题报告与论文工作计划硕士生应在导师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和动向，确定课题方向，制定论文工作计划，完成论文选题报告。
选题报告包含文献综述、选题背景及其意义、研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。
要求硕士生查阅一定数量的参考文献，写出不少于5千字的书面报告，并在选题报告会上报告。
选题报告和论文工作计划经导师和学科专业负责人审查批准后，交系研究生教学办公室备案。
选题报告通过至申请答辩的时间不少于一年。
2. 学术活动与学术报告硕士生在学期间应积极参加各种学术交流活动，并至少听取20次的学术报告，其中跨二级学科的报告不少于5次。
全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学(化学)
全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学（化学）培养单位：教师教育学院一、培养目标培养专业功底扎实、教学技能出色、注重人格修养、擅长教育研究、具有跨学科和国际化视野、拥有教育理想和情怀、负责任有担当的基础教育学校高层次优秀教师。
具体要求为：（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导。
倾心教育事业，以立德树人为己任，为人师表，包容博爱，落落大方，彬彬有礼，循循善诱，兢兢业业。
（二）优化知识结构，积淀真才实学。
既有扎实的学科基础，又有丰富的教学知识，既了解学科文化，又了解学科前沿。
（三）具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作，博采众长，追求卓越。
（四）具有发现和提出问题、分析和解决问题、终身学习与发展的意识与能力，能针对学科课程教学与改革开展学科教育实证研究，不断推动自身的专业发展。
（五）能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料，了解国外学科课程改革以及学科教育教学研究的现状，拓宽课程资源，汲取思想养料。
二、学制与学习方式学制为2年，培养年限最长不超过5年。
原则上不受理提前毕业的申请。
三、培养方式（一）根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法。
在教学过程中注重案例教学、研讨式授课、模拟教学、情景教学等教学方法的运用。
（二）注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。
（三）重视学生实践能力的培养，促进实践和课程教学与学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养学生解决实际问题的意识和能力。
（四）建立健全校内外“双导师制”，构建由校内导师和校外学科教育专家共同参与的双导师指导体系，共同承担实践教学和学位论文的指导工作。
四、学分要求与课程设置研究生修读的课程分为公共课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。
研究生在校期间至少应完成37学分。
其中，公共课5学分，学位基础课8学分，专业必修课10学分，专业选修课6学分，专业实践8学分。
研究生化学学科
化学学科（0703）攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展的化学领域高层次人才，使学生具有坚定正确的政治方向和良好的科学素养，身心健康。
要求本学科研究生具有扎实的化学理论基础和系统的专业知识，了解本学科的新进展与发展动向，具有较强的从事科学研究的能力，取得具有学术意义或应用价值的研究成果，熟练掌握一门外国语，具有在本领域从事科研及教学工作的能力。
二、学制和学习年限硕士生的学制为三年，学习年限一般为三年。
对于少数学业特别优秀的硕士生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校期间（从取得注册学籍起）不得少于2年。
因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），硕士生延期期限原则上最长2年。
三、培养方式1.政治理论学习与时事教育、思想教育相结合。
硕士生除学习马克思主义理论课外，还应参加形势、时事和政策学习以及遵纪守法的教育，参加一定的公益和集体劳动。
2.硕士生采取系统的课程学习与科学研究相结合、课程学习与论文工作并重的培养方式，重点培养学生独立从事学术研究工作的能力，并使学生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
课程学习时间一般在一年内完成，论文工作时间不得少于一年。
3.硕士生培养实行导师负责制，需要时可配备一名副导师。
采用以指导教师为主、指导教师与指导小组相结合的方式进行培养。
研究生应参加所属教研室的有关活动。
因材施教，提高研究生的自学能力、独立工作能力和创新能力。
四、研究方向01无机化学；02分析化学；03有机化学；04高分子化学与物理五、课程学习和要求硕士生的学分由课程学习学分与必选环节学分两部分组成，具体组成见下表：1.课程设置硕士课程分为学位课和选修课。
（1）学位课程含公共学位课、学科基础课、专业学位课。
（≥21学分）①公共学位课（6学分）中国特色社会主义理论与实践（2学分）第一外国语（4学分）②学科基础课（≥7学分）③专业学位课（≥8学分）（2）选修课程为必选课程和选修课程（≥8学分）①入学教育：0.5学分，必选课程，含研究生学术道德教育。
《化学》硕士学位研究生培养方案(试行)
《化学》硕士学位研究生培养方案（试行）学科专业代码：0703按照《中华人民共和国学位条例》及其实施细则、《教育部关于加强和改进研究生培养工作的几点意见（教研〔2000〕1号）》、《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见（教研〔2014〕5号）》和《河北科技师范学院制订研究生培养方案的指导意见（修订）》，结合化学一级学科的实际制定本培养方案。
一、培养目标及业务要求一、培养目标本专业注重理论联系实际能力，培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次化学专门人才，培养适应国家和地方经济与社会发展需要的应用研究型高层次人才。
具体要求是：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，具有正确的世界观、人生观、价值观，掌握辩证唯物主义的自然观、科学观、技术观，具有创新精神和创新能力。
2．培养具有扎实理论基础，掌握坚实宽广的基础理论和系统的高级专业知识，深入了解化学发展趋势和最前沿发展方向，掌握化学科学的基础知识、基本技能和研究方法；具有一定的自主创新能力、实践能力和创业精神，具有较强的独立从事化学科学研究能力、教学或独立担负专门技术工作的能力。
3．熟练掌握一门外国语，能熟练阅读外文专业书刊和准确的笔译能力，具有一定水平的听、说能力，具备进行国际学术交流的语言能力；具有对实验结果进行分析、归纳、总结和科技论文写作能力；能熟练地使用计算机，具有较强的运用网络技术获取信息的能力。
4．具有较高的科学素养和健康的身心。
能够胜任科研机构、高中等院校、企事业单位及国家与地方政府的与化学相关部门等从事科研、教学、化学品分析和检测等工作。
二、研究方向1.无机化学：研究各类功能材料的制备方法，剖析其化学组成和结构，同时进行新材料应用性能研究；研究光催化材料、稀土发光材料，生物医学材料、化学储能材料及新型电极材料的合成及性能等；合成新型的功能配合物，用近现代物理方法对新化合物进行表征并研究其有关性质。
2.有机化学：该专业研究天然产物的提取、分离和鉴定，并揭示其结构与生理活性的关系，为具有生理活性的有机分子设计与开发奠定基础；研究功能材料的制备方法、化学组成、结构以及性能；研究生物分子（蛋白质、核酸）的结构、性质、合成，以及与小分子的相互作用机理。
化学课程与教学论专业攻读硕士学位研究生培养方案
化学课程与教学论专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳培养我国现代化建设事业需要旳, 德、智、体全面发展旳, 具有坚实而系统旳理论基础和专业知识, 严谨旳科学态度和优良学风, 面向二十一世纪旳从事化学课程与教学论专业研究和教学旳高层次人才。
基本规定是:1.掌握马克思主义基本理论, 坚持党旳基本路线, 热爱祖国, 遵纪遵法, 具有良好旳道德修养和敬业精神, 积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实广阔旳基础理论和系统旳专业知识, 理解学科旳进展、动向和发展前沿；具有一定旳自主创新能力、实践能力和创业精神, 具有较强旳从事科学研究、教学或独立肩负专门技术工作旳能力。
3、纯熟掌握一门外国语, 能纯熟地阅读本专业旳外文资料, 具有进行国际学术交流旳语言能力；具有对试验成果进行分析、归纳、总结和论文写作能力；能纯熟地使用计算机, 具有较强旳运用网络技术获取信息旳能力。
4.具有较高旳科学素养和健康旳身心。
二、研究方向化学课程与教学论三、学习年限硕士培养实行弹性学制, 全日制硕士硕士旳学习年限为二至四年, 一般为三年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占二分之一。
对于品学兼优、提前完毕培养计划、修满学分且符合学校有关规定者, 学校容许其提前毕业；对于完不成学业, 没有到达学校培养规定者, 可以申请延期毕业, 但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。
延期学习期间, 培养经费须自筹。
四、课程设置及学分硕士硕士课程分为学位课程和非学位课程, 实行学分制, 学分不少于37分（含教学实践、社会实践各1学分；学术汇报和科研成果各1学分）, 详细课程构造及学分派置如下:政治理论课程, 2门, 必修, 共4学分；第一外国语和专业外语, 2门, 必修, 共4学分；学位基础课, 2门, 必修, 6学分；学位专业课, 3门, 每门3学分, 共9学分；非学位专业选修课, 每门2学分, 至少修满6学分；非学位公共选修课, 每门2学分, 至少修满2学分。
化学工程 硕士研究生培养方案
化学工程（专业学位）硕士研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，思绪随着键盘的敲击声一点点流淌出来。
这个方案，我已经构思了许久，关于化学工程（专业学位）硕士研究生培养，我想用最自然、最流畅的语言，把我的想法一股脑儿地呈现出来。
一、培养目标我们的目标是为国家培养具备创新精神和实践能力的高素质化学工程人才。
这不仅仅意味着要掌握扎实的化学基础知识和工程技能，更要具备解决复杂工程问题的能力，能够在化工领域内进行科学研究、技术开发和项目管理。
二、课程设置1.公共课：政治、英语、数学。
这三门课程是基础，也是必备。
政治课让我们了解国家政策，英语课提升我们的国际视野，数学课锻炼我们的逻辑思维。
2.专业基础课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。
这四门课程是化学工程的基石，为我们提供了丰富的理论知识。
3.专业核心课：化学工艺学、化学反应工程、化工原理、化工设计。
这四门课程让我们掌握化工领域的基本原理和设计方法，为今后的工作打下坚实基础。
4.选修课：现代分析技术、绿色化学、化工安全与环保、化工企业管理。
这些课程拓宽我们的知识面，让我们在专业领域有更深入的了解。
三、实践环节1.实验课：实验是化学工程的生命线，我们要通过实验课，掌握各种实验技能，培养动手能力和观察能力。
2.实习：实习让我们走出课堂，走进企业，了解实际生产过程，提升我们的实践能力。
3.科研项目：参与科研项目，让我们在实践中学会科学研究，培养创新精神和团队协作能力。
四、师资队伍我们要有一支高素质的师资队伍，他们不仅要有深厚的理论知识，还要有丰富的实践经验。
他们是我们成长的引路人，为我们提供指导和支持。
五、培养方式1.课堂讲授：老师用生动的语言，让我们在轻松的氛围中掌握知识。
2.小组讨论：我们分成小组，针对问题进行深入讨论，培养我们的团队合作能力。
3.企业参观：走进企业，了解实际生产过程，让我们对所学知识有更深刻的理解。
4.学术交流：参加国内外学术会议，拓宽我们的视野，提升我们的学术素养。
化学工程专业硕士培养方案
化学工程专业硕士培养方案一、培养目标化学工程硕士培养方案的目标是培养具备扎实的化学工程学科理论基础和较强的实践能力，掌握先进的技术和方法，具备综合化学工程实际问题解决能力的高级专门人才。
通过系统的学习和训练，学生应具备以下基本能力：1. 掌握化学工程的基本理论和方法，具备独立分析和解决化学工程问题的能力；2. 具备较强的创新意识和科研能力，能够开展独立的科学研究工作；3. 具备较强的团队合作能力和社会责任感；4. 掌握一门外语，并具有较强的跨学科交叉能力。
二、培养时间及学制化学工程硕士培养时间一般为2-3年，全日制硕士研究生应在学习期限内完成培养计划，并通过硕士学位论文答辩。
三、培养内容1、学术学科基础课程（1）工程数学与实验设计：介绍数学在化学工程中的应用，包括微积分、线性代数、概率统计等内容，以及实验设计的基本原理和方法。
（2）化学工程热力学：涵盖热力学的基本概念、热力学定律、相平衡原理、化学反应热力学等内容。
（3）传质传热学：讲述传质和传热的基本原理、传质和传热设备的设计与应用。
2、专业方向课程（1）化学反应工程：介绍化学反应原理、反应器设计与操作、多相反应工程、催化反应工程等内容。
（2）化学工艺工程：重点讲述化工过程设计、过程控制、化工设备与系统设计及工艺流程优化。
（3）环境化学工程：引导学生学习环境化学、环境工程等内容，培养环境保护和治理的工程技术人员。
3、实践与科研能力培养（1）实验课程：开设化工实验课程，包括化工原理实验、化工工艺实验、化工设计与实施等。
（2）实习实践：组织学生参与化工企业的实地考察、实习实践、毕业设计等活动，了解实际工作环境和工作流程。
（3）科研能力培养：通过科研课题和实验室研究，培养学生独立分析问题、提出解决方案的科研能力，培养学生的创新意识和科学研究素养。
四、学术论文与答辩学生在培养期间应选定科研方向，积极参与科研项目，并撰写并完成硕士学位论文。
学生在学业完毕后，需通过硕士学位论文答辩，具备较强的专业知识和研究能力。
《化学》硕士学位研究生培养方案
《化学》硕士学位研究生培养方案
【导言】
化学是研究物质的构成、性质、组成以及相互转化的科学，是一个广
泛而且深奥的领域。
硕士学位研究生培养方案是为了培养具备系统的化学
专业知识和研究能力的高级人才，本文将针对化学硕士学位研究生培养方
案进行详细解析。
【主体】
一、培养目标
1.培养目标：培养具备扎实的化学基础知识和专业技能，掌握先进的
研究方法和手段，具备独立开展科学研究和解决实际问题的能力的高级专
门人才。
2.培养方向：主要培养方法学与技术研究、有机化学、无机化学、分
析化学、材料化学等领域的专门人才。
二、培养要求
1.课程学习：学生在硕士研究生阶段需完成一定学分的学术课程，包
括必修课、选修课和研究生导论课程，以确保学生在专业领域内具备系统
的知识储备。
2.科研实践：学生需参与指导老师的研究项目，参与科学实验及数据
分析、文献阅读等科研工作，掌握科研方法和技巧，培养科研能力。
3.学术交流：学生应积极参与学术活动，包括学术报告、学术会议等，提高学术素养和交流能力。
化学硕士研究生培养方案
化学硕士研究生培养方案一、培养目标-中国在职研究生招生网官网本专业注重理论联系实际能力，培养具有扎实理论基础的应用研究型人才，培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次化学专门人才。
具有系统、扎实的化学高级知识，深入了解化学发展趋势和最前沿发展方向，掌握化学科学的基础知识、基本技能和研究方法，具备独立从事化学科学问题研究能力和科学素养的高素质化学人才。
掌握一门以上外国语，熟练阅读外文专业书刊和准确的笔译能力，也具有一定水平的听、说能力；能够熟练地应用计算机与现代信息工具。
能够胜任科研机构、高中等院校、企事业单位及国家与地方政府的与化学相关部门等从事科研、教学、化学品分析和检测等工作。
具有正确的世界观、人生观、价值观，掌握辩证唯物主义的自然观、科学观、技术观，了解自然界发展和科学技术发展的一般规律，认识科学技术在社会发展中的作用，具有创新精神和创新能力。
二、培养方式1．广州大学全日制化学学术型硕士学位采用全程脱产培养方式。
2．化学学术型硕士的培养模式以人才培养方案规范的课程学习为主，同时重视理论联系实际，强调论文选题与珠三角产业相结合原则，重视和强调学位论文的撰写。
3. 本专业研究生培养实行专业学科组领导下的导师负责制，采取导师个人指导与学科组集体指导相结合的方式进行，导师全面负责指导研究生的思想政治教育和业务指导。
4.研究生培养贯彻课程学习与科学研究并重的原则，在第一学年和第二学年上半段集中进行上课，上课同时导师安排研究生课题，研究生进入查资料以及进入实验室过程，第二学年下半段以及第三学年上半段集中精力进行科学研究。
使研究生深入掌握本学科基础理论，又能培养独立从事科学研究和独立承担科学任务的能力。
三、专业内容介绍四、课程设置与要求-中国在职研究生招生网官网研究生须修读30-32学分，其中学位课19学分，教学实践2学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。
16学时计1学分。
未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。
化学学科学术学位硕士研究生培养方案
化学学科学术学位硕士研究生培养方案
1.培养目标
本研究生培养方案的目标是培养具有扎实的化学理论知识和实验技能，具有创新思维和科学研究能力的化学学科专业人才。
2.培养时间和学制
硕士研究生培养时间为3年，学制为6个学期。
3.学习方式
硕士研究生主要采用课程学习和科研实践相结合的方式进行培养。
4.课程设置
（1）学术基础课程：
包括有机化学、无机化学、物理化学、分析化学等基础课程，以加强
学生对化学基础理论知识的掌握。
（2）专业选修课程：
包括有机合成、无机化学合成、纳米材料化学等专业课程，以满足学
生对特定化学领域的研究需求。
（3）科学研究方法与技能：
包括科研伦理、实验设计与分析、科技论文写作等课程，以培养学生
科学研究的方法和技能。
5.科研实践
（1）科研导师指导学生选择研究方向，组织学术研讨和讨论，培养学生的创新思维和科学研究能力。
（2）学生参与科研项目的研究工作，进行科学实验和数据分析，完成科研成果的撰写和报告。
6.毕业要求。
无机化学专业攻读硕士学位研究生培养方案
无机化学专业攻读硕士学位硕士培养方案（专业代码：070301）一、培养目旳培养德智体全面发展旳、在无机化学领域具有一定造诣旳身心健康旳高层次专门人才。
本专业硕士生应掌握坚实广阔旳化学基础理论和系统旳自然科学知识，深入系统地掌握无机化学旳专业知识、理论和研究措施，及时理解无机化学及其有关学科旳发展趋势；具有良好旳科学素养和独立开展科学研究旳能力，具有较强旳科技写作能力和进行国际学术交流旳能力；能纯熟地运用计算机与现代信息工具；毕业后能在高等院校、科研机构和对应旳产业部门承担教学、科研、高新技术开发及管理工作。
二、研究方向1．试剂萃取与材料化学试剂萃取化学重要研究物质旳分离、提取，液-液体系溶液构造，溶质旳相间传质，萃取配合物旳制备及构造等理论以及萃取技术在各有关领域旳应用；材料化学重要研究金属、无机非金属及两者复合材料，纳米粒子，特殊无机盐等旳制备、性能和有关旳理论问题，以及试剂萃取技术在材料制备方面旳应用。
2．配位化学配位化学方向重要从事光电磁配合物分子功能材料旳合成和性能研究，生物酶旳构造和性能模拟物旳研究，分子器件和分子纳米材料旳制备、构造和性能旳研究。
详细研究领域包括：稀土配合物，卟啉酞菁配合物，希夫碱配合物、分子电子元器件、配合物纳米材料和复合纳米材料等。
3．无机热化学与热分析无机热化学研究方向旳特点重要是以量热法为研究措施，测定稀土元素化合物及其配合物旳热化学、热力学基础数据，并由此发现稀土元素化合物及其配合物旳构成、性质与构造之间旳规律性。
本研究方向还运用热分析技术对稀土配合物进行热分解动力学旳研究，将热分析动力学中旳积分法和微分法相结合，由此推断稀土配合物旳热分解反应原理，确定起热分解动力学方程式和热分解动力学赔偿效应体现式，以表征配合物旳热分解特性。
4．无机合成化学无机合成化学是研究固体化学、材料化学旳重要基础。
重要从事多种新型无机化学化合物、复合物及其无机材料旳合成和有关理论旳研究，重要对象包括：特殊形貌纳米粒子、无机薄膜、金属纳米粉体、无机半导体及其光电材料等。
分析化学专业攻读硕士学位研究生培养方案
分析化学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养具有宽广而扎实的理论基础和系统的分析化学专业知识，较强的科研能力，娴熟的实验技能，较高的外语水平，德智体全面发展的高层次分析化学人才。
基本要求是：1、坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗、团结协作和为科学教育事业献身精神。
2、刻苦学习，勤于思考，具有严谨的治学态度、良好的学风及实事求是、勇于创新的科学精神。
掌握本学科宽广坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事分析化学专业和理论及实验研究、独立承担该专业专门技术工作和高校教学、科研工作的能力。
3、外语水平达到规定标准，并能比较熟练地运用一门外语阅读本专业书刊资料、撰写毕业论文及其摘要。
4、身心健康。
二、研究方向1、复杂体系的分离与分析2、微流控分析3、电分析化学4、催化动力学分析三、学习年限2-4年．四、课程设置及学分课程设置及学分分配见教学计划表。
修完38学分即完成教学计划。
五、培养方式与方法1、导师负责与导师组集体培养相结合，对研究生的思想道德素质和科学技术素质坚持高标准，严要求，确保培养质量。
2、采取讲授、自学、讨论等形式进行课程的系统学习，充分调动研究生的学习积极性和主动性。
选修课要突出特色，因材施教，注重研究生创新能力的培养。
单科考试(或考查)与综合考核相结合，对研究生的理论知识、科研能力、实验技能和外语水平做出全面评估，并做为中期筛选的主要参考依据。
3、导师要认真抓好论文的选题、开题、中期检查、论文撰写和答辩等关键环节，确保论文质量。
六、教学实践与社会实践1、加强教学初步训练，在第三、四学期安排16-30学时的本科教学工作。
2、协助导师指导本科生的毕业论文。
3、参加与科研工作有关的社会实践调研活动。
七、学术活动1、加强学术交流。
研究生在校期间，应听取学术报告一般不少于十次。
化学学科攻读硕士学位研究生培养方案
化学学科攻读硕士学位研究生培养方案
一、学科简介
我校的化学学科可追溯到1908年在岳麓书院原址设立的“湖南省官立高等学堂”时期所开设的化学课程。
1926年湖南大学定名之初就设置了化学系。
几十年来，我校化学学科不断发展壮大，已经发展成为综合实力较强，在国际国内都有影响的一级学科，特别是在化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析技术，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究方面形成了自己的优势和特色。
二、培养目标
培养适合国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向
四、学制与学分
1．实行弹性学制，学习年限2至4年。
2．课程学习累计时间为1年至1年半，论文研究、撰写及答辩的时间不少于1年。
注：跨本科专业的硕士生根据研究方向补修相关本科专业骨干课程2~3门。
五、课程设置
1、公共课程设置参照《湖南大学硕士研究生公共课课程目录表》。
2、专业课程设置见下表：
化学一级学科硕士研究生课程目录
六、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》七、学位论文
具体要求参照湖南大学学位论文的有关规定。
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化学专业攻读硕士学位研究生
培养方案
一、培养目标
1．努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2．积极参加体育锻炼，身体健康。
3．本学科以化学研究发展的前沿问题为主要研究方向，培养掌握坚实的有机化学、物理化学、无机化学和分析化学的基础理论知识和全面的实验技能，熟练掌握一门外语，熟练利用各种化学文献，具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力，成为高素质和具有创新能力的人才。
二、学习年限
硕士生的学习年限为三年
三、研究方向
1．有机合成化学
2．金属有机化学与元素有机化学
3．药物合成
4．电化学
5．熔盐物理化学
6．表面和胶体化学
7．计算机化学
8．无机功能材料设计与气体传感
9．功能配位化学
10．生物无机化学
11．现代无机合成及应用
12．现代分离方法与技术
13．化学计量学
14．波谱分析
15．纳米分析技术
16．电分析化学
四、课程设置（见表）
五、论文工作
1．硕士生按要求修满课程学分后，可申请进入论文课题研究，但在开题报告前应递交相关的综述报告。
2．开题报告一般在第二学年第一学期进行，选题应根据专业特点，着重选择对于本专业的基础研究或经济建设有理论或应用价值的研究课题。
课题要有先进性，并尽量结合国家、部委和上海市的科研任务选题。
硕士学位论文开题报告及学位论文的内容应参照《上海大学硕士研究生论文工作的有关规定》执行。
3．在论文中期进行阶段检查。
由研究生报告阶段工作成果、存在问题和对策。
中期检查应参照《上海大学硕士研究生论文工作的有关规定》执行。
4．本专业的毕业生在论文答辩前必须达到《上海大学研究生授予学位科研成果量化指标》的要求。
5．强调导师对论文的审查制度以及学术委员会对学位论文的预答辩制度。
6．规范学位论文答辩制度以及学位授予程序。
化学专业硕士研究生课程设置
Cultivation Program for Master’s Degree of Chemistry
1. Objective of the Program
1.1 The graduates are expected to do the following: to master Marxism, Mao Zedong Thought and Deng Xiaoping Theory; to adhere to CPC fundamental political line; to have a great affection for our motherland; to follow disciplines and obey laws; to have good moralities; to be rigorous in study style; to be enterprising and ambitious; to be devoted to the cause he/she aspires; to actively participate socialist modernization drive.
1.2 The graduates should take an active part in physical exercises and have a good physique.
1.3 This program’s main interest is the frontiers in chemistry. It aims to foster students' competence in organic chemistry, physical chemistry, inorganic chemistry and analytical chemistry and experimental skills. They will be proficient in a foreign language and chemical literatures, and become excellent talents who should be competent in undertaking independent research in chemistry.
2. Duration of the Program
The master's degree program lasts 3 years.
3. Research orientations
1）．Organic Synthetic Chemistry
2）．Organic Metallic and Elemento-organic Chemistry
3）．Pharmaceutical Chemistry
4）．Electrochemistry
5）．Molten Salt Chemistry
6）．Surface and Colloid Chemistry
7）．Computer Chemistry
8）．Inorganic Normetallic Matercal Gas Sensor
9）．Functional Coordination Chemistry
10）．Biological Inorganic Chemistry
11）．Contemporary Inorganic Chemistry Synthesis and Application
12）．Modern separation methods and techniques
13）．Chemometrics
14）．Spectrometric Analysis
15）．Nanoanalytical techniques
16）．Electroanalysis
4. Courses (As listed below)
5. Scientific research and thesis
First, the thesis-related research could only be conducted with the completion of required credit points. The thesis-related literature summary is essential.
Second, Report of pre-thesis should be provided before the first term of the second academic year. The thesis should focus on the theme with fundamental research or applied research promoting the national economic development in light of the characteristics of the speciality. It's well advisable to incorporate the scientific undertakings of various levels. The pre-thesis report and the thesis content should conform to "SU Regulations Governing Graduate Thesis".
Third, an intermediate stage check-up will be conducted for the work progress and performance of the project. Mid-term assessment should conform to "SU Regulations Governing Graduate Thesis".
Fourth, graduates in the speciality are needed to meet the requirements as specified in "Targets in Terms of Scientific Results for SU Graduate's Conferment of Academic Titles".
Fifth, the thesis should be checked by supervisor before the submission for defense and the pre-defense should be held by the academic committee.
Sixth, the defense and the academic degree-related assessment should regularized to "SU Regulations Governing Graduate Thesis".
Curriculum。