第1课时 社会主义经济体制的建立和苏联的经济改革
苏联社会主义建立和改革

社会主义经济体制的确立
苏联社 会主义 的建立 与改革
考点二
二战后苏联的经济改革
易错警示
练出高分
考点一
社会主义经济体制的确立
史料一
1920 年, 苏俄农民中流传: “土地属于我们,
面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森 林属于我们,木材却属于你们。 ”
解读
史料表明战时共产主义政策对农民的掠夺十
解读 以上数据反映的是在苏联斯大林模式下,以牺 牲农民利益为代价来为工业化积累资金的特点,为苏 维埃经济的可持续良性发展埋下了隐患。
考点一
主干知识
史论结合
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考点一
史论1
社会主义经济体制的确立
战时共产主义政策与新经济政策的异同
(1)相同点:都是无产阶级政权实施的向社会主义过渡的措施,具有 明显的无产阶级和社会主义性质;在当时都起过巩固苏维埃政权的 积极作用。
解读 史料表明新经济政策的前提是国家控制着社会经
济发展的命脉,“后退一步”的最终目的还是要发展社 会主义。
考点一
主干知识
史论结合
高考调研题组
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考点一
社会主义经济体制的确立
在苏联,1928 年 1 公担稞麦可分别交换 35
史料三
米印花布、 75 公斤砂糖, 到 1952 年只能分别交换 1.5 米印花布、0.9 公斤砂糖;1953 年,谷物的义务交售 价格仅为成本的 10%,牛肉价格为成本的 5%,猪肉 价格为成本的 6%。
考点一
)
主干知识
史论结合
高考调研题组
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考点一
社会主义经济体制的确立
1 2 3 4 5
高考调研题组 解析
专题一、苏联的社会主义建设、改革

1921年--20年代末) 20年代末 二、新经济政策 (1921年--20年代末) 1.背景:国内战争结束后,苏俄继续实行“ 1.背景:国内战争结束后,苏俄继续实行“战 背景 时共产主义”政策引发严重的经济和政治危机。 时共产主义”政策引发严重的经济和政治危机。 2.目的:解决国内的经济和政治危机,巩固苏 2.目的:解决国内的经济和政治危机, 目的 维埃政权。 维埃政权。 3.实施:1921年 3.实施:1921年3月,俄共(布)十大决定以粮 实施 俄共( 食税代替余粮收集制。 食税代替余粮收集制。
世界历史上三大发展模式的比较
类型 斯大林模式 中国特色社会主义模式 以公有制有为主体,多种所有制成 分并存 农、轻、重协调发展 家庭联产承包责任制 社会主义市场经济体制 人民代表大会制度、中国共产党领 导下的多党合作和政治协商制度 西方模式(英国) 生产资料所 生产资料公有制 有制 工业化 道路 农业制度 经济体制 优先发展重工业 集体化农庄 高度集中的计划经济体 制 苏维埃体制(高度集 权)、一党制、终身制 生产资料私有制 先轻工业后重工业 资本主义大农场 市场经济体制 君主立宪制、内阁 制、两党制
(2)弊端 优先发展重工业的方针 重工业的方针, ①优先发展重工业的方针,造成了国民经济比 例严重失调。 例严重失调。 排斥市场、商品货币关系和价值规律的作用, ②排斥市场、商品货币关系和价值规律的作用, 造成企业经济效益低下, 造成企业经济效益低下,阻碍了劳动者生产积 极性的发挥。 极性的发挥。 牺牲广大农民的利益,挫伤了他们的积极性, ③牺牲广大农民的利益,挫伤了他们的积极性, 造成苏联农业生产的长期停滞不前。 造成苏联农业生产的长期停滞不前。 总之,影响了苏联经济的持续发展, 总之,影响了苏联经济的持续发展,后来 走向僵化,是导致苏联解体的重要因素。 走向僵化,是导致苏联解体的重要因素。
2018高考历史大一轮复习第21讲第1课时苏联社会主义经济体制的建立课件

得很大成就,故C项正确;D项与题意无关,故D项错误。
[ 解析]
材料信息
很多的弊端,故 A项错误;材料信息 “ 斯大林集体化和大规模镇压的残暴与无 情也引人注目 ” ,说明计划经济体制有很多的弊端,故 B项错误;由 “ 但这些 都不及苏联经济不受萧条影响的成就让人印象深刻”可以看出苏联计划经济取
精准高考
历 史
岳麓版
必修二
第三单元
各国经济体制的创新和调整
1.(1)苏俄(联)开辟了社会主义现代化的发展道路,经济政 策调整经历了一个曲折漫长的过程,社会主义经济体制确立。 (2)苏联对斯大林体制的多次改革,收效不大,显示了社会
主义国家的改革具有曲折性和艰巨性。
2.(1)私有垄断资本主义发展到国家垄断资本主义。 (2)为适应生产力发展变化,资本主义经济体制不断进行调整。 (3)国家大力干预经济使资本主义经济体制重新激发出了活力,但它不是万 能的,因而还不断变化。
2 . (2016· 商丘 ) 英国学者霍布斯鲍姆指出:“虽然苏联经济的落后和低 效、斯大林集体化和大规模镇压的残暴与无情也引人注目,但这些都不及苏联 经济不受萧条影响的成就让人印象深刻。„„一时间模仿苏联五年计划之举纷 纷出现,‘计划’和‘规划’成为政坛术语。”据此可知,该学者( C ) A.肯定计划经济体制的完美无瑕 B.否认苏联经济存在的诸多问题 C.认识到斯大林体制的可取之处 D.坚信社会主义将取代资本主义
[拓展深化] 社会主义经济体制的建立
[对点训练] 1.(2016· 海口)苏俄共产党员科尔恰什金曾说道:“两年多来,人民在苏维埃 制度下忍饥挨饿,而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权,投奔并将投靠邓 妮金和高尔察克,从而延长国内战争。”这反映出 导学号 42442230 ( A ) A.新生苏维埃政权隐藏着危机 B.政府的继续参战造成了粮荒 C.德国军队大举入侵苏俄领土 D.农业集体化政策出现了失误
2-3-1苏联社会主义经济体制的建立及经济改革

2-3-1苏联社会主义经济体制的建立及经济改革一、选择题1.有人评论说:“当时所处的战争条件下,这种政策基本上是正确的。
”因为“俄罗斯同它的主要产粮区隔绝了……除了余粮收集制之处,当时我们是没有别的办法来实现粮食政策的”。
这种“政策”是指()A.战时共产主义政策B.新经济政策C.赫鲁晓夫的经济改革政策D.勃列日涅夫的新经济体制【答案】A【解析】解题的关键是弄清材料的真正含义,明确材料是后来列宁在评价战时共产主义政策时说的。
也可依据材料中的信息“除了余粮收集制之处,当时我们是没有别的办法来实现粮食政策的”,判断出当时实行的是战时共产主义政策。
2.(2011·济南三模)列宁说:“新经济政策并不改变工人国家的实质,然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。
”下列内容不属于这些“方法和形式”的是()A.固定的粮食税B.将中小企业交给私人资本家经营C.允许商业贸易D.实行余粮征集制【答案】D【解析】本题考查学生对历史概念的理解能力。
“实行余粮征集制”是战时共产主义政策的内容,属于社会主义建设的方法和形式,故选D项。
3.20世纪20年代初,苏俄农民喊出了“打倒列宁和马肉,恢复沙皇统治和猪肉”的口号。
为了改变这一状况,苏俄政府实行的政策是()A.以粮食税取代余粮收集制B.废除农奴制C.兴办集体农庄D.收集余粮统一分配【答案】A【解析】解题的关键:一是时间“20世纪20年代初”,二是口号的内容。
材料表明当时农民对战时共产主义政策强烈不满。
为此,苏俄政府实行了新经济政策,用固定的粮食税取代余粮收集制。
4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“在西方的经济确实是一团糟的同时,苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。
虽然……伴有严厉的压制和民众的穷困,但实质上是成功的。
”这里的“独特实验”是指()A.战时共产主义政策B.新经济政策C.高度集中的管理体制D.社会主义工业化【答案】C【解析】从材料看,“西方的经济确实是一团糟”是指1929年至1933年的世界经济危机。
苏联社会主义经济体制的建立与经济改革

第14课社会主义经济体制的建立袁万书听课要求:带着问题和思考来上课——做一个有“问题”的学生。
导言一、概念解析——何为经济体制?定义:某一社会生产关系的具体形式,是资源配置的具体方式或制度模式。
经济体制包括整个国民经济的管理体制,还包括各行各业如农业、工业、商业、分配制度、交通运输等各自的管理体制,此外各个不同企业的企业管理体制也属于经济体制的范围。
经济体制的不同,体现在社会制度的不同,而社会制度的不同决定了经济体制不同。
二、必修一知识回顾——第19课《俄国十月社会主义革命》二月革命推沙皇四月提纲指方向七月流血抛幻想十月革命现曙光三、革命胜利只是万里长征的第一步十月革命夺取政权后,列宁领导的布尔什维克党即将面临一系列更加复杂而艰巨的问题。
材料一:列宁的困惑列宁说:“我们在夺取政权时便知道,不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。
……我们必须根据实践做出判断。
”“起初,几乎没有实验的机会,因为生存斗争比其它任何事情都重要。
”——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》十月革命后的布尔什维克党面临着怎样的难题?一个是理论问题:什么是社会主义?如何建设社会主义?一个是现实问题:就是“生存斗争”,在列强包围下的苏维埃政权随时都有被颠覆的可能。
如何巩固新生的苏维埃政权?当时包括列宁在内的人们都满腹疑惑。
怎么办?怎么办?……问渠那得清如许?……。
对于的社会主义理论问题,马克思主义的创立者——祖师爷马克思是如何阐述的呢?材料二:马克思设想的社会主义在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义,实行公有制,计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。
——见自教材P64 根据材料,马克思描绘的社会主义需要满足哪些条件?第一,要建立“在生产力高度发达的资本主义基础上”;第二,特征是“公有制”“计划经济”“按劳分配”;第三,“取消商品生产和货币”。
马克思的这段话最早出现于《共产党宣言》中。
必修二__第十单元__第1讲__苏联社会主义经济体制的建立及经济改革

(2)内容
①农业: 粮食税 代替余粮征集制。
②工业:关系国家经济命脉的企业仍归国有;中小企业和国 家无力兴办的企业,允许国内外 ③贸易:允许 自由贸易 。 ④分配——废除实物分配制,实行 按劳分配 制。 资本家 经营。
考查的是战时共产主义政策实施的时间。
答案:B
2.(2009· 江苏高考)丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其
右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他
撒手人寰时,俄国已拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘 吉尔所说的这一重大成就,主要是因为 A.充分调动了农民和工人的生产积极性 B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验 D.开创并实行了高度集中的计划经济体制 ( )
C.勃列日涅夫不打算触动斯大林模式
D.勃列日涅夫首次建立市场经济体制
解析:题眼:本题主要考查苏联的勃列日涅夫改革。抓住关 键词“作表面的改革”“不考虑从根本上进行改革”。斯大 林之后,赫鲁晓夫开创改革之先河,可见A错误;勃列日涅 夫改革重点在工业方面,并非限制在政治方面,B的叙述也 不正确;市场经济体制在资本主义经济运行中早就出现,故
社会主义经济体制:经过苏俄战时共产主义政策、 新经济政策,到斯大林体制的确立,高度集中的社会主义 计划经济体制确立。单一的公有制,高度集中的管理,排 斥市场调节,行政命令管理经济成为突出的特点。苏联社 会主义经济建设取得巨大成就,但存在严重的弊端。虽经
二战后历次改革,但未真正突破,苏联最终解体,体现出
物力,保障了军事上的胜利。
②许多措施超出了战时需要的限度,违背了经济发展的客 观规律,损害了农民的利益,导致了严重的经济和政治危机。
苏联社会主义经济体制的建立及改革

苏联社会主义经济体制的建立及改革【课程标准】1、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
2、列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。
3、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
【考纲展示】1、战时共产主义政策和新经济政策2、“斯大林模式”3、从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革【知识梳理】一、苏联社会主义经济体制的建立:(苏联探索和建设社会主义的三种模式)(一)战时共产主义政策:(1918——1921)1、背景:2、目的:3、内容:(1)农业(2)工业:(3)商业:(4)劳动分配:4、评价:(二)新经济政策:(_______ ——_________)1、背景:2、目的:恢复经济,巩固政权3、实行:_________年俄共布十大决定实行固定的________________________________4、内容:(1)农业:(2)工业:(3)商业:(4)分配:5、特点:通过在一定限度内恢复资本主义,发展商品生产,以便在生产发展的基础上使社会主义成分战胜资本主义成分,建立社会主义的经济基础。
6、评价:【问题1】新经济政策“新”在何处?实质是什么?(三)斯大林经济体制:1、原因:2、确立:3、内容:4、评价:5、历史启示:二、苏联的经济改革:(50年代中期——90年代初)(一)赫鲁晓夫改革:1、背景:2、内容:3、败因:4、评价:(二)勃列日涅夫改革:1、背景:23、失败原因:(三)戈尔巴乔夫改革:1、背景:2、内容:3、后果:4、历史启示:(四)从苏联的社会主义改革历程中我们得到的启示:①社会主义没有固定的模式和规律可循,制度建立后,还需要在改革中自我完善,改革势在必行,因此要求有创新意识,要树立坚持改革,追求社会进步的信念。
②要认识国情、尊重规律,一切从实际出发,要求有实事求是的精神。
③改革具有复杂性、艰巨性、曲折性,不可能一帆风顺,要求有开拓进取、坚忍不拔的意志。
2015高考历史总复习课件:2.10.21 苏联社会主义经济体制的建立

商品贸易 ,一切生活必需品都由国家集中分配。 ③取消__________ ④强制劳动,实行“不劳动者不得食”的原则。 (3)评价:最大限度地集中了全国的人力、物力、财力,保 军事 斗争的胜利;战后的继续实行超出了农民的接受 证了________ 程度,带来消极影响。 2.新经济政策: (1)背景:战后苏维埃政权亟须恢复国民经济;农民对战时 共产主义政策日益不满;国家没有能力直接领导和组织所有企
答案:1.经过第一次世界大战和三年国内战争,苏维埃政
权基本巩固,开始由战争过渡到经济建设。 2.战时共产主义政策中的“余粮收集制”。 3.实行新经济政策。巩固了工农联盟,恢复了社会经济。
考点 1 战时共产主义政策和新经济政策 1.(2013 年广东文综)针对曾把农民出售粮食和其他农产品 视为投机倒把并予以惩办的做法,某国领导人指出:“投机倒 把活动,如果从政治经济学意义上来理解,那它和‘正当’贸 ) 易就区分不开来。”体现该领导人这一观点的措施是( A.允许农民进行商品交换 B.推行农业集体化 C.为减耕减产的农民提供补贴 D.实行余粮征集制 解析:选 A。根据‚投机倒把活动,如果从政治经济学意 义上来理解,那它和‘正当’贸易就区分不开来‛,说明此领 导人是赞成农民出售粮食和其他农产品的行为的,故选A 项。
业的生产。
(2)内容: 粮食税 代替余粮征集制,纳税后剩 ①农业:用固定的__________
下的粮食由农民自己支配。
②工业:关系到国家经济命脉的企业仍归国家所有,由国 家经营;中小企业和国家暂时无力经营的企业,允许本国和外
资本家 经营;恢复私人小企业。 国的________ 自由贸易 。 ③商业:由产品交换转为允许__________
一、战时共产主义政策和新经济政策
最新高中历史-苏联社会主义经济体制的建立及经济改革复习 精品

第22讲 苏联社会主义经济体制的建立及经济改革[考 纲] 1.战时共产主义政策和新经济政策。
2.“斯大林模式”。
3.从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。
[课 标] 1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
2.列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。
3.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
一、社会主义经济体制的建立1.战时共产主义政策(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧ ①外患:十月革命后,列强对苏俄进行武装干涉。
②内忧:国内战争爆发,苏俄面临严峻的政治、经济形势。
(2)内容⎩⎪⎨⎪⎧ ①农业:实行 ,余粮低价交售国家。
②工业:普遍实行工业国有化,大中企业收归国 有,对小企业实行监督。
③商业:取消商品贸易,生活必需品由国家集中分配。
④分配:强制劳动,实行“ ”的原则。
(3)评价⎩⎪⎨⎪⎧ ①作用:最大限度地集中了全国的人力、物力、财力, 保证了军事斗争的胜利。
②局限:许多措施超出了战时需要的限度,苏俄幻 想以此 到社会主义。
2.新经济政策 (1)背景⎩⎪⎨⎪⎧ ①国内战争胜利后,必须恢复经济。
②农民对战时共产主义政策的不满与日俱增。
③国家无力直接领导和组织所有企业的生产。
(2)标志:1921年3月,俄共(布)十大决定以粮食税代替余粮征集制,由此开始了从战时共产主义政策向__________的过渡。
(3)内容⎩⎪⎨⎪⎧ ①农业:以固定的 代替余粮收集制,税后余 粮由农民自由支配。
②工业:大企业仍归国有,中小企业允许本国和外国资本家经营,恢复私人小企业。
③商业:由产品交换转为允许 。
(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧ ①是落后的俄国向社会主义过渡的正确途径。
②加强了工农联盟,经济迅速恢复,苏维埃政权得到巩固。
易混易错 战时共产主义政策在生活中排斥商品关系,用军事和行政手段控制社会运转,进而直接进入社会主义;新经济政策是通过在一定限度内发展资本主义,利用市场和商品货币关系来扩大生产,巩固工农联盟,逐步过渡到社会主义。
高考历史一轮复习讲议社会主义经济体制的建立与苏联的经济改革课件岳麓版

(3)评价: ①作用:在特殊历史条件下实行,保证了
军事斗争的胜利。 ②局限:许多措施超出战时需要的限度。
2.新经济政策: (1)背景: ①经济:遭到严重破坏,亟须恢复。 ②政治:农民对战时共产主义政策的不满
2.列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经 验教训。认识到其弊端的存在为日后苏联政治、经济发展埋 下隐患,成为苏联改革的主要障碍和苏联解体的历史根源。
3.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认 识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
4.结合苏联社会主义经济体制的调整、创新的经验和教训, 认识其对中国特色社会主义建设的启示应该是考查的重点。
(3)意义: ①理论意义:列宁找到了一条使小农占优势的俄
国过渡到社会主义的途径。 ②现实意义:新经济政策实施后,受到广大工人
和农民的支持济: (1)背景:列宁逝世后,斯大林上任,实行工业化和农业集
体化,取消新经济政策。 (2)特征: ①实行单一的公有制,包括全民所有制和集体所有制。 ②实行高度集中的经济管理体制。 ③实行排斥市场的指令性计划经济,主要以行政手段管理
A.十月革命
B.斯大林模式
C.新经济政策
D.战时共产主义政策
[解析] 本题考查学生理解分析的能力。战时共产主义政 策的实质是排斥市场和货币以及商品经济,用行政和军事 的手段干预经济,直接过渡到社会主义;而新经济政策的 实质则是利用市场和货币关系;甚至一定程度上恢复发展 资本主义,建立社会主义的经济基础,间接过渡到社会主 义。因此列宁所讲的“尝试”应该是战时共产主义政策。
3.戈尔巴乔夫改革: (1)背景: ①1985年苏联社会陷入危机边缘。 ②戈尔巴乔夫提出“加速国家的社会经济发展的战略方针”。 (2)内容: ①承认企业是独立的商品生产者,要求国家主要用经济方法管理经济。 ②打破单一的公有制形式,允许个体经济存在。
社会主义经济体制的建立和苏联的经济改革ppt课件

容 流通
禁止商品贸易
恢复货币流通和商品交换
分配 实行普遍劳动义务制 废除平均主义配给制,实行按劳分配
评价 实质
对争取战争胜利起了重要 作用;对国家经济造成不 利影响,引起工农群众不
满
使工农业生产逐步恢复到战前水平,受 到广大工农群众欢迎,苏维埃政权得到
巩固
都是对社会主义建设道路的有益探索
14
2. 东欧剧变、苏联解体只能说明斯大林模式的失败,而不能说 明社会主义制度的失败。
解析:从材料信息看,这段话体现了对农业和农民问题的重视,
提出要改善农民生活,苏俄新经济政策含有这方面的内容和规
定。战时共产主义政策是对农民的剥夺,“斯大林模式”、戈
尔巴乔夫改革注重发展重工业,故可排除。
答案:B
19
2.列宁认为:“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小
企
业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资新和调整
第1课时 社会主义经济体制的建立和苏联的经 济改革
1
余粮收集制 工业国有化
小企业 商品贸易
不劳动者不得食
2
战时需要
3
国家
粮食税
国家
外国资本家
私人小企业
允许自由贸易
社会主义
国民经济
苏维埃政权
4
农业集体化
高度集中 市场
行政手段
政治《苏联社会主义经济体制的建立》教学设计

《苏联社会主义经济体制的建立》教学设计一、教材分析《课程标准》:⑴了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
⑵列举“斯大林模式的"主要表现,认识其在实践中的经验教训。
本课的三个子目,分别分析战时共产主义政策和新经济政策的背景、内容、作用,以及斯大林模式的建立和影响。
二、学生分析学生对这些问题有一定的认识,因此,理解实行新经济政策的必要性、斯大林模式的利弊等,难度不大。
三、教学目标知识与能力1、掌握战时共产主义政策、新经济政策和斯大林体制形成的背景、内容、特点和影响。
2、比较战时共产主义政策、新经济政策的不同点、过程与方法1、分析图表和文字材料2、经济政策的比较3、历史现象联想4、问题探究情感态度与价值观1、社会主义经济体制的探究充满艰难和曲折。
2、经济建设要符合生产力水平。
3、以史为镜,增强对我国社会主义建设的责任心和使命感。
四、重点和难点重点:战时共产主义政策向新经济政策的转变难点:斯大林模式及其评价五、教学方式教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合。
六、教学用具采纳制作PowerPoint课件的方式辅助教学。
七、教学过程㈠新课导入使用投影,放映幻灯片,导入新课、㈡师生互动教师展示相关图片和材料,介绍当时苏俄面临的国内外形势,引导学生分析战时共产主义政策实施的必要性。
课堂探究问题1 分析《内战时期的苏俄形势》图和中间的小字,从哪些方面体现实行战共产主义政策的必要性?过程:学生自由发言,然后归纳提炼主要内容。
提示:①从地图看:外有英、法、美、日,从东西两面进攻苏联国土,内有捷克军团和白军发动叛乱、②从文字看:红军只控制全国的1/4,原料缺乏,铁路瘫痪,工厂大量停工,粮食短缺,人民忍饥挨饿,反革命活动猖獗,列宁被刺。
结论:政治经济形势严峻,只能采取特别措施。
一、战时共产主义政策1、背景:国内外敌人的进攻,政治经济形势严峻;苏俄试图以此直截了当过渡到社会主义教师指导学生阅读文字材料,归纳战时共产主义的内容。
高中历史教案- 社会主义经济体制的建立 精品

教学过程:导入:(3分钟)同学们好,今天我们要学习的内容是《苏联的经济体制建设》。
大家知道,十月革命胜利后俄国建立了无产阶级专政,建立了世界上第一个社会主义国家,那接下来应当如何建设社会主义成为了列宁领导的布尔什维克党所面临的新难题。
而关于这个问题革命导师马克思早已做出了设想:马克思设想在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义,实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。
教师设问:请同学们根据材料,说一说马克思设想的社会主义有何特点?学生:建立在资本主义高度发达的基础上;实行公有制、计划经济和按劳分配;取消商品生产和货币,排斥市场。
教师:对,但是请大家注意,马克思设想的社会主义是建立在生产力高度发达的资本主义基础上的,而十月革命后的俄国却仍然是一个落后的小农国家,面对这样的情况,列宁是选择按照马克思的设想直接发展公有制还是利用一定程度的私有来发展社会主义生产力?任何历史事件都有其特殊性,在特殊的社会环境下,历史会做出不同的在选择展示材料:1918年初,布列斯特和约签订后,协约国对苏俄进行武装干涉,企图把刚刚诞生的苏维埃共和国扼杀在摇篮之中…许多人对布列斯特和约的签订不理解、困惑甚至反对。
社会革命党和孟什维克趁机带头反对苏维埃政权,在各地建立起形形色色的政府,他们还煽动中小农民、工商业者同他们一起叛乱。
无产阶级政权处于危机之中。
教师:通过这段材料,请同学们总结新生的苏维埃政权面临着哪些问题?学生:我们发现,新生的苏维埃政权既面临着外部威胁,又面临着内部叛乱,处于内忧外患的形势下。
教师:很好,甚至列宁在一次赴工厂演讲的活动中还遭人开枪刺杀,生命垂危。
面对国内外反动势力的猖獗,1918年9月2日,全俄苏维埃中央执行委员会宣布发出了“一切为了前线,一切为了战胜敌人”的口号,把各项工作都转入战时轨道。
为了把所有的人力物力资源都集中起来用于战争,列宁决定跟随理想选择公有的办法,采取了理想中的应急措施。
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客观题突破
最新高考示例
广东单科高考, 列宁曾讲过 列宁曾讲过: 我们用‘强攻’ 【例1】 (2009·广东单科高考,22)列宁曾讲过:“我们用‘强攻’ 广东单科高考 办 法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和 即用最简单、迅速、 分配原则的尝试已告失败。 这里的“尝试”是指 分配原则的尝试已告失败。”这里的“尝试”是指( A.十月革命 十月革命 C.新经济政策 . B.斯大林模式 . D.战时共产主义政策 . )
必修二
第三单元 各国经济体制的创新和调整
第1课时 社会主义经济体制的建立和苏联的经 济改革
余粮收集制 工业国有化 小企业 商品贸易 不劳动者不得食
战时需要
国家 粮食税 国家 外国资本家 私人小企业 允许自由贸易 社会主义 国民经济 苏维埃政权
农业集体化 集体所有制 高度集中 市场 行政手段 工业化 德国法西斯 农业 轻工业
C.“斯大林模式” 斯大林模式” D.戈尔巴乔夫改革 斯大林模式 . 解析:从材料信息看,这段话体现了对农业和农民问题的重视, 解析:从材料信息看,这段话体现了对农业和农民问题的重视, 提出要改善农民生活, 提出要改善农民生活,苏俄新经济政策含有这方面的内容和规 定。战时共产主义政策是对农民的剥夺,“斯大林模式”、戈 战时共产主义政策是对农民的剥夺, 斯大林模式” 尔巴乔夫改革注重发展重工业,故可排除。 尔巴乔夫改革注重发展重工业,故可排除。 答案: 答案:B
答案: 答案:D
研究思考预测
1.“为什么不是改善工人的生活状况,而是改善农民的生活状况 为什么不是改善工人的生活状况, 为什么不是改善工人的生活状况 呢?因为要改善工人的生活状况,就需要有粮食和燃料。从整 因为要改善工人的生活状况,就需要有粮食和燃料。 个国家经济的角度来看,现在最大的‘阻碍’ 个国家经济的角度来看,现在最大的‘阻碍’正是这方面引起 的。”这则史料作为背景材料可用于研究( 这则史料作为背景材料可用于研究 A.战时共产主义政策 战时共产主义政策 ) B.苏俄新经济政策 .
3.右侧漫画题为“片面的经济”,反映的是20世纪 年代某国国 右侧漫画题为“片面的经济” 反映的是 世纪 世纪30年代某国国 右侧漫画题为 民 经济发展的状况。该漫画讽刺了( 经济发展的状况。该漫画讽刺了 A.苏联国民经济比例严重失调 苏联国民经济比例严重失调 )
B.美国国民经济遭受经济大危机的严重 美国国民经济遭受经济大危机的严重 冲击 C.中国内战使国民经济遭到严重破坏 中国内战使国民经济遭到严重破坏 D.大危机之下的世界经济状况 大危机之下的世界经济状况 解析:漫画中人物的一条腿“粗壮结实” 解析:漫画中人物的一条腿“粗壮结实”,反映当时苏联片面 发展重工业;另一条腿“纤细” 发展重工业;另一条腿“纤细”说明苏联当时忽视了农业及轻 工业的发展,经济各部门发展比例失调。 工业的发展,经济各部门发展比例失调。 答案: 答案:A
探究2:下图为苏俄 联 粮食产量变化曲线图 粮食产量变化曲线图, 探究 :下图为苏俄(联)粮食产量变化曲线图,试分析影响其变化 的因素有哪些? 的因素有哪些?
答案: 答案:(1)1913~1921年,粮食产量下降,主要是由战争的影 ~ 年 粮食产量下降, 响和战时共产主义政策的实施。 响和战时共产主义政策的实施。 (2)1921~1925年,粮食产量有所增长,主要是由于新经济政策 ~ 年 粮食产量有所增长, 的实施。 的实施。
重难要点
(1)这一模式在确立初期和战争时期曾发挥了巨大作用,使苏联成为 这一模式在确立初期和战争时期曾发挥了巨大作用, 这一模式在确立初期和战争时期曾发挥了巨大作用 强大的社会主义国家。 强大的社会主义国家。 (2)它建立的高度集中的计划经济体制和新型的工业化模式是苏联社 它建立的高度集中的计划经济体制和新型的工业化模式是苏联社 会主义建设道路的探索和创新, 会主义建设道路的探索和创新,对二战后社会主义国家产生了深刻 影响,促进了这些国家国民经济的恢复和发展, 影响,促进了这些国家国民经济的恢复和发展,形成了同资本主义 阵营相抗衡的社会主义阵营。 阵营相抗衡的社会主义阵营。 (3)但是,它没有解决社会主义民主政治建设和经济运行的一系列根 但是, 但是 本问题,仍把政治斗争放在第一位。它忽视了商品经济的发展, 本问题,仍把政治斗争放在第一位。它忽视了商品经济的发展,严 重阻碍了苏联国民经济发展和生产力的提高, 重阻碍了苏联国民经济发展和生产力的提高,影响了社会主义制度 优越性的发挥。 优越性的发挥。 (4)第二次世界大战后,东欧和中国照搬苏联模式,致使国际社会主 第二次世界大战后,东欧和中国照搬苏联模式, 第二次世界大战后 义运动遭受严重挫折, 斯大林模式”成为东欧剧变、 义运动遭受严重挫折,“斯大林模式”成为东欧剧变、苏联解体的 重要原因。 重要原因。
主观题突破
(2008·广东高考 阅读材料,结合所学知识回答问题: 广东高考)阅读材料 结合所学知识回答问题: 广东高考 阅读材料, 材料一 芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性, 芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性,认为政
府对经济干预越少越好。 1980年代, 府对经济干预越少越好。到1980年代,他们的主张被英美等国用 年代 以改造二战后的资本主义。英美等国政府通过私有化不断从经济 以改造二战后的资本主义。 领域撤出,但政府在经济领域中的作用依然重要, 领域撤出,但政府在经济领域中的作用依然重要,其首要责任从 财富分配和保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造, 财富分配和保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造,同 时又采取措施以弥补新政策的缺陷。 时又采取措施以弥补新政策的缺陷。 ——据耶金等《制高点》 据耶金等《制高点》 据耶金等
对争取战争胜利起了重要 使工农业生产逐步恢复到战前水平, 使工农业生产逐步恢复到战前水平,受 作用; 作用;对国家经济造成不 到广大工农群众欢迎, 到广大工农群众欢迎,苏维埃政权得到 利影响, 利影响,引起工农群众不 巩固 满 都是对社会主义建设道路的有益探索
2. 东欧剧变、苏联解体只能说明斯大林模式的失败,而不能说 东欧剧变、苏联解体只能说明斯大林模式的失败, 明社会主义制度的失败。 明社会主义制度的失败。 3.苏联高度集中的经济政治体制在前期是必要的,而且起到了 .苏联高度集中的经济政治体制在前期是必要的, 积极的作用。只是到了后期, 积极的作用。只是到了后期,因苏联领导人没有坚持实事求 是的原则调整生产关系,此体制越来越阻碍生产力的发展。 是的原则调整生产关系,此体制越来越阻碍生产力的发展。
答案: 答案:D
江苏单科高考, 丘吉尔曾说过 丘吉尔曾说过: 【例2】 (2009·江苏单科高考,17)丘吉尔曾说过:“斯大林是一 江苏单科高考 个 世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木 世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时, 犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。”苏联之所以 而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。 能 取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为 取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为( A.充分调动了农民和工人的生产积极性 . B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 . C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验 . D.开创并实行了高度集中的计划经济体制 . )
重难要点突破
易错易混点
1.战时共产主义政策与新经济政策的比较 .
政策 项目 背景 农业 主 要 工业 内 容 流通 分配 评价 实质 战时共产主义政策 新经济政策
险恶的战争环境, 外来干涉被打退,但国内经济形势严峻, 险恶的战争环境,物资极 外来干涉被打退,但国内经济形势严峻, 政治危机严重 度匮乏 实行余粮收集制, 实行余粮收集制,对粮食 实行垄断政策 把大中小企业收归国有 禁止商品贸易 实行普遍劳动义务制 用固定的粮食税代替余粮收集制 国家无力兴办的中小企业允许本国和外 国资本家经营 恢复货币流通和商品交换 废除平均主义配给制, 废除平均主义配给制,实行按劳分配
2.列宁认为:“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小 列宁认为: 不摧毁旧的社会经济结构 商业、 列宁认为 商业 小经济、 企 业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐 资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义, 渐地掌握他们。 在这一思想指导下,苏俄实行了 渐地掌握他们。”在这一思想指导下,苏俄实行了( A.战时共产主义政策 战时共产主义政策 B.新经济政策 . )
斯大林体制 一定数量的自留地 饲养一定数量的牲畜 种植玉米运动 拖拉机 加盟共和国 物质利益原则 传统观念 局部改革 建成共产主义 盲目性
新经济体制 农场 农庄
副业
美国
戈尔巴乔夫改革
经济 独立 经济方法 公有制 重工业 配套 政治体制改革 个体经济
归纳提示
课堂探究提升
探究1:苏联早期领导人布哈林曾说: 探究 :苏联早期领导人布哈林曾说:“我们过去以为可以一举消灭 市场关系,而实际情况却表明, 市场关系,而实际情况却表明,我们恰恰要通过市场关系走向社 会主义。 苏俄为此实行了哪一政策? 会主义。”苏俄为此实行了哪一政策?如何理解由战时共 产主义 政策向这一政策转变的必要性? 政策向这一政策转变的必要性? 答案:政策: 答案:政策:新经济政策 必要性: 必要性:(1)1920年,随着战争的基本结束,战时共产主义政策的 年 随着战争的基本结束, “战时”环境不复存在。继续实行不利于经济发展,特别是对农民 战时”环境不复存在。继续实行不利于经济发展, 的剥夺,不利于工农联盟的巩固,也就不能从根本上巩固苏维埃政 的剥夺,不利于工农联盟的巩固, 因而引发了严重的经济和政治危机, 权.因而引发了严重的经济和政治危机,甚至出现农民暴动和兵变。 因而引发了严重的经济和政治危机 甚至出现农民暴动和兵变。 (2)从根本上讲,要想巩固无产阶级政权,建立社会主义经济基础, 从根本上讲,要想巩固无产阶级政权,建立社会主义经济基础, 从根本上讲 就必须取消战时共产主义政策,实行新经济政策。 就必须取消战时共产主义政策,实行新经济政策。