小学语文长春版三年级上册《表达 学会倾听》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
长春版三年级上册《听听,秋的声音》PPT课件
在每一颗绽开的谷粒里。
是和阳台告别的歌韵。
听听，
一排排大雁追上白云，
秋的声音，
撒下一阵暖暖的叮咛；
从远方匆匆地来，
一阵阵秋风掠过田野，
向远方匆匆地去。
送来一片丰收的歌吟。
听听， h 我们听到了秋的声音。 9
大树抖抖手臂，“刷刷”，是
黄叶道别的声音，黄叶说：
“
。”
蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，
是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。 返回
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8
12、 听听，秋的声音
听听，
听听，
秋的声音，
走进秋，
大树抖抖手臂，
走进这辽阔的音乐厅，
“刷刷”，
你好好地去听秋Leabharlann 声音。是黄叶道别的话音。秋的声音，
听听，
在每一片叶子里，
秋的声音，
在每一朵小花上，
蟋蟀振动翅膀，
在每一滴汗水里，
“口瞿口瞿”，
着“
。”
一排排大雁追上白云，撒
下一阵暖暖的叮咛：
“
h 。”
10
小诗人园地
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“口瞿口瞿”，
是和阳台告别的歌韵。
返回
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4
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟返。回
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5
听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
返回
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6
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
长春版三年级上册《我们去听秋的声音》PPT课件(1)
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听听， 秋的声音， 大树抖抖身子， 刷刷, 是黄叶道别的话音。
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听听， 秋的声音， 大树抖抖身子， 刷刷, 是黄叶道别的话音。
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听听， 秋的声音, 大树抖抖身子, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
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听听， 秋的声音， 蟋蟀鼓起音翅， 口瞿口瞿， 是和阳台离别的歌韵。
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听听， 秋的声音， 蟋蟀鼓起音翅， 口瞿口瞿， 是和阳台离别的歌韵。
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一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；
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大雁会对小树说:“ 大雁会对青蛙说:“
。”
。”
大雁会对(
）说：“
h
。”
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一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;
返回
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一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
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一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
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听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。
长春版 三年级 语文 上册 第一单元
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听听， 秋的声音， 大树抖抖身子， 刷刷, 是黄叶道别的话音。
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
听听， 秋的声音， 蟋蟀鼓起音翅， 口瞿口瞿， 是和阳台离别的歌韵。
听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。
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听听， 秋的声音
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长春版三年级上册《我们去听秋的声音》PPT课件
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秋天
秋天到来了，大家穿上了 厚裙子。果园里，苹果红了， 柿子像一个个小灯笼挂在枝头， 梨树上果实累累，像是许多小 葫芦在说：“秋天来了，秋天 来了!”
农田里稻子笑弯了腰，高 粱乐红了脸，农民伯伯正在收 割。花园里菊花开了，桂花也 开了，菊花梳着它那美丽的头 发，桂花还散发出淡淡的清香。 秋天真是一幅美丽的图画!
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9
秋天 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几 朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了， 黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐 树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到 水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。 有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它 当作运动场。 稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落， 一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我 们赶快到南方去呢!”
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听听，
你还能听到哪些秋
的声音？用“听听，秋
走进秋，
的声音……”这样方式
走进这辽阔透明的音乐厅， 来说。
你好好地去听
秋的声音。
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5
老师引读：
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里，
听到秋的声音， 我们的心里多么喜 悦！让我们一起来 赞美秋天吧！有感 情朗读。
在每一颗绽开的谷粒里。
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听听， 秋的声音， 蟋蟀鼓起音翅， “qūqū” 是和阳台离别的歌韵。
蟋蟀要到哪儿去了呀？
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一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
一一阵排阵排秋大风雁掠追过田 野上，白发云出，—撒—下的一声阵音， 这暖是暖秋的风叮送咛来：的—丰—收的 歌他吟们指。在导说朗些读什。么呢？
三年级上册长春版第三单元作文学会倾听
三年级上册长春版第三单元作文：学会倾听三年级上册长春版第三单元作文精选：学会倾听三年级上册长春版第三单元作文精选：学会倾听1听，是一种艺术，也是涵养所在;学会倾听，才能打开每个人近乎关闭的心门。
可惜，我不会倾听。
我常常懊悔，我总不会平心静气地听别人把话说完;我总不会细心聆听自然界中的每一种声音;我总不会听好友慢慢拉完一曲小提琴;我总不会随着五指地跳动沉醉在钢琴声中。
我不会，我也不肯。
在生活中，任何人都需要倾听，可我却总是一个"演讲者"。
我很清楚，我要倾听，我必须倾听!于是，我强迫自己不说话，强迫自己去留意生活中的每一种声音。
我于是去倾听。
老师讲课的声音会在我心中描绘出神圣;同学们爽朗的笑声会让我感受到舒畅;好友向我诉说苦恼，向我描绘心情的故事;树叶飘落在我身旁化成美妙的音符我才发现，倾听竟是如此重要!小公主笑我，笑我才发现聆听的真谛。
真谛?我茫然，什么才是聆听的真谛?哦，是了!只要用心去倾听啊!你的心可能早早就蒙上了灰尘，你的心门可能近乎关闭，但你只要去倾听啊!其实，倾听是一种艺术，只有学会倾听，才能够陶冶情操。
就像小鸟有了翅膀，才能冲上云霄;就像溪水中有了鱼儿，才能富有生机;就像打开了自己的心门，才能去发现美，学会倾听吧，朋友，它会使你热情开朗心情舒畅!谁说花开无声?我却听到，那花开得轰轰烈烈此文献给我的朋友――乖乖，期望你能打开自己的心门，学会倾听，和我们重新走到一起!三年级上册长春版第三单元作文精选：学会倾听2世间的声音千千万，你用心倾听过吗？春雨过后，一人独自走在一片茂密的翠竹林，那雨后春笋拔节的声音，“啪啪啪”清脆悦耳，如果你正心存愁绪听到这美妙的声音你一定会感到心情异常舒畅。
那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。
来到大自然，那鸟儿欢快的鸣声，那虫儿愉悦的歌声，小动物们奇妙的声音都会萦绕在你的耳旁，静下心来，张开手臂，拥抱自然，你还可以听到大自然的呼吸，一吸一呼，一吸一呼，美妙极了。
三年级语文上册2声音你一定会听见的讲义全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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课文讲解
我
会
写
仿照课文句子，也写一写自己听到声音
你总听过（
） 声音吧？当（
（ ） ，你总听到些什么了吧？
） ，当 （
） ，当
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课文讲解
我
会
写
仿照课文句子，也写一写自己听到声音
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第二单元 · 第一课
你一定会听见
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课文导入
专心听听，这里有些什么声音呢？
2/12Biblioteka 学习目标1、认识9个生字；会写8个生字。 2、了解课文中各种各样声音，联络实际，激发学生专心 倾听，热爱生活情感。 3、在学习中感受语言优美韵律，体会声音美妙。
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字词积累
我会写
bō quán dǒng shú
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课堂练习
一、读拼音，写词语。
bō dòng shú xi
fù yǒu quán shuǐ xián xiá
（ 拨动） （ 熟悉） （ 富有） （ 泉水 ） （闲暇）
二、给多音字选择正确读音。
chéng shèng
1.花儿盛（shèng）开了，真漂亮。
2.请为自己盛（chéng）一碗热乎乎小米粥。
拨 泉懂 熟
xī sì xián fù
悉 似闲 富
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字词积累
麻雀 敲打 清泉 丰富
认一认
写一写
卷起 水杯 懂事 咆哮
盛饭 盘子 熟悉 狂风
足够 楼梯 美妙 拨动 似 闲暇 擦过 寂静
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课文讲解
我会答
(长春版)三年级语文上册 我们去听秋的声音 1
田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；菜花在暗绿 色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里 伸出圆圆的小脑袋向外望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时 伏。
秋天的果园
秋天，果子熟了。阳光下，那熟 透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满 树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡 萄架下，成串的葡萄，有红的、白的、 绿的、紫的，闪着迷人的光彩。
多么美好甜的香味儿。
秋天的公园 秋天，公园里可美丽啦! 各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的， 还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的， 黄·黄的，还发出一阵阵香味儿。 梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽 的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去， 像火红火红的彩云。松树和柏树还是那么绿，高 高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
长春版 三年级 语文 上册 第一单元
……
音们
。 请 听
还 是 分 明
秋 的 脚
听步
到轻
了轻
秋，
的可
声我
序言
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小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件 (19)
PPT
黄叶 大树 道别 蟋蟀 阳台 告别 大雁 白云 叮咛 秋风 田野 丰收的歌吟
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听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音.
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黄叶对大树妈妈
说:“
”.
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蟋蟀
在唱着:“
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ 瞿 瞿”, 是和阳台告别的歌韵。
!”
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一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 大雁说：___________
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一阵阵秋风掠过田野， 田野高唱：“ ”的赞歌。
PPT
1、为自己写的诗配上画。
2、搜集有关秋的诗歌， 画面，歌等。
3、感受秋天，写诗：看 看秋的色彩，闻闻秋的味 道。
PPT
PPT
谢谢
PPT
小学语文人教版（部编）三年级上册 《7 听听，秋的声音》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
PPT
bì shuā
手臂 刷刷
xī shuài
Hale Waihona Puke 蟋蟀zhèn振动yùn
歌韵
dīng níng
叮咛
liáo
zhàn
辽阔 绽开
cōng
匆匆
tīng qū
音乐厅 瞿 瞿
PPT
1、读准字音，读通句子，带 拼音的生字多读几遍。
长春版三年级上册表达3《学会倾听》教学设计
课时计划
月日周共（）课时
情境启发。
同学们，你们知道什么叫倾听吗？对，倾听是一种好习惯，也是一种礼貌，表示对别人说话的尊重。
学会倾听也是一种很好的学习方法。
听是一个很重要的功能，因为，听的时间要远远超过说、写的时间，甚至在一定程度上超过了说、写的能力，因为听意味着心灵的沟通，意味着眼睛的交流，意味着能够对讲话者进行及时而适当的信息反馈。
今天，我们就来学习倾听的这种本领，你们喜欢吗？教师板书课题。
二、小组讨论。
问题：在别人讲话的时候，应怎样听呢？这样做有什么好处？
学生汇报，教师点评。
总结倾听的技巧：
1、别人讲话时要用心听，要细心听。
（这样能听懂话的意思。
）
2、别人讲话时要边听边想，要会听（这样才能听懂说话人的目的）
3、听别人讲话不要打断，不插话。
（这是对别人的尊重）
三、活动开展。
1、听口令做动作。
比一比谁听得最认真，老师说口令，同学们来做动作，第一轮，听口令，做与口令相符的动作；第二轮，听口令做相反的动作。
2、别人讲故事你用心倾听。
（1）班级同学以小组为单位，在小组内轮流讲师讲。
（2）听后说一说，同学讲的故事中，哪一个角色你最喜欢，为什么？以上两个游戏，强调倾听要细心，要边听边想。
3、听音乐，。
倾听与表达——小学语文三年级说
倾听与表达——小学语文三年级说课中的沟通技巧培养在温暖的阳光下，小学三年级的课堂洋溢着孩子们欢快的笑声。
在这个阶段，孩子们如同初生的幼苗，渴望吸收知识的养分。
而在小学语文的教学中，说课这一环节尤为重要，它不仅锻炼孩子们的语言表达能力，更在无形中培养了他们的沟通技巧。
一、倾听的魅力在小学语文三年级的说课中，倾听是一项至关重要的技能。
只有善于倾听，孩子们才能真正理解他人的意思，从而做出恰当的回应。
倾听不仅仅是耳朵的职责，更是心灵的交流。
孩子们需要用心去体会每一个词语、每一个句子背后的含义，才能更好地与他人沟通。
课堂上，老师经常组织小组讨论，让孩子们围绕一个话题展开交流。
在这个过程中，善于倾听的孩子往往能够获得更多的信息，从而丰富自己的观点。
而那些只顾表达自己观点、不顾他人感受的孩子，往往会错失很多有价值的信息。
因此，培养良好的倾听习惯，是小学语文教学中不可或缺的一环。
二、清晰、有条理的表达如果说倾听是沟通的基础，那么表达就是沟通的桥梁。
在小学语文三年级的说课中，老师强调表达要有条理、清晰明了。
这样的要求不仅有助于提高孩子们的语言表达能力，更能培养他们的逻辑思维能力。
为了达到这个目标，老师在课堂上经常组织口头作文、即兴演讲等活动。
通过这些活动，孩子们学会了如何组织语言、如何准确地传达自己的思想。
他们逐渐明白，一个好的表达应该是连贯的、有逻辑的，而不是杂乱无章的。
三、情感与理智的交融在小学语文三年级的说课中，情感与理智的交融也是一项重要的沟通技巧。
一个真正善于沟通的人，不仅需要清晰的逻辑思维，更需要懂得在合适的时候表达自己的情感。
这样的表达更有感染力，更能引起他人的共鸣。
为了培养孩子们的情感表达能力，老师在课堂上会选取一些富有情感的课文进行讲解。
通过这些课文的学习，孩子们逐渐明白情感在沟通中的重要性。
他们学会了如何在适当的时候表达自己的喜怒哀乐，从而使自己的观点更具说服力。
四、尊重与包容的力量在小学语文三年级的说课中，尊重与包容也是不可或缺的沟通要素。
部编人教版三年级语文上册《听听,秋的声音》教学课件PPT优秀公开课 (5)
状元成才路
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冬的心声。那么在秋天，自然界中的万物又会 状元成才路 状元成才路
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断做往复运动。 状元成才路
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u宽广；空旷。 状元成才路
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状元成才路
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整体感知
Ø朗读课文，说说诗中写了哪些事物的声音？
黄蟋 叶蟀
大 雁 秋 风
课文解读
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
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振动 状元成才路 状元成才路
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yín 状元成才路
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歌吟 状元成才路
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振韵 蟀 蟋
抖 掠 吟 辽阔
状元成才路 状元成才路
状元成才路
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【振动】 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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从今天起倾听自然， 倾听生活，倾听他人，你 将会有一种美好的享受， 一份意外的收获。倾听父 母的唠叨，爱意满满；倾 听老师的教诲，知识多多； 倾听同学的苦恼，友情浓 浓……同学们，做一个合格 的倾听者吧！
第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对 孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱 吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男 人说：“老公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上， 小鸡关好，别让小猫偷吃了。”
第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个 妇人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩了，也 不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没的吃了。”
就这样，小猫每天都非常开心，他回家告 诉猫妈妈：“妈妈，果然像你说的一样，只要我 留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。”
靠着听别人的谈话，学习生活的技能，小猫 终于成为身手敏捷、肌肉强健的大猫，它后来有 了孩子，也是这样教导孩子的。
全部学生参与，从第一名学生开始，每个人只能说一个字，大家轮 流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！两只青蛙跳下水，咚咚！……”依 次类推，第一个同学说“一”，第二个同学说“只”，第三个同学说 “青”……说完一句后，下一位同学从“两”字开始接着说。
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两只耳朵一张嘴 多听少说不插嘴
有一天，猫妈妈把小猫叫来， 说：“你已经长大了，三天之后就 不能再喝妈妈的奶，要自己去找东 西吃。”小猫惊恐地问妈妈：“妈妈 那我该吃什么东西呢？”
猫妈妈说：“你要吃什么食物， 妈妈一时也说不出来，就用我们祖先 留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、 梁柱间、箱子里、陶罐边，仔细倾听 人们的谈论，他们自然会教你的。”